Tuần 1 (2009)

GV hướng dẫn đọc đúng: quyển sách, nguệch ngoạc - Đọc từng đoạn trước lớp: HS nối tiếp nhau đọc đoạn 1, 2 GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ và thể hiện tình cảm qua giọng đọc đoạn:

TUẦN 1

Thứ năm, ngày 20 tháng 8 năm 2009

Tập đọc:

Có công mài sắt, có ngày nên kim

I- Mục đích, yêu cầu:

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Hiểu được lời khuyên từ câu chuyện : làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II- Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ

III- Các hoạt động dạy học: Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra SGK của HS

- Nhận xét

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài – Ghi đầu bài

2.2 Luyện đọc đoạn 1, 2

a Đọc mẫu.

b HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu: HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn

GV hướng dẫn đọc đúng: quyển sách, nguệch ngoạc

- Đọc từng đoạn trước lớp: HS nối tiếp nhau đọc đoạn 1, 2

GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ và thể hiện tình cảm qua giọng đọc đoạn: "Mỗi khi cầm quyển sách, cậu chỉ đọc vài dòng đã ngáp ngắn ngáp dài rồi bỏ dở."

- Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

* Đọc đồng thanh đoạn 1, 2

2.3 Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1, 2

GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn từng đoạn và trả lời câu hỏi

? Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?

? Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì?

? Bà mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì?

? Cậu bé có tin là từ thỏi sắt mài được thành chiếc kim nhỏ không? Những câu nào cho thấy cậu bé không tin?

Tiết 2

2.4 Luyện đọc các đoạn 3, 4

* HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp GV hướng dẫn các em ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ và thể hiện tình cảm qua giọng đọc

GV giúp các em hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

* Đọc đồng thanh

2.5 Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 3, 4

GV hướng dẫn HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn văn, suy nghĩ và trả lời các câu hỏi:

? Bà cụ giảng giải như thế nào?

? Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ không? Chi tiết nào chứng tỏ điều đó?

? Câu chuyện này khuyên em điều gì ?

? Em hiểu như thế nào câu "Có công mài sắt, có ngày nên kim" ?.

3 Luyện đọc lại

- Cho HS đọc toàn bài và đọc phân vai theo nhóm 3

4 Củng cố - Dặn dò

? Em thích nhất nhân vật nào trong câu chuyện? Vì sao?

- Nhận xét tiết học

Toán:

Ôn tập các số đến 100

I- Mục tiêu:

- Biết đếm, đọc, viết các số đến 100

- Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số; số liền trước, số liền sau

II- Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III- Hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra SGK, vở

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài – Ghi đầu bài

b HD làm bài tập

Bài 1: Số ?

* HS nêu yêu cầu đề bài

- Cho HS lấy bảng con và làm

Bài 2: Một HS nêu yêu cầu bài

- GV đưa bảng phụ và hướng dẫn bài tập

- Cho HS thi đua điền tiếp sức

- Cho HS làm vào vở bài b, c

Bài 3:

- Yêu cầu HS làm vào vở và sửa bài

3 Củng cố - Dặn dò

* Trò chơi "Truyền điện": HS hỏi đáp nhanh về số liền trước, liền sau trong phạm vi 100.

- Nhận xét tiết học

Kể chuyện:

Có công mài sắt, có ngày nên kim

I – Mục tiêu:

- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung của câu chuyện

- Rèn kĩ năng nói Rèn kĩ năng nghe

- Giáo dục HS tính kiên trì, nhẫn nại

II – Chuẩn bị

- 4 tranh minh hoạ phóng to

III – Hoạt động dạy học :

1 Ổn định tổ chức :

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn kể chuyện

* Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh

- Yêu cầu HS nêu đề bài

- Hướng dẫn HS kể chuyện theo nhóm

- Cho HS kể chuyện trước lớp

* Kể toàn bộ câu chuyện

- HS lần lượt kể lại câu chuyện theo nhóm 4

- Cho HS đóng vai

3 Củng cố – Dặn dò :

- HS xung phong kể lại toàn bộ câu chuyện

- GV nhận xét, tuyên dương

- HS về nhà kể lại toàn bộ câu chuyện cho người thân; nhớ và làm theo lời khuyên bổ ích của câu chuyện

-

Thứ sáu, ngày 21 tháng 8 năm 2009

Toán

Ôn tập các số đến 100 ( tt)

I- Mục tiêu:

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số.

- Biết so sánh các số trong phạm vi 100

II- Đồ dùng dạy học:

SGK, bảng, vở

III- Hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ:

GV hỏi HS trả lời: Số 19 gồm mấy chục, mấy đơn vị? Số 45 gồm mấy chục, mấy đơn vị? Số 70 gồm mấy chục, mấy đơn vị?

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài

- GV hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Viết

- Nêu yêu cầu đề

- Hướng dẫn HS làm bài theo mẫu

- HS làm bài vào vở

- GV cùng HS chữa bài

Bài 3: < , >, =

- HS nêu yêu cầu bài

- HS tự làm bài vào vở

- GV cùng HS chữa bài

Bài 4: Viết các số theo thứ tự

- Yêu cầu HS suy nghĩ và xếp các số theo yêu cầu

3 Củng cố – Dặn dò:

- HS làm bảng con: Điền dấu <, >, =

32 36 77 67 21 21

- Chuẩn bị bài: Số hạng - Tổng

Chính tả:

Tập chép: Có công mài sắt, có ngày nên kim

I – Mục tiêu:

- Chép lại chính xác đoạn trích trong bài Có công mài sắt, có ngày nên kim

- Trình bày đúng hai câu văn xuôi Không mắc quá năm lỗi trong bài

- làm được các bài tập 2, 3, 4

- Giáo dục HS biết rèn chữ giữ vở

II – CHUẨN BỊ:

- HS: vở chính tả, vở bài tập

III – HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Bài cũ: Kiểm tra vở

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn HS tập chép

* Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc đoạn chép trên bảng

- 3, 4 HS đọc lại đoạn chép

- Hướng dẫn HS tìm hiểu đoạn chép

+ Đoạn chép này là lời của ai nói với ai ?

+ Bà cụ nói gì?

+ Đoạn chép có mấy câu?

+ Cuối mỗi câu có dấu gì?

+ Những chữ nào được viết hoa?

+ Chữ đầu đoạn được viết như thế nào ?

- Cho HS tập viết từ khó vào bảng con (ngày, mài, sắt, cháu, )

* Cho HS viết bài vào vở GV theo dõi, uốn nắn

* Chấm và chữa bài.

c Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2:

- HS nêu yêu cầu đề

- Hướng dẫn HS làm vào vở bài tập

- Gọi HS lên bảng chữa bài Cả lớp và GV nhận xét chốt lại bài

Bài 3:

- HS nêu yêu cầu đề bài

- Hướng dẫn HS điền chữ cái tương ứng ở mỗi cột

- Gọi một HS lên bảng làm mẫu

- Cả lớp làm vào vở bài tập

- Gọi Hs lên bảng chữa bài

- cả lớp viết vào vở 9 chữ cái theo đúng tứ tự

* HTL bảng chữ cái: GV xoá những chữ đã viết ở cột 2, yêu cầu HS lên viết lại

- Hs nhìn vào cột đọc lại tên 9 chữ cái GV xoá bảng, HS đọc thuộc lòng

3 Củng cố – Dặn dò:

- Gv nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Tự thuật

- Hỏi ba mẹ về nơi sinh, nơi ở, quê quán của mình

Đạo đức:

Học tập sinh hoạt đúng giờ (tiết 1)

I- Mục tiêu :

- Nêu được một số biểu hiện của việc học tập sinh hoạt đúng giờ

- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ

- Biết cùng cha mẹ lập ra thời gian biểu hằng ngày của bản thân và thực hiện thời gian biểu đã đề ra

- HS có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập và sinh hoạt đúng giờ

II- Đồ dùng dạy học:

- Phiếu bài tập, Vở bài tập

III- Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ:

- KT đồ dùng phục vụ cho môn học

- Nhận xét

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài:

b Nội dung:

* Hoạt động 1:

- YC quan sát tranh bày tỏ ý kiến trong các tình huống việc nào đúng việc nào sai?

* Quan sát, thảo luận

+ Tình huống 1: Trong giờ học toán cô giáo đang HD cả lớp làm bài tập Bạn Lan tranh thủ làm

bài tập làm văn, bạn Tùng vẽ máy bay

+ Tình huống 2: Cả nhà đng ăn cơm vui vẻ, riêng bạn Dương vừa ăn vừa đọc truyện.

- YC thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm nêu ý kiến, Gv chốt lại nội dung:

GV: Trong hai trường hợp trên hai bạn làm hai việc cùng một lúc không phải là học tập, sinh hoạt đúng giờ

* Hoạt động 2:

- Chia nhóm, phát phiếu bài tập

* Quan sát tranh vẽ bài tập 2

- Các nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp và chuẩn bị đóng vai

+ Tình huống1: Ngọc đang xem một chương trình ti vi rất hay, mẹ nhắc Ngọc đã đến giờ đi ngủ + Tình huống 2: Đầu giờ h/s xếp hàng vào lớp Trịnh và Lai đi học muộn, khoác cặp đứng ở cổng

trường Trịnh rủ bạn : “Đằng nào cũng muộn rồi Trịnh rủ bạn chúng mình đi mua bi đi”

- Các nhóm sắm vai

- HS nhận xét, GV chốt lại nội dung:

GV: Mỗi tình huống có nhiều cách ứng xử Chúng ta nên biết lựa chọn cách ứng xử sao cho phù hợp nhất

* Hoạt động 3:

* Đọc y/c bài tập 3 – Thảo luận

- Chia lớp làm 4 nhóm thảo luận

- Nhóm1 : Buổi sáng em làm những việc gì?

- Nhóm2: Buổi trưa em làm những việc gì?

- Nhóm3 : Buổi chiều em làm những việc gì?

- Nhóm 4: Buổi tối em làm những việc gì?

- Đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét:

Cần sắp xếp thời gian hợp lý để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi

- Ghi bài học

4 Củng cố – dặn dò:

- Nhắc h/s thực hiện học tập, sinh hoạt đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ

- Về nhà cùng bố mẹ xây dựng thời gian biểu và thực hiện thời gian biểu đã lập

- Nhận xét tiết học

Thể dục

Bài 1

I- MỤC TIÊU:

- HS biết được một số nội quy trong giờ tập thể dục, biết tên bốn nội dung cơ bản của chương trình TD lớp 2

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dĩng thẳng hàng dọc, điểm đúng số của mình

- Biết cách chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp

- Thực hiện đúng yêu cầu của trị chơi

II- ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:

Sân trường 1 cịi

III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Đội Hình

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

- Yêu cầu HS luyện tập ở nhà

-

-Thứ hai, ngày 24 tháng 8 năm 2009

Tập đọc:

Tự thuật

I- Mục đích, yêu cầu::

- Đọc đúng và rõ ràng tồn bài ; Biết nghỉ hơi sau các dấu câu , giữa các dịng , giữa các phần yêu cầu ,giữa phần trả lời ở mỗi dịng

- Nắm được những thơng tin chính về bạn học sinh trong bài Bước đầu cĩ khái niệm về một bản

tự thuật ( lí lịch ) (trả lời được các câu hỏi ở SGK )

II- Đồ dùng dạy học:

SGK, tranh, bảng phụ

III- Hoạt động dạy và học

1 Kiểm tra bài cũ:

1 Phần mở đầu

GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát

Giậm chân tại chỡ, đứng lại

Nhận xét

2 Phần cơ bản

a/ Giới thiệu chương trình TD lớp 2 Biên chế tổ chức tập luyện, chọn cán sự bộ mơn

- Lớp trưởng là cán sự bộ mơn TD, cĩ nhiệm vụ quản lý chung

- Tổ trưởng cĩ nhiệm vụ tổ chức tổ mình tập luyện

b/ Phổ biến nội quy học tập

- Cán sự bộ mơn tổ chức tập trung lớp ngồi sân

- Trang phục trong giờ học phải đảm bảo

- Nhận xét chung tinh thần học tập của học sinh

c/ Ơn tập hợp hàng dọc, dĩng hàng, điểm số

d/ Học cáh chào, báo cáo khi Gv nhận lớp

e/ Trị chơi “Diệt các con vật cĩ hại”

GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi

Nhận xét

3 Phần kết thúc

- HS đứng tại chỗ vỗ tay hát

- Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học

- Cho 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài "Có công mài sắt, có ngày nên kim"

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài – Ghi đầu bài

2.2 Luyện đọc

* Đọc mẫu

* HD luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu

HS đọc nối tiếp từng câu

- Đọc từng đoạn

+ HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp

+ HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Ba HS đọc lại toàn bài

2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

* HS đọc thầm và TLCH

? Em biết những gì về bạn Thanh Hà ?

? Nhờ đâu em biết rõ về bạn Thanh Hà như vậy?

? Hãy cho biết: họ và tên em; em là nam hay nữ; ngày sinh của em; nơi sinh của em.

? Hãy cho biết tên địa phương em ở: Xã ( hoặc phường); Huyện ( hoặc quận, thị xã)

- GV chốt lại bài

2.4 Luyện đọc lại

- Cho HS đọc lại toàn bài

- Nhận xét, đánh giá

3 Củng cố –Dặn dò:

- Ba HS thi đọc toàn bài

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài: Phần thưởng

Toán:

SỐ HẠNG – TỔNG

I – MỤC TIÊU:

- Biết số hạng ; tổng

-Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

-Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng

-Giáo dục HS tính cẩn thận, tỉ mỉ

II – CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng, thẻ

- HS: Vở toán, đồ dùng

III – HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Bài cũ: HS làm bảng con:

đặt tính rồi tính: 15 + 4 25+14

GV nhận xét, đánh giá

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài.

2.1 Giới thiệu số hạng, tổng

- GV đưa phép tính: 35 + 24 Yêu cầu HS đặt tính rồi tính ở bảng con

- Một HS đứng tại chỗ nêu cách đặt tính rồi tính

- Gv ghi bảng và giới thiệu tên gọi của các thành phần trong phép cộng cho HS biết: số hạng, số hạng, tổng

- Yêu cầu HS lần lượt nhắc lại tên gọi của các thành phần trong phép cộng

2.2 Thực hành

Bài 1: Viết số thích hợp

- Cho HS nêu tên gọi các thành phần

- Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi vào SGK

- Một HS lên bảng chữa bài Cả lớp nhận xét

Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng

- Yêu cầu HS làm vào vở rồi chữa bài

Bài 3:

- Một HS nêu đề toán

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài và làm bài vào vở

- GV chấm chữa bài

3 Củng cố – Dặn dò:

? Tổng là kết quả của phép tính nào ?

- Chuẩn bị : Luyện tập

Luyện từ và câu:

TỪ VÀ CÂU

I – MỤC TIÊU:

-Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các BT thực hành

-Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1 ,BT2 ) ; Viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh (BT3 )

- Bồi dưỡng HS thói quen dùng từ đúng, nói và viết thành câu và thích học Tiếng Việt

II – CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh minh hoạ, SGK, bảng phụ

- HS: SGK, VBT

III – HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 Bài cũ: Kiểm tra VBT

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài

2.1 Khái niệm về từ và câu

Bài 1:

- Một HS đọc yêu cầu của bài tập: Chọn tên gọi cho mỗi người, mỗi vật, mỗi việc

- Hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu bài và làm bài

- Hướng dẫn HS phân biệt từ nào dùng để chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối

- HS làm bài vào VBT và nêu kết quả GV chốt lại kết quả đúng

2.2 Tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập

Bài 2: Tìm các từ

- Cho HS thảo luận nhóm 2:ø Tìm các từ chỉ đồ dùng học tập, chỉ hoạt động của học sinh, chỉ tính nết của học sinh

- Cho HS làm bài vào VBT rồi nêu kết quả GV chữa bài

2.3 Dùng từ đặt những câu đơn giản

Bài 3:

- HS nêu yêu cầu bài tập: Hãy viết một câu nói về người hoặc cảnh vật trong mỗi tranh

- GV đưa tranh và hướng dẫn HS quan sát tranh và đặt câu thể hiện nội dung từng tranh

- Một HS đọc câu mẫu ở dưới tranh

- Quan sát tranh và đặt câu theo tranh

- Cho HS viết hai câu vào vở BT

- GV nhận xét, đánh giá

3 Củng cố – Dặn dò:

- Gv chốt lại nội dung bài học

Chuẩn bị : Bài: MRVT: Học tập

Tập viết:

A – “Anh em thuận hoà”

I MỤC TIÊU :

- Viết đúng chữ hoa A (1 dòng cỡ chữ vừa , 1 dòng cỡ chữ nhỏ )., chữ và câu ứng dụng : Anh (1dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ ) , Anh em thuận hoà ( 3 lần ) Chữ viết rõ ràng tương đối đều nét

, thẳng hàng , bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

- Góp phần rèn luyện tính cẩn thận

II CHUẨN BỊ :

- GV: Chữ mẫu A Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.

- HS: Bảng, vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 Ổn định tổ chức:

GV kiểm tra vở Tập viết của HS

2 Bài mới

2.1 Hướng dẫn viết chữ cái hoa

- GV đưa mẫu chữ hoa A

- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:

+ Chữ A cao mấy ô li?

+ Gồm mấy đường kẻ ngang?

+ Viết bởi mấy nét?

- GV chỉ vào chữ A và miêu tả:

- GV hướng dẫn cách viết

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

- HS viết bảng con

- GV nhận xét uốn nắn

2.2 Hướng dẫn viết câu ứng dụng.

- GV giới thiệu câu: Anh em thuận hoà

- HS quan sát và nhận xét:

+ Nêu độ cao các chữ cái.

+ Cách đặt dấu thanh ở các chữ.

+ Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?

- GV viết mẫu chữ: Anh

* Lưu ý nối nét A và nh

- HS viết bảng con

- Gv nhận xét, uốn nắn

2 3 Viết vở

- GV nêu yêu cầu viết

- HS viết vào vở

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém

3 Củng cố – Dặn dò

- GV nhận chấm một số bài và nhận xét

- Chuẩn bị bài sau: Ă, A

-

Thứ ba, ngày 25 tháng 8 năm 2009

Toán:

LUYỆN TẬP

I – MỤC TIÊU

-Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số

- Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng

-Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng

: - Giáo dục HS tính cẩn thận, tỉ mỉ.

II – HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1- Bài cũ:

- HS làm bảng con: Đặt tính rồi tính:

63 + 24 22+35 19+30

- Gv nhận xét, đánh giá

2- Luyện tập:

Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS làm vào bảng con

- HS lên bảng chữa bài

- GV nhận xét

Bài 2: Tính nhẩm

- Yêu cầu HS nghĩ nhanh kết quả và nêu lên

- HS nhận xét kết quả của bạn

Bài 3: Đặt tính và tính tổng

- Cho HS làm bài vào vở rồi chữa bài