Tiết 4: Địa lí $6: Tây Nguyên I Mục tiêu: Học xong bài này HS biết: - Biết và chỉ đợc vị trí của các cao nguyên ởTây Nguyên trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.. - Trình bày đợc một số
Trang 1Thứ năm ngày 19 tháng 10 năm2006
Tiết1: Thể dục
$12: Đi đều vòng trái, đổi chân khi đi đều sai
Trò chơi" Ném trúng đích"
I/ Mục tiêu:
- Củng cố và nâng cao KT: đi đều vòng phỉa, vòng trái, đngs lại, đổi chân khi đi đều sai nhịp Yêu cầu đi đều đến chỗ vòng không xô lệch hàng, biết cách đổi chân khi đi
đều sai nhịp
- Trò chơi" Ném trúng đích" Yêu cầu tập trung chú ý, bình tĩnh, khéo léo ném chính xác vào đích
II/ Địa điểm, ph ơng tiện : Sân trờng, 1 cái còi
- 6 quả bóng và vật làm đích, kẻ sân chơi
III/ Các HĐ dạy- học:
Nội dung Định lợng Phơng pháp
1/ Phần mở đầu:
- Nhận lớp, phổ biến ND
- Xoay khớp cổ tay, cổ chân đầu gối
- Chạy nhẹ nhàng theo địa hình TN
100- 200m
- Trò chơi: Thi đua xếp hàng
2/ Phần cơ bản:
a/ Đội hình đội ngũ
- Ôn đi đều vòng phải, vòng trái, đứng
lại, đổi chân khi đi đều sai nghịp
b/ Trò chơi vận động:
- Trò chơi" Ném trúng đích"
3/ Phần kết thúc:
- Tập ĐT thả lỏng
- Đứng tại chỗ hát + vỗ tay
- Trò chơi" Diệt các con vật có hại"
- NX, đánh giá giờ dạy
6'
22'
2'
4'
3'
3'
6'
- GV điều khiển * * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
- Cán sự điều khiển * *
* *
* *
* *
* * *
- Gv điều khiển cả lớp tập
- Tập theo tổ T2 điều khiển
- Từng tổ thi trình diễn
- Cả lớp tập, cán sự điều khiển
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi
- 1 tổ chơi thử
- Cả lớp cùng chơi
- HS thực hành
- Gv hệ thống bài
Trang 2Tiết 2: Luyện từ và câu
$ Mở rộng vốn từ : Trung thực - Tự trọng
I/ Mục tiêu:
1 Mở rộng vốn TN thuộc chủ điểm Trung thực - Tự trọng
2 Nắm đợc ý nghĩa và biết cách dùng các TN nói trên để đặt câu Chuyển các
từ đó vào vốn từ tích cực
II/ Đồ dùng: - Phiếu to để HS làm bài tập 1,2,3
- Bút dạ xanh, đỏ 3 tờ phiếu to viết BT3,4
III/ H ớng dẫn dạy - học :
A Kiểm tra bài cũ: 2HS lên bảng viết 5 danh từ chung ,5 danh từ riêng
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 HDHS làm bài tập:
Bài2(T62): ? Nêu yêu cầu đọc cả mẫu?
Thứ tự các từ cần điền là: Tự trọng, tự
kiêu, tự ti, tự tin, tự ái, tự hào
Bài2(T63): ? Nêu y/c?
- Kết quả: trungthành , trung kiên , trung
nghĩa, trung hậu, trung thực
Bài 3(T63): ? Nêu yêu cầu?
Từ ngữ nào cha hiểu xem từ điển
-1 HS nêu
- Làm bài tập vào SGK -1 HS làm BT vào phiếu
- Trình bày kết quả, NX
- 1 HS nêu -Làm bài tập vào SGK ,1HS lên bảng -NX, bổ sung
- 1 HS nêu
- làm bài tập , 1 HS lên bảng -NX sửa sai
a.Trung có nghĩa " ở giữa"là: Trung thu, trung bình, trung tâm
b.Trung có nghĩa là "một lòng một dạ " là: Trung thành, trung nghĩa,trung thuẹc, trung hậu, trung kiên
Bài4(t63) : ? Nêu yêu cầu? -Suy nghĩ làm bài tập
- 2HS lên bảng ,lớp làm miệng
Bạn Lơng là học sinh trung bình của lớp
Thiếu nhi ai cũng thích tết trung thu
3 Củng cố- dặn dò:
-NX giờ học NTVN: viết vào vở 2 câu văn vừa đặt
Tiết 3: Toán:
$29: Phép cộng
I/ Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về:
- Cách thực hiện phép cộng ( không nhớ và có nhớ)
- Kĩ năng làm tính cộng
Trang 3II/ Các HĐ dạy- học:
1/ GT bài: ghi đầu bài
2/ Củng cố cách thực hiện phép cộng:
- Gv ghi bảng 22 183 + 18 501
22 183
+
18 501
40 684
- Gv ghi 15 463 + 41 234
15 463
+
41 234
56 697
? Muốn thực hiện phép cộng ta làm nh thế
nào/
- Gọi 1HS đọc phép cộng và nêu cách thực hiện
- Đặt tính, cộng theo thứ tự từ
phải-> trái
- HS làm vào nháp
- 1 HS lên bảng, lớp làm nháp, nêu cách TH
- Đặt tính viết SH nọ dới SH kia sao cho các CS ở cùng hàng viết thẳng cột với nhau, viết "+" vào giữa 2 số
và kẻ gạch ngang
- Tính : Công theo thứ tự từ phải->
trái
- 4 HS nêu
2/ Thực hành:
Bài 1(T39):?Nêu yêu cầu? - HS làm vào vở, 2 HS lên bảng
b/ 2 968 3 917 a/ 4 682 5 247
+ + + +
6 524 5 267 2 035 2 741
9 492 9 184 6 717 7 988
?Bài1 củng cố KT gì? - Phép cộng có nhớ và không nhớ
Bài 2(T39):?Nêu yêu cầu?
b/ 186 954 793 575
+ +
247 436 6 425
434 390 800 000
Bài 3(T39) - 1HS đọc đề
- PT đề, nêu K/H giải
Tóm tắt
Cây lấy gỗ:325 154 cây
Cây ăn quả: 60 830 cây ? cây
- HS làm vào vở
Bài giải
Số cây huyện đó trồng đợc là:
325 164 + 0 830 = 385 994( cây ) Đ/ S: 385 994 cây
Trang 4Bài 4(T39):?Nêu yêu cầu?
x = 975 + 363 x = 815 - 207
x = 1 338 x = 608
- GV chấm 1 số bài
3/ Tổng kết - dặn dò: ? Hôm nay học bài gì?
? Nêu cách TN phép cộng?
- NX giờ học BTVN: bài 1a, 2a ( T39)
Tiết 4: Địa lí
$6: Tây Nguyên
I) Mục tiêu: Học xong bài này HS biết:
- Biết và chỉ đợc vị trí của các cao nguyên ởTây Nguyên trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam
- Trình bày đợc một số đặc điểm của Tây Nguyên (vị trí, địa hình, khí hậu)
- Dựa vào lợc đồ (bản đồ, bảng số liệu, tranh, ảnh để tìm ra kiến thức
Rèn kĩ năng xem lợc đồ, bản đồ, bảng số liệu
II) Đồ dùng: - Bản đồ địa lí TNVN
- Hình1(T82) phóng to, phiếu HT
III) Các HĐ dạy - học:
1 KT bài cũ:
Mô tả vùng trung du Bắc Bộ? Trung du Bắc Bộ thích hợp trồng cây gì?
Nêu TD của việc trồng rừng ở trung du Bắc Bộ?
2 Bài mới:
- GT bài: Ghi đầu bài
a) Tây Nguyên - xứ sở của các cao nguyên xếp tầng
* HĐ1: Làm việc cả lớp
Mục tiêu: Biết và chỉ đợc vị trí của Tây Nguyên và một số cao nguyên trên bản đồ TNVN
- GV treo bản đồ TNVN Chỉ vị trí khu
vực Tây Nguyên và giới thiệu: Tây
Nguyên là vùng đất cao, rộng lớn gồm các
cao nguyên xếp tầngcao, thấp khác nhau
- GV treo lợc đồ
- Chỉ lợc đồ đọc tên các CN theo thứ tự từ
Bắc đến Nam
- Dựa vào bảng số liệu sắp xếp các CN
theo thứ tự từ thấp đến cao
* Lu ý: Độ cao của các CN ở bảng số liệu
- Nghe, Q/s
- 2 HS chỉ vị trí khu vực Tây Nguyên từ Bắc
đến Nam
- Thảo luận cặp
- 2HS chỉ
Đắc Lắk, Kom Tum, Di Linh, Lâm Viên
- Vì các CN đợc sắp xếp theo thứ tự từ thấp
Trang 5T83 - SGK là độ cao TB do vậy không
mâu thuẫn với việc thể hiện màu sắc của
các CN đó trên lợc đồ H1
? Tại sao ngời ta lại nóiTây Nguyên là sứ
sở của các CN xếp tầng?
* HĐ2: Làm việc theo nhóm
đến cao
Mục tiêu :Biết đặc điểm của nột số cao nguyên ở Tây Nguyên
- GVphát phiếu giao việc - Thảo luận nhóm 6
- Đại diện nhóm báo cáo ,NX bổ xung -N1: Cao nguyên Đắc Lắclà cao nguyên thấp nhất trong các cao nguyên ở Tây Nguyên ,bề mặt tơng đối bằng phẳng ,nhiều sông suối và đồng cỏ Đây là nơi đất đai phì nhiêu nhất ,dông dân nhất ở Tây Nguyên
-N2: Cao nguyên Kon Tum là một cao nguyên rộng lớn Bề mặt của các cao nguyên tơng đối bằng phẳng ,có chỗ giống nh đồng bằng ,trớc đây toàn vùng đợc phủ rừng rậm nhiệt đới nhng hiện nay rừng còn rất ít, thực vật chủ yếu là các loại cỏ
- N3: CN Di Linh Gồm những đồi lợn sóng dọc theo những dòng sông Bề mặt tơng
đói bằng phẳng đợc phủ lớp đất đỏ ba- dan dày ,Tuy không phì nhiêu bằng cao nguyên Đắc Lắc Mùa khô ở đâykhông khắc nghiệt lắm ,vẫn có ma ngay cả trong những tháng hạn nhất nên CN lúc nào cũng có màu xanh
- N4: CN Lâm Viên là cao nguyên có địa hình phức tạp , Nhiều núi cao , thung lũng sâu, sông, suối có nhiều thác ghềnh cao nguyên có khí hậu mát quanh năm
-N5: Câu 3
-N6: Câu 2
* GV kết luận : Mỗi CN ở Tây Nguyên có - Nghe
một đặc điểm riêng nhìn chung bề mặt của
các CN tơng đối bằng phẳng Riêng CN
Lâm Viên có địa hình phức tạp hơn
b.Tây Nguyên có hai mùa rõ rệt : Mùa ma và mùa khô
*HĐ3:Làm việc cá nhân
Mục tiêu : Biết đặc điểm khí hậu ở Tây Nguyên
- GV giao việc ,dán câu hỏi lên bảng
? ở Buôn Ma Thuột mùa ma vào
những tháng nào? Mùa khô vào những
tháng nào?
?Khí hậu ở Tây Nguyên có mấy mùa?
Là mùa nào?
? Mô tả mùa ma và mùa khô ở Tây
Nguyên ?
-GV kết luận: Khí hậu ở Tây Nguyên
có 2 mùa rõ rệt
- Quan sát ,PT bảng số liệu,đọc ND trong SGK (T )
- Mùa khô vào tháng:1,2,3,4,11,12
- Mùa ma cào tháng: 5,6,7,8,9,10
- có 2 mùa : Mùa ma và mùa khô
- Mùa ma có những ngày ma kéo dài .màn nớc trắng xoá
- Mùa khô: Trời nắng gay gắt ,đất khô vụn
bở
- Nghe
Trang 63 Củng cố :
? Hôm nay học bài gì ?
? Kể tên các CN ở Tây Nguyên ?
? Khí hậu ở TN có mấy mùa ? Nêu đặc điểm từng mùa?
BTVN: - Học thuộc bài,Trả lời câu hỏi trong SGK
- Cbbài: Một số DT ở Tây Nguyên
Tiết 5:Kĩ thuật :
$6: Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu
th-ờng(T2)
I) Mục tiêu:
-HS biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng
-Khâu ghép đợc hai mép vải bằng mũi khâu thờng
-Có ý thức rèn luyện kĩ năng khâu thờng để áp dụng vào cuộc sống
II) : Đồ dùng :
-Mẫu đờng khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thờng và 1 số SP có đờng khâu ghép hai mép vải ( áo ,quần ,vỏ gối )
-2 mảnh vải hoa ,kích thớc 20cm x 30cm
-Chỉ khâu ,kim khâu ,kéo thớc ,phấn vạch
III) Các HĐ dạy - học :
1)Giới thiệu bài :
2) Dạy bài mới :
1/ Thực hành khâu ghép hai mép vải
bằng mũi khâu thờng
-Yêu cầu 2 HS nhắc lại quy trình khâu ở
tiết 1
-GV hớng dẫn thêm một số điểm lu ý
-GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
-GV quan sát uốn nắn
2/ Đánh giá kết quả học tập của HS:
-GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá SP
-GV nhận xét đánh giá KQ học tập của
HS
- HS nêu lại
-HS thực hành khâu
-HS trng bày SP
- HS tự đánh giá các SP trng bày theo tiêu chuẩn trên
3/Tổngkết-dặndò:NX-Tổngkếtiếthọc