- Củng cố những hiểu biết về tổng; số hạng; về nhận dạng hình vuông.. - GD HS yêu thích học toán.
Trang 1t uần 04
Toán
Tiết 16 : 29+5
A- Mục tiêu:
- HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 29 + 5( cộng có nhớ dới dạng tính viết)
- Củng cố những hiểu biết về tổng; số hạng; về nhận dạng hình vuông
- GD HS yêu thích học toán
B- Đồ dùng:
- 3 thẻ chục và 14 que tính
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Đặt tính và tính:
9 + 3 =
9 + 5 =
9 + 7 =
9 + 8 = 3/ Bài mới:
a- HĐ 1: GT phép cộng 29 + 5
- Nêu bài toán: Có 29 que tính, lấy thêm
5 que nữa Tất cả có bao nhiêu que tính?
- HD HS thao tác trên que tính để tìm ra
kết quả: 29 + 5
- HD đặt tính theo cột dọc
b- HĐ 2: Thực hành
- Lu ý cách đặt tính
- Nhận xét - Đánh giá
4/ Các hoạt động nối tiếp:
* Trò chơi: Tính nhanh
29 + 1 + 5 =
29 + 6 =
* Dăn dò: Ôn lại bài
- Hát
- HS làm bảng con
- Nhận xét
- Nêu lại bài toán
- Thao tác trên que tính
- HS nêu cách tính
* Bài 1:
- HS làm bảng con
- Nhận xét
* Bài 2: làm vở
- 2- 3 HS làm trên bảng lớp
- Lớp làm vở
- Đổi vở - chữa bài
* Bài 3:
- HS thực hiện vào SGK Toán 2
Toán
Tiết 17 : 49 + 25
A- Mục tiêu:
- HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 49 + 25( Tự đặt tính rồi tính)
- Củng cố phép cộng dạng 9 + 5 và 29 + 5
- GD HS yêu thích môn toán
B- Đồ dùng:
- 7 thẻ 1 chục và 14 que tính rời
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Trang 2Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Tính: 9 + 7 =
19 + 7 =
- Nhận xét
3/ Bài mới:
a- HĐ 1: Giới thiệu phép cộng 49 + 25
( Tơng tự nh phép cộng 29 + 5)
b- HĐ 2: Thực hành
- Chấm bài
- Nhận xét- chữa bài
4/ Các hoạt động nối tiếp:
* Trò chơi: Nhẩm nhanh
49 + 1 +20 =
49 + 1 + 5 =
* Dặn dò: ôn lại bài
- Hát
- Thực hiện trên bảng con
- HS thao tác trên que tính để tính kết quả: 49 + 25
* Bài 1:
- HS làm bảng con
- Chữa bài
* Bài 2: Làm phiếu HT
- HS làm bài
- Chữa bài
* Bài 3:
- Đọc đề
- Tóm tắt
- 1 HS giải trên bảng
- Lớp làm vở
Toán
Tiết 18: luyện tập A- Mục tiêu:
- Củng cố và rèn luyện KN thực hiện phép cộng 9 + 5; 29 + 5; 49 + 25
- Củng cố KN so sánh số và giải toán có lời văn
- Bớc đầu làm quen với BT trắc nnghiệm dạng" Trắc nghiệm 4 lựa chọn"
B- Đồ dùng:
- Các thẻ chục và que tính rời
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Đánh giá- cho điểm
3/ Bài mới:
- Hát
- Đọc bảng 9 cộng với một số
- Nhận xét
* Bài 1:
- HS nêu miệng
- HS nhận xét
Trang 3* Lu ý cách đặt tính theo cột dọc
- Gv chấm bài- Nhận xét
- Chữa bài
- GV chữa bài
4/ Các hoạt động nối tiếp:
* Trò chơi: Nhẩm nhanh
29 + 1 + 6 = 9 + 1 + 8 =
29 + 7 = 9 + 9 =
* Dặn dò: Ôn lại bài
- HS tự cho điểm
* Bài 2: Làm phiếu HT
- Vài HS lên bảng
- Lớp làm phiếu
- Nhận xét
* Bài 3:
- HS làm bảng con
- nhận xét
* Bài 4: Làm vở
- Đọc đề- Tóm tắt
- 1 HS giải bài trên bảng
- Lớp làm vở
* Bài 5: Làm phiếu HT
- Phơng án đúng là D
Toán
Tiết 19: 8 cộng với một số 8 + 5 A- Mục tiêu:
- HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5 ( cộng có nhớ qua 10)
- Rèn KN đặt tính và tính
- GD HS ham học toán
B- Đồ dùng:
- 1 thẻ 1 chục và 17 que tính rời
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
8 + 2 +3 = 3/ Bài mới:
a- HĐ 1: GT phép cộng dạng 8 + 5
- Nêu bài toán: Có 8 que tính, lấy thêm 5
que tính nữa Hỏi tất cả có bao nhiêu que
tính?
( Hớng dẫn tơng tự bài 9 + 5)
b- HĐ 2: Thực hành
- GV HD: 8 + 5 = 8 + 2 + 3 = 13
- Hát
- Làm bảng con
- Nhận xét
- HS nêu lại bài toán
- HS thao tác trên que tính để tìm ra kết
quả 8 + 5
* Bài 1: Tính nhẩm
- HS nêu miệng
- Nhận xét- chữa bài
* Bài 2:
- HS làm bảng con
- Chữa bài
* Bài 3: Tính nhẩm
- Nêu miệng
Trang 44/ Các hoạt động nối tiếp:
* Trò chơi: Truyền điện
* Dặn dò: Ôn lại bài
- Nhận xét
- Chữa bài
* Bài 4: Làm vở
- Đọc đề- Tóm tắt
- 1 HS làm trên bảng
- Lớp làm vở
- Đổi vở- Chữa bài
* Đồng thanh bảng 8 cộng với một số
- Hs chơi: Ôn lại bảng 8 cộng với một
số
Toán
Tiết 20: 28 + 5
A- Mục tiêu:
- HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 28 + 5
- Rèn Kn đặt tính và thực hiện tính
- GD HS yêu thích môn toán
B- Đồ dùng:
- 3 thẻ chục và 13 que tính rời
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Tổ chức:
2/ Kiểm tra:
- Đọc bảng 8 cộng với một số?
3/ Bài mới:
a- HĐ 1: Giới thiệu phép cộng 28 + 5
- GV nêu bài toán
28 + 5 = ?
- GV HD HS đặt tính theo cột dọc
b- HĐ 2: Thực hành
* Lu ý cách đặt tính
- Chấm bài- Nhận xét
4/ Các hoạt động nối tiếp:
* Trò chơi: Thi nhẩm nhanh
38 + 2 + 5
48 + 2 + 9
- Hát
- 5 - 7 HS đọc
- Nhận xét
- Nêu phép tính
- Thao tác trên que tính để tìm ra kết quả
- HS nêu lại cách tính
* Bài 1:
- Làm bảng con
- Nhận xét
- Chữa bài
* Bài 2:
- Làm vở BT
- Đổi vở
- Chữa bài
* Bài 3:
- Đọc đề
- Tóm tắt
- Làm bài vào vở
- Chữa bài
* Bài 4:
- Thực hành vẽ vào vở
