Tuần 34 lớp 1

+ Luyện đọc đoạn bài:H: Khi đọc đoạn văn gặp dấu chấm em phải H: Tìm tiếng trong bài có vần uân?. - GV hớng dẫn và viết mẫu - HS theo dõi quy trình viết - GV theo dõi, chỉnh sửa - Cho HS

A- Mục đích yêu cầu:

1- HS đọc bài "Anh hùng biển cả" Luyện đọc các TN: Thật nhanh, săn lùng, bờ biển, nhảy dù Luyện ngắt , nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy

2- Ôn các vần uân, ân

- Tìm tiếng trong bài có vần uân

- Nói câu chứa tiếng có vần ân, uân

3- Hiểu nội dung bài

Cá heo là sinh vật thông minh, là bạn của con ngời, cá heo đã nhiều lần giúp

ng-ời thoát nạn trên biển

I- Kiểm tra bài cũ:

Đọc bài "Ngời trồng na" - 2 HS đọc

H: Vì sao cụ già vẫn trồng na dù ngời hàng

xóm can ngăn ?

- GV nhận xét, cho điểm

II- Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài (linh hoạt)

2- Hớng dẫn HS luyện đọc

- 1 HS khá đọc, lớp đọc thầm+ Luyện đọc tiếng từ khó

- Cho HS tìm và luyện đọc các từ: thật

nhanh, săn lùng, bờ biển, nhảy dù - HS tìm và luyện đọc CN

- GV theo dõi và chỉnh sửa

- Cho HS ghép từ: Bờ biển, nhảy dù

+ Luyện đọc câu

- HS dùng bộ HVTH để ghép

H: Bài có mấy câu ?

H: Khi đọc câu gặp dấu phẩy em làm thế

nào ?

- Bài có 7 câu

- Khi đọc gặp dấu phẩy em phảingắt hơi

- Cho HS luyện đọc từng câu

- GV theo dõi, NX, cho HS đọc lại những

chỗ yếu

- HS đọc nối tiếp CN

+ Luyện đọc đoạn bài:

H: Khi đọc đoạn văn gặp dấu chấm em phải

H: Tìm tiếng trong bài có vần uân ?

H: Nói câu có tiếng chứa vần uân ? ân ?

a- Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài

H: Ngời ta có thể dạy cá heo làm những việc

dẫn tàu thuyền vào ra các cảng, săn lùng tàu thuyền giặc

+ GV đọc mẫu lần 2 - HS đọc cả bài (3, 4 HS)

b- Luyện nói:

H: Nêu Y.c luyện nói ? - Hỏi nhau về cá heo theo ND

bài

- GV chia nhóm, HD, giao việc - HS thảo luận nhóm 2 theo các

câu hỏi trong SGKH: Cá heo sống ở biển hay trên bờ

TL: Cá heo sống ở biển

- NX chung giờ học

: Chuẩn bị trớc bài: ò, ó, o - HS nghe và ghi nhớ

5- Củng cố - dặn dò:

- Cả lớp đọc lại bài (1 lần)

Tập viết:

Viết chữ số: 0, 1, 2, 3, 4 A- Mục đích - Yêu cầu:

II- Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài (trực tiếp)

2- Hớng dẫn cách viết các chữ số

- Treo mẫu chữ số lên bảng - HS quan sát và NX

- Chữ số 0 gồm 1 nét , cao 4 li

- Chữ số 1 gồm 2 nét: nét xiên phải và nét thẳng

- Chữ số 2 gồm 2 nét

- Chữ số 3 gồm 2 nét cong

- Chữ số 4 gồm 2 nét

- GV hớng dẫn và viết mẫu - HS theo dõi quy trình viết

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- Cho HS luyện tô chữ trên không sau đó luyện viết trên bảng con

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- HS luyện viết trên bảng con

4- Hớng dẫn viết vào vở:

- GV HD và giao việc - HS tập viết trong vở theo HD

- GV theo dõi và KT t thế ngồi, cách cầm

bút, HD và uốn nắn cho những HS yếu

+ GV chÊm 6, 7 bµi t¹i líp

- Nªu vµ ch÷a lçi sai phæ biÕn - HS ch÷a lçi trong vë

Tâm gấp: 14 máy bay

Cả hai bạn: ……… máy bay ?

- Chép lại đúng và đẹp bài: Loài cá thông minh

- Biết cách trình bày các câu hỏi và lời giải

- Điền đúng vần ân hay uân, chữ g hay gh

- Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp

- Gọi 1 vài HS lên bảng viết lại các TN mà

tiết trớc viết sai

- 2 HS lên bảng viết

- GV nhận xét, cho điểm

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài (linh hoạt)

2- Hớng dẫn HS tập chép

- Treo bảng phụ đã ghi sẵn đoạn văn cần

viết

- 1, 2 HS đọc các câu văn trên bảng phụ

H: Hãy tìm và đọc hai câu hỏi trong bài ? - 2 Hs đọc

H: Hãy nêu NX của em về cách viết hai câu

H: Nêu những tiếng em thấy khó viết trong

bài

- 3, 5 HS đọc bài, tìm các tiếng khó viết, phân tích và viết vào

- GV chữa nếu HS viết sai

bảng con

- HS chép bài

- GV đọc thong thả lại bài cho HS soát lỗi

+ GV chấm một số bài tại lớp

- Nêu và chữa lỗi sai phổ biến

1- Đọc: - HS đọc đúng, nhanh đợc cả bài ò, ó, o

- Đọc đúng các TN: Quả na, trứng cuốc, uốn câu, con trâu

- Đọc đúng thể thơ tự do.

2- Ôn các vần oăt, oăc:

- HS tìm đợc tiếng có vần oăt, oăc

- Nói đợc câu chứa tiếng có vần oăt, oăc

3- Hiểu: - HS hiểu đợc nội dung bài Tiếng gà gáy báo hiệu một ngày mới đang

đến, muôn vật đang lớn lên, đơm hoa, kết quả

I- Kiểm tra bài cũ:

- Y/c HS đọc đoạn 2 của bài

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài (linh hoạt)

- Yêu cầu HS đọc, phân tích tiếng khó và

ghép TN: Trứng quốc, uốn câu

+ Luyện đọc câu:

- Yêu cầu mỗi HS đọc 1 câu

- GV theo dõi, uốn nắn

+ Luyện đọc đoạn, bài:

- Cho HS đọc toàn bài

- GV theo dõi, cho điểm

- 3 HS

- 2 HS

- Cả lớp đọc ĐT

3- Ôn lại các vần oăc, oăt:

a- Tìm tiếng trong bài có vần oăt:

- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần oăt trong bài

- Yêu cầu HS tìm tiếng ngoài bài có vần oăc,

oăt ?

- HS tìm và phân tích Nhọn hoắt

- oăt: Chỗ ngoặt, nhọn hoắt

b- HS thi nói câu chứa tiếng có vần oăt, oăc?

- oăc: Dờu ngoặc, hoặc

- Chia lớp thành 3 nhóm, tổ chức cho HS thi - HS thực hiện theo yêu cầu

đua cùng nhau

- GV theo dõi, tính điểm thi đua

- Nhận xét chung giờ học

Tiết 2

4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

a- Tìm hiểu bài đọc, luyện nói:

+ GV đọc mẫu lần 2

H: Gà gái vào lúc nào trong ngày ?

H: Tiếng gà gáy làm quả na, hàng tre, buồng

chuối có gì thay đổi ?

- 3 HS đọc toàn bài

- Buổi sáng là chính

- Quả na mở mắt, hàng tre mọc nhanh…

- 3 HS đọc phần còn lại

H: Tiếng gà làm đàn sáo, hạt đậu, ông trời

có gì thay đổi ? - Hạt đậu nảy mầm nhanh bông

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- GV treo tranh cho HS quan sát và hỏi

H: Bức tranh vẽ con gì ?

- GV chia nhóm 2 và giao việc

- Nói về các con vật nuôi trong nhà

- Con vịt, con ngỗng

- 2 HS nói cho nhau nghe về 1 bức tranh

H: Nhà bạn nuôi con gì ?T: Nhà mình nuôi con mèo

- Gọi các nhóm lên hỏi đáp trớc lớp - Các nhóm khác theo dõi,

Ôn tập các số đến 100 A- Mục tiêu:

B- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

I- Kiểm tra bài cũ:

- GV viết các số: 100, 27, 48

32, 64…

- Yêu cầu HS nhìn và đọc số - 1 Vài HS đọc

- Yêu cầu HS tìm số liền trớc, liền sau và

phân tích cấu tạo số - HS thực hiện

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài (linh hoạt)

Dây dài: 72 cmCắt đi: 30cmCòn lại:………cm ?

Bài giảiSợi dây còn lại có độ dài

72 - 30 = 42 (cm)

Bài 5: Trò chơi "Đồng hồ chỉ mấy giờ" Đ/S: 42 cm

- GV cầm đồng hồ quay kim chỉ giờ đúng,

yêu cầu HS nhìn và đọc giờ tổ nào đọc đợc

nhiều sẽ thắng cuộc - HS chơi thi giữa các tổ

- Ôn lại cách kẻ, cắt, dán các hình đã học

- Rèn kỹ năng sử dụng bút chì, thớc kẻ, kéo

B- Chuẩn bị:

1- Giáo viên: Một số mẫu cắt, dán đã học

2- HS: Giấy màu, thớc kẻ, bút màu, hồ dán, giấy trắng làm nền

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- KT sự chuẩn bị đồ dùng cho tiết, - HS thực hiện theo yêu cầu

II- Nội dung ôn tập:

1- Giới thiệu bài (Ghi bảng).

- GV cho HS xem một số mẫu cắt dán đã học

- Y/c HS, nêu lại các bớc và cắt từng hình

- HS quan sát và nêu tên hình

- HS nêu+ Hình vuông: Vẽ hình vuông

có cạnh 7 ô, cắt rời ra và dán thành sản phẩm

+ Hình chữ nhật: Đếm ô vẽ hình chữ nhật có cạnh dài 8 ô cạnh ngắn 7 ô

+ Hàng rào: Lật mặt có kẻ ô cắt 4 nan dọc có độ dài 6 ô, rộng 01 ô và 02 nan dọc có độ dài 9 ô và rộng 1 ô

Cách dán: Nan dọc trớc, nan

- Cửa ra vào: Kẻ, cắt hình chữ nhật có cạnh dài 4 ô, ngắn 2 ô

- Cửa sổ: kẻ, cắt hình vuông cócạnh 2 ô

- Nhắc nhở những học sinh thực hiện cha tốt

: Dặn chuẩn bị cho tiết 35

- HS nghe và ghi nhớ

Tập viết:

Viết chữ số: 5, 6, 7, 8, 9 A- Mục tiêu:

- HS tô đúng và đẹp các chữ số: 5, 6, 7, 8, 9

- Viết đúng và đẹp các vần oăt, oăc, các TN; Nhọn hoắt, ngoặc tay

- Yêu cầu viết theo chữ thờng, cỡ vừa, đúng mẫu và đều nét

B- Đồ dùng dạy - học:

- Chữ số 5, 6, 6, 7, 8, 9 viết vào bảng phụ và bìa cứng

- Các từ oăt, oăc, các từ nhọn hoắt, ngoặc tay viết sẵn vào bảng phụ

:C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Đọc cho HS viết - 2 HS lên bảng viết

- Chu đã cứu sống 1 phi công.

- GV nhận xét và cho điểm

- Lớp viết ra nháp

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài (linh hoạt)

- GV treo bảng phụ - HS đọc các vần, tiếng trên

bảng phụ

- Phân tích các tiếng có vần oăt, oăc

- Yêu cầu HS nhắc lại cách nối nét các con

- Gọi 1 HS nhắc lại t thế ngồi viết - Ngồi ngay ngắn, lng thẳng

- HS viết bài vào vở

- Giao việc

- GV theo dõi và uốn nắn cho HS

+ Chấm và chữa 1 số bài viết

- Nhận xét bài viết của HS

- Điền đúng vần oăt và oăc - Điền chữ ng và ngh

- Viết đúng cự li, tốc độ, chữ đều và đẹp

B- Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ đã chép sẵn bài viết

- Bộ chữ HVTH

C- Các hoạt động dạy - học:

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài (linh hoạt):

H: Hãy nêu những tiếng em thấy khó viết

tiếng khó viết trong bài

- GV theo dõi và sửa chữa (nếu sai)

- GV chấm 1 số bài tại lớp và nhận xét

- Nghỉ giữa tiết - Lớp trởng điều khiển

3- Hớng dẫn HS làm BT chính tả:

Bài 2: Điền vần oăt và oăc

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK và hỏi

- Đo độ dài đoạn thẳng

B- Đồ dùng dạy - học:

- Đồ dùng phục vụ luyện tập, trò chơi

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- GV nêu 1 số phép tính bất kì

- Yêu cầu HS nhẩm và nêu kết quả - 1 số HS nhẩm, nêu kết quả

HS khác nghe và nhận xét

- GV nhận xét và cho điểm

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài (linh hoạt)

- Yêu cầu HS nêu lại cách đo quả đo

I- Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng cho tiết học - HS thực hiện theo yêu cầu

II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: (ghi bảng)

- GV giới thiệu một số tranh cho HS xem để

các em biết các loại tranh: Phong cảnh, tĩnh

vật, sinh hoạt, chân dung - HS quan sát

- GV nêu lên yêu cầu của bài vẽ để học sinh

chọn đề tài theo ý thích của mình - HS chú ý nghe

- GV gợi ý

+ Gia đình:

+ Chân dung: ông, bà, cha mẹ, anh, chị em

hay chân dung mình

+ Cảnh sinh hoạt gia đình, bữa cơm gia đình,

đi chơi ở công viên, cho gà ăn

+ Trờng học:

- Cảnh đến trờng, học bài, lao động, trồng

cây

- Ngày khai trờng

1- Đọc:

- HS đọc đúng, nhanh đợc cả bài: Không nên phá tổ chim

- Đọc đúng các TN: Cành cây, chích choè, chim non, bay lợn

- Ngắt nghỉ hỏi sau dấu phẩy, dấu chấm

2- Ôn các vần ích, uych

- HS tìm đợc tiếng có vần ích trong bài

- Tìm đợc tiếng ngoàibài có vần ich, uych

3- Hiểu: HS hiểu đợc nội dung bài: Chim giúp ích cho con ngời Không nên

pháp tổ chiêm, bắt chim non

4- HS chủ động nói theo đề tài: Bạn đã làm gì để bảo vệ các loài chim ?

B- Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh hoạ phần tập đọc và phần luyện nói

- Bộ chữ HVTH

C- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

I- Kiểm tra bài cũ:

1- Giới thiệu bài (trực tiếp)

2- Hớng dẫn HS luyện đọc:

a- GV đọc mẫu lần 1, toàn bài

- Giọng đọc bình tĩnh, rõ ràng, to

b- Hớng dẫn HS luyện đọc:

+ Luyện các tiếng, từ ngữ, cành cây, chích

choè, chim non, bay lợn

- Luyện đọc từng câu theo hình thức nối tiếp

+ Luyện đọc đoạn bài:

- Nghỉ giữa tiết - Lớp trởng điều khiển

3- Ôn lại các vần ich, uych

a- Tìm tiếng có vần ích, uych:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài - 1 HS nêu

- HS tìm, nêu và phân tích: ichb- Cho các nhóm thi tìm tiếng có vần ích,

uych ở ngoài bài ?

- Yêu cầu lần lợt từng nhóm nêu những từ đã

- Hs thi tìm và nêuich: quyển lịch, lịch sử… tìm đợc

- GV ghi và tính điểm thi đua cho các nhóm

uych: huých tay…

- Cho HS đọc lại bài

- GV nhận xét, giao việc - Cả lớp đọc ĐT

Tiết 2

4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

a- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

H: Nghe lời chị, bạn nhỏ đã làm gì ? - Đặt chim non vào tổ

- Yêu cầu HS đọc cả bài

- GV nhận xét, cho điểm

- Cả lớp nghe các nhóm trình bày

- Ghi nhớ đợc nội dung câu chuyện Dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi của

GV, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

- Biết thể hiện giọng kể, lôi cuốn ngời nghe

- Hiểu đợc ý nghĩa của câu chuyện: Chính 2 bàn tay chăm chỉ cần cù đã mang lạihạnh phúc cho vợ chồng An Tiêm, họ đã chiến thắng trở về cùng với giống da quý

B- Đồ dùng dạy - học:

- Phóng to bức tranh trong SGK và câu hỏi gợi ý

- Tranh vẽ quả da hấu

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Kể lại câu chuyện "2 tiếng kì lạ"

- 1 HS nêu ý nghĩa câu chuyện

- GV nhận xét, cho điểm

- 3 HS nối tiếp nhau kể

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài (linh hoạt).

2- GV kể chuyện sự tích da hấu:

- GV kể toàn bộ câu chuyện lần 1

- GV kể lần 2 kết hợp với tranh - HS nghe để nghi nhớ chi tiết

của câu chuyện

3- Hớng dẫn HS tập kể từng đoạn theo

tranh:

Tranh 1:

- GV treo bức tranh cho HS quan sát và hỏi

H: Trong bữa tiệc An Tiêm nói gì ? - Mọi thứ trong nhà đều do

mình làm ra

H: Chuyện gì xảy ra khiến vợ chồng An Tiêm

Bị đày ra đảo hoang ? - An Tiêm nói vậy và 1 tên

quan đã tâu với vua

- Yêu cầu HS kể lại nội dung bức tranh 1

H: Nhờ đâu vợ chồng có đợc giống da quý? - An Tiêm nhặt đợc mấy hạt

mầu đen và đem đi trồng.H: Quả da có đặc điểm gì ?

H: Tới mùa họ thu hoạch nh thế nào ?

- Quả có mầu xanh, ruột đỏ

- An Tiêm khắc tên mình vào quả da và thả xuống biểnBức tranh 4:

H: Vì sao nhà vua cho đón vợ chồng An Tiêm

đem dâng vua, Vua hối hận saingời đón An Tiêm về

4- Hớng dẫn HS kể toàn bộ câu chuyện:

- GV hớng dẫn và giao việc - 1 vài HS kể

5- Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện:

H: Vì sao An Tiêm đợc vua đón về cung ?

- GV chốt lại ý nghĩa câu chuyện

- Bì chăm chỉ, cần cù lao động

III- Củng cố - dặn dò:

H: Các em học tập An Tiêm đức tính gì ? - HS tự nêu

: Tập kể lại câu chuyện

Toán:

Luyện tập chung A- Mục tiêu:

HS đợc củng cố về:

- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100

- Thực hiện phép cộng, phép trừ, các số trong phạm vi 100

- Giải toán có lời văn

- Đo dộ dài đoạn thẳng

B- Đồ dùng dạy - học:

- Đồ dùng phục vụ luyện tập, trò chơi

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS đọc các số theo thứ tự và theo yêu

- GV nhận xét, cho điểm - HS khác nhận xét

II- Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài (trực tiếp):

2- Luyện tập:

Bài 1: Thực hiện tơng tự bài 1của tiết 132

Bài 2: HS nêu yêu cầu tính - Tính

- HS làm bài, 2 HS lên bảngChữa bài: GV yêu cầu HS nhận xét và nêu

Bài 4:

- Cho HS tự đọc bài toán, viết tóm tắt sau đó

giải và viết bài và giải

Tóm tắt

- HS thực hiện theo hớng dẫn

Bài giải

Thứ sáu ngày 12 tháng 5 năm 2006

Âm nhạc:

ÔN tập A- Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Hát thuộc tất cả những bài hát đã học trong năm

- Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo nhịp, theo phách

B- Chuẩn bị:

- Hát chuẩn xác các bài hát đã học trong học kỳ 2

- Một số nhạc cụ gõ: Trống nhỏ, song loan, thanh phách

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

H: Giờ trớc các em ôn tập những bài hát nào ? - Bài: Đi tới trờng

Đờng và chân

- Yêu cầu HS hát lại

- 2 HS hát, mỗi HS hát một bài

Nhạc sĩ: Lê Hữu Lộc+ Bài quả:

Nhạc sĩ: Xanh Xanh+ Hoà bình cho bé

Nhạc sĩ: Huy Trân+ Đi tới trờng

Nhạc sĩ: Đức Bằng

- Cho HS hát ôn từng bài

- GV theo dõi, uốn nắn

- HS hát cả bài theo nhóm, cá nhân, cả lớp

2- Cho HS ôn tập lại cách gõ đệm theo bài

hát.

- GV bắt nhịp bất kỳ bài nào yêu cầu HS hát

và kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, theo phách

hoặc theo nhịp

- HS hát tập thể và kết hợp gõ

đệm theo yêu cầu

- GV theo dõi, chỉnh sửa

- Những đờng giao thông ở địa phơng

- Biết đợc từng loại phơng tiện đi trên từng loại đờng

- Có ý thức tuân thủ đúng luật khi đi trên đờng giao thông đó

B- Chuẩn bị:

- Một số tranh ảnh về một số loại đờng ở nông thôn

C- Các hoạt động dạy - học:

I- Kiểm tra bài cũ:

H: Giờ trớc các em học bài gì? - Thực hành kỹ năng chào hỏiH:; Hãy cho một ví dụ và nêu cách chào hỏi

II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài (ghi bảng)

H: Nơi em ở có những loại đờng giao thông

nào? - Các nhóm cử đại diện nêu:

+ Nơi em ở có các loại đờng giao thông sau: Đờng bộ, đờngsắt, đờng sông

- CN nhận xét và chốt ý

3- Hoạt động 2: Tìm hiểu các phơng tiện ứng

với từng loại đờng ở hoạt động 1

- CN nêu yêu cầu và chia nhóm

- Kiểm tra kết quả thảo luận

-HS trao đổi nhóm 2+ Đờng bộ: Xe đạp, xe máy,

xe ô tô, xe trâu, xe ngựa + Đờng sắt: Tàu

+ Đờng sông: Xuồng, thuyền4- Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

- CN nêu câu hỏi:

H: Khi tham gia các phơng tiện giao thông

trên từng loại đờng trên, em cần làm gì để giữ

an toàn cho bản thân và mọi ngời?

- Đi bộ: đi vào lề đờng phía tay phải

+ Ngồi sau xe máy, xe đạp phải bám vào ngời ngồi trớc + Đi thuyền trên sông phải ngồi im giữa khoang thuyền không đợc đùa nghịch

H: Khi đi học về qua đờng sắt em cần chú ý

- Không đợc đi bộ trên đờng tàu vì đó không phải đờng dành cho ngời đi bộ và rễ bị tai nạn