Thu 4 - Tuan 10

Mục tiêu - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng - Hệ thống đợc 1 số điều cần nhớvề thể loại, nội dung chính, nhân vật, tính cách, cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm:

Thứ t ngày 15 tháng 11 năm 2006 Tiết 1:

Tiếng Việt

Tiết 5: Ôn tập giữa học kì I

I Mục tiêu

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng

- Hệ thống đợc 1 số điều cần nhớvề thể loại, nội dung chính, nhân vật, tính cách, cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm: Trên đôi cánh ớc mơ

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu ghi tên bài tập đọc, học thuộc lòng

III Các HĐ dạy học

1 Giới thiệu bài

2 Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc

lòng

-> NX, đánh giá cho điểm

3 Bài tập 2

- Đọc thầm các bài tập đọc thuộc chủ

điểm Trên đôi cánh ớc mơ ( T7,8,9)

- Ghi những điều cần nhớ vào bảng

+ Tên bài + Nội dung chính

+ Thể loại + Giọng đọc

- Làm bài theo nhóm

- Trình bày kết quả

-> Đánh giá, bổ sung

4 Bài tập 3

? Nêu tên các bài tập đọc thuộc thể loại

truyện trong chủ điểm

- Trình bày vào bảng

+ Nhân vật

+ Tên bài

+ Tính cách

- Trình bày kết quả

-> Đánh giá, bổ sung

- Bốc thăm tên bài đọc

- Đọc bài theo yêu cầu trong phiếu

- Trả lời câu hỏi về nội dung bài

- Đọc thầm các bài T7: Trung thu độc lập ( 66)

ở vơng quốc tơng lai (70) T8: Nếu chúng mình có phép lạ (76) Đôi giày ba ta màu xanh ( 81) T9: Tha chuyện với mẹ (85) Điều ớc của vua Mi-đát ( 90)

- Tạo nhóm 4

- Đại diện nhóm

- Nêu yêu cầu của bài + Đôi giày ba ta màu xanh + Tha chuyện với mẹ + Điều ớc của vua Mi-đát

- Tạo nhóm 4, làm bài

- Đại diện nhóm trình bày

5 Củng cố, dặn dò

- NX chung tiết học

- Ôn và làm lại bài Chuẩn bị tiết sau

Tiết 2:

Tiếng Việt

Tiết 6: Ôn tập giữa học kì I

I Mục tiêu

- Xác định đợc các tiếng trong đoạn văn theo mô hình cấu tạo tiếng đã học

- Tìm đợc trong đoạn văn các từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ, động từ

II Đồ dùng dạy học

- Bảng lớp, bảng phụ

III Các HĐ dạy học

1 Giới thiệu bài

2 Làm bài tập

Bài 1,2: Đọc đoạn văn

? Nêu cấu tạo của tiếng

- Làm bài tập 2

- Hs làm bài trên phiếu

Tiếng

a Chỉ có vần và thanh: ao

b Có đủ âm đầu, vần, thanh ( tất cả các

tiếng còn lại)

Bài 3: Từ đơn, từ ghép, từ láy

? Thế nào là từ đơn

? từ láy

? từ ghép

- Tìm các từ

+ Từ đơn

+ Từ ghép

+ Từ láy

Bài 4: Tìm danh từ, động từ

? Thế nào là danh từ

? Thế nào là động từ

- Tìm các danh từ, động từ có trong bài

+ Danh từ

+ Động từ

- 1 hs đọc đoạn văn

- Gồm: âm đầu, vần, thanh

- Nêu yêu cầu của bài

- Tạo nhóm 2, làm bài

Âm đầu Vần Thanh

ao ngang

d ơi sắc

t âm huyền

- Nêu yêu cầu của bài

- Gồm 1 tiếng

- Âm hay vần giống nhau

- Ghép các tiếng có nghĩa lại với nhau

- Làm bài theo nhóm -> dới, tầm, cánh, chú, là

-> rì rào, rung rinh, thung thăng

-> bây giờ, khoai nớc

- Nêu yêu cầu của bài -> Là những từ chỉ sự vật -> Là những từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật

- Làm bài theo cặp -> tầm, cánh, chú, chuồn chuồn

-> rì rào, rung rinh, hiện ra, gặm, ngợc xuôi, bay

3 Củng cố, dặn dò

- NX chung giờ học

- Làm và hoàn thiện lại bài, chuẩn bị bài sau

Tiết 3: Toán

$48: Kiểm tra định kì giữa học kì I

( Nhà trờng ra đề)

Tiết 4:

Lịch sử

$10: Cuộc kháng chiến chống quân Tống

xâm lợc lần thứ nhất( năm 981)

I Mục tiêu

Học xong bài này, hs biết:

- Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nớc và hợp với lòng dân

- Kể lại đợc diễn biến của cuộc kháng chiến chống quan tống xâm lợc

- ý nghĩa thắng lơi của cuộc kháng chiến

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu bài tập và hình minh hoạ cho bài

III Các HĐ dạy học

HĐ 1: Làm việc cả lớp

- Đọc đoạn 1

? Lê Hoàn lên ngôi trong hoàn cảnh nào ?

? Việc này có đợc nhân dân ủng hộ

không?

HĐ 2: Thảo luận nhóm

- Quân Tống xâm lợc nhớc ta vào năm

- Năm 979 Tiền Lê -> Đinh Toàn còn nhỏ, nhà Tống đem quân sang xâm lợc

-> Đợc quan sỹ ủng hộ và tung hô " Vạn tuế"

- Nhóm 4, làm theo các câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

nào ?

- Quân Tống tiến vào nớc ta theo những

đờng nào ?

- Hai trận đánh lớn diễn ra ở đâu và diễn

ra nh thế nào ?

- Quân Tống có thực hiện đợc ý đồ xâm

l-ợc của chúng không?

HĐ 3: Làm việc cả lớp

? Thắng lợi của cuộc kháng chiến chống

quan Tống đã đem lại kết quả gì cho nhân

dân ta

- Thuật lại diễn biến cuộc khởi nghĩa chống quân Tống của nhân dân ta trên lợc

đồ

-> Nền độc lập của nớc nhà đợc giữ vững, nhân dân ta tự hào, tin tởng vào sức mạnh

và tiền đồ của dân tộc

* Củng cố dặn dò

- Nhận xét chung tiết học

- Đọc phần ghi nhớ của bài, chuẩn bị bài sau

Tiết 5: Âm nhạc :

$8: Học bài hát :

Khăn quàng yhắm mãi vai em

.

I) Mục tiêu:

-HS nắm đợc giai điệu, tính chất nhịp nhàng, vui tơi của bài hát

-HS hát đúng giai điệu và thuộc lời bài hát Khăn nquàng thắm mãi vai em

- Qua bài hát giáo dục lòng yêu quê hơng đất nớc

II) Đồ dùng :

- GV : Chép bài hát lên bảng phụ Thanh phách

-HS : SGK âm nhạc 4

III) các HĐ dạy - học :

1.Phần mở đầu :

-Ôn tập hai bài hát cũ

-Đọc bài tập độ cao và bài tập tiết tấu

-GT bài hát : Khăn nquàng thắm mãi

vai em và giới thiệu vài nét về nhạc sĩ

Ngô Ngọc Báu

-Cho HS khởi động trớc khi hát

2.Phần hoạt động :

a Nội dung 1:Dạy hát bài: Khăn

nquàng thắm mãi vai em

* HĐ1:Dạy hát từng câu

-GV hát mẫu

-HD học sinh đọc lời ca

-DạyHS hát từng câu - đoạn - cả bài

theo kiểu móc xích

-GV uốn nắn sửa sai cho HS

* HĐ2: Luyện tập

-GV hớng dẫn HS luyện tập

b.Nội dung 2:

*HĐ1:Hát kết hợp gõ đệm theo phách

-GV làm mẫu

-Hai HS lên bảng hát bài hát Trên ngựa

ta phi nhanh

- Một HS đọc bài TĐN số 2

-Thực hành: Hát theo kí hiệu tay GV

-HS thực hành hát từng câu - đoạn - cả bài

-HS luyện tập hát theo tổ, nhóm, cá

nhân

-Khi trông phơng Đông vừa hé ánh

x x x x x dơng…

* HĐ2:Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- GV hớng dẫn mẫu

- GV uốn nắn sửa sai

3 Phần kết thúc :

-GV bắt nhịp cả lớp hát cùng với

băng nhạc

-NX giờ học BTVN : Ôn bài hát

x x x -Khi trông phơng Đông vừa hé ánh

x x dơng…

x -HS thực hành

-Cả lớp thực hành

Ngày soạn

Thứ ngày tháng năm

Tiết 1

Thể dục

Tiết 20: Trò chơi " nhẩy ô tiếp sức" ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung

I Mục tiêu

- Ôn tập 5 động tác: Vơn thở, tay, chân, lng bụng, phối hợp Yêu cầu thực hiện đúng

động tác và biết phối hợp giữa các động tác

- Trò chơi: Nhẩy ô tiếp sức Yêu cầu HS tham gia trò chơi nhiệt tình, chủ động

II Địa điểm, phơng tiện

- Sân trờng, vệ sinh an toàn nơi tập

- Còi, kẻ sân

III Nội dung và PP lên lớp

1 Phần mở đầu

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Khởi động các khớp

- Giậm chân tại chỗ, hát và vỗ tay

- Trò chơi khởi động

2 Phần cơ bản

a) Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển

chung

- L1: GV hô và làm mẫu

- L2: GV hô, sửa sai cho HS

- L3: Cán sự hô, lớp tập

b) trò chơi vận động

- Trò chơi: Nhẩy ô tiếp sức

3 Phần kết thúc

- Tập các động tác thả lỏng

- Trò chơi: Tìm ngời chỉ huy

- Hệ thống lại bài

- Đánh giá kết quả giờ học

- BT về nhà: Ôn 5 động tác đã học

6-10p 1-2p 1-2p 1-2p 18-22p 3-4lần

4-6p

4-6p 1-2p 1p 1-2p 1-2p

Đội hình tập hợp

x x x x x x

x x x x x x GV

x x x x x x

Đội hình tập luyện

x x x x x x T1

x x x x x x T2

x x x x x x T3

Đội hình trò chơi xxx 1 4 xxx 3 2 XP

Đội hình tập hợp

Tiết 2

Tiếng việt

Tiết 7: Kiểm tra giữa kỳ I (đọc)

Nhà trờng ra đề

Tiết 3

Toán

Tiết 49: Nhân với số có một chữ số

I Mục tiêu

- Giúp HS:

+ Biết cách thực hiện phép nhân số có 6 chữ số với số có 1 chữ số

+ Thực hành tính nhân

II Đồ dùng dạy học

- Bảng lớp bảng phụ

III Các HĐ dạy học

1 Phép nhân

- Đặt tính rồi tính

+ 241324 x 2 = ?

* Nhân không nhớ

+ 136204 x 4 = ?

* Nhân có nhớ

2 Làm bài tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính

+ Đặt tính

+ Thực hiện tính

Bài 2: Viết giá trị của biểu thức

vào ô trống

Bài 3: Tính

+ Thực hiện phép nhân

+ Tính giá trị biểu thức

Bài 4: Giải toán

- áp dụng phép tính nhân

- Nhân số có 6 chữ số với số có 1 một chữ số( có nhớ, không nhớ)

- Làm vào nháp + Nhân lần lợt từ phải sang trái + Nêu cách thực hiện

241324 x 2 = 482648

136204 x 4 = 544816

- Làm vào nháp

341231 214325 102426 410536

x x x x

2 4 5 3

682462 857300 512030 1231608

- Làm theo mẫu

m 2 3 4 5

201634 x m 403268 604902 806536 1008170

- Làm bài cá nhân

321475 + 423507 x 2 = 321475 + 847014 = 1168489

843275 - 123568 x 5 = 843275 - 617840 = 225438

1306 x 8 + 24573 = 10448 + 24573 = 35021

609 x 9 - 4845 = 5481 - 4845 = 636

- Đọc đề, phân tích, làm bài

Bài giải

Số truyện phát cho 8 xã vùng thấp là

850 x 8 = 6800 ( quyển)

Số truyện phát cho 9 xã vùng cao là

980 x 9 = 8820 ( quyển)

Số truyện cấp cho huyện là

6800 + 8820 = 15620 ( quyển)

Đ/s: 15620 quyển truyện

3 Củng cố, dặn dò

- NX chung tiết học

- Ôn và làm lại bài, chuẩn bị bài sau

Tiết 4

Khoa học

Tiết 20: Nớc có những tính chất gì?

I Mục tiêu

Hs có khả năng phát hiện ra 1 tính chất của nớc bằng cách:

- Quan sát để phát hiện màu, mùi, vị của nớc

- Làm thí nghiệm chứng minh nớc không có hình dạng nhất định, chảy lan ra mọi phía, thấm qua 1 số vật, có thể hoà tan 1 số chất

II Đồ dùng dạy học

- Đồ dùng thí nghiệm: cốc, vải, đờng, muối, cát

III Các HĐ dạy học

HĐ 1: Phát hiện màu, mùi, vị của nớc

- Gv có 4 cốc

1 Nớc muối

2 Nớc có dầu

3 Nớc

4 Nớc chè

- Nêu nhận xét

HĐ 2: Phát hiện hình dạng của nớc

- Gv có các chai, lọ, cốc có hình dạng

khác nhau

? Khi thay đổi vị trí của chai, cốc hình

dạng của chúng có thay đổi không

? Nớc có hình dạng nhất định không

HĐ 3: Nớc chảy nh thế nào

- Đồ dùng

1 Khay đựng nớc

2 Tám kính

HĐ 4: Phát hiện tính thấm hoặc không

thấm qua 1 số vật

-> Giấy, bông, vải nớc thấm qua

Túi nilông nớc không thấm qua

HĐ 5: Nớc có thể hoặc không thể hoà tan

1 số chất

- Đồ dùng

1 Cốc đờng

2 Cốc muối

3 Cốc cát

4 Cốc sỏi

- Hs làm thí nghiệm

- Dùng các giác quan cần sử dụng để quan sát các cốc nớc

-> Nớc trong suốt, không màu, không mùi, không vị

- Quan sát hình dạng của nớc ở mỗi vật

- Hình dạng của chúng không thay đổi

- Hs thực hành, đặt cốc, chai, lọ khác nhau

-> Hình dạng giống cốc, chai, lọ

* Nớc không có hình dạng nhất định

- Hs thực hành -> Nớc chảy lan ra khắp mọi phía -> Nớc chảy từ cao xuống thấp

- Dùng giấy, bông, vải và túi nilông làm thí nghiệm

- Nớc hoà tan: đờng, muối

- Nớc không hoà tan: cát, sỏi

*) Củng cố, dặn dò

- Đọc phần ghi nhớ ( 2-3 hs đọc)

- Nx chung giờ học

- Ôn lại bài, chuẩn bị bài sau

Tiết 5

Kĩ thuật

Tiết 10: Khâu đột mau( tiết 2 )

I Mục tiêu:

- HS biết cách khâu đột mau và ứng dụng của khâu đột mau

- Khâu đợc mũi khâu đột mau theo đờng vạch dấu

- Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận

II Đồ dùng dạy học

- Kim, chỉ màu, vải, thớc, phấn vạch, TCĐG

III Các HĐ dạy học

1 KT bài cũ:

? Nêu quy trình của khâu đột mau?

- KT đồ dùng HS đã chuẩn bị

2 Bài mới:

- GT bài:

* HĐ3: Thực hành khâu đột mau

B1: Vạch dấu đờng khâu

B2: Khâu mũi khâu đột mau theo đờng

vạch dấu

* Lu ý: Không rút chỉ quá lỏng hoặc

quá chặt

- GV quan sát uốn nắn

- Nghe

- Thực hành

* HĐ4: Đánh giá kết quả học tập của học sinh

GV nêu tiêu chuẩn đánh giá

- Khâu đợc các mũi khâu theo dờng

vạch dấu

- Các mũi khâu tơng đối bằng khít

- Đờng khâu thẳng và không dúm

- Hoàn thành sản phẩm đung thời gian

quy định

GVNX đánh giá kết quả HT của HS

- Trng bày sản phẩm

3 Tổng kết - dặn dò

- NX sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ HT và kết quả HT

Chuẩn bị bài 7

Ngày soạn:

Thứ ngày tháng năm

Tiết 1

Tiếng Việt

Tiết 8: Kiểm tra giữa học kì I ( viết)

Nhà trờng ra đề

Tiết 2

Toán

Tiết 50: Tính chất giao hoán của phép nhân

I Mục tiêu

Giúp hs: - Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân

- Vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để tính toán

II Đồ dùng dạy học

- Bảng lớp, bảng phụ

III Các HĐ dạy học

1 So sánh giá trị của 2 biểu thức

- So sánh kết quả phép tính

3 x 4 và 4 x 3

2 x 6 và 6 x 2

7 x 5 và 5 x 7

2 Viết kết quả vào ô trống

- Cột ghi giá trị của

a,b a x b và b x a

a = 4, b = 8

=> a x b = b x a

3 Thực hành

Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống

- Làm và so sánh kết quả

3 x 4 = 4 x 3 = 12

2 x 6 = 6 x 2 = 12

7 x 5 = 5 x 7 = 35

- Tính kết quả của a x b và b x a

a x b = 4 x 8 = 32

b x a = 8 x 4 = 32

- Hs nêu kết luận

- áp dụng tính chất giao hoán của phép

nhân

Bài 2: Tính

+ Đặt tính

+ Thực hiện tính

Bài 3: Tìm 2 biểu thức có giá trị bằng

nhau

? Nêu kết quả của các biểu thức

Bài 4: Điền số

- Làm bài cá nhân

4 x 6 = 6 x 4 3 x 5 = 5 x 3

207 x 7 = 7 x 207 2138 x 9 = 9 x 2138

- Làm bài vào vở

1357 853 40263 1326 23109

x x x x x

5 7 7 5 8

6785 5971 281841 6630 184972

- Làm bài, nối 2 cột

4 x 2145 = ( 2100 + 45) x 4

3964 x 6 = ( 4 + 2) x ( 3000 + 964)

10287 x 5 = ( 3 + 2) x 10287

- Hs tính và nêu kết quả

a 8580

b 23784

c 51435

- Điền số thích hợp vào ô trống

a x1 = 1 x a = a

a x 0 = 0 x a = 0

- Nêu lại quy tắc

* Củng cố, dặn dò

- Nx chung

- Ôn và làm lại bài, chuẩn bị bài sau

Tiết 3

Địa lí

Tiết 10: Thành phố Đà Lạt

I Mục tiêu

- Học xong bài này, hs biết:

+ Vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ VN

+ Trình bày đợc những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Đà Lạt

+ Dựa vào lợc đồ( bản đồ) tranh, ảnh để tìm kiến thức

+ Xác lập đợc mối quan hệ địa lí giữa địa hình với khí hậu, giữa thiên nhiên với hoạt

động sx của con ngời

II Đồ dùng dạy học

- Bản đồ địa lí VN

- Tranh ảnh về thành phố Đà Lạt

III Các HĐ dạy học

1 Thành phố nổi tiếng về rừng thông và

thác nớc

? Đà Lạt nằm trên cao nguyên nào

? Đà Lạt có độ cao khoảng bao nhiêu mét

? Đà Lạt có khí hậu nh thế nào

- Quan sát hình 1, 2(94)

- Mô tả 1 cảnh đẹp ở Đà Lạt

2 Đà Lạt thành phố du lịch và nghỉ mát

? Tại sao Đà Lạt đợc chọn làm nơi d lịch,

nghỉ mát

? Có những công trình nào phục vụ cho

việc này

? Kể tên 1 số khách sạn ở Đà Lạt

3 Hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt

- Dựa vào hình 1( bài 5)

- Cao nguyên Lâm viên

- Khoảng 1500 m

- Mát mẻ -> 1,2 hs nêu

- Làm việc theo nhóm -> Không khí trong lành, mát mẻ, thiên nhiên tơi đẹp

-> Khách sạn, sân gôn, biệt thự

->Lam Sơn, Công Đoàn, Palace

- Làm việc theo nhóm

- Quan sát hình 4(96)

? Tại sao Đà Lạt đợc gọi là thành phố của

hoa quả và rau xanh

? Kể tên 1 số loài hoa, quả, rau xanh ở Đà

Lạt

? Tại sao ở Đà Lạt lại trồng đợc nhiều

loại nh vậy

? Hoa, rau ở Đà Lạt có giá trị nh thế nào

-> Đà Lạt có nhiều loại rau, quả

- Rau: bắp cải, súp lơ, cà chua

Quả: dâu tây, đào

Hoa: lan, hồng, cúc

- Do địa hình cao-> khí hậu mát mẻ, trong lành

-> Tiêu thụ ở thành phố lớn và xuất khẩu

ra nớc ngoài

4 Củng cố, dặn dò

- Tổng kết lại bài: Đọc mục ghi nhớ

- NX chung giờ học

- Ôn lại bài, chuẩn bị bài sau

Tiết 4

Sinh hoạt lớp

Đánh giá tuần 10

Tiết 5

Âm nhạc

( Giáo viên dạy âm nhạc)