giao an mi thuat 4 - n hau bg

Hoạt động dạy – học chủ yếu *Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh *Bài mới, giới thiệu bài, ghi bảng Hoạt động của GV *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - GV cho HS quan sát H2,H3 ở SGK v

Trang 1

HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp.

III Hoạt động dạy – học chủ yếu

*Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

*Bài mới, giới thiệu bài, ghi bảng

Hoạt động của GV

*Hoạt động 1: Quan sát nhận

xét

- GV cho HS quan sát H2,H3 ở SGK

và giải thích cách pha màu

- GV giới thiệu các cặp màu bổ túc

+ Màu tím, da cam, nâu…

+ Vàng + Đỏ = Da cam… + Gam nóng: Đỏ, nâu, vàng, da cam

Trang 2

*Hoạt động 2: Cách pha màu

- GV pha trực tiếp cho HS quan sát

và giới thiệu màu có sẵn sáp màu

+ HS tập pha các màu ở giấy nháp

+ HS làm bài vào vở tập vẽ4

Dặn dò HS:

- Yêu cầu HS qs màu sắc trong thiên nhiên và gọi tên màu

- Quan sát hoa, lá và chuẩn bị một số hoa, lá thật

- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau

Trang 3

-HS nhận biết đợc hình dáng,đặc điểm và cảm nhận đợc vẻ

đẹp của hoa lá

-HS vẽ đợc bông hoa, lá theo mẫu.Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích

-HS yêu thích vẻ đẹp của hoa lá trong thiên nhiên ; có ý thức

chăm sóc bảo vệ cây cối

+ Tên của các bông hoa, chiếc lá ;

+ Hình dáng, đặc điểm mỗi loại

+Hoa có nhiều cánh, hoa

+ HS kể tên một số loại lá

Trang 4

- Sau mỗi câu trả lời của HS, GV có

thể bổ sung và giải thích rõ hơn

+ Chỉnh sửa cho gần với mẫu

+ Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm

- Thi vẽ nhanh theo nhóm

- HS thực hành: vẽ hoa, látheo mẫu

- HS nhận xét chọn bàitiêu biểu mình thích,

đẹp về nét vẽ – màu sắc,bài vẽ rõ đặc điểm củaloại hoa lá đó

- Quan sát các con vật trong cuộc sống hằng ngày

Trang 5

- Hoàn thành bài vẽ tranh con vật.

- Biết tô màu đẹp, vẽ con vật đúng yêu cầu

- Giáo dục học sinh yêu thích con vật

+ Su tầm tranh,ảnh về đề tài các con vật

+ SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành

Trang 6

+ Ngoài những con vật trong tranh

em còn biết những con vật nào

+ Vẽ phác hình ảnh chung của con

vật cân đối vào trang giấy

+ Vẽ chi tiết các bộ phận cho rõ

+ Đầu, mình, chân và

đuôi+HS kể tên con vật màmình biết

+ HS trả lời theo cảmnhận của mình

- HS quan sát

- HS thực hành: vẽ con vậttheo ý thích, vẽ một haynhiều con vật

Trang 7

+ Cách vẽ hình rõ đặc điểm con

đẹp về nét vẽ – màu sắc,bài vẽ rõ đặc điểm củacon vật đó

- Cho con vật ăn uống , và giữ vệ sinh Bảo vệ các loài động vật quý hiếm

- Tìm và xem những đồ vật có trang trí đờng diềm

Trang 8

* HS chuẩn bị:

+ Su tầm tranh, ảnh hoạ tiết trang trí dân tộc

của hoạ tiết

+ Vẽ các đờng trục dọc, ngang để

tìm vị trí các phần của hoạ tiết

+ Đánh dấu các điểm chính, vẽ

hình bằng nét thẳng

Hoạt động của HS

- HS quan sát tranh và trả lời:

+ Hình hoa, lá

+ Đợc đơn giản và đợc cách điệu, đờng nét hài hoà

+ Sắp xếp cân đối

+ ở đình, chùa, lăng, bia

đá , đồ gốm, vải, khăn,váy áo…

- Quan sát và vẽ theo các bớc

Trang 9

Chuẩn bị cho bài học sau

+ HS chép hoạ tiết trang trí dân tộc

- HS thấy đợc sự phong phú của tranh phong cảnh

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh phong cảnh thông qua bố cục, hình ảnh và màu sắc

- HS yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn,bảo vệ môi trờng thiên nhiên

Trang 10

*Hoạt động 1: Xem tranh

1 Tranh phong cảnh sơn mài

- GV cho HS quan sát tranh và đặt

câu hỏi cho HS thảo luận theo

nhóm

+ Trong tranh có những hình ảnh

nào?

+ Tranh vẽ về đề tài gì?

+ Màu sắc trong tranh nh thế nào?

+ Có những màu nào trong tranh?

+ Hình ảnh chính trong tranh là

gì?

* GV tóm lại

2 Phố cổ

- GV cung cấp một số t liệu về hoạ

sĩ Bùi Xuân Phái

- GV đặt một số câu hỏi liên quan

tới bài

- Cần bổ sung khi HS trả lời sai

- GV kết luận: Phong cảnh đẹp

th-ờng gắn với môi trth-ờng xanh, sạch,

đẹp, nó không chỉ giúp con ngời

có ý tởng tốt, mà còn có cảm hứng

vẽ tranh…

3 Cầu Thê Húc

- GV cho HS xem tranh về Hồ Gơm

- Gợi ý HS tìm hiểu về bức tranh

+ Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Nguyễn Tiến

Chung 1913-1976+ Nông thôn

+ Màu tơi sáng, nhẹ nhàng…

+ Màu đỏ, vàng …+ Phong cảnh làng quê+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hớng dẫn của GV

Trang 11

- Khen ngợi, động viên những học

sinh,nhóm học sinh có hiều ý kiến

phát biểu xây dựng bài phù hợp với

nội dung tranh

- HS biết cách vẽ và vẽ đợc một vài quả dạng hình cầu và tô màu

- HS yêu thiên nhiên,biết chăm sóc cây và bảo vệ cây trồng

II Chuẩn bị

* GV chuẩn bị:

+Su tầm một số tranh, ảnh một vài loại quả hình cầu

+ Một số quả dạng cầu có màu sắc đậm,nhạt khác nhau

* HS chuẩn bị:

+ Su tầm tranh,ảnh về các loại quả

*Hoạt động 1: Quan sát nhận

Trang 12

sắc của từng loại quả nh thế nào?

+ Tìm thêm các lại quả mà em biết

- Gv tóm lại

* Hoạt động 2: Cách vẽ quả

- GV hớng dẫn vẽ trên bảng

+ Vẽ khung hình chung của quả

cân đối vào trang giấy

+ Vẽ hoàn chỉnh hình, vẽ núm,

cuống quả

+ Vẽ màu quả, vẽ theo cảm nhận

của mỗi ngời

xanh tốt và có nhiều quả?

- HS quan sát

- HS vẽ quả theo mẫubầy( có thể vẽ một quảhay nhiều quả)

đẹp về nét vẽ – màu sắc,bài vẽ rõ đặc điểm củaloại quả đó

+ Tới nớc, bắt sâu chocây, không phá hoại câycối

- Quan sát phong cảnh quêhơng

Trang 13

+ Su tầm tranh,ảnh về đề tài phong cảnh.

Trang 14

chép lại y nguyên phong cảnh

có thể vẽ thêm ngời hoặc con vật cho tranh sinh

động

-HS quan sát

- HS chọn cảnh vẽ một bứctranh phong cảnh

- HS nhận xét chọn bàitiêu biểu mình thích

- Quan sát các con vật trong cuộc sống hằng

Trang 15

- Học sinh nhận biết hình dáng đặc điểm con vật.

- Học sinh biết cách nặn và nặn đợc con vật theo ý thích

- Học sinh yêu mến các con vật

II Chuẩn bị

* GV chuẩn bị:

+ Tranh, ảnh một số con vật quen thuộc

+Sản phẩm nặn con vật của học sinh

+ Đất nặn hoặc giấy màu, hồ dán

* HS chuẩn bị:

+ SGK, vở thực hành, đất nặn

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Trang 16

+ Màu sắc của nó nh thế nào?

+ Hình dáng của con vật khi hoạt

động thay đổi nh thế nào?

- GV củng cố: Xung quanh chúng

ta có rất nhiều con vật khác, mỗi

con vật đều có một đặc điểm

riêng, con to, nhỏ khác nhau và

màu sắc khác

* Hoạt động 2: Cách nặn con

vật

- Giáo viên dùng đất nặn mẫu và yêu

cầu học sinh chú ý quan sát cách

kể thêm những con vật

mà em biết, miêu tả hìnhdáng, đặc điểm của chúng

+ Nặn từng bộ phận rồighép dính lại

+ Nặn các bộ phận khác(bộ phận chính con vật:Thân, đầu)

+ Nặn các bộ phận khác(Chân, tai, đuôi

+ Ghép dính các bộ phận+Tạo dáng và sửa chữacho con vật

- HS hoạt động nhóm,nặn con vật quen thuộc

Trang 17

Yêu cầu:- Chuẩn bị đất nặn, giấy

- Chọn tổ có nhiều sảnphẩm đẹp nhất lớp

- Học sinh nắm đợc hình dáng, màu sắc và đặc điểm của một

số loại hoa, lá đơn giản; nhận ra vẻ đẹp của hoạ tiết hoa lá trong trang trí

- Học sinh biết cách vẽ đơn giản và vẽ đơn giản một số bông hoa, chiếc lá

- Học sinh yên mến vẻ đẹp của thiên nhiên

Trang 18

+ Một số ảnh chụp hoa, lá và hình hoa, lá đã đợc vẽ đơn giản; một số bài vẽ trang trí có sử dụng hoạ tiết hoa lá

* HS chuẩn bị:

+ Một vài bông hoa, chiếc lá thật + SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành

+ Em hãy tìm điểm giống nhau

giữa hoa lá thật và hoa lá đơn

giản?

- GV tóm tắt: để hình vẽ hoa lá

cân đối và đẹp có thể ding

trong trang trí, khi vẽ cần lợc

bớt chi tiết rờm rà - Gọi là vẽ

- HS thấy đợc sự khác nhau giữa hoa lá thực và

đơn giản+ Giống nhau về hình dáng, khác nhau về chi tiết

Trang 19

+ Vẽ hình dáng chung của hoa, lá.

đẹp về nét vẽ – màu sắc

- Quan sát các con vật trong cuộc sống hằng ngày

Trang 20

- Học sinh nhận biết đợc các đồ vật dạng hình trụ và đặc

cao, chiều ngang của vật mẫu để

phác khung hình cho cân đối với

- HS quan sát trả lời :+ Lọ hoa, cái cốc…

+ Lọ hoa cao, cái cốc thấp.+ Có miệng và đáy làhình tròn

-HS quan sát

Trang 21

khổi giấy, sau đó phác đờng trục

Xem tranh của hoạ sĩ

Tuần 11

Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2009

Mĩ thuật

Bài 11 : Thờng thức mĩ thuật

Xem tranh của hoạ sĩ

Trang 22

- Học sinh yêu thích vẻ đẹp của các bức tranh

+ Màu nào đợc sử dụng nhiều

nhất trong tranh?

+ Tranh đợc vẽ bằng chất liệu

gì?

- HS hoạt động nhóm, thảo luận tìm hiểu nội dung và vẻ

đẹp của tranh+ Về nông thôn sản xuất( đề tài sinh hoạt) do hoạ sĩ Ngô Minh Cầu vẽ

+ Tranh lụa

Trang 23

* Giáo viên bổ xung và tóm tắt

+ Tác giả của bức tranh?

+ Tranh vẽ về đề tài nào?

+ Hình ảnh chính trong tranh?

+ Màu sắc trong tranh đợc thể

hiện nh thế nào?

+ Chất liệu để vẽ bức tranh?

- Giáo viên cần bổ sung và tóm

- Vẽ tranh đề tài sinh hoạt

Trang 24

II Chuẩn bị

* GV chuẩn bị:

+ Một số của hoạ sĩ về đề tài sinh hoạt

+ Một số tranh của học sinh về đề tài sinh hoạt gia đình

* HS chuẩn bị:

+Su tầm tranh,ảnh về đề tài môi trờng

*Hoạt động 1: Tìm chọn nội

dung đề tài

- Giáo viên có thể chia nhóm:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh đã

chuẩn bị:

+ Các bức tranh này vẽ về đề tài

gì? Vì sao em biết?

+ Em thích bức tranh nào? Vì sao?

+ Hãy kể một số hoạt động thờng

ngày của em ở nhà, ở trờng?

- Sau 10 - 12 phút thảo luận yêu

cầu các nhóm trởng trình bày ý

kiến của nhóm mình

- Giáo viên tóm tắt và bổ sung

- Giáo viên yêu cầu học sinh chọn

nội dung đề tài để vẽ tranh

+ Vệ sinh trờng học…

+ Các bạn gom giác…

- HS quan sát

Trang 25

sinh động.

+ Vẽ màu tơi sáng, có đậm, có

nhạt

+ Giáo viên cho xem các bức tranh

vẽ về đề tài sinh hoạt của lớp trớc

đề tài sinh hoạt

* Yêu cầu:+ Tìm chọn nội

dung đề tài + Vẽ hình ảnh chính trớc, hình ảnh phụ sau

+ Vẽ màu theo ý thích

- Tìm và quan sát những

đồ vật có trang trí đờng diềm

Trang 26

- Học sinh biết cách vẽ và vẽ trang trí đợc đờng diềm theo ý thích; biết sử dụng đờng diềm vào các bài trang trí ứng dụng.

- Học sinh có ý thức làm đẹp trong cuộc sống

+ Những hoạ tiết nào thờng đợc sử

dụng để trang trí đờng diềm ?

+ Cách sắp xếp hoạ tiết ở đờng

+ Giấy khen, gấu váy…

+ Hoa, lá……

+ Đợc sắp xếp xen kẽ, nhắc lại

- HS quan sát

Trang 27

đờng diềm cho vừa với tờ giấy và kẻ

hai đờng thẳng cách đều, sau đó

chia các khoảng cách đều nhau rồi

kẻ các đờng trục

+ Vẽ các hình mảng trang trí khác

nhau sao cho cân đối, hài hoà

+ Tìm và vẽ hoạ tiết Có thể vẽ một

họa tiết theo cách: nhắc lại hoặc

hai họa tiết xen kẽ nhau

+ Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có

nhạt (H.2d) - Giáo viên cho xem một

số bài trang trí đờng diềm của lớp

+ Học sinh làm bài theo cánhân và có thể cho một

số học sinh làm bài tập thể theo nhóm (mỗi nhóm

từ 2 đến 3 em) trên giấy khổ lớn hoặc trên bảng

Trang 28

Mĩ thuật

Bài 14 : Vẽ theo mẫu

Mẫu có hai đồ vật

I Mục tiêu

- Học sinh nắm đợc hình dáng, tỉ lệ của hai vật mẫu

- Học sinh biết cách vẽ hình từ ba quát đến chi tiết và vẽ đợc hai

đồ vật gần giống mẫu

- Học sinh yêu thích vẻ đẹp của các đồ vật

II Chuẩn bị

* GV chuẩn bị:

+ Mẫu vẽ hai vật mẫu

+ Một số bài vẽ mẫu có hai đồ vật của học sinh các lớp trớc

* HS chuẩn bị:

Trang 29

chiều ngang của mẫu để phác

khung hình chung, sau đó phác

hình riêng của từng vật mẫu

+ Vẽ đờng trục của từng vật mẫu

- Giáo viên cho xem bài vẽ theo

mẫu: Mẫu có 2 đồ vật của lớp trớc

+ So sánh, ớc lợng để tìm

tỉ lệ các bộ phận của từngvật mẫu

- HS thực hành: vẽ theomẫu bầy

Trang 30

Vẽ chân dung

I Mục tiêu

- Học sinh nhận biết đợc đặc điểm của một số khuôn mặt ời

- Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc tranh chân dung theo ý thích

- Học sinh biết quan tâm đến mọi ngời II Chuẩn bị

+ Vị trí của mắt, mũi, miệng

trên khuôn mặt của mỗi ngời một

khác (xa, gần, cao, thấp, )

+ Hình trái xoan, hình vuông, hình tròn

+ Vẽ cổ, vai và đờng trục của mặt;

+ Tìm vị trí của tóc, tai,

Trang 31

điểm của ngời định vẽ cho vừa với

vai, tóc cho vừa với phần giấy

+ Vẽ mầu tóc, da áo và màu nền

- GV gợi ý HS xếp loại bài vẽ và

khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp

*Dặn dò HS:

mắt, mũi, miệng để vẽhình cho rõ đặc điểm.+ Vẽ các nét chi tiết đúngvới nhân vật

+ Vẽ màu da, tóc, áo;

+ Vẽ màu nền;

- HS thực hành: vẽ chândung

- HS biết tạo dáng một số con vật, đồ vật

- HS tạo dáng đợc con vật hay đồ vật theo ý thích

Trang 32

- HS ham thích t duy sáng tạo

+ Đất nặn, giấy mầu

- HS quan sát

Trang 33

+ Mỗi nhóm từ 4 đến 5 học sinh.

Trang 34

- HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của trang trí hình vuông

+Vẽ phác hoạ tiết chính trớc, hoạ

tiết phụ sau

+ Vẽ chi tiết và vẽ màu tự chọn

- Giáo viên cho xem một số bài

- HS quan sát nhận xét

+ Hoa, lá, con vật vẽ cách điệu,nét cơ bản, hình cơ bản… + Hoạ tiết to( chính) ở giữa, hoạ tiết xung quang vẽ nho, giống nhau

+ Màu sắc hoạ tiết nổi bật, mnàu hoạ tiết khác màu nền, hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống nhau

- HS quan sát

Trang 35

- GV gợi ý HS xếp loại bài vẽ

và khen ngợi những HS có bài vẽ

- HS nhận xét chọn bài tiêubiểu mình thích, đẹp

- Quan sát hình dáng, màu

sắc của các loại lọ và quả.sống hằng ngày

+ Một số mẫu lọ và quả khác nhau

+ Su tầm một số tranh vẽ lọ và quả của họa sĩ và của học sinh

Trang 36

* HS chuẩn bị:

+ Khung hình chung của mẫu và

khung hình riêng của từng mẫu?

+ Đậm nhạt và màu sắc của mẫu?

* Hoạt động 2: Cách vẽ

- GV giới thiệu mẫu và yêu cầu HS

nhớ lại trình tự cách vẽ theo mẫu ở

những bài trớc

+ ớc lợng chiều cao so với chiều

ngang của mẫu để vẽ khung hình

+ Lọ hoa nằm trong khunghình chữ nhật đứng, quảkhung hình vuông

- HS quan sát

- HS thực hành: vẽ tranhtĩnh vật theo mẫu bày

đẹp

Tiêu đề	Vẽ Trang Trí Mầu Sắc Và Cách Pha Màu
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Mĩ Thuật
Thể loại	Bài Giảng
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	72
Dung lượng	403 KB

giao an mi thuat 4 - n hau bg

Vẽ trang trí hình vuông

Tĩnh vật lọ hoa quả