GA TUẦN 35-LỚP 5.LƯỢNG.DOC

- Yêu cầu cả lớp làm vàonháp, hai em lên bảng * HS đọc đề, tìm hiểu đề, 2học sinh lần lượt làm trênbảng, lớp làm vào vở, nhậnxét, sửa bài.. - Gọi lần lượt 9 HS lên bảng cùng lượt bốc th

Mơn: TIẾNG VIỆTBài: ÔN TẬP (TIẾT 1)

I MỤC TIÊU:

- Đọc trơi chảy, lưu loát những bài tập đọc đã học; tớc đợ khoảng 120 tiếng/phút;đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuợc 5-7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nợidung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Hiểu thế nào là chủ ngữ, vị ngữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Thăm ghi sẵn tên bài đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh đọc bài“Nếu Trái Đất thiếu

trẻ con” và trả lời câu hỏi:

- Nhân vật tôi và anh trong bài thơ là ai?

- Em hiểu ba dòng thơ cuối như thế nào?

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Kiểm tra đọc- HTL

Kiểm tra đọc ¼ số học sinh trong lớp

-Cho học sinh ôn tập lần lượt từng bài Luyện

đọc đúng, kết hợp rèn đọc các từ khó đọc

diễn cảm

- Gọi từng học sinh lên bốc thăm, mở thăm

biết tên bài, cho học sinh ôn lại bài 2 phút

Học sinh tự đọc theo yêu cầu của thăm Giáo

viên đọc một câu hỏi về đoạn hoặc bài để học

sinh trả lời, giáo viên cho điểm

Hoạt động 3: Ôn tập về chủ ngữ, vị ngữ.

- Cho học sinh đọc yêu cầu nội dung bài tập 2

- 1 học sinh đọc bảng tổng kết của kiểu câu

Ai làm gì?

- Cho cả lớp đọc thầm yêu cầu bài 1

- 2 H đọc bài và trả lời câu hỏi

- Học sinh nêu tên bài ôn,tên tác giả và nối tiếp đọclần lượt từng bài, hết bài nọđến bài kia

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Học sinh lần lượt lên bốcthăm, chuẩn bị và đọc bài.Cả lớp theo dõi, rút kinhnghiệm

- 1; 2 học sinh đọc yêu cầu

- 1 học sinh đọc bảng tổngkết của kiểu câu Ai làm gì?

- Giáo viên dán tờ phiếu tổng kết CN, VN của

kiểu câu Ai làm gì ? lên bảng, giải thích

- Giúp học sinh hiểu yêu cầu bài tập : Hãy lập

thêm bảng tổng kết kiểu câu Ai thế nào ? Ai

là gì ? Nêu ví dụ minh hoạ cho mỗi kiểu câu.

- Cho học sinh nhắc lại đặc điểm, thành phần

các kiểu câu, cấu tạo của thành phần chủ ngữ,

vị ngữ đã học ở lớp 4

- Cho học sinh làm bài tại lớp

- Nhận xét, sửa bài, chốt đáp án đúng

Hoạt động nối tiếp:

- GV cho HS nhắc lại nợi dung bài

- GV dặn HS học bài ở nhà

- Nhận xét tiết học

- Lần lượt từng học sinhnhắc lại

- Hai nhóm hoàn thành vàophiếu, học sinh khác làmvào vở bài tập, cả lớp nhậnxét, bổ sung

Rút KN tiết dạy:

………

………

Thứ hai ngày 17 tháng 5 năm 2010

Mơn: TốnBài: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- BiÕt thùc hµnh tÝnh vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n

- Lµm c¸c bµi tËp Bµi 1(a,b,c) ; Bµi 2a ; Bµi 3

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh làm bài tập 2 trang 176 và bài

3 trang 176

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: HD học sinh làm BT

Bài 1 : Tính

- Cho học sinh đọc đề, xác định yêu cầu của

đề bài, làm bài

- Nhận xét, sửa bài:

1 75 

4

3 = 127 

4

3 = 79

b 1011 : 113 = : 34 = 1011 

4

3 = 1522 Kết quả bài c = 24,6 ; d = 43,6

Bài 2

- Cho học sinh đọc đề, xác định yêu cầu của

đề bài, làm bài

- Lưu ý: Các em có thể làm cách nhanh nhất

đó là gạch tử số và mẫu số theo các rút gọn

- Nhận xét, sửa bài:

a = 38

Bài 3

- Cho học sinh đọc đề, xác định yêu cầu của

đề bài, làm bài

- Yêu cầu cả lớp làm vàonháp, hai em lên bảng

* HS đọc đề, tìm hiểu đề, 2học sinh lần lượt làm trênbảng, lớp làm vào vở, nhậnxét, sửa bài

* 2 học sinh lần lượt làm trênbảng, lớp làm vào vở, nhậnxét, sửa bài

* 2 học sinh làm trên bảng,lớp làm vào vở, nhận xét, sửabài

- Nhận xét, sửa bài:

Hoạt động nối tiếp:

- GV cho HS nhắc lại nợi dung bài

- GV dặn HS học bài ở nhà

- Nhận xét tiết học

Bài giảiDiện tích đáy bể bơi là: 22,5  19,2 = 432 ( m2)Chiều cao mực nước trong bểlà: 14,72 : 432 = 0,96 (m)

Tỉ số chiều cao của bể bơi vàchiều cao của mực nước trongbể bơi là 45

Chiều cao của bể bơi là: 0,96 

4

5 = 1,2 ( m)Đáp số: 1,2m

Bài: ÔN TẬP (TIẾT 2)

I MỤC TIÊU:

- Mức đợ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Hiểu thế nào là trạng ngữ, nắm được 5 loại trạng ngữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Thăm ghi sẵn tên bài đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Kiểm tra đọc- HTL

- Gọi HS đọc tên các bài tập đọc từ tuần 29

đến tuần 24

- Gọi lần lượt 9 HS lên bảng cùng lượt bốc

thăm các bài đọc và chuẩn bị đến lượt thực

hiện yêu cầu kiểm tra của giáo viên

- Gọi học sinh nhận xét:

- Nhận xét từng học sinh: Đọc đúng, đọc diễn

cảm, trả lời câu hỏi, chấm điểm

Hoạt động 3: Ôn tập về trạng ngữ

- Trạng ngữ là gì?

- Có những loại trạng ngữ nào?

- Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho những câu hỏi

nào?

- Dán phiếu ghi bản tổng kết nội dung cần ghi

nhớ lên bảng, cho 2 học sinh đọc lại

Hoạt động nối tiếp:

- GV cho HS nhắc lại nợi dung bài

- 2 học sinh nhắc lại

Rút KN tiết dạy:

………

Môn: Khoa học

Bài: ÔN TẬP: MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

I MỤC TIÊU:

- Ơn tập kiến thức về nguyên nhân gây ơ nhiễm mơi trường và mợt sớ biện pháp bảo vệ mơi trường

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu một số biện pháp bảo vệ môi trường?

- Bảo vệ môi trường là nhiệm vụ của ai ?

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”.

- Cho học sinh đọc yêu cầu trò chơi

* Tổ chức trò chơi:

- Chia lớp thành ba đội, mỗi đội cử 3 bạn

tham gia chơi Những người còn lại cổ động

cho đội mình

- Giáo viên đọc từng câu trong trò chơi “

Đoán chữ” và câu hỏi trắc nghiệm trong

SGK Nhóm nào lắc chuông trước thì trả lời

- Cuối cuộc chơi, nhóm nào trả lời đúng được

nhiều là thắng cuộc Giáo viên cho cả lớp

nhận xét và chốt đáp án đúng:

Hoạt động 3: Chọn câu trả lời đúng.

- Giúp học sinh nắm luật chơi, cách chơi:

- Giáo viên đọc câu hỏi, phát các phiếu cho

nhóm, các nhóm thảo luận rồi ghi kết quả

vào bảng Hết giờ nhóm nào làm xong trước

lên dán trên bảng Nếu có kết quả đúng đáp

án là thắng cuộc

- Cho hs chơi và đánh giá theo đáp án: 1b;

- Theo dõi đáp án đúng

* Nghe và ghi nhớ

- Các nhóm làm việc, dánphiếu của mình lên bảng, cảlớp nhận xét, đánh giá kếtquả

- Theo dõi đáp án đúng

Hoạt động nối tiếp:

- GV cho HS nhắc lại nợi dung bài

Mơn: TIẾNG VIỆT

Bài: ÔN TẬP ( TIẾT 3)

I MỤC TIÊU:

- Mức đợ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Biết lập bảng thớng kê

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Thăm ghi sẵn tên bài đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của

học sinh

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Kiểm tra đọc- HTL

-Cho HS lên bảng bốc thăm bài, đọc, trả

lời câu hỏi

- Nhận xét, đánh giá, cho điểm từng em

Hoạt động 3: Thực hành

Bài 2:

- Yêu cầu học sinh nêu được cách lập

mẫu thống kê:

- Cho học sinh thảo luận nhóm, lập bảng

thống kê

- Gọi một số nhóm trình bày bài làm của

nhóm mình, giáo viên gọi học sinh nhận

xét và chốt:

Hoạt động nối tiếp:

- GV cho HS nhắc lại nợi dung bài

- GV dặn HS học bài ở nhà

- Nhận xét tiết học

* Lên bốc thăm và thực hiệntheo yêu cầu của giáo viên

*Học sinh tự đọc, nêu cách lập

-Thảo luận nhóm lập bảng thốngkê

- 2-3 nhóm cử đại diện lên trìnhbày, các nhóm khác theo dõi,nhận xét và bổ sung

- 3 học sinh làm vào phiếu, lớplàm vào vở, sửa bài, bổ sung

a, Số trường hàng năm : Tăng

b, Số học sinh hằng năm : Giảm

c, Số giáo viên hàng năm : Lúctăng, lúc giảm

b, Tỉ lệ học sinh thiểu số hằngnăm : Tăng

Rút KN tiết dạy:

………

………

- Làm đợc các bài tập Bài 1; Bài 2a; Bài 3

II CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên sửa bài 4, 5

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: HD học sinh làm BT

Bài 1:

- Cho HS đọc đề, xác định yêu cầu của

đề bài, làm bài

- GV: Nhận xét, sửa bài theo đáp án:

67,8- ( 8,951 + 4,784 ) : 2,05

= 6,78 – 13,735 : 2,05

= 6,78 -6,7

= 0,08

6giờ 45 phút + 14 giờ 30 phút : 5

= 6 giờ 45 phút + 2 giờ 54 phút

= 8 giờ 99 phút

= 9 giờ 39 phút

Bài 2a

- Cho học sinh đọc đề, xác định yêu cầu

của đề bài, làm bài

- Nhận xét, sửa bài:

Bài 3:

* KiĨm tra 2 em

*HS đọc đề, tìm hiểu đề

- 2 học sinh lần lượt làm trênbảng, lớp làm vào vở, nhận xét,sửa bài

* 2 học sinh lần lượt làm trênbảng, lớp làm vào vở, nhận xét,sửa bài

Bài giảiSố học sinh gái của lớp đó là:

19 + 2 = 21 ( Học sinh )Số học sinh của cả lớp đó là:

- Cho HS đọc đề, xác định yêu cầu của

đề bài, làm bài

- Nhận xét, sửa bài:

Hoạt động nối tiếp:

- GV cho HS nhắc lại nợi dung bài

- GV dặn HS học bài ở nhà

- Nhận xét tiết học

* 2 học sinh lần lượt làm trênbảng, lớp làm vào vở, nhận xét,sửa bài

- Mức đợ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Lập được biên bản cuợc họp, đúng thể thức, đầy đủ nợi dung cần thiết

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Thăm ghi sẵn tên bài đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của

học sinh

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Củng học sinh cách lập

biên bản.

- Nêu cấu tạo 1 biên bản?

- Chốt, gọi học sinh nhắc lại.

Hoạt động 3: Luyện tập.

- Cho học sinh làm bài tập

Đề: Hãy viết biên bản về cuộc họp của

chữ viết

- Treo bảng phụ có bài tập lên bảng

Cho học sinh đọc, trả lời câu hỏi:

+ H: Các chữ cái và dấu câu họp bàn

việc gì?

+ H: Cuộc họp đề ra cách gì để giúp

bạn Hoàng?

- Dán tờ phiếu mẫu biên bản lên bảng,

2 học sinh viết vào mẫu sẵn trên bảng,

cả lớp làm vào vở

- Cho học sinh đọc bài trước lớp, giáo

viên nhận xét, sửa bài, chấm điểm

- Tuyên dương học sinh viết tốt

Hoạt động nối tiếp:

- GV cho HS nhắc lại nợi dung bài

- GV dặn HS học bài ở nhà

- Nhận xét tiết học

* Vài học sinh nhắc lại cấu tạo 1 biên bản

* 1 học sinh đọc cả bài, lớp đọc thầm theo

- 2 - 3 HS trả lời câu hỏi

-2 học sinh viết vào mẫu sẵn trên bảng, cả lớp làm vào vở

- 2 học sinh dán bài lên bảng lớp

- Lớp nhận xét bổ sung

Rút KN tiết dạy:

………

………

Thứ tư ngày 19 thỏng 5 năm 2010

- Làm đợc các bài tập : Phần 1:Bài 1 ; Bài 2: Phần 2 :Bài 1

II CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên bảng làm bài 4;5

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm phần 1

- Cho học sinh đọc và nêu yêu cầu đề

bài, thảo luận nhóm về các nội dung

mà đề bài yêu cầu

- Gọi một số học sinh trình bày

- Nhận xét và chốt kết quả đúng:

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm phần 2

Bài 1 :

- Yêu cầu học sinh đọc đề, xác định

đề, tóm tắt, giải

- Nhận xét và sửa bài:

Bài giảiGhép các mảnh đã tô màu của hình

vuông ta được một hình tròn có bán

kính là 10 cm, chu vi của hình tròn

này chính là chu vi của phần không tô

* Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài

* Đọc và nêu yêu cầu đề bài, thảoluận nhóm về các nội dung mà đề bàiyêu cầu

1 Khoanh vào câu C ( vì 0,8 % =0,008

= 10008 )

2 Khoanh vào câu C ( vì số đó là: 475

 100 : 95 = 5000 và 51 số đó là 500 :

5 = 100 )

3 Khoanh vào câu C ( vì trên hình vẽ khối B có 22 hình lập phương nhỏkhối A và C mỗi khối có 24 hình lậpphương nhỏ, khối D có 28 hình lậpphương nhỏ)

- Một số nhóm trình bày, các nhómkhác nhận xét

- Theo dõi, sửa bài

* Một học sinh đọc nêu yêu cầu đềbài

-2 học sinh làm trên bảng, lớp làm vàovở, nhận xét, sửa bài

Hoạt động nối tiếp:

- GV cho HS nhắc lại nợi dung bài

- Mức đợ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Đọc bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ, tìm được những hình ảnh sớng đợng trong bài

thơ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Thăm ghi sẵn tên bài đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của

học sinh

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Kiểm tra đọc- HTL

- Cho học sinh lên bảng bốc thăm bài về

chỗ chuẩn bị bài

- Gọi lần lượt số học sinh chưa kiểm tra

lên bảng bốc thăm và đọc, trả lời câu

hỏi

- Nhận xét, đánh giá, cho điểm từng em

Hoạt động 3: Tìm hiểu bài thơ Trẻ con ở

- Giải thích: Sơn Mỹ là một xã thuộc

huyện Sơn Tịnh, tỉnh Quảng Ngãi có

thôn Mỹ Lai – nơi đã xảy ra vụ tàn sát

Mỹ Lai

- Cho cả lớp đọc thầm bài thơ

- Cho học sinh đọc trước lớp những câu

thơ gợi ra hình ảnh sống động về trẻ em

* Lưu ý học sinh : các em hãy miêu tả

một hình ảnh sống động về trẻ em ở Mỹ

Lai theo tưởng tượng của mình

- Cho học sinh tự suy nghĩ, miêu tả, đọc

trước lớp suy nghĩ của mình Học sinh

khác nhận xét, bổ sung

- Giáo viên chốt ý hay

- Tuyên dương những học sinh chọn hình

ảnh sống động, viết, suy nghĩ hay

Hoạt động nối tiếp:

- GV cho HS nhắc lại nợi dung bài

- Cả lớp đọc thầm

- Vài học sinh đọc trước lớp

- Học sinh tự suy nghĩ, làm bài.Lớp làm bài vào vở

- 4 học sinh làm trên phiếu

- Nhận xét tiết học.

- Nghe - viết đúng chính tả đoạn thơ trong bài Trẻ con ở Sơn Mỹ , tớc đợ viết

khoảng 100 chữ/15 phút, trình bày đúng thể thơ tự do

- Viết đọan văn khoảng 5 câu (dựa vào nợi dung và những hình ảnh gợi ra từ bài

thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng lớp viết 2 đề bài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của

học sinh.

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Nghe viết - chính tả.

- Đọc mẫu cả bài 1 lần

- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài

- Cho học sinh tập viết các từ khó: nín

bặt, ùa chạy, sóng

- Nhận xét, sửa chữ viết sai

- Hướng dẫn viết bài:

+ Nhắc học sinh tư thế ngồi viết, cách

trình bày bài, chú ý viết đng1 nội dung

bài nhất là các từ khó

- Đọc cho học sinh viết bài, mỗi câu đọc 3

lần

- Đọc lại bài cho học sinh soát bài bằng

mực

- Đọc, sửa bài, chấm 1 số bài, nhận xét,

- Sửa lỗi phổ biến

Hoạt động 3: Luyện viết văn tả người,

văn tả cảnh

- Cho học sinh đọc bài 2

* Đề 1: Tả một đám trẻ con đang chơi đùa

hoặc đang chăn trâu, chăn bò

* Đề 2: Tả một buổi chiều tối hoặc một

đêm yên tĩnh

- Cho học sinh đọc, xác định đề, gạch

dưới từ trọng tâm Sau đó tự chọn đề, làm

bài vào vở

- Cho học sinh đọc bài trước lớp, giáo

viên cùng lớp nhận xét, chấm một số bài

Hoạt động nối tiếp:

- GV cho HS nhắc lại nợi dung bài

- GV dặn HS học bài ở nhà

- Nhận xét tiết học

*Cả lớp theo dõi

- 1 học sinh lên bảng viết, lớpviết vào vở nháp, sau đó nhậnxét, sửa chữ viết sai

- Theo dõi, viết bài theo giáoviên đọc

- Cá nhân sửa bài

* Đọc, xác định đề, gạch dưới từtrọng tâm Sau đó tự chọn đề,làm bài vào vở

Rút KN tiết dạy:

………

………

Thứ năm ngày 20 tháng 5 năm 2010

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của

học sinh

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập.

* Phần I

- Cho học sinh đọc và nêu yêu cầu đề

bài, thảo luận nhóm về các nội dung

mà đề bài yêu cầu

- Gọi một số học sinh làm bài trên

bảng, lớp làm vào vở

- Nhận xét, sửa bài

Bài 1: Khoanh tròn vào C

Vì ở đoạn đường thứ nhất ô tô đã đi

hết 1 giờ; ở đoạn đường thứ 2 , ô tô đã

đi hết: 60 : 30 = 2 ( giờ) nên tổng số

thời gian ô tô đã đi cả hai đoạn đường

là 1 + 2 = 3 ( giờ)

Bài 2: Khoanh tròn vào A

Bài 3: Khoanh tròn vào B

* Phần II:

Bài 1: Cho học sinh tự làm, lớp sửa

theo đáp án

Bài giải:

Phân số chỉ tổng số tuổi của con gái và

của con trai :

51 + 51 = 15 ( tuổi của mẹ)

Coi tổng số tuổi của hai con là 9 phần

bằng nhau thì tuổi của mẹ là 20 phần

như thế Vậy tuổi mẹ là:

18 920 = 40 ( tuổi)

Đáp số: 40 tuổi

Bài 2: Học sinh đọc và nêu yêu cầu đề

bài, làm bài được sử dụng máy tính

- Sửa bài, chấm điểm

Đáp số : a Khoảng 35,82%

b 554 190 người

Hoạt động nối tiếp:

- GV cho HS nhắc lại nợi dung bài

- GV dặn HS học bài ở nhà

- Nhận xét tiết học

* HS đọc nêu yêu cầu bài

- 2 học sinh làm trên bảng, lớp làmvào vở, nhận xét, sửa bài

-Một học sinh đọc nêu yêu cầu đềbài 2 học sinh làm trên bảng, lớplàm vào vở, nhận xét, sửa bài

- Học sinh đọc đề, tìm hiểu đề, làmbài, nhận xét, sửa bài

Rút KN tiết dạy: