các hoạt động dạy học: Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh 1/ OÅn ủũnh lụựp: tieỏt 1 2/ Kieồm tra baứi cuừ: -ẹoùc: xe chổ, keỷ vụỷ, chuự khổ -Vieỏt: chuự seỷ, cuỷ sa
Trang 1- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:
- HS khuyết tật đọc viết đợc âm những tiếng đơn giản
II đồ dùng dạy học:
-Tranh minh hoùa cho tửứ vaứ caõu ửựng duùng, tranh luyeọn noựi
III các hoạt động dạy học:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1/ OÅn ủũnh lụựp: (tieỏt 1)
2/ Kieồm tra baứi cuừ:
-ẹoùc: xe chổ, keỷ vụỷ, chuự khổ
-Vieỏt: chuự seỷ, cuỷ saỷ, keỷ oõ
3/ Baứi mụựi:
a/ AÂm ph:
-GV ruựt tửứ tửứ tranh: phoỏ xaựù (GV giaỷi
thớch nghúa)
-Tieỏng naứo hoùc roài?
-Trong tieỏng phoỏ, aõm vaứ daỏu naứo hoùc roài?
-GV giụựi thieọu: ẹaõy laứ aõm p, ph Hửụựng daón ủoùc
-Phaõn tớch ủaựnh vaàn, ủoùc trụn tieỏng phoỏ
-Phaõn tớch tửứ: phoỏ xaự
-Troứ chụi saựng taực nhaùc: ph- ph- ph- phoỏ
b/ AÂm kh :
-ẹaõy laứ aõm nh : GV giụựi thieọu aõm nh (…),
-Hửụựng daón HS ủoùc ( cho HS so saựnh
ph- nh)
-Laỏy hoọp tỡm aõm nh caứi baỷng Tửứ aõm nh
muoỏn coự tieỏng nhaứ phaỷi laứm sao?
-Phaõn tớch - ủaựnh vaàn- ủoùc trụn
-Coự tieỏng nhaứ, muoỏn coự tửứ nhaứ laự thỡ
laứm sao?
-Xem tranh, GV giaỷi thớch tranh Cuỷng coỏ
*Cho HS ủoùc laùi baỷng lụựp
-Troứ chụi giửừa tieỏt: Haừy laộng nghe
(Phieỏu ph, nh)
c/ Tửứ ửựng duùng:
-Haựt
-ẹoùc caự nhaõn- lụựp
-Vieỏt baỷng con (theo toồ)
-Tieỏng xaự-AÂm oõ, daỏu saộc-ẹoùc caự nhaõn- nhoựm- lụựp-Phaõn tớch (1), ủaựnh vaàn (6,7), ủoùctrụn (1/2 lụựp)
-Phaõn tớch: 1HS, ủoùc caự nhoựm- lụựp
nhaõn ẹoùc caự nhaõn- nhoựm- lụựp
-Caứi baỷng-HS caứi theõm aõm a, daỏu huyeàn -Phaõn tớch (1), ủaựnh vaàn (6,7), ủoùctrụn (1/2 lụựp)
-HS caứi baỷng, ủoùc leõn
-Khoanh troứn aõm coự trong phieỏu-Gheựp theo nhoựm, daựn leõn baỷng lụựp
Trang 2-Luyeọn ủoùc: -Caự nhaõn- nhoựm- lụựp.
Luyeọn taọp: (tieỏt 2)
1/ Luyeọn ủoùc: ẹoùc baứi tieỏt 1
-Caõu ửựng duùng: Thaỷo luaọn tranh veừ
-ẹieàn aõm ph hoaởc nh vaứo caõu ửựng duùng
cho ủuựng
2/ Luyeọn vieỏt: Hửụựng daừn caựch vieỏt
3/ Luyeọn noựi: chụù, phoỏ, thũ xaừ
Tranh veừ gỡ? Nhaứ em coự gaàn chụù
khoõng? Nhaứ em ai ủi chụù? Chụù duứng ủeồ
laứm gỡ? Phoỏ laứ nụi ra sao?
4
Củng cố, dặn dò :
- Troứ chụi haựi naỏm
-Caự nhaõn (1,2), nhoựm, lụựp-HS leõn ủieàn ẹaựnh vaàn- ủoùc trụn.-HS vieỏt
+Thaỷo luaọn nhoựm, nhoựm trỡnh nhaọn xeựt, ủoùc
baứy-đạo đức Bài 3: GIữ GìN SáCH Vở,Đồ DùNG HọC TậP(TIếT2 )
I-mục tiêu :
-Nêu đợc mọt số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng sạch sẽ
-Biết lợi ích của việc ăn mặc gọn gàng ,sạch sẽ
-Biết giữ gìn vệ sinh cánhân,đầu tóc,quần áo gọn gàng sạch sẽ
II-đồ dùng dạy học:
.GV: - Tranh BT1, BT3; baứi haựt “Saựch buựt thaõn yeõu ụi ”
- ẹieàu 28 trong coõng ửụực Quoỏc teỏ veà quyeàn treỷ em
- Phaàn thửụỷng cho caực Hs coự saựch vụỷ ủeùp nhaỏt
.HS : -Vụỷ BT ẹaùo ủửực 1, buựt chỡ hoaởc saựp maứu
III các hoạt động dạy học:
1.Khụỷi ủoọng: Haựt taọp theồ.
2.Kieồm tra baứi cuừ:
-Caỷ lụựp haựt baứi “Saựch buựt thaõn yeõu ụi”
-Tieỏt trửụực em hoùc baứi ủaùo ủửựcnaứo?
-Caàn phaỷi laứm gỡ ủeồ giửừ gỡn saựch vụỷ, ủoà duứng
hoùc taọp cho toỏt?
Nhaọn xeựt baứi cuừ
3.Baứi mụựi:
3.1-Hoaùt ủoọng 1 :
+Muùc tieõu: Thi “Saựch vụỷ ai ủeùp nhaỏt”
+Caựch tieỏn haứnh
Gv neõu yeõu caàu cuoọc thi & coõng boỏ haứnh phaàn ban
-HS trả lời-HS nhận xét
Trang 3giám khảo gồm :Gv, lớp trưởng, lớp phó, 4 tổ trưởng.
-Có 2 vòng thi:
Vòng 1: Thi ở tổ Ban giám khảo thực hiện
vòng sơ tuyển sách vở ai đẹp nhất của từng tổ,
rồi sau đó cho vào vòng 2(mỗi tổ chọn ra 2bộ)
Vòng 2: Thi ở lớp Ban giám khảo chọn ra những
bộ sách vở và đồ dùng học tập đẹp nhất, đầy đủ nhất
(cả lớp chọn ra 3 bộ: nhất, nhì, ba)
+Tiêu chuẩn đánh giá:
-Có đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập theo qui định
-Sách vở được giữ gìn cẩn thận, không bị bẩn, quăn
góc,xộc xệch, được bao bộc cẩn thận và có nhãn
- Đồ dùng học tập được bảo quản cẩn thận, sạch sẽ
và ngăn nắp trong hộp
BGK làm việc rồi công bố kết quả và trao giải
thưởng cho Hs đạt giải nhằm khuyến khích các
em có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập tốt
- Giải lao
3.2 - H oạt động 2 :
+Mục tiêu: Hs vui văn nghệ theo chủ đề
+Cách tiến hành:
-Gv cho Hs múa hát theo chủ đề:
“sách vở, đồ dùng học tập”
- Cho các em đọc thơ
3.3-H oạt động 3 : Củng cố:
.Các em học được gì qua bài này?
Gv nhận xét & tổng kết tiết học
Xem bài mới “Gia đình em”
-HS xếp tất cả đồ dùng họctập và sách vở của mìnhlên bàn
-HS trật tự cho BGK làm việc
-Hs vui văn nghệ: hát múavà đọc thơ
-Cần giữ gìn sách vở, đồdùng học tập vì chúng giúpcác em thực hiện tốt quyềnđược học hành của mình
Trang 4.II- đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoaù coự tửứ: gaứ ri, gheỏ goó; Caõu ửựng duùng : Nhaứ baứ coự tuỷ goó, gheỏ goó -Tranh minh hoaù phaàn luyeọn noựi : Gaứ ri, gaứ goõ
-HS: -SGK, vụỷ taọp vieỏt, vụỷ baứi taọp Tieỏng vieọt
III các hoạt động dạy học:
Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS
Tieỏt1
1.Khụỷi ủoọng : OÅn ủũnh toồ chửực
2.Kieồm tra baứi cuừ :
-ẹoùc vaứ vieỏt : phụỷ boứ, phaự coó, nhoồ coỷ
-ẹoùc caõu ửựng duùng :
-Nhaọn xeựt baứi cuừ
3.Baứi mụựi :
1.Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu baứi :
+Muùc tieõu:
+Caựch tieỏn haứnh : Giụựi thieọu trửùc tieỏp :
Hoõm nay hoùc aõm g, gh
2.Hoaùt ủoọng 2 : Daùy chửừ ghi aõm
a.Daùy chửừ ghi aõm g:
+Muùc tieõu: nhaọn bieỏt ủửụùc chửừ g vaứ aõm g
+Caựch tieỏn haứnh :
-Nhaọn dieọn chửừ: Chửừ g goàm : neựt cong hụỷ
phaỷi vaứ neựt khuyeỏt dửụựi
Hoỷi : So saựnh g vụựi a?
-Phaựt aõm vaứ ủaựnh vaàn :
+Phaựt aõm : goỏc lửụừi nhớch veà phớa gaùc
meàm, hụi thoaựt ra xaựt nheù, coự tieỏng thanh
+ẹaựnh vaàn: tieỏng khoaự: “ gaứ”
+ẹoùc trụn : “gaứ ri”
b.Daùy chửừ ghi aõm gh:
+Muùc tieõu: nhaọn bieỏt ủửụùc chửừ gh vaứ aõm gh
+Caựch tieỏn haứnh :
-Nhaọn dieọn chửừ: Chửừ gh laứ chửừ gheựp tửứ hai con
chửừ : p, h
Hoỷi : So saựnh gh vaứ g?
-Phaựt aõm vaứ ủaựnh vaàn :
+Phaựt aõm : nhử g
+ẹaựnh vaàn: tieỏng khoaự: “gheỏ”
-HS viết bảng con-2 HS đọc
-Thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi:
Gioỏng : neựt cong hụỷ phaỷiKhaực : g coự neựt khuyeỏt dửụựi
Gheựp bỡa caứi, ủaựnh vaàn, ủoùc
trụn:gaứ
Gioỏng : chửừ g
Khaực: gh coự theõm hGheựp bỡa caứi,ủvaàn, ủtrụn ẹoùc : caự nhaõn, ủoàng thanh
Trang 5+Đọc trơn từ: “ghế gỗ”
c.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình
đặt bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ
d.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng:
nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ
-Đọc lại toàn bài trên bảng
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động: Ổn định tổ chức
2.Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng
-Phát triển lời nói tự nhiên
+Cách tiến hành :
a.Luyện đọc:
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân :
ghế, gỗ )
+Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Nhà bà
có tủ gỗ, ghế gỗ
+Cách tiến hành :
Hỏi: -Trong tranh vẽ gì?
-Gà gô thường sống ở đâu? Em đã trông thấy nó
hay chỉ nghe kể?
-Trong tranh vẽ gì?
-Gà gô thường sống ở đâu? Em đã trông thấy nó
hay chỉ nghe kể?
-Em kể tên các loại gà mà em thấy?
-Gà thường ăn gì?
-Con gà ri trong tranh vẽ là gà sống hay
-Viết bảng con : g, gh, gà, ghế gỗ
-Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp
-Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)
-Thảo luận và trả lời -Đọc thầm và phân tích : ghế, gỗ
-Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh)
-Đọc SGK(C nhân- đ thanh)-Tô vở tập viết : g, gh, gà ri, ghế gỗ
-Thảo luận và trả lời
Trang 6gaứ maựi? Taùi sao em bieỏt?
3.Hoaùt ủoọng 3: Cuỷng coỏ daởn doứ
TOáN
Tiết 21 : số 10 I.mục tiêu:
-Biết 9 thêm 1 đợc 10, viết 10: đọc đếm đợc từ 0 đến 10 :biết so sánh các số trong phạm vi10, biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10
-Làm bài 1 , 4 ,5 HS khuyết tật làm bài 1,4
II đồ dùng dạy học:
-GV: Phoựng to tr SGK, phieỏu hoùc taọp, baỷng phuù ghi BT4, 5 Caực nhoựm coự 10ủoà vaọt cuứng loaùi
- HS: Boọ ủoà duứng hoùc Toaựn lụựp1 Saựch Toaựn 1, vụỷ Toaựn.
III các hoạt động dạy học:
1 K hụỷi ủoọng: OÅn ủũnh toồ chửực
2 Kieồm tra baứi cuừ:( 4’)
Baứi cuừ hoùc baứi gỡ? (soỏ 0 ) 1HS traỷ lụứi
Laứm baứi taọp 3/35: Vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo
choó troỏng:
Laứm baứi taọp 4/35: ẹieàn daỏu <, >, =: ( 4
HS leõn baỷng laứm- caỷ lụựp laứm baỷng con)
GV Nhaọn xeựt, ghi ủieồm
3 Baứi mụựi:
Giụựi thieọu baứi trửùc tieỏp (1’)
Hoạt động 1: (12 ’) Giụựi thieọu soỏ 10
+Muùc tieõu : Coự khaựi nieọm ban ủaàu veà soỏ 10.
+Caựch tieỏn haứnh : Bửụực 1: Giụựi thieọu soỏ 10.
-Hửụựng daón HS:
-GV neõu vaứ cho HS nhaộc laùi:
ChoHS quan saựt tranh veừ trong saựch vaứ
giaỷi thớch”chớn chaỏm troứn theõm moọt
chaỏm troứn laứ mửụứi chaỏm troứn, chớn con
tớnh theõm moọt con tớnh laứ mửụứi con tớnh”
-2HS vieỏt baỷng lụựp -caỷ lụựp vieỏt baỷng con)
-HS laỏy ra 9 hỡnh vuoõng, sau ủoự laỏy theõm 1 hỡnh vuoõng vaứ noựi:” chớn hỡnh vuoõng theõm moọt hỡnh vuoõng laứ mửụứi hỡnh vuoõng”
-Chớn baùn theõm moọt baùn laứ mửụứi baùn-Vaứi HS nhaộc laùi:”chớn theõm moọt laứ mửụứi”
Trang 7-GV yeõu caàu HS quan saựt tranh trong
saựch vaứ nhaộc laùi:
-GV neõu:”Caực nhoựm naứy ủeàu coự soỏ
lửụùng laứ mửụứi, ta duứng soỏ mửụứi ủeồ chổ soỏ
lửụùng ủoự”
Bửụực 2: Giụựi thieọu chửừ soỏ 10 in vaứ soỏ 10 vieỏt.
-GV giụ taỏm bỡa coự chửừ soỏ10 vaứ giụựi
thieọu:“Soỏ mửụứi ủửụùc vieỏt baống chửừ soỏ 1
vaứ chửừ soỏ 0”
GV vieỏt soỏ 10 leõn baỷng, vửứa vieỏt vửứa
noựi: “Muoỏn vieỏt soỏ mửụứi ta vieỏt chửừ soỏ 1
trửụực roài vieỏt theõm 0 vaứo beõn phaỷi cuỷa
1” GV chổ vaứo soỏ 10 :
Bửụực 3: Nhaọn bieỏt vũ trớ cuỷa soỏ 10 trong
daừy soỏ tửứ 0 ủeỏn 10
- GV hửụựng daón:
-GV giuựp HS:
Hoạt động 2: Thửùc haứnh (12’)
+Muùc tieõu: HS bieỏt ủoùc, vieỏt soỏ 10, ủeỏm
vaứ so saựnh caực soỏ trong phaùm vi 10;
nhaọn bieỏt soỏ lửụùng trong phaùm vi 10; vũ
trớ soỏ 10 trong phaùm vi tửứ 0 ủeỏn 10.
+Caựch tieỏn haứnh:
- HD HS laứm caực baứi taọp ụỷ SGK
*Baứi 1/37: HS laứm ụỷ vụỷ baứi taọp Toaựn
GV hửụựng daón HS vieỏt soỏ 10:
GV nhaọn xeựt baứi vieỏt cuỷa HS
*Baứi 4/37: HS laứm ụỷ vụỷ Toaựn
-HS nhaọn ra 10 ủửựng lieàn sau soỏ 9
-HS ủoùc yeõu caàu baứi1:” Vieỏt soỏ 10”.-HS vieỏt soỏ 10 moọt dòng
-HS ủoùc yeõu caàu baứi 4:” ẹieàn soỏ thớch hụùp vaứo oõ troỏng” 2 HS leõn baỷng laứm, CL laứm vụỷ Toaựn
-HS chửừa baứi : ủoùc keỏt quaỷ vửứa laứm -HS ủoùc yeõu caàu:”Khoanh vaứosoỏ lụựn nhaỏt ( theo maóu)”
Trang 8*Baứi 5/37: HS laứm ụỷ vụỷ Toaựn.
GV chaỏm moọt soỏ vụỷ vaứ nhaọn xeựt
Hoạt động 3:Troứ chụi.( 4 ’)
Xeỏp ủuựng thửự tửù
-GV xeỏp caực tụứ bỡa coự ghi caực soỏ khoõng
theo thửự tửù:
-GV nhaọn xeựt thi ủua cuỷa hai ủoọi
3.Cuỷng coỏ, daởn doứ: (3 ’).
-Vửứa hoùc baứi gỡ ? Xem laùi caực baứi taọp ủaừ laứm
-Chuaồn bũ: saựch Toaựn 1, vụỷ Toaựn, hoọp ủoàứ
duứng hoùc Toaựn ủeồ hoùc baứi: “Luyeọn taọp”
-Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng
-3HS leõn baỷng laứm, CL laứm vụỷ Toaựn
-6 HS ủaùi dieọn moói ủoọi thi noỏi tieỏp xeỏp caực tụứ bỡa ủoự cho ủuựng thửự tửù caực soỏ tửứ beự ủeỏn lụựn, roài ủoùc daừy soỏ vửứa xeỏp ủửụùc
Thứ t ngày 29 tháng 9 năm 2010
HọC VầN
Bài 24: q - qu -gi
I.mục tiêu
- Đọc đợc:q ,qu ,gi ,chợ quê , cụ già; từ và câu ứng dụng
-Viết đợc: q ,qu ,gi ,chợ quê , cụ già;
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:quà quê
-HS khuyết tật đọc viết đợc âm những tiếng đơn giản
Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1.Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu baứi :
+Muùc tieõu:
+Caựch tieỏn haứnh : Giụựi thieọu trửùc tieỏp : Hoõm
nay hoùc aõm q - qu -gi
2.Hoaùt ủoọng 2 : Daùy chửừ ghi aõm
a.Daùy chửừ ghi aõm q:
+Muùc tieõu: nhaọn bieỏt ủửụùc chửừ q vaứ aõm q
+Caựch tieỏn haứnh :
-Nhaọn dieọn chửừ: Chửừ q goàm : neựt cong hụỷ -
phaỷi, neựt soồ thaỳng
Hoỷi : So saựnh q vụựi a? Thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi: Gioỏng : neựt cong hụỷ -phaỷi
Trang 9-Phát âm :”quy/ cu”
b.Dạy chữ ghi âm qu:
+Mục tiêu: nhận biết được chữ qu và âm qu
+Cách tiến hành :
-Nhận diện chữ :Chữ qu ghép từ hai con chữ q và u
Hỏi : So sánh qu và q?
-Phát âm và đánh vần :
+Phát âm : môi trên tròn lại gốc lưỡi nhích về
phía gạc mềm, hơi thoát ra xát nhẹ “quờ”
+Đánh vần: tiếng khoá : “quê”
c.Dạy chữ ghi âm gi:
+Mục tiêu: nhận biết được chữ gi và âm gi
+Cách tiến hành :
-Nhận diện chữ: Chữ gi ghép từ hai con chữ g và i
Hỏi : So sánh gi và g?
-Phát âm và đánh vần :
+Phát âm: “di”
+Đánh vÇn tiếng khoá: “Già”
c.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút)
d.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng:
quả thị, giỏ cá, qua đò, giã giò.
-Đọc lại toàn bài trên bảng
3.Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động: Ổn định tổ chức
2.Hoạt động 2: Bài mới:
+Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng
-Phát triển lời nói tự nhiên
+Cách tiến hành :
a.Luyện đọc:
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Tìm tiếng có âm mới học :( gạch chân : qua, giỏ)
Khác : q có nét sổ dài, a có nét móc ngược
(Cá nhân- đồng thanh)
-Giống : chữ q-Khác : qu có thêm u
(Cá nhân- đồng thanh)
-Ghép bìa cài , đánh vần, đọc trơn
-Giống : g-Khác : gi có thêm i
-Viết bảng con : q ,qu, gi, quê, già
-Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp
-Đọc lại bài tiết 1 (Cá đồng thanh)
nhân Thảo luận và trả lời
Trang 10+Hửụựng daón ủoùc caõu: Chuự tử gheự qua nhaứ,
cho beự gioỷ caự.
b.ẹoùc SGK:
c.Luyeọn vieỏt:
d.Luyeọn noựi:
+Muùc tieõu: Phaựt trieồn lụứi noựi : Quaứ queõ
+Caựch tieỏn haứnh :
Hoỷi: -Quứa queõ goàm nhửừng gỡ? Emthớch quaứ gỡ
nhaỏt? Ai hay cho quaứ em?
-ẹửụùc quaứ em coự chia cho moùi ngửụứi?
-Muứa naứo thửụứng coự nhieàu quaứ tửứ laứng queõ?
3 Cuỷng coỏ, daởn doứ
-Thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi
-GV: Phoựng to tranh SGK, phieỏu hoùc taọp, baỷng phuù ghi BT 4
- HS: Boọ ủoà duứng hoùc Toaựn lụựp1 Saựch Toaựn 1.
III
các hoạt động dạy học:
1 Khụỷi ủoọng: OÅn ủũnh toồ chửực (1phuựt)
2 K ieồm tra baứi cuừ:( 4 phuựt)
Baứi cuừ hoùc baứi gỡ?(soỏ 10) 1HS traỷ lụứi
Laứm baứi taọp 4/37 :( Vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo
choóõ troỏng) 1 HS neõu yeõu caàu
- GV Nhaọn xeựt, ghi ủieồm
- 2HS vieỏt baỷng lụựp -caỷ lụựp vieỏt baỷng con)
-Vieỏt baỷng lụựp- caỷ lụựp laứm baỷng con)
Trang 11- Nhận xét KTBC:
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút)
Hoạt động 2: (15 phút)
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK
+Mục tiêu: nhận biết số lượng của từng
nhóm đồ vật Nắm được cấu tạo của số 10 So
sánh các số trong phạm vi 10
+Cách tiến hành :
*Bài tập1/39:HS làm phiếu học tập
- Hướng dẫn HS:
-GV ø nhận xét bài làm của HS
*Bài 3/39 : Có mấy hình tam giác?
- HD HS đếm số hình tam giác màu xanh và
số hình tam giác màu trắng, rồi điền số vào ô trống
-GV nhận xét
Bài 4/39:HS làm phiếu học tập
HD HS làm bài:
a So sánh số, điền dấu <, >, =
b,c Có thể HD HS dựa vào việt quan sát dãy
số từ 0 đến 10 để tìm ra các số bé hơn 10; số
bé nhất, số lớn nhất ( trong các số từ 0 đến 10)
-GV chấm một số bài của HS và nhận xét
3
Củng cố, dặn dò : (4 phút)
-Vừa học bài gì?
-Xem lại các bài tập đã làm
-Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø dùng học
Toán để học bài: “Luyện tập chung”
-Nhận xét tuyên dương
-Đọc yêu cầu bài1:”Nối (theo mẫu)”
-HS làm bài : Đếm số lượng của mỗi nhóm đồ vật rồi gạch nối với số
-Chữa bài,HS đọc: 10 con heo, 8 con mèo, 9 con thỏ.-HS đọc yêu cầu bài 3:
-HS làm bài, chữa bµi : Đọc kết quả
-HS đọc yêu cầu bài 4
-HS làm bài
-Chữa bài: Đọc kết quả vừa làm
Trang 12-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:bê ,nghé , bé
-HS khuyết tật đọc viết đợc âm những tiếng đơn giản
1.Khụỷi ủoọng :OÅn ủũnh toồ chửực
2.Kieồm tra baứi cuừ :
-ẹoùc vaứ vieỏt : quaỷ thũ, qua ủoứ, ,giaừgioứ
-ẹoùc caõu ửựng duùng : Chuự tử gheự qua nhaứ,
cho beự gioỷ caự
Nhaọn xeựt baứi cuừ
3.Baứi mụựi :
1.Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu baứi :
+Muùc tieõu:
+Caựch tieỏn haứnh : Giụựi thieọu trửùc tieỏp :
Hoõm nay hoùc aõm ng, ngh
2.Hoaùt ủoọng 2 : Daùy chửừ ghi aõm
a.Daùy chửừ ghi aõm ng:
+Muùc tieõu: nhaọn bieỏt ủửụùc chửừ ng vaứ aõm ng
+Caựch tieỏn haứnh :
-Nhaọn dieọn chửừ: Chửừ ng laứ chửừ gheựp tửứ hai
con chửừ n vaứ g
Hoỷi : So saựnh ng vụựi n?
-Phaựt aõm : goỏc lửụừi nhớch leõn veà phớa voứm
mieọng, hụi thoaựt ra qua caỷ hai ủửụứng muừi
vaứ mieọng
-ẹaựnh vaàn: Tieỏng khoaự “ngửứ”
-ẹoùc trụn: Tửứ : “caự ngử ứ”
b.Daùy chửừ ghi aõm ngh:
+Muùc tieõu: nhaọn bieỏt ủửụùc chửừ ngh vaứ aõm
-HS viết bảng con-2Hs thực hiện
-Lắng nghe
-Thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi:
-Gioỏng : chửừ n
-Khaực : ng coự theõm g
(Caự nhaõn- ủoàng thanh)
