GAMT7 (bai10->13 co hình Scan)

Kiến thức: Học sinh tập quan sát, nhận xét thiên nhiên và các hoạt động thờng ngày của con ngời.. Giáo viên: - Tranh ảnh của hoạ sĩ, của học sinh - Tranh ảnh đẹp về phong cảnh đất nớ

Trang 1

Trờng PTCS Đài Xuyên Giáo án Mĩ Thuật Lớp 7

Ngày soạn: 21 tháng 10 năm 2008 Tiết 10

Ngày giảng: tháng 11 năm 2008, Lớp 7A

Bài 10: Vẽ tranh

Đề tài CUộC SốNG QUANH EM

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức: Học sinh tập quan sát, nhận xét thiên nhiên và các hoạt động

thờng ngày của con ngời

2 Kĩ năng: Tìm đề tài phản ánh cuộc sống xung quanh và vẽ đợc 1 bức tranh

theo ý thích

3 Thái độ: Có ý thức làm đẹp cuộc sống.

II Chuẩu bị

1 Giáo viên:

- Tranh ảnh của hoạ sĩ, của học sinh

- Tranh ảnh đẹp về phong cảnh đất nớc, những hoạt động của con ngời ở

những vùng miền khác nhau

- Bài soạn giảng

- SGK, SGV

- Bộ tranh ĐDDH Mĩ thuật 8

2 Học sinh:

- SGK, vở A4

- Học bài, làm bài tập

- SGK,vở ghi chép, một số tranh ảnh su tầm liên quan đến bài học, giấy vẽ,

bút chì, tẩy, màu…

- Màu vẽ, dụng cụ pha màu

iii Phơng pháp dạy học

- Phơng pháp quan sát, vấn đáp, trực quan, gợi mở, thuyết trình, luyện tập

IV Tiến trình dạy học

1 ổn định tổ chức

- Kiểm tra sĩ số: Lớp 7A 41 Có mặt: ; Vắng:

2 Kiểm tra bài cũ: Thu bài chấm điểm

3 Bài mới:

- & Giới thiệu bài: Giáo viên có thể miêu tả đôi nét về vẻ đẹp của để tại:

Đây là đề tài với nhiều nội dung phong phú phản ánh cuộc sống của

con ngời và thiên nhiên

- GV ghi đầu bài

a) Hoạt động 1: HD HS tìm

và chọn nội dung đề tài.

- Giáo viên cho học sinh xem

tranh ảnh minh hoạ về đề tài

cuộc sống

- Rất nhiều nội dung đợc

phản ánh qua hình vẽ

(?) Em hãy kể trong cuộc

sống có những hoạt động nào

và phong cảnh gì ?

(?) Có những đề tài nào có

liên quan?

- Hãy quan sát xung quanh

cuộc sống của ta khi mà các

- Gia đình

- Nhà trờng, xã hội, phong cảnh

- Xã hội - Nhà trờng, lao

động, vệ sinh, học tập trên lớp, ở nhà, văn nghệ…

- Xã hội: Trồng cây, giữ vệ

1 Tìm và chọn nội dung đề tài

- Gia đình

- Nhà trờng

- Xã hội - Nhà trờng, lao động, vệ sinh, học tập trên lớp, ở nhà, văn nghệ…

Trang 2

em đang ngồi học ở trờng thì

ở nhà, ở đờng phố, ở chợ, trên

cánh đồng, đang diễn ra

những hoạt động gì? Hãy tả

lại một bức tranh mà em định

vẽ?

sinh môi trờng

- HS miêu tả nội dung

b) Hoạt động 2:

- GV: Các em có thể vẽ hoạt

động vui chơi, giải lao, hoặc

lao động sinh hoạt khác ở

trờng lớp

- Giáo viên vẽ phác lên bảng

2 Cách vẽ

a Vẽ phác bố cục

- Nhóm chính

- Nhóm phụ

b Vẽ phác hình

- Vẽ hình cụ thể

- Sửa hình cho đẹp

c Vẽ hoàn chỉnh hình

- Vẽ màu.

c) Hoạt động 3: Hớng dẫn

học sinh làm bài.

- Giáo viên cho học sinh qua

sát tranh mẫu, gợi ý tìm nội

dung

- Gợi mở và củng cố kiến thức

cũ, cách vẽ tranh

- HS thực hành vẽ

- Giúp học sinh phát huy tính tích cực, chủ động trong bài làm

3 Bài tập thực hành

- Vẽ tranh cuộc sống quanh em

d) Hoạt động 4 : Đánh giá kết quả học tập

- GV nhận xét chung tiết học, gợi ý học sinh nhận xét, đánh giá một số bài vẽ về: + Bốcục, nét vẽ, hình vẽ

- HS nhận xét, đánh giá một số bài vẽ về: Bố cục, hình vẽ, màu sắc.

- Giáo viên tóm tắt, chốt lại những ý chính

- GV cho điểm khích lệ học sinh

4 Củng cố - Dặn dò

a) Củng cố

- Nắm đợc nh thế nào là tranh đề tài Cuộc sống quanh em

- Qua bài học các em phải nắm đợc cách chọn nội dung của đề tài

- Các bớc vẽ tranh đề tài trên

b) Dặn dò

- Về nhà tự chọn một nội dung tranh khác ở lớp và vẽ ra vở A4

- Chuẩn bị bài sau: đọc bài mới trớc ở nhà

v Rút kinh nghiệm

Ngày soạn: 25 tháng 10 năm 2008 Tiết 11

Trang 3

Bài 11: Vẽ theo mẫu

lọ hoa và quả

(Vẽ bằng bút chì đen)

1 Kiến thức: HS biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết qua so sánh tơng

quan tỉ lệ

2 Kĩ năng: Vẽ đợc lọ hoa, quả gần giống với mẫu về hình và đậm nhạt

3 Thái độ: Nhận thức đợc vẻ đẹp của bài tĩnh vật

II Chuẩu bị

1 Giáo viên:

- SGK, SGV

- Chuẩn bị mẫu vẽ: gồm lọ, hoa cúc ( đồng tiền), Cà chua, táo

- Bài vẽ của học sinh cũ

- Hình gợi ý cách vẽ (4 bớc)

2 Học sinh:

- SGK

- Vở A4

- Màu vẽ chì, tẩy

iii Phơng pháp dạy - học

- Phơng pháp trực quan, gợi mở, thuyết trình, vần đáp và luyện tập

2 Kiểm tra bài cũ: Vẽ theo mẫu có mấy bớc, nêu các bớc?

3 Bài mới

& Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu mẫu, cách xếp mẫu để lôi cuốn học

sinh vào bài học

- GV ghi đầu bài

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Nội dung ghi bảng

a) Hoạt động 1: HD quan

sát và nhận xét

- Gọi HS bày mẫu rồi HS

khác nhận xét cách bày mẫu

của bạn

* GV nhận xét cách sắp mẫu

và chỉnh mẫu

(?) Hãy cho biết đặc điểm và

hình dáng của mẫu?

(?) Hãy cho biết tỉ lệ của

lọ-hoa- quả?

(?) So sánh độ đậm nhạt của

lọ, hoa, quả?

- HS lên xếp mẫu, HS khác nhận xét

- Là hình chữ nhật đứng với tỉ lệ chiều cao gấp đôi chiều ngang

- Khung hình chung có

dạng hình chữ nhật đứng vì chiều cao của hoa lớn hơn chiều ngang giữa thành lọ và quả

- HS trả lời

1 Quan sát - nhận xét

- Hình chữ nhật đứng

- Chiều cao gấp đôi chiều ngang

- Quả bị lọ che khuất

- Lọ hoa đậm nhất, quả có

đậm, nhạt

b) Hoạt động 2: HD cách vẽ

- GV yêu cầu HS trong tiết

này chỉ so sánh tỉ lệ và vẽ

hình cho tốt, đúng dáng,

đúng đặc điểm của lọ, hoa,

quả

- Cho HS nhắc lại các bớc vẽ

- HS nhắc các bớc, HS khác nhận xét 2 Cách vẽ

+ So sánh tỉ lệ và phác khung hình chung

+ Từ khung hình chung , xác

định khung hình riêng từng vật mẫu

Trang 4

GV ghi bảng

* GV treo tranh và nhắc nhở:

- Chú ý đến bố cục của bài vẽ

không vẽ màu, lợc bớt các

chi tiết rờm rà

+ Tìm tỉ lệ của lọ, hoa, quả

vẽ phác hình

+ Vẽ nét chi tiết, tuy nhiên

vẽ hoa không cần vẽ quá chi tiết vì còn vẽ màu

c) Hoạt động 3: HD thực

hành

- Quan sát lớp để góp ý, gợi

mở các em cha chọn đợc bố

cục bài vẽ

- GV quan sát, bổ sung khi

học sinh thực hành

- Yêu cầu HS hoàn thành bài

vẽ nét để giờ sau vẽ màu

- Động viên các em vẽ

nhanh, đẹp

- Học sinh thực hành vẽ tranh 3 Bài tập thực hành

Bài mẫu

d) Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.

- GV gợi ý học sinh nhận xét một số bài theo nội dung:

+ Nhận xét bố cục(hình vẽ cân đối với tờ giấy)

+ Hình vẽ (rõ đặc điểm)

- GV nhận xét chung và bổ sung những thiếu sót ở một số bài cha đạt

a) Củng cố

- Nắm đợc nh thế nào là tranh Tĩnh vật

- Qua bài học các em phải nắm đợc cách chọn bố cục và khung hình

- Các bớc vẽ theo mẫu

b) Dặn dò

- Về nhà chỉnh sửa bài vẽ nét chuẩn bị cho vẽ màu giờ sau

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ màu

v Rút kinh nghiệm

Ngày soạn: 27 tháng 10 năm 2008 Tiết 12

Bài 12: Vẽ theo mẫu

lọ hoa và quả

(Vẽ màu)

1 Kiến thức: HS biết cách vẽ tranh tĩnh vật màu.

2 Kĩ năng: Vẽ đợc tranh tĩnh vật màu lọ, hoa, quả.

3 Thái độ: Nhận ra vẻ đẹp của tranh tĩnh vật màu , từ đó thêm yêu mến

thiên nhiên tơi đẹp

II Chuẩu bị

1 Giáo viên:

- SGK, SGV

- Chuẩn bị mẫu vẽ: gồm lọ, hoa cúc ( đồng tiền), Cà chua, táo

- Bài vẽ của học sinh cũ

- Hình gợi ý cách vẽ (4 bớc)

Trang 5

2 Học sinh:

- SGK

- Vở A4

- Màu vẽ chì, tẩy

iii Phơng pháp dạy - học

- Phơng pháp trực quan, gợi mở, thuyết trình, vần đáp và luyện tập

2 Kiểm tra bài cũ: GV đi kiểm tra bài vẽ nét chì của HS.

3 Bài mới

& Giới thiệu bài: Giáo viên giới thiệu mẫu, màu sắc của mẫu để lôi cuốn học

sinh vào bài học

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Nội dung ghi bảng

a) Hoạt động 1: HD quan

sát và nhận xét

- Dựa vào bài mẫu ở tiết 11

GV cho HS nhật xét và ghi

bảng

(?) Quan sát mẫu hãy diễn tả

lại màu sắc, vị trí và hình

dáng của mẫu?

(?) Hãy cho biết tỉ lệ của các

mẫu?

(?) Độ đậm nhạt của mẫu?

- HS xem tranh và nêu cảm nhận riêng

- HS nhận xét

1 Quan sát - nhận xét

- Mẫu nằm trong khung hình chữ nhật

- Có quả đỏ, hoa màu trắng…

b) Hoạt động 2: HD cách

vẽ

- GV yêu cầu HS vẽ màu

ngay trên bài vẽ nét giờ trớc

- GV HD cách vẽ màu và ghi

bảng

- Chú ý đến bố cục của bài vẽ

và vẽ màu có đậm nhạt, lợc

bớt các chi tiết rờm rà

2 Cách vẽ màu

- Phác mảng hình trên bài

vẽ chì

Vẽ mảng hình đậm trớc -nhạt sau (có thể dựa vào màu của mẫu thực nhng cũng không nhất thiết phải hoàn toàn giống)

- Điều chỉnh độ đậm nhạt của màu cho phù hợp,

- Vẽ màu nền tạo không gian cho bài (chọn màu cùng tông màu tạo gam màu )

c) Hoạt động 3: HD thực

hành

- GV quan sát, bổ sung khi

học sinh vẽ màu

- Yêu cầu HS hoàn thành bài

vẽ màu

- Động viên các em vẽ

nhanh, đẹp

- Học sinh thực hành vẽ

Trang 6

d) Hoạt động 4: Đánh giá

kết quả học tập.

- GV gợi ý học sinh nhận xét

về:

+ Nhận xét bố cục(hình

vẽ cân đối với tờ giấy)

- GV nhận xét chung và bổ

sung những thiếu sót ở một

số bài cha đạt

Bài mẫu

+ Nhận xét bố cục(hình vẽ cân đối với tờ giấy)

Bài mẫu

a) Củng cố

- Nắm đợc cách vẽ màu vào tranh Tĩnh vật

- Qua bài học các em phải nắm đợc cách chọn bố cục

b) Dặn dò

- Chuẩn bị bài sau

v Rút kinh nghiệm

Ngày soạn: 01 tháng 11 năm 2008 Tiết 13 Ngày giảng: tháng 11 năm 2008, Lớp 7A

Bài 13: Vẽ trang trí Chữ trang trí

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức: HS hiểu biết thêm về các kiểu chữ ngoài hai kiểu chữ cơ

bản đã học

2 Kĩ năng: Biết tạo ra và sử dụng các kiểu chữ có dáng đẹp để trình bày

đầu báo tờng trang trí sổ tay, văn bản

3 Thái độ: HS nhận thức đợc vẻ đẹp của chữ trang trí trong học tập cà

cuộc sống

II Chuẩn bị

1 Giáo viên

- SGK, SGV

- Chuẩn bị một số khẩu hiệu đợc trình bày đẹp

- Một số kiểu chữ khác ngoài những kiểu chữ thông thờng đã học

- Một số kiểu chữ phóng to,

2 Học sinh

- SGK,

- Vở A4

- Thớc, chì, tẩy

iii Phơng pháp dạy- học

- Sử dụng phơng pháp quan sát, vấn đáp và luyện tập

Trang 7

2 Kiểm tra đồ dùng.

3 Bài mới

& Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu một số dòng chữ có cùng nội dung nhng khác mẫu để thu

hút HS vào bài

a) Hoạt động 1: HD Quan

sát -Nhận xét

- Giáo viên treo mẫu, hỏi:

(?) Em có nhận xét gì về hình

dáng các kiểu chữ?

(?) Chữ trang trí có đặc điểm

nào khác chữ cơ bản?

* GV bổ sung và kết luận:

- Chữ trang trí có tính chất

cách điệu cao, rất mêm mại

và hoa mĩ

- Cho xem kiểu chữ trang trí

đẹp

+, Bay bớm, mềm mại, uốn l-ợn

+, Chữ trang trí bay bớm, mềm mại, uốn lợn còn chữ cơ

bản khỏe khoắn

1 Quan sát -Nhận xét

A b c d g h

A b c d g h

b) Hoạt động 2: HD Cách

tạo kiểu chữ trang trí

* GV HD HS:

- Chọn kiểu chữ

- Kết hợp dòng chữ và hình

t-ợng trang trí xem kẽ

- Sử dụng bút chì tìm dáng

chữ điều chỉnh trớc khi vẽ

(Sử dụng màu tô viền sau tô

trong)

- A b c d g h Nghệ thuật trang trí

Nghệ thuật ttrang trí

Nghệ thuật

2 Cách tạo kiểu chữ

- Chọn kiểu chữ

- Kết hợp dòng chữ và hình tợng trang trí xen kẽ

- Sử dụng bút chì tìm dáng chữ điều chỉnh trớc khi vẽ

(Sử dụng vẽ màu vào viền sau đó vẽ trong)

c) Hoạt động 3: Bài tập thực

hành

- Giáo viên yêu cầu học sinh

vẽ 1 mẫu chữ cái có chiều cao

5cm trang trí 1 – 2 câu, từ

- Giáo viên hớng dẫn trực tiếp

những em còn yếu, động viên

khích lệ những em làm bài

nhắc nhở học sinh làm bài tốt

- HS thực hành.

3 Bài tập thực hành

- Trang trí dòng chữ có nội dung tự chọn

VD: Sổ tay, bu thiếp, chúc mừng,…

d) Hoạt động: 4 Đánh giá kết quả học tập

- GV nhận xét bài vẽ và chấm bài

- Khen ngợi HS tích cức tham gia xây dựng bài và nhận xét tiết học

- GV nhận xét chung

- Qua bài này chúng ta cần nắm cách trang trí và cách tạo kiểu chữ có tính

nghệ thuật

- Su tầm các dòng chữ có trang trí đẹp

- Chuẩn bị bài sau

V Rút kinh nghiệm

Trang 8

Trêng PTCS §µi Xuyªn Gi¸o ¸n MÜ ThuËt Líp 7

HiÖu trëng kÝ duyÖt, Ngµy… th¸ng 11 n¨m 2008

KÝ vµ ghi hä tªn

Tiêu đề	Vẽ Tranh Đề Tài Cuộc Sống Quanh Em
Người hướng dẫn	Giáo viên: Chu Minh Toan
Trường học	Trường PTCS Đài Xuyên
Chuyên ngành	Mĩ Thuật
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008 - 2009
Thành phố	Đài Xuyên

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	3,58 MB