GAlop 3 tuan 7,8

ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập.. ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập.. ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này.còn l i.ại, nêu vấn đề,

 Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

 Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ :

 dẫn bóng, cầu thủ, sững lại, nổi nóng, lảo đảo, khụyu xuống, xuýt xoa, xịch tới,

 Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

2 Đọc hiểu

 vì dễ gây tai nạn

 Phải tôn trọng luật giao thông , tôn trọng luật lệ , qui tắc chung của cộng đồng

phương, húi cua.

B - Kể chuyện

 Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Thanh minh họa các đoạn truyện (phóng to, nếu có thể)

 Một bức tranh vẽ (hoặc ảnh chụp HS cắt tóc húi cua

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

TẬP ĐỌC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

2 Kiểm tra bài cũ (5 ’ )

học và trả lời các câu hỏi 1 và 2 trong SGK.

H¸t

Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh

3 Bài mới

- Theo cỏc em, chỳng ta cú nờn chơi đỏ búng

dưới lũng đường khụng? Vỡ sao

- Khụng chơi đỏ búng dưới lũngđường vỡ lũng đường là để dànhcho xe cộ đi lại, nếu chơi búng sẽrất nguy hiểm, vi phạm luật giaothụng

- Vậy mà cú một nhúm bạn của chỳng ta lại

khụng để ý đến điều ấy, cỏc bạn đó chơi búng

dưới lũng đường Chuyện gỡ đó xảy ra hụm đú?

Chỳng ta cựng tỡm hiểu bài tập đọc Trận búng

dưới lũng đường Đõy là bài học mở đầu chủ

điểm Cộng đồng, chủ điểm núi về quan hệ giữa

con người với xó hội

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng hơi

nhanh Chỳ ý thể hiện diễn biến nội dung cõu

chuyờn

- Theo dừi GV đọc mẫu

+ Đoạn 1, 2 : miờu tả trận đấu búng, giọng dồn

dập, nhanh

+ Đoạn 3 : miờu tả hậu quả của trũ chơi không

đỳng chỗ, giọng chậm

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc từng cõu và luyện phỏt õm từ

khú, dễ lẫn

- Mỗi HS đọc 1 lần, tiếp nối nhauđọc từ đầu đến hết bài Đọc 2vũng

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ

Bỗng/ cậu thấy cỏi lưng cũng của ụng cụ giống lưng ụng nội đến thế // Cậu bộ vừa chạy theo chiếc xớch lụng, / vừa mếu mỏo: //

- ễng ơi … // cụ ơi …!// Chỏu xin

Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh

lỗi cụ //

- Yờu cầu HS đọc phần chỳ giải để hiểu nghĩa

cỏc từ khú

- Thực hiện yờu cầu của GV

- Yờu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp,

- Yờu cầu HS cỏc tổ tiếp nối nhau đọc đồng

thanh bài tập đọc

- Một em đọc cả bài

- Mỗi tổ đọc đồng thanh mộtđoạn, 3 tổ đọc từ đầu đến hết bài

nữa tụng phải xem mỏy May màbỏc đi xe dừng lại kịp Bỏc nổinúng khiến cả bọn chạy tỏn loạn

- Mặc dự Long suýt tụng phải xe mỏy, thể

nhưng chỉ được một lỳc, bọn trẻ hết sợ lại hũ

nhau xuống lũng đường đỏ búng và đó gõy ra

hậu quả đỏng tiếc Chỳng ra cựng tỡm hiểu tiếp

đoạn 2 để biết chuyện gỡ xảy ra

- 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cảlớp đọc thầm theo

2.Trận bóng phải dừng lại hẳn

quả búng đập và đầu một cụ giàđang đi đường làm cụ lảo đảo, ụmlấy đầu và khuỵn xuống Một bỏcđứng tuổi đó cụ già dậy, quỏt lũtrẻ, chỳng hoảng sợ bỏ chạy hết

- Khi gõy ra tai nạn, bọn trẻ chạy hết, chỉ cú

Quang cũn nỏn lại Hóy đọc đoạn 3 của truyện

và tỡm những chi tiết cho thấy Quang rất õn hận

trước tai nạn do mỡnh gõy ra.?

- 1 HS đọc bài trước lớp, cả lớpđọc thầm HS suy nghĩ và trả lời:

3.Sự ân hận của Quang và các bạn nhỏ

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Quang nấp sau một gốc cây và lénnhìn sang Cậu sợ tái cả người.Nhìn cái lưng còng của ông cụ cậuthấy nó sao mà giống cái lưng củaông nội đến thế Cậu vừa chạytheo chiếc xích lô vừa mếu máoxin lỗi ông cụ

- Câu chuyện muốn nói với em điều gì.? - HS phát biểu ý kiến theo suy

nghĩ của từng em: Không được đábóng dưới lòng đường./ Lòngđường không phải là chổ để các

em đá bóng./ Đá bóng dười lòngđường rất nguy hiểm vì dễ gây tainạn chi minh và người khác./ …

 Kết luận : Câu chuyện nhắc các em phải

thực hiện đúng luật giao thông

đọc 1 đoạn trong bài

- Tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi đọc bài tiếp

nối

- Tuyên dương nhóm đọc tốt

KỂ CHUYỆN

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện,

trang 55, SGK

- Kể lại một đoạn của câu chuyện

Trận bóng dưới lòng đường theo

lời một nhận vật

Quang, Vũ, Long, bác đi xem máy, bác đứng tuổi , cụ già, bác đạp xích lô

- Đoạn 1 có những nhân vật nào tham gia câu

chuyện ?

- Đoạn 1 có 3 nhận vật là Quang,

Vũ, Long và bác đi xe máy

- Vậy nếu chọn kể đoạn 1, em sẽ đóng vai một

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

trong 3 nhân vật trên để kể

- GV hỏi tương tự với đoạn 2 và đoạn 3 để HS

- Khi đóng vai nhân vật trong truyện kể, em

phải chú ý điều gì trong cách xưng hô ?

- Phải chọn xưng hô là tôi (hoặc

mình, em) và giữ cách xưng hô ấy

từ đầu đến cuối câu chuyện,không được thay đổi

Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể chuyện

(19 ’ )

Kể mẫu

+ HS khá , giỏi kể lại được mộtđoạn câu chuyện theo lời của mộtnhân vật

- Gọi 3 HS khá kể chuyện trước lớp, mỗi HS kể

yêu cầu mỗi em chọn một đoạn truyện và kể

cho các bạn trong nhóm cùng nghe

- Lần lượt từng HS kể trongnhóm của mình, các bạn trongcùng nhóm theo dõi và chỉnh sữalỗi cho nhau

- Hỏi : Khi đọc câu chuyện này, có bạn nói

Quang thật là hư Em có đồng tình với ý kiến

của bạn đó không ? Vì sao ?

- HS phát biểu ý kiến theo suynghĩ của từng em

- GV hướng dẫn để HS nhận thấy rằng Quang

và các bạn có lỗi là đá bóng dưới lòng đường

và làm cụ già bị thương nhưng em đã biết ân

hận Quang là cậu bé giàu tình cảm, khi nhìn

cái lưng của ông cụ, em nghĩ đến cái lưng của

ông nội mình và mếu máo xin lỗi ông cụ

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị bài sau

 Bổ sung – rỳt kinh nghiệm :

Toán

Tiết 31: Bảng nhân 7

I M c tiờu ục tiờu.

* Giỳp h c sinh.ọc sinh

- Thành l p b ng nhõn 7 và h c thu c lũng b ng nhõn này.ập bảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ọc sinh ộc lũng bảng nhõn này ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này

- Áp d ng b ng nhõn 7 đ gi i bài toỏn cú l i v n b ng 1 phộp tớnh nhõn.ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ể giải bài toỏn cú lời văn bằng 1 phộp tớnh nhõn ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ời văn bằng 1 phộp tớnh nhõn ăn bằng 1 phộp tớnh nhõn ằng 1 phộp tớnh nhõn

- Th c hành đ m thờm 7.ực hành đếm thờm 7 ếm thờm 7

II Đồ dựng dạy học dựng d y h c ạy học ọc

- 10 t m bỡa m i t m bỡa cú g n 7 hỡnh trũn.ấm bỡa mỗi tấm bỡa cú gắn 7 hỡnh trũn ỗi tấm bỡa cú gắn 7 hỡnh trũn ấm bỡa mỗi tấm bỡa cú gắn 7 hỡnh trũn ắn 7 hỡnh trũn

- B ng ph vi t s n b ng nhõn 7 (khụng ghi kq phộp tớnh).ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ếm thờm 7 ẵn bảng nhõn 7 (khụng ghi kq phộp tớnh) ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này

III Ph ương phỏp ng phỏp.

- àm tho i, nờu v n đ , phõn tớch gi ng gi i, th c hành luy n t p.ại, nờu vấn đề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ấm bỡa mỗi tấm bỡa cú gắn 7 hỡnh trũn ề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ực hành đếm thờm 7 ện tập ập bảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này

IV Cỏc ho t đ ng d y h c ại, nờu vấn đề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ộc lũng bảng nhõn này ại, nờu vấn đề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ọc sinh.

* ổn định tổ chức

1 Ki m tra bài c ểm tra bài cũ ũ.

- Ki m tra v bài t p toỏn c a h/s.ể giải bài toỏn cú lời văn bằng 1 phộp tớnh nhõn ở bài tập toỏn của h/s ập bảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ủa h/s

- G/v nh n xột.ập bảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này

2 Bài m i ới.

a Gi i thi u bài ới ệu bài

- Ghi đ u bài.ầu bài

b./ Hd thành l p b ng nhõn 7 ập bảng nhõn 7 ảng nhõn 7.

