Giáo án Tập đọc lớp 5 ( đầy đủ)

-Tìm hiểu bài: Cho hs đọc thầm đọc lướt để lần lượt trả lời các câu hỏi.. -Tìm hiểu bài: Cho hs đọc thầm đọc lướt để trả lời các câu hỏi:.. -Gợi ý học sinh tìm nội dung chính của bài.G

Trang 1

-Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu nội dung bức thư.

3/ Thuộc lịng một đoạn thư.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

-Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa:

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

1Ổn định :

2/Ki ểm tra :

Gv kiểm tra việc chuẩn bị của hs như:các loại

sách hs có đầu năm.

3/ Dạy bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

Sau khi nước ta giành được độc lập, Bác Hồ

gởi bức thư cho học sinh cả nước nhân ngày

khai giảng đầu tiên Hơm nay chúng ta học bài

Thư gởi các học sinh.

Gv ghi bảng

b/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

-Luyện đọc:

 Gọi hs đọc lại toàn bài

 Tổ chưc cho hs đọc nối tiếp và đọc

theo cặp

 Gv kết hợp sửa sai cho hs “ nếu có ”

+Giáo viên đọc mẫu tồn bài.

c/-Tìm hiểu bài :

Cho hs đọc thầm đọc lướt để trả lời các câu

hỏi sách GK

? Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì

đặc biệt so với những ngày khai trưòng khác?

? Nhiệm vụ của toàn dân lúc này là làm gì?

? Các em hs phải có trách nhiệm như thế

+1 học sinh giỏi đọc tồn bài.

+Học sinh đọc nối tiếp nhau từng đoạn ( 2/3 lớp) : Đoạn 1: Từ ấy…các em nghĩ sao?

đoạn 2: phần cịn lại.

kết hợp tìm hiểu nghĩa từ khĩ: 80 năm giời nơ lệ, cơ

đồ, hồn cầu, kién thiết, các cường quốc năm châu…

+Đọc theo cặp, mỗi học sinh đọc một đoạn +2 học sinh đọc lại tồn bài.

-Họp nhĩm 4: Đọc thầm bài, trả lời 3 câu hỏi trong sách giáo khoa.

-Đại diện nhĩm đọc to và trả lời Bạn nhận xét -tìm ý chính của bài.

Trang 2

d/-Đọc diễn cảm:

Chọn đoạn 2 cho cả lớp đọc diễn cảm.

-Gv đọc mẫu.

- Đánh dấu những từ ngữ cần nhấn giọng: (xây

dựng lại, theo kịp, tươi đẹp, sánh vai…)

*-Học thuộc lịng: từ “ Sau 80 năm…của các

em)

Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng.

Đại diện cho các nhóm thi đọc trước lớp

Gv nhận xét tuyên dưong.

4/ Củng cố: :

-Hỏi lại tựa, nêu câu hỏi.

? Nhiệm vụ của toàn dân lúc này là làm gì?

? Các em hs phải có trách nhiệm như thế

nào?

Gọi hs nhắc lại nội dung bài

GD:chúng ta phải cố gắng học để đáp lại

lòng mong mỏi của Bác

5/D ặn dò:

Dặn hs về đọc lại bài và HTL đoạn thư

Chuẩn bị bài:QUAN CẢNH LÀNG MẠC

Trang 3

Thứ hai ngày 27 tháng08 năm2008

-Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu nội dung chính: Bài văn miêu tả quang

cảnh làng mac ngày mùa, thật đẹp, sinh động và cảm nhận tình yêu quê

hương đất nước

1/Ổn định:

2/Kiểm tra bài cũ:

-Nêu 2 câu hỏi.

?.Sau cách mạng tháng tám nhiệm vụ của

tồn dân là gì ?

? HS cĩ trách nhiệmcĩ trách nhiệm như thế

nào trong cuộc kiến thiết đất nước ?

Cho học nhắc lại nội dung bài

GV nhận xét chung

3/ Dạy bài mới :

Quang cảnh làng mạc ngày mùa làng quê

Việt Nam rất đẹp và sinh động Treo tranh

gợi ý hoc sinh tìm hiểu, để giới thiệu bài

Hơm nay chúng ta học bài Quang cảnh làng

GV nhận xét ghi điểm.

HS lặp lại

+Học sinh đọc nối tiếp nhau từng đoạn ( 2/3 lớp) :

Đoạn 1: Từ đầu…treo lơ lửng.

Trang 4

+Giáo viên đọc mẫu tồn bài.

-Tìm hiểu bài:

Cho hs đọc thầm đọc thầm đọc lướt để trả

lời các câu hỏi:

? Kể tên sự vật trong bài có màu vàng và

từ chỉ màu vàng đó?

? hãy chọn một từ chỉ màu vàng trong bài

và cho biết màu vàng đó gợi lên cảm giác

gì?

?con người dã làm gì cho bức tranh thêm

đẹp và sinh động?

-GV chốt ý đúng nhất của hs lên bảng.

-Gợi ý hs tìm nội dung chính của bài.

? Kể tên sự vật trong bài có màu vàng và

từ chỉ màu vàng đó?

? hãy chọn một từ chỉ màu vàng trong bài

và cho biết màu vàng đó gợi lên cảm giác

gì?

GDHS: Phải yêu mến làng quê

5/Dặn dò:

Dặn hs về đọc lại bài Chuẩn bị trước bài

NGHÌN NĂM VĂN HIẾN

GV nhận xét tiết học.

Đọc thầm tồn bài,làm 2 bài tập theo mẫu

và trả lờicác câu hỏi trong sách giáo khoa -Đại diện nhĩm đọc to và trả lời.

Trang 5

1/ Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn bài:

-Đọc đúng các từ ngữ trong bài, đọc đúng văn bản khoa học cĩ bảng thống

kê

2/ Hiểu bài:

-Hiểu các từ ngữ trong bài Hiểu nội dung chính: Việt Nam cĩ tryuền thống

khoa cử lâu đời Đĩ là bằng chứng về nền văn hiến của nước ta.

1/Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ :

Gọi hs đọc bài và trả lờ các câu hỏi

? Em thích chi tiết nào nhất trong đoạn văn

3/ Dạy bài mới :

Treo tranh gợi ý hoc sinh tìm hiểu, để giới

thiệu bài Hơm nay chúng ta học bài NGHÌN

NĂM VĂN HIẾN

1 HS đọc lại toàn bài và cho hs lần lượt

đọc nối tiếp.

GV sửa chửa cách phát phát âm sai, ngắt

nghỉ hơi…

Hát vui -3 hs đọc và lần lượt trả lời các câu hỏi

HS lặp lại

HS lắng nghe

Đoạn 1: Từ đầu…cụ thể như sau.

Đoạn 2: Bảng thống kê.

Đoạn 3: phần cịn lại.

kết hợp tìm hiểu nghĩa từ khĩ: văn hiến, văn

Trang 6

-Tìm hiểu bài:

Cho hs đọc thầm đọc lướt để lần lượt trả

lời các câu hỏi

? Đến tham văn miếu, khách nước ngoài

ngạc nhiên về điều gì?

? Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi

-Uốn nắn các em cĩ giọng đọc khơng phù

hợp nội dung bài.

4/ Củng cố::

nhất?

? Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất ?

GD:Chúng ta cần phát huy ngành giáo dục

của nước nhà

5/Dặn dò:

Dặn hs về đọc lại bài Chuẩn bị trước bài

SẮC MÀU EM YÊU

Miếu, Quốc Tử Giám, tiến sĩ, chứng tích.

+Đọc theo cặp, mỗi học sinh đọc một đoạn +2 học sinh đọc lại tồn bài.

-Họp nhĩm 4: Đọc thầm tồn bài, thảo luận làm trả lời 3 câu hỏi trong sách giáo khoa -Đại diện nhĩm đọc to và trả lời.

Bạn nhận xét.

-tìm ý chính của bài.

-Đọc theo cặp.

-4 học sinh đọc trước lớp.

-Mỗi học sinh đọc một đoạn (3em)và trả lời.

HS nhận xét phần đọc của bạn

GV bổ sung tuyên dương

HS lần lượt trả lời

HS lắng nghe

Trang 7

Thứ tư ngày 03 tháng 09 năm 2008

Tập đọc

SẮC MÀU EM YÊUI/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1/Đọc

Đọc trơi chảy, lưu lốt tồn bài, diễn cảm bài thư với giọng nhẹ nhàng,

thiết tha.

2/ Hiểu nội dung chính:

Tình cảm của bạn nhỏ với những sắc màu, những con người và sự vật xung

quanh, qua đĩ thể hiện tình yêu quê hương đất nước.

1/Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ :

-GV gọi hs lần đoc bài và trả lời các câu hỏi

nhất?

? Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất ?

GV nhận xét cho điểm.

3/ Dạy bài mới :

thiệu bài Hơm nay chúng ta học bài SẮC

MÀU EM YÊU

GVghi bảng

-Luyện đọc:

Gọi 1 hs đọc bài

Tổ chức cho hs đọc nối tiếp

GV sửa hs về phát âm sai, ngắt nghỉ hơi…

+Giáo viên đọc mẫu , giọng tình cảm , nhẹ

nhàng.

- Tìm hiểu bài:

Hát vui -3 hs đọc bài NGHÌN NĂM VĂN HIẾN trả lời các câu hỏi.HS khác bổ sung.

HS lặp lại

+1 học sinh giỏi đọc tồn bài (8 khổ thơ) +Học sinh đọc nối tiếp nhau từng đoạn ( 2/3 lớp) :

Đoạn 1: 4 khổ thơ đầu.

Đoạn 2: phần cịn lại.

kết hợp tìm hiểu nghĩa từ khĩ: ĩng ánh, bát ngát

Trang 8

Cho hs đọc thầm đọc lướt để trả lời các

câu hỏi:

? Bạn nhỏ yêu những màu sắc nào?

? Mỗi màu sắc gợi ra hình ảnh nào?

? Bài thơ nói lên điều gì về bạn nhỏ đói với

quê hưong đất nước ?

-GV ghi ý đúng nhất của hs lên bảng.

-Gợi ý hs tìm nội dung chính của bài.

GV ghi lên bảng.

-Đọc diễn cảm:

Đọc diễn cảm 8 khổ thơ.

GV đọc mẫu.

-HTL những khổ thơ em thích

Cho hs nhẩm học thuộc lòng bài thơ

GV nhận xét tuyên dương

4/ Củng cố :

GD: cần thể hiện tấm lòng yêu mến quê

hương.

5/Dặn dò:

Dặn học sinh về đọc lại bài

Chuẩn bị trước bài LỊNG DÂN

Trang 9

2/ Hiểu nội dung chính: Ca ngợi dì Nắm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu

trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

1/Ổn định :

2/

Kiểm tra bài cũ :

GV goị học sinh đọc bài và lần lượt trả lời

các câu hỏi SGK

GV nhận xét

3/ Dạy bài mới:

thiệu bài Hơm nay chúng ta học bài LỊNG

Đoạn 1: Từ đầu…lời dì Năm.

Đoạn 2: Từ lời cai…lời lính Đoan 3: phần cịn lại.

kết hợp tìm hiểu nghĩa từ khĩ: cai, hổng thấy, thiệt, quẹo vơ…

+Đọc theo nhĩm 5, mỗi học sinh đọc một vai

Trang 10

-Tìm hiểu bài:

câu hỏi:

? Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm ?

? Dì năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán

bộ?

? Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em

thích?

-GV ghi ý đúng nhất của học sinh lên bảng.

-Gợi ý hs tìm nội dung chính của bài.Ghi lên

bảng.

-Đọc diễn cảm:

Đọc diễn cảm theo vai

-GV đọc mẫu.

Cho hs thể hiện bằng cách phân vai

4/ Củng cố:

? Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm ?

? Dì năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán

Trang 11

Thứ ngày tháng năm

Tập đọc LÒNG DÂN (tt) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1/ Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, đọc đúng một văn bản kịch, đúng giọng

từng nhân vật.

2/ Hiểu nội dung chính: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mưu trí trong

cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC:

1/Ổn định:

GV yêu cầu hs phân vai đọc bài và trả lời

các câu hỏi SGK

GV nhận xét ghi điểm.

a/ Giới thiệu bài: Treo tranh gợi ý hoc sinh

Hát vui -Học sinh phân vai đọc diễn cảm -Trả lời các câu hỏi

Trang 12

tìm hiểu, để giới thiệu bài Hôm nay chúng ta

học bài LÒNG DÂN (tt).Ghi bảng

-Ghi 3 câu hỏi lên bảng.

-Ghi ý đúng nhất của học sinh lên bảng.

-Gợi ý hs tìm nội dung chính của bài.Ghi lên

bảng.

b.3/-Đọc diễn cảm: Đọc diễn cảm theo vai

-đọc mẫu.

-Uốn nắn các em có giọng đọc không phù

4/ Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học Dặn học sinh về đọc lại

bài Chuẩn bị trước bài NHỮNG CON SẾU

BẰNG GIẤY

GV nhận xét tiết hoc.

HS lặp lại

+1 học sinh giỏi đọc cả bài.

Trang 13

TUẦN :4

Tập đọc NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1/ Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài.Đọc đúng các tên người, tên địa lý nước

ngoài.Biết đọc diễn cảm bài văn.

2/ Hiểu nội dung chính của bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên

khát vọng sống, khát vọng hoà bình của thiếu nhi.

1/Ổn định:

GV gọi học sinh phân vai đọc bài và trả lời

Trang 14

a/ Giới thiệu bài: Treo tranh gợi ý hoc sinh tìm

hiểu, để giới thiệu bài Hôm nay chúng ta học

bài NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY Ghi

-Ghi ý đúng nhất của hs lên bảng.

-Gợi ý học sinh tìm nội dung chính của bài.Ghi

-Nhận xét tiết học Dặn hs về đọc lại bài

Chuẩn bị trước bài BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT

Lặp lại

+1 học sinh giỏi đọc toàn bài.

Đoạn 1: Từ đầu…Nhật Bản.

Đoạn 2: Hai quả…nguyên tử.

Đoạn 3: Khi ….644 con.

Đoạn 4: phần còn lại.

kết hợp tìm hiểu nghĩa từ khó: Bom nguyên

tử, phóng xạ nguyên tử, truyền thuyết +Đọc theo cặp, mỗi học sinh đọc một đoạn +2 học sinh đọc lại toàn bài.

-Họp nhóm 4: Đọc thầm toàn bài, trả lời 4 câu hỏi trong sách giáo khoa.

-Đại diện nhóm đọc to và trả lời Bạn nhận xét.

Trang 15

Tập đọc TUẦN 4 BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT

1/ Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài.Biết đọc diễn cảm bài thơ.

2/ Hiểu nội dung chính của bài: Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo

vệ cuộc sống bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc.

3/ HTL bài thơ.

-Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa, tìm thêm tranh , ảnh.

1/Ổn định:

Gọi hs đọc bài những con sếu bằng

giấy và trả lời các câu hỏi SGK

Trang 16

a/ Giới thiệu bài: Treo tranh gợi ý

hoc sinh tìm hiểu, để giới thiệu bài

Hôm nay chúng ta học bài BÀI CA

-Gợi ý học sinh tìm nội dung chính

của bài.Ghi lên bảng tóm ý của HS.

bài Chuẩn bị trước bài MỘT

CHUYÊN GIA MÁY XÚC

HS lặp lại

Đoạn 1: Từ đầu…cũng thơm.

kết hợp tìm hiểu nghĩa từ khó: hải

âu, năm châu, bom H, bom A, hành tinh.

+Đọc theo cặp, mỗi học sinh đọc một đoạn

+2 học sinh đọc lại toàn bài.

-Họp nhóm 4: Đọc thầm toàn bài, trả lời 4 câu hỏi trong sách giáo khoa -Đại diện 1 nhóm đọc to và trả lời 1 câu hỏi Bạn nhận xét.

Trang 17

Tập đọc TUẦN 5

MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC

1/ Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ

nhàng, Đọc đúng giọng lời đối thoại,.

2/ Hiểu nội dung chính của bài: Tình cảm chân thành của một chuyên gia

nước bạn với một công nhân Việt Nam, qua đó thể hiện vẽ đẹp của tình hữu

nghị giữa các dân tộc

1Ổn định:/

2/ Kiểm tra bài cũ:

Cho hs đọc thuộc long bài thơ và lần lượt

