TUẦN 8

Về kiến thức: Biết nhập và sử dụng công thức trên trang tính 2.. Về kỹ năng: Nhập được công thức vào bảng tính cho kết quả đúng.. Các phép toán trong công thức được thực hiện theo trình

Ngày soạn: 14/10/2018

I Mục tiêu

1 Về kiến thức: Biết nhập và sử dụng công thức trên trang tính

2 Về kỹ năng: Nhập được công thức vào bảng tính cho kết quả đúng.

3 Về thái độ: Rèn luyện đức tính cẩn thận, chính xác, tư duy khoa học trong công việc.

II Phương pháp và kĩ thuật dạy học

Nêu và giải quyết vấn đề

Luyện tập thực hành

Vấn đáp, gợi mở

Trực quan

III Chuẩn bị của GV và HS

1 Chuẩn bị của GV: SGK, giáo án, phòng tin học

2 Chuẩn bị của HS: SGK, vở ghi chép

IV Tiến trình bài dạy

1 Ổn định tổ chức lớp học

2 Kiểm tra bài cũ : Kết hợp trong quá trình thực hành

3 Dạy nội dung bài mới:

Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức

Hoạt động 1: Nhắc lại lý thuyết

? Các phép toán trong công thức được

thực hiện theo trình tự nào?

HS: Các phép toán được hiện theo trình

tự: các phép toán trong cặp dấu ngoặc

đơn “(“ và “)” được thực hiện trước, sau

đó là phép nâng lên luỹ thừa, tiếp theo là

các phép nhân và phép chia, cuối cùng là

phép cộng và phép trừ

? Nêu các bước nhập công thức vào ô

tính?

HS:

- Bước 1: Chọn ô cần nhập công thức

- Bước 2: Gõ dấu =

- Bước 3: Nhập công thức

- Bước 4: Nhấn Enter

? Nêu lợi ích của việc sử dụng địa chỉ

trong công thức

HS: Khi sử dụng địa chỉ của ô trong công

thức tính toán thì kết quả tính toán sẽ tự

động cập nhật dữ liệu mà ta không phải

tính toán lại

Hoạt động 2: Thực hành

GV: Chiếu đề bài

HS: Khởi động chương trình Excel

thực hiện nhập công thức vào ô tính

GV: Quan sát và giải đáp thắc mắc (nếu

có) của HS

GV: đưa ra đáp án

HS: Quan sát và đối chiếu kết quả

GV: Chiếu đề bài

HS: Tìm hiểu yêu cầu của đề bài

Nội dung Bài tập 1 (SGK-30) Nhập công thức

Bài tập 2 (SGK-30) Mở trang tính mới

và nhập các dữ liệu như hình dưới đây:

HS: Nhập công thức trên máy tính cá

nhân

GV: Chiếu kết quả

HS: Quan sát và đối chiếu bài làm với đáp

án

4 Củng cố, luyện tập :

? Nêu các bước nhập công thức vào ô tính?

GV: Đưa bài tập:

Giả sử có một công việc được trả công theo giờ, mỗi giờ 10 000 đồng

Xét 2 công thức cho kết quả như nhau trong ô B5: Công thức 1: = 10000*5;

Công thức 2: = B1*B2;

Cả hai công thức cùng cho kết quả là 50000, nhưng một trong hai công thức có ích hơn công thức còn lại

Em có thể cho biết đó là công thức nào và tại sao ? Đáp án: Đó là công thức thứ hai vì mỗi khi đơn giá hoặc số giờ làm việc thay đổi thì Excel sẽ tự động tính lại giá trị đúng trong ô B4

5 Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà :

- Xem lại 2 bài tập đã làm, thực hành lại trên máy (nếu có)

- Xem trước nội dung bài tập 3, bài tập 4 phần thực hành giờ sau

V Rút kinh nghiệm giờ dạy:

Ngày soạn: 14/10/2018

Tiết 16 BÀI THỰC HÀNH 3: BẢNG ĐIỂM CỦA EM (tt)

I Mục tiêu

1 Về kiến thức: Biết nhập và sử dụng công thức trên trang tính

2 Về kỹ năng:

- Nhập được công thức vào bảng tính cho kết quả đúng

- Nhập được công thức tính trung bình cộng của các điểm môn học

3 Về thái độ:

- Rèn luyện đức tính cẩn thận, chính xác, tư duy khoa học trong công việc

- Thấy được lợi ích của việc sử dụng địa chỉ ô tính trong công thức qua việc thay đổi số Tiền gửi ở bài tập số 3

II Phương pháp và kĩ thuật dạy học

Nêu và giải quyết vấn đề

Luyện tập thực hành

Vấn đáp, gợi mở

Trực quan

III Chuẩn bị của GV và HS

1 Chuẩn bị của GV: SGK, giáo án, máy chiếu, phòng tin học

2 Chuẩn bị của HS: SGK, vở ghi chép

IV Tiến trình bài dạy

1 Ổn định tổ chức lớp học

2 Kiểm tra bài cũ : Kết hợp trong quá trình thực hành

3 Dạy nội dung bài mới:

Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức

Hoạt động 1: Lập và sử dụng công thức

GV: Yêu cầu HS đọc BT3/31

HS: Đọc bài

? Với số tiền gửi là 500.000đồng và lãi

xuất 0.3% thì tháng đầu tiên em sẽ có bao

nhiêu tiền trong sổ tiết kiệm?

HS: Trả lời

? Vậy công thức nhập vào ô E3 như thế

Bài tập 3 SGK-31 + Công thức: E3:

=B2*0.3% + B2 + Công thức E4:

= E3*0.3% + E3 Kết quả:

tính để tính được số tiền trong sổ.

HS: Thực hành trên máy tính cá nhân

Hoạt động 2: Thực hành lập bảng tính và

sử dụng công thức

GV: Yêu cầu HS mở bảng tính mới

- Yêu cầu HS nhập dữ liệu vào trong

trang tính

- Hướng dẫn HS tính điểm tổng kết trong

cột G theo từng môn học

Chú ý Điểm tổng kết là trung bình cộng

của các điểm kiểm tra sau khi đã nhân hệ

số

- Hướng dẫn cách nhân hệ số cho HS nắm

được cách tính

HS: Thực hành nhập dữ liệu và công thức

tính điểm trung bình

GV: Quan sát và giải đáp thắc mắc (nếu

có) của HS

Bài tập 4 SGK-31

Thực hành lập bảng tính và sử dụng công thức

+ Nhập dữ liệu như hình 1.26 SGK + Lập công thức:

+ Lưu bảng tính với tên Bảng điểm của

em và thoát khỏi chương trình

Đáp án: Điểm tổng kết lần lượt như sau:

4 Củng cố, luyện tập :

- Cho HS nhắc lại các bước nhập công thức

- GV nhận xét tiết thực hành

5 Hướng dẫn học sinh học bài ở nhà :

- Xem lại các bài tập đã làm

- Làm bài tập 3.16 và 3.18 SBT

V Rút kinh nghiệm giờ dạy: