(Giaoanlop3-CKT cothoiluong)

- ẹoùc laùi cho hs soaựt loói - Cả lớp viết lời giải đố vào bảng con - 2HS đọc lại bài văn?. Hoạt động dạy và học: - Cho hs quan sát tranh nêu nd tranh - Làm việc với phiếu bài tập.. Mục

Tuần 11

(Từ ngày 16 đến ngày 20 tháng 11)

Thứ hai ngày16 tháng 11năm 2009

Chào cờ ( Nội dung của nhà trờng )

?&@

Toán Tiết 51 Bài toán giảI bằng hai phép tính (TT).

A- Mục tiờu:

- Bước đầu biết giải và trỡnh bày bài giải bài toỏn bằng hai phộp tớnh

- Rốn KN giải toỏn cho HS Laứm ủửụùc baứi 1, 2, 3(dũng 2)

a) HĐ 1: HD giải bài toỏn.

- GV nờu bài toỏn như SGK

- Bài toỏn yờu cầu tớnh gỡ?

- Muốn biết số xe đạp bỏn được trong cả hai

ngày ta cần biết gỡ?

- Đó biết số xe ngày nào?

- Số xe ngày nào chưa biết?

- Biết số xe mỗi ngày

- Đó biết số xe ngày thứ bảy

- Chưa biết số xe ngày chủ nhật

- HS đọc

- HS nờu

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

5’

- Muốn tớnh quóng đường từ nhà đến bưu điện

ta làm ntn?

- Quóng đường từ chợ huyện đến Bưu

điệnTỉnh đó biết chưa?

- Chấm , chữa bài

Bài 2: HD tương tự bài 1

Bài 3:- Treo bảng phụ (dũng 2)

- Đọc đề?

- Muốn gấp một số lờn nhiều lần ta làm ntn?

+ Lưu ý HS phõn biệt khỏi niệm Gấp và Thờm

- YC hs thaỷo luaọn nhoựm (1' )

- TC cho hs Tieỏp sửực ủieàn keỏt quaỷ

- Chưa biết, ta cần tớnh trước

- HS làm vở 1 hs laứm baỷng lụựp

Bài giải

Quóng đường từ Chợ đến Bưu điện tỉnh là:

5 x 3 = 15( km) Quóng đường từ Nhà đến Bưu điện tỉnh

là:

5 + 15 = 20( km) Đỏp số: 20 km

- 1 hs leõn baỷng laứm,lụựp laứm phieỏu

- HS đọc

- HS nờu

- HS thaỷo luaọn theo nhoựm

- Moói nhoựm cửỷ 2 ngửụứi leõn ủieàn

Biết sắp xếp cỏc tranh ( SGK ) theo đỳng trỡnh tự và kể lại được từng đoạn cõu chuyện dựa

vào tranh minh hoạ

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to nếu có)

III Hoạt động dạy học:

5’ 1.Kieồm tra baứi cuừ

- Goùi hs leõn ủoùc baứi

-Trong thử ẹửực keồ vụựi baứ nhửừng gỡ? ẹửực vụựi

baứ nhử theỏ naứo?

-ẹoùc baứi: Thử gửỷi baứ

a-Giụựi thieọu baứi -Daón daột –ghi teõn baứi.

HD Luyeọn ủoùc vaứ giaỷi nghúa tửứ

-ẹoùc maóu toaứn baứi

- Đọc từng câu: Hớng dẫn HS đọc đúng các từ

ngữ dễ phát âm sai và viết sai

Theo doừi ghi nhửừng tửứ HS ủoùc sai leõn baỷng

- Đọc từng đoạn trớc lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc

nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp

- Giúp HS nắm nghĩa các từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi, hớng dẫn

- ẹieàu ủoự chửựng toỷ ủieàu gỡ?

- Khaựch chuaồn bũ xuoỏng taứu thỡ ủieàu gỡ saỷy ra?

+ Vỡ sao ngửụứi EÂ – ti – oõ –pi –a khoõng ủeồ

ngửụứi khaựch mang ủi duứ chổ laứ moọt haùt caựt

nhoỷ?

* GDBVMT:Haùt caựt tuy nhoỷ nhửng laứ moọt

sửù vaọt thieõn lieõng, cao quyự, gaộn boự maựu

thũt Vaọy chuựng ta caàn laứm gỡ vụựi tửứng taỏt

ủaỏt queõ hửụng?

-Phong tuùc ngửụứi EÂ – ti – oõ – pi – a noựi leõn

ủieàu gỡ?

-Nhaọn xeựt – ủaựnh giaự

- YC hs thaỷo luaọn tỡm ND chớnh cuỷa baứi

Luyeọn ủoùc laùi

-Nhaọn xeựt keỏt luaọn

-Noỏi tieỏp ủoùc tửứng caõu

-Phaựt aõm laùi nhửừng tửứ mỡnh ủaừ ủoùc sai.-Noỏi tieỏp ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

-2HS ủoùc tửứ ngửừ ụỷ chuự giaỷi

ẹoùc ủoaùn trong nhoựm Đọc theo nhóm

4 nhóm đọc đồng thanh 4 đoạn (chia

đôi đoạn 2)

-ẹoùc thaàm ủoaùn 1

+Mụứi vaứo cung, ủaừi tieọc, taởng vaọt quyự.-Nửụực EÂ – ti – oõ – pi –a raỏt meỏn khaựch.-Cụỷi giaứy caùo saùch ủaỏt …

-ẹoùc ủoaùn 2

+Coi ủaỏt laứ thửự thieõng lieõng cao quyự nhaỏt

-ẹoùc ủoaùn 3 thaỷo luaọn caõu hoỷi

-Ngửụứi EÂ – ti – oõ – pi –a coi ủaỏt ủai cuỷa toồ quoỏc laứ taứi saỷn quyự giaự vaứ thieõng lieõng nhaỏt

-HS phaựt bieồu

-HS ủoùc laùi

-ẹoùc laùi caỷ baứi

-Nhaọn xeựt –bỡnh choùn

-HS ủoùc yeõu caàu

-Laứm nhaựp trỡnh baứy

-Gợi ý

2.Dựa vào tranh kể lại câu chuyện

-Nhận xét – đánh giá

-Hãy đặt tên khác cho chuyện?

3 Củng cố –dặn dò:

- Nhận xét chung giờ học

- Dặn HS

3 – 1 – 4 – 2-Dựa vào tranh nêu nội dung từng tranh

- Nối tiếp kể nội dung từng tranh.-Kể toàn bộ câu chuyện

-Nhận xét – bình chọn

-HS phát biểu

Về tập kể cho người thân

Thứ ba, ngày 17 tháng 11 năm 2009

To¸n TiÕt 52 LuyƯn tËp.

A- Mục tiêu:

- Biết giải bài tốn bằng hai phép tính

- Vận dụng làm được các BT: 1,3, 4 (a,b)

- GD tính cẩn thận, chính xác

- Bài tốn cho biết gì?

- Bài tốn hỏi gì?

- Muốn tìm số ơtơ cịn lại ta làm ntn?

- Cho HS làm bài vào vở

- Nhận xét

* Bài 2:(Không bắt buộc)

- Đọc bài tốn

- Bài tốn cho biết gì ?

- Bài tốn hỏi gì ?

- Muốn tìm một phần mấy của một số ta làm

45 - 35 = 10( ơtơ) Đáp số: 10 ơtơ

ntn?

Bài 3: Goùi hs ủoùc YC

- Gụùi yự roài YC hs neõu baứi toaựn theo sụ ủoà

- YC hs neõu caựch laứm roài laứm vaứo vụỷ

- Chấm bài, chữa bài

- Muốn gấp một số lờn nhiều lần ta làm ntn?

- Muốn giảm một số đi nhiều lần ta làm ntn?

- HS nờu

- HS laứm baứi roài chuừa baứi

- HS nờu

- Làm phiếu HT+ Kết quả là:

a) 12 x 6 = 72; 72 - 25 = 47 b) 56 : 7 = 8; 8 - 5 = 3

- HS nờu

Chính tả ( Nghe -viết ) Tiếng hò trên sông Phaõn bieọt ong/oong,s/x,ửụn/ửụng

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá 5

lỗi trong bài

- Làm đúng BT điền tiếng có vần ong/oong (BT 2) Làm đúng BT(3( b.

- GD tớnh caồn thaọn, saùch ủeùp

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng lớp viết (2 lần) từ ngữ của BT2

- 5,6 tờ giấy khổ to để HS các nhóm thi tìm nhanh, viết đúng BT3

III Hoạt động dạy - học:

5’ I.Kiểm tra bài cũ:

- 1HS xung phong lên bảng đọc thuộc

5’

- Tổ chức cho HS thi giải những câu đố đã học

trong bài chính tả trớc

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC

2 Hớng dẫn viết chính tả:

2.1 Hớng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc thong thả, rõ ràng bài viết 1 lần

- Giúp HS nắm nội dung và cách trình bày bài:

+Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho tác

giả nghĩ đến những gì?

+ Caỷnh ủoự gụùi cho ta nhụự veà ủaõu?

+ Queõ hửụng, ủaỏt nửụực vaứ XQ ta Vaọy ta

phaỷi laứm gỡ ủeồ giửừ ủửụùc veỷ ủeùp ủoự?

+Bài chính tả có mấy câu?

+Nêu các tên riêng có trong bài?

