bai soan chu de TG thuc vat

2 Phát triểnnhận thức -Trẻ biết đợc tên gọi của cây và các bộ phận chính: rễ, thân, lá - Trẻ nhận biết quan sát, so sánh, nhận xét những đặc điểm giống và khác nhửngõ nét của hai loại câ

Bé học trong tuần Lớp: Mẫu giáo nhỡ B3 Thứ

Buổi

MTXQ +Văn họcThể dục Âm nhạc Làm quenvới Toán Tạo hình

toán Nêu gơng béVăn nghệ

ngoan

Thời gian biểu thực hiện các chủ đề năm học 2009- 2010.

Thời gian thực hiện 5 tuần : Từ 25/1/2010 - 05/03/2010

* Hoạt động học

- Lăn bóng và di chuyển theo bóng

Nhảy lò cò

đôi bàn tay

- Trẻ có cảm giác sảng khoái, dễ chịu khi tiếp xúc với thiên nhiên

*Dinh dỡng

-Trẻ nhận biết thực phẩm thực vật rất có lợi cho sức khoẻ

- Có một số kỹ năng vệ sinh cá nhân và thói quen vệ sinh tốt

triển chung và các vận động cơ bản -Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh

- Các cử động của bàn tay, các ngón tay thông qua các thao tác vo, vẽ, vặn, tô, gắn nối…

- Tham quan trò chuyện về cây cối

trong vờn trờng…

* Dinh dỡng sức khoẻ:

- Trẻ nhận biết những món ăn từ thực vật có lợi cho sức khoẻ

- Biết tự phục vụ bản thân mình nh rửatay, lau mặt, lau mồm, kê ghế, xúccơm, mặc quần áo, đi tất, và biết mặcquần áo thay quần áo khi thời tiết lạnhbuổi sáng và khi thời tiết thay đổi

- Tiếp tục rèn thao tác rửa tay bằng xàphòng

- Đi trên ghế băng đầu đội túi cát

Chuyền bóng qua đầu

- Bật chụm chân liên tục vào 5

ô TC: Thi xem tổ nào nhanh

- Ném đích ngang Chạy 12 m

- Nhảy lò cò Ném đích ngang Chạy 12 m

 Hoạt động khác

 - Su tầm, tômàu, cắt hình các laọi rau, củ, quả, các laọi cây xanh

- Chơi các trò chơi vận động, tròchơi dân gian

* Giáo dục dinh dỡng sức khoẻ

- Bảng chơi: Chọn món ăn từ thực vật

- TC: Bé nào nhanh tay: Gắn tranh món ăn từ thực vật có lợi cho sức khoẻ Nối tranh các loaị rau với các món ăn tơng ứng

- Thực hành một số kĩ năng vệ sinh cá nhân nh rửa tay bằng xà phòng, lau mồm, …

-Trò chuyện, thảo luận,về một

số loại rau, củ, quả, một số loại hoa, loại cây gần gũi, xung quanh bé

2 Phát triển

nhận thức

-Trẻ biết đợc tên gọi của cây

và các bộ phận chính: rễ, thân, lá

- Trẻ nhận biết quan sát, so sánh, nhận xét những đặc

điểm giống và khác nhửngõ nét của hai loại cây

- Biết lợi ích của cây và vì

sao cây cần đợc sự chăm sóc, bảo vệ

- Quan sát, so sánh, nhận xétnhững đặc điểm giống và khác rõ nét của hai loại rau

- Trẻ biết có nhiều loại rau , cách ăn rau khác nhau (Nấu chín, ăn sống….)

- Biết tên gọi, đặc điểm rõ nét lợi ích của của một số loại rau, quả

- Trẻ biết có nhiều loại quả, cách chăm sóc, bảo vệ

hoa-Biết cách ăn quả, rửa sạch, gọt vỏ, bỏ hạt…

- Biết sắp xếp theo mẫu

vệ cây-Tìm hiểu tên gọi, đặc điểm, ích lợi, cách sử dụng, cách bảo quản các loại rau

- So sánh sự giống nhau và khác nhau 2-3 loại rau, loại quả, hoặc 2- 3 loại cây

-Quan sát, phán đoán mối liên hệ đơn giản của các loại cây cối với môi trờng

- Phân loại một số loại rau, củ theo đặc

điểm, dấu hiệu nổi bật

*LQVT

- Dạy trẻ phía trớc, phía sau, phía trên, phía dới của đối tợng khi có sự định hớng

- Phân biệt hình vuông & hình chữ nhật

- Dạy trẻ phân biệt hình vuông

& hình tam giác

- Dạy trẻ nhận biết đếm đúng các nhóm có số lợng 5 ( T1)

- Day trẻ so sánh thêm bớt tạo sựbằng nhau trong phạm vi 5(T2)

* Hoạt động khác

Dạy trẻ sắp xếp tơng ứng các nhóm đồ vật trong phạm vi 5

- Tô và trang trí số 5, nối đúng

số lợng

- Trò chuyện về đặc điểm cấu tạo,ích lợi của các loại rau, củ, quả

Phân nhóm các loại rau, củ, quả theo các dấu hiệu đặc trng

- Cung cấp và củng cố thêmvốn từ cho trẻ

- Biết đặt câu hỏi, trả lời câuhỏi mạch lạc

- Biết diễn đạt yêu cầu mongmuốn của mình bằng lời

điểm thực vật (Sự tích cây khoai lang,

củ cải trắng, “Cây táo thần”)

- Đọc thơ, ca dao, hò, vè về các loạihoa, loại rau, loại quả…

- Xem tranh ảnh về các loại rau, củ,quả

* Hoạt động học

Thơ: Từ hạt đến hoaTruyện: Sự tích cây khoai langTruyện: Củ cải trắng

Truyện: cây táo thầnThơ: Hoa kết trái

*Hoạt động khác

Trò chuyện, xem tranh ảnh vềmột số loại rau, củ, quả

-Tập kể và diễn rối các nhân vậttrong các câu chuyện trong chủ

đề

- Đọc thơ, đồng dao, tục ngữtrong các hoạt động học và hoạt

-Trẻ biết yêu cái đẹp và yêu thiên nhiên, cảnh đẹp quanh mình hớng tới cái đẹp

- Trẻ bộc lộ cảm xúc phù hợp với các tác phẩm nghệ thuật

* Dạy trẻ

- Làm sách tranh về một số loại rau,

củ, quả các tranh ảnh về chủ điểm

* Tạo hình

- Vẽ hoa quả ngày tết

- Xé dán hoa tua, Vẽ bông hoa

- Vẽ vờn cây ăn quả, Xé dán những chiếc lá nhỏ

*Âm nhạc:

Nghe và hát, vận động theonhạc, theo bài hát có nội dunggắn với chủ đề thực vật

*Bầu & Bí, Lá xanh, DH: Quả, Mùa xuân, Trồng cây cùng một

-Thích nghe nhạc, nghe hát, chú ý lắng nghe, nhận ra giai

điệu quen thuộc, hát đúng giai điệu, hát diễn cảm bài hát trong chủ đề, bài hát mà trẻ yêu thích…

- Hát đúng giai điệu lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm bài hát: Bầu & BíLá xanh, DH: Quả, Mùa xuân, Trồng cây cùng một số bài hát theo chủ

điểm : Em yêu cây xanh, lí cây xanh

số bài hát theo chủ điểm : Em yêu cây xanh, lí cây xanh

*Lý cây bông, Lí cây xanh, hoarhơm bớm lợn, Mùa xuân ơiBác Hồ –Mùa hè- Bác Hồ ngời cho em tất cả

 TC: tai ai tinh Ai nhanh nhất, nghe tiếng hát tìm

- Biết chào hỏi lế phếp với ngời lớn vànghe ý kiến của ngời khác

- Bảo vệ chăm sóc cây xanh…

-Trò chuyện qua tranh, quan sátthực tế tìm hiểu những trạng tháicảm xúc, thực hành biểu lộ cảmxúc qua trò chơi đóng vai ( Gia

đình, bác sỹ, bán hàng các loàihoa, siêu thị rau, quả, thựcphẩm )

-Trò chơi: Nông trại rau, vờnhoa- công viên

-Trò chơi vận động: ô tô và chim

sẻ, Hoa nào quả ấy, Giữ gìn, cất dọn đồ dùng, đồ chơi gọn gàng ngăn nắp

-Thực hiện qui định của trờnglớp, các công việc tự phục vụbản thân và giữ gìn vệ sinh môitrờng ( trờng ,lớp)

Kế hoạch hoạt động tuần I Thực hiện từ 25/01 –Mùa hè- Bác Hồ 29/01/2010

Đón trẻ

Thể dục sáng

Cô đón trẻ vào lớp, hớng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhânCùng nhau trò chuyện về các loại rau( Rau ăn củ, ăn lá )Tập thể dục ngoài sân trờng, tập trên nền nhạc của trờng các động tác hô hấp, tay, chân, thân, bật, tập bàitập airôbic

Âm nhạc

DH: Bầu & BíNghe hát : Lý cây

Toán

Dạy trẻ phía trớc,

Tạo hình

Xé dán những

- D¹o th¨m quan mét sè lo¹i rau trong vên

- Quan s¸t sù ph¸t triÓn cña c©y rau

- Quan s¸t mät sè lo¹i rau c« chuÈn bÞ: Rau ¨n cñ, ¨n l¸

- Quan s¸t thêi tiÕt trong ngµy

- Trß chuyÖn vÒ mét sè lo¹i rau vµ Ých lîi cña rau

1 Gãc ph©n vai ( Cã sù híng dÉn cña gi¸o viªn)

B¸c sÜ kh¸m bÖnh, kh¸m søc khoÎ, b¸n hµng: Siªu thÞ rau- qña, thùc phÈm

VÖ sinh ¨n quµ VÖ sinh ¨n quµ VÖ sinh ¨n quµ

VÖ sinh ¨n quµ chiÒuTrß ch¬i häc tËp

VÖ sinh ¨n quµ chiÒu

V¨n nghÖ

chiềuHớng dẫn trò chơi:

Cửa hàng rau quả

chiều

Ôn luyện: Truyện

Củ cải trắng

chiềuRèn nề nếp , rèn cho trẻ cách bê

* Kĩ năng:

Rèn kĩ năng qua sát,biết so sánh và nhậnxét đặc điểm giốngnhau và khác nhaugiữa hai đối tợng

