Giao an tuan 1 den tua 28.doc

- GV cho cả lớp quan sát tranh trong SGK và khai thác nội dung tranh.. - GV cho HS quan sát tranh trong SGK trang 7 và thảo luận nhóm đôi dựa trên những câu hỏi sau: + Tranh vẽ gì?. - GV

Trang 1

- Bớc đầu nhận thức đợc mối quan hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật.

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình

* Hoạt động 1: ( 5 phút) Giới thiệu bài.

- GV cho cả lớp quan sát tranh trong SGK và khai thác nội dung tranh

- Chữ e giống hình cái gì? ( Hình sợi dây vắt chéo)

- GV thao tác cho HS xem

* Hoạt động 4: ( 15 phút) Hớng dẫn viết chữ trên bảng con.

- GV viết mẫu, vừa viết vừa HD qui trình viết

Trang 2

* Hoạt động 2: ( 13 phút) Luyện nói.

- GV cho HS quan sát tranh trong SGK trang 5 và thảo luận nhóm đôi dựa trên các câu hỏi sau:

+ Tranh vẽ gì?

+ Các bức tranh có gì là chung?

- HS quan sát tranh và thảo luận

- Các nhóm lên trình bày Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét và KL: Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình Ai ai cũng phải

đi học và phải học hành chăm chỉ Vậy lớp ta có thích đi học và học hành chăm chỉ không?

* Hoạt động 3: ( 12 phút) Luyện viết.

- GVHD học sinh viết vào vở tập viết

- Bớc đầu nhận thức đợc mối liên hệ giữa chữ với tiếng chỉ đồ vật, sự vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động học tập khác nhau của trẻ

Trang 3

* Hoạt động 1: ( 5 phút) Ôn kiến thức cũ: Củng cố đọc, viết chữ e

- Chữ b và chữ e có điểm gì giống nhau và khác nhau?

- GV thao tác chữ b trên một sợi dây

- Tìm trong thực tế có âm nào phát âm lên giống âm b vừa học?

* Hoạt động 4: ( 13 phút) Hớng dẫn viết bảng con

- GV viết mẫu: b, be vừa viết vừa HD qui trình viết

* Hoạt động 2: ( 12 phút) Luyện nói : Chủ đề: Việc học tập của từng cá nhân.

- GV cho HS quan sát tranh trong SGK trang 7 và thảo luận nhóm đôi dựa trên những câu hỏi sau:

+ Tranh vẽ gì?

+ Các bức tranh này có điểm gì giống và khác nhau?

- Các nhóm trình bày Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dơng

* Hoạt động 3: ( 13 phút) Luyện viết

- GVHD học sinh tập tô vào vở tập viết

3

Trang 4

- GV cho HS nhắc lại t thế ngồi, cách cầm bút.

- HS viết bài vào vở

- Biết đợc dấu và thanh sắc ở tiếng chỉ các sự vật, đồ vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động khác nhau của trẻ em

* Giới thiệu bài: GT bằng tranh trong SGK

* Hoạt động 2: ( 7 phút) Nhận diện dấu

Trang 5

- GV nhận xét.

- GV viết mẫu dấu sắc, chữ bé vừa viết vừa HD qui trình viết

* Hoạt động 2: ( 12 phút) Luyện nói

- GV gọi HS đọc tên bài luyện nói

- Vài HS đọc

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK trang 9 và thảo luận dựa trên các câu hỏisau:

+ Tranh vẽ gì?

+ Các bức tranh này có gì giống nhau và khác nhau?

- HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi

- GV nhận xét và KL: Bài luyện nói " bé" nói về sinh hoạt thờng gặp của các em bé

ở tuổi đến trờng

- Trong các bức tranh trên em thích bức tranh nào nhất? vì sao?

Em và các bạn em ngoài các họat động trên còn những hoạt động nào khác nữa?

Ngoài giờ học tập em thích làm gì nhất?

- HS trả lời

* Hoạt động 3: ( 13 phút ) Luyện viết

- GV HD Học sinh tập tô trong VTV

- GV cho HS nhắc lại t thế ngồi viết, cách cầm bút

Trang 6

I/ Mục tiêu:

- HS nhận biết đợc các dấu hỏi, nặng

- Biết ghép tiếng bẻ, bẹ

- Biết đợc các dấu thanh hỏi, nặng ở tiếng chỉ các sự vật, đồ vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Hoạt động bẻ của bà mẹ, bạn gái và bác nông dân trong tranh

* Hoạt động 1: ( 5 phút) Củng cố đọc, viết chữ be, bé

- GV gọi HS đọc, viết be, bé

- 4 - 5 HS đọc, viết

- GV nhận xét, cho điểm

- Dấu hỏi giống những đồ vật nào?

* Tơng tự đối với dấu nặng

- Tìm tiếng, từ có chứa dấu hỏi, dấu nặng

- HS thi tìm nhanh tiếng của mình

- GV viết mẫu dấu hỏi, dấu nặng, chữ bẻ, bẹ vừa viết vừa HD qui trình viết

Trang 7

* Hoạt động 2: ( 12 phút) Luyện nói: Chủ đề: Bẻ

- Vài HS đọc

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK trang 11 và thảo luận dựa trên các câu hỏi sau:

+ Tranh vẽ gì?

+ Các bức tranh này có gì giống nhau và khác nhau?

- GV nhận xét

- Trong các bức tranh trên em thích bức tranh nào nhất? vì sao?

- Trớc khi đến trờng, em có sửa lại quần áo cho gọn gàng hay không? Có ai giúp emviệc đó không?

- Em có thờng chia quà cho mọi ngời không?

III/ Các hoạt động dạy học:

* Giới thiệu bài: GT trực tiếp

* Hoạt động 2: ( 10 phút) Hớng dẫn viết vào bảng con

- GV viết mẫu vừa viết vừa HD qui trình viết

- HS quan sát

7

Trang 8

- GV cho HS viết trên không trung.

- HS viết vào bảng con

- GV nhận xét, sửa chữa

* Hoạt động 3: ( 10 phút) Hớng dẫn viết vào vở tập viết.

- GVHD học sinh viết vào VTV

- HS viết bài vào VTV

Học vần: Bài 5: Dấu huyền, dấu ngã

I/ Mục tiêu:

- HS nhận biết đợc các dấu huyền, dấu ngã

- Biết ghép tiếng bè, bẽ

- Biết đợc các dấu thanh huyền, ngã ở tiếng chỉ các sự vật, đồ vật

- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Nói về bè và tác dụng của nó trong đời sống

Trang 9

- Dấu huyền giống những đồ vật nào?

* Tơng tự đối với dấu ngã

- Tìm tiếng, từ có chứa dấu huyền, dấu ngã

- HS thi tìm nhanh tiếng của mình

- GV viết mẫu dấu huyền, dấu ngã, chữ bè, bẽ vừa viết vừa HD qui trình viết

* Hoạt động 2: ( 12 phút) Luyện nói: Chủ đề: Bè

- Vài HS đọc

- GV yêu cầu HS quan sát tranh trong SGK trang 11 và thảo luận dựa trên các câu hỏi sau:

+ Tranh vẽ gì?

+ Bè có tác dụng gì trong đời sống?

+ Em đã trông thấy bè bao giờ cha?

+ Quê em có ai thờng đi bè?

- GV HD Học sinh tập tô trong VTV

Trang 10

Học vần : Bài 6 : Be, Bè, Bé, Bẻ, Bẽ, Bẹ

I/ Mục tiêu:

- HS nhận biết đợc các âm và chữ e, b, các dấu thanh huyền, sắc, hỏi, ngã

- Biết ghép e với b và be với các dấu thanh thành tiếng có nghĩa

- Phát triển lời nói tự nhiên: Phân biệt các sự vật, việc, ngời qua sự thể hiện khác nhau về dấu thanh

* Hoạt động 1: ( 5 phút) Củng cố dấu huyền, dấu ngã.

- GV yêu cầu HS đọc, viết bè, bẽ

- 4-5 HS đọc Cả lớp viết vào bảng con

* Hoạt động 3: ( 10 phút) Dấu thanh và ghép be với các dấu thanh thành tiếng

- GV yêu cầu HS đọc các dấu thanh đã học

- GV cho HS ghép be với các dấu thanh

* Hoạt động 5: ( 10 phút ) HD viết bảng con

- GV viết mẫu, vừa viết vừa HD qui trình viết: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

Tiết 2

10

Trang 11

- GV nhận xét và tiểu kết: Thế giới đồ chơi của trẻ em là sự thu nhỏ lại của thế giới

có thực mà chúng ta đang sống Vì vậy trang minh họa có tên: be bé, chủ nhân cũng

- GV cho HS quan sát tranh trong SGK và thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm lên trình bày

* Trò chơi: Ai nhanh ai đúng

Em hãy lên bảng viết các thanh phù hợp vào dới các bức tranh trên?

- GV phổ biến luật chơi

- Đại diện 2 nhóm lên chơi trò chơi này

- Cả lớp nhận xét

* Hoạt động 3: ( 15 phút) Luyện viết

- GV cho HS nhắc lại t thế ngồi, cách cầm bút

Trang 12

* Hoạt động 5: ( 10 phút ) Hớng dẫn viết bảng con

- GV viết mẫu, vừa viết vừa HD qui trình viết: ê, v, bê, ve

Trang 13

- GV cho HS quan sát tranh trong SGK

- HS quan sát tranh trong SGK và nhận xét

- GV cho HS đọc câu ứng dụng

- HS đọc ( CN, N, L )

- Tìm tiếng có chứa âm vừa học ở câu ứng dụng?

- GV gạch chân dới những tiếng đó

* Hoạt động 2: ( 10 phút) Luyện nói: Bế bé

- HS nêu chủ đề luyện nói

- GV cho HS quan sát tranh trong SGK và khai thác nội dung tranh

- Đọc đợc câu ứng dụng: ve ve ve, hè về

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: le le

Trang 14

- GV viết mẫu, vừa viết vừa HD qui trình viết: l, h, lê, hè

- GV cho HS đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè về

* Hoạt động 2: ( 10 phút) Luyện nói: Le le

- GV chấm một số bài, nhận xét

14

Trang 15

* Hoạt động 4: ( 5 phút ) Trò chơi: Tiếp sức

- GV cho HS viết các nét : móc 2 đầu, nét khuyết xuôi, nét khuyết ngợc

- 2 HS lên bảng viết, ở dới viết vào bảng con

* Giới thiệu bài: GT trực tiếp

* Hoạt động 2: ( 10 phút ) Quan sát, nhận xét

- GV treo bảng phụ viết : e, b, bé

- GV cho HS nhận xét về độ cao, chiều rộng của các chữ e, b, bé

- Chữ e và chữ b gồm những nét nào?

- Khi viết chữ " bé " ta phải viết nh thế nào?

- HS trả lời Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét

- GV viết mẫu vừa viết vừa HD qui trình viết: e, b, bé

* Lu ý : Nét nối giữa b và e Vị trí đặt dấu thanh

- HS quan sát

- GV cho HS viết trên không trung

Trang 17

- GV viết mẫu, vừa viết vừa HD qui trình viết: O, C, bò, cỏ

* Lu ý: Nét nối giữa b và o, c và o, vị trí đặt dấu thanh

- GV cho HS đọc câu ứng dụng: Bò bê có bó cỏ

* Hoạt động 2: ( 10 phút) Luyện nói: Vó bè

- HS quan sát tranh và nhận xét

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi theo chủ đề: "Vó bè" dựa trên các câu hỏi sau:+ Vó bè dùng làm gì?

+ Vó bè thờng đặt ở đâu? Quê em có vó bè không?

+ Em còn biết những loại vó nào khác?

- Các nhóm thảo luận

- Các nhóm trình bày

- GV nhận xét và tuyên dơng

Trang 18

* Hoạt động 1: ( 5 phút) Củng cố đọc, viết bài: O, C

- GV cho HS đọc bài trên và viết: bò , cỏ

- 3- 4 HS đọc Cả lớp viết vào bảng con

Trang 19

- GV viết mẫu, vừa viết vừa HD qui trình viết: Ô, Ơ, cô, cờ

- GV cho HS đọc câu ứng dụng: Bé có vở vẽ

* Hoạt động 2: ( 10 phút) Luyện nói: Bờ Hồ

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi theo chủ đề: " Bờ Hồ " dựa trên các gợi ý sau:

19

Trang 20

+ Cảnh trong tranh nói về mùa nào? Tại sao em biết?

+ Bờ Hồ dùng vào việc gì?

+ ở thành phố chúng ta có Bờ Hồ không? Em đã đợc đi Bờ Hồ cha?

Trang 21

* Hoạt động 1: ( 5 phút) Củng cố đọc, viết bài: 10

- GV gọi HS đọc bài 10 và viết : cô, cờ

- 3 -4 HS đọc Cả lớp viết vào bảng con

* Hoạt động 2: ( 5 phút ) Ôn các chữ và âm vừa học trong tuần

- GV yêu cầu HS nêu các âm đã học trong tuần

* Hoạt động 5: ( 10 phút ) Hớng dẫn viết từ ứng dụng

- GV viết mẫu, vừa viết vừa HD quy trình viết: lò cò, vơ cỏ

* Lu ý: Các con chữ trong một tiếng phải viết liền mạch nhau, vị trí của dấu thanh

- Gv cho HS viết vào bảng con

- HS viết bảng con

21

Trang 22

Tiết 2

* Hoạt động 1: ( 10 phút ) Luyện đọc

- GV cho HS ôn lại toàn bộ bài ở tiết 1

- GV cho HS quan sát tranh trong SGK và nhận xét

- GV cho HS đọc câu ứng dụng: Bé vẽ cô, bé vẽ cờ

- HS đọc ( CN, N L )

- GV nhận xét

* Hoạt động 2: ( 15 phút ) Kể chuyện: Hổ

- GV kể lần1

- GV kể lần 2 kết hợp tranh minh họa

- GV gợi ý cho HS kể từng đoạn theo tranh

- HS thi kể từng đoạn theo tranh

- GV cho HS kể lại toàn bộ chuyện

- Qua câu chuyện em rút ra đợc bài học gì?

Trang 23

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Lá cờ

* Hoạt động 1: ( 5 phút) Củng cố đọc, viết bài 11

- GV cho HS đọc bài trên và viết: lò cò, vơ cỏ

- GV viết mẫu, vừa viết vừa HD qui trình viết: i, a, bi, cá

* Lu ý: Nét nối giữa b và i Vị trí đặt dấu thanh

Trang 24

* Hoạt động 1: ( 10 phút) Luyện đọc

- GV cho HS đọc lại toàn bộ bài ở tiết 1

- GV nhận xét

- GV cho HS đọc câu ứng dụng: Bé Hà có vở ô li

* Hoạt động 2: ( 10 phút) Luyện nói: Lá cờ

- GV cho HS quan sát tranh trong SGK và thảo luận nhóm đôi theo chủ đề: " Lá cờ" dựa trên các gợi ý sau:

+ Trong tranh có vẽ mấy lá cờ?

+ Lá cờ Tổ Quốc có nền màu gì? ở giữa lá cờ có gì? Màu gì?

+ Ngoài cờ Tổ Quốc em còn thấy có những loại cờ nào?

+ Lá cờ Hội có những màu gì?

+ Lá cờ Đội có nền màu gì? ở giữa lá cờ có gì?

* Hoạt động 4: ( 5 phút ) Trò chơi: Truyền điện

- Tìm tiếng, từ có chứa âm i, a ?

- Cả lớp tham gia chơi trò chơi này

Trang 25

- GV cho HS đọc bài trên và viết: i, a, bi, cá

- Chữ n và chữ h giống và khác nhau ở điểm nào?

- Tìm chữ n cài vào bảng cài?

- HS thực hành

- GV cài bảng cài

25

Trang 26

- GV viết mẫu, vừa viết vừa HD qui trình viết: n, m, nơ, me

- GV cho HS đọc câu ứng dụng: Bò bê có cỏ, bò bê no nê

* Hoạt động 2: ( 10 phút) Luyện nói: bố mẹ - ba má

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi về chủ đề: bố mẹ - ba má

- Các nhóm thảo luận kể cho nhau nghe về bố mẹ của mình và tình cảm của mình

đối với bố mẹ

26

Trang 27

- GV cho HS nhắc lại t thế ngồi, cách cầm bút.

- Tìm tiếng, từ có chứa âm n, m ?

Trang 28

- HS viết đúng, đẹp các chữ trên.

- Rèn kỹ năng viết đúng, đẹp , nhanh

II/ Đồ dùng:

- Bảng phụ viết : lễ, cọ, bờ, hổ

III/ Các hoạt động dạy học:

- GV treo bảng phụ viết : lễ, cọ bờ, hổ

- GV cho HS nhận xét về độ cao của các con chữ trên

- Khi viết các con chữ này ta phải viết nh thế nào?

- HS trả lời Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét

- GV viết mẫu vừa viết vừa HD qui trình viết: lễ, cọ, bờ, hổ

* Lu ý : Nét nối giữa l và ê, b và ơ Vị trí đặt dấu thanh

- HS quan sát

- GV cho HS viết vào bảng con

Học vần : Bài 14 : d - đ

28

Trang 29

I/ Mục tiêu:

- HS đọc và viết đợc : d, đ, dê, đò

- Đọc đợc câu ứng dụng: Dì Na đi đò, bé và mẹ đi bộ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa

- GV cho HS đọc bài trên và viết: n, m, nơ, me

- Chữ d và chữ a giống và khác nhau ở điểm nào?

- Tìm chữ d cài vào bảng cài?

Trang 30

- GV viết mẫu, vừa viết vừa HD qui trình viết: d, đ, dê, đò

- GV cho HS đọc câu ứng dụng: Dì Na đi đò, bé và mẹ đi bộ

- GV cho cả lớp đọc đồng thanh câu ứng dụng

* Hoạt động 2: ( 10 phút) Luyện nói: dế, cá cờ, bi ve, lá đa.

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi về chủ đề trên dựa trên những gợi ý sau:

+ Em biết những loại bi nào? Em có thích chơi bi không?

+ Cá thờng sống ở đâu? Nhà em có nuôi cá cờ không?

+ Dế thờng sống ở đâu? Em có biết bắt dế không? Bắt nh thế nào?

+ Em có biết lá đa bị cắt ra đó là đồ chơi gì không?

- Tìm tiếng, từ có chứa âm d, đ?

Trang 31

Học vần : Bài 15 : t - th

I/ Mục tiêu:

- HS đọc và viết đợc : t, th, tổ, thỏ

- Đọc đợc câu ứng dụng: Bố thả cá mè, bé thả cá cờ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: tổ, ổ

- GV cho HS đọc bài trên và viết: d, đ, dê, đò

- Chữ t và chữ i giống và khác nhau ở điểm nào?

- Tìm chữ t cài vào bảng cài?

- HS thực hành

- GV cài bảng cài

31

Trang 32

- Tìm tiếng có chứa vần vừa học ở các từ ứng dụng trên?

- GV viết mẫu, vừa viết vừa HD qui trình viết: t, th, tổ, thỏ

- GV cho HS đọc câu ứng dụng: Bố thả cá mè, bé thả cá cờ

* Hoạt động 2: ( 10 phút) Luyện nói: ổ, tổ

Trang 33

+ Em có nên phá ổ, tổ của các con vật không? Tại sao?

- Tìm tiếng, từ có chứa âm t, th?

Trang 34

* Hoạt động 1: ( 5 phút) Củng cố đọc, viết bài: 15

- GV gọi HS đọc bài 15 và viết : tổ, thỏ

- 3 -4 HS đọc Cả lớp viết vào bảng con

* Hoạt động 2: ( 5 phút ) Ôn các chữ và âm vừa học trong tuần

- GV yêu cầu HS nêu các âm đã học trong tuần

- Tìm tiếng có chứa vần vừa ôn ở các từ ứng dụng trên

* Hoạt động 5: ( 10 phút ) Hớng dẫn viết từ ứng dụng

- GV viết mẫu, vừa viết vừa HD quy trình viết: tổ cò, lá mạ

34

Trang 35

* Lu ý: Các con chữ trong một tiếng phải viết liền mạch nhau, vị trí của dấu thanh, chữ này cách chữ kia bằng một con chữ 0.

- GV cho HS viết vào bảng con

- GV cho HS quan sát tranh trong SGK và nhận xét

- GV cho HS đọc câu ứng dụng: Cò bố mò cá, cò mẹ tha cá về tổ

- HS đọc ( CN, N L )

- GV nhận xét

- Tìm tiếng có chứa âm vừa ôn ở câu ƯD?

* Hoạt động 2: ( 15 phút ) Kể chuyện: Cò đi lò dò

- GV kể lần1

- GV kể lần 2 kết hợp tranh minh họa

- GV gợi ý cho HS kể từng đoạn theo tranh

- HS thi kể từng đoạn theo tranh

- Qua câu chuyện em rút ra đợc bài học gì?

Học vần : Bài 17 : u -

I/ Mục tiêu:

- HS đọc và viết đợc : u, , nụ , th

- Đọc đợc câu ứng dụng: Thứ th, bé hà thi vẽ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: thủ đô

Trang 36

- Tranh trong SGK

Tiết 1

- GV cho HS đọc bài trên và viết: tổ cò, lá mạ

- Chữ u và chữ i giống và khác nhau ở điểm nào?

- Tìm chữ u cài vào bảng cài?

- Tìm tiếng có chứa âm vừa học ở các từ ứng dụng trên?

- GV viết mẫu, vừa viết vừa HD qui trình viết: u, , nụ, th

Trang 37

* Hoạt động 1: ( 10 phút) Luyện đọc

- GV cho HS đọc lại toàn bộ bài ở tiết 1

- GV nhận xét

* Hoạt động 2: ( 10 phút) Luyện nói: Thủ đô

- Tìm tiếng, từ có chứa âm u, ?

Trang 38

- GV cho HS đọc bài trên và viết: nụ , th

- Chữ x và chữ c giống và khác nhau ở điểm nào?

- Tìm chữ x cài vào bảng cài?

Trang 39

- Tìm tiếng có chứa âm vừa học ở các từ ứng dụng trên?

- GV viết mẫu, vừa viết vừa HD qui trình viết: x, ch, xe, chó

- GV cho HS đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá về thị xã.

* Hoạt động 2: ( 10 phút) Luyện nói: xe bò, xe lu, xe ô tô.

- GV cho HS quan sát tranh trong SGK và thảo luận nhóm đôi theo gợi ý sau: +Tranh vẽ những loại xe nào ?

+ Em hãy nêu tác dụng của từng loại xe?

+ Ngoài những loại xe trên em còn biết những loại xe nào khác nữa?

- Tìm tiếng, từ có chứa âm x, ch ?

39

Trang 40

* Hoạt động nối tiếp: ( 1 phút )

- Nhận xét tiết học

- Về nhà đọc lại bài và luyện viết thêm

Tập viết : mơ, do, ta, thơ

- Bảng phụ viết : mơ, do, ta, thơ

* Hoạt động 1: ( 5 phút) Củng cố viết các chữ: lễ, hổ

- GV treo bảng phụ viết : mơ, do, ta, thơ

- GV cho HS nhận xét về độ cao của các con chữ trên

40

Tiêu đề	Tuần 1 Học vần: Bài 1: Từ thứ ngày đến thứ ngày năm 2006
Người hướng dẫn	PTS. Nguyễn Văn A
Trường học	Trường Mầm Non A - http://truongmamnonA.edu.vn
Chuyên ngành	Giáo dục mầm non
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2006
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	236
Dung lượng	1,17 MB