m - Công thức mà các em vừa -Chất lỏng đứng yên, áp suất tìm được chính là công thức tại những điểm trên cùng một tính aùp suaát trong chaát loûng.. mặt phẳng nằm ngang có độ 2 - Haõy ch[r]
Trang 1Tuần : 08 Ngày soạn :
14-10-2012
Tiết : 08 Ngày dạy : 16-10-2012
I Mục Tiêu:
1 Kiến thức: - Mô tả được hiện tượng chứng tỏ sự tồn tại của áp suất chất lỏng.
- Nêu được áp suất có cùng trị số tại các điểm ở cùng một độ cao trong lòng một chất lỏng
2 Kĩ năng: - Vận dụng cơng thức p = dh để giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan
đến áp suất chất lỏng và giải được bài tập tìm giá trị một đại lượng khi biết giá trị của 2 đại lượng kia
3 Thái độ: - Làm việc nghiêm túc, trung thực.
II Chuẩn bị:
1 GV: - Bình hình trụ có đáy và lỗ A,B , bình thuỷ tinh không đáy , bình thông nhau , cốc nước.
2 HS: - Chuẩn bị trứơc bài ở nhà.
III Tổ chức hoạt động dạy và học:
1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp
2 Kiểm tra bài cũ: - Giải bài tập 7.1, 7.2.
3 Tiến trình :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới:
-Tàu Tại sao khi chúng ta lặn
xuống nước thì tai ta bị đau,
càng xuống sâu thì tai càng
đau? Điều đó có liên quan đến
hiện tượng Vật lý mà ta sẽ biết
sau bài hôm nay. Vào bài
mới
- HS suy nghĩ và dự đoán câu trả lời
Hoạt động 2: Nghiên cứu sự tồn tại áp suất trong lòng chất lỏng:
- Đặt vấn đề theo bài
- Cho HS tiến hành thí
nghiệm( có hướng dẫn)
- Cho trả lời C1 , C2?
-Vậy khi vật đặt trong lòng
chất lỏng có chịu tác dụng của
- Suy nghĩ và có thể đưa ra ý kiến
- Theo dõi
- Tiến hành thí nghiệm theo hướng dẫn
- C1 Màng cao su bị biến dạng chứng tỏ áp suất gây ra áp lực lên đáy bình, thành bình, gây
ra áp suất lên đáy bình, thành bình
- C2 Chất lỏng tác dụng áp
I.Sự tồn tại áp suất trong lòng chất lỏng :
-C1: Màng cao su bị biến dạng chứng tỏ áp suất gây ra áp lực lên đáy bình, thành bình, gây
ra áp suất lên đáy bình, thành bình
-C2: Chất lỏng tác dụng áp suất không theo 1 phương như chất rắn mà gây ra áp suất theo mọi hướng
Bài 8:
ÁP SUẤT CHẤT LỎNG
Trang 2áp suất chất lỏng không?
- Cho HS tiến hành thí nghiệm
và rút ra kết luận?
suất không theo 1 phương như chất rắn mà gây ra áp suất theo mọi hướng
- Suy nghĩ
- Tiến hành thí nghiệm theo nhóm
+ Đĩa không rời khỏi ống hình trụ
+ Rút ra kết luận
-C3 : Chất lỏng gây ra áp suất theo mọi hướng, lên vật nằm trong lòng chất lỏng
Kết luận.
- Chất lỏng không chỉ gây ra áp suất lên đáy bình, thành bình, mà lên cả các vật trong lòng chất lỏng.
Hoạt động 3: Xây dựng công thức tính áp suất chất lỏng:
- Cho HS nhắc lại công thức
tính áp suất
- Hãy tính trọng lượng của
khối chất lỏng?
- Dựa vào kết quả tìm được
của p hãy tính áp suất của khối
chất lỏng lên đáy bình?
- Công thức mà các em vừa
tìm được chính là công thức
tính áp suất trong chất lỏng
- Hãy cho biết tên và đơn vị
của các đại lượng có mặt trong
công thức
- Một điểm A trong chất lỏng
có độ sâu hA, hãy tính áp suất
tại A
- Nếu 2 điểm trong chất lỏng
có cùng độ sâu (nằm trên một
mặt phẳng ngang) thì áp suất
tại 2 điểm đó thế nào?
S
F
p
- 1 ý kiến: P = d.V = d.s.h
h d S
P
p
p = d.h
p: áp suất (Pa hay N/m2) d: Trọng lượng riêng của chất lỏng (N/m3)
h: độ sâu tính từ mặt thoáng (m)
pA = d.hA Bằng nhau
II.Công thức tính áp suất chất lỏng :
P=d.h Trong đó :+ d:là trọng lượng
riêng của chất lỏng (N/m3) + h:là độ cao mực chất lỏng (m)
-Chất lỏng đứng yên, áp suất tại những điểm trên cùng một mặt phẳng nằm ngang có độ lớn như nhau
IV C ủng cố : - Gọi 1 đến 2 hs đọc phần ghi nhớ SGK ?
- Cho trình bày lại công thức tính áp suất chất lỏng ?
V H ướng dẫn về nhà : - Về nhà đọc phần có thể em chưa biết
- Làm bài tập 8.1 -> 8.3 SBT Học ghi nhớ SGK
- Ôn tập trước cho phần tiếp thneo của b ài 8 SGK