lop1 tuan 12

Kiểm tra bài cũ:- Gọi 2học sinh lên bảng làm bài tập - Học sinh lên bảng làm bài tập - Yêu cầu thuộc bảng cộng trong những - Giáo viên nhận xét và cho điểm II.. HD học sinh làm bài tập t

- Nhận ra ôn, ơn trong các tiếng bất kỳ

- Đọc đợc các từ ứng dụng, câu ứng dụng những lời nói tự nhiên theo chủ

đề:ngời"Mai sau khôn lớn"

I Kiểm tra bài cũ:

- Viết và đọc: bạn thân, gắn bó, dặn dò - Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con

- GV nhạn xét cho điểm

II Dạy - Học bài mới:

1 giới thiệu bài(trực tiếp) - HS đọc theo GV : Ôn , Ơn

2 Dạy vần:

Ôn

a Nhận diện vần:

- Ghi bảng vần ôn

- Vần ôn do mấy âm tạo nên? - Vần ôn do 2 âm tạo nên là âm ô và n

- Hãy so sánh ôn với an? - Giống: Kết thúc bằng n

- Tiếng chồn đánh vần nh thế nào ? - Chờ - ôn - hôn - huyền - chồn

- GV theo dõi chỉnh sửa - HS đánh vần, đọc trơn ( CN, nhóm, lớp)

- Từ khoá:

- Ttanh vẽ gì? - Tranh vẽ con chồn

Ôn bài: Học lại bài để nhớ những đìêu đã học

- Khôn lớn: Chỉ sự lớn lên và hiẻu biết nhiều hơn

- cơn ma: chỉ những đám mây u ám mang

Tiết 2

3 luyện tập

a luyện đọc

(+) Đọc lại bài tiết 1 ( bảng lớp ) - HS đọc nhóm, CN, lớp

- GV theo dõi, chỉnh sửa

(+) Đọc câu ứng dụng: GT tranh - HS quan sát tranh và nhận xét

- Đàn cá bơi lội nh thế nào: các em hãy đọc từ

khoá trong tranh để biết đợc điều đó nhé ! - 3 học sinh đọc

- Đàn cá bơi lội nh thế nào? Hoc sinh TL

- Trong từ "bận rộn" tiếng nào có vần mới

- GV hớng dẫn giao việc - HS luỵên viết trong vở tập viết

- Trong khi học sinh viết bài GV luôn nhắc

học sinh viết chữ đẹp vở sạch, chú ý điểm đặt

- mai sau lớn lên em mơ ớc đợc làm gì? - HS trả lời

- Hớng dẫn và giao vịêc - HS trao đổi nhóm 2 và tự nói cho nhau

nghe và về chủ đề luyện nói hôm nay.+ Gợi ý

- GV chỉ bảng cho học sinh đọc bài

+ Trò chơi:Tìm tiếng mới - Chơi theo tổ

- Nhận xét chung giờ học

* Học lại bài:

- Xem trớc bài 47

I Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2học sinh lên bảng làm bài tập - Học sinh lên bảng làm bài tập

- Yêu cầu thuộc bảng cộng trong những

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

II HD học sinh làm bài tập trong

- Yêu cầu học sinh nêu cách tính của

dạng toán này - Thực hiện lần lợt từ trái sang phải:Làm phép tính thứ nhất cộng và trừ đợc

kết quả đợc bao nhiêu thì cộng và trừvới số thứ 3

- Cho học sinh làm trong đó sau đó 3

em lên bảng chữa - Học sinh làm bài tập theo hớng dẫn

Bài3: (64) Sách

- Bài yêu cầu gì? - Điền số thích hợp vào ô trống

- Cho học sinh làm trong vở sau đó gọi

- G/V giao việc cho HS - HS làm rồi lên bảng chữa

a Có hai con vịt trong vờn, hai con nữachạy tớ, hỏi tất cả có mấy con vịt?

2+2= 4

- Mỗi học sinh là 1 công dân nhỏ tuổi của đất nớc, chào cờ là thể hiện lòng yêu nớc của mình.

2 Kỹ năng:

- Biết chào cờ 1 cách nghiêm trang

3.Thái độ: Tôn kính lá cờ tổ quốc tự hào chào cờ.

B Tài liệu và ph ơng tiện:

- Vở bài tập đạo đức 1

- Lá cờ tổ quốc

C Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ:

- Em đã lễ phép với anh chị mình NTN?

- EM có em bé không? Em đã nhờng nhịn em ra

sao?

- 1 vài em trả lời

II Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài (linh hoạt)

2 Hoạt động1: Tìm hiểu Quốc kỳ quốc ca.

- Giáo viên treo lá quốc kỳ một cách trang trọng

lên bảng và hớng dẫn học sinh tìm hiểu

- Học sinh quan sát

- Các em đã từng thấy lá cờ tổ quốc ở đâu? - Học sinh trả lời

- Lá cờ việt nam có mầu gì?

- Ngôi sao ở giã có màu gì? Mấy cánh?

- Giáo viên giới thiệu quốc ca Quốc ca là bài hát

chính của đất nớc khi hát chào cờ, bài này do cố

nhạc sỹ văn cao sáng tác

- Giáo viên tổng kết: Lá cờ tổ quốc tợng trng cho

đất nớc Việt Nam thân yêu, có màu đỏ, ở giữa có

ngôi sao 5 cánh Quốc ca là bài hát chính thức

đ-ợc hát khi chào cờ Mọi ngời dân Việt Nam phải

tôn kính Quốc kỳ, quốc ca, Phải chào cờ và hát

quốc ca để bày tỏ tình yêu đất nớc

- Học sinh chú ý lắng nghe

3 Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh t thế chào cờ

b- có bốn con hơu,1 con đã chạy đi.Hỏicòn lại mấy con ?

+ Giáo viên giới thiệu việc chào cờ thông qua

đàm thoại ngắn

- Đầu buổi học thứ 2 hàng tuần, nhầ trờng thờng

tổ chức cho học sinh làm gì?

- Khi chào cờ, các em đứng nh thế nào? - Học sinh trả lời?

+ Giáo viên làm mẫu t thế đứng khi chào cờ

thông qua trangh vẽ 1 học sinh t thế nghiêm

trang chào cờ bằng cách hỏi các em

Khi chào cờ bạn học sinh đứng nh thế nào?

- Tay của bạn để ra sao?

- Mắt của bạn nhìn vào đâu?

+ Giáo viên tổng kết

Khi chào cờ, các em phải đứng nghiêm, thẳng

tay bó thẳng, mắt nhìn lá cờ, không nói chuyện ,

không làm việc riêng, không đùa nghịch… - Học sinh chú ý nghe.

4 hoạt động 3: Học sinh tập chào cờ.

+ Giáo viên treo lá Quốc kỳ lên bảng rồi yêu cầu

cả lớp thực hiện t thế chào cờ - Học sinh thực hiện t thế chào cờ

- Yêu cầu 1 số học sinh thực hiện trớc lớp để học

sinh nhận xét

- Bạn thực hiện đúng hay sai? Vì sao? - Học sinh trả lời

- Nếu sai thì phải sửa nh thế nào ?

+ Giáo viên nhận xét, khn ngợi những em thực

hiện đúng, nhắc nhở những em con sai xót

A Mục đích yêu cầu:

- HS đọc và viết đợc: en, ên , lá sen, con nhện

- Đọc đợc từ ứng dụng và câu ứng dụng

- những từ nói, tự nhiên theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên bên dới

B Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ cho từ khoá Câu ứng dụng và phần luyện nói

C Các hoạt động dạy - học:

Tiết 1:

I Kiểm tra bài cũ:

- Đọc và viết: Khôn lớn, cơn ma - Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con

- Đọc cau ứng dụng SGK - 2 học sinh đọc

- GV nhận xét cho điẻm

II Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài(trực tiếp) - HS đọc theo giáo viên

2 Dạy vần: en

a nhận diện vần:

- Ghi bảng vần en

- Vần en do mấy âm tạo nên? - Vần en do 2 âm tạo nên là e và n

- Hãy so sánh vần en với on? - Giống: Đều kết thúc = n

- GV theo dõi, chỉnh sửa

Tiếng khoá: Yêu cầu học sinh tìm và

- Hãy đánh vần tiếng sen - Sờ - en - sen

- GV theo dõi chỉnh sửa - HS đánh vần, NC , nhóm lớp

Từ khoá

- Treo tranh cho học sinh quán sát

+ Đọc câu ứng dụng: GT tranh - HS quan sát tranh

- Đọc mẫu hớng dẫn đọc - HS đọc CN, nhóm lớp

- GV theo dõi chỉnh sửa

b Luyện viết:

- Hớng dẫn học sinh viét vở: en, en, lá

se, con nhện - HS viết vào vở theo hớng dẫn củagiáo viên

- Quan sát, sửa cho học sinh

- Nhận xét bài viết

- Nghỉ giữa tiết - Lớp trởng điều khiển

c Luyện nói. - HS quan sát tranh, trao đổi nhóm , nói cho

nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay.+ Yêu cầu học sinh thảo luận

- Em viết bằng tay nào?

- Đọc tên bài luyện nói - Một số em

III Củng cố dặn dò.

- Trò chơi: Thi viết chữ có vần vừa học

- Đọc bài trong sgk - Một số học sinh đọc

- Nhận xét chung giờ học

* Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

c Viết: Lu ý nét nối giữa các con chữ - HS làm theo hớng dẫn

d Đọc từ ứng dụng:

- Ghi bảng từ ứng dụng

- GV đọc mẫu, giải nghĩa nhanh, đơn giản

- áo len: là loại áo đợc đan và dệt bằng len

Khen ngợi: Nói lên sự đánh giá tốt về

ai, về cái gì……

Mũi tên (tranh vẽ) - HS chú ý lắng nghe

- Hớng dẫn và giao việc - HS đọc CN, nhóm lớp

- GV theo dõi chỉnh sửa

- Nhận xét tiết học - HS đọc lại bài (1lần)

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài (linh hoạt)

- GV cho HS đọc thuộc bảng cộng bằng cách xoá dần

Hình  đỏ Hỏi tất cả có baonhiêu hình  ?

- 5 hình  và một hình  là 6hình tam giác

- 5 + 1 = 6 thì 1 + 5 cũng bằng 6 vì:khi thay đổi vị trí các số trong phépcộng thì kết quả không thay đổi

- Cho HS tính nhẩm, ghi kết quả vào sách, đổi vở

3 + 2 + 1 = 6

Bài 4: (65)

- Cho HS nêu bài toán và ghi phép tính thích hợp - HS nêu bài toán và viết phép tính:

a- 4 + 2 = 6b- 3 + 3 = 6

1 Giáo viên: Các hình mẫu.

2 Học sinh: - Giấy thủ công các màu.

- Giấy trắng, hồ dán, khăn lau tay

+ Xé dán hình quả cam

+ Xé dán hình cây, hình con gà con

- Yêu cầu học sinh nêu các bớc xé, dán của

- Hình tam giác: Xé từ hình chữ nhật

có cạnh dài 8 ô, cạnh ngắn 6 ô

- Giáo viên chốt ý - Hình tròn: Xé từ hình tròn có cạnh 8 ô

2 Thực hành:

- Giáo viên cho học sinh lại các hình mẫu - Học sinh quan sát

- Yêu cầu học sinh chọn 1 hình mà em thích

- Học sinh trng bày theo tổ

- Yêu cầu học sinh quan sát và đánh giá sản

phẩm theo mức "Hoàn thành", "cha hoàn

A Mục đích - yêu cầu.

- HS đọc và viết đợc: un, in, đèn pin , con giun

- Đọc các từ ứng dụng và câu ứng dụng

- Phát triên lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nói lời xin lỗi

B Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ cho từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói

C Các hoạt động dạy học.

Tiết 1:

I KTBC:

- Đọc và viết: Khen ngợi, mũi tên, lền nhà - Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con

- Học từ và câu dụng trong sgk - Một vài em

- GV nhận xét, cho điểm

II Dạy học bài mới.

1 Giới thiệu bài.

- Yêu cầu HS tìm và gài vần in - HS sử dụng bộ đồ dùng để gài vần in

- Yêu cầu HS gài tiến tiếng pin và tiếng pin

- Tiếng pin có âm P đứng trớc và vần

in đứng sau

- Hãy đánh vần tiếng in - Pờ - in - pin

- Yêu cầu HS đánh vần và đọc - HS đánh vần CN, nhóm, lớp

- GV theo dõi, chỉnh sửa

Từ khoá: Giới thiệu tranh - HS quan sát

- Ghi bảng (đèn pin là 1 dụng cụ phát

gi - un - giun, con giun - HS thực hiện theo HD

- Viết: Lu ý học sinh nét nối giữa các con

chữ

d Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Viết bảng từ ứng dụng - 2 học sinh đọc

- GV đọc mẫu, giải nghĩa từ nhanh đơn giản - HS đọc CN, nhóm lớp

- GV theo dõi chỉnh sửa

đ Củng cố - Dặn dò:

- Cho học sinh đọc lại bài trên bảng - HS đọc ĐT

- Nhận xét chung giờ học - HS nghe và nhớ

Tiết 2:

3 Luyện tập:

a luyện đọc:

- Đọc lại bài tiết 1(bảng lớp) - HS đọc CN nhóm lớp

- GV theo dõi chỉnh sửa

- Đọc câu ứng dụng: giới thiệu tranh - HS quan sát

- GV viết câu ứng dụng lên bảng? - 2 học sinh đọc

- Khi đọc gặp dấu phẩy em phải làm gì? - Ngắt hơi

- GV đọc mẫu, HD và giao việc - HS đọc CN, nhóm lớp

b luyện viết:

- HD học sinh viết vở: in, un, đèn pin, con giun - HS tập viết trong vở theo hớng dẫn

- GV quan sát uốn nắn học sinh về t thế

+ Gợi ý: - Tranh vẽ gì? - HS quan sát và thảo luận nhóm 2 về

chủ đề luyện nói hôm nay

- Vì sao bạn tranh trong tranh lại buồn nh

vậy?

- Khi làm bạn ngã em có nen xin lỗi

không?

- Khi không thuộc bài em làm gì?

- Em đã bao giờ nói câu xin lỗi cha, trong

- Chuẩn bị 6 hình tam giác, 6 hình tròn, 6 hình vuông bằng bìa.

- Gọi học sinh nhận xét bài làm của bạn

- Giáo viên nhận xét cho điểm

II Dạy - Học bài mới:

1 Giới thiệu bài (Linh hoạt).

- Giáo viên dán các hình đã chuẩn bị lên

bảng và yêu cầu học sinh quan sát - Học sinh quan sát, nêu bài toán và gọibạn trả lời

- Làm thế nào để biết còn mấy hình tam giác - Đếm số hình ở bên trái

- Yêu cầu học sinh đếm và nêu kết quả

- 6 hình ∆ bớt 1 hình ∆ còn 5 hình ∆

- TL

- Ta có thể nói gọi nh thế nào? - 6 bớt 1 còn 5

- Yêu cầu học sinh viết 5 vào chỗ chấm

trong phép trừ: 6 - 1 = 5 - HS viết 6 - 1= 5

- Giáo viên ghi bảng: 6 - 1 = 5

- Yêu cầu học sinh đọc - Cả lớp đọc sáu trừ một bằng năm.+ Tiếp theo GV yêu câù học sinh quan sát

để nêu kết quả của phép trừ: sáu hình tam

giác bớt đi 5 hình ∆ hỏi còn mấy hình ∆?

- Cho cả lớp làm bài và gọi HS lên bảng

- Cho học sinh quan sát kỹ cột 1: 5 + 1 = 6 4 + 2 = 6

5 + 1 = 6 6 + 5 = 1 6 - 2 = 4

6 - 5 = 1 6 - 1 = 5 6 - 4 = 2

6 - 1 = 5Qua đó củng cố cho học sinh mqh giữa

phép trừ và phép cộng

(Phép trừ là phép tính ngợc của phép cộng) - Học sinh theo dõi

Bài 3: - Yêu cầu cả lớp tính nhẩm rồi viết

kết quả cuối cùng vào SGK

- Học sinh làm bài, nêu miệng cách tính

và kết quả

- Giáo viên theo dõi và chỉnh sửa

Bài 4:

- Cho học sinh quan sát tranh, nêu đề toán

và viết phép tính thích hợp - Học sinh làm bài theo hớng dẫn

a Trong ao có 6 con vịt, 1con vịt lên bờ.Hỏi trong ao lúc này còn mấy con vịt?

6 - 1 = 5

b Lúc đầu trên dây điện có 6 con chim,

2 con vừa bay đi hỏi lúc này có mấy conchim?

6 - 2 = 2

4 Củng cố dặn dò.

- Cho HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 6 - HS đọc cá nhân, ĐT

- Nhận xét chung giờ học, giao bài về nhà - HS nghe, ghi nhớ

Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2007

Mĩ thuật:

A Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS hiểu đợc vẽ tự do là vẽ theo ý thích.

2 Kỹ thuật: Biết tìm đề tài để vẽ theo ý thích.

Vẽ đợc bức tranh có nội dung phù hợp với đề tài đã chọn

3 Giáo dục: Yêu thích cái đẹp.

- GV nhận và cho điểm.

II Dạy - Học bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 Quan sat mẫu.

- Cho HS xem một số tranh vẽ về các đề

tài khác nhau nh: Tranh phong cảnh,

tranh chân dung, tranh tĩnh vật…

- HS quan sát nhận xét

- Trong các loại tranh đó em thích vẽ

- GV: Vẽ tranh tự do là vẽ tranh theo ý

thích của mình, không theo một khuôn

- Vẽ hình ảnh chính, phụ trong tranh

theo bố cục đã định - HS nghe và ghi nhớ.

- Vẽ các hoạ tiết khác

- Chọn mầu để tô vào tranh

- GV cho HS xem bài vẽ nmẫu - HS xem để tham khảo về cách sắp xếp

Tiết 117 + 118

A Mục đích yêu cầu:

- Học sinh đọc và viết đợc: iên, yên, đèn điện, con yến

- Đọc đợc các từ ứng dụng và các câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: biển cả

B.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ cho từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói

C Các hoạt động dạy học:

I kiểm tra bài cũ:

- Viết và đọc: Nhà in, xin lỗi, ma phùn - Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con

- Đọc các câu ứng dụng trong SGK - 2 học sinh đọc

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

II Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài(trực tiếp) - Học sinh đọc theo giáo viên: iên - yên

2 Dạy vần:

Iên:

a Nhận diện vần:

- Vần iên do nguyên âm đôi iê và n tạo nên

- So sánh iên với ên? - Giống: Kết thúc

- Khác: iên bắt đầu bằng iê

- Hãy phân tích vần iên? - Vần iên có iê đứng trớc và n đứng sau

- Yêu cầu học sinh gài vần yên

- Yêu cầu gài tiếp tiếng điện - Sử dụng bộ đồ dùng để gài : iên, điện

- Ghi bảng: điện

- Hãy phân tích tiếng điện? - Tiếng điện có âm đ đứng trớc, vần

iên đứng sau, dấu nặng dới ê

- Hãy đánh vần tiếng điện? - Đờ - iên - điên - nặng - điện

- GV theo dõi chỉnh sửa - Học sinh đánh vầnCN , nhóm, lớp

- Từ khoá: GV giới thiệu tranh - Học sinh quan sát và nhận xét

Ghi bảng : Đèn điện (GT) - HS đọc CN nhóm lớp

- GV theo dõi chỉnh sửa

c Hớng dẫn viết chữ:

- GV viết mẫu nêu quy trình viết:

- Giáo viên nhận xét chỉnh sửa

- HS tô chữ trên không sau đó luyện viết trên bảng con

Lu ý: các tiếng ghi bằng yên không có âm

- Đọc lại bài tiết 1(bảng lớp) - HS đọc CN, nhóm, lớp

- GV theo dõi chỉnh sửa

+ Đọc câu ứng dụng

- Treo tranh lên bảng - HS quan sát tranh và nhận xét

- Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ đàn kiến đang chở lá khô

để xây nhà

- Hãy đọc cho cô câu ứng dụng dới bức tranh - 2 - 3 học sinh đọc

- Khi đọc câu có dấu chấm, phẩy ta phải chú

- GV theo dõi chỉnh sửa

b Luyện viết:

- GV nêu yêu cầu và giao việc

- Khi viết vần và từ khoá chúng ta cần chú ý

gì? - Lu ý nét nối và khoảng cách giữa các con chữ

- GV theo dõi uốn nắn cho HS yếu và ngồi

cha đúng quy định - HS viết bài theo mẫu trong vở.

- Chấm một số bài viết nhận xét

c) Luyện nói theo chủ đề.

- Cho HS đọc bài luyện nói - Một số em đọc

- GV treo trang và giao việc - HS quan sát tranh và thảo luận nhóm

2 theo chủ đề luyện nói hôm nay.+ Gợi ý

- Học bài và chuẩn bị bài sau.

- Các tấm bìa ghi số từ 0 - 6

- 2 tấm bìa xanh, 2 tấm bìa đỏ

C Các hoạt động dạy - Học:

I Kiểm tra bàic cũ:

- Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

II Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Giáo viên hớng dẫn làm lần lợt các

bài tập trong SGK.

Bài 1(Bảng con)

- Bài yêu cầu gì? - Thực hiện phép tính theo cột dọc

- Đối với phép tính thực hiện theo cột

dọc ta cần chú ý những gì?

- Viết các số thẳng cột với nhau

- Giáo viên đọc phép tính cho học sinh

viết vào bảng con rồi tính kết quả

- Cho học sinh nêu yêu cầu bài toán - Điền dấu (>, <, = ) vào chỗ chấm

- Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Thực hiện phép tính ở vế trái trớc sau