- Cho hs vieỏt tieỏng khoự:chèo thuyền, trên

sông, gió chiều, lơ lửng, Thu Bồn

2.2 Đọc cho HS viết:

- GV đọc thong thả mỗi cụm từ đọc 2 - 3 lần

- GV theo dõi, uốn nắn

- ẹoùc laùi cho hs soaựt loói

- Cả lớp viết lời giải đố vào bảng con

- 2HS đọc lại bài văn Cả lớp theo dõi SGK

- HS tập viết tiếng khó

- HS viết bài vào vở

- HS tự soát lỗi.Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở

- 1 HS nêu yêu cầu của bài

- Cả lớp làm vở BT

- 2 HS lên bảng thi làm bài nhanh, đúng

- Vài HS đọc lại lời giải để ghi nhớ

- Các nhóm thi làm bài, dán lên bảng, đọc kết quả

- Cả lớp làm vở BT

HS luyện tập thêm để khắc phục những lỗi chính tả còn mắc

- Biết mối quan hệ, biết xưng hơ đúng đối với những người trong họ hàng.

* Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể

- GD hs biết đoàn kết, yêu thương với nhau

II Đồ dùng:

- Các hình SGK trang 42, 43

- Hình ảnh họ hàng nội ngoại

III Hoạt động dạy và học:

- Cho hs quan sát tranh nêu nd tranh

- Làm việc với phiếu bài tập.

- Bước 1: Làm việc theo nhĩm:

1 Ai là con trai, ai là con gái của ơng bà?

2 Ai là con dâu, ai là con rể của ơng bà?

3 Ai là cháu nội, ai là cháu ngoại của ơng

5 Những ai thuộc họ ngoaùi của Hương?

- Bước 2:

- Bước 3: Làm việc cả lớp

* Hoạt động 2: Laứm vieọc theo nhoựm

Muùc tieõu: Biết mối quan hệ, bieỏt xưng hụ

đỳng đối với những người trong họ hàng.

- YC hs noựi moỏi quan heọ vaứ caựch xửng hoõ

cuỷa Quang vaứ hửụng

- Noựi veà caựch xửng hoõ cuỷa em vụựi nhửừng

ngửụứi trong hoù haứng mỡnh

- Toồ chửực cho caực nhoựm trỡnh baứy

- Nhaọn xeựt, keỏt luaọn

Củng cố - Dặn dũ:

+ Anh em quang vaứ chũ em hửụng phaỷi coự

nghúa vuù gỡ ủoỏi vụựi ?

- Daởn hs veà hoùc baứi CB: Tieỏt 2

- Nhaọn xet tieỏt hoùc

- Cỏc nhúm thaỷo luaọn roài trỡnh baứy

- Cỏc nhúm trỡnh bày trước lớp

Đạo đức THệẽC HAỉNH GIệếA HOẽC Kè I

Thửự tử, ngaứy 18 thaựng 11 naờm 2009

Toán Tiết 53 : Bảng nhõn 8A- Mục tiờu:

- Bước đầu thuộc bảng nhõn 8 và

- Vận dụng được phộp nhõn 8 trong giải toỏn Bài 1, 2, 3

- 8 chấm trũn được lấy mấy lần?

- 8 được lấy mấy lần?

- 8 được lấy 1 lần ta lập được phộp nhõn

8 x 1 = 8( Ghi bảng)

* Tương tự với cỏc phộp nhõn cũn lại.

- Hoàn thành bảng nhõn 8 xong, núi : Đõy là bảng

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

- Cú mấy can dầu?

- Mỗi can cú mấy lớt?

- Muốn biết 6 can cú bao nhiờu lớt dầu ta làm ntn?

- Nhận xột

* Bài 3:

- Bài toỏn yờu cầu gỡ?

- Số đầu tiờn trong dóy là số nào?

- Tiếp sau số 8 là số nào?

- 8 cộng thờm mấy thỡ được 16?

- Làm thế nào để điền được ụ trống tiếp theo?

- Lấy số lớt dầu 1 can nhõn với số can

- HS làm bài vào vở, 1 em lờn bảng

Bài giải

Số lớt dầu 6 can là:

8 x 6 = 48( lớt) Đỏp số: 48 lớt dầu.

I Mục đích yêu cầu:

- Đọc đỳng, rành mạch, giọng đọc bước đầu biết đọc đỳng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng đọc

- Hiểu ND : Ca ngợi vẽ đẹp của quờ hương và thể hiện tỡnh yờu quờ hương tha thiết của người bạn nhỏ ( Trả lời được cỏc CH trong SGK ; Thuộc hai khổ thơ trong bài )

* HS khaự, gioỷi thuoọc caỷ baứi

- HS coự thaựi ủoọ yeõu queõ hửụng ủaỏt nửụực

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK ( thêm tranh, ảnh về cảnh đẹp quê hơng - nếu có )

- Bảng phụ chép bài thơ để hớng dẫn HTL

III Các hoạt động dạy học:

II Baứi mụựi

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu: Giọng vui, hồn nhiên

b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

+Caực em coự thớch caỷnh vaọt ụỷ queõ mỡnh khoõng?

+ Mỡnh phaỷi laứm gỡ ủeồ theồ hieọn ủieàu ủoự?

- Đọc nối tiếp từng dòng hoặc 2 dòng

- Đọc nối tiếp 4 khổ thơ Chú ý ngắt nghỉ hơi

đúng, tự nhiên, thể hiện tình cảm qua giọng

- Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay

Tệẽ NHIEÂN XAế HOÄI

Thực hành: Phõn tớch và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng (tt)

I Mục tiờu:

- Biết mối quan hệ, bieỏt xưng hụ đỳng đối với những người trong họ hàng

* Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể.

- GD hs biết đoàn kết, yêu thương với nhau

II Đồ dùng:

- Các hình SGK trang 42, 43

- Hình ảnh họ hàng nội ngoại

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm

Mục tiêu: Biết mối quan hệ, biết xưng hơ

đúng đối với những người trong họ hàng.

- YC hs nói mối quan hệ và cách xưng hô

của Quang và hương

- Nói về cách xưng hô của em với những

người trong họ hàng mình

- Tổ chức cho các nhóm trình bày

- Nhận xét, kết luận

Hoạt động 2:- Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ

hàng

- GV HD và giải thích sơ đồ của gia đình

- Cho hs vẽ rồi trưng bày theo nhóm

3 Củng cố - Dặn dị:

+ Anh em quang và chị em hương phải có

nghĩa vụ gì đối với ?

- Dặn hs về học bài CB: Tiết 2

- Nhận xedts tiết học

- Cả lớp tham gia

- Các nhĩm thảo luận

- Các nhĩm trình bày

- Nhĩm khác nhận xét

- HS vẽ sơ đồ

- Đại diện lên trình bày và giới thiệu trước lớp

- GV viết sẵn lờn bảng tờn riờng Ghềnh Rỏng và cõu ứng dụng trờn dũng kẻ ụ li.

III Hoạt động dạy học:

- Nhận xột, sửa chữa, ghi điểm.

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS viết chữ hoa

a) Quan sỏt và nờu quy trỡmh viết chữ Gh, R hoa.

- Trong tờn riờng và cõu ứng dụng cú những chữ hoa

- Yờu cầu HS viết cỏc chữ viết hoa trờn.

- Theo dừi và chỉnh sửa lỗi cho HS.

- Nhận xột, sửa chữa.

3 Hướng dẫn HS viết tư và cõu ứng dụng:

a) Giới thiệu từ ứng dụng:

- Gọi 1 HS đọc từ Ư/D: Ghềnh Rỏng

- Ghềnh Rỏng(coứn goùi laứ Moọng Caàm) là một thaộng

caỷnh nổi tiếng ở Bỡnh ẹũnh, coự baừi taộm raỏt ủeùp.

b) Giới thiệu cõu ứng dụng:

- GT yự nghúa caõu ca dao

+ Di tớch LS luoõn luoõn gaộn boự vụựi QH Vaọy ta caàn

laứm gỡ ủeồ theồ hieọn tỡnh caỷm cuỷa mỡnh ủoỏi vụựi QH ủaỏt

nửụực?

- Yờu cầu HS viết từ: Ai, Đụng Anh, Ghộ, Loa

Thành, Thục Vương vào bảng.

- Nhận xột, sửa chữa.

4 Hướng dẫn HS viết vào VTV:

- Cho HS xem bài viết mẫu.

- Yờu cầu HS viết bài.

- Hướng dẫn HS viết, trỡnh bày vở.

- Theo dừi và hướng dẫn cho HS yếu.

- Thu và chấm một số vở.

C Củng cố, dặn dũ:

- HS nộp Vở Tập Viết theo yờu cầu.

- 1 HS đọc.

- 2 HS lờn bảng viết, lớp viết bảng con.

- HS nghe giới thiệu bài.

- 2 HS viết bảng lớp.Lớp viết bảng con.

- 2 HS viết bảng lớp.Lớp viết bảng con.

- HS quan sỏt.

- HS viết bài vào vở theo yờu cầu

- Đổi chộo vở cho nhau để kiểm tra.

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

3’ - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.

- Dặn HS về nhà hồn thành bài viết trong VTV, học

thuộc câu Ư/D.

- Chuẩn bị bài sau.

Thứ năm, ngày 19 tháng 11 năm 2009

To¸n

Tiết 54 : Luyện tập

A- Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân 8 và vận dụng được trong tính giá trị biểu thức, trong giải tốn

- Nhận biết tính chất giao hốn của phép nhân với ví dụ cụ thể

- Rèn KN tính và giải tốn qua Bài 1, 2 (cột a), 3, 4

- GD HS tính chính xác, cẩn thận

- Tính từ trái sang phải

- Ta thực hiện phép nhân trước, phép cộng sau

- 2 hs lên bảng làm, Làm phiếu HTa) 8 x 3 + 8 = 24 + 8 8 x 4 + 8 = 32 + 8 = 32 = 40

- Bài toỏn cho biết gỡ?

- Bài toỏn hỏi gỡ?

- Nhận xột, chaỏm baứi

* Bài 4:-

Treo bảng phụ

- Đếm số ụ vuụng ở mỗi hàng, mỗi cột?

- Thực hiện phộp tớnh để tỡm số ụ vuụng trong

Số một dõy đó cắt đi là:

8 x 4 = 32(m)

Số một dõy cũn lại là:

50 - 32 = 18(m ) Đỏp số: 18một

- HS QS

- Mỗi hàng cú 8 ụ, mỗi cột sú3 ụa) Cú 3 hàng, mỗi hàng cú 8 ụ vuụng Số ụ vuụng trong hỡnh chữ nhật là:

8 x 3 = 24( ụ vuụng)b) Cú 8 cột , mỗi cột cú 3 ụ vuụng Số ụ vuụng trong hỡnh chữ nhật là:

I Mục đích - yêu cầu:

- Hiểu và xếp đỳng vào hai nhúm một số từ ngữ về quờ hương ( BT1)

- Biết dựng từ cựng nghĩa thớch hợp thay thế từ quờ hương trong đoạn văn ( BT2)

- Nhận biết được cỏc cõu theo mẫu Ai làm gỡ ? và tỡm được bộ phận cõu trả lời cõu hỏi Ai ? hoặc làm gỡ (BT3)

- Đặt được 2-3 cõu theo mẫu Ai làm gỡ ? vơi 2-3 từ ngữ cho trước

- GD yự thửực duứng tửứ, ủaởt caõu ủuựng

II Đồ dùng dạy - học:

- 3 tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng của BT1 kèm 3 hoặc 4 bộ phiếu giống nhau ghi các

từ ngữ ở BT1 cho HS thi xếp từ ngữ theo nhóm (nếu có)

- Bảng lớp kẻ bảng của BT3 (2 lần)

III Các hoạt động dạy - học:

5’ A Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét và củng cố kiến thức đã học về

- Phaựt phieỏu cho hs laứm theo nhoựm

- Toồ chửực cho hs leõn gaộn tửứ vaứo nhoựm

- GV cùng cả lớp nhận xét, xác định lời giải

đúng

+ QH cho ta raỏt nhieàu kổ nieọm Vaọy ta phaỷi laứm

gỡ ủeồ theồ hieọn tỡnh caỷm ủoự?

Bài tập 2:

- Goùi hs ủoùc YC vaứ ủoaùn vaờn

+ Tửứ naứo trong ủoaùn vaờn caàn thay theỏ baống

tửứ trong ngoaởc?

-Giaỷi nghúa tửứ trong ngoaởc.

- YC hs kết quả để nhận xét

-Vỡ sao thay theỏ tửứ ủoự?

KL: Thay theỏ tửứ queõ quaựn, nụi choõn rau caột

roỏn, queõ cha, ủaỏt toồ vỡ tửứ ủoự gaàn nghúa hụn

vụựi tửứ queõ hửụng

-Tửứ giang sụn, ủaỏt nửựục roọng nghúa hụn moọt

vuứng.

Bài tập 3:

- Goùi hs ủoùc YC vaứ ủoaùn vaờn

- Cho hs laứm baứi theo nhoựm

- GV hớng dẫn HS chữa bài kết hợp củng cố

mẫu câu đã học

Bài tập 4:

- GV nhắc HS: các em có thể choùn 2-3 từ ngữ

đã cho ủeồ đặt đợc 2-3 câu

- Goùi hs ủoùc caõu ủaừ ủaởt

- GV nhận xét chữa bài

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS thaỷo luaọn nhoựm

- 2 nhoựm thi gaộn tửứ: Thi tieỏp sửực

- HS đọc thầm BT trong SGK, nhắc lại yêu cầu của bài tập

- HS dựa vào SGK làm bài vào VBT

- HS làm vào vở bài tập

- HS đọc SGK, nêu yêu cầu của BT

- HS làm bài CN: viết nhanh vào vở (VBT) các câu văn đặt đợc

1 Baực noõng daõn …

2 Em trai toõi…

3 Cđng cè dỈn dß:

- Em thích những BT nào nhất?

- GV nhËn xÐt tiÕt häc,

- Dặn hs về học bài CB bài tiếp theo

3 Những chú gà con …

- Học dộng tác bụng, Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác

- Ơn 4 động tác vươn thở và tay, chân, lườn Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác

- Ơn trị chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động

II Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập , đảm bảo an tồn tập luyện

- Phương tiện : chuẩn bị 1 cịi, tranh bài thể dục, kẻ sân chơi trị chơi

III Nội dung và phương pháp, lên lớp

G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

G điều khiển HS chạy 1 vịng sân

G quan sát nhận xét sửa sai cho HS

G chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân của tổ mình

G hơ nhịp cho HS tập liên hồn 5 động tác G kết hợp sửa sai cho HS

Chọn 5 HS tập đúng và đẹp nhất lên tập mẫu

HS + G nhận xét đánh giá

G nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi và cho

2 cặp lên làm mẫu, G nhận xét sửa sai G chia tổ cho HS tập

Cán sự tổ điều khiển cho H chơiCán sự lớp hơ nhịp thả lỏng cùng HS

H + G củng cố nội dung bài.

Một nhúm lờn thực hiện lại động tỏc vừa học

G nhận xột giờ học

G ra bài tập về nhà

HS về ụn bài thể dục

Thủ công Bài: Cắt, dán chữ I, T (tiết 1)

III Hoạt động dạy - học:

2.Baứimụựi: Giụựi thieọu baứi.

-Daón daột – ghi teõn baứi.

Hẹ 1: Quan saựt nhaọn xeựt.

- GV giới thiệu mẫu các chữ I, T và hớng dẫn HS quan

sát

-ẹửa ra maóu chửừ.

- YC hs nhaọn xeựt

-Neõu laùi.

- Laứm maóu vaứ moõ taỷ.

Bửụực 1: Laọt maởt sau caột 2 hỡnh chửừ nhaọt.

Hỡnh 1: daứi 5 oõ roọng 1oõ (I)

Hỡnh 2: daứi 5 oõ roọng 3 oõ

Bửụực 2 caột chửừ T.

-Boồ xung.

-Nhaộc laùi teõn baứi hoùc.

-Quan saựt maóu –nhaọn xeựt.

I cao 5oõ, roọng 1 oõ

T cao 5 oõ Neựt : roọng 1oõ cao 4oõ.

Neựt: daứi 3 oõ roọng 1oõ.

-Quan saựt nhaọn xeựt.

3’

-Gấp đôi hình chữ nhật theo chiều dài… cắt chừa đầu

bên trên ra một ô.

-Cắt vào 1ô và cắt thẳng xuống ta mở ra được chữ T

Bước 3: Dán I, T.

-Kẻ đường chân chuẩn bôi hồ dán.

HĐ 2: Hướng dẫn mẫu:

- Cho hs tập cắt nháp:

- Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs

3 Củng cố dặ dò:

- Gọi hs nhắc lại quy trình

-Nhận xét chung tiết học.

-Dặn HS.

- Nghe – quan sát.

- Tập làm nháp.

-Nhìn quy trình nêu lại các bước -Về nhà tập làm và chuẩn bị gìơ sau.

Thứ sáu, ngày 20 tháng 11 năm 2009

To¸n

Tiết 55: Nhân số cĩ ba chữ số với số cĩ một chữ số.

A- Mục tiêu:

- HS biết đặt tính và tính nhân số cĩ ba chữ số với số cĩ một chữ số

- Vận dụng trong giải bài tốn cĩ phép nhân Bài 1, 2 (cột a), 3, 4

- GD HS Kn tính và giải tốn

B- Đồ dùng:

- Bảng phụ, Phiếu HT

C- Hoạt động dạy học:

5’

30’

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

- Đọc bảng nhân 8?

- Nhận xét, cho điểm

3/ Bài mới:

a) HĐ 1: HD thực hiện phép nhân

- GV ghi bảng: 123 x 2= ?

- Gọi HS đặt tính theo cột dọc

- Ta thực hiện tính từ đâu?

- Y/ c HS làm nháp

- Gọi HS nêu cách tính ( Nếu HS làm sai thì

GV mới HD HS tính như SGK)

* Tương tự GV HD HS thực hiện phép tính

326 x 3

- Hát

- 2- 3 HS đọc

- Nhận xét

- HS đặt tính

- Thực hiện từ phải sang trái

- HS làm nháp và nêu cách tính

123

x

2

b) Luyện tập

* Bài 1:

- Đọc đề?

- Nờu cỏch đặt tớnh và thứ tự thực hiện phộp

tớnh?

- Chấm bài, nhận xột

Bài 2(cột a): Caựch tieỏn haứnh tương tự bài 1

* Bài 3:

- Đọc đề toỏn

- Bài toỏn cho biết gỡ?

- Bài toỏn hỏi gỡ?

Túm tắt

Một chuyến : 116 người

Ba chuyến chở được người ?

- chấm, chữa bài

* Bài 4:

- Treo bảng phụ

- Đọc đề?

- X là thành phần nào của phộp tớnh?

- Nờu cỏch tỡm số bị chia?

- Chấm bài, nhận xột

4/ Củng cố:

- Chơi trũ chơi nối nhanh phộp tớnh với kết

quả

- GV nhận xột bài làm của HS

- Daởn hs veà hoùc baứi CB: Tieỏt sau

- Nhận xột chung tiết học

246

- HS đọc - HS nờu - Làm phiếu HT - 2 HS làm trờn bảng 341 213 212 110 203

x x x x x

2 3 4 5 3

682 639 848 550 609

- Nhận xột bài làm của bạn + HS thực hiện - 1, 2 HS đọc bài toỏn - Mỗi chuyến mỏy bay chở được 116 người - 3 chuyến mỏy bay chở được bao nhiờu người ? - HS làm bài vào vở, 1 em lờn bảng làm

Bài giải Ba chuyến mỏy bay chở được số người là: 116 x 3 = 348 ( người) Đỏp số: 348 người. + HS QS - 1 HS đọc - x là SBC - Muốn tỡm số bị chia ta lấy thương nhõn với số chia - HS làm bài vào phiếu a) X : 7 = 101 b) X : 6 = 107 X = 101 x 7 X = 107 x 6 X = 707 X = 642

505 284 488

- Nhận xột

Tập làm văn Nghe kể: Tôi có đọc đâu ? Nói về quê hơng

I.Mục tiờu:

- Nghe - kể lại được cõu chuyện tụi cú đọc đõu ( BT1)

+ Bước đầu biết núi về quờ hương hoặc nơi mỡnh đang ở theo gợi ý ( BT2)

- Rèn kĩ năng nghe, nói

- GD yêu quê hương đất nước

II Đồ dùng dạy học:

-Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện ( Bài tập 1)

-Bảng phụ viết sẵn gợi ý nĩi về quê hương ( Bài tập 2)

1.Giới thiệu bài

-Nêu mục đích yêu cầu của bài học

-Ghi đề bài

2.HD hs làm bài tập

Bài tập 1

-Gọi 1 hs đọc yêu cầu và gợi ý

-Gv kể chuyện (giọng vui, dí dỏm, 2 câu

người viết thêm vào thư kể với giọng bực

bội, lời người đọc trộm thư : ngờ nghệch,

thật thà)

-Kể xong lần 1, gv hỏi:

+Người viết thư thấy người bên cạnh làm

gì?

+Người viết thư viết thêm vào thư điều gì?

+Người bên cạnh kêu lên như thế nào?

-Gv kể lần 2

-Mời 1 hs kể lại

-Yêu cầu từng cặp hs tập kể cho nhau nghe

-Mời 4,5 hs nhìn bảng đã viết các gợi ý, thi

kể lại nội dung câu chuyện trước lớp

+Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào?

*Chốt lại: Câu chuyện buồn cười ở chỗ:

phải xem trộm thư mới biết được dịng chữ

người ta viết thêm vào thư Ở đây, người

xem trộm thư cãi là mình khơng xem trộm

đã lộ đuơi nĩi dối một cách tức cười

-Ghe mắt đọc trộm thư của mình

-Xin lỗi: mình khơng viết thêm được nữa vì hiện cĩ người đang đọc trộm thư

-Khơng đúng ! Tơi cĩ đọc trộm thư của anh đâu !

-Giỳp hs hiểu đỳng yờu cầu của bài: Quờ

hương là nơi em sinh ra và lớn lờn, nơi ụng

bà, cha, mẹ, họ hàng của em sinh sống Quờ

em cũng cú thể ở nụng thụn, cũng cú thể ở

cỏc thành phố …Nếu biết ớt về quờ hương,

cỏc em cú thể kể về nơi em đang ở cựng với

ba mẹ

-Hướng dẫn Hs tập núi về quờ hương ( Dựa

vào cỏc cõu hỏi gợi ý) :

-Mời 3,4 hs tập núi về quờ hương

-Cả lớp và gv nhận xột, rỳt kinh nghiệm về

nội dung và cỏch diễn đạt

-Yờu cầu hs tập núi theo cặp

-Mời một số hs xung phong trỡnh bày bài núi

trước lớp (Gv giỳp hs yếu kộm tập núi mạnh

dạn trong nhúm)

-Cả lớp và gv bỡnh chọn HS hay nhõt

C.Củng cố, dặn dũ

-Nhận xột tieỏt hoùc

-Daởn hs về nhà viết lại những điều vừa kể

về quờ hương, sưu tầm tranh ảnh về cảnh

đẹp của đõt nước (ảnh chụp, bưu ảnh) hoặc

tranh ảnh cắt từ bỏo chớ để chuẩn bị cho bai

sau

-Lắng nghe bạn kể và bỡnh chọn bạn kể hay nhất

-1 hs đọc yờu cầu, lớp đọc thầm theo

-Hs chỳ ý lắng nghe

-Hs tập núi về quờ hương

-Nghe, nhận xột

-Tập núi theo cặp

-Hs xung phong núi về quờ hương

-Nghe, nhận xột, bỡnh chọn bạn núi hay nhất

Chính tả.

Nhớ - viết: Vẽ quê hơngPhaõn bieọt s/x, ửụn/ửụng

I Mục tiêu:

- Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày sạch sẽ và đúng hình thức bài thơ 4 chữ; không

mắc quá 5 lỗi trong bài

III Hoạt động dạy - học:

5’

30’

5’

I.kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra theo yêu cầu BT3 SGK tr 87

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC

+Cách trình bày bài thơ 4 chữ nh thế nào?

- YC hs neõu tửứ khoự deó vieỏt sai

- Cho hs vieỏt tửứ khoự ra baỷng con

Hớng dẫn HS viết bài:

- Lu ý cách trình bày và đánh dấu câu đúng.

- GV theo dõi, uốn nắn

- Yêu cầu những HS viết bài chính tả cha tốt về

nhà viết lại và HTL các câu thơ trong bài tập

HS thi tìm nhanh, viết đúng từ có tiếng bắt

đầu bằng s/x, có vần ơn/ơng

- 2HS đọc thuộc lòng đoạn thơ Cả lớp đọc thầm

- HS viết ra nháp tiếng khó

- HS tự nhớ - viết lại đoạn thơ vào vở

- HS đọc lại bài, tự soát lỗi

- Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở

- 1HS nêu yêu cầu

- 4 tổ thi tìm nhanh tiếp sức các tiếng

- Học dộng tác toàn thân, Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác.

- Ôn trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động

II Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm : trên sân trường vệ sinh nơi tập , đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, tranh bài thể dục, kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp, lên lớp

G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

G điều khiển HS chạy 1 vòng sân

Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập

G quan sát nhận xét sửa sai cho HS

G chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân của tổ mình

G hô nhịp cho HS tập liên hoàn 6 động tác G kết hợp sửa sai cho HS

Chọn 5 HS tập đúng và đẹp nhất lên tập mẫu

HS + G nhận xét đánh giá

G nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho lớp chơi thử (2 lần), G nhận xét sửa sai G cho lớp chơi chíng thức

Cán sự lớp điều khiển cho H chơiCán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS

HS đi theo vòng tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp

- Củng cố

- Nhận xét

- Dặn dị

H + G củng cố nội dung bài

Một nhĩm lên thực hiện lại động tác vừa học

?&@

To¸nTiÕt 56 LuyƯn tËpA- Mục tiêu

- HS biết đặt tính và tính nhân số cĩ ba chữ số với số cĩ một chữ số

- Biết giải bài tốn cĩ phép nhân số cĩ ba chữ số với số cĩ một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần

- Rèn KN tính và giải tốn.Làm được bài 1(cột 1, 2, 3), 2, 3, 4, 5

- GD HS chăm học tốn

B- Đồ dùng

Bảng phụ - Phiếu HT

C- Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động học Hoạt động dạy

- Muốn tính tích ta làm như thế nào ?

- Cho hs làm bảng con

- Bài tốn cho biết gì ?

- Bài tốn hỏi gì ?

- Bài tốn giải bằng mấy phép tính?

- Thực hiện phép nhân các thừa số

- 1 hs điền kết quả

- HS đọc

- X là số bị chia

- Muốn tìm SBC ta lấy thương nhân với SC

- Làm phiếu HTa) X : 3 = 212 b) X : 5 = 141

X = 212 x 3 X = 141 x 5

X = 636 X = 705

- 2, 3 HS đọc bài tốn

- Mỗi hộp cĩ 120 cái kẹo

- 4 hộp như thế cĩ bao nhiêu cái kẹo

- HS làm vở, 1 em lên bảng

Bài giải

Cả bốn hộp cĩ số cái kẹo là:

120 x 4 = 480( cái kẹo ) Đáp số: 480 cái kẹo

- 1,2 HS đọc bài tốn

- Cĩ 3 thùng, mỗi thùng 125l, lấy ra 185l

- Cịn lại bao nhiêu l dầu

- Bài tốn giải bằng hai phép tính

- Viết theo mẫu

- 1 em lên bảng, cả lớp làm phiếu

Số đã cho