ke hoạch dạy học ngữ văn 9

Biết trình bày miệng bàivăn, đoạn văn tự sự có kếthợp với các yếu tố miêu tả nội tâm, biểu cảm, nghịluận và chuyển đổi ngôikể.. Biết viết đoạn văn tự sự có độ dài trên 90 chữ, bàivăn tự

TRƯỜNG THCS: MƯỜNG PHĂNG

TỔ CHUYÊN MÔN: VĂN – SỦ - NGOẠI NGỮ

KẾ HOẠCH DẠY HỌC GIÁO VIÊN

HỌ VÀ TÊN: Phạm Trung ThànhMôn 1: Ngữ Văn.Lớp: 9C.Lớp 9D

Môn 2: Lịch sử.Lớp: 9A.Lớp: 9BLớp

HỌC KỲ I - NĂM HỌC 2010 - 2011

3 Họ tên giáo viên: Phạm Trung Thành Điện thoại:

Địa điểm văn phòng Tổ chuyên môn

Lịch sinh hoạt Tổ:

4 Chuẩn của môn học ( theo chuẩn của Bộ GD&ĐT ban hành); phù hợp thực tế

Sau khi kết thúc học kỳ, học sinh sẽ:

Biết các lỗi thườnggặp và cách sửa lỗi dùngthuật ngữ

Nhớ đặc điểm và chứcnăng của thuật ngữ

Biết vai trò của từ mượntrong việc tạo lập cácthuật ngữ Tiếng Việt.Nhận biết và biết cáchtìm nghĩa của thuật ngữđược sử dụng trong cácvăn bản

Hiểu nghĩa và biếtcách sử dụng các từngữ Hán việt thôngdụng

Hiểu nghĩa và cách sửdụng các từ ngữ Hán Việtđược chú thích trong vănbản

Biết nghĩa 50 yếu tố HánViệt thông dụng xuất hiệntrong các văn bản học ởlớp 9

Tiếng Việt: phát triểnnghĩa trên cơ sở nghĩagốc, phương thức ẩn dụ

và hoán dụ, mượn từ ngữnước ngoài, tạo từ ngữmới

Biết cách trau dồi vốn từ

Biết các lỗi thường gặp vàcách sửa chữa lỗi dùng từtrong nói và viết

Hiểu rõ nghĩa của từ ngữ

và biết cách sử dụng từđúng chỗ, đúng phongcách, phù hợp với đốitượng giao tiếp và mụcđích giao tiếp

1.2.Ngữ pháp

- Các thành phần câu Hiểu thế nào là khởi

ngữ và các thành phầnbiệt lập

Nhận biết và hiểu tácdụng của thành phần khởingữ và các thành phầnbiệt lập trong văn bản

- Biết cách sử dụng khởingữ và các thành phânbiệt lập trong nói và viết

Nắm được đặc điểm, tácdụng duy trì quan hệ giaotiếp trong hội thoại củakhởi ngữ và các thànhphần biệt lập

Biết cách tạo câu có khởingữ và các thành phầnbiệt lập

- Nghĩa tường minh và

Nhận biết và hiểu tácdụng của nghĩa tường inh

và hàm ý trong văn bản.Biết điều kiện sử dụnghàm ý có liên quan đếnngười nói và người nghe

- Các hoạt động giao tiếp Hiểu thế nào là các

phương châm hội thoại

Biết vận dụng các phươngchâm hội thoại vào thựctiễn giao tiếp

Biết tuân thủ các phươngchâm hội thoại

Nhận biết và sửa các lỗikhông tuân thủ phươngchâm hội thoại

Biết cách xưng hô tronghội thoại

Biết các từ ngữ xưng hô

và sử dụng từ ngữ xưng

hô phù hợp với đối tượng

và tình huống giao tiếp

Hiểu thế nào là cách dẫntrực tiếp và cách dẫn giántiếp.

Nhận biết và hiểu tácdụng của hai cách dẫntrong văn bản

Biết chuyển đổi câu theolối dẫn trực tiếp và giántiếp

Nhận biết và hiểu đượctác dụng…

Biết cách sử dụng phépphân tích, tổng hợp trongtạo lập văn bản nghị luận

Nhớ đặc điểm và tác dụngcủa phép phân tích và tổng hợp

Biết viết đoạn bài văn nghị luận theo phép phân tích, tổng hợp

Hiểu được tác dụng củaliên kêt câu và liên kếtđoạn văn

Biết cách sử dụng cácphép liên kết trong nói vàviết

Hiểu bài văn, đoạn vănphải có liên kết chặt chẽ

về nội dung và hình thức.Nhận biết các phép liênkết trong văn bản nghịluận

Biết viết đoạn bài vănnghị luận có sử dụng cácphép liên kết

- Các kiểu văn bản.

biết cơ bản về văn tự sự:

đặc điểm, nội dung, hìnhthức, cách tạo lập, cáchtóm tắt

Hiểu vai trò của các yếu

tố miêu tả, biểu cảm, nghịluận, người kể và ngôi kể;

đối thoại và độc thoại,độc thoại nội tâm trongvăn tự sự

Biết viết đoạn văn, bàivăn có sử dụng yếu tốmiêu tả nội tâm, biểucảm, nghị luận và chuyểnđổi ngôi kể

Biết trình bày miệng bàivăn, đoạn văn tự sự có kếthợp với các yếu tố miêu

tả nội tâm, biểu cảm, nghịluận và chuyển đổi ngôikể

Biết viết đoạn tóm tắt vănbản tự sự

Biết viết đoạn văn tự sự

có độ dài trên 90 chữ, bàivăn tự sự có độ dàikhoảng trên 450 chữ theocác chủ đề cho trước cókết hợp các yếu tố miêu tảnội tâm, biểu cảm, nghịluận và chuyển đổi ngôikể

thức cơ bản về văn nghịluận: đặc điểm, nội dung,hình thức, cách tạo lập,cách tóm tắt

Hiểu thế nào là một bàivăn nghị luận về một vấn

đề về sự việc, hiện tượngđời sống; về một vấn đề

tư tưởng, đạo lí; một đoạnthơ, bài thơ

Nắm được yêu cầu, bốcục, cách xây dựng đoạn

và lời văn trong bài nghịluận về một vấn đề về sựviệc, hiện tượng đời sống;

về một vấn đề tư tưởng,đạo lí; một đoạn thơ, bài

Biết viết một bài văn có

độ dài khoảng 450 chữnghị luận về một về mộtvấn đề về sự việc, hiệntượng đời sống; về mộtvấn đề tư tưởng, đạo lí;một đoạn thơ, bài thơ

Thuyết minh Hệ thống hóa những hiểu

biết về văn thuyết minh:

đặc điểm, nội dung, hìnhthức, cách tạo lập, cáchthức làm bài văn thuyếtminh

Hiểu vai trò, cách đưa cácbiện pháp nghệ thuật vàyếu tố miêu tả vào vănthuyết minh

Biết viết, trình bày bàivăn thuyết minh có sửdụng biện pháp nghệthuật và yếu tố miêu tả

Biết viết một bài văn có

độ dài khoảng 300 chữbài văn thuyết minh có sửdụng biện pháp nghệthuật và yếu tố miêu tả

Hành chính – công vụ Hiểu thế nào là biên bản,

hợp đồng, thư điện chúcmừng và thăm hỏi

Biết cách trình bày biênbản, hợp đồng, thư điệnchúc mừng và thăm hỏithông dụng

Nhớ đặc điểm của biênbản, hợp đồng, thư điệnchúc mừng và thăm hỏi

Hoạt động ngữ văn Hiểu thế nào là thơ tám

chữ

Biết cách gieo vần, tạocâu, ngắt nhịp thơ támchữ

3 Văn học

3.1 Văn bản

- Văn bản văn học:

+ Truyện trung đại: - Hiểu cảm nhận được

giá trị nội dung, nghệthuật của một số tác phẩm(hoặc đoạn trích) truyệntrung đại Việt Nam: Namxương nữ tử truyện –Nguyễn Dữ, Quang Trung

- Nhớ được cốttruyện, nhân vật, sựkiện, ý nghĩa và nétđặc sắc của từngtác phẩm: cách táihiện các sự kiện vànhân vật lịch sử;

đại phá quân Thanh –Ngô gia văn phái; Chuyện

cũ trong phủ chúa Trịnh –Phạm Đình Hổ: sự kiệnlịch sử, số phận và tâm tưcon người nghệ thuật xâydựng nhân vật, tái hiện sựkiện, sử dụng điển cố,điển tích

- Bước đầu hiểu vềmột số thể loại chuyệnchương hồi, tuỳ bút trungđại

- Hiểu và cảm nhậnđược giá trị nội dung vànghệ thuật của một sốtrích đoạn truyện thơtrung đại ( Chị em ThuýKiều, Cảnh ngày xuân,Kiều ở lầu Ngưng Bích,

Mã Giám Sinh mua Kiều

- Nguyễn Du, Lục VânTiên cứu Kiều NguyệtNga, Lục Vân Tiên gặpnạn - Nguyễn ĐÌnhChiểu): tinh thần nhânvăn, số phận và hạnhphúc của con người, ước

mơ về tự do, công lí, sựphê phán những thế lựchắc ám trong xã hội;

nghệ thuật tự sự

- Bước đầu hiểu vềthể loại truyện thơ Nôm

và một số đóng góp lớncủa truyện thơ trung đạivào sự phát triển của vănhọc dân tộc

cách xây dựng nhânvật có tính kháiquát cho số phận và

bi kịch của ngườiphụ nữ trong xã hộicũ

- Đọc thuộc lòng haiđoạn văn ngắntrong các truyệntrung đại đã học

- Nhớ được nộidung, nhân vật, sựkiện, ý nghĩa và nétđặc sắc của từngđoạn trích

- Đọc thuộc lòng bađoạn trích truyệnKiều và TruyệnLục Vân Tiên đãhọc

+ Truyện Việt Nam sau

cách mạng tháng Tám

năm 1945

- Hiểu, cảm nhận đượcgiá trị nội dung và nghệthuật của một số tác

- Nhớ được cốttruyện, nhân vật, sựkiện, ý nghĩa và nét

phẩm truyện Việt Namsau cách mạng thángTám: tinh thần yêu nước

và chủ nghĩa anh hùngcách mạng, tình cảmnhân văn, nghệ thuật xâydựng tình huống truyện,xây dựng nhân vật, sắpxếp tình tiết, chọn lọcngôn ngữ

- Biết đặc điểm vànhững đóng góp củatruyện Việt nam saucách mạng tháng Támnăm 1945

đặc sắc của từngtruyện: tình yêuquê hươong, tìnhcảm cha con sâunặng, những tấmgương lao độngquên mình vì tổquốc, tinh thầndũng cảm sự hisinh quên mình củanhững cô gái thanhniên xung phong;những triết lí đơngiản mà sâu sắc vềcuộc sống conngười

- Nhớ một số chi tiếtđặc sắc trongtruyện đã học

- kết hợp với chươngtrình địa phương:học một số truyệnngắn Việt Nam saucách mạng thángTám năm 1945 ởđịa phương

+ truyện nước ngoài - Hiểu, cảm nhận được

giá trị nội dung và nghệthuật của một số tác phẩmtruyện nước ngoài: tìnhcảm nhân văn, nghệ thuậtxây dựng tình huốngtruyện, nghệ thuật miêu tả

và kể chuyện…

- Nhớ được cốt truyện,nhân vật, sự kiện, ý nghĩa

và nét đặc sắc của từngtruyện: bức chân dung tựhoạ v à b ản l ĩnh s ốngcủa chàng Rô-bin-xơn,khát vọng tình yêu hạnhphúc, nghệ thuật miêu tảtâm trạng nhân vật, sự lên

án xã hội phong kiến, tìnhyêu quê hương và niềmtin vào cuộc sống mớitươi sáng

- Nhớ được một số tìnhtiết, hình ảnh độc đáo

trong truyện đã học + Thơ hiện đại Việt Nam

sau cách mạng tháng Tám

năm 1945

- Hiểu, cảm nhận đượcgiá trị nội dung và nghệthuật của một số tácphẩm thơ hiện đại ViệtNam sau 1945 và nướcngoài: tình cảm cao đẹp,

tư tưởng nhân văn, cảmhứng đa dạng trước cuộcsống mới, nghệ thuật biểucảm, ngôn ngữ tinh tế…

- Bước đầu khái quátđược những thành tựuđóng góp của thơ ViệtNam sau 1945 với vănhọc dân tộc

- Hiểu nét độc đáo củatừng bài thơ: tình yêu đấtnước và tinh thần cáchmạng, tình cảm gia đìnhhoà quyện với tình yêuđất nước, cảm hứng vềlao động, lòng thành kính

và tình yêu lãnh tụ, cảmnhận tinh tế về thiênnhiên và những suy ngẫm

- Bước đầu khái quátđược những thành tựu,đóng góp của kịch hiệnđại đối với kịch hiện đạicủa dân tộc

Hiểu được nét đặc sắc củatừng đoạn trích: nghệthuật xây dựng tình huốngkịch bộc lộ giữa cáchmạng và phản cách mạng,nghệ thuật khắc hoạ diễnbiến nội tâm nhân vật,nghệ thuật tạo tình huống

và phát triển mâu thuẫnqua sự nảy sinh xung độtgiữa hai tuyến nhân vậtcấp tiến và bảo thủ trongmột nhà máy

+ Kịch hiện đại Việt Nam

sau cách mạng tháng

Tám

- Hiểu, cảm nhận đượcgiá trị nội dung và nghệthuật của hai trích đoạnkịch hịên đại: phản ánh

và giải quyết các mâuthuẫn trong cuộc sốnghiện tại, nghệ thuật xâydựng xung đột kịch,hành động nhân vật

- Bước đầu khái quátđược những thành tựu,

Hiểu được nét đặc sắc củatừng đoạn trích: nghệthuật xây dựng tình huốngkịch bộc lộ giữa cáchmạng và phản cách mạng,nghệ thuật khắc hoạ diễnbiến nội tâm nhân vật,nghệ thuật tạo tình huống

và phát triển mâu thuẫnqua sự nảy sinh xung độtgiữa hai tuyến nhân vật

đóng góp của kịch hiệnđại đối với kịch hiện đạicủa dân tộc.

cấp tiến và bảo thủ trongmột nhà máy

+ Nghị luận hiện đại Việt

Nam và nước ngoài

- Hiểu, cảm nhậnđược nghệ thuật lập luận,

ý nghĩa thực tiễn và giátrị nội dung của các tácphẩm hiện đại

- Phân biệt được nghịluận xã hội và nghị luậntrung đại

Hiểu nét đặc sắc của từngvăn bản: lời bàn xác đáng

có lí lẽ và dẫn chứng sinhđộng của lợi ích việc đọcsách, cách lập luận chặtchẽ giàu hình ảnh về sứcmạnh và sức mạnh kì diệucủa văn nghệ, lời văn sắcsảo giàu sức thuyết phục+ Văn bản nhật dụng -Hiểu, cảm nhận được giá

trị nội dung và nghệ thuậtcủa một số văn bản nhậtdụng phản ánh những vấn

đề hội nhập và bảo vệ bảnsắc văn hóa dân tộc, chiếntranh và hoà bình, quyềntrẻ em

3.2 Lịch sử văn học và lí

luận văn học

- Hiểu được khái quát vềlịch sử văn học Việt namqua các thời kì lịch sử

- Biết một số nét về thânthễ, sự nghiệp, vị trí củamột số tác giả văn họctrung đại và văn học ViệtNam có tác phẩm đượchọc trong chương trình

- Hệ thống hoá một sốkhái niệm lí luận văn họctiếp nhận văn học thườnghọc trong khi phân tíchmột số văn bản văn học

đã học

- Bước đầu nhận biết vềđặc điểm của một số thểloại: truyện truyền kì,truyện thờ, truyện hiệnđại, truyện hiện đại, thơ

tự do, thơ hiện đại, nghị

luận chính trị - xã hội,nghị luận văn học.

5 Yêu cầu về thái độ ( theo chuẩn của Bộ GD&ĐT ban hành), phù hợp thực tế

- Bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước, niềm tự hào dân tộc, tinh thần tươngthân tương ái, đoàn kết, ý thức về trách nhiệm của bản thân…

-Yêu tiếng Việt, có ý thức sử dụng, giữ gìn, phát triển vốn từ vựng

- Giáo dục kĩ năng sống có văn hoá

6 Mục tiêu chi tiết

sự kết hợp hài hoà giữa truyền thống và hiện đại, dân tộc và nhân loại, thanh cao

và giản dị

Bước đầu có ý niệm về văn bản thuyết minh kết hợp với lập luận

Vận dụng các biện pháp nghệ thuật trong việc viết văn bản về một vấn đề thuộc vĩnh vực văn hoá, lối sống

Tiết 3 Các phương

châm hội thoại Nắm được nội dungphương châm về

lượng và phươngchâm về chất

Biết vận dụng những phương châm này trong giao tiếp

Có ý thức vận dụng các phương châm hội thoại trong giao tiếp

Biết sử dụng phùhợp các biệnpháp nghệ thuậttrong bài thuyếtminh

có ý thức vận dụng các biện pháp nghệ thuậttrong văn bản thuyết minh

Rèn kĩ năng sửdụng yếu tố miêu

tả trong văn bảnthuyết minh

Lập dàn ý chitiết và viết phần

mở bài cho bàivăn thuyết minh

có sử dụng một

số biện phápnghệ thuật về

vì một thế giới hoàbình.

Rèn kĩ năng đọc,phân tích, cảmthụ

Thái độ ghêtởm của chiếntranh, tình cảmthiết tha với hoàbình

Tiết 8: Các Phương

Châm Hội Thoại (tiếp)

Nội dung phươngchâm quan hệ vàphương châm cáchthức, phương châmlịch sự

Biết vận dụngnhững phươngchâm này tronggiao tiếp

Phân tích đượcviệc vận dụngcác phươngchâm hội thoạitrong một tìnhhuống cụ thể

- Hiểu được vai tròcủa yếu tố miêu tả

Rèn kĩ năng viếtbài văn thuyếtminh có sử dụngyếu tố miêu tả

Phân biệt vănbản thuyết minh

có yếu tố miêu

tả với vă bảnmiêu tả

Viết đoạn vănthuyết minhngắn có sử dụngyếu tố miêu tả

có nâng cao thôngqua việc kết hợp vớimiêu tả

Sử dụng yếu tốmiêu tả trongvăn bản thuyếtminh

ý thức sử dụngyếu tố miêu tảtrong bài vănthuyết minh

đọc, tìm hiểu vàphân tích vănbản nhật dụng-nghị luận chínhtrị xã hội

Có ý thức vàquan tâm tới cácvấn đề liên quanđến trẻ em

Tiết 13: Các

Phương Châm Hội

mối quan hệ chặt chẽgiữa phương châm

những trường

có ý thức vận

Thoại (tiếp) hội thoại và tình

huống giao tiếp

hợp không tuân

châm hội thoại

phương châmhội thoại vàogiao tiếp

Tiết 14,15 Viết bài

tập làm số 1-Văn

thuyết minh

Viết được bài vănthuyết minh theo yêucầu có sử dụng biệnpháp nghệ thuật vàmiêu tả một cách hợp

lí và có hiệu quả

Rèn kĩ năng thuthập tài liệu,chọn lọc tài liệu,viết văn bảnthuyết minh có

sử dụng biệnpháp nghệ thuật

và yếu tố miêu tả

có tình cảm yêumến bộ môn, kĩnăng viết bàivăn

Tiết 16,17 Chuyện

người con gái Nam

Xương

Tiết 18: Xưng Hô

Trong Hội Thoại

Cảm nhận được vẻđẹp truyền thốngtrong tâm hồn củangười phụ nữ ViệtNam và số phận nhỏnhoi bi thảm của họdưới chế độ phongkiến

-Thấy được sự thànhcông về nghệ thuậtcủa tác giả trong việcdựng truyện, xâydựng nhân vật kếthợp với tự sự trữ tình

và kịch, sự kết hợpnhững yếu tố kì ảovới những tình tiết cóthực tạo nên vẻ đẹpriêng của loại truyệntruyền kì

- Mối liên hệ giữa tác

phẩm và truyện Vợ

chàng Trương

Hiểu được sự phongphú tinh tế và giàusắc thái biểu cảm của

hệ thống các từ ngữxưng hô trong tiếngViệt

-Đặc điểm của việc

sử dụng từ ngữ xưng

Rèn kĩ năng cảmthụ phân tíchtruyện truyền kì

-Cảm nhận đượcnhững chi tiết

NT độc đáotrong tác phẩm

tự sự có nguồngốc dân gian

Rèn kĩ năng sửdụng hệ thống từngữ xưng hôtrong hội thoại

- mối quan hệchặt chẽ giữaviệc sử dụng từ

Kể lại đượctruyện

có ý thức xưng

hô đúng tronghội thoại

hô trong tiếng Việt.

-Nắm vững và sửdụng thích hợp từngữ xưng hô

ngữ xưng hô vớitình huống giaotiếp

Tiết 19 Cách dẫn trực

tiếp và cách dẫn gián

tiếp

Phân biệt cách dẫntrực tiếp và lời dẫntrực tiếp cách dẫngián tiếp và lời dẫngián tiếp của mộtngười hoặc một nhânvật

Nhận ra đượccách dẫn trựctiếp và cách dẫngián tiếp

Sử dụng đượccách dẫn trựctiếp và gián tiếptrong quá trìnhtạo lập văn bản

Tiết 20 Luyện tập

tóm tắt văn bản tự sự - Các yếu tố của thểloại tự sự (nhân vật,

sự việc, cốt truyện )-Ôn lại mục đích, cách thức tóm tắt văn bản tự sự

Rèn luyện kĩnăng tóm tắt vănbản tự sự theocác mục đíchkhác nhau

có ý thức rènluyện kĩ năngnày

Tiết 21 : Sự phát triển

của từ vựng Sự biến đổi và pháttriển nghĩa của từ. Nhận biết ýnghĩa của từ ngữ

trong các cụm từ

và trong văn bản

Phân biệt cácphương thức tạonghĩa mới của

từ ngữ với cácphép tu từ ẩn

dụ, hoán dụTiết 22 Chuyện cũ

trong phủ chúa Trịnh -Cuộc sống xa hoacủa chúa-quan thời

Lê-Trịnh-Nghệ thuật viết tùybút

Tìm hiểu thể tùybút

Có ý thức tìmhiểu văn họctrung đại và

-Sự thảm bại của quân Thanh

-Phân tích nhânvật trong tiểuthuyết chươnghồi

Liên hệ nhữngnhân vật, sựkiẹn trong đoạntrích với vănbản liên quan.Tiết 25 Sự phát triển

của từ vựng

hiÖn tîng ph¸t triÓn tõvùng cña mét ng«n ng÷ b»ng c¸ch t¨ng

sè lîng

-BiÕt sö dông vµvËn dông tõ ng÷

cña tiÕng nícngoµi vµo trong

-Có ý thức södông vµ vËndông tõ ng÷cña tiÕng níc

văn bản mộtcách hợp lý

ngoài vào trongvăn bản mộtcách hợp lý

Tiết 26 Truyện Kiều

của Nguyễn Du Nắm đợc những nétchủ yếu về cuộc đời,

con ngời, sự nghiệpvăn học của NguyễnDu

-Nắm đợc cốt truyện, những giá trị cơ bản

về nội dung và nghệ thuật của Truyện Kiều.Từ đó thấy đợc truyện Kiều là kiệt tác của văn học dân tộc

-Rèn kĩ năngkhái quát

-Có ý thức

su tầm họcthuộc những câuthơ trong truyệnKiều, biết cảmthông chia sẻvới nhân vật

Tiết 27 Chị em Thỳy

Kiều Khắc hoạ những nétriêng về nhan sắc, tài

năng, tính cách, sốphận Thuý Vân, ThuýKiều bằng bút phápnghệ thuật cổ điển

- miêu tả nhânvật

Phõn tớch một

số chi tiết nghệthuật tiờu biờucho bỳt phỏpnghệ thuật cổ

Nguyễn Du.Tiết 28 Cảnh ngày

xuõn nghệ thuật miêu tả nhân vật của Nguyễn

Du kờt hợp bỳt pháp tả và gợi, từ ngữ giàu chất tạo hình

Phỏt hiện, phõntớch một số chitiết miờu tả thiờnnhiờn

Vận dụng bài học để viết văn tả cảnh

Tiết 29 Thuật ngữ Khái niệm thuật ngữ

và một số đặc điểmcơ bản của nó

Rèn luyện kĩnăng giải thíchnghĩa của thuậtngữ và vận dụngthuật ngữ trongnói, viết

có ý thức sửdụng đúng thuậtngữ và bổ sungthêm vốn từ

Tiết 30 Trả bài tập làm

văn số 1 Ôn tập lại kiến thứcvề văn thuyết minh. - Rèn kỹ năngdiễn đạt, sửa

chữa lỗi sai

nghiệm, sửachữa các sai sót

về các mặt ý tứ,

bố cục, câu, từngữ, chính tả

Tiết 31 Mó Giỏm Sinh

mua Kiều tấm lòng nhân đạocủa Nguyễn Du:

khinh bỉ và căm phẫnsâu sắc bọn buôn ng-ời; đau đớn, xót xa tr-

phân tích nhõnvật qua hìnhdáng, cử chỉ,ngôn ngữ vàhành động

Phõn tớch cỏcchi tiết nghệthuật khắc hoạhỡnh tượng nhõnvật phản diện,cảm nhận được

ý nghĩa tố cỏo,lờn ỏn xó hội

Tiết 32 Miờu tả trong

văn bản tự sự vai trò của yếu tốmiêu tả hành động, sự

việc, cảnh vật và conngời trong văn bản tựsự

Rèn luyện vậndụng các phơngthức biểu đạttrong một vănbản

Có ý thức vậndụng yếu tốmiêu tả vào vănbản tự sự thờngxuyên

Tiết 33 Trau dồi vốn

từ

tầm quan trọng của việc trau dồi vốn từ Rèn kĩ năng mở

rộng vốn từ vàchính xác hóavốn từ trong giaotiếp và viết vănbản

Giải nghĩa từngữ, sử dụng từngữ đỳng vớingữ cảnh

Tiết 34,35 Viết bài

Tập làm văn số 2

thực hành viết một bài văn tự sự kết hợp với miêu tả cảnh vật con ngời hành động

Rèn kĩ năng

diễn đạt trìnhbày

Có ý thức sửdụng kiểu văn

tự sự vào trongnói, viết

Tiết 36,37 Kiều ở lầu

Ngưng Bớch Tâm trạng cô đơn,buồn tủi và nỗi niềm

thơng nhớ của Kiều,

nghệ thuật tảcảnh ngụ tỡnh,ngụn ngữ độc

kĩ năng phântích tâm trạngnhân vật trữ tình

đợc tấm lòng thuỷchung, hiếu thảo củanàng

thoại qua việc tả cảnh

vật thiên nhiên,

độc thoại nộitâm

phân tích nhân

khinh tài, họctập tinh thầnnghĩa hiệp củaLục Vân Tiên.Tiết 40 Miờu tả nội

tõm trong văn bản tự

sự

vai trò của miêu tả

nội tâm và mối quan

hệ giữa nội tâm vớingoại hình trong khi

kể truyện

kĩ năng kết hợp

kể truyện với miêu tả nội tâm nhân vật khi viết bài tự sự

có ý thức sửdụng yếu tốmiêu tả trongbài văn tự sự kếthợp cả miêu tảyếu tố nội tâmTiết 41 Lục Võn Tiờn

gặp nạn phân tích sự đối lậpgiữa cái thiện, cái ác

trong đoạn thơ, nhậnbiết đợc thái độ, tìnhcảm và lòng tin màtác giả gửi gắm vàonhững ngời lao độngbình thờng

nghệ thuật sắp xếptình tiết và nghệ thuậtngôn ngữ trong đoạntrích

Rèn kĩ năngphân tích nhânvật

có nhận thức

tr-ớc những việclàm thiện, ác

Tiết 42 Chương trỡnh

địa phương phần Văn Bổ sung vào vốn kiếnthức hiểu biết về văn

học địa phơng bằngviệc nắm đợc nhữngtác giả và tác phẩm từsau năm 1975 viết về

địa phơng mình

- Bớc đầu biết cách sutầm, tìm hiểu về tácgiả, tác phẩm văn học

địa phơng

biết su tầm, tìmhiểu về tác giả cótác phẩm viết về

địa phơng

Hình thành sựquan tâm yêumến đối với vănhọc địa phơng