- G n 1 t m bài cú 7 hỡnh trũn lờn b ng vàắn 7 hỡnh trũn ấm bỡa mỗi tấm bỡa cú gắn 7 hỡnh trũn ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này

h i cú m y hỡnh trũn?ỏi cú mấy hỡnh trũn? ấm bỡa mỗi tấm bỡa cú gắn 7 hỡnh trũn

- 7 hỡnh trũn đ c l y m y l n?ược lấy mấy lần? ấm bỡa mỗi tấm bỡa cú gắn 7 hỡnh trũn ấm bỡa mỗi tấm bỡa cú gắn 7 hỡnh trũn ầu bài

- 7 đ c l y m y l n?ược lấy mấy lần? ấm bỡa mỗi tấm bỡa cú gắn 7 hỡnh trũn ấm bỡa mỗi tấm bỡa cú gắn 7 hỡnh trũn ầu bài

- Nờu phộp tớnh t ng ng.ương ứng ứng

- G n ti p 2 t m bỡa và h i: Cú 2 t m bỡa,ắn 7 hỡnh trũn ếm thờm 7 ấm bỡa mỗi tấm bỡa cú gắn 7 hỡnh trũn ỏi cú mấy hỡnh trũn? ấm bỡa mỗi tấm bỡa cú gắn 7 hỡnh trũn

- Hỏt

- H/s đ i v đ ki m tra.ổi vở để kiểm tra ở bài tập toỏn của h/s ể giải bài toỏn cú lời văn bằng 1 phộp tớnh nhõn ể giải bài toỏn cú lời văn bằng 1 phộp tớnh nhõn

- H/s l ng nghe.ắn 7 hỡnh trũn

- H/s nh c l i đ u bài, ghi đ u bài.ắn 7 hỡnh trũn ại, nờu vấn đề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ầu bài ầu bài

- H/s quan sỏt hđ c a g/v và tr l i cú 7 hỡnhủa h/s ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ời văn bằng 1 phộp tớnh nhõn trũn

- 7 hỡnh trũn đ c l y 1 l n.ược lấy mấy lần? ấm bỡa mỗi tấm bỡa cú gắn 7 hỡnh trũn ầu bài

- 7 đ c l y 1 l n.ược lấy mấy lần? ấm bỡa mỗi tấm bỡa cú gắn 7 hỡnh trũn ầu bài

- 7 x 1 = 7

- 1 h/s đ c l i phộp tớnh trờn.ọc sinh ại, nờu vấn đề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập

m i t m có 7 tròn V y 7 hình tròn đ cỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ược lấy mấy lần?

l y m y l n?ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ầu bài

- Hãy l p p/t t ng ng.ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ương ứng ứng

- 7 nhân 2 b ng m y?ằng 1 phép tính nhân ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn

- Vì sao con bi t 7 nhân 2 b ng 14ếm thêm 7 ằng 1 phép tính nhân

- Hd h/s l p p/t 7 x 3 = 21 t ng t nhập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ương ứng ực hành đếm thêm 7 ư

trên

- B n nào có th tìm đ c k/q phép tính 7 xại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ược lấy mấy lần?

4?

- Y/c h/s tìm kq c a p/t nhân còn l i.ủa h/s ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

- G/v ch vào b ng và nói: ây là b ng nhân 7.ỉ vào bảng và nói: Đây là bảng nhân 7 ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

- Y/c h/s nh n xét b ng nhân 7.ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

- Y/c h/s đ c thu c b ng nhân 7 (xoá d nọc sinh ộc lòng bảng nhân này ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ầu bài

b ng cho h/s đ c thu c).ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ọc sinh ộc lòng bảng nhân này

- T/c cho h/s thi đ c thu c lòng.ọc sinh ộc lòng bảng nhân này

- G/v nh n xét.ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

c Luy n t p ệu bài ập bảng nhân 7.

* Bài 1

- Bài y/c làm gì?

- Y/c h/s t làm bài.ực hành đếm thêm 7

- Trong bài có phép tính nào không có trong

b ng nhân 7? Nêu cách tính.ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

* Bài 2

- M i tu n có m y ngày?ỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn

- Bài toán y/c tìm gì?

- H/s quan sát và tr l i: 7 đ c l y 2 l n.ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ời văn bằng 1 phép tính nhân ược lấy mấy lần? ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ầu bài

- 1 h/s nh c l i cách tìm k t qu trên.ắn 7 hình tròn ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ếm thêm 7 ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

- H/s làm ti p vào v ếm thêm 7 ở bài tập toán của h/s

- 6 h/s l n l t lên b ng ghi k/q vào các p/tầu bài ược lấy mấy lần? ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này.còn l i.ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

- Th a s th nh t đ u là 7.ừa số thứ nhất đều là 7 ố thứ nhất đều là 7 ứng ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

- Th a s th 2 là các s t 1 đ n 10 m iừa số thứ nhất đều là 7 ố thứ nhất đều là 7 ứng ố thứ nhất đều là 7 ừa số thứ nhất đều là 7 ếm thêm 7 ỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn

l n thêm 1.ầu bài

- Tích là các s t 7 đ n 70 m i l n thêm 7.ố thứ nhất đều là 7 ừa số thứ nhất đều là 7 ếm thêm 7 ỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ầu bài

- C l p đ c đ ng thanh 2 l n Sau đó h/sảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s ọc sinh ồng thanh 2 lần Sau đó h/s ầu bài

t đ c thu c.ực hành đếm thêm 7 ọc sinh ộc lòng bảng nhân này

- H/s thi đ c thu c b ng nhân 7.ọc sinh ộc lòng bảng nhân này ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

- Tính nh m.ẩm

- H/s làm vào v , đ i v k/t nhau.ở bài tập toán của h/s ổi vở để kiểm tra ở bài tập toán của h/s

- H/s n i ti p nêu k/q p/t.ố thứ nhất đều là 7 ếm thêm 7

- Y/c cảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này lớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đú h/sp tóm tắt và giải

- G/v theo dừi h/s làm bài, kốm h/s y u.ếm thờm 7

- G/v nh n xột, ghi đi m.ập bảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ể giải bài toỏn cú lời văn bằng 1 phộp tớnh nhõn

* Bài 3

- Em cú nh n xột gỡ v 3 s 3 ụ đ u.ập bảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ố thứ nhất đều là 7 ở bài tập toỏn của h/s ầu bài

- Y/c h/s đi n ti p s thớch h p vào ụ tr ng.ề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ếm thờm 7 ố thứ nhất đều là 7 ợc lấy mấy lần? ố thứ nhất đều là 7

- õy là nh ng s đ m thờm 7 t 7 ững số đếm thờm 7 từ 7 ố thứ nhất đều là 7 ếm thờm 7 ừa số thứ nhất đều là 7  10

chớnh là cỏc s tớch trong b ng nhõn 7.ố thứ nhất đều là 7 ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này

- 1 h/s đ c đ bài.ọc sinh ề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập

- M i tu n cú 7 ngày.ỗi tấm bỡa cú gắn 7 hỡnh trũn ầu bài

- S ngày c a 4 tu n.ố thứ nhất đều là 7 ủa h/s ầu bài

- H/s làm vào v ở bài tập toỏn của h/s

- 1 h/s lờn b ng tóm ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này tắt, 1 h/s gi i.ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này

1 tu n cú: 7 ngày.ầu bài

4 tu n cú: ? ngày.ầu bài

Bài gi i.ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này

4 tu n cú s ngày là:ầu bài ố thứ nhất đều là 7

7 x 4 = 28 (ngày)

ỏp s : 28 ngày.ố thứ nhất đều là 7

- H/s nh n xột.ập bảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này

- 1 h/s đ c yờu c u.ọc sinh ầu bài

- Cỏc s đ c vi t theo th t t bộ đ n l nố thứ nhất đều là 7 ược lấy mấy lần? ếm thờm 7 ứng ực hành đếm thờm 7 ừa số thứ nhất đều là 7 ếm thờm 7 ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đú h/s

m i l n thờm 7 (7 + 7 = 14, 14 + 7 = 21).ỗi tấm bỡa cú gắn 7 hỡnh trũn ầu bài

- H/s làm vào v ở bài tập toỏn của h/s

- 1 h/s lờn b ng đi n: 7, 14, 21, 28, 35, 42,ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập

49, 56, 63, 70

- 1 h/s đ c l i, nh n xột.ọc sinh ại, nờu vấn đề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ập bảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này

- 1 h/s đ c thu c lũng b ng nhõn 7 ọc sinh ộc lũng bảng nhõn này ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này  g/v

đi n b ng.ề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này

3 C ng c , d n dũ ủng cố, dặn dũ ố, dặn dũ ặn dũ ( 3’ )

- 1 em đọc lại bảng nhân 7

-Tại sao lại gọi là bảng nhân 7 ?

-Bảng nhân 7 có đặc điểm gì ?

- Nh n xột ti t h c.ập bảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ếm thờm 7 ọc sinh

- V nhà h c thu c lũng b ng nhõn 7, chu n b bài sau.ề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ọc sinh ộc lũng bảng nhõn này ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ẩm ị bài sau

 Bổ sung – rỳt kinh nghiệm :

T nhiên xã h i ( Ti t 13 ): ự nhiên xã hội ( Tiết 13 ): ội ( Tiết 13 ): ết 13 ):

HO T ẠT ĐỘNG THẦN KINH ĐỘNG THẦN KINH NG TH N KINH ẦN KINH.

I.M c tiêu: ục tiêu

Sau bài h c, hs có kh n ng:ọc sinh ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ăn bằng 1 phép tính nhân

- Phân tích đ c các ho t đ ng c a ph n x ược lấy mấy lần? ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ộc lòng bảng nhân này ủa h/s ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

- Nêu đ c 1 vài ví d v nh ng ph n x t nhiên th ng g p trong đ i s ngược lấy mấy lần? ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ững số đếm thêm 7 từ 7 ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ực hành đếm thêm 7 ười văn bằng 1 phép tính nhân ặc: 7 x 4 = 21 + 7 = 28 (vì 7 x 4 = ời văn bằng 1 phép tính nhân ố thứ nhất đều là 7

- Th c hành 1 s ph n x ực hành đếm thêm 7 ố thứ nhất đều là 7 ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

II Đồ dùng dạy học dùng d y h c ạy học ọc :

-C quan th n kinh.ơng ứng ầu bài

-Gv nêu câu h i:ỏi có mấy hình tròn?

+ C quan th n kinh gòm các b nào?ơng ứng ầu bài ộc lòng bảng nhân này

+ Nêu vai trò c a não và tu s ng?ủa h/s ỷ sống? ố thứ nhất đều là 7

+Nêu vai trò c a các dây th n kinh?ủa h/s ầu bài

-Gv nh n xét.ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

B Bài m i ới :

1 Ho t ạt động 1 : ( 15’ ) Làm việc với SGK động 1 : ( 15’ ) Làm việc với SGK ng 1 : ( 15’ ) Làm vi c v i SGK ệu bài ới.

-M c tiêu: ục tiêu. phân tích đ c ho t đ ng ph n x ược lấy mấy lần? ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ộc lòng bảng nhân này ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

-Nêu đ c vài ví d v nh ng ph n x th ng ược lấy mấy lần? ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ững số đếm thêm 7 từ 7 ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ười văn bằng 1 phép tính nhân

g p trong đ i s ng.ặc: 7 x 4 = 21 + 7 = 28 (vì 7 x 4 = ời văn bằng 1 phép tính nhân ố thứ nhất đều là 7

-Ti n hành: ến hành:

-B ưới c1: Làm vi c theo nhóm:ện tập

-Yêu c u các nhóm tr ng đi u khi n các b n quan ầu bài ưở bài tập toán của h/s ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

sát hình 1a, 1b và đ c m c : “ B n c n bi t ” trangọc sinh ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ầu bài ếm thêm 7

28 đ tr l i câu h i:ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ời văn bằng 1 phép tính nhân ỏi có mấy hình tròn?

-3 hs tr l i.ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ời văn bằng 1 phép tính nhân

-Các nhóm quan sát, th o lu n.ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

+ i u gì x y ra khi ta ch m tay vào v t nóng?ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này.

+Em vô tình ng i ph i trên v t nh n?ồng thanh 2 lần Sau đó h/s ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ọc sinh

+Em nhìn th y ng i khác n chanh chua?ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ười văn bằng 1 phép tính nhân ăn bằng 1 phép tính nhân

+ B ph n nào c a c quan th n kinh đã đi u ộc lòng bảng nhân này ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ủa h/s ơng ứng ầu bài ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

khi n tay ta r t l i khi ch m vào v t nóng?ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

+ Hiên t ng tay v a ch m vào v t nóng đã r t l i ược lấy mấy lần? ừa số thứ nhất đều là 7 ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

g i là gì?ọc sinh

-B ưới c2: Làm vi c c l p:ện tập ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s

-M i đ i di n các nhóm báo cáo.ời văn bằng 1 phép tính nhân ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ện tập

-Yêu c u hs phát bi u khái quát.ầu bài ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân

+Ph n x là gì?ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

+Nêu 1 vài ví d v ph n x ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

-K t lu n: ến hành: ập bảng nhân 7 Trong cu c s ng, khi g p 1 kích ộc lòng bảng nhân này ố thứ nhất đều là 7 ặc: 7 x 4 = 21 + 7 = 28 (vì 7 x 4 =

thích b t ng t bên ngoài, c th t ph n ng l iấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ời văn bằng 1 phép tính nhân ừa số thứ nhất đều là 7 ơng ứng ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ực hành đếm thêm 7 ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ứng ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

r t nhanh Nh ng ph n ng nh th đ c g i là ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ững số đếm thêm 7 từ 7 ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ứng ư ếm thêm 7 ược lấy mấy lần? ọc sinh

ph n x Tu s ng là trung g th n kinh đi u ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ỷ sống? ố thứ nhất đều là 7 ương ứng ầu bài ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

khi n ph n x này.ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

2 Ho t ạt động 1 : ( 15’ ) Làm việc với SGK động 1 : ( 15’ ) Làm việc với SGK ng 2 : ( 10’ ) Ch ơ i trò ch ơ i th ử

ph n x ảng nhân 7 ạt động 1 : ( 15’ ) Làm việc với SGK đầu gối và trò ch u g i và trò ch ố, dặn dò ơ i ai nhanh h ơ n

-M c tiêu: ục tiêu. hs có kh n ng th c hành 1 s ph n ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ăn bằng 1 phép tính nhân ực hành đếm thêm 7 ố thứ nhất đều là 7 ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

x ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

-Trò ch i 1: ơ Th ph n x c a đ u g i.ử phản xạ của đầu gối ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ủa h/s ầu bài ố thứ nhất đều là 7

-Ti n hành: ến hành:

-B ưới c 1: Gv h ng d n hs cách ti n hành th ướp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s ẫn hs cách tiến hành thử ếm thêm 7 ử phản xạ của đầu gối

ph n x đ u g i.ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ầu bài ố thứ nhất đều là 7

-G i 1 s hs lên tr c l p ng i trên gh cao, chân ọc sinh ố thứ nhất đều là 7 ướp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s ồng thanh 2 lần Sau đó h/s ếm thêm 7

buông thõng (quan sát hình 2 t 29)

-Gv dùng búa cao su ho c dùng c nh bàn tay đánh nhặc: 7 x 4 = 21 + 7 = 28 (vì 7 x 4 = ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ẹ

vào đ u g i phía d i c a hs.ầu bài ố thứ nhất đều là 7 ướp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s ủa h/s

-H i:ỏi có mấy hình tròn?

+ Dùng tay ( ho c búa cao su ) gõ nh vào đ u g i, ặc: 7 x 4 = 21 + 7 = 28 (vì 7 x 4 = ẹ ầu bài ố thứ nhất đều là 7

em có ph n ng nh th nào? Vì sao?ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ứng ư ếm thêm 7

- L p t c r t tay l iập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ứng ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

- S đ ng b t d y ngay.ẽ đứng bật dậy ngay ứng ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

-N c b t a ra.ướp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s ọc sinh ứng

-Tu s ng.ỷ sống? ố thứ nhất đều là 7

-Ph n x ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

- ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập.i di n các nhóm trình bày.ện tập

- Ph n x là ph n ng khi g p 1 ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ứng ặc: 7 x 4 = 21 + 7 = 28 (vì 7 x 4 = tác đ ng b t ng đ b o v c th ộc lòng bảng nhân này ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ời văn bằng 1 phép tính nhân ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ện tập ơng ứng ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân

- Con ru i bay qua m t, ta nh m ồng thanh 2 lần Sau đó h/s ắn 7 hình tròn ắn 7 hình tròn

m t l i ngay, h t h i khi ng i mùiắn 7 hình tròn ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ắn 7 hình tròn ơng ứng ử phản xạ của đầu gối

t cay…

ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s

-1 s hs th c hành, c l p quan sát.ố thứ nhất đều là 7 ực hành đếm thêm 7 ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s

-C ng chân b t ra phía tr c, do ẳng chân bật ra phía trước, do ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ướp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/skích thích vào chân truy n qua dây ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

th n kinh t i tu s ng, tu s ng ầu bài ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s ỷ sống? ố thứ nhất đều là 7 ỷ sống? ố thứ nhất đều là 7

đi u khi n chân ph n x ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

-B ưới c 2:

-Hs th c hành th ph n x đ u g i theo nhóm.ực hành đếm thêm 7 ử phản xạ của đầu gối ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ầu bài ố thứ nhất đều là 7

-B ưới c 3: Hs các nhóm lên th c hành tr c l p.ực hành đếm thêm 7 ướp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s

-Gv khen các nhóm th c hi n thành côngực hành đếm thêm 7 ện tập

-Gi ng thêm: Các bác s th ng dùng ph n x đ u ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ĩ thường dùng phản xạ đầu ười văn bằng 1 phép tính nhân ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ầu bài

g i đ ki m tra ch c n ng ho t đ ng c a tu ố thứ nhất đều là 7 ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ứng ăn bằng 1 phép tính nhân ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ộc lòng bảng nhân này ủa h/s ỷ sống?

s ng, nh ng ng i b li t th ng m t kh n ngố thứ nhất đều là 7 ững số đếm thêm 7 từ 7 ười văn bằng 1 phép tính nhân ị bài sau ện tập ười văn bằng 1 phép tính nhân ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ăn bằng 1 phép tính nhân

ph n x đ u g i.ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ầu bài ố thứ nhất đều là 7

-Trò ch i 2 ơ : Ai nhanh h n.ơng ứng

-Ti n hành: ến hành:

-B c 1:h ng d n cách ch iướp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s ướp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s ẫn hs cách tiến hành thử ơng ứng

-C l p đ ng t i ch dang 2 tay theo hàng ngang, ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s ứng ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn

bàn tay trái ng a, ngón tr c a bàn tay ph i đ lên ử phản xạ của đầu gối ỏi có mấy hình tròn? ủa h/s ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân

lòng bàn tay trái c a ng i bên c nh ủa h/s ười văn bằng 1 phép tính nhân ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

-L p tr ng hô: “ ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s ưở bài tập toán của h/s Chanh”, c l p hô: “ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s chua”,

trong khi đó, tay v n đ nguyên v trí nh đã h ng ẫn hs cách tiến hành thử ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ị bài sau ư ướp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s

d n.ẫn hs cách tiến hành thử

-L p tr ng hô: “ ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s ưở bài tập toán của h/s Cua”, c l p hô: “ ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s c p ắp ” và tay

ph i s rút th t nhanh ra đ không b ng i khác ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ẽ đứng bật dậy ngay ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ị bài sau ười văn bằng 1 phép tính nhân

c p, n u ai đ c p là thua.ắn 7 hình tròn ếm thêm 7 ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ắn 7 hình tròn

-B ưới c2: cho hs ch i th r i ch i th t vài l n.ơng ứng ử phản xạ của đầu gối ồng thanh 2 lần Sau đó h/s ơng ứng ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ầu bài

-B ưới c3: K t thúc trò ch i, b n nào thua s b ph tếm thêm 7 ơng ứng ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ẽ đứng bật dậy ngay ị bài sau ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

hát ho c múa 1 bài.ặc: 7 x 4 = 21 + 7 = 28 (vì 7 x 4 =

-Gv khen nh ng b n có ph n x nhanhững số đếm thêm 7 từ 7 ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

3 C ng c d n dò : ( 5’ ) ủng cố, dặn dò ố, dặn dò ặn dò

+Ph n x là gì? Nêu 1 vài ví d v nh ng ph n x ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ững số đếm thêm 7 từ 7 ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

th ng g p trong đ i s ng ?ười văn bằng 1 phép tính nhân ặc: 7 x 4 = 21 + 7 = 28 (vì 7 x 4 = ời văn bằng 1 phép tính nhân ố thứ nhất đều là 7

+B ph n nào c a c quan th n kinh đi u khi n ộc lòng bảng nhân này ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ủa h/s ơng ứng ầu bài ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân

ho t đ ng ph n x ? ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ộc lòng bảng nhân này ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

-Nh n xét ti t h c.ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ếm thêm 7 ọc sinh

-D n hs h c bài.ặc: 7 x 4 = 21 + 7 = 28 (vì 7 x 4 = ọc sinh

-Chu n b bài sau: ẩm ị bài sau Ho t ạy học đông dạy và học:ội ( Tiết 13 ): ng th n kinh ần kinh

-Th c hành theo nhóm.ực hành đếm thêm 7

-C l p tham gia trò ch i.ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s ơng ứng

-Hs tr l i.ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ời văn bằng 1 phép tính nhân

 Bổ sung – rút kinh nghiệm :

========================================================================== Ngµy so¹n : 27 / 9 / 2009 Ngµy gi¶ng thø 3: 29 / 9 / 2009

CHÍNH TẢ

T P CHÉP: TR N BÓNG D ẬP CHÉP: TRẬN BÓNG D ẬP CHÉP: TRẬN BÓNG D Ư I LÒNG ỚI LÒNG ĐƯ NG ỜNG

I.MỤC TIÊU

Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Chép l i chính xác 1 ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập đo n trong truy n Tr n bóng dại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ện tập ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ư i lòng ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s đư ng ời văn bằng 1 phép tính nhân ï

-Làm đúng các bài t p phân bi t âm tr /ch; ho c v n iên / iêng ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ện tập ặc: 7 x 4 = 21 + 7 = 28 (vì 7 x 4 = ầu bài

- Ôn b ng ch ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ững số đếm thêm 7 từ 7

II.Đ Ồ Ù ĐNG D Y H C ẠT ĐỘNG THẦN KINH ỌC

-B ng l pï vi t s n bài t p chép ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s ếm thêm 7 ẵn bảng nhân 7 (không ghi kq phép tính) ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

-B ng ph vi t s n BT 3 ;ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ếm thêm 7 ẵn bảng nhân 7 (không ghi kq phép tính)

-V BT.ở bài tập toán của h/s

III.CÁC HO T ẠT ĐỘNG THẦN KINH Đ NG D Y H C ỘNG THẦN KINH ẠT ĐỘNG THẦN KINH ỌC

Ho t ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập đ ng d yộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập Ho t ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập đ ng h cộc lòng bảng nhân này ọc sinh

A.Ki m tra bài c ; ( 3’ ) ểm tra bài cũ ; ( 3’ ) ũ ; ( 3’ )

- Gäi 3 em lªn b¶ng

nhà nghèo ,ngoằn ngoèo ,vườn rau

B D y bài m i ạy học ới

Gi i thi u bài ới ệu bài :Nêu M YC c a ti t h c- Gv ủa h/s ếm thêm 7 ọc sinh

ghi b¶ng

Ho t ạt động 1 : ( 15’ ) Làm việc với SGK đ ng 1:H ộng 1 : ( 15’ ) Làm việc với SGK ư ng d n t p chép chính ới ẫn tập chép chính ập bảng nhân 7.

tảng nhân 7.

*HD HS chu n bẩm ị bài sau ( 5’ )

-GV đọc đoạn văn sẽ viết c/tả

-Hư ng d n HS nh n xét v cách trình bày bài:ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s ẫn hs cách tiến hành thử ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

+ o n vại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ăn bằng 1 phép tính nhân.n g m có m y câu ?ồng thanh 2 lần Sau đó h/s ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn

+ Tìm các tên riêng trong bài chính t Các tên ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

riêng y ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn đư c vi t ntn ?ợc lấy mấy lần? ếm thêm 7

3H/S viết bảng lớp, cả lớp viết vàbảncon: nhà nghèo ,ngoằn ngoèo ,vườn rau

- Hs nh¾c l¹i tªn bµi

C l p theo dõi sgk ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s

…4 câu

…vi t hoa ếm thêm 7

+Nh ng d u câu nào ững số đếm thêm 7 từ 7 ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn đư c dùng trong ợc lấy mấy lần? đo n vại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ăn bằng 1 phép tính nhân.n

?

-HD vi t b ng con t khó ếm thêm 7 ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ừa số thứ nhất đều là 7

*GV cho HS chép bài vào v ( 15’ )ở bài tập toán của h/s

-GV quan sát l p nh c nh tớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s ắn 7 hình tròn ở bài tập toán của h/s ư th ng i c m ếm thêm 7 ồng thanh 2 lần Sau đó h/s ầu bài

bút

*Ch m ch a bài ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ững số đếm thêm 7 từ 7

-Ch m 5-7 bài ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn

-NX t ng bài v các m t :ND bài chép (ừa số thứ nhất đều là 7 ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ặc: 7 x 4 = 21 + 7 = 28 (vì 7 x 4 = đúng

/sai ),ch vi t (ững số đếm thêm 7 từ 7 ếm thêm 7 đúng /sai ,s ch /b n ,ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ẩm đ p ẹ

/x u),cách trình bày( ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn đúng/sai ,đ p /x u ).ẹ ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

chính tả ( 8’ )

Bài 2b :GV vi t s n ếm thêm 7 ẵn bảng nhân 7 (không ghi kq phép tính) đ lên b ng ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

-HD HS làm

-NX -ch a bài:gi ng-ki n(là qu d a) ững số đếm thêm 7 từ 7 ếm thêm 7 ếm thêm 7 ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ừa số thứ nhất đều là 7

Bài 3:GV vi t s n b ng ,HD HS làm ếm thêm 7 ẵn bảng nhân 7 (không ghi kq phép tính) ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

-HS làm đ n ếm thêm 7 đâu GV s a ử phản xạ của đầu gối đ n ếm thêm 7 đó

-GV ch t l i l i gi i ố thứ nhất đều là 7 ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ời văn bằng 1 phép tính nhân ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này đúng :

q quy tr tê e-rời văn bằng 1 phép tính nhân

r e-r u uời văn bằng 1 phép tính nhân

s ét-sì ư ư

t tê v vê

th tê hát x ích-xì

y i dài

C ng c d n dò ủng cố dặn dò ố dặn dò ặn dò

-Nh n xét ti t h c ,nh c nh ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ếm thêm 7 ọc sinh ắn 7 hình tròn ở bài tập toán của h/s

-Y/C HS v nhà xem l i bài chính t m i l i ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn

sai vi t l i 1 dòng và làm BT.ếm thêm 7 ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

Chu n b bài :nghe vi t “ tt ”ẩm ị bài sau ếm thêm 7

…d u ch m , d u ph y , d u hai ch m ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ẩm ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn

HS đ c th m ọc sinh ầu bài đo n vại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ăn bằng 1 phép tính nhân.n,HS vi t t khó ếm thêm 7 ừa số thứ nhất đều là 7

L p chép bài ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s

HS t ch a l i b ng bút chì ra l v ực hành đếm thêm 7 ững số đếm thêm 7 từ 7 ỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ằng 1 phép tính nhân ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ở bài tập toán của h/s

HS nêu yêu c uầu bài

2 HS lên b ng làm, HS vi t t c n ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ếm thêm 7 ừa số thứ nhất đều là 7 ầu bài đi n ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

v n vào b ng con.ầu bài ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

HS nêu yêu c uầu bài

HS làm theo nhóm, m i nhóm vi t tên ch ỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ếm thêm 7 ững số đếm thêm 7 từ 7

5 ch ững số đếm thêm 7 từ 7 c¸i

C l p nh n xétảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

HS đ c l i ch và tên chọc sinh ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ững số đếm thêm 7 từ 7 ững số đếm thêm 7 từ 7

c l p vi t vào v .ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s ếm thêm 7 ở bài tập toán của h/s

 Bổ sung – rút kinh nghiệm :

==========================================================================

Tiết : 7

Đạo đức

Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em

I- Mục tiêu:

Học sinh hiểu:

- Trẻ em có quyền sống với gia đình, có quyền đợc cha mẹ quan tâm chăm sóc,

trẻ em không nơi nơng tựa đợc nhà nớc và mọi ngời hỗ trợ, giúp

- Trẻ em có bổn phận phải quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, mọi ngời trong

giađình

- Các bài thơ, bài hát, câu chuyện kể về gia đình

III- Các hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ ( 5’ )

B- Dạy bài mới

1- Giới thiệu bài ( 1’ )

* Hoạt động 2: Kể chuyện “ Bó hoa đẹp

nhất” ( 9’ )

- Gv kể

- Nêu câu hỏi thảo luận

? Chị em Ly đã làm gì khi nhân dịp sinh

nhật mẹ?

? Tại sao với mẹ đó là bó hoa đẹp nhất?

=> Tiểu kết:

+ Hái hoa cúc dại, hoa dâm bụt để tặng mẹ

- Hs phát biểu

* Hoạt động 3: Đánh giá hành vi ( 8’ )

- Phát phiếu giao việc cho các nhóm

=> Tiểu kết:

- Thảo luận trong nhóm 3- Củng cố: Nhận xét giờ học ( 3’ )

-Trẻ em có bổn phận nh thế nào đối với ông

bà , cha mẹ , anh chị em ?

- Em cần làm gì để quan tâm chăm sóc ông

bà , cha mẹ , anh chị em ?

- Gv chốt lại kiến thức

4- Thực hành: Su tầm câu chuyện, bài hát

về tình cảm gia đình

 Bổ sung – rỳt kinh nghiệm :

Tiết :32

TOÁN

: LUY N T P ỆN TẬP ẬP CHẫP: TRẬN BểNG D

I M c tiờu ục tiờu.

* Giỳp h c sinh c ng c v :ọc sinh ủa h/s ố thứ nhất đều là 7 ề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập

- K n ng th c hành tớnh trong b ng nhõn 7.ỹ năng thực hành tớnh trong bảng nhõn 7 ăn bằng 1 phộp tớnh nhõn ực hành đếm thờm 7 ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này

- Áp d ng b ng nhõn 7 đ gi i toỏn.ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ể giải bài toỏn cú lời văn bằng 1 phộp tớnh nhõn ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này

- Chu n b cho h c bài toỏn v “G p 1 s lờn nhi u l n”.ẩm ị bài sau ọc sinh ề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ấm bỡa mỗi tấm bỡa cú gắn 7 hỡnh trũn ố thứ nhất đều là 7 ề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ầu bài

II Đồ dựng dạy học dựng d y h c ạy học ọc

III Ph ương phỏp ng phỏp.

- àm tho i, nờu v n đ , phõn tớch gi ng gi i, th c hành luy n t p.ại, nờu vấn đề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ấm bỡa mỗi tấm bỡa cú gắn 7 hỡnh trũn ề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ực hành đếm thờm 7 ện tập ập bảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này

IV Các ho t đ ng d y h c ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ọc sinh.

1 n nh t ch c Ổn định tổ chức định tổ chức ổ chức ức.

2 Ki m tra bài c ểm tra bài cũ ũ.

- G i 2 h/s đ c thu c b ng nhân 7 H i vọc sinh ọc sinh ộc lòng bảng nhân này ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ỏi có mấy hình tròn? ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

k/q phép nhân b t k ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ỳ số nào

- Ki m tra v bài t p toán c a h/s.ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ở bài tập toán của h/s ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ủa h/s

- G/v nh n xét.ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

3 Bài m i ới.

a Gi i thi u bài ới ệu bài

- Ghi đ u bài.ầu bài

b Luy n t p ệu bài ập bảng nhân 7.

* Bài 1

- Bài t p y/c chúng ta làm gì?ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

- Y/c h/s n i ti p nhau đ c k/q các p/t ph nố thứ nhất đều là 7 ếm thêm 7 ọc sinh ầu bài

a

- Y/c c l p làm ph n b.ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s ầu bài

- Các con có nh n xét gì? v k/q, các th a s ,ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ừa số thứ nhất đều là 7 ố thứ nhất đều là 7

th t các th a s trong các p/t m i c t.ứng ực hành đếm thêm 7 ừa số thứ nhất đều là 7 ố thứ nhất đều là 7 ở bài tập toán của h/s ỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ộc lòng bảng nhân này

- G/v k t lu n: Khi đ i ch các th a sếm thêm 7 ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ổi vở để kiểm tra ỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ừa số thứ nhất đều là 7 ố thứ nhất đều là 7

c a phép nhân thì tích không thay đ i.ủa h/s ổi vở để kiểm tra

* Bài 2

- Y/c h/s nêu th t th c hi n phép tính.ứng ực hành đếm thêm 7 ực hành đếm thêm 7 ện tập

- Y/c h/s t làm bài.ực hành đếm thêm 7

- Hát

- 2 h/s đ c thu c b ng nhân 7.ọc sinh ộc lòng bảng nhân này ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

- H/s đ i v ki m tra.ổi vở để kiểm tra ở bài tập toán của h/s ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân

- H/s làm vào v ở bài tập toán của h/s

- 3 h/s lên b ng làm.ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

7 x 2 = 14

2 x 7 = 14 4 x 7 = 287 x 4 = 28 7 x 6 = 426 x 7 = 42

- Các th a s gi ng nhau nh ng vi t thừa số thứ nhất đều là 7 ố thứ nhất đều là 7 ố thứ nhất đều là 7 ư ếm thêm 7 ứng

t khác nhau K t qu b ng nhau.ực hành đếm thêm 7 ếm thêm 7 ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ằng 1 phép tính nhân

- Th c hi n t trái sang ph i.ực hành đếm thêm 7 ện tập ừa số thứ nhất đều là 7 ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

- 4 h/s lên b ng làm, l p làm vào v ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s ở bài tập toán của h/s

63 + 1790b./

- Ch a bài, ghi đi m.ững số đếm thờm 7 từ 7 ể giải bài toỏn cú lời văn bằng 1 phộp tớnh nhõn.

* Bài 3

- Y/c h/s t làm bài.ực hành đếm thờm 7

- G/v theo dừi h/s làm bài, kốm h/s y u.ếm thờm 7

- G/v nh n xột, ghi đi m.ập bảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ể giải bài toỏn cú lời văn bằng 1 phộp tớnh nhõn

* Bài 4

- Bài y/c làm gỡ?

- G/v đớnh tranh v ụ vuụng lờn b ng.ẽ đứng bật dậy ngay ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này

- G/v nờu ph n a.ầu bài

- G/v nờu ph n b.ầu bài

- Cho h/s so sánh: 7 x 4 và 4 x 7

* Bài 5

- Vi t dóy s lờn b ng, y/c h/s đ c và tỡm ếm thờm 7 ố thứ nhất đều là 7 ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ọc sinh đặc

điểm c a dóy s này?ủa h/s ố thứ nhất đều là 7

- G/v ch t l i cỏch làm.ố thứ nhất đều là 7 ại, nờu vấn đề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập

7 x 7 + 21

7 x 4 + 32

=

=

=

=

49 + 21 70

28 + 32 60

- 1 h/s đ c y/c.ọc sinh

- 1 h/s lờn b ng tảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này 2, 1 h/s gi i, l p làm v ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đú h/s ở bài tập toỏn của h/s

1 l cú: 7 bụng.ọc sinh

5 l cú: ? bụng.ọc sinh

Bài gi i.ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này

S bụng hoa c m trong 5 l làố thứ nhất đều là 7 ắn 7 hỡnh trũn ọc sinh

7 x 5 = 35 (bụng)

ỏp sụ: 35 bụng hoa

- H/s nh n xột.ập bảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này

- Vi t phộp nhõn thớch h p vào ụ tr ng.ếm thờm 7 ợc lấy mấy lần? ố thứ nhất đều là 7

- H/s nờu p/t: 7 x 4 = 28 (ụ vuụng)

- H/s nờu p/t: 4 x 7 = 28 (ụ vuụng)

- 7 x 4 = 4 x 7

- 1 h/s đ c y/c.ọc sinh

a./ 14, 21, 28, 35, 42

b./ 56, 49, 42, 35, 28

4 C ng c , d n dũ.(3’ ) ủng cố, dặn dũ ố, dặn dũ ặn dũ

- Gọi một số em đọc lại bảng nhân 7

- Em có nhận xét gì về bảng nhân 7 ?

- ễn l i b ng nhõn 7.ại, nờu vấn đề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này

- T ng k t gi h c.ổi vở để kiểm tra ếm thờm 7 ời văn bằng 1 phộp tớnh nhõn ọc sinh

 Bổ sung – rỳt kinh nghiệm :

Ngày soạn : 28 / 9 / 2009

Ngµy gi¶ng thø 4 : 30 / 9 / 2009 TiÕt : 21

 Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương

ngữ :bận, chảy, đỏ, vẫy gió, làm lủa, thổi nấu, ngủ …

 Đọc trôi chảy đựơc toàn bài và bước đầu biết đọc bài với giọng vui vẻ,khẩng trương

2 Đọc hiểu

mọi người, mọi vật đều bạ rộn để làm những công việc có ích

cho đời, đem những niềm vui nhỏ góp vào niềm vui chung của cuộc sống

3.Học thuộc lòng bài thơ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU

1 Kiểm tra bài cũ (4’)

2 Dạy - học bài mới

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Giới thiệu bài (1’)

- Em hãy kể về công việc của một số người,

một số vật xung quanh mà em biết

- Nghe GV giới thiệu bài

- Mỗi người, mỗi vật xung quanh chúng ta đều

có công việc riêng của mình để làm đẹp thêm

cho cuộc sống chung Bài thơ Bậncủa nhà thơ

Trinh Đường sẽ cho các em biết thêm nhiều

điều thú vị về công việc của mọi người, mọi

- Quan sát tranh ảnh và nghegiới thiệu

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Theo dõi Gv đọc mẫu

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

- H/ dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó :

- Hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ trứơc lớp

+ Khổ thơ cuối nghỉ ở cuối mỗi dòng

Mỗi Hs đọc một khổ thơ trướclớp Chú ý ngắt giọng đúng :+ Từ đầu … bận ngủ, bận chơi:nhịp 2/2

+ Hai câu nhịp 1/3+ Bận / tập khóc cười + Bận / nhìn ánh sáng //

- Giải nghĩa các từ khó :

+ Cho HS xem tranh ảnh về sông Hồng và

giới thiệu : Đây là con sông lớn nhất miền bắc

nước ta, sông chảy qua Hà Nội Nước sông có

nhiều phù sa nên có màu đỏ vì thế gọi là sông

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - 3 nhóm thi đọc tiếp nối

- Yêu cầu học sinh các tổ tiếp nối nhau đọc

đồng thanh bì thơ

- Mỗi tổ đọc đồng thanh mộtđoạn, 3 tổ đọc từ đầu đến hết bài

Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh



- GV gọi một hs đọc lại cả bài trước lớp

-Hs đọc thầm khổ thơ 1 và 2

- 1 HS đọc, cả lớp cựng theo dừiSGK

1.Mọi ng ời mọi vật đều bận .

- Mọi ngưũi mọi vật xung quanh em bộ đều

bận những việc gỡ?

- HS tiếp nối nhau trả lời, mỗi

HS chỉ cần nờu 1 ý : Trời thubận xanh, Sụng Hồng bận chảy ;

- Đây là quy luật của cuộc sống :Sống để làm việc , tồn tại , xâydựng cuộc sống no ấm …

- Từ mạnh – khẳng định vànhấn mạnh mọi ngời , mọi vật

đều phải làm việc

- Hs đọc thầm đoạn 3 :

- Vỡ sao mọi ngời , mọi vật đều bận và vui ?

2 Làm việc thật là vui

- HS tự do phỏt biểu ý kiến :+ Vỡ mọi người bận làm nhữngcụng việc cú ớch cho cuộc sốngnờn mang lại niềm vui

+ Vỡ khi được làm việc tốt chomọi người đều thấy vui

+ Vỡ bận làm việc, làm cho mọingười vui vẽ…

 Kết luận :

Bài thơ cho ta thấy mọi người, mọi vật đều

bận rộn để làm những cụng việc cú ớch cho

đời, đem những niềm vui nhỏ gúp vào niềm

vui chung của cuộc sống



- Yờu cầu hs học thuộc lũng bài thơ

+ Gv treo bảng phụ cú viết sẵn cỏc cõu trong

bài thơ, mỗi cõu chỉ cú hai chữ đầu tiờn

+ Chia lớp thành 2 đội, yờu cầu cỏc đội thi

viết những phần cũn thiếu cả bài thơ theo hỡnh

Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh

thức tiếp nối, mỗi học sinh chỉ viết phần thiếu

của một bài thơ

+ Đội xong trước, viết đỳng hơn là đội thắng

cuộc

- Tổ chức cho một số hs thi đọc thuộc lũng

một đoạn bất kỳ trong bài thơ

- Tuyờn dương cỏc học sinh học thuộc lũng tốt

4/ Củng cố, dặn dũ (3’)

- Hỏi: em đó làm được những gỡ để gúp vào

niềm vui chung của cuộc sống ?

- 2 đến 3 học sinh trả lời

- Nhận xột tiết học Dặn dũ học sinh học

thuộc lũng bài thơ và chuẩn bị bài sau

 Bổ sung – rỳt kinh nghiệm :

………

………

………

…

luyện từ và câu

ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái

so sánh

I Mục đích yêu cầu :

- Biết đợc kiểu so sánh mới: so sánh sự vật với con ngời

- Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái: tìm đợc các từ chỉ hoạt động, trạng

thái của bài tập đọc Trận bóng dới lòng đờng trong bài tập làm văn cuối tuần 6

II Đồ dùng dạy học :

- Viết sẵn các câu thơ trong BT1 lên bảng

- Bảng phụ chia thành 2 cột và ghi: Từ chỉ hoạt động / Từ chỉ trạng thái

III Các hoạt động dạy học :

B Kiểm tra bài cũ : ( 5 ) ’

- Gọi hs lên bảng làm bài tập:

+ Đặt câu với từ khai giảng

+ Thêm dấu phẩy vào chỗ chấm trong đoạn

văn sau:

Bạn Ngọc bạn Lan và tôi cùng học lớp 3a

-GV nhận xét ghi điểm

C Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (1 ) ’

- Hát

- 2 hs lên bảng làm bài, dới lớp làm vào giấy nháp:

+ Hôm nay em đi dự khai giảng năm học mới

+ Bạn Ngọc, bạn Lan và tôi cùng học lớp 3a

- Ghi đầu bài.

Bài 1:

- Gọi hs đọc đề bài

- Y/C học sinh suy nghĩ và làm bài

- GV chữa bài và cho điểm

Bài 2:

- Gọi h/s đọc đề bài

- Hoại động chơi bóng của các bạn đợc kể ở

đoạn truyện nào?

- Vậy muốn tìm các từ chỉ hoạt động chơi

- Bài hôm nay chúng ta cần ghi nhớ những

nội dung nào ?

- Gv khắc sâu về từ chỉ hoạt động trạng thái

- Về nhà xem lại bài

- Các từ chỉ thái độ của Quang và các bạnkhi vô tình gây tai nạn cho cụ già là: hoảng

- Lớp nhận xét

 Bổ sung – rỳt kinh nghiệm :

T nhiên xã h i ( Ti t 14 ): ự nhiên xã hội ( Tiết 13 ): ội ( Tiết 13 ): ết 13 ):

Đề bài: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH ( TT ) ẠT ĐỘNG THẦN KINH ĐỘNG THẦN KINH ẦN KINH.

I M c tiêu: ục tiêu.

Sau bài h c hs bi t:ọc sinh ếm thêm 7

- Vai trò c a não trong vi c đi u khi n m i ho t đ ng trong s suy ngh c a con ng i.ủa h/s ện tập ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ọc sinh ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ộc lòng bảng nhân này ực hành đếm thêm 7 ĩ thường dùng phản xạ đầu ủa h/s ười văn bằng 1 phép tính nhân

- Nêu ví d cho thâý não đi u khi n, ph i h p m i ho t đ ng c a c th ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ố thứ nhất đều là 7 ợc lấy mấy lần? ọc sinh ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ộc lòng bảng nhân này ủa h/s ơng ứng ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân

II Đồ dùng dạy học dùng d y h c: ạy học ọc

- Các hình trong SGK trang 30, 31

III Các ho t đ ng d y h c: ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ọc sinh.

Ho t đ ng c a Giáo viênại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ộc lòng bảng nhân này ủa h/s Ho t đ ng c a HSại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ộc lòng bảng nhân này ủa h/s

A.Bài c ũ ; ( 3’ ) ( 4 phút)

-Ho t đ ng th n kinh.ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ộc lòng bảng nhân này ầu bài

-Gv nêu câu h i:ỏi có mấy hình tròn?

+Ph n x là gì? Nêu 1 ví d v 1 ph n x mà em ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

th ng g p?ười văn bằng 1 phép tính nhân ặc: 7 x 4 = 21 + 7 = 28 (vì 7 x 4 =

+Tu s ng có ch c n ng gì?ỷ sống? ố thứ nhất đều là 7 ứng ăn bằng 1 phép tính nhân

-Nh n xét.ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

B.Bài m i ới

Kh i ởiđộng với trò chơi : Ba má tôi đông dạy và học:ội ( Tiết 13 ): ng v i trò ch i : Ba má tôi ới ơng pháp. : (4’ )

-GT bài

-Gv h ng d n cách ch i.ướp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s ẫn hs cách tiến hành thử ơng ứng

-Yêu c u 1 hs đi u khi n trò ch i.ầu bài ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ơng ứng

-Ng i đi u khi n s hô và th c hi n đ ng tác hô: ười văn bằng 1 phép tính nhân ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ẽ đứng bật dậy ngay ực hành đếm thêm 7 ện tập ộc lòng bảng nhân này

“ Ba” : 2 tay đ t lên đ u, “ Má” : 2 tay đ t vào má, “ ặc: 7 x 4 = 21 + 7 = 28 (vì 7 x 4 = ầu bài ặc: 7 x 4 = 21 + 7 = 28 (vì 7 x 4 =

tôi” :2 tay đ t vào ng c.ặc: 7 x 4 = 21 + 7 = 28 (vì 7 x 4 = ực hành đếm thêm 7

-Ng i đi u khi n s hô nhanh d n, đ o l n tr tười văn bằng 1 phép tính nhân ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ẽ đứng bật dậy ngay ầu bài ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ộc lòng bảng nhân này ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

t đ ng i ch i th c hi n.ực hành đếm thêm 7 ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ười văn bằng 1 phép tính nhân ơng ứng ực hành đếm thêm 7 ện tập

-Hs ch i.ơng ứng

-Gv nh n xét: nh ng b n làm sai là do ch a ph i ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ững số đếm thêm 7 từ 7 ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ư ố thứ nhất đều là 7

h p nh p nhàng gi a tai nghe, m t nhìn và tay làm.ợc lấy mấy lần? ị bài sau ững số đếm thêm 7 từ 7 ắn 7 hình tròn

-H i:ỏi có mấy hình tròn?

+ C quan nào đi u khi n m i ho t đ ng c a c ơng ứng ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ọc sinh ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ộc lòng bảng nhân này ủa h/s ơng ứng

th ?ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân

+ B ph n nào c a c quan th n kinh là quan ộc lòng bảng nhân này ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ủa h/s ơng ứng ầu bài

-2 hs tr l i.ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ời văn bằng 1 phép tính nhân

-L p tr ng đi u khi n.ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s ưở bài tập toán của h/s ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân

-Hs tham gia ch i.- C quan ơng ứng ơng ứng

th n kinh.ầu bài

-Não

Ho t đ ng c a Giáo viênại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ộc lòng bảng nhân này ủa h/s Ho t đ ng c a HSại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ộc lòng bảng nhân này ủa h/s.

tr ng nh t?ọc sinh ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn

*H 1: Đ Làm vi c v i SGK (10 phút) ệc với SGK (10 phút) ới

-M c tiêu: ục tiêu. Phân tích đ c vai trò c a não trong ược lấy mấy lần? ủa h/s

vi c đi u khi n m i ho t đ ng có suy ngh c a ện tập ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ọc sinh ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ộc lòng bảng nhân này ĩ thường dùng phản xạ đầu ủa h/s

con ng i.ười văn bằng 1 phép tính nhân

-Ti n hành: ến hành:

-B ưới c 1: Làm vi c theo nhóm.ện tập

-Yêu c u hs quan sát tranh hình 1- t 30 và cho bi t:ầu bài ếm thêm 7

+B t ng b gi m vào đinh, Nam có ph n ng ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ời văn bằng 1 phép tính nhân ị bài sau ẫn hs cách tiến hành thử ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ứng

nh th nào?ư ếm thêm 7

+C quan nào đi u khi n ph n ng đó?ơng ứng ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ứng

+Sau đó, Nam đã làm gì? Vi c làm đó có tác d ng nh ện tập ư

th nào?ếm thêm 7

+C quan nào đi u khi n hành đ ng đó?ơng ứng ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ộc lòng bảng nhân này

-B ưới c 2: Yêu c u các nhóm báo cáo.ầu bài

-H i: Não có vai trò gì trong c th ?ỏi có mấy hình tròn? ơng ứng ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân

-K t lu n: ến hành: ập bảng nhân 7 Tu s ng đi u khi n các ph n x ỷ sống? ố thứ nhất đều là 7 ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

c a chúng ta còn não thì đi u khi n toàn b m i ủa h/s ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ộc lòng bảng nhân này ọc sinh

ho t đ ng, suy ngh c a chúng ta ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ộc lòng bảng nhân này ĩ thường dùng phản xạ đầu ủa h/s

-Ví d : Gi m ph i đinh, Nam v t đinh vào thùng ẫn hs cách tiến hành thử ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ứng

rác đ ng i khác không gi m n a Th y đói, chúng ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ười văn bằng 1 phép tính nhân ẫn hs cách tiến hành thử ững số đếm thêm 7 từ 7 ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn

ta n, mu n đi m cao, chúng ta ch m h c ăn bằng 1 phép tính nhân ố thứ nhất đều là 7 ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ăn bằng 1 phép tính nhân ọc sinh

Nh ng suy ngh và hành đ ng đó do não đi u khi n ững số đếm thêm 7 từ 7 ĩ thường dùng phản xạ đầu ộc lòng bảng nhân này ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân

chúng ta

*H 2: Th o lu n ( 10 phút) Đ ảo luận ( 10 phút) ận ( 10 phút)

-M c tiêu: ục tiêu. Nêu đ c ví d cho th y não đi u ược lấy mấy lần? ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

-Th o lu n nhóm.ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

- Co ngay chân lên

- T y s ng.ủa h/s ố thứ nhất đều là 7

-Nam rút đinh ra v t vào thùng rácứng

đ ng i khác không gi m ph i.ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ười văn bằng 1 phép tính nhân ẫn hs cách tiến hành thử ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

- Não

- ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập.i di n các nhóm trình bày.ện tập

- Não g i vai trò quan tr ng đi u ững số đếm thêm 7 từ 7 ọc sinh ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập.khi n m i ho t đ ng, suy ngh ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ọc sinh ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ộc lòng bảng nhân này ĩ thường dùng phản xạ đầu

c a c th ủa h/s ơng ứng ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân

Ho t đ ng c a Giáo viênại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ộc lòng bảng nhân này ủa h/s Ho t đ ng c a HSại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ộc lòng bảng nhân này ủa h/s.

khi n, ph i h p m i ho t đ ng c a c th ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ố thứ nhất đều là 7 ợc lấy mấy lần? ọc sinh ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ộc lòng bảng nhân này ủa h/s ơng ứng ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân

-Ti n hành: ến hành:

-B ưới c 1: Làm vi c cá nhân.ện tập

-Gv yêu c u hs đ c ví d và ho t đ ng vi t chính ầu bài ọc sinh ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ộc lòng bảng nhân này ếm thêm 7

t hình 2, t 31.ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ở bài tập toán của h/s

- ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ếm thêm 7 vi t đúng chính t , c n ph i h p các ho t ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ầu bài ố thứ nhất đều là 7 ợc lấy mấy lần? ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

đ ng c a các c quan nào? ộc lòng bảng nhân này ủa h/s ơng ứng

+Khi đó, c quan nào trong c th đi u khi n, ơng ứng ơng ứng ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân

ph i h p ho t đ ng c a các c quan đó.ố thứ nhất đều là 7 ợc lấy mấy lần? ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ộc lòng bảng nhân này ủa h/s ơng ứng

-Vi t các ý ki n c a hs lên b ng, t ng k t, rút ra ếm thêm 7 ếm thêm 7 ủa h/s ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ổi vở để kiểm tra ếm thêm 7

k t lu n.ếm thêm 7 ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

-K t lu n: ến hành: ập bảng nhân 7 Khi ta th c hi n 1 ho t đ ng, r t ực hành đếm thêm 7 ện tập ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ộc lòng bảng nhân này ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn

nhi u c quan cùng tham gia.Não đã ph i h p, đi u ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ơng ứng ố thứ nhất đều là 7 ợc lấy mấy lần? ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

khi n các c quan đó m t cách nh p nhàng.ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ơng ứng ộc lòng bảng nhân này ị bài sau

-B ưới c 2:

-Yêu c u các nhóm th o lu n đ tìm ra nh ng ví ầu bài ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ững số đếm thêm 7 từ 7

d cho th y não đi u khi n, ph i h p m i ho t ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ố thứ nhất đều là 7 ợc lấy mấy lần? ọc sinh ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

đ ng c a c th ộc lòng bảng nhân này ủa h/s ơng ứng ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân

-B ưới c 3: Làm vi c c l p.ện tập ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s

-G i 1 s hs trình bày nh ng ví d :ọc sinh ố thứ nhất đều là 7 ững số đếm thêm 7 từ 7

+Theo em, b ph n nào c a c quan th n kinh ộc lòng bảng nhân này ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ủa h/s ơng ứng ầu bài

giúp chúng ta h c t p và ghi nh ?ọc sinh ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s

-K t lu n: B não r t quan tr ng, nó ph i h p, ếm thêm 7 ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ộc lòng bảng nhân này ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ọc sinh ố thứ nhất đều là 7 ợc lấy mấy lần?

đi u khi n m i ho t đ ng c a các giác quan, giúp taề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ọc sinh ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ộc lòng bảng nhân này ủa h/s

h c và ghi nh ọc sinh ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s

*H 3: Trò ch i: Th trí nh Đ ơng pháp ử trí nhớ ới ( 5 phút)

-M c tiêu: ục tiêu. ki m tra trí nh hs.ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đó h/s

-Ti n hành: ến hành:

-B ưới c 1:

-M t nhìn, tai nghe, tay vi t, nín ắn 7 hình tròn ếm thêm 7

th đ l ng nghe ở bài tập toán của h/s ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ắn 7 hình tròn

-Não

-Th o lu n nhóm đ tìm ra ví d ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân

nh : làm bài t p, xem phim, t p ư ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

th d c h c thu c lòng.ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ọc sinh ộc lòng bảng nhân này

-1 s hs trình bày.ố thứ nhất đều là 7

-Não

Ho t đ ng c a Giỏo viờnại, nờu vấn đề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ộc lũng bảng nhõn này ủa h/s Ho t đ ng c a HSại, nờu vấn đề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ộc lũng bảng nhõn này ủa h/s.

-Gv h ng d n cỏch ch i.ướp đọc đồng thanh 2 lần Sau đú h/s ẫn hs cỏch tiến hành thử ơng ứng

-Chu n b 1 cỏi khay đ m t s đ dựng h c t p ẩm ị bài sau ể giải bài toỏn cú lời văn bằng 1 phộp tớnh nhõn ộc lũng bảng nhõn này ố thứ nhất đều là 7 ồng thanh 2 lần Sau đú h/s ọc sinh ập bảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này

nh : bỳt, th c, t y, com-pa, b ng con và m t s ư ướp đọc đồng thanh 2 lần Sau đú h/s ẩm ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ộc lũng bảng nhõn này ố thứ nhất đều là 7

đ ch i khỏc.ồng thanh 2 lần Sau đú h/s ơng ứng

-Cho 2 nhúm quan sỏt khay trong m t th i gian ộc lũng bảng nhõn này ời văn bằng 1 phộp tớnh nhõn

ng n, sau đú che l i.ắn 7 hỡnh trũn ại, nờu vấn đề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập

-Yờu c u hs vi t l i tờn nh ng th mà cỏc em đó đ cầu bài ếm thờm 7 ại, nờu vấn đề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ững số đếm thờm 7 từ 7 ứng ược lấy mấy lần?

nhỡn th y trong khay, trong th i gian 3 phỳt, nhúmấm bỡa mỗi tấm bỡa cú gắn 7 hỡnh trũn ời văn bằng 1 phộp tớnh nhõn

nào vi t đỳng nhi u tờn đ v t nh t, nhúm đú th ng ếm thờm 7 ề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ồng thanh 2 lần Sau đú h/s ập bảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ấm bỡa mỗi tấm bỡa cú gắn 7 hỡnh trũn ắn 7 hỡnh trũn

cu c.ộc lũng bảng nhõn này

-B ưới c 2: Hs tham gia ch i.ơng ứng

- H i 1 s hs nhúm th ng cu c:ỏi cú mấy hỡnh trũn? ố thứ nhất đều là 7 ắn 7 hỡnh trũn ộc lũng bảng nhõn này

+Làm th nào em nh đ c nhi u tờn đ v t nh ếm thờm 7 ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đú h/s ược lấy mấy lần? ề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ồng thanh 2 lần Sau đú h/s ập bảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ư

th ?ếm thờm 7

-K t lu n: ến hành: ập bảng nhõn 7 Chỳng ta ph i h p nhi u giỏc quan ố thứ nhất đều là 7 ợc lấy mấy lần? ề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập

trong khi ho t đ ng Nh cú nóo đi u khi n mà giỏc ại, nờu vấn đề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ộc lũng bảng nhõn này ời văn bằng 1 phộp tớnh nhõn ề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ể giải bài toỏn cú lời văn bằng 1 phộp tớnh nhõn

quan này h tr , ph i h p đ c v i cỏc giỏc quan ỗi tấm bỡa cú gắn 7 hỡnh trũn ợc lấy mấy lần? ố thứ nhất đều là 7 ợc lấy mấy lần? ược lấy mấy lần? ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đú h/s

kia Nóo giỳp chỳng ta ho t đ ng nh p nhàng, kho ại, nờu vấn đề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ộc lũng bảng nhõn này ị bài sau ẻ

m nh Chỳng ta ph i g i gỡn nóo và cỏc giỏc quan đ ại, nờu vấn đề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ững số đếm thờm 7 từ 7 ể giải bài toỏn cú lời văn bằng 1 phộp tớnh nhõn

c th kho m nh và h c t p, ghi nh t t.ơng ứng ể giải bài toỏn cú lời văn bằng 1 phộp tớnh nhõn ẻ ại, nờu vấn đề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ọc sinh ập bảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đú h/s ố thứ nhất đều là 7

*Nh n xột- d n dũ: ận ( 10 phỳt) ặn dũ (2 phỳt)

-Nêu vai trò của não trong việc điều khiển mọi

hoạt động trong sự suy nghĩ của con ngời ?

-Nh n xột ti t h c.ập bảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ếm thờm 7 ọc sinh

-D n h c sinh h c bài và th c hành t t nh ng đi u ặc: 7 x 4 = 21 + 7 = 28 (vỡ 7 x 4 = ọc sinh ọc sinh ực hành đếm thờm 7 ố thứ nhất đều là 7 ững số đếm thờm 7 từ 7 ề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập

đó h c.ọc sinh

-Chu n b bài sau: V sinh th n kinh.ẩm ị bài sau ện tập ầu bài

- Hs tham gia ch i.ơng ứng

-C l p theo dừi, nh n xột.ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đú h/s ập bảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này

-Quan sỏt k , và c g ng nh ĩ thường dựng phản xạ đầu ố thứ nhất đều là 7 ắn 7 hỡnh trũn ớp đọc đồng thanh 2 lần Sau đú h/s

 Bổ sung – rỳt kinh nghiệm :

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Ki m tra b ài c : ( 5’ ) ểm tra bài cũ ũ.

H ư ng d n hs tỡm hi u bài ới ẫn tập chộp chớnh ểm tra bài cũ. ( 12’ )

- Giới nờu mục tiờu bài học, ghi đề bài

* Hướng dẫn thực hiện gấp một số lờn

nhiều lần.

- Gọi HS đọc đề bài toỏn SGK

- Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng

- HS suy nghĩ và tỡm độ dài của đoạn thẳng

- Gọi HS nhắc lại nhiều lần

2 Luy n t p ( 18’ ) ệu bài ập bảng nhõn 7.

Bài 1:- Gọi HS đọc đề bài

Phõn tớch: Năm nay em lờn mấy tuổi ?

- Ta thực hiện 3 x 4 = 12

- 7 x 5 = 35m

- Ta lấy số đú nhõn cho số lần

- 2 HS đọc

- Năm nay em lờn 6 tuổi

- Tuổi chị gấp 2 lần tuổi em

2 cm

? cm

D C

- Tuổi chị em như thế nào so với tuổi em?

- Bài toán yêu cầu làm gì?

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 2: Yêu cầu HS tự đặt đề toán, tự vẽ

sơ đồ và giải.

Tóm tắt:

- Chữa bài và cho điểm

Bài 3: Bài toán yêu cầu ta làm gì?

- HS đọc nội dung của cột đầu tiên

+ Số đầu tiên là số 3, Vậy nhiều hơn số đã

cho (3) 5 đơn vị là số nào? Vì sao?

- Phõn biệt gấp lờn nhiều lần với thờm một

số đơn vị

- Nhận xột tiết học,

- chuẩn bị bài sau

 Bổ sung – rỳt kinh nghiệm :

Ngày soạn : 30 / 9 / 2009

Ngày giảng thứ 5 : 1/ 10/ 2009 Tiết : 14

chính tả

Nghe - viết: Bận Phân biệt eo/oeo, tr/ch, iên/iêng

I Mục đích , yêu cầu:

Rèn kỹ năng viết chính tả:

- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng các khổ 2 và 3 của bài thơ “Bận”

- Ôn luyện vần khó: en/oen; làm đúng các BT phân biệt tiếng bắt đầu bằng tr/ch

hoặc có vần iên/iêng.

II Đồ dùng dạy học: – học:

- Bảng lớp viết 2 lần nội dung BT2.

- Mấy tờ giấy khổ to kẻ bảng (xem mẫu phần lời giải) để nhóm làm BT3a hay 3b.

III Các hoạt động dạy học: – học:

Nội dung dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

I.kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra viết: tròn trĩnh, chảo

rán,

giò chả

, trôi nổi

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC

2 Hớng dẫn nghe – viết:

2.1 Hớng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc 1 lần khổ thơ 2 và 3.

Bài thơ viết theo thể thơ nào?

Những chữ nào cần viết hoa? Nên

bắt đầu viết từ ô nào trong vở?

2.2 Đọc cho HS viết:

- GV đọc thong thả từng dòng thơ,

mỗi dòng đọc 2 – 3 lần.

- GV theo dõi, uốn nắn.

2.3 Chấm, chữa bài:

- 2HS đọc lại Cả lớp đọc thầm.

- HS viết tiếng khó vào bảng con (giấy nháp).

- HS viết bài vào vở Lu ý cách trình bày: mỗi dòng thơ đều đợc viết vào giữa trang vở (lùi vào 2

3 ô)

–

- HS tự soát lỗi.

- Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở.

- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài.

- 2HS lên bảng thi giải bài tập Nhận xét, chữa bài cho bạn Một số HS đọc lại kết quả.

- Cả lớp làm vở BT.

- 1 HS nhắc lại yêu cầu của bài.

- Trao đổi nhóm, đại diện nhóm đọc kết quả.

- Cùng GV nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.

- Cả lớp làm vở BT.

tập làm văn

Tập tổ chức cuộc họp

I Mục đích – yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng nghe: nghe kể câu chuyện Không nỡ nhìn, nhớ

nội dung câu chuyện, hiểu điều câu chuyện muốn nói, kể lại đúng.

2 Tiếp tục rèn kỹ năng tổ chức cuộc họp: biết cùng các bạn trong tổ mình

tổ chức cuộc họp trao đổi một vấn đề liên quan tới trách nhiệm của HS

III Các hoạt động dạy – học:

Nội dung dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A kiểm tra bài cũ.

- 3 HS đọc bài viết kể về buổi đầu đi học

- 1 HS đọc toàn văn yêu cầu của bài.

- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ truyện.

- 1 HS giỏi kể lại câu chuyện Từng cặp HS tập kể.

- HS nhớ cách tổ chức, điều khiển cuộc họp.

 Bổ sung – rỳt kinh nghiệm :

TOÁN Tiết 34: LUYỆN TẬP.

I

Mục tiêu :

Giỳp học sinh

- Biết thực hiện gấp một số lờn nhiều lần và vận dụng giải toỏn

- Biết làm tớnh nhõn số cú hai chữ số với số cú một chữ số

II

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 ( cột 1,2), bài 2 ( cột 1,2,3), bài 3 ,

- bài 4 ( a,b )

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

* ổn định tổ chức ; Hs hát

1 Kiểm tra bài cũ; ( 3’ )

- Kiểm tra bài tập: