Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố vững quy tắc nhân hai số nguyên.. - Rèn kỷ năng nhân hai số nguyên.. - Rèn tính cẩn thận khi thực hiện phép nhân.. Triển khai bài:70' HĐ1 ?Không làm p
Trang 1Tiết: 1 + 2
Ngày soạn :03/02/2009
Ngày giảng:05/02/2009
bài tập
(Về nhân hai số nguyên)
A Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Củng cố vững quy tắc nhân hai số nguyên
- Rèn kỷ năng nhân hai số nguyên
- Rèn tính cẩn thận khi thực hiện phép nhân
B ph ơng pháp:
Luyện tập
C Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, sgk
- HS: Bài cũ, bài tập
D: Tiến trình lên lớp:
I
ổ n định: (1')
II Bài củ (6')
- Nêu quy tắc nhân hai số nguyên ?
- Thực hiện: (-15) 3 : (-4) (-25)
125 4 : 10 (-99)
III Bài mới:
1 Đặt vấn đề:
2 Triển khai bài:(70')
HĐ1
?Không làm phép tính, hãy so sánh?
Gọi học sinh làm
Gọi học sinh khác nhận xét
Bài 114: Không làm phép tính, hãy so sánh
a) (-34).4 < 0 b) 25.(-7) < 25 c) (-9).5 < -9 HĐ2:
Gọi học sinh đọc đề
Gọi học sinh khác nhận xét
Bài 116:
Mỗi ngày số vải phải tăng thêm là: 350.x a) Với x = 15
350.15 = 5250 (m) b) Với x = -10
350.(-10) = -3500(m) Hay giảm 3500 m
Trang 2?Viết các biểu thức sau dới dạng tích:
Gọi học sinh làm
Gọi học sinh khác nhận xét
Bài 118:
a) x + x + x + x + x = 5.x Tại x = -5 ; 5.x = 5.(-5) = -25 b) x – 3 + x – 3 + x – 3 + x – 3 = 4.(x-3) Tại x = -5 ; 4.(x – 3) = 4.(-5 – 3)
= 4 (-8) = -32 HĐ4:
Gọi học sinh đọc đề
?Làm thế nào để biết đợc ai đợc điểm cao
hơn?
Bài 122:
Số điểm của bạn Long đạt đợc là:
2.5 + 2.0 + 2.(-1) = 10 + 0 + (-2) = 8 (điểm)
Số điểm của bạn Minh đạt đợc là:
1.10 + 2.5 + 1.(-1) + 2.(-10) = 10 + 10 + (-1) + (-20) = -1 (điểm) Vậy bạn Long đợc điểm cao hơn
HĐ5:
Gọi học sinh làm
Gọi học sinh làm sau đó gọi một vài học
sinh khác để kiểm tra
Bài 118: (sgk) a) 2x – 35 = 15 2x = 15 + 35 = 50
x = 50/2 =25 b) 3x + 17 = 2
3x = 2 – 17 = 2 + (-17) 3x = -15
x = -5 c) x− 1 = 0
1
0 1
=
=
−
x
x
HĐ6
Gọi học sinh làm
Bài 132:
25 = 5.5 = (-5).(-5)
36 = 6.6 = (-6).(-6)
49 = 7.7 = (-7).(-7) Mỗi số có hai cách biểu diễn
IV Củng cố: (10') Làm BT 129,131
- Nêu cách nhận biết dấu của tích Nêu quy tắc nhân hai số nguyên?
V H ớng dẫn về nhà (3')
- Học thuộc các quy tắc
- Xem lại các bài tập
E:Bổ sung:
Tiết:
Trang 3Ngày soạn :03/02/2009
Ngày giảng:05/02/2009
bài tập
A Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Củng cố các kiến thức trong chơng I về tập hợp, các phép toán trong tập hợp số tự nhiên
- Rèn kỷ năng cộng, trừ, nhân hai số tự nhiên, các phép toán trong tập hợp, kỷ năng biến
đổi
- Rèn tính cẩn thận, chính xác
B ph ơng pháp:
Luyện tập
C Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, sgk
- HS: Bài cũ, bài tập
D: Tiến trình lên lớp:
I
ổ n định: (1')
II Bài củ
III Bài mới:
1 Đặt vấn đề:
2 Triển khai bài:(70')
HĐ1
? Nêu các cách viết tập hợp? 1.Tập hợp, phần tử của tập hợp:
- Một tập hợp có thể viết bằng 2 cách:
+ Liệt kê các phần tử
+ Chỉ ra tính chất đặc trng của phần tử Cho học sinh làm VD1: Viết tập hợp A các số chẳn bé hơn 12
bằng 2 cách?
A = {0 ; 2 ; 4 ; 6 ; 8 ; 10}
A = { 2x ∈ N x < 6 } Gọi học sinh làm, gọi học sinh khác nhận
{ K, H, O, A, C, }
a) x, x + 1, x + 2 ( x ∈ N ) b) x - 1, x, x + 1 ( x ∈ N* ) c) x – 2, x – 1, x ( x ∈ N ) Dòng nào là 3 số tự nhiên liên tiếp tăng dần? cần có thêm điều kiện gì để cả 3 dòng đều là
3 số tự nhiên liên tiếp tăng dần
Trang 4Dßng 1 vµ dßng 2 lµ 3 sè tù nhiªn liªn tiÕp t¨ng dÇn
CÇn cã ®iÒu kiÖn x >= 2 th× c¶ 3 dßng lµ 3 sè
tù nhiªn liªn tiÕp t¨ng dÇn
IV Cñng cè: (10') Lµm BT 129,131
- Nªu c¸ch nhËn biÕt dÊu cña tÝch Nªu quy t¾c nh©n hai sè nguyªn?
V H íng dÉn vÒ nhµ (3')
- Häc thuéc c¸c quy t¾c
- Xem l¹i c¸c bµi tËp
E:Bæ sung: