LỚP 5 T7-8 CKTKN

- Nắm được kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa ND ghi nhớ- Nhận biết được từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa BT1, mục III; tìm được VD về sự

TUẦN 7Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009

SINH HOẠT T ẬP THỂ: CHỦ ĐIỂM THÁNG: 10

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

HỘI VUI HỌC TẬP

I/Mục tiêu:

Ôn tập củng cố kiến thức các môn học

-Xây dựng thái độ phấn đấu vươn lên học giỏi, say mê học tập

-Rèn tư duy nhạy và kĩ năng phát hiện, trả lời các câu hỏi

II Phương tiện dạy học:

Câu đố vui về các môn học

III Các hoạt động dạy-học:

1.Ổn định tổ chức:

2.Kiểm tra bài cũ:

-Bạn cần làm gì và làm như thế nào để góp phần thực hiện tiết học tốt?

3 Bài mới:

1 Câu đố về danh nhân lịch sử

2.Một số mốc lịch sử trong tháng 10:

* Hát tập thể

-Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình

*Hội vui học tập:

Phần 1: Ai nhanh, ai giỏi-Đây là phần thi cá nhân

Phần 2: Đội nào nhanh hơn, giỏi hơn.-Đây là phần thi giữa các tổ

Một số câu hỏi:

1 Vua nào xuống chiếu dời đô Về Thăng Long vững cơ đồ nước Nam 2.Ải nào núi đá giăng giăng

Năm xưa tướng giặc Liễu Thăng rụng đầu? 3.Sông nào nổi sóng bạc đầu

Ba phen cọc gỗ đâm tàu giặc tan

4.Vua nào từ thở ấu thơCờ lau tập trận đợi giờ khởi binh

5 Vua nào đã bốn nghìn xuânVẫn ghi công đức toàn dân phụng thở

-10-10:Ngày giải phóng thủ đô.

-15-10:Ngày Bác Hồ gửi thư cho ngành

Giáo dục

-20-10: Ngày thành lập Hội liên hiệp

phụ nữ Việt Nam

-24-10:Ngày Liên hợp quốc

3.Một số câu hỏi về kiến

thức các bộ môn đã học

trong tháng 9,10 ở lớp 5

? Bạn haỹ kể tên một số ngày lễ trong tháng 10?

? Bạn hãy kể một vài tấm gương sáng trong học tập?

*Công bố kết quả thi giữa các đội

* Văn nghệ xen kẽ

III Kết thúc hoạt động:

-Ban tổ chức nhận xét kết quả tham gia, ý thức chuẩn bị của cá nhân và các tổ

Tập đọc(T13) :

NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT

I Mục tiêu:

- Đọc lưu lốt, rành mach.; Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sự thơng minh, tình cảm gắn bĩ của cá heo với con

người.( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 )

- Chăm sĩc và bảo vệ động vật

II Chuẩn bị:

- Truyện, tranh, ảnh về cá heo

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:1’

Hoạt động 2: Luyện đọc:10-12’

- 1 HS giỏi đọc tồn bài

- GV chia đoạn: 4 đoạn

+ Đoạn1:Từ đầu trở về đất liền

+ Đoạn2: Tiếp giam ơng lại

+ Đoạn1:Tiếp A-ri-tơn

+ Đoạn1: Cịn lại

- HS đọc đoạn nối tiếp ( 2 lần)

- Cho HS luyện đọc các từ ngữ:

A-ri-tơn, Xi-xin, yêu thích, buồm. + Đọc từ khĩ

+ Đọc chú giải, giải nghĩa từ

- Đọc theo nhĩm 2

- 1HS đọc cả bài trước lớp

GV đọc diễn cảm tồn bài 1 lần

Hoạt động 3: Tỡm hiểu bài:9-10’

Vỡ sao nghệ sĩ A-ri tụn phải nhảy xuống biển?

Điều kỡ lạ gỡ đó diễn ra khi nghệ sĩ cất tiếng

hỏt gió biệt cuộc đời?

Qua cõu truyện, em thấy cỏ heo đỏng yờu ở

điểm nào?

Em suy nghĩ gỡ trước cỏch đúi xử của cỏ heo

và đỏm thuỷ thủ đ/v nghệ sĩ?

- HS đọc từng đoạn và trả lời cõu hỏi

*Vỡ bọn thuỷ thủ trờn tàu cướp hết tặng vật của ụng và đũi giết ụng

*Đàn cỏ heo võy quanh tàu, say sưa thưởng thức tiếng hỏt của ụng.Bầy cỏ heo đó cứu ụng và đó đưa ụng trở về đất liền nhanh hơn tàu của bọn cướp biển

*Cỏ heo biết thưởng thức tiếng hỏt,biết cứu người, cỏ heo là bạn tốt của con người

* HS khỏ giỏi TL:Đỏm thuỷ thủ tham lam độc

ỏc;cỏ heo thỡ thụng minh ,tốt bụng, biết cứu giỳp người gặp nạn

- Chuẩn bị bài tiếp

Toỏn(T31) LUYỆN TẬP CHUNG

1

và 100

1

; 100

1

và 1000 1

- Tìm thành phần cha biết của phép tính với phân số

- Giải bài toán liên quan đến số trung bình cộng

1 : 100

1 = 10

1

x 1

100 = 10 (lần)Vậy

10

1gấp 10 lần

100 1

c) 100

1: 1000

1 = 100

1

x 1

1000 = 10 (lần)Vậy

100

1 gấp 10 lần

1000

1

Bài 2: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài Bài 2:HS tự làm bài rồi chữa bài.

Bài 3: Cho HS nêu bài toán rồi tự làm bài, sau

1 15

Bài 4: Dành cho HSKG Bài 4:HS nêu bài toán rồi tự làm

Bài giải

Giá tiền mỗi mét vải trớc khi giảm giá là:

60000 : 5 = 12000 (đồng)Giá tiền mỗi mét vải sau khi giảm giá là :

- Bảng phụ viết sẵn phiếu học tập trong SGK

- Hỡnh minh họa trang 29 SGK

- Giấy khổ A4, bỳt dạ

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

I Bài cũ: (5phỳt)

Hóy nờu dấu hiệu của bệnh sốt rột?

- Chỳng ta nờn làm gỡ để phũng bệnh sốt rột? 3 HS trả lờiLớp nhận xột

II Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài:1’

HĐ2: 7’: Thực hành làm BT trong SGK. - HS hoạt động nhúm 2 làm bài tập thực hành trang

-Phỏt phiếu

28 SGK

- HS đọc thụng tin trang 28

+ Tỏc nhõn gõy bệnh sốt xuất huyết là gỡ?

+ Bệnh sốt xuất huyết được lõy truyền ntn?

+ Bệnh sốt xuất huyết nguy hiểm như thế

- Đại diện nhúm bỏo cỏo

- Khụng để nước đọng ở lõu trong chum, vại,…

- Chỳng ta phải cú ý thức làm vệ sinh sạch sẽ nhà ở, mụi trường xung quanh để muỗi vằn và bọ gậy khụng cũn chỗ ẩn nấp

- Nhắc nhở mọi người cựng thực hiện

- Đại diện nhúm bỏo cỏo

HĐ 3:(7-8)’Liờn hệ thực tế -Hoạt động cỏ nhõn: HS kể những việc gia đỡnh

mỡnh, địa phương mỡnh làm gỡ để diệt muỗi và bọ gậy? (để phũng chống bệnh sốt xuất huyết?)

3 Củng cố, dặn dũ: (5phỳt):

Yờu cầu HS trả lời nhanh cõu hỏi:

+ Bệnh sốt xuất huyết nguy hiểm như thế

- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác ĐHĐN Yêu cầu tập hợp hàng nhanh, trật tự,

đi đều vòng trái, vòng phải, thực hiện đợc động tác đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Trò chơi: “Trao tín gậy” Yêu cầu nhanh nhẹn, bình tĩnh trao tín gậy cho bạn

II Địa điểm, ph ơng tiện:

- Trên sân trờng

- 1 còi, 4 tín gậy

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu: 6 đến 10 phút.

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung

yêu cầu bài học

2 Phần cơ bản: 18 đến 22 phút

a) Đội hình đội ngũ: 10 đến 12 phút

- Ôn tập hàng dọc, hàng ngang, dóng

hàng, điểm số đi đều vòng trái, vòng phải,

đổi chân khi đi sai nhịp

- Giáo viên quan sát, sửa sai

- Giáo viên quan sát, nhận xét biểu dơng

thi đua

b) Trò chơi vận động: 7 đến 8 phút

- Trò chơi: “Trao tín gậy”

- Giáo viên nêu tên trò chơi

- Hớng dẫn cách chơi

- Giáo viên quan sát nhận xét, biểu dơng

3 Phần kết thúc:

- Giáo viên hệ thống bài: 1 đến 2 phút

- Giáo viên nhận xét, đánh giá kết quả học

- Chơi trò chơi: “Chim bay, cò bay”: 1 đến 2 phút

- Chia tổ tập luyện do tổ trởng điều khiển

- Cả lớp tập cho từng tổ thi đua trình diễn

- Học sinh tập hợp theo đội hình chơi

- Cả lớp cùng chơi

- Thực hiện 1 số động tác thả lỏng: 1 đến 2 phút

- Hát tại chỗ theo nhịp vỗ tay: 1 đến 2 phút

Chớnh tả (T06) : Nghe- viết

DềNG KINH QUấ HƯƠNG

LUYỆN TẬP ĐÁNH DẤU THANH

( Ở cỏc tiếng chứa ia / iờ )

I.Mục tiờu:

- Viết đỳng bài chớnh tả, ( khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài ); trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Tỡm được vần thớch hợp để điền vào cả 3 chỗ trống trong đoạn thơ (BT2); thực hiện được 2 trong 3 ý

- Yờu thớch sự phong phỳ của Tiếng việt

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ hoặc 3 tờ phiếu phụ tụ khổ to

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:1’

Hoạt động 2: Viết chớnh tả: 18-20’

a) Hướng dẫn chớnh tả

- GV đọc bài chớnh tả một lượt - HS lắng nghe

- 2HS đọc lại, lớp đọc thầm

- Luyện viết một số từ ngữ: giọng hũ, reo

mừng, lảnh lút… - Luyện viết chữ khú trờn bảng con,1 HS lờn bảng lớn viết

- 3-4HS đọc từ khú

b) GV đọc cho HS viết chớnh tả - HS viết bài

c) Chấm, chữa bài

- GV nhận xột chung

Hoạt động 3: Làm bài tập chớnh tả:9-10’

a) Hướng dẫn HS làm BT 1

*Bài 1: HS đọc yờu cầu đề

- Cho HS làm bài + trỡnh bày kết quả

- GV nhận xột và chốt lại + Tiếng chứa ia: kia

+Tiếng chứa iờ: điều, tiếng, miền, niềm,+Trong tiếng, dấu thanh nằm ở bộ phận trờn ( or dưới) õm chớnh

b) Hướng dẫn HS làm BT 2 * Bài 2: HS đọc yờu cầu đề

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- Lớp nhận xột

- GV nhận xột và chốt lại

( Cỏch tiến hành như ở cỏc BT trước) + Đụng như kiến

+Gan như cúc tớa

+ Ngọt như miỏ lựi

- Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản

- Rốn tớnh cẩn thận, tự giỏc khi thực hành làm bài tập

II Chuẩn bị:

Các bảng nêu trong SGK (kẻ sẵn vào bảng phụ của lớp)

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Gọi 2.Giới thiệu bài:

1.Bài cũ :

2.Bài m ớ i:

HĐ 1: Giới thiệu bài: 1’

HĐ 2: Giới thiệu khái niệm về số thập

1HS lên làm BT2

; 1000

1

(dùng thớc chỉ khoanh vào các phân số này ở trên bảng) đợc viết thành 0,1; 0,01; 0,001 (chỉ khoanh vào 0,1; 0,01; 0,001 ở trên bảng)

b) Thực hiện tơng tự nh phần a)

Bài 2: GV hớng dẫn HS viết theo mẫu

của từng phần a), b) rồi tự làm và chữa

- Nắm được kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa (ND ghi nhớ)

- Nhận biết được từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trong các câu văn có dùng từ nhiều nghĩa (BT1, mục III); tìm được VD về sự chuyển nghĩa của 3 trong số từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật (BT2)

- Yêu thích sự phong phú của TV

II Chuẩn bị:

- Tranh, ảnh về các sự vật, hiện tượng, hoạt động… có thể minh hoạ cho các nghĩa của từ nhiều nghĩa

- 2, 3 tờ phiếu khổ to phô tô

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

- HS còn lại dùng viết chì nối trong SGK

- GV nhận xét, chốt lại

b) Hướng dẫn HS làm BT 2

* HS đọc yêu cầu đề

Chỉ ra sự khác nhau của các từ trong khổ

thơ và nghĩa gốc ?

-Cho HS làm bài + trình bày kết quả

- a)Răng (trong răng cào) dùng để cào,khong dùng để cắn,giữ ,nhai thức ăn

- b)Mũi (trong mũi thuyền) dùng để rẽ nước chứ không dùng để thở

- c)Tai ( trong tai ấm-quai ấm) giúp người ta cầm ấm được dễ dàng để rót nước chứ không dùng để nghe

- HS làm bài + trình bày kết quả.

+a) Mắt: Đôi mắt của bé to.Từ mắt trong các câu còn lại là nghĩa chuyển

+b)Chân:Bé đau chân.Từ chân trong các câu còn lại là nghĩa chuyển

+c)Đầu: Khi viết em đừng nghẹo đầu.Từ đầu trong các câu còn lại là nghĩa chuyển

+Nghĩa chuyển của từ lưng: lưng ghế,lưng đồi,lưng đê

3 Củng cố, dặn dò: 1-2’

- Chuẩn bị bài sau

Kể chuyện(T07):

CÂY CỎ NƯỚC NAM

I Mục tiêu:

- Dựa vào tranh minh hoạ trong SGK, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, hiểu ý nghĩa của câu chuyện

- Trân trong từng ngọn cỏ lá cây trên đất nước Biết chúng thật đáng quý, hữu ích nếu chúng

ta biết nhận ra giá trị của chúng

II Chuẩn bị :

- Tranh, ảnh minh hoạ cỡ to

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

1 Kiểm tra: 4-5’

- 2 HS kể lại câu chuyện em đã chứng kiến hoặc đã làm thể hiện tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước

- GV nhận xét

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:1’

Hoạt động 2: GV kể chuyện;8-10’

a) GV kể lần 1

Cần kể với giọng chậm, tâm tình…

b) GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh - HS lắng nghe + Qs tranh

Hoạt động 3:HS kể chuyện17-18’’

a) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề

- HS đọc yêu cầu đề

đoạn câu chuyện

- Kể chuyện trong nhĩm ( mỗi em kể 2 tranh)

- 2 HS kể lại tồn bộ câu chuyện

- GV lần lượt treo các tranh và gọi HS kể chuyện - Cả lớp theo dõi, nhận xét

Hoạt động 4: Tìm ý nghĩa câu chuyện:2’

- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- Kể tên một số lồi cây cỏ mà người dân ở địa

phương em dùng để chữa bệnh

- Câu chuyện ca ngợi danh y Tuệ Tĩnh đã biết yêu quý những cây cỏ trên đất nước, hiểu giá trị của chúng; biết dùng chúng làm thuốc để chữa bài cho nhân dân

Rèn kĩ năng chuyển đổi đo độ dài và đo khối lượng

Giải các bài toán liên quan đến đơn vị đo khối lượng

2 Các hoạt động dạy học

Bài mới

Giới thiệu : GV nêu y/c tiết học

Tổ chức học sinh luyện tập

Bài 1 ( Bài 3 VBT tr 29 )

Cho hs nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài

Đọc y/c đề bài

GV lưu ý hs cần chuyển đổi đúng đơn vị ( có thể thực

hiện theo cách của mình )

Tổ chức hs làm bài cá nhân ( hs làm bảng phụ )

GV chấm và chữa bài

Bài 1 ( Bài 3 VBT tr 29 )

Hs nêu bảng đơn vị đo độ dàia/ 7km47m = 70047m 29m34cm = 2934cm 1cm3mm = 13mmb/ 462dm = 46m 2dm 1372cm = 13m 72 cm

Thực hiện làm bài cá nhân

Hs yếu làm nhóm đôi nhau

Chữa bài và nêu cách thực hiện

GV nhận xét và lưu ý học sinh :

Bài 2 ( Bài 3 VBT tr 30 )

6tấn3tạ = 63 tạ3050kg < 3tấn 6yến13kg 807g > 138hg 5g2

1tạ < 70 kgBài 3 ( Bài 4 VBT tr 30 )

Cho hs đọc đề toán

GV tổ chức cho hs tóm tắt và nêu cách thực hiện

Thửa 3 : ? Giải

2 tấn = 2000kgSố dưa thửa thứ hai thu hạch được

1000 x

2

1 = 500 ( kg)Số kg thửa ruộng 3 thu hạch được

2000 - ( 1000 + 500 ) = 500 ( kg ) Đáp số : 500 ki-lô-gam

3 Củng cố

Gọi hs nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài và khối lượng

GV nhận xét tiết học

Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009

Tập đọc (T14):

TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN SƠNG ĐÀ

I Mục tiêu:

- Đọc diễn cảm được tồn bài, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do

- Hiểu nội dung và ý nghĩa bài thơ: Cảnh ẻ đẹp kì vĩ của cơng trình thủy điện sơng Đà cùng với

tiếng đàn ba-la-lai-ca trong ánh trăng và ước mơ về tương lai đẹp khi cơng trình hồn thành ( TL được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2 khổ thơ).

- Thấy sự gắn bĩ hồ quyện giữa con người và thiên nhiên trong bài thơ

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ viết sẵn các câu thơ, đoạn thơ cần hướng dẫn

- Tranh, ảnh giới thiệu cơng trình thuỷ điện Hồ Bình

III Các hoạt động dạy- học:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:1’

Hoạt động 2: Luyện đọc: 10-12’

Hoạt động 3: Tìm hiểu bài:8-10’

- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm

Những chi tiết nào gợi lên một đêm trăng tĩnh

mịch trên công trường sông Đà?

*Cả công trương say ngủ cạnh dòng sông.Những tháp khoan nhô lên trời ngẫm nghĩ.Nhũng xe ủi,

xe ben sánh vai nhau nằm nghỉ

Những chi tiết nào gợi lên hình ảnh đêm trăng

tĩnh mịch nhưng rất sinh động?

* Có tiếng đàn của cô gái Nga giữa đêm trăng.Có người thương thức tiếng đàn

Hình ảnh biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên nói

lên sức mạnh của con gười ntn?

*Nói lên sức mạnh dời non lấp biển của con người.Con người có thể làm nên những điều bát ngờ, thú vị

- HS khá giỏi nêu ý nghĩa của bài

Hoạt động 4: Đọc diễn cảm và học thuộc

lòng.8-9’

- GV chép một khổ thơ cần luyện đọc lên bảng - HS luyện đọc khổ thơ, bài thơ

HS trung bình thuộc 2 khổ,HSKG thuộc cả bài

3 Củng cố, dặn dò: 1-2’

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài

thơ, chuẩn bị bài tiếp

Khoa học(T14):

PHÒNG BỆNH VIÊM NÃO

I Mục tiêu:

- Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt xuất huyết

- Luôn có ý thức tuyên truyền, vận động mọi người cùng tham gia ngăn chặn muỗi sinh sản và diệt muỗi

II.Chuẩn bị:

- Tranh minh họa trang 30, 31 SGK

- Bảng câu hỏi và câu trả lời trang 30 SGK photo, cắt rời

- Giấy A4, bút dạ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Bài cũ: 4-5’:

HĐ 1: Giới thiệu bài:1’

*HĐ 2(6-7’): Tác nhân gây bệnh, con

đường lây truyền và sự nguy hiểm của bệnh

viêm não.

GV tổ chức cho HS trò chơi: “Ai nhanh, ai

đúng” trang 30

GV đưa ra kết luận.

- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau:

- Tác nhân gây ra bệnh viêm não là gì?

- Lứa tuổi nào thường bị mắc bệnh viêm não nhiều nhất?

- Bệnh viêm não lây truyền như thế nào?

- Bệnh viêm não nguy hiểm ntn?

*Hoạt động 3: (8-9’): Những việc nên làm

để phòng bệnh viêm não.

+ Người trong hình minh họa đang làm gì?

HS làm việc cả lớp, cùng quan sát tranh minh họa trang 30, 31 SGK và trả lời các câu hỏi:

- Hình 1: Em bé có ngủ màn kể cả ban ngày

- Hình 2: Em bé đang được tiêm thuốc để phòng bệnh viêm não

- Hình 3: Chuồng gia súc được làm cách xa nhà ở

- Hình 4: Mọi người đang làm vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở; quét dọn, khơi thông cống rãnh, chôn kín rác thải, dọn sạch những nơi động nước, lấp vũng nước, + Làm như vậy có tác dụng gì?

+ Theo em, cách tốt nhất để phòng bệnh

viêm não là gì?

- GV kết luận:

- Phòng chống được bệnh viêm não

- Thực hiện đúng như các hình đã nêu ở trên

Hoạt động:4 (8-9’): Thi tuyên truyền viêm

phòng bệnh viêm não.

GV nêu tình huống: Bsĩ Lâm là một Bsĩ của

Trung tâm y tế dự phòng huyện Hôm nay

Bsĩ phải về xã A tuyên truyền cho bà con

hiểu và biết cách phòng tránh bệnh viêm

não Nếu em là Bsĩ Lâm, em sẽ nói gì với

lại vào vở Tìm hiểu về bệnh viêm gan A

- HS thảo luận theo nhóm 4

- 1số em trình bày trước lớp

- Cả lớp bình chọn bạn tuyên truyền hay, đúng, thuyết phục nhất

Toán(t33) KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN (tiÕp theo)

I.Mục tiªu: Biết:

- Đôc, viÕt c¸c sỉ thỊp ph©n ( c¸c d¹ng ®¬n gi¶n thíng gƯp).

- Cấu tạo số thập phđn có phần nguyín vă phần thập phđn

- HS yíu thích môn toân

II.Chuẩn bị:

KÎ s½n vµo b¶ng phô mĩt b¶ng nªu trong bµi hôc cña SGK

III C¸c ho¹t ®ĩng d¹y hôc chñ yÕu:

Gôi 2

1.Bµi cò : 4-5’

2.Bµi cò :

HĐ 1:Giíi thiÖu bµi: 1’

HĐ 2: TiÕp tôc giíi thiÖu kh¸i niÖm vÒ

ị bªn tr¸i dÍu phỈy thuĩc vÒ phÌn

nguyªn, nh÷ng ch÷ sỉ ị bªn ph¶i dÍu

phỈy thuĩc vÒ phÌn thỊp ph©n HS nh¾c l¹i vµ ghi vị

GV viÕt tõng vÝ dô cña SGK lªn b¶ng,

gôi HS chØ vµo phÌn nguyªn, phÌn thỊp

ph©n cña sỉ thÍp ph©n rơi ®ôc sỉ ®ê ViÕt :



nguyên phần

8

;



phân thập

3 Cñng cè dÆn dß : 1-2’ - Nªu l¹i cÊu t¹o cña sè thËp ph©n.

- Một số hình ảnh minh hoạ cảnh sông nước

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Cho HS xem cảnh đệp của VHL * HS đọc yêu cầu đề

Xác định 3 phần của bài văn

Phần thân bài có mấy đoạn? Nội dung? • Phần thân bài có 3 doạn:

- Đoạn 1:Tả sự kì vĩ của Vịnh Hạ Long với sự phân bố đặc biệt của hàng nghìn hòn đảo

- Đoạn 2:Tả vẻ duyen dáng của Vịnh Hạ Long được tạo bởi cái tươi mát của sông nước, cái rạng rỡ của đất trời

- Đoạn 3:Tả những nét riêng biệt hấp dẫn lòng người của Vịnh Hạ Long qua mỗi mùa

Tác dụng của các câu văn in đậm trong

mỗi đoạn, trong cả bài

*Các câu văn in đậm có vai trò mở đầu mỗi đoạn.Với toàn bài, mỗi câu văn đó nêu 1 đặc diểm của cảnh được tả

- Cho HS làm bài + trình bày kết quả - HS làm việc cá nhân

- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn

của BT 3, viết lại vào vở, chuẩn bị cho tiết

- Đặt được câu để phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là động từ (BT4)

- Yêu thích sự phong phú cuả TV

II.Chuẩn bị:

- Bảng phụ hoặc phiếu phô tô phóng to

- Bút dạ, một vài tờ giấy khổ to

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

- Cả lớp dùng viết chì nối câu ở cột A với nghĩa ở cột B

Đáp án: 1-c; 2-b; 3-a

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét, chốt lại

- HS làm việc + trình bày kết quả

- HS làm việc cá nhân

- Lớp nhận xét

- Phát bút dạ, phiếu phơ tơ cho các nhĩm.

bảng

- GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dị: 1-2’

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở BT 4

- Chuẩn bị bài tiếp

TỐN

Luyện tập

I Mục tiêu :

Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học

Giải các bài toán liên quan đến diện tích

II.Đồ dùng dạy học

Bảng phụ ghi BT1 VBT

III.Các hoạt động lên lớp

Bài mới

Giới thiệu : GV nêu y/c tiết học

Bài tập 1 ( Bài 1 VBT tr37 )

Gọi hs đọc đề toán ( bỏ câu C )

Tổ chức cho hs làm cá nhân ( 1 hs làm bảng

phụ )

GV hướng dẫn hs chậm ( Minh Dương ,

Hân , Thúy An,Huế Minh )lưu ý câu c cho hs

Gv chi điểm hs – cho hs chữa bảng phụ – sửa

sai hs

HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học

a)12ha = 120000m2; 5km2 = 5000000 m2

m2

Baứi taọp 4( b3 VBT tr 38 )

Cho hs đủoùc ủeà

Toồ chửực cho hs laứm nhoựm ủoõi ( 1 nhoựm laứm

baỷng phuù )

Chửừa baứi baỷng phuù – thoỏng keõ sửỷa sai nhoựm

GV lửu yự cho hs ủụn vũ tieàn

GiaỷiDieọn tớch caờn phoứng

8 x 6 = 48 ( m2 )Soỏ tieàn caàn ủeồ mua gaùch

90 000 x 48 = 4320000 ( ủoàng )ẹaựp soỏ : 4320000 ( ủoàng )

Baứi 3 ( bt2 VBT tr 39 )

Cho hs đủoùc ủeà

GVhd hs toựm taột vaứ neõu caựch thửùc hieọn

Toồ chửực cho hs laứm nhoựm ủoõi ( 1 hs laứm baỷng

phuù )

Chửừa baứi baỷng phuù – thoỏng keõ sửỷa sai tửứng hs

GV lửu yự nhửừng hs yeỏu thửùc hieọn caõu b

Nhieàu hs ủoùc ủeà toaựn Giaỷi

Chieàu daứi khu ủaỏt

130 + 70 = 200 ( m)Dieọn tớch khu ủaỏt

200 x 130 = 26000 ( m2 )Soỏ taỏn mớa thu hoaùch ủửụùc

26000 : 100 x 300 = 78000 ( kg ) = 78 taỏnẹaựp soỏ : 78 taỏn

Cuỷng coỏ

Nhaộc hs naộm chaộc caực ủụn vũ ủo dieọn tớch ủaừ hoùc

GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Th ứ năm ngày 14 thỏng 10 năm 2009

Thể dục(t14)

đội hình đội ngũ – trò chơi: “trao tín gậy”

I Mục tiêu: Giúp học sinh.

- Ôn củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng,

điểm số, đi đều vòng phải, đổi chân khi đi đều sai nhịp Yêu cầu tập hợp hàng nhanh trật tự, …

- Trò chơi: “Trao tín gậy.” Yêu cầu nhanh nhẹn, bình tĩnh trao tín gậy cho bạn

II Chuẩn bị:

- Sân bãi, kẻ sân - 1 còi, 4 tín gậy

III Các hoạt động dạy học:

- Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn.

- Cho «n theo tæ

- NhËn xÐt, biÓu d¬ng

b) Trß ch¬i:

- Phæ biÕn luËt ch¬i

- C¶ líp cïng ch¬i theo h×nh thøc thi ®ua gi÷a

- Nh¾c l¹i néi dung bµi

- NhËn xÐt giê ChuÈn bÞ bµi sau

- Một số bài văn, đoạn văn, câu văn hay tả cảnh sông nước

- Dàn ý bài văn tả cảnh sông nước của từng HS

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Đề bài: Dựa theo dàn ý mà em đã lập trong tuần

trước, hãy viết một đoạn văn miêu tả cảnh sông

- Chú ý HS:

Chọn phần nào trong dàn ý

Xác định đối tượng miêu tả trong đoạn văn

Miêu tả theo trình tự nào?

Viết ra giấy nháp những chi tiết nổi bật, thú vị sẽ

trình bày trong đoạn

Xác định nội dung câu mở đầu và câu kết

vào nháp

- HS trình bày bài làm

- Lớp nhận xét

- Đọc, viết số thập phõn, chuyển số thập phõn thành hỗn số cú chứa phõn số thập phõn.

- HS yờu thớch mụn toỏn

HĐ 1:Giới thiệu bài: 1’

HĐ 2: Giới thiệu các hàng, giá trị của các

- Mỗi đơn vị của một hàng bằng 10 đơn vị của hàng thấp hơn liền sau hoặc bằng

10

1(tức 0,1)

đơn vị của hàng cao hơn liền trớc

b) GV hớng dẫn để HS tự nêu đợc cấu tạo

của từng phần trong số thập phân rồi đọc số

đó

Trong số thập phân 375,406:

- Phần nguyên gồm có : 3 trăm, 7 chục, 5 đơn vị

Số thập phân 375,406 đọc là : ba trăm bảy mơi lăm phẩy bốn trăm linh sáu

c) Tơng tự nh phần b) đối với thập phân 0,1985

HĐ 3: Thực hành:17-19’

Bài 1: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài -Bài 1:HS tự làm bài rồi chữa bài.

1942,54 đọc là : Một nghìn chín trăm bốn mơi hai phẩy năm mơi t; số 1942,54 có phần nguyên là

Bµi 2: Cho HS viÕt c¸c sè thËp ph©n rçi ch÷a

100

5

; 217,908 = 217

1000

908

3 Cñng cè dÆn dß : 1-2’

- Về nhà xem lại bài

- Xem tríc bµi LuyÖn tËp

SINH HOẠT LỚP

I/ MỤC TIÊU:

- Tổng kết thi đua tuần 7

- Đề ra phương hường hoạt động tuần 8

- Rèn luyên thói quen nề nếp kỉ luật nghiêm cho học sinh

- Giáo dục học sinh theo chủ điểm của tháng, tuần

II/ CÁCH TIẾN HÀNH

1/ Ổn định:

2/ Tổng kết thi đua tuần 7

- Các tổ báo cáo các hoạt động thi đua của tổ trong tuần

- Lớp trưởng nhận xét chung

- Giáo viên tổng kết

• Ưu điểm:

HS có ý thức học tập tốt

Đi học có học bài và làm bài đầy đủ

Tham gia tốt phong trào của trường

Luyên tập văn nghệ chuẩn bị 20/11

Nề nếp của lớp tương đối tốt

• Tồn tại:

- Một vài HS còn nói chuyện trong lớp

- Đi học còn quên vở và chưa học bài ở nhà

• Tuyên dương phê bình:

3/ Phương hướng tuần 8:

- Tiếp tục củng cố nề nếp của lớp

- Chuẩn bị bài tốt để kiểm tra tháng: Toán, chính tả, làm văn

- Ôn tập tốt chuẩn bị thi giữa kì 1

- Tiếp tục luyện tập các tiết mục văn nghệ

- Đi học chuyên cần và đúng giờ

4/ Dặn dò:

- Khắc phục tồn tại

- Thực hiện tốt phương hướng tuần sau

TUẦN 8Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2009

SINH HOẠT TẬP THỂ CHỦ ĐIỂM THÁNG: 10

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

SINH HOẠT VĂN NGHỆ “BÀI CA HỌC TẬP”

I/ Mục tiêu

-Ôn luyện và hiểu thêm ý nghĩa giáo dục của các bài hát

-Giáo dục thái độ nghiêm túc và ý thức say mê trong học tập

-Rèn luyện kĩ năng, phong cách thể hiện các tiết mục văn nghệ

II Phương tiện dạy học:

III Các hoạt động dạy-học:

1.Ổn định tổ chức

2 Bài mới

1 Một số bài hát phục vụ chủ điểm:

-Mơ ước ngày mai(Nhạc: Trần Đức-Lời Phong

Thu)

-Hổng dám đâu( Nhạc và lời: Nguyễn Văn

Hiên)

2 Các tổ tiến hành biểu diễn những tiết mục

văn nghệ kết hợp với phần đọc, thi hát một số

đoạn của bài thơ, bài hát phù hợp với yêu cầu

của chủ đề

*Hát tập thể-Giới thiệu lí do và chương trình

* Biểu diễn văn nghệ giữa các tổ

-Mỗi tổ chuẩn bị ba tiết mục văn nghệ có nội dung về học tập, nhà trường

* Thi hát, đọc thơ theo yêu cầu của câu hỏi

-Người dẫn chương trình đọc câu hỏi, ai giơ tay trước được quyền hát trước hoặc trả lời các câu hỏi.-Ban tổ chức nhận xét

Các tổ hát những bài hát có chỉ các dụng cụ học tập của người học sinh: sách, bút, cặp, vở, thước, mực, phấn Những câu hát câu thơ có các từ: trường, lớp,

đi học, tới trường, bàn, nghế

-Biểu diễn văn nghệ của cá nhân và tập thể

-Thi hát giữa các tổ cũng tiến hành tương tự

* Các bài hát phục vụ chủ điểm

III Kết thúc hoạt động:

-Ban tổ chức nhận xét thái độ tham gia và chuẩn bị của các tổ

Tập đọc(t15):

KÌ DIỆU RỪNG XANH

I Mục tiêu:

- Đọc lưu loat, rành mạch; diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng

- Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng ( TL được các câu hỏi 1,2,4)

-Thích tìm hiểu và khám phá về rừng

TUẦN 8

II Chuẩn bị

- Truyện, tranh, ảnh về vẻ đẹp của rừng

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

- GV chia đoạn: 3 đoạn

- HS đọc đoạn nối tiếp ( 2 lần)

.- Luyện đọc các từ ngữ: loanh quanh, lúp + Đọc từ khó

xúp, sặc sỡ, mải miết…

+ HS đọc chú giải, giải nghĩa từ

- Đọc theo nhóm 2

- 2 HS đọc cả bài

GV đọc diễn cảm lại toàn bài

Hoạt động 3: Tìm hiểu bài: 8-10’

Những cây nấm rừng đã khiến các bạn trẻ có

những liên tưởng thú vị gì?

- HS đọc các đoạn văn và trả lời câu hỏi

*Như một thành phố nấm,mỗi tay nấm như một toà kiến trúc tân kì.Tg tưởng mình như người khổng lồ đi lạc vào kinh đô của một vương quốc

* (Dành cho HSKG).Vì có sự hoà quỵện của rất

nhiều màu vàng trong 1 không gian rộng lớn:thảm lá vàng,lá vàng, sắc nắng

Hoạt động 4: Đọc diễn cảm: 7-8’

- GV hướng dẫn giọng đọc đoạn1

- GV viết đoạn văn cần luyện lên bảng phụ và

- Chuẩn bị bài tiếp.

Toỏn(t36):

SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU

I Mục tiêu: Biết:

- Viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải

phần thập phân của số thập phõn thì giá trị của số thập phân không thay đổi

- Yờu thớch mụn toỏn

HĐ 1:Giới thiệu bài: 1’

HĐ 2 Phát hiện đặc điểm của số thập phân khi

viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân

hoặc bỏ chữ số 0 (nếu có) ở tần cùng bên phải

0,90 = 0,9 0,900 = 0,90 Theo dõi và ghi vở

b) GV hớng dẫn HS nêu các ví dụ minh họa cho

viết ở dạng gọn nhất:3,0400 = 3,04

Bài 2: HS tự làm bài rỗi chữa bài -Bài 2:HS tự làm bài rỗi chữa bài.

kết quả của phần a) là : 5,612; 17,200; 480,590

Bài 3: Cho HS tự làm bài rồi trả lời (miệng) - Bài 3: Dành cho HSKG

- Các bạn Lan và Mỹ viết đúng vì : 0,100 =

1000

100 = 10

1

; 0,100 =

100

10 = 10

1

và 0,100 = 0,1 =

10 1

- Bạn Hùng viết sai vì đã viết: 0,100 =

100

1nh-

ng thực ra 0,100 =

10

1

- Biết cỏch phũng trỏnh bệnh viờm gan A

- Luụn cú ý thức thực hiện phũng trỏnh bệnh viờm gan A, luụn vận động tuyờn truyền mọi người cựng tớch cực thực hiện

II Chuẩn bị:

-Tranh minh họa trang 32, 33 SGK

- Giấy khổ to, bỳt dạ

III Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

- Đại diện nhúm trỡnh bày - Lớp bổ sung

*HĐ2 :Tỏc nhõn gõy bệnh và con đường lõy

truyền bệnh viờm gan A: 8-10’’

- Chia HS thành nhúm 6, ycầu HS đọc thụng tin trong

SGK, tham gia đúng vai cỏc nhõn vật trong hỡnh 1

+ Tỏc nhõn gõy bệnh viờm gan A là gỡ?

+ Bệnh viờm gan A lõy truyền qua đường nào?

- Kluận về nguyờn nhõn và con đường lõy truyền của bệnh viờm gan A

+ Bệnh viờm gan A lõy qua đường tiờu hoỏ (vi rỳt viờm gan A cú trong phõn người bệnh, cú thể lõy sang người khỏc qua nước ló, thức ăn sống bị ụ nhiễm, tay khụng sạch, )

- Kluận về nguyờn nhõn và con đường lõy

truyền của bệnh viờm gan A

HĐ 3: Cỏch đề phũng bệnh viờm gan A: 8-9’

* Tổ chức cho HS hoạt động cỏ nhõn, cựng quan sỏt tranh minh họa trang 33 và trỡnh bày từng tranh theo cỏc cõu hỏi

+ Người trong hỡnh minh họa đang làm gỡ? + Hỡnh 2: Uống nước đun sụi đểớ nguội.

- Hỡnh 3: ăn thức ăn đó nấu chớn.

- Hỡnh 4: Rữa tay bằng nước sạch và xà phũng

trước khi ăn

- Hỡnh 5: Rữa tay bằng nước sạch và xà phũng sau khi

đi đại tiện

đội hình đội ngũ – trò chơi: “trao tín gậy”

I Mục tiêu: Giúp học sinh.

- Ôn củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, đổi chân khi đi đều sai nhịp Yêu cầu tập hợp hàng nhanh trật

tự, …

- Trò chơi: “Trao tín gậy.” Yêu cầu nhanh nhẹn, bình tĩnh trao tín gậy cho bạn

II Chuẩn bị:

III Các hoạt động dạy học:

- Phổ biến luật chơi

- Cả lớp cùng chơi theo hình thức thi đua

3 Cñng cè- dÆn dß:

- Nh¾c l¹i néi dung bµi

- NhËn xÐt giê ChuÈn bÞ bµi sau

Chính tả(T08): Nghe- viết:

KÌ DIỆU RỪNG XANH

LUYỆN TẬP ĐÁNH DÂU THANH

( Ở các tiếng chứa yê/ ya )

I Mục tiêu:

- Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi, bài viết mắc không quá 5 lỗi

- Tìm được các tiếng chứa yê, ya trong đoạn văn (BT2); tìm được tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào ô trống (BT3)

- Cẩn thận, kiên nhẫn trong khi luyện viết

II Chuẩn bị:

- Bảng phụ hoặc 2, 3 tờ giấy khổ to đã phô tô nội dung bài tập

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

1 Kiểm tra: 4-5’

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:1’

Hoạt động 2: Nghe- viết:18-20’

GV đọc bài chính tả 1 lượt

( Từ Nắng trưa đến cảnh mùa thu) -2HS đọc lại, lớp đọc thầm

- Luyện viết chữ khó: rọi xuống, trong xanh, rào rào

+Tranh 1: con yểng.

+Tranh 2: con hải yến+Tranh 3: chim đỗ quyờn ( chim quốc)

- So sỏnh hai số thập phõn

- Sắp xếp cỏc số thập phõn theo thứ tự từ lớn đến bộ và ngược lại

- HS yờu thớch mụn toỏn

III Đồ dùng dạy học:

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Các số thập phân 8,1 và 7,9 có phần nguyên khác nhau và 8 > 7 nên 8,1 > 7,9

- HS tự nêu đợc nhận xét: Trong hai số thập phân có phần nguyên khác nhau, số thập phân nào có phần nguyên lớn hơn thì số đó lớn hơn

- GV nêu ví dụ và cho HS giải thích, chẳng hạn,

Bài 1: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài Khi chữa

bài nên cho HS giải thích kết quả làm bài - Bài 1;a) 0,7 > 0,65 vì hai số thập phân này

có phần nguyên bằng nhau (đều là 0), ở hàng phần mời có 7>6 nên 0,7> 0,65

Bài 2: Cho HS tự làm bài và chữa bài -Bài 2:HS tự làm bài và chữa bài.

từ ngữ tỡm được ở mỗi ý a,b,c của BT3, BT4

- Yờu thớch sự phong phỳ của TV

II Chuẩn bị:

- Từ điển học sinh hoặc vài trang phụ tụ từ điển học sinh phục vụ bài học

- Bảng phụ ghi sẵn BT 2

- Một số tờ giấy khổ to để HS làm BT

III Cỏc hoạt động dạy- học chủ yếu :

- Cho HS làm bài, GV đưa bảng phụ đó viết BT

c)Qua sụng phải luỵ đũ

d)Khoai đất lạ mạ đất quen

- GV nhận xột, giải nghĩa cỏc cõu - HSKG hiểu ý nghĩa của thành ngữ, tục ngữ.

c) Hướng dẫn HS làm BT 3

* HS đọc yờu cầu đề

Tìm từ ngữ miêu tả chiều rộng, chiều dài,

chiều cao, chiều sâu

+ Chiều rộng: mênh mông, bát ngát, vô tận, bất tận, khôn cùng

+Chiều dài (xa): xa tít, tắp.tít mù khơi, muôn trùng khơi, thăm thẳm

+Chiều cao: cao vút, cao chót vót, cao chất ngất, cao vòi vọi

+Chiều sâu: hun hút, thăm thẳm, sâu hoắm, sâu hoăm hoắm

- Đặt câu với 1từ vừa tìm.HSKG biết đặt câu với

( Cách tiến hành như ở các BT trước) a) tả tiếng sóng: ì ầm, ầm ầm, ầm ào, rì rào, ào ạt,

ì oạp, oàm oạp,

b) Tả làn sóng nhẹ: lăn tăn, dập dềnh, trườn lên,

- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên.

- Biết trao đổi về trách nhiệm của con người đối với thiên nhiên; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường

II Chuẩn bị:

- Các truyện gắn với chủ điểm Con người với thiên nhiên.(truyện đọc 5)

III Các hoạt động dạy- học chủ yếu:

Đề bài: Kể một câu chuyện em đã được nghe

hay được đọc nói về quan hệ của con người

với thiên nhiên.

- 1 HS đọc phần gợi ý

- Cho HS nĩi lên tên câu chuyện của mình - Một số HS trình bày trước lớp tên câu

chuyện.HSKG kể được câu chuyện ngồi SGK

b) HD HS thực hành kể chuyện.( 16-18’)

- Cho HS kể chuyện trong nhĩm - Các thành viên trong nhĩm kể chuyện và trao đổi

về nội dung câu chuyện

của câu chuyện

- GV nhận xét, khen những HS kể chuyện hay

Chúng ta phải làm gì để giữ gìn thiên nhiên

- Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

- Chuẩn bị bài tiếp

TỐN

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

Oân lại so sánh phân số

Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số

Giải bài toán liên quan đến trung bình cộng

II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ viết bài tập 1

III Các hoạt động dạy – học

Bài mới

Giới thiệu : GV nêu y/c tiết học

Bài tập 1 ( VBT tr40 )Xếp các phân số theo thứ tự

từ lớn đến bé

Cho hs đọc đề toán

Tổ chức làm bài cá nhân

GV giúp đở hs yếu cách qui đồng hoặc cách nhận

biết phân số có cùng tử số

GV chấm bài và chữa bài bảng phụ cho hs nêu lại

cách thực hiện ( nêu lại quy tắc so sánh hai phân số

)

25

7 , 25

9 , 25

12 , 25 23

11

7 , 10

7 , 9

7 , 8 7

18

12 , 18

14 , 18 15