*Thái độ

Trẻ biết chăm sóc,bảo vệ rau, biết giữ

gìn vệ sinh, bảo vệmôi trờng

1,Chuẩn bị của cô

Một số loại rau thật: bắp cải, củ cà rốt, quả cà chuaCác ô cửa có dạng hình vuông , hình tròn, hình chữ

nhật, hình tam giác đợc

có dán các số thứ tự từ 1- 4Một số hộp quà đựng củ

cà rốt và củ cải

2, Của trẻMột số loại rau bằng nhựa, xốp

-> Cô nói : đến với chơng trình có ban tổ chức

và 3 đội chơi các đội có đoán chủ đề hôm nay

1/Tìm hiểu một số loại rau

- Mở đầu chơng trình hôm nay là trò chơi ”Ô

cửa bí mật”

- Các bé nhìn xem các ô cửa có hình gì? ( các sốthứ tự từ 1-> 4 trong ô cửa là một điều bímật ,các đọi sẽ chọn cho đội mình một ô cửa vàtrả lời câu hỏi của ban tổ chức thì ô cửa đó sẽ

mở ra và khám phá điều bí mật

* Rau bắp cải

- Cô cho đội xanh chọn một ô cửa

Trẻ ngồi ghế

hình chữ u - ô cửa đội xanh chọn là ô số mấy?- Ô cửa số 1 có một bài thơ nói về rau của nhà

thơ Phạm Hổ đó là rau gì? ( rau bắp cải)

- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ” Bắp cải xanh”

đồng thời cô đa rau bắp cải ra cho trẻ quan sát vàcho trẻ nhận xét rau bắp cải( lá tròn to có màuxanh, có nhiều lá cuộn tròn lại tạo thành bắp,phần gốc có dễ để hút chất dinh dỡng, dạng hìnhtròn )

- Rau bắp cải có dạng hình gì?- Lá rau bắp cải

nh thế nào?màu gì? ( to,tròn màu xanh)

- Những chiếc lá non bên trong mọc nh thế nào?( mọc cuộn tròn vòng quanh)

- cô bóc lá ngoài cho trẻ xem bên trongLá non ở trong có màu gì?

Rau bắp cải là loại rau ăn gì?

ăn rau bắp cải ntn?

ăn rau bắp cải bé thấy nh thế nào?

Rau bắp cải cung cấp chất gì?

Trớc khi ăn phải làm gì?

*Củ cà rốt: Cho đội đỏ chọn ô cửa (số 2)

- Cô đọc câu đố:

”Củ gì đo đỏcon thỏ thích ăn”

- Cô trò chuyện cùng trẻ : Củ cà rốt có màu gì?

Củ cà rốt ăn nh thế nào ? Vỏ củ cà rốt nhẵn haysần? Cô chỉ vào lá và hỏi thế còn đây là gì?

* Quả cà chua ô số 4: Cho trẻ nhận xét tơng tự-> Cho trẻ so sánh củ cải và củ cà rốt xem có

điểm gì giống và khác nhau

* Ôn luyện, củng cố:

Trò chơi vận chuyển rau

 Mỗi bé mang một biểu tợng của 1 loại raumỗi đội có 5 bạn đại diện lên chơi, độimàu xanh có biểu tợng ” Rau ăn quả” sẽchọn các loại rau ăn quả Đội đỏ có cóbiểu tợng Rau ăn lá sẽ chọn rau ăn lá, độivàng có biểu tợng rau ăn củ chọn rau ăn

củ khi có hiệu lệnh lần lợt từng bạn củacác đội lên chơi

 Luật chơi là một bản nhạc đọi nào vậnchuyển nhiều và đúng là đội chiến thắng

2- Kỹ năng

- Rèn tính khéo léo,tính mạnh dạn

3- Thái độ

* Của cô

- 10 bóng ờng kính 25 -

đ-30 cm

* Của trẻQuần áo gọn gàng phù hợp với thời tiết

* ổn định tổ chức

Cô giáo: Lắng nghe!lắng nghe

Có thiệp mời của các bác hội nông dân xã Dơng xá mời cả lớp ta đi thăm quan quầy trng bày sản phẩm nhà nông

*Bài mới:

1/Khởi động : Cô cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân, sau đó về 4 hàng ngang2/Trọng động

a/BTPTC:

- Tay: Đa trớc lên cao

- Gọi 1 trẻ lên thực hiện - Cả lớp quan sát và nhận xét

+ Cô cho trẻ lần lợt lên tập theo tốp 4 - 6/2L+ Cô chú ý sửa kỹ năng và viên những trẻ yếu, nhút nhát Lu ý cho trẻ béo phì tập thêm

c/ TC : Nhảy lò cò

- Cô GT trò chơi và cách chơi :

- Cô chu ý nhắc trẻ kỹ năng nhảy : co 1 chân , nhảy từ đầu đến cuối lớp

Cô cho trẻ chơi tập theo tốp 2 –Mùa hè- Bác Hồ 3 L3/ Hồi tĩnh

cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 quanh sân tập 2 phút

* Kết thúc:

Cô NX giờ học

có các nhân vật: dê con, thỏ con, hơu.

+Giúp trẻ nắm vững nội dung câu truyện

“ Củ cải trắng” : Những ngời bạn tốt thì luôn biết nghĩ tớibạn

* Kỹ năng:

+Trẻ biết trả lời câu hỏi mạch lạc

+ Trẻ nhớ trình tự của câu chyuện

* Thái độ:

+Trẻ biết quan tâm

đến bạn nhờng nhịn bạn

*Của cô và trẻ

- Tranh truyện “

Củ cải trăng”

+ Tranh 1: thỏ tìm đợc củ cải trắng

+ tranh 2: thỏ mang củ cải đếnnhà dê

+ Tranh 3: Dê mang củ cải đếnnhà hơu

+Tranh 4 : Hơu mang củ cải đếnnhà thỏ

- Khung rối, rối tay Hơu , dê, thỏ, củ cải

* Đội hìnhNgồi hình chữ u

* ổn định và giới thiệu bài

Cô trò chuyện với trẻ về một số loại rau , đa cho trẻ xem củ cải trắng, hỏi trẻ :

- Đây là rau gì?

