Giáo án công nghệ 9 theo chuan gv : Nguyễn Đức Thuận

II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng điện.. - Yêu cầu học sinh làm đợc m

Trang 1

Ngày soạn: 22- 8-2010 Ngày dạy : 23- 8-2008

Tiết: 1

Bài 1 : Giới thiệu nghề điện dân dụng

I Mục tiêu:

1 - Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc vị trí, vai trò của nghề điện dân

dụng đối với sản xuất và đời sống

Biết đợc một số thông tin cơ bản về nghề điện dân dụng

Biết đợc một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng

2 - Kỹ năng: Biết cách bảo vệ an toàn điện cho ngời và thiết bị.`

3 - Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài

II.Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài

- Bản mô tả nghề điện dân dụng và các sách tham khảo

- Các tranh ảnh về nghề điện dân dụng

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , có thể chuẩn bị một số bài hát, bài thơ về nghề điện

III Tiến trình dạy học:

1

ổ n định tổ chức 1 / :

2 Kiểm tra bài cũ: ( không có )

3 Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài học

GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ

HĐ2 Tìm hiểu về nghề điện dân dụng

GV: Cho học sinh đọc phần I cho học sinh

hoạt động nhóm theo nội dung sau:

- Tìm hiểu nội dung nghề điện đân dụng

HS: Hoạt động nhóm sau 5 phút đại diện

nhóm trình bày nội dung

- Tìm hiểu nội dung lao động của nghề điện

GV Bổ sung và kết luận những ý chính.

GV: cho h/s nghiên cứu làm bài tập trong

SGK

GV: Kết luận.

GV: Công việc lắp đặt đờng dây cung cấp

điện thờng đợc tiến hành trong môi trờng nh

thế nào ?

GV: Bổ sung và kết luận.

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm theo nội

I.Vai trò, vị trí của nghề điện dân dụng trong sản xuất và trong đời sống.

- Trong sản xuất cũng nh trong đời sống hầu hết các hoạt động đèu gắn liền với việc sử dụng điện năng

- Nghề điện góp phần đẩy nhanh công nghiệp hoá, hiện đại hoá của đất nớc

II Đặc điểm và yêu cầu của nghề

3 Điều kiện làm việc của nghề điện dân dụng.

- Bao gồm:

+ Việc lắp đặt đờng dây sửa chữa , hiệu chỉnh các thiết bị trong mạng điện thờng phải tiến hành : ngoài trời , trên cao, lu

động , gần khu vực có điện

+ Công tác bảo dỡng , sửa chữa và hiệu chỉnh các thiết bị điện thờng đợc tiến hành trong nhà, trong điều kiện môi tr-

Trang 2

GV: Cho học sinh hoạt động nhóm về sự

phát triển của nghề điện trong tơng lai…

HS: Hoạt động nhóm, đại diện nhóm trả lời

6 Những nơi đào tạo nghề.

+ Ngành điện trong các trờng kĩ thuật và dạy nghề

+ Trung tâm kĩ thuật tổng hợp hớng nghiệp

+ Các trung tâm dạy nghề các huyện và t nhân

Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng

2 - Kỹ năng: Nhận biết đợc một số vật liệu thông dụng trong thực tế

Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng điện

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , su tầm thêm một số mẫu về vtj liệu điện của mạng điện

1 ổn định tổ chức 1 / :

2 Kiểm tra bài cũ:

? Nêu những yêu cầu của nghề điện dân dụng đối với ngợi lao động?

3 Bài mới:

Trang 3

Hoạt động của thầy và trò Nội dung

HĐ 1.Giới thiệu bài học

HĐ 2.Tìm hiểu dây dẫn điện

GV: Em hãy kể tên một số loại dây dẫn

GV: Cho học sinh làm bài tập điền vào

chỗ trống để học sinh trách nhầm giữa lõi

và sợi, Đại diên học sinh trình bày bài:

GV: Nhận xét Rút ra kết luận.

GV: Dây dẫn điện gồm mấy phần? Lõi

dây dẫn điện thờng làm bằng gì?

GV: Em hãy cho biết tại sao lớp vỏ cách

điện của dây dẫn điện thờng có màu sắc

khác nhau?

HS: Trả lời

GV: Khi thiết kế lắp đặt mạng điện trong

nhà tại sao ngời công nhân phải lựa chọn

dây dẫn điện theo thiết kế của mạng điện?

HS: Nghiên cứu trả lời

GV: Hớng dẫn học sinh đọc kí hiệu của

dây dẫn bọc cách điện M( nxf )

GV: Cho h/s đọc trên dây dẫn điện.

I.Dây dẫn điện 1.Phân loại

- Một số loại dây dẫn điện: dây trần,dây dẫn bọc cách điện, dây dẫn nhiều sợi…

- Tranh hình 2.1 ( Mẫu vật )

- Có nhiều loại dây dẫn: Dựa vào lớp

vỏ cách điện, dây dẫn điện đợc chia thành dây trần và dây bọc cách điện

- Theo vật liệu làm lõi, dây dẫn điện

có các loại dây đồng và dây nhôm

- Dựa vào số lõi và số sợi của lõi có dây một lõi, dây nhiều lõi, dây lõi một sợi và lõi nhiều sợi

2 Cấu tạo của dây dẫn điện đ ợc bọc cách điện.

Trang 4

- Yêu cầu học sinh làm đợc một bản su tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện trong mạng điện trong nhà và mô tả đợc cấu của một số vật mẫu trong bản su tập đó.

Biết cách sử dụng một số vật liệu thông dụng

2 - Kỹ năng: Nhận biết đợc một số vật liệu thông dụng trong thực tế

- Chuẩn bị một số mẫu dây dẫn điện và cáp điện, một số vật cách điện của mạng điện

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học , su tầm thêm một số mẫu về vtj liệu

điện của mạng điện

1 ổ n định tổ chức 1 / :

? Nêu cấu tạo cảu dây dẫn điện ? Nêu lu ý khi sử dụng dây dẫn điện ?

3 Bài mới:

HĐ 1: Giới thiêu bài học.

- GV: Cho học sinh xem vật mẫu và đặt

câu hỏi dây dẫn này là dây dẫn gì ? Nó có

cấu tạo ntn? Đọc KH của dây dẫn và dây

cáp ?

HĐ 2 Tìm hiểu về dây cáp điện.

GV: Em hiểu dây cáp điện là dây ntn ?

HS: Trả lời.

GV: Đa ra một số mẫu dây dẫn và cáp

Cho học sinh quan sát và phân biệt đợc

hai loại đó?

HS: Làm việc theo nhóm, quan sát và mô

tả cấu tạo của dây cáp điện?

HS: Đại diện nhóm lần lợt trình bày

GV: Nhận xét và rút ra kết luận

GV: Lõi cáp thờng làm bằng những vật

liệu gì?

HS: Trả lời

II Dây cáp điện

- Dây cáp điện gồm nhiều dây dẫn

đ-ợc bọc cách điện

1 Cấu tạo.

- Cấu tạo gồm: 3 phần chính;

+ Lõi cáp: thờng làm bằng đồng hoặc nhôm, …

+ Vỏ cách điện: thờng làm bằng cao su,…

+ Vỏ bảo vệ:

Trang 5

GV: Cho học sinh quan sát hình 2.4 và

đặt câu hỏi đối với mạng điện trong nhà

dây cáp điện đợc lắp đặt ở đâu?

HS: Quan sát nghiên cứu trả lời

GV: Em hiểu thế nào là vật liệu cách

GV: Những vật cách điện này phải đạt

những yêu cầu gì?

GV: Cho h/s làm bài tập trong SGK để

hiểu rõ thêm vật liệu cách điện của mạng

điện trong nhà

2 Sử dụng cáp điện.

- Các loại cáp đợc dùng để truyền tảI

điện từ những nhà máy phát điện chonhững hộ đông ngời; truyền biến áp, cáp ngầm,…

- Hình 2.4

- Lấy điện từ mạng hạ áp vào nhà

III Vật liệu cách điện

VD: sứ, gỗ, cao su, lu hoá, chất cách

điện tổng hợp,…

- Đảm bảo cho mạng điện làm việc

đạt hiệu quả và an toàn cho ngời và thiết bị

- Cách điện cao, chống ẩm, chịu nhiệt tốt…

4 Củng cố và dặn dò 4 / :

- GV: Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi cuối bài

- Yêu cầu học sinh làm đợc một bản su tập dây cáp, dây dẫn, vật cách điện trong mạng điện trong nhà và mô tả đợc cấu của một số vật mẫu trong bản su tập đó

- Về nhà học bài đọc và xem trớc Bài 3 SGK

Ngày soạn: 20 - 9 -2010 Ngày dạy : 21- 9 -2011

Vận dụng đo đại lợng điện trong thực tế gia đình nguồn 1 chiều cũng nh xoay chiều

II.Chuẩn bị của thầy và trò:1 Giáo viên;

- Thầy: Giáo án, tranh vẽ đồng hồ đo điện, một số đồng hồ đo điện nh vôn kế, ampe

kế, công tơ, đồng hồ vạn năng…

Trang 6

- Trò:-Vở ghi, đọc và nghiên cứu trớc bài học

? Nêu cấu tạo của dây cáp điện ? Nêu ví dụ về một số vật liêu cách

điện ?

3 Bài mới:

HĐ 1: Giới thiệu bài học.

- Đối với nghề điện, động hồ đo điện đợc sử

dụng rất rộng rãi và đóng vai trò rất quan

trọng…

HĐ 2: Tìm hiểu đồng hồ đo điện

GV: Em hãy kể tên các đồng hồ đo điện mà

em biết?

HS: Kể ra một số đồng hổ đo điện thông

dụng…

GV: Yêu cầu em khác bổ sung

Để hiểu rõ hơn GV cho HS hoạt động nhóm

làm vào bảng 3.1 SGK

HS: Đại diện từng nhóm nhận xét chéo

GV: Tại sao ngời ta phải lắp vôn kế và ampe

kế trên vỏ máy biến áp?

