GAMT8 (bai6->9 co hình Scan)

- GV: Dựa vào nội dung mà có thể trình bày khẩu hiệu phù hợp trong mảng, kiểu chữ,, cách sắp xếp và màu sắc khác nhau.. - Qua bài học các em phải nắm đợc cách chọn bố cục và khung hình..

Ngày soạn: 25 tháng 09 năm 2008 Tiết 6

Ngày giảng: tháng 10 năm 2008, Lớp 8A

Ngày giảng: tháng 10 năm 2008, Lớp 8B

Bài 6: Vẽ trang trí Trình bày khẩu hiệu

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức: HS biết cánh bố cục một dòng chữ.

2 Kĩ năng: Trình bày đợc khẩu hiệu có bó cục và màu sắc hợp lí.

3 Thái độ: HS nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu đợc trang trí.

II Chuẩn bị

1 Giáo viên

- SGK, SGV

- Phóng to một số khẩu hiệu

- Một số của học sinh cũ,

2 Học sinh

- SGK, thwớc kẻ, chì, màu,

- Vở A4

iii Phơng pháp dạy- học

- Sử dụng phơng pháp quan sát, vấn đáp và so sánh

IV Tiến trình dạy học

1 ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số: Lớp 8A Có mặt: ; Vắng:

- Kiểm tra sĩ số: Lớp 8B Có mặt: ; Vắng:

2 Kiểm tra đồ dùng.

3 Bài mới

 Giới thiệu bài:

GV giới thiệu tác dụng của khẩu hiệu

a) Hoạt động 1: HD

Quan sát - Nhận xét

- GV giới thiệu một số

khẩu hiệu, hỏi:

(?) Quan sát và nhận xét

đặc điểm, cho biết thế

nào là khẩu hiệu ?

(?) Nhận xét về kiểu chữ

và màu sắc chung của

khẩu hiệu

+ Khẩu hiệu thờng đợc sử dụng trong cuộc sống;

+ Có thể trình bày khẩu hiệu trên nhiều chất liệu: Trên giấy, trên vải, trên tờng

+ Khẩu hiệu thờng có màu sắc tơng phản mạnh, nổi bật để

ng-ời đọc nhìn rõ, hiểu nhanh nội dung

+ Vị trí trng bày khẩu hiệu phải ở nơi công cộng để dễ nhìn

+ Kiểu chữ (thông thờng đợc nhất quán trong một khẩu hiệu)

+ Cách sắp xếp dòng chữ (tùy thuộc theo nội dung, theo

1 Quan sát -Nhận xét

DạY TốT - HọC TốT

RA SứC THI ĐUA

HọC TậP tốt

RA SứC THI ĐUA HọC TậP tốt

RA SứC THI

ĐUA

HọC TậP tốt

Không nên trình bày

- GV: Dựa vào nội dung

mà có thể trình bày khẩu

hiệu phù hợp trong

mảng, kiểu chữ,, cách

sắp xếp và màu sắc khác

nhau

khuôn khổ cho phép)

+ Màu sắc (rõ ràng, dễ đọc và phù hợp với nội dung)

b) Hoạt động 2: HD

Cách trình bày khẩu

hiệu

- GV: Quan sát, cho HS

tham khảo các bớc tiến

hành cách trình bày

khẩu hiệu trong SGK

trang 96,97

(?) Chúng ta đã bắt gặp

các hình thức trình bày

khẩu hiệu nh thế nào?

(?) Cách sắp xếp dòng

chữ nh thế nào thì phù

hợp?

- GV: Để chữ trong khẩu

hiệu dễ đọc, phù hợp với

nội dung cầnảơ lí nh thế

nào?

* GV vẽ phác lên bảng

và giới thiệu các hình minh

họa đẹp: Khẩu hiệu, pa-nô

+ ý nghĩa của khẩu hiệu và cách

sử dụng kiểu chữ (chữ đơn giản,

rõ ràng, dễ đọc)

+ Tìm vị trí từ ngắt hợp lí (bằng cách xếp chữ, xuống dòng cho phù hợp)

+ Nhấn mạnh ý bằng cách chọn kiểu chữ to hay nhỏ, nét thanh hay nét đậm, màu đậm hay màu nhạt

+ Trình bày trên băng dài

+ Trình bày trên pa-nô (hình chữ nhật đứng hay chữ nhật nằm ngang )

+ Phác dòng chữ: Chiều cao, chiều dài của chữ cho hợp với khuôn khổ;

+ Phác hình trang trí (nếu thấy cần thiết);

+ Phác chữ: Khuôn khổ, khoảng cách các con chữ trong

từ, trong dòng (cần nhất quán

về kiểu chữ)

+ Kẻ chữ và vẽ hình minh họa (nếu có)

+ Dựa vào nội dung để chọn màu (có thể 1 hoặc 2 màu);

+ Vẽ màu: Nên vẽ ở xung quanh trớc, ở giữa vẽ sau (đối với từng chữ) Chú ý vẽ màu chữ đều về đậm nhạt Có thể vẽ màu ở chữ trớc, ở nền sau (hoặc ngợc lại tùy theo chất liệu sử dụng

2 Cách trình bày khẩu hiệu

DạY TốT - HọC TốT

DạY TốT - HọC TốT

Bài làm của HS các năm

tr-ớc

- GV: "Các em tự nhận

xét về cách bố cục dòng

chữ, kiểu chữ, màu sắc" + HS nhận xét.

c) Hoạt động 3: Bài tập

thực hành

(?) Theo các em, muốn

kẻ khẩu hiệu đẹp cần

chú ý những gì?

- HS làm bài, GV

nhắc HS chú ý kẻ đúng

kiểu chữ và vẽ màu cho

đẹp

d) Hoạt động4: Đánh

giá kết quả học tập

- GV nhận xét bài vẽ và

thu bài chấm bài

- Khen ngợi HS tích cức

tham gia xây dựng bài và

nhận xét tiết học

- GV nhận xét chung

- Nghiên cứu nội dung khẩu hiệu, cách ngắt ý (một dòng hay nhiều dòng)

- Tìm kiểu chữ (nét đều hoặc nét thanh, nét đậm) cho phù hợp

- Tìm bố cục:

+ Dựa vào khuôn khổ quy định mà tìm bố cục các dòng chữ

+ Phác dòng chữ và các con chữ cho phù hợp

+ Tìm màu nền, màu chữ

cho nổi bật nội dung

3 Bài tập thực hành

4 Củng cố - Dặn dò

- Qua bài này chúng ta cần nắm cácảitình bày khẩu hiệu cho hợp lí

- Su tầm, quan sát khẩu hiệu em thờng gặp

Trình bày khẩu hiệu: Không có gì quí hơn độ lập tự do Ra vở A4

- Chuẩn bị bài sau

V Rút kinh nghiệm

Ngày soạn : 02 tháng 10 năm 2008 Tiết 7 Ngày giảng: tháng 10 năm 2008, Lớp 8A

Ngày giảng: tháng 10 năm 2008, Lớp 8B

Bài 7: Vẽ theo mẫu

vẽ tĩnh vật lọ hoa và quả

(Tiết 1 - Vẽ hình)

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức: HS biết đợc cách bày mẫu.

2 Kĩ năng: Biết cách vẽ và vẽ đợc hình giống mẫu.

3 Thái độ: Hiểu đợc vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.

II Chuẩu bị

1 Giáo viên:

- Bài soạn giảng

- SGK, SGV

- Mẫu lọ hoa và quả đơn giản nhng đẹp

- Bài vẽ của học sinh cũ

- Hình gợi ý cách vẽ (4 bớc)

2 Học sinh:

- SGK

- Vở A4

- Màu vẽ chì, tẩy

iii Phơng pháp dạy - học

- Phơng pháp trực quan, vần đáp và luyện tập

IV Tiến trình dạy học

1 ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số: Lớp 8A Có mặt: ; Vắng:

- Kiểm tra sĩ số: Lớp 8B Có mặt: ; Vắng:

2 Kiểm tra đồ dùng.

3 Bài mới

 Giới thiệu bài: Giáo viên có thể miêu tả giải thích nh thế nào là tranh Tĩnh vật, để lôi cuốn học sinh vào bài học

- GV ghi đầu bài

a) Hoạt động 1: HD quan

sát và nhận xét mẫu

* GV: Mẫu vẽ gồm có một

số lọ hoa bằng sành, sứ và

một số quả có hình dáng,

màu sắc khác nhau, chọn lọ

và quả để làm mẫu vẽ: Đẹp

về hình dáng, màu sắc, đậm

nhạt

(?) Khi chọn và bày mẫu vẽ

cần chú ý nhứng điểm gì?

- GV đặt mẫu theo yêu cầu,

giới thiệu về cấu trúc của

mẫu

(?) Hình dáng của lọ hoa có

đặc điểm gì?

(?)Vị trí của lọ và quả?

(?) Tỷ lệ của lọ so với quả?

* GV giới thiệu qua về độ

đậm nhạt chính của mẫu

Cách vẽ nét, vẽ hình, nét vẽ

có đậm nhạt, diễn tả đợc đặc

+ Có độ đậm nhạt giữa lọ hoa và quả

+ Có khoảng cách hay phần che khuất hợp lí

+ Có vật mẫu ở trong, vật ở ngoài để tạo không gian

+ Chiều cao, ngang của thân, miệng, đáy lọ

+ Trong ngoài che khuất, khoảng cách

+ Cao, thấp, ngang + HS so sánh

1 Quan sát - nhận xét

điểm của mẫu

b) Hoạt động 2: HD cách

vẽ

- GV yêu gợi y để HS tìm ra

khung hình:

+ Tìm tỷ lệ khung hình

của lọ hoa và quả

+ Vẽ phác nét khung hình

và xác định vị trí của từng

mẫu

+ Sửa hình và hoàn chỉnh

- GV gợi y HS ớc lợng khung

hình của lọ hoa và quả

+ ớc lợng các bộ phận,

chiều ngang của lọ với đáy,

+ Quả: Tìm trục, nét chính

và phác nét mờ

- HS quan sát + ớc lợng các bộ phận, chiều3 Cách vẽ hình

ngang của lọ với đáy,

+ Quả: Tìm trục, nét chính và phác nét mờ

c) Hoạt động 3: HD thực

hành

- Quan sát lớp để góp ý, gợi

mở các em cha chọn đợc bố

cục bài vẽ

- GV quan sát, bổ sung khi

học sinh thực hành

- Yêu cầu HS hoàn thành bài

vẽ nét để giờ sau vẽ màu

- Động viên các em vẽ

nhanh, đẹp

d) Hoạt động 4: Đánh giá

kết quả học tập

* GV cho các em hãy nhận

xét:

- GV nhận xét đánh giá

chung từng bài, xếp loại:

Giỏi, khá, đạt, cha đạt

- Học sinh thực hành vẽ tranh

- HS quan sát đối chiếu với mẫu, làm bài trên giấy A4,

GV theo dõi, kèm cặp

+ Về bố cục của bài vẽ + Hình vẽ (tả đợc đặc điểm của mẫu vẽ )

+ Nét vẽ hình (đậm, nhạt)

3 Bài tập thực hành

4 Củng cố - Dặn dò

a) Củng cố

- Nắm đợc nh thế nào là tranh Tĩnh vật

- Qua bài học các em phải nắm đợc cách chọn bố cục và khung hình

- Các bớc vẽ theo mẫu

b) Dặn dò

- Về nhà chỉnh sửa bài vẽ nét chuẩn bị cho vẽ màu giờ sau

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ màu

v Rút kinh nghiệm

Ngày soạn: 02 tháng 10 năm 2008 Tiết 8 Ngày

giảng: tháng 10 năm 2008, Lớp 8A

Ngày giảng: tháng 10 năm 2008, Lớp 8B

Bài 8: Vẽ theo mẫu

lọ hoa và quả

(Tiết 2 - Vẽ màu)

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức: Học sinh vẽ hình và màu gần giống mẫu.

2 Kĩ năng: Học sinh biết cách bố cục và dựng hình, vẽ đợc hình có tỉ lệ cân đối và giống

mẫu

3 Thái độ: Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh tĩnh vật

II Chuẩu bị

1 Giáo viên:

- Bài soạn giảng

- SGK, SGV

- Mẫu lọ hoa và quả

ẩuTanh Tĩnh vật của họa sỹ và bài vẽ của học sinh cũ

- Hình gợi ý cách vẽ mẫu

2 Học sinh:

- SGK

- Vở A4

- Màu vẽ chì, tẩy

iii Phơng pháp dạy - học

- Phơng pháp trực quan, vần đáp và luyện tập

IV Tiến trình dạy học

1 ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số: Lớp 8A Có mặt: ; Vắng:

- Kiểm tra sĩ số: Lớp 8B Có mặt: ; Vắng:

2 Kiểm tra bài cũ: Khi chọn và bày mẫu vẽ cần chú ý nhứng điểm gì? (Độ đậm nhạt,

khoảng cách, tỉ lệ)

3 Bài mới

 Giới thiệu bài: Giáo viên có thể miêu tả giải thích nh thế nào là tranh Tĩnh vật, để lôi cuốn học sinh vào bài học

- GV ghi đầu bài

a) Hoạt động 1: HD quan

sát và nhận xét

- GV giới thiệu một vài tranh

vẽ tĩnh vật màu đẹp (su tầm

hay ở SGK)

(?) Trình bày cảm nhận về vẻ

đẹp bố cục, về hình , về màu

của các bài vẽ mẫu ?

- GV giới thiệu lại mẫu vẽ và

nêu yêu cầu bài học: Vẽ lọ

hoa và quả bằng màu, cả lớp

vẽ một mẫu theo nhóm (HS

tự chọn mẫu)

(?) Hãy nhận xét: Vị trí của

các mẫu, ánh sáng nơi bày

mẫu, màu sắc chính của mẫu

(của lọ và quả)

(?) Màu đậm và nhạt ở lọ và

quả, màu sắc ảnh hởng qua

lại giữa các vật mẫu (lọ với

quả, quả với quả, lọ và quả

với nền ), màu nền và màu

bóng đổ của vật mẫu ?

+ HS quan sát bài vẽ mẫu và trình bày

+, Gồm lọ hoa, hoa và quả

+ HS quan sát và nhận xét

1 Quan sát - nhận xét

- GV bổ sung, tóm tắt về màu

sắc, đậm nhạt ở mẫu.

- GV: Hãy quan sát và nhận

xét màu sắc tranh tĩnh vật ở

SGK trang 100,101

(?) Bức tranh nào đẹp hơn ? Vì

sao?

- HS quan sát mẫu và nhận xét theo gợi ý của GV bằng khả năng cảm nhận riêng

b) Hoạt động 2: HD cách

vẽ

- GV:

+ Kiểm tra lại độ chính xác

của mẫu bày trong bài vẽ hình

+ Phác nét bằng chì hoặc bằng

màu nhạt Chú ý đến tỷ lệ và

đặc điềm của mẫu (lọ và quả)

+ Nhìn mẫu vẽ phác các mảng

màu theo hình dạng màu của

lọ, quả

GV hớng dẫn HS cách vẽ

màu (theo mẫu vẽ), hỏi:

(?) Muốn vẽ màu bài vẽ này ta

làm những gì?

- GV giới thiệu một vài tranh

tĩnh vật màu của họa sĩ, của

HS cũ để củng cố nhận thức

và gây hứng thú cho HS

+ Quan sát mẫu để thấy đợc màu của lọ và quả;

+ Nhận ra màu sắc ảnh hởng qua lại giữa màu ở lọ và quả;

+ Tìm sắc độ đậm nhạt của màu ở lọ và quả;

+ Vừa vẽ vừa liên tục điều chỉnh lại hình Vẽ màu nền không gian xung quanh vật mẫu

2 Cách vẽ

c) Hoạt động 3: HD thực

hành

- Quan sát lớp để góp ý, gợi

mở các em cha chọn đuợc bố

cục bài vẽ và vẽ màu

- GV quan sát, bổ sung khi

học sinh thực hành

- Động viên các em vẽ

nhanh, đẹp

d) Hoạt động 4: Đánh giá

kết quả học tập

- GV gợi ý học sinh nhận xét

một số bài theo nội dung bên

cạch

- GV nhận xét chung và bổ

sung những thiếu sót ở một

số bài cha đạt

- Học sinh thực hành vẽ màu

+ Nhận xét bố cục(hình vẽ cân đối với tờ giấy)

+ Hình vẽ (rõ đặc điểm)

3 Bài tập thực hành

4 Củng cố - Dặn dò

a) Củng cố

- Nắm đợc cách vẽ màu vào tranh Tĩnh vật

- Qua bài học các em phải nắm đợc cách chọn bố cục và khung hình

b) Dặn dò

- Về nhà chỉnh sửa bài giờ sau thu bài

- Chuẩn bị bài sau: Bài 9

v Rút kinh nghiệm

Ngày soạn: 06 tháng 10 năm 2008 Tiết 9 Ngày giảng: tháng 10 năm 2008, Lớp 8A

Ngày giảng: tháng 10 năm 2008, Lớp 8B

Bài 9: Vẽ tranh

Đề tài ngày nhà giáo việt nam

(Kiểm tra 1 tiết)

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức: HS hiểu đợc nội dung đề tài và cách vẽ tranh.

2 Kĩ năng: Vẽ đợc tranh về ngày 20-11 theo ý thích.

3 Thái độ: Học sinh thể hiện tình cảm của mình đối với thầy cô giáo.

II Chuẩu bị

1 Giáo viên:

- Tranh ảnh về đề tài về Ngày nhà giáo Việt Nam.

- Hình minh họa các bớc tiến hành bài vẽ tranh đề tài trên

- Bài soạn giảng

- SGK, SGV

- Su tầm sách báo, tạp chí nói về Ngày nhà giáo VN

2 Học sinh:

- SGK, vở A4

- Học bài, làm bài tập

- SGK,vở ghi chép, một số tranh ảnh su tầm liên quan đến bài học, giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu…

- Màu vẽ

- Su tầm tranh ảnh về Ngày nhà giáo VN

iii Phơng pháp dạy học

- Phơng pháp quan sát, vấn đáp, trực quan, gợi mở, thuyết trình, luyện tập

IV Tiến trình dạy học

1 ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số: Lớp 8A Có mặt: ; Vắng:

- Kiểm tra sĩ số: Lớp 8B Có mặt: ; Vắng:

2 Kiểm tra bài cũ: - Trình bày bố cục của bài vẽ tranh Tĩnh vật cần yếu tố nào? (Vị trí của các mẫu, ánh sáng nơi bày mẫu, màu sắc chính của mẫu (của lọ và quả)

3 Bài mới:

 Giới thiệu bài: Giáo viên có thể miêu tả đôi nét về vẻ đẹp của phong cảnh trờng học, các bạn HS, những tình cảm Thầy - Trò, để lôi cuốn học sinh vào bài học

GV ghi đầu bài

a) Hoạt động 1: HD HS

tìm và chọn nội dung đề

tài

(?) Có thể vẽ những nội + Chúng em tặng hoa Thầygiáo, Cô giáo (tranh có thể vẽ

1 Tìm và chọn nội dung đề tài

dung gì để chào mừng

ngày Nhà giáo Việt Nam

(20-11)

- GV giới thiệu một số

tranh đẹp về đề tài 20-11 để

HS nhận xét:

trong khung cảnh ở lớp hoặc

ở nhà riêng)

+ Hoạt động thể thao văn hóa hay các cuộc thi ứng xử, giao lu hớng về ngày 20 -11

+ Có thể phong cảnh nhà tr-ờng mừng ngày Nhà giáo Việt Nam

+ Nội dung của các tranh

+ Cách vẽ khác nhau của mỗi tranh: Bố cục, hình tợng và vẽ màu

- Tặng hoa chúc mừng, hoạt động giao lu, quang cảnh nhà trờng ngày 20 – 11

- Nội dung, cách thể hiện: Bố cục, hình tợng và vẽ màu

b) Hoạt động 2: Hớng

dẫn học sinh cách vẽ

tranh.

(?) Nhân vật chính trong

tranh đề tài "Ngày Nhà

giáo Việt Nam 20-11"là

ai?

(?) Nhắc lại các bớc tiến

hành Vẽ tranh đề tài?

(?) Cách sắp xếp hình ảnh,

vẽ màu phù hợp?

GV: " Màu sắc tơi vui

nhằm phù hợp nội dung

chúc mừng một ngày lễ

lớn".

- Hình ảnh các nhân vật:

Thầy giáo, cô giáo và HS với những hình dáng tiêu biểu là thể hiện sự giao lu tình cảm (vui vẻ, thân mật)

+ Tìm và chọn nội dung

+ Phác thảo mảng, vẽ nét chính

+ Dựa vào nét chính vẽ chi tiết

+ Vẽ màu

+ HS trả lời.

2 Cách vẽ

+ Tìm và chọn nội dung

+ Phác mảng, vẽ nét chính

+ Vẽ chi tiết

+ Vẽ màu

c) Hoạt động 3: Hớng

dẫn học sinh làm HS

thực hành

- GV; "Phần quan trọng

nhất là biết cách sắp xếp

bố cục cho hợp lí và chặt

chẽ, có thể tiếp tục vẽ màu

và hoàn thiện ở nhà"

- Trong quá trình HS làm

bài, hớng dẫn cho một số

em tìm và thể hiện nội

dung đề tài (cách tìm và

sắp xếp hình tợng)

d) Hoạt động 4 :

- GV nhận xét chung tiết

- HS làm bài ra A4 thu bài lấy

điểm 1 tiết

- HS thực hành theo quy trình chung sau khi đã tìm đợc nội dung đề tài

3 Bài tập thực hành

4 Đánh giá kết quả: Chấm bài

Biểu điểm chấm:

- Loại giỏi:

+ Bài vẽ thể hiện rõ nội dung

đề tài + Bố cục đẹp + Màu sắc hài hoà phù hợp nội dung

học, gợi ý học sinh nhận

xét, đánh giá một số bài vẽ

về: Bố cục, nét vẽ, hình vẽ

- HS nhận xét, đánh giá

sau đó giáo viên tóm tắt,

chốt lại những ý chính

- GV cho điểm khích lệ

học sinh

- Loại khá:

+ Bài vẽ thể hiện rõ nội dung + Bố cục hợp lý

+ Màu sắc hài hoà

- Loại đạt:

+ Bài vẽ cha rõ nội dung + Bố cục rời rạc

+ Màu sắc mờ nhạt

- Loại cha đạt:

+ Các trờng hợp còn lạ

4 Củng cố - Dặn dò

a) Củng cố

- Nắm đợc nh thế nào là tranh đề tài Ngày nhà giáo VN

- Qua bài học các em phải nắm đợc cách chọn nội dung đề tài

- Các bớc vẽ tranh đề tài

b) Dặn dò

- Về nhà tự chọn một nội dung tranh khác ở lớp và vẽ ra vở A4

- Chuẩn bị bài sau: đọc bài mới trớc ở nhà

v Rút kinh nghiệm

Hiệu trởng duyệt, Ngày… tháng 10 năm 2008

Kí và ghi họ tên

Trần Thị Huệ