KHBM MY THUAT 8

+ Lớp học quá đông so với đặc thù bộ môn quy định gây khó khăn cho việc đặt mẫu vẽ, quan sát và quản lí lớp trong giờ thực hành.. II Yêu cầu bộ môn– 1- Kiến thức - Học sinh vẫn đợc học v

Kế hoạch Mĩ thuật 8

I - Đặc điểm tình hình

1- Giáo viên

- Thuận lợi

- Đợc đào tạo đúng chuyên ngành, số lợng tiết dạy phù hợp, có trách nhiệm và lòng nhiệt tình

- Khó khăn

Số lợng sách tham khảo giành cho giáo viên không có đồ dùng dạy học còn quá ít,

đa phần giáo vien phải tự su tầm và phải tự làm lấy nên chất lợng cha cao

1- Học sinh

- Thuận lợi

+ Với học sinh chơng trình học tơng đối phù hợp Hỗu hết các em đều say mê với môn học

+ các em đợc trang bị đầy đủ sách giáo khoa

- Khó khăn:

+ Việc chuẩn bị đồ dùng giành cho môn học còn thiếu nhiều

+ Sách tham khảo không có

+ Lớp học quá đông so với đặc thù bộ môn quy định gây khó khăn cho việc đặt mẫu vẽ, quan sát và quản lí lớp trong giờ thực hành

II Yêu cầu bộ môn–

1- Kiến thức

- Học sinh vẫn đợc học và tìm hiểu cả 4 phân môn: Vẽ theo mẫu, thờng thức Mĩ thuật, vẽ trang trí và vẽ tranh đề tài Với lợng kiến thức đòi hỏi cao hơn so với khối 6,7

1- Kỹ năng:

- Học sinh nắm đợc kiến thức và vận dụng linh hoạt và sáng tạo vào thực hành ở mõi bài học

3 - T duy

- ở mỗi bài học các em biết vận dụng kiến thức đã học vào bài thực hành và vào thực tế cuộc sống một cách sáng tạo Thể hiện đợc cái riêng, cái tôi của mình

III Chỉ tiêu phấn đấu–

Loại

Lớp

8A

8B

Khối

*Kết Quả kỳ I:

Loại

Lớp

8A

8B

Khối

*Kết quả cả năm:

Lớp

8A

8B

Khối

IV Biện pháp thực hiện –

1- Chơng trình

- Thực hiện đúng phân phối chơng trình của bộ môn yêu cầu

2 – Soạn bài:

- Đảm bảo soạn bài trớc một tuần theođúng quy định Nêu rõ mục tiêu bài học và phơng pháp, phân biệt rõ hoạt động của thầy và trò

3- Lên lớp:

- Đảm bảo đúng, đủ thời gian lên lớp, phát huy tính tích cực của học sinh Động viên kịp thời, khen thởng những tiến bộ và có biệnpháp sử lí với những học sinh vi phạm quy chế bài học

4- Kiểm tra:

- Đảm bảo đúng chế độ kiểm tra, cho điểm, kiểm tra định kỳ và thờng kỳ Trả bài

đúng thời gian quy định, kiểm tra khách qua mang tính khảo sát cao Sửa lỗi và có nhận xét cụ thể sau khi chấm, trả bài

V Kế hạch bài học:–

Đợn vị bài Mục tiêu Chuẩn bị của thầy

học và trò

Bài:

1.4.6.1115.22.23

.25.32 thuộc

phân môn vẽ

trang trí

-Bài:

2.5.10.14.20.29

thuộc phân môn

về thờng thức

Mĩ thuật

-Bài:

3.9.12.16.17.21

24.28.33.34

thuộc phân môn

vẽ tranh

-Bài:

7.8.13.18.19.26

27.30.31 thuộc

phân môn vẽ

theo mẫu

- Giáo dục thẩm mĩ cho học sinh, tạo điều kiện chocác em tiếp xúc, làm quen và thờng thức vẻ đẹp của thiên nhiên, của các tác phẩm Mĩ thuật Biết cảm nhận và tập tạo ra cái

đẹp, qua đó vận dụng những hiểu biết

về cái đẹp vào cuộc sống và sinh hoạt hàng ngày

- Cung cấp cho học sinh một lợng kiến thức cơ bản nhất định, giúp các em hiểu đợc cái đẹp của đờng nét, mảng hình, đậm nhạt, màu sắc,

bố cục …Đồng thời hoàn thành đợc các bài tập lí thuyết và thực hành

- Phát triển khả năng quan sát nhận xét, t duy sáng tạo của học sinh

- Góp phần phát hiện học sinh

có năng khiếu Mĩ thuật, tạo điều kiện cho các em phát triển tài năng của mình

1- Chuẩn bị của thầy:

- Giáo án

- Mẫu vật

- Tranh ảnh và những bài viết liên quan đến bài học

- Bộ ĐDDHMT8,

su tầm một số bài vẽ của học sinh năm trớc

và của hoạ sĩ

- Màu, giấy vẽ, phấn màu…

2- Học sinh:

- Mẫu vật

- Giấy vẽ, chì, tẩy, màu, thớc kẻ, com pa…

- Su tầm những bài viết và tranh ảnh liên quan đến bài học

Hùng Thắng, ngày 1 tháng 10 năm 2004

Giáo viên bộ môn

TrÇn thÞ Tó