HS: Để kiểm tra trị số định mức của các đại

lợng điện của mạng điện

GV: Công tơ điện đợc lắp ở mạng điện trong

nhà với mục đích gì?

HS: đo điện năng tiêu thụ.

GV: Hớng dẫn và rút ra kết luận

- Nhờ có đồng hồ đo điện, chúng ta có thể

biết đợc tình trạng làm việc của các thiết bị

điện, phán đoán đợc nguyên nhân h hỏng, sự

cố kỹ thuật…

HĐ 3: Tìm hiểu cách phân loại đồng hồ đo

điện:

GV: Ngời ta dựa vào đại lợng cần đo mà phân

loại đồng hồ đo điện theo bảng 3 - 2

GV: Treo bảng cho HS quan sát, phát phiếu

học tập cho từng nhóm điền những đại lợng

VD: Vôn kế thang đo 6V, cấp chính xác 2,5

thì sai số tuyệt đối lớn nhất là:

V x

GV: Chia nhóm HS trang bị cho mỗi nhóm

một cái đồng hồ đo điện và giải thích các kí

I Đồng hồ đo điện

1 Công dụng của đồng hồ đo điện.

- Một số loại đông hồ đo điện: Ampe

kế, Oát kế, Vôn kế, Công tơ, Đồng hồ vạn năng, Ôm kế

- Đại long cần đo của đồng hồ đo điện:Cờng độ dòng điện, điện trở mạch

điện, công suất tiêu thụ của mạch điện,

điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện,

điện áp

- Công dụng: Nhờ có đồng hồ đo điện, chúng ta có thể biết đợc tình trạng làm việc của các thiết bị điện, phán đoán đ-

ợc nguyên nhân h hỏng, sự cố kỹ thuật…

2 Phân loại đồng hồ đo điện

- Treo đáp án đúng Bảng 3 - 2

3 Một số kí hiệu của đồng hồ đo

điện

- Treo bảng 3 - 3

Trang 7

Phân biệt đợc các loại dụng cụ thông thờng thông thờng.

Vận dụng các dụng cụ cơ khí vào lắp đặt mạng điện

- Giáo án, tranh vẽ các dụng cụ cơ khí thông thờng

- Mẫu vật: Thớc dây, thớc kẹp, tua vít, ca, búa, kìm

2 Học sinh;

- Vở ghi, đọc và nghiên cứu trớc bài học

2 Kiểm tra bài cũ: 8 /

? Kể tên một số đồng hồ đo điện và cho biết công dụng của nó ?

3 Bài mới:

HĐ 1 Giới thiệu bài học

GV: Đối với nghề điện dụng cụ cơ khí là

một trong những dụng cụ không thể thiếu

trong lắp đặt mạng điện…

II Dụng cụ cơ khí.

Trang 8

HĐ 2.Tìm hiểu dụng cụ cơ khí.

GV: Chia lớp thành những nhóm nhỏ từ 2-

4 học sinh

GV: Cho các nhóm làm làm bài tập Hãy

điền tên và công dụng của những dụng cụ

GV: Đa ra một số dụng cụ cơ khí thông

th-ờng để học sinh nhận biết nêu công dụng

của các dụng cụ cơ khí đó

1) Thớc: dùng để đo kích thớc , khoảng cách cần lắp đặt điện

2) Thớc cặp: dùng để đo kích thớc bao ngoài cảu một vật hình cầu, trụ , kích thớc các lỗ, chiều sâu cảu các lỗ, bậc…

3) Panme: Là dụng cụ đo chính xác , có thể đo đợc sự chênh lệch kích thớc tới 1/100 mm

4) Tuốc nơ vít: dùng để tháo lắp ốc vít bắt dây dẫn, có 2 loại: 4 cạnh và

2 cạnh

5) Búa: để đóng tạo lực khi cần gán các thiết bị lên tờng trần nhà… ngoài ra còn để nhổ đinh

6) dùng để ca cắt các loại nống nhựa , ống kim loại… theo kích th-

ớc yêu cầu

7) Kìm: dùng để cắt dây dẫn thoe chiều dài đã định , để tuốt dây và giữ dây dẫn khi cần nối

8) Khoan máy: để khoan lỗ trên gỗ hoặc bê tông … để lắp đặt dây dẫn ,thiệt bị điện

Trang 9

Ngày soạn:13 - 10 -2010 Ngày dạy : 14-10-2010

Tiết: 6

Bài 4 Thực hànH : sử dụng đồng hồ đo điện

I Mục tiêu:

1 - Kiến thức:

Sau khi học song học sinh biết đợc chức năng của một số đồng hồ đo điện

Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng

Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện

2 - Kỹ năng:

Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn

3 - Thái độ:

Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài

II Chuẩn bị của thầy và trò:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK

- Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan

- Chuẩn bị: Ampe kế điện - từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện - từ ( thang đo 300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện

- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn

- Nguồn điện xoay chiều 220V

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học

2 Kiểm tra bài cũ: 5 /

? Em hãy nêu tên và công dụng của dụng cụ cơ khí trong bảng 3- 4?

3 Bài mới:

HĐ 1. Giới thiệu bài học:

HĐ 2.Chuẩn bị và nêu yêu cầu bài thực

+ Thái độ thực hành đảm bảo an toàn và vệ

sinh môi trờng

HĐ 3 Tìm hiểu đồng hồ đo điện

- GV: giao cho các nhóm đồng hồ đo điện:

ampe kế, vôn kế, công tơ điện…

GV: Giao nhiệm vụ thực hành cho các

nhóm

GV: Dùng phiếu học tập yêu cầu học sinh

giải thích ý nghĩa của kí hiệu trên mặt

II Nội dung và trình tự thực hành

1 Tìm hiểu đồng hồ đo điện.

a - Đồng hồ Ampeke

b - Đồng hồ Vôn ke

c - Đồng hồ Vạn năng

Trang 10

+ Chức năng của đồng hồ đo điện đo đại

l-ợng gì?

HS: đo điện năng tiêu thụ

+ Tìm hiểu chức năng của các núm điều

khiển của đồng hồ đo điện

+ Đo điện áp của nguồn điện thực hành

Sau khi học song học sinh biết đợc chức năng của một số đồng hồ đo điện

Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng

Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện

2 - Kỹ năng:

Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn

3- Thái độ:

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK

- Chuẩn bị: Ampe kế điện – từ ( thang đo 1A) Vôn kế điện – từ ( thang đo 300V) , oát kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng công tơ điện

- Kìm điện, tua vít, bút thử điện, dây dẫn

- Nguồn điện xoay chiều 220V

Trang 11

3 Bài mới:

HĐ 1 Giới thiệu bài học:

Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu dụng cụ của

học sinh

Giới thiệu bài học

HĐ 2.Tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ đo

điện:

GV: chia nhóm thực hành

GV:Nêu mục tiêu, yêu cầu của bài thực

hành và nội quy thực hành

GV: Nêu rõ tiêu chí đánh giá:

HS: Làm việc theo nhóm theo những nội

dụng sau:

GV: Gọi học sinh giải thích những kí hiệu

ghi trên mặt công tơ điện

HS: Lần lợt lên đọc KH

GV: Cho học sinh nghiên cứu sơ đồ mạch

điện công tơ điện trong SGK

GV: Mạch điện có bao nhiêu phần tử ? Kể

tên những phần tử đó?

HS: Làm vào bảng SGK (19)

GV: Nguồn điện đợc nối với những đầu

nào của công tơ điện ?

HS: Nguồn điện đợc nối với đầu 1 và 3 của

GV: Hớng dẫn học sinh, làm mẫu cachs đo

điện năng tiêu thụ của mạch điện theo các

bớc sau:

+ Đọc và ghi chỉ số của công tơ trớc khi

tiến hành đo

+ Quan sát tình trạng làm việc của công tơ

+ Tính kết quả tiêu thụ điện năng sau 30/

- HS: Tiến hành đo điện năng

GV: Đi tới các nhóm để hớng dẫn chi tiết,

Trang 12

- Trình tự và thao tác đo

5 H ớng dẫn về nhà 2 /

- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo - Đọc và xem lại phần 2 sử dụng đồng hồ để giờ sau viết báo cáo thực hành Ngày soạn: 04/11/2010 Ngày dạy : Tiết: 8 - Bài 4 TH : sử dụng đồng hồ đo điện ( Tiếp ) I Mục tiêu: 1 - Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết đợc chức năng của một số đồng hồ đo điện Biết cách sử dụng một số đồng hồ thông dụng Đo đợc điện năng tiêu thụ của mạch điện 2 - Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, khoa học và an toàn 3 - Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác xây dng bài II.Chuẩn bị của thầy và trò: - GV: Nghiên cứu kỹ nội dung yêu cầu của bài 3 bài 4 SGK Nghiên cứu, tham khảo những tài liệu có nội dung liên quan - HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học III Tiến trình dạy học: 1 ổ n định tổ chức 1 / : 2 Kiểm tra bài cũ: 3 Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng HĐ 1 Giới thiệu bài học: HĐ 2.Viết báo cáo thực hành GV: Cho học sinh viết báo cáo thực hành theo nội dung đã thực hành của bài trớc theo mẫu sau: Báo cáo thực hành đo điện năng tiêu thụ của mạch điện Họ và Tên:………

1:………

2:………

IV Báo cáo thực hành: Báo cáo thực hành đo điện năng tiêu thụ của mạch điện Họ và Tên:………

1:………

2:………

3:………

4:………

Lớp: 9………

Trang 13

ớc khi

đo

Chỉ số công tơ sau khi đo

Số vòng quay

Điện năng tiêu thụ

4 Củng cố: 2 /

- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh và đánh giá chéo giữa các nhóm kết quả thực hành

theo tiêu chí đã đặt ra trớc khi bớc vào thực hành

- Kết quả đo

- Trình tự và thao tác đo

- Về nhà thực hành tập đọc các thang đo trên mặt đồng hồ, các kí hiệu, thao tác đo

- Đọc và xem trớc bài 5 chuẩn bị dụng cụ vật liệu để giờ sau thực hành

Ngày soạn: 10/11/2010 Ngày dạy : 11/11/2010

Tiết: 9 - Bài 5 TH: nối dây dẫn điện

I Mục tiêu:

1 - Kiến thức:

Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện

Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện

2 - Kỹ năng:

Trang 14

Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn.

3 - Thái độ:

- GV: - Chuẩn bị: Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn điện, một số mẫu các loại mối nối

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, mỏ hàn

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, …

3 Bài mới:

HĐ 1: Giới thiệu bài học:

HĐ 2: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực

hành.

GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.

GV: Nêu nội quy thực hành.

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu

đánh giá kết quả thực hành trên 3 tiêu chí:

+ Các mối nối đạt yêu cầu kỹ thuật

+ Nối dây dẫn theo đúng quy trình và thao tác

đúng kỹ thuật

+Làm việc nghiêm túc, đảm bảo an toàn lao

động và vệ sinh môi trờng

HĐ 3.Tìm hiểu mối nối dây dẫn điện.

GV: giao cho nhóm 1 bộ 5 loại mối nối mẫu

GV: Giao nhiệm vụ cho các nhóm:

GV: Cho học sinh quan sát hình 5.1 sgk về

các loại mối nối dây dẫn điện

GV: Hớng dẫn học sinh phân loại mỗi nối

mẫu theo hình vẽ trong sách

GV: Hớng dẫn học sinh nhận xét các mối nối

mẫu để rút ra kết luận về yêu cầu kỹ thuật

HĐ 4.Tìm hiểu quy trình chung nối dây

dẫn điện.

GV: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu quy trình

chung nối dây dẫn điện và giải thích tạo sao

lại không đảo thứ tự các bớc trong quy trình

GV: Mối nối dây dẫn điện có những yêu cầu

gì? Những yêu cầu đó thể hiện trong các bớc

của quy trình nối dây ntn?

+ Hàn mối nối để làm tăng độ bền cơ học cho

mối nối và tăng khả năng dẫn điện

+ Bọc cách điện để đảm bảo an toàn điện

HĐ 5 TH nối nối tiếp dây dẫn điện

GV: Giao dụng cụ thực hành cho mỗi nhóm

GV: Giao nhịêm vụ thực hành.

I.Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.

- SGK

II.Nội dung và trình tự thực hành 1.Một số kiến thức bổ trợ:

a Các loại mối nối dây dẫn điện:

- Mối nối thẳng

- Mối nối phân nhánh

- Mối nối dùng phụ kiện

b.Yêu cầu mối nối.

Trang 15

GV: Thao tác mẫu bớc 3 quy trình bóc vỏ

cách điện làm sạch lõi; nối dây

GV: Thực hiện thao tác mẫu và hớng dẫn ban

đầu cho từng công đoạn của quy trình nối dây,

lu ý lỗi thờng mắc phải

HS: Thực hành giáo viên quan sát và hớng

dẫn thờng xuyên cho từng nhóm

và tới từng học sinh

GV: Yêu cầu học sinh quan sát lại mối nối

mẫu và giải thích cho các em nhận biết sự

khác nhau của hai mối nối

HS: Thực hành giáo viên quan sát và hớng

dẫn thờng xuyên cho từng nhóm

- Uốn gập lõi

- Vặn xoắn

- Kiểm tra mối nối

b Nối nối tiếp dây dẫn lõi nhiều sợi.

+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không? + Thái độ tham gia thực hành ntn?

GV:Tổng kết, nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh.

5 H ớng dẫn về nhà1 /

- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho chắc, tiếp xúc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao

- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính… để giờ sau thực hành

Ngày soạn: 11/11/2010 Ngày dạy :

Tiết: 10 - Bài 5 Thực hành: nối dây dẫn điện ( Tiếp )

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn

điện

- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện

- Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện

- Kỹ năng: Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn

- GV: Nghiên cứu kỹ nội dung bài trong SGK và SGV

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện,

? Nêu yêu cầu của mối nối dây dẫn điện và quytrình nối dây dẫn điện ?

3 Bài mới:

HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực

hành.

A Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu:

Trang 16

GV: Chia lớp ra làm 4 nhóm.

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, yêu cầu

đánh giá kết quả thực hành trên 3 tiêu chí:

đúng kỹ thuật

HĐ2.Tìm hiểu mối nối phân nhánh.

cách điện làm sạch lõi; nối dây

HS: Thực hành giáo viên quan sát và hớng dẫn

thờng xuyên cho từng nhóm

HS: Thực hành giáo viên quan sát và hớng dẫn

thờng xuyên cho từng nhóm

HĐ3.Tìm hiểu nối dây dùng phụ kiện.

GV: Hớng dẫn học sinh làm một số mối dây

với các thiết bị: công tắc điện ổ cắm điện và

hộp nối dây

HS: Tiến hành làm việc theo nhóm nhỏ, nối

dây công tắc điện, ổ cắm điện và hộp nối dây

dới sự giám sát của GV

GV: Kiểm tra sản phẩm và chuẩn bị cho học

* Nối dây lõi nhiều sợi:

- Bóc vỏ cách điện

- Nối dây

b Nối dây bằng phụ kiện.

+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?

+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?

+ Thái độ tham gia thực hành ntn?

- Về nhà tập thực hành các thao tác sao cho đúng yêu cầu kỹ thuật, mối nối sao cho chắc, tiếp súc tốt, có độ an toàn điện và thẩm mỹ cao

Trang 17

- Chuẩn bị dây dẫn điện, giấy giáp, kìm, băng dính, mỏ hàn, thiếc để giờ sau thực hành.

Ngày soạn: 13/11/2010

Tiết: 11 - Bài 5

Thực hành: nối dây dẫn điện ( Tiếp )

I Mục tiêu:

- Kiến thức: Sau khi học song học sinh biết các yêu cầu của mối nối dây dẫn điện

- Hiểu đợc các phơng pháp nối và cách điện dây dẫn điện

- Nối và cách điện đợc các loại mối nối dây dẫn điện

- Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện, nhựa thông, thiếc hàn…

1

ổ n định tổ chức 1 / :

? Nêu quy trình chung thực hiện mối nối ?

3 Bài mới:

HĐ1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực

hành.

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành

đúng kỹ thuật

HĐ2.Tìm hiểu cách hàn mỗi nối.

cách điện làm sạch lõi; láng nhựa thông, hàn

thiếc mối nối

đầu cho từng công đoạn của quy trình nối

dây, lu ý lỗi thờng mắc phải

HS: Chọn trong các mối nối thực hành hàn

giáo viên quan sát và hớng dẫn thờng xuyên

cho từng nhóm

HĐ3.Tìm hiểu cách điện mối nối.

GV: Hớng dẫn họ sinh cách điện mối nối

- Hàn thiếc mối nối

b Cách điện mối nối.

Hình 5 -12

Trang 18

đầu cho từng công đoạn của quy trình nối

dây, lu ý lỗi thờng mắc phải

HS: Chọn trong các mối nối thực hành bọc

băng dính cách điện giáo viên quan sát và

h-ớng dẫn thờng xuyên cho từng nhóm

Hình 5 - 13

4 Củng cố 3 /

GV:Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài Làm có đúng quy trình không?

+ Thời gian hoàn thành là bao nhiêu phút?

+ Các mối nối có đạt tiêu chuẩn kỹ thuật không?

+ Thái độ tham gia thực hành ntn?

trong mạng điện gia đình

- Đánh giá kết quả học tập của học sinh để từ đó giáo viên biết hớng điều chỉnh phơng pháp cho phù hợp

- Thầy: Đề thi, đáp án, cách chấm điểm

- Trò: ôn tập những phần đã học, chuẩn bị giấy kiểm tra

1

ổ n định tổ chức:1/

Trang 19

2 Thiết lập ma trận hai chiều:

1 2,5Dụng cụ dùng

dụng đồng hồ đo

điện

1 0,5

1 0,5Thực hành: Nối

2,5

2 4

3 4 2 2 5 10 10

I Trắc nghiệm khách quan:

Câu 1 : Hãy khoanh vào chữ cái đứng trớc câu trả lời mà em cho là đúng.

1 Dụng cụ để đo đờng kính dây dẫn và chiều sâu của lỗ là:

điện trở của mạch điện

3) Vôn kế đựoc mắc nối tiếp với mạch điện cần đo

Câu 3 : Hãy nối mỗi cụm từ ở cột A với cụm từ ở cột B để đợc câu trả lời đúng.

Thứ tự các bớc thực hiện của quy trình chung nối dây dẫn điện là:

Trang 20

a) Mối nối dây dẫn điện có những yêu cầu gì ?

b) Tại sao nên hàn mối nối trớc khi bọc cách điện ?

5 Cấu tạo của dây dẫn điện và dây cáp điện

- Cấu tạo của dây dẫn điện gồm :

Sự giống và khác nhau của cáp điện và dây dẫn điện:

+ Giống: Cấu tạo điện gồm có:

6 a) Yêu cầu mối nối:

- Dẫn điện tốt: Điện trở mối nối nhỏ để dòng điện truyền qua

dế dàng Muốn vậy, các mặt tiếp xúc phải sạch, diện tích tiếp

xúc đủ lớn và mối nối phải chặt

- Có độ bền cơ học cao: Phải chịu đựoc sức kéo, cắt và sự

rung chuyển

1,5đ

Trang 21

- An toàn điện: Đợc cách điện tốt, mối nối không sắc để

tránh làm thủng lớp băng cách điện

- Đảm bảo về mặt mĩ thuật: Mối nối pahỉ gọn và đẹp

b) Nên hàn mối nối trớc khi bọc cách điện để mối nối tăng

2- Thái độ : Làm việc cẩn thận, kiên trì, khoa học và an toàn

1 ổ n định tổ chức 1 / :

2 Kiểm tra bài cũ: ( Không có )

3 Bài mới:

HĐ1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.

GV: Giới thiệu bài học

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội quy

tả theo yêu cầu sau:

GV: Em hãy liệt kê những thiết bị đợc lắp

đặt trên bảng điện? Trình bày chức năng

của thiết bị đó trong mạch điện?

HS: Nghiên cứu trả lời

GV: Bảng điện trong lớp học là bảng điện

chính hay bảng điện nhánh của hệ thống

điện của trờng học?

- Những thiết bị đợc lắp trên bảng điện:+) Cầu chì: bảo vệ mạch điện, tránh đoản mạch

+) ổ cắm: dùng để đa điện vào dụng cụ dùng điện

+) Công tơ: dùng để nối hoặc cắt dụng cụ

điện với nguồn điện ( n < 500V ) +) Cầu dao: dùng để đóng cắt mạch điện bằng tay đơn giản, đợc sử dụng trong các mạch điện có điện áp nguồn cung cấp đến200V ( điện 1 chiều ) và đến 300V ( điện xoay chiều)

+) áptômát: là khí cụ điện dùng để tự

động cắt mạch điện, bảo vệ quá tải, ngắt

Trang 22

GV: Rút ra kết luận về vai trò, chức năng

bảng điện trong mạng điện trong nhà: bảng

điện trong nhà dùng dể phân phối điểu

khiển nguồn năng lợng điện cho mạng điện

và những đồ dùng điện

HĐ3: Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện.

GV: Cho học sinh quan sát một số sơ đồ

điện cho học sinh nhận biết, phân biệt sơ

điều khiển, 1 bóng đèn Cầu chì, công tắc

đợc nối tiếp với dụng cụ dùng điện ổ cắm,

bóng đèn đợc mắc song song với nguồn

đ-ợc một sơ đồ lắp đặt và phải tuỳ thuộc vào

mục đích ngời sử dụng

- Xác

định vị trí

để bảng

điện, bóng đèn

- Xác

định vị trí cácthiết bị

điện trên bảng điện

- Vẽ đờngdây dẫn

điện theo sơ đồ nguyên lý

Trang 23

bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn

- Thiết bị: 1 cầu chì, 1 ổ cắm điện, một công tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

1 ổ n định tổ chức 1 / :

3 Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài học:

GV: Nêu mục tiêu bài thực hành, nội

quy thực hành

- Chia nhóm thực hành: mỗi nhóm 4-5

học sinh Các nhóm trởng kiểm tra

việc chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật

liệu thiết bị cho bài thực hành

GV: Hớng dẫn học sinh nối dây các

thiết bị trên bảng điện và đi ra đèn, nối

dây đúng sơ đồ, mối nối đúng yêu cầu

điện.

- Vạch dấu các lỗ khoan.

- Thớc mũi vạch hoặc bút chì.

- Bố trí t.bị hợp lý.

- Vạch dấu chính xác.

Khoan lỗ bảng điện - Chọn mũi khoan

cho lỗ luồn và lỗ vít (F5 và F2).

- Khoan.

- Mũi khoan.

- Máy khoan.

- Khoan chính xác

lỗ khoan.

- Lỗ khoan thẳng.

Trang 24

và đi dây đúng sơ đồ mạch điện, nối

nguồn, vận hành thửi mạch điện, bút

thửi điện

HS: Quan sát và làm theo sự hớng dẫn

của giáo viên

GV: Nói rõ cho học sinh hiểu khi thực

hiện làm mẫu những thao tác hình

thành kỹ năng mới cho học sinh

HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp

đặt bảng điện theo quy trình

GV: Lu ý cho học sinh về an toàn lao

động

Đi dây mạch điện - Nối dây các t.bị

- Kìm tròn, kìm

điện, băng dính.

Lắp thiết

bị điện vào bảng

điện

- Vít cầu chì, công tác và ổ cắm vào các vị trí

đợc đánh dấu trên b.điện.

Kiểm tra - Lắp đặt

t.bị và đi dây đúng sơ đồ mạch điện.

- Nối nguồn.

- Vận hành thử mạch điện.

đúng yêu cầu kĩ thuật.

4 Củng cố 3 / :

- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết quả bài học theo tiêu chí đã nêu.

- GV: Nhận xét bài thực hành về tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực hiện an

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

Trang 25

1

3 Bài mới:

HĐ1.Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.

GV: Giới thiệu bài học

quy thực hành

học sinh Các nhóm trởng kiểm tra việc

chuẩn bị hoặc nhận dụng cụ, vật liệu

thiết bị cho bài thực hành

b-ớc của quy trình lắp đặt mạch điện, bảng

điện theo các bớc sau:

GV: Nói rõ cho học sinh hiểu khi thực

hiện làm mẫu những thao tác hình thành

kỹ năng mỡi cho học sinh

HS: Làm việc theo nhóm tiến hành lắp

đặt mạch điện, bảng điện theo quy trình

GV: Quan sát sự làm việc của học sinh

và lu ý lại cho học sinh về an toàn lao

- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá theo kết quả bài học theo tiêu chí đã nêu.

- GV: Nhận xét bài thực hành về tinh thần thái độ tác phong làm việc, thực hiện an toàn lao động…

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để giờ sauthực hành lắp bảng điện

Trang 26

- Lắp đặt đợc đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.

- Dụng cụ: Kìm cắt dây,kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

1

2 Kiểm tra bài cũ: ( Lồng trong bài học )

3 Bài mới:

HĐ1: Tìm tòi phát hiện kiến thức

mới.

quy thực hành

điện theo nội dung…

GV: Mạch điện gồm bao nhiêu phần

tử, gọi tên và nêu chức năng của các

phần tử đó ?

HS: gồm các phần tử: cầu chì, công

tắc, chấn lu, tắc te, bóng đèn…

GV: Các phần tử nối với nhau nh thế

nào?

HS: … state nối song song với bóng

đèn sau đó nối nối tiếp với chấn lu,

Trang 27

HS: Vẽ dới sự giám sát của giáo viên

Mỗi nhóm học sinh thảo luận lập dự

trù vật liệu, dụng cụ, thiết bị cho công

việc dựa trên cơ sở của sơ đồ lắp đặt

mạch điện

TT Tên dụng cụ,vật liệu và thiết bị

Số ợng Yêu cầu kỹ thuật 1

l-2 3 4

4 Củng cố 2/ :

GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá Hoặc đánh giá chéo kết quả thực hành theo các

tiêu chí của bài

GV: Nhận sét bài học về sự chuẩn bị, kết quả thực hành quy trình tiến hành, thái độ

tham gia thực hành của các nhóm

5 H ớng dẫn về nhà 2 /

- Về nhà tập vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt, chuẩn bị

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm mỏ nhọn, kìm tròn, tua vít, bút thử điện để giờ sau thực hành lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang

- Lắp đặt đợc đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật

- Vật liệu: Bảng điện dây dẫn điện, giấy ráp, băng dính cách điện, 1bóng đèn

- Thiết bị: 1 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1 công tắc điện

- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm tròn, tua vít, bút thử điện

1

2 Kiểm tra bài cũ: ( Lồng trong bài học )

Trang 28

3 Bài mới:

HĐ1: Tìm tòi phát hiện kiến thức mới.

quy thực hành

HĐ2: Tìm hiểu cách lắp đặt mạch

điện đèn ống huỳnh quang.

GV: Cho học sinh nghiên cứu quy trình

lắp đặt mạch điện trong SGK để tiến

hành công việc

HS: - Đo, vạch dấu các vị trí thiết bị, lỗ

khoan trên bảng điện

- Tiến hành khoan lỗ trên bảng điện

- Nối dây và lắp thiết bị điện lên bảng

điện

- Nối dây bộ đèn

- Kiểm tra và vận hành thử

GV: Phân tích kỹ nội dung, yêu cầu kỹ

thuật của từng công đoạn để chỉ ra công

điện đèn ống huỳnh Quang.

GV: Kiểm tra sản phẩm khi cha nối

nguồn

GV: Hớng dẫn học sinh tự kiểm tra và

kiểm tra chéo trong nhóm theo những

tiêu chuẩn sau:

tiện cho việc vận hành

-Sau khi học sinh báo cáo kiểm tra xong

GV: Kiểm tra lại và chỉ ra lỗi cho học

sinh sửa nếu có

Sản phẩm đảm bảo các tiêu chuẩn kỹ

thuật, giáo viên nối nguồn, vận hành thửi

mạch điện xem có làm việc đúng theo

yêu cầu thiết kế không Nừu không tìm

nguyên nhân sửa chữa

3.Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.

Vạch dấu- Khoan lỗ – Lắp TBĐ củaBĐ- Nối dây mạch điện – Kiểm tra

Trang 29

Củng cố 2/ :

- GV: Hớng dẫn học sinh tự đánh giá hoặc đánh giá chéo kết quả thực hành theo

các tiêu chí của bài

- GV: Nhận xét bài học về sự chuẩn bị, kết quả thực hành quy trình tiến hành, thái độ tham gia thực hành của các nhóm

- Phân loại đợc từng đối tợng học sinh

- Kỹ năng: Làm bài chính xác, kiên trì, khoa học và an toàn

- GV: Chuẩn bị câu hỏi, đáp án

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học, ôn tập, giấy kiểm tra

Một mạch điện gồm: 1 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc điều khiển 2 bóng đèn sợi đốt

Em hãy vẽ sơ đồ nguyên lý mạch điện ?

Câu 4:

a, Em hãy trình bày cách nối mối nối thẳng dây dẫn lõi 1sợi

b, Cho vôn kế có thang đo 600V, cấp chính xác 1,5 Hãy tính sai số tuyệt đối lớn nhất của vôn kế

Tiêu đề	Giới thiệu nghề điện dân dụng
Tác giả	Nguyễn Đức Thuận
Trường học	Trường THCS Sơn Lộc
Chuyên ngành	Công Nghệ
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010 - 2011
Thành phố	Sơn Lộc

Định dạng
Số trang	59
Dung lượng	596 KB