- Dùng để làm gì ?

- Cô mời chúng mình cùng nghê một câu truyện rất hay nói về củ cải trắng nhé

*Bài mới

- Cô kể lần 1 : cô kể lần 1 không tranh + Cô vừa kể truyện gì ?

+ Trong chuyện có những nhân vật nào ?

- Cô kể lần 2 : cô kể cùng tranh

* Đàm thoại và trích dẫn + Bạn nào nhắc lại tên chuyện ?+ Ai đã tìm đợc củ cải trắng

+ Thỏ tìm đợc mấy củ cải trắng và thỏ đã làm gì ?

+ Khi thỏ đến dê con không có nhà, thỏ đã làmgì?

+ Dê con đã làm gì khi thấy củ cải trắng ở trên bàn?

+ Dê con mang củ cải trắng đến cho ai?

+ Hơu con đã làm gì?

+ Thông qua câu chuyện này nhắc nhở chúng

ta điều gì ?-> Các bạn trong câu truyện củ cải trắng đẫ biết quan tâm đến nhau, biết nhờngnhịn, chia

sẻ với nhau đấy

-> Giáo dục trẻ: các con phải biết nhờng nhịn giúp đỡ nhau cùng chơi….

- Lần 3 :-> kể lần 3: Sử dụng rối tay

* Kết thúc : Cô NX giờ học.

Thứ 4 ngày 27/01/2010 Tên hoạt động Mục đích- yêu

- Hứng thú nghe cô

hát và biết thể hiện tình cảm của mình qua 1 vài động tác ngẫu hứng

* Của cô

Đàn oóc gan và

đĩa ghi các bài hát về các loại rau

Đài, băng có nhạc bài hát lý cây bông

* Của trẻ một số loại hạt (hạt lạc, hạt

đỗ, ) cho trẻ chơi trò chơi ai nhanh nhất

* Đội hìnhTrẻ ngồi ghế theo hình chữ u

* ổn định và giới thiệu bài

Cô và trẻ cùng trò chuyện về một số loại rau

mà trẻ biết Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả

* Bài mới

1/Dạy hát : Bầu và bí+ Cô hát cho trẻ nghe 2 lần+ Hỏi lại trẻ tên bài hát ? bài hát nói về điều gì?

-> Cô giảng nội dung bàI hát

- Cả lớp hát cùng cô : 2- 3L

- tổ, tốp trẻ hát -> Cô lu ý sửa sai nếu trẻ hát sai lời bài hát

- Cô cho nhóm bạn trai - bạn gái lên hát

- Cô cho cả lớp hát nối tiếp 2L2/Nghe hát: Lý cây bông

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên làn điệu dân ca

- Cô hát cho trẻ nghe : 2 lần Sau mỗi lần hát cô hỏi trẻ tên bài hát , tên làn điệu dân ca., tính chất giai điệu của bài hát

- Giới thiệu qua về nội dung: đây là một bài hát mang làn điệu dân ca nam bộ, bài hát nói

về vẻ đẹp màu sắc của các loài hoa có những loài hoa mang sắc trắng những cũng có loài hoa mang sắc đỏ, vàng tất cả những mùa sắc

đó chính là vẻ đẹp của các loài hoa mang tặngcho cuộc sống

-> GD trẻ biết yêu quí thiên nhiên , biết chăm sóc bảo vệ các loài hoa , để hoa làm đẹp cho

ới, phía trớc, phía sau của đối tợng khác

*Của cô

- Bộ nhân vật trong chuyện “ Nhổ củ cải”

- Phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn từ

và sử dụng đúng các từn toán học khi diễn đạt: ở trên, ở dới, phía trớc, phía sau của

đối tợngPhát triển khả

năng suy luận quan sát

* Thái độ

Giáo dục trẻ tính

tự tin và hứng thú tham gia các hoạt

động

quả bóng, khoảng không gian rộng giữa lớp, Đàn ghi bàilá xanh

* Của trẻ

Đồ dùng và sản phẩm của nghề nông đủ mói trẻ một loại

Trẻ thuộc bài hát lá xanh

*đội hình

- ngồi trên chiếutheo hình chữ u

Phía trên đầu các con có gì?

Dới chân các con có gì

* Trò chơi: Cái gì? ở đâu?

- Cấch chơi: trẻ đúng vòng tròn cô đứng ở giữa cầm 1 quả bóng khi cô gọi một vật bất kì

ở trong lớp bạn nào nhận đợc bóng cô tung

đến sẽ phải nói: Phía trớc, phía sau, phía trên, phía dới để trả lời về vị trí của đồ vật đó so vớichính bản thân mình sau đó tung bóng ngợc lại cho cô

VD: Cô hỏi: Cái bàn ở phía nào của con 2/ Dạy trẻ xác định trên, d ới, tr ớc, sau của đối

t ợng khácCô gắn củ cải và ông mặt trời, mây và hỏi+ Cô có củ gì?Phía trên củ cải có gì?

+ Củ cải có trong câu chuyện nào ?Cô kể và đa mô hình nhân vật ông ra nhổ củ cải

+ Củ cải ở phía nào của ông?( phiá trớc)

- ông có nhổ đợc củ cải không?

- ông nhờ ai? (bà)

- Cô đa nhân vật bà ra hỏi : Bà đứng ở phía nào của ông ( Sau) Ông đứng ở phía nào của bà? ( Trớc)

- Cô đa lần lợt cô cháu gái ra, chó, mèo,chuột

Cho trẻ đặt rau, củ, quả xuống và hỏi : Rau đang ở phia nào của con?

Rau của con ở phía nào của bạn ( 4-5 trẻ)Cho trẻ chuyển ra phía sau: hỏi rau ở phía nào của các con ( 3-4 trẻ )

Siêu thị mi-ni của lớp mình đâu ở phía nào của cô?

Cô có nhìn thấy không? Muốn nhìn thấy cô phải làm gì?

Phía trên đầu cô có gì?

Phía dới chân cô có gì?

 Cho trẻ cất rau, củ, quả vào rổ

 Trò chơi: “Giấu tìm”

Cô chủ động giấu đi một vật và cho trẻ tìm cô

có thể gợi ý cho trẻ: Vật đó ở dới bàn, trên nóc tủ ở góc phòng sau đó cô đỏi vai chơi cho trẻ tự giấu vạt và đa ra các câu chỉ dẫn để các bạn khác tìm

* Kết thúc

cô và trẻ hát bài lá xanh và cất đồ chơi, đồ dùng

Thứ 6 ngày 29/01/2010 Tên hoạt động Mục đích - yêu

* Kỹ năng:

- Trẻ xé vụn giấy thành những chiếclá nhỏ

-Biết cách dán và chấm hồ gọn gàng

* Thái độ

Trẻ hứng thú trong giờ học Biết yêu quý và chăm sóc cây xanh

* Của cô

Đàn, Tranh mẫu

xé dán lá nhỏGiấy mầu, hồ dán

* Của trẻ

Vở, giấy màu, khăn lau tay

* ổn định và giới thiệu bài

Cô và trẻ cùng hát bài “ Lí cây xanh”

Cô trò chuyện cùng trẻ về cây cỏ mùa xuân-> Cô giới thiệu bài

* Bài mới:

- Cô cho trẻ trốn cô và đa tranh ra

- Cô cho trẻ xem tranh mẫu về cây và lá vàcho trẻ nhận xét

- Cô hỏi ý định xé dán của trẻ, gợi ý thêm chotrẻ cách sắp xếp các chiếc lá nhỏ

- Trẻ thực hiện cô khuyến khích trẻ xé và dán

sao cho những chiếc lá đều nằm trên mặt giấy -> Nhận xét và trng bày sản phẩm

Cô cho trẻ nhận xét bài của bạn và cô chọn racác đẹp và nhận xét

Tập thể dục ngoài sân trờng, tập trên nền nhạc của trờng các động tác hô hấp, tay, chân, thân, bật, tậpbài tập airôbic

Âm nhạc

DH: Lá xanhNH: Lí cây xanhTC: Bớm tìm hoa

Toán

ôn hình tròn, hình vuông & hình chữ

nhậtTCHT: Bài 17

Tạo hình

Xé dán hoa tua TCHT: Bài 17

Hoạt động ngoài

trời

*Hoạt động có mục đích

- Quan sát hoa trong vờn

- Quan sát ngời lớn chăm sóc hoa, cây xanh

- Quan sát một số loại quả

- Trò chuyện về ích lợi của hoa và cách chăm sóc bảo vệ hoa

- Vẽ phấn trên sân một số loại hoa

*Trò chơi vận động

- Cây nào quả ấy

- Lá nào hoa ấy

- Thi xem ai đếm quả nhanh

- Chuyền bóng

- Kéo co

* Chơi tự do: Chơi với các đồ chơi có sẵn trong sân trờng, chơi với lá cây

Hoạt động góc - Góc xây dựng: Vờn hoa –Mùa hè- Bác Hồ công viên- Góc phân vai: Gia đình, bác sỹ,bán hàng, bán các loại hoa ( Có sự hớng dẫn của giáo viên)

- Góc tạo hình: Vẽ các loại hoa, vờn hoa, lọ hoa in hoa trang trí các đồ vật

- Góc học tập- khám phá khoa học: Chăm sóc cây hoa, chơi trò chơi phân loại theo màu sắc, hình dáng

- Góc tự nhiên: Chăm sóc cho cây, cho hoa

Hoạt động chiều

Vận động sau khi ngủ dậy

Chơi trò chơi : - Lộn cầu vồng -Trồng nụ trồng hoa

- Gieo hạt

- Kể cho trẻ nghe câu chuỵện: Sự tích quả da hấu

- Hớng dẫn trẻ chơi: Nhảy lò cò hái quả

- Hớng dẫn trẻ giúp cô dọn lại giá đồ chơi

- Trò chơi học tập

- Văn nghệ, nêu gơng

Rèn nền nếp - Hớng dẫn trẻ cách gấp quần, áo của mình

Kế hoạch hoạt động ngày

Thứ 2 ngày 1/2/2010

Một số

loại hoa * Kiến thức:- Trẻ gọi đúng tên

và nhận xét đợc những đặc điểm rõ nét của hoa cúc, hoahồng, hoa đồng tiến,hoa lay ơn, hoa thợc dợc.: Tên gọi, đặc

điểm,mùi thơm, màu sắc

Trẻ biết hoa để trangtrí, làm đẹp, tặng nhau

* Kỹ năng:

- Trẻ biết quan sát, nhạn xét, so sánh đ-

ợc những đặc điểm giống nhau và khác nhau của 2 loại hoa :Hoa hồng và hoa

đồng tiềnTrẻ biết phân loại theo dấu hiệu đặc tr-ng: tên gọi, màu sắc,cánh dài- cánh tròn, mùi thơm- không thơm

Biết diễn đạt ý cửa mình cho ngời khác hiểu

Có khả năng chia sẻ,hợp tác làm việctrong nhóm bạn bè

* Thái độ

- Bày tỏ tình cảm khi tặng hoa và nhậnhoa

- Biết nói lời chúc mừng, cám ơn

* Của cô:

- 1 lọ hoa:

Lay ơn, hoa cúc, hoa hồng, hoa

đồng tiền, hoa cẩm ch-ớng

( thợc dợc)khoảng 20 bông

Giấy gói hoa,giây buộc hoa

Đàn

*Của trẻ:

Bàn thấp: 5 chiếc để trẻ thực hành bó hoa

trẻ thuộc bài hát “ Màu hoa”

* ổn định tổ chức và giới thiệu bài

- Cô và trẻ hát bài màu hoa-> Cô trò chuyện và giới thiệu bài

* Bài mới:

1/ Quan sát –Mùa hè- Bác Hồ nhận xét- So sánh về đặc điểm các loại hoa

- Cô cho trẻ quan sát lọ hoa: - Lọ hoa này nh thrrs nào?

+ Có những màu gì?

+ Hãy kể tên các loại hoa trong lọ?

+ các bông hoa này đợc căm nh thế nào?

+ Trong lọ hoa nào nhiều nhất?

+ Cô cho trẻ lên rút hoa mà mình thích và về 3 nhóm : Nhóm hoa hồng, nhóm hoa đồng tiền, và nhóm các loài hoa khác

+ Cho trẻ nhận xét về hoa hồng ( Có nhiều màu, cánh hoa tròn, lá có răng ca, cành hoa hồng có gai,

* So sánh: Hoa cúc và hoa hoa hồng

- Thế hoa này có tên gì? ( Hoa hồng và hoa cúc)

- > So sánh 2 loại hoa có điểm gì giống và khác nhau

> Cô chốt : Khác nhau hoa hồng có nhiều cánh hoa to, mịn, lá có răng ca,cành hoa hồng có gai, cómùi thơm, hoa cúc cánh nhỏ, dài, mềm, cành lá không có gai )

- Giống nhau: Cùng cánh hoa, có cuống hoa, lá hoa)

2/ Phân loại theo nhómChơi trò chơi “ thi xem ai giỏi”

Chia lớp thành 3 nhóm sao mỗi nhóm có đủ các loại hoa cô yêu cầu chọn và xếp hoa theo nhóm thời gian tính sau 1 bản nhạc

+ Lần 1: Xếp hoa có cùng tên gọi vào thành nhóm+ Lần 2: Hoa có cùng màu sắc vào thành nhóm+ Lần 3: Hoa có dạng cánh giống nhau vào thành nhóm

+ Lần 4 : Hoa có cùng mùi hơng thơm vào thành nhóm

Sau mỗi lần chơi cô nhận xét và kiểm tra các nhóm

* Kết thúc:

- Các nhóm thực hành bó hoa sau đó nhóm sẽ tặng nhau

-> Cô hớng dẫn cách bó-> giáo dục trẻ biết bày

tổ tình cảm khi nhận và tặng hoa, biết nói lời chúc mừng, cám ơn

2- Kỹ năng:

-Rèn luyện phản xạ nhanh, sự khéo léo của cơ thể

3-Thái độ:

Trẻ có ý thức tham gia luyện tập

* Của cô

- Ghế băng

- Bóng, túi cát

* Của trẻQuần áo gọn gàng

A BTPTC:tập lần lợt các động tác nh thể dục sáng, nhấn mạnh: tay, chân

- Tay: Xoay bả vai

- Cô làm mẫu 2 lần + phân tích: chuẩn bị, đứng sát ghế, khi có hiệu lậnh cầm túi cát bớc lên ghế, dể túi cát lên đầu đi dọc hết ghế, đến đầu ghế cầm túi cát ra tay bật chụm 2 chân xuống, sau đó đặt túi cát lên đầu đi tiếp đến hết vạch

vẽ, để túi cát về đúng nơi qui định

Trẻ yêu thiên nhiên, có

ý thức giữ gìn môi trờng Biết chăm sóc cây cối

* Của cô

- Tranh minh hoạ nội dung bài thơ

Đàn

* Của trẻ

Các bức tranh vẽ minh hoạ bài thơ

* Đội hình

Ngồi ghế hình chữ u

* ổn định và giới thiệu bài

Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “ Gieo hạt”

Trò chuyện về quá trình sinh trởng của cây-> Cô giới thiệu bài thơ

* Bài mới

- Cô đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm, thể hiện nhịp

điệu của bài thơ

- Cô vừa đọc bài thơ gì ? của nhà thơ nào ?

- Cô đọc thơ lần 2 cùng tranh thơ

-> cô giảng nội dung bài thơ: Để phát triển thành cây thì cây phải trải qua một quá trình sinhtrởng từ hạt- mầm –Mùa hè- Bác Hồ cây nhỏ- lớn lên- cây ra hoa…

* Đàm thoại và trích dẫn + Tác giả kể về quá trình sinh trởng của cây nh thế nào ?

* Kết thúc:

Cô NX giờ học

- Hứng thú nghe cô hát vàbiết thể hiện tình cảm củamình qua 1 vài động tác ngẫu hứng

* Kĩ năng:

- Trẻ hát đúng nhạc, đúnggiai điệu

* Thái độ : cô giáo dục

cho trẻ biết thơng yêu, giúp đỡ lẫn nhau

- Đàn organ

- Dụng cụ âm nhạc ( xắc xô,phách gõ )

- Băng đĩa

* ổn định và giới thiệu bài

Cô và trẻ cùng trò chuyện về một số loại rau mà trẻ biết

Cô giới thiệu tên bài hát tên tác giả

* Bài mới

1/ Dạy hát : Bầu và bí+ Cô hát cho trẻ nghe 2 lần+ Hỏi lại trẻ tên bài hát ? bài hát nói về điều gì?

-> Cô giảng nội dung bàI hát

- Cả lớp hát cùng cô : 2- 3L

- tổ, tốp trẻ hát -> Cô lu ý sửa sai nếu trẻ hát sai lời bài hát

- Cô cho nhóm bạn trai - bạn gái lên hát

- Cô cho cả lớp hát nối tiếp 2L2/ Nghe hát: Lý cây bông

* Cô giới thiệu bài hát nghe :

- Cô hát cho trẻ nghe : 2L Sau mỗi lần hát cô hỏi trẻ tên bài hát , tên tác giả, tính chất giai điệu của bài hát

- Giới thiệu qua về nội dung: đây là một bài hát mang làn điệu dân ca nam bộ, bài hát nói về vẻ đẹp màu sắc của các loài hoa có những loài hoa mang sắc trắng những cũng có loài hoa mang sắc đỏ, vàng tất cả

những mùa sắc đó chính là vẻ đẹp của các loài hoa mang tặng cho cuộc sống

* GD trẻ biết yêu quí thiên nhiên , biết chăm sóc bảo

vệ các loài hoa , để hoa làm đẹp cho cuộc sống

- Cô cho trẻ nghe băng và khuyến khích trẻ vận động cùng cô theo nhịp bài hát

3/ TCÂN : Cô giới thiệu tên trò chơi ,cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

* Kết thúc: Cô nhận xét động viên khen trẻ Thứ 5 ngày 4/2/2010

ôn hình

* ổn định và giới thiệu bài

- Cô và trẻ cùng hát bài” Vào rừng hoa”

nhậtTrẻ biết đợc những dấu hiệu cơ bản của các hìnhnh: Hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật có cạnh, góc

* Kĩ năng:

- Rèn cho trẻ các kĩ năng: Lăn hình, sờ hình

- Dạy trẻ một số thuật ngữ toán học nh: Góc, cạnh

Phát triển thao tác t duy

so sánh

* Thái độ

- Tính tích cực trong giờ học

- Tác phong học tập nề nếp, thực hiện đúng theoyêu cầu của cô

*Của cô và của trẻCac s hình tròn, hình vuôg, hình chữ nhật

Mũ của trẻCác hình vừa

đủ với số trẻbài tập củng

Vì sao hìmh vuông không lăn đợc?

Con hãy chỉ góc, cạnh của hìnhKết luận: Hình vuông có góc, có cạnh nên không lăn đ-ợc

- Nhặt tất cả những hình có góc có cạnh ( Không có góc, có cạnh)

* TC 2: Chia trẻ làm 3 nhóm thực hiện bài tập theo nhóm

Nhóm 1 đánh dấu những loại rau củ có dạng hình tròn,nhóm 2: nối hình vuông lại để tạo bờ cho ruộng rau, nhóm 3 khoanh tròn kho chứa rau, củ, quả

* Kết thúc: Cô nhận xét động viên khen trẻ Thứ 6 ngày 5/2/2010

* Kỹ năng :

Biết dán theo vệt chấm hồLuyện sự khéo léo của tay

- Vở thủ công,giấy màu hìnhtròn

- Hồ dán , khăn lau tay

- Tranh mẫu

* ổn định và giới thiệu bài

Cô cho trẻ hát bài " Màu hoa"

Các con có biết hôm nay là ngày gì không?

-> Hôm nay là ngày thầy thuốc việt nam đấy ngày hội của các bác sỹ…

Các con có muốn làm những bông hoa đẹp để tặng cho các bác sỹ đã chăm sóc sức khoẻ cho…

* Thái độ

Trẻ tập trung vào bài và qua bài học trẻ yêu quý hoa và biết chăm sóc cho hoa

* Bài mới

- Cô cho trẻ xem tranh xé dán về hoa Cho trẻ nêu nhận xét của mình về bố cục, chi tiết và cách làm bức tranh về hoa

- Cô làm mẫu : Cô cho trẻ xem cách xé lần lợt từng nhát xung quanh hình tròn, xé từ ngoài vào trong và không làm đứt cánh Sau đó dán nhị hoa vào giữa tạo thành bông hoa và chấm dán vào cành hoa

- Cho trẻ thực hiện : + Cô cho trẻ mở vở và thực hiện + Trong quá trình trẻ làm, cô bao quát quan sát , gợi ý

và hớng dẫn trẻ làm, khuyến khích trẻ xé cẩn thận và dán cho gọn

- Nhận xét sản phẩm Cô cho trẻ treo bài và quan sát nhận xét bài mình và bài bạn

Tập thể dục ngoài sân trờng, tập trên nền nhạc của trờng các động tác hô hấp, tay, chân, thân, bật, tậpbài tập airôbic

Hoạt động học Tìm hiểu MTXQ

Trò chuyện về ngàyTết

TDGH

Bật chụm chân liên tục vào 5 ô

TC: Thi xem tổ nào

Âm nhạc

DH: Mùa xuânNH: Mùa xuân ơiTC: Nghe tiếng hát

Toán

ôn nhận biết , phân biệt hình vuông, hình tròn, hình tam

Tạo hình

Vẽ hoa quảngày tết

- Quan sát hoa trong vờn

- Quan sát ngời lớn chăm sóc hoa, cây xanh

- Quan sát một số loại quả

* Chơi tự do: Chơi với các đồ chơi có sẵn trong sân trờng, chơi với lá cây

Hoạt động góc - Góc xây dựng: Vờn hoa –Mùa hè- Bác Hồ công viên- Góc phân vai: Gia đình, bác sỹ,bán hàng, bán các loại hoa

- Góc tạo hình: Vẽ các loại hoa, vờn hoa, lọ hoa in hoa trang trí các đồ vật.( Có sự hớng dẫn của giáo viên)

- Góc học tập- khám phá khoa học: Chăm sóc cây hoa, chơi trò chơi phân loại theo màu sắc, hình dáng

- Góc tự nhiên: Chăm sóc cho cây, cho hoa

Hoạt động chiều

Vận động sau khi ngủ dậy

Chơi trò chơi : - Lộn cầu vồng -Trồng nụ trồng hoa

- Gieo hạt

- Kể cho trẻ nghe câu chuỵệntrong chủ điểm

- Hớng dẫn trẻ chơi trò chơi dân gian: Thả đỉa ba ba

- Hớng dẫn trẻ giúp cô dọn lại giá đồ chơi

- Trò chơi học tập

- Văn nghệ, nêu gơng

Rèn nền nếp - Rèn cho trẻ cách gấp quần, áo của mình, rửa tay xà phòng

- Có một số biểu tợng

về đặc điểm của những loại cây cảnh

đó( màu sắc, hình dáng )

* Kỹ năng :

- Rèn luyện giác quan, phát triển t duy ngônngữ

- Đàn organ , bài hát “Hoa trong

vờn”

- Lô tô

- tranh Chậu cúc

- Cành đào, mai quất

* ổn định và giới thiệu bài

- Cô cho trẻ xem đĩa về ngày tết

- Cô và trẻ cùng thảo luận về ngày tết

- Trong dịp tết thờng có những gì ?Cô cho trẻ kể tên : bánh kẹo, bánh chng, Cây

đào, cây mai , cây quất, cúc ,

*Bài mới

Cô đọc câu đố :

Cây gì hoa nhỏCánh màu hồng tơi

Hễ thấy hoa cời

Đúng là tết đến( Cây hoa đào )

- Cô cho trẻ quan sát cây hoa cây đào : + Chúng mình cùng quan sát và nêu nhận xét của mình về cây cây đào ? Cô gợi ý cho trẻ nhận xét về cành, lá , hoa, nụ,

+ Khi nhìn thấy hoa đào nở con nghĩ đến điều gì ? tại sao ?

- Tơng tự nh vậy cô GT cho trẻ một số thựuc phẩm có trong ngày tết nh thịt mỡ, bánh trng xanh, da hành…

Sau mỗi phần cô khái quát đặc điểm nổi bật nhất của từng loại

- Cho trẻ so sánh hoa đào với hoa mai

* Ôn luyện :

- TC : Chỉ nhanh nói đúng + Cô chỉ - trẻ nói tên cây + Cô nói tên - Trẻ trọn tranh giơ lên và nói to

+ Cô nêu đặc điểm - Trẻ chọn tranh giơ lên

2 chân

* Kỹ năng:

Rèn tính khéo léo, tínhmạnh dạn , phản xạ nhanh cho trẻ

* Thái độ:

Trẻ hứng thú trong giờ học

- vạch xuất phát

- sân tập sạch sẽ

- 10 vòng ờng kính 40 cm

2/ Trọng động:

A BTPTC

- Hô hấp: Gà gáy

- Tay: Hai tay đa trớc lên cao

- Chân: Bớc một chân ra phía trớc, khuỵ gối

- Bụng: Đứng nghiêng ngời 2 bên

Gọi 1 trẻ lên thực hiện - Cả lớp quan sát và nhận xét

- Cô nhắc lại kỹ năng : Khi có hiệu lệnh , trẻ

đứng chụm chân 2 tay chống hông, bật liên tục vào 5 vòng sao cho không chạm vòng + Cô cho trẻ lần lợt lên tập

+ Cô chú ý sửa kỹ năng và viên những trẻ yếu, nhút nhát

3 TC VĐ : Thi xem tổ nào nhanh

* Cô GT trò chơi và cho trẻ chơi theo tổ+ cách chơi : Cô dải lô tô trên sàn nhà, sau khi dứt tiếng sắc xô, trẻ phải về đúng yêu cầu của cô nh tổ 1 về nhóm rau ăn lá, tổ 2 về nhóm rau

ăn quả ,

3.Hồi tĩnh : cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng