Giaoanlop3-CKT(cothoiluong)

III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt dộng của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’ 2’ 27’ 8’ 1.Bài cũ : 2.Bài mới : Giới thiệu bài GV đọc mẫu – H/dẫn cách đọc H/dẫn HS đọc – giải thích từ

Trang 1

Tuần 21

(Từ ngày 25 đến ngày 29.tháng 01)

Thứ hai ngày 25 tháng 01.năm 2010

Chào cờ ( Nội dung của nhà trờng )

?&@

TOÁN

LUYỆN TẬP

I.Mục tiờu :

1/KT : Luyện tập về cộng nhẩm cỏc số trũn trăm, trũn nghỡn,cú đến bốn chữ số 2/KN : Biết cộng nhẩm cỏc số trũn trăm, trũn nghỡn,cú đến bốn chữ số

Vận dụng để giải bài toỏn bằng 2 phộp tớnh

3/TĐ : Cú tớnh cẩn thận, chớnh xỏc trong khi làm bài

II.Đồ dựng : Bảng phụ

III.Cỏc hoạt động dạy học :

TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 5’

2’

5’

7’

8’

3’

1.Bài cũ :

2.Bài mới : Giới thiệu bài

Bài 1 : Tớnh nhẩm

5000 + 1000 = ; 4000 + 5000 =

6000 + 2000 = ; 8000 + 2000 =

Bài 2 : Tớnh nhẩm ( theo mẫu )

6000 + 500 = 6500

Bài 3 : Đặt tớnh rồi tớnh

5348 + 936 ; 805 + 6475

Bài 4 : Túm tắt –H/dẫn HS làm

Thu chấm

Củng cố , Dặn dũ: Cỏc em đó ụn những

dạng toỏn nào ?

- Nhận xột tiết học, biểu dương

3HS lờn bảng

1HS đọc đề - HS nờu miệng Nh.xột, bổ sung

1HS đọc đề 3HS lờn bảng –lớp làm vở Nh.xột, bổ sung

1HS đọc đề 4HS lờn bảng –lớp làm vở Nh.xột, bổ sung

1HS đọc đề

- 1HS lờn bảng –lớp làm vở Nh.xột, bổ sung

-HS trả lời -Th.dừi, thực hiện -Th.dừi, biểu dương

Trang 2

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

ÔNG TỔ NGHỀ THÊU

I.Mục tiêu :

A TẬP ĐỌC

1/KT :Hiểu ND : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo 2/KN :Đọc đúng, rành mạch Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giũa các cụm từ Nắm được diễn biến, nội dung câu chuyện

3/TĐ : Yêu môn học, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo

B KỂ CHUYỆN : Kể lại được một đoạn của câu chuyện

II.Đồ dùng : Tranh minh họa + bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học :

TG Hoạt dộng của giáo viên Hoạt động của học sinh

5’

2’

27’

8’

1.Bài cũ :

GV đọc mẫu – H/dẫn cách đọc

H/dẫn HS đọc – giải thích từ

Đọc câu + từ khó

Đọc đoạn + giải thích từ

Đọc nhóm

H/dẫn tìm hiểu bài :

Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học như

thế nào ?

Kết quả học tập của Trần Quốc Khái

như thế nào ?

Vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để

thử sứ thần Việt Nam ?

Trên lầu để thử tài sứ thần vua Trung

Quốc đã để những thứ gì ?

Khi ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã

làm gì để sống ?

Ông đã làm gì để không phí thời gian ?

2HS lên bảng đọc + TLCH Lắng nghe – theo dõi SGK

HS đọc nối tiếp câu

HS đọc nối tiếp đoạn Nhóm 5HS

Các nhóm thi đọc – lớp nhận xét 1HS đọc toàn bài

Lớp đọc thầm đoạn 1 Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn củi, lúc kéo vó tôm Tối đến, nhà nghèo không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng lấy ánh sáng mà học Ông đỗ tiến sĩ rồi làm quan to trong triều đình nhà Lê

1HS đọc đoạn 2, 3, 4 – lớp đọc thầm Vua Trung Quốc dựng một cái lầu cao mời Trần Quốc Khái lên chơi rồi cất thang đi

Lầu có 2 pho tượng phật, 2 cái lọng một bức trướng thêu 3 chữ “ phật trong lòng ” và một vòi nước Ông ngẫm nghĩ và hiểu được nghĩa của 3 chữ “ phật trong lòng ” Vậy là ngày ngày ông cứ bẻ dần 2 pho tượng làm bằng chè lam mà ăn

Ông đã mày mò, quan sát và nhớ nhập

Trang 3

18’

2’

1’

Ông đã làm gì để xuống đất an toàn ?

Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn là

ông tổ nghề thêu ?

Luyện đọc lại

GV nhận xét – ghi điểm

Kể chuyện :

Xác định y/cầu

Đặt tên cho các đoạn truyện cần chú ý

điều gì ?

Vậy muốn đặt tên đúng và hay, các em

phải dựa vào nội dung của đoạn truyện

Đáp án : (SGV )

Y/cầu HS kể lại 1 đoạn của câu chuyện

GV nhận xét - ghi điểm

Củng cố : Câu chuyện cho biết điều gì

về Trần Quốc Khái ?

Dặn dò : Về nhà học bài và tập kể lại

câu chuyện

-Nhận xét tiết học,biểu dương

tâm được cách làm lọng, cách thêu Ông quan sát thấy những con dơi xòe cánh chao đi, chao lại như chiếc lá bay,vậy ông liền ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô sự

1HS đọc đoạn 5 – lớp đọc thầm

Vì khi về ông đem cách thêu và làm lọng của Trung Quốc dạy lại cho bà con nhân dân, nghề thêu của Việt Nam ra đời từ đấy, nhớ ơn ông nhân dân tôn ông là ông tổ nghề thêu

HS thi đọc – lớp nhận xét

2HS đọc y/cầu 1, 2 .phải nêu được nội dung quan trọng, khái quát nhất của đoạn truyện đó Lắng nghe

HS thảo luận nhóm Đai diện nhóm đọc những tên đã đặt cho đoạn 1 Các nhóm nhận xét – bổ sung nếu có tên khác

Kể nhóm 5HS lần lượt kể 5HS thi kể nối tiếp – lớp nhận xét Trân Quốc Khái là người thông minh, tài trí, ham học hỏi, khéo léo Ngoài ra ông là người rất bình tĩnh trước những thử thách của vua Trung Quốc

-Th.dõi, thực hiện -Th.dõi, biểu dương

Trang 4

Thø ba ngµy 26 th¸ng 01 N¨m 2010

TOÁN

PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000

I.Mục tiêu :

1/KT : Hiểu được phép trừ các số trong phạm vi 10 000

2/KN : Biết trừ các số trong phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính và tính ) Biết giải toán có lời văn ( có phép trừ các số trong phạm vi 10 000 )

3/TĐ : Có tính cẩn thận, chính xác trong khi làm bài

II.Đồ dùng : Bảng phụ

TG Hoạt động của giáo viên Hoạy động của học sinh

5’

2’

10’

4’

6’

3’

1.Bài cũ :

Ghi bảng phép tính :

8652 - 3917 = ?

Muốn trừ hai số có đến bốn chữ số ta làm như

thế nào ?

+ ta thực hiện như thế nào ?

Luyện tập :

Bài 1 : Tính

6385 7563 8090 3561

2927 4908 7131 924

Bài 2 : Đặt tính rồi tính

a HS khá giỏi làm

b 9996 – 6669 ; 2349 – 512

Bài 3 : Tóm tắt – h/dẫn HS giải

Bài 4 : Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm rồi xá

định trung điểm O của đoạn thẳng đó

Thu chấm

Củng cố Dặn dò: Muốn trừ hai số có bốn chữ số

ta làm như thế nào ?

: Về nhà làm lại các bài tập này

Nhận xét tiết học, biểu dương.

3HS lên bảng

1HS đọc phép tính – HS thực hiện

8652 3917

4735 Muốn trừ hai số có đến bốn chữ số ta viết các số bị trừ trước sau đó viết số trừ , sao cho các số ở hàng đơn vị thẳng hàng đơn

vị , hàng chục thẳng hàng chục , hàng trăm

thẳng hàng trăm Vài HS nhắc lại Từ phải sang trái ( từ hàng đơn vị hàng nghìn ).

1HS đọc đề - 3HS lên bảng – lớp làm vở

1HS đọc đề - 2HS lên bảng làm câu b – lớp làm vở

1HS đọc đề - 1HS lên bảng – lớp làm vở

HS trả lời -Th.dõi, thực hiện -Th.dõi, biểu dương

Trang 5

CHÍNH TẢ NGHE -VIẾT

ÔNG TỔ NGHỀ THÊU

I.Mục tiêu :

1/KT : Hiểu ND bài chính tả, bài tập

2/KN : Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

Làm đúng bài tập 2a

3/TĐ :Có tinh thần trách nhiệm với bài viết của mình, có ý thức rèn chữ viết

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5’

2’

5’

15’

5’

3’

1.Bài cũ :

GV đọc mẫu đoạn viết

Những từ ngữ nào cho thấy Trần Quốc

Khái rất ham học ?

Luyện viết : Từ khó

GV đọc lại lần 2

GV đọc cả câu – cụm từ

Đọc dò lại bài

Treo bảng phụ ghi sẵn

Thu chấm

Luyên tập :

Bài 2a :

Củng cố Dặn dò: Chính tả các em viết bài

gì ?và làm dạng bài tập nào ?

- Nhận xét tiết học, biểu dương

1HS lên bảng – lớp viết bảng con

Lắng nghe – 1HS đọc lại Cậu học cả khi đi đốn củi, lúc kéo

vó tôm, không có đèn cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng

1HS lên bảng – lớp viết bảng con Lắng nghe

HS viết vào vở

Dò lại bài Theo dõi – chữa bằng bút chì 5-7 em

1HS đọc đề - lớp làm vở

HS trả lời

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

THÂN CÂY

I.Mục tiêu :

1/KT : HS biết thân cây là một bộ phận chính của cây, biết các cách mọc của thân cây ( Thân mọc đứng, thân bò, thân leo )và cấu tạo của thân ( thân gỗ, thân thảo )

2/KN : Phân biệt được các loại thân cây theo cách mọc ( than đứng, thân leo, thân bò ) theo cấu tạo thân ( thân gỗ, thân thảo )

3/TĐ : GD HS yêu thích môn học

II.Đồ dùng : Tranh minh họa

5’ 1.Khởi động : GV đưa 2 cây thật HS chỉ 2HS lên bảng chỉ và nêu

Trang 6

9’

8’

3’

và nêu tên các bộ phận chính của cây đó

Hoạt động 1 : Tìm hiểu các loại thân cây

Thảo luạn nhóm

Nhóm 1, 2 : quan sát tranh 1,2

Nhóm 3, 4 : quan sát tranh 3,4

Nhóm 5,6 : quan sát tranh 5, 6 ,7

Thân cây có mấy cách mọc ? Đó là

những cách nào ?

Kết luận : ( SGV )

Hoạt động 2 : Trò chơi : Em làm chuyên

gia nông nghiệp

Chia lớp thành nhóm nhỏ , y/cầu HS

quan sát cây đã sưu tầm và hoàn thành

bảng ( SGV )

Hoạt động 3 : Trò chơi ô chữ

GV phổ biến cách chơi (SGV )

Củng cố Dặn dò: Hãy nêu các cách mọc

của thân cây ?

: Về nhà xem lại bài

Nhận xét tiết học

Các nhóm quan sát tranh và thảo luận

Đại diện nhóm báo cáo – lớp nhận xét – bổ sung

Có 3 cách mọc : Đó là mọc đứng như cây nhãn , cây lúa, cây gỗ, , cây leo như : dưa chuột, thân bò như

bí ngô, rau muống

Các nhóm quan sát thảo luận hoàn thành bảng

Đại diện nhóm báo cáo – lớp nhận xét – bổ sung

2HS nêu lại

HS lắng nghe Các đội chơi - lớp nhận xét

HS trả lời

ĐẠO ĐỨC :

GIAO TIẾP VỚI KHÁCH NƯỚC NGOÀI

I.Mục tiêu :

1/KT : Biết vì sao cần phải tôn trọng khách nước ngoài

2/KN : Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi

3/TĐ : GD HS có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản

II.Đồ dùng : Tranh minh họa

2’

9’

Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

Gv chia nhóm – treo tranh Các nhóm quan sát tranh ở bảng thảo

Trang 7

7’

5’

3’

Kết luận ( SGV )

Hoạt động 2 : Phân tích truyện

GV đọc truyện : “ Cậu bé tốt bụng ”

GV chia nhóm thảo luận theo các câu hỏi

( SGV )

Hoạt động 3 : Nhận xét hành vi

GV chia nhóm phát phiếu học tập trong

phiếu có ghi các tình huống ( SGV )

Kết luận : ( SGV)

Liên hệ thực tế + giáo dục hs

Củng cố Dặn dò: Các em có thái độ như

thế nào khi giao tiếp với khách nước

ngoài ?

- Nhận xét tiết học,biểu dương

luận - nhận xét về cử chỉ thái độ, nét mặt của các bạn nhỏ trong tranh Đại diện nhóm trình bày – lớp nhận xét bổ sung

Lắng nghe

Lắng nghe Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm báo cáo – lớp nhận xét – bổ sung

Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm báo cáo –lớp nhận xét- bổ sung

Lắng nghe Liên hệ thực tế + trả lời

HS trả lời

Thø t ngµy 27 Th¸ng 01 N¨m 2010

TOÁN LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu :

1/KT :Luyện tập về phép trừ các số có đến bốn chữ số và giải toán bằng hai phép tính 2/KN : Biết trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn, có đến bốn chữ số

Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải toán có bằng hai phép tính

3/TĐ :Có tính cẩn thận, chính xác trong khi làm bài

TG hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5’

2’

5’

7’

1.Bài cũ

2.Bài mới : Gới thiệu bài

Bài 1: Tính nhẩm

7000 – 2000 = ; 9000 – 2000 =

6000 - 4000 = ; 10 000 – 8000 =

Bài 2 : Tính nhẩm ( theo mẫu )

5700 – 200 = 5500 ; 8400 – 3000 =

3600 – 600 = ; 6200 – 400 =

Bài 3 : Đặt tính rồi tính

3HS lên bảng

1HS đọc đề - 3HS lên bảng – lớp làm

vở

1HS đọc đề - 4HS lên bảng – lớp làm

vở 1HS đọc đề - 4HS lên bảng – lớp làm

Trang 8

3’

7184 – 3528 ; 6473 - 5645

Bài 4 : Tóm tắt – H/dẫn HS giải

Có : 4720 kg

Chuyển lần 1 : 2000 kg

Chuyển lần 2 : 1700 kg

Còn : kg ?

Thu chấm

Củng cố Dặn dò: Các em đã ôn những

dạng toán nào ?

- Nhận xét tiết học

vở 1HS đọc đề - 1HS lên bảng – lớp làm

vở Giải C1 : Số kg muối chuyển lần 1

4720 – 2000 = 2720 ( kg )

Số kg muối chuyển lần 2 còn lại

2720 – 1700 = 1020 ( kg ) Đáp số : 1020 kg muối C2 : Số kg muối cả hai lần chuyển :

2000 + 1700 = 3700 ( kg )

Số kg muối còn lại

4720 – 3700 = 1020 ( kg ) Đáp số : 1020 kg muối

HS trả lời

ThÓ duc ( GV chuyªn d¹y )

TẬP ĐỌC

BÀN TAY CÔ GIÁO

I.Mục tiêu :

1/KT : Hiểu ND bài :Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu của cô giáo

2/KN :Biết ngắt nghỉ đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

Nắm được diễn biến , nội dung bài thơ , đọc đúng, rành mạch

3/TĐ : Kính trọng ,biết ơn thầy cô giáo

II.Đồ dùng : Tranh minh họa, bảng phụ

III.Các hoat động dạy học :

5’

2’

12’

1.Bài cũ :

GV đọc mẫu – H/ dẫn cách đọc

H/dẫn HS đọc + giải thích từ

Đọc 2 dòng thơ + từ khó

Đọc khổ thơ + giải thích từ

Y/cầu HS đặt câu với từ phô

Đọc nhóm

2HS lên bảng đọc + TLCH Lắng nghe

Đọc nối tiếp 2 dòng thơ Đọc nối tiếp khổ thơ

Cu Bi cười phô hai chiếc răng mới nhú thật đáng yêu

5HS đọc nối tiếp lần 2 Nhóm 5HS

Trang 9

6’

3’

H/dẫn tìm hiểu bài :

Từ mỗi tờ giấy cô giáo làm ra những gì

?

Em thấy bức tranh của cô giáo thế

nào ? Em hãy tả lại bức tranh đó bằng

lời của mình ?

Em hiểu hai dòng thơ cuối bài như thế

nào ?

Luyện đọc lại :

Y/cầu HS đọc đồng thanh

Xóa dần bảng

GV nhận xét – ghi điểm

Củng cố Dặn dò: Bài thơ cho các em

thấy được điều gì ?

- Nhận xét tiết học

Các nhóm thi đọc Lớp đồng thanh

1HS đọc toàn bài – lớp đọc thầm

Từ 1 tờ giấy trắng, thoắt cái cô đã gấp xong 1 chiếc thuyền cong cong xinh xắn,từ 1 tờ giấy đỏ bàn tay mền mại của cô đã làm ra mặt trời với những tia nắng tỏa, thêm 1 tờ giấy xanh bàn tay

cô cắt thật nhanh , vậy là mặt nước dập dềnh với những con sóng lượn quanh mặt thuyền hiện ra trước mặt

Thảo luận theo cặp Cảnh biển biếc, lúa bình minh thật đẹp những con thuyền cong cong xinh xắn dập dềnh trên mặt biển xanh mênh mông Mặt trời đang lên phô những tia nắng đỏ

2-3 cặp trả lời Bàn tay cô giáo thật khéo léo Bàn tay

cô tạo nên bao điều kì lạ Bàn tay cô giáo khéo léo như có phép nhiệm màu lớp đọc đồng thanh

HS tự đọc thuộc lòng Các tổ thi đọc

2-3 HS đọc thuộc lòng cả bài –lớp nhận xét

HS nhắc lại nội dung

Trang 10

TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA : O , Ô , Ơ

I.Mục tiêu :

1/KT: Củng cố cách viết chữ hoa : O, Ô, Ơ

2//KT : Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô ( 1 dòng ), L, Q ( 1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Lãn Ông ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Ổi Quảng Bá say lòng người ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ

3/TĐ : Có ý thức rèn chữ viết, viết đều nét, đẹp, đúng mẫu chữ

II.Đồ dùng : Mẫu chữ O, Ô, Ơ

5’

2’

5’

10’

3’

1 Bài cũ :

Luyện viết chữ hoa

Tìm các chữ hoa có trong bài ?

GV viết mẫu + nhắc lại cách viết chữ

L, Ô, B, Q, H, T, Đ

Luyện viết từ ứng dụng :

GV giới thiệu ( SGV )

Luyện viết câu ứng dụng

GV giải thích ( SGV )

H/dẫn HS viết vào vở tập viết

Viết chữ : Ô : 1 dòng

L, Q : 1 dòng

Lãn Ông : 2 dòng

Câu ứng dụng : 4 dòng

Thu chấm

Củng cố Dặn dò: Y/cầu HS nhắc lại

cách viết hoa chữ O, Ô, Ơ, L, B, Q,T,

Đ

Nhận xét tiết học

1HS lên bảng – lớp viết bảng con

L, Ô, B, Q, H, T, Đ Lắng nghe – theo dõi Viết bảng con

1HS đọc từ : Lãn Ông lắng nghe

Viết bảng con

1HS đọc câu ứng dụng Lắng nghe

Viết bảng con :

HS viết vào vở

5- 7 em

HS nhắc lại cách viết -Th.dõi, thực hiện -Th.dõi, biểu dương

Tiêu đề	Giaoanlop3-CKT(cothoiluong)
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Giáo dục
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	205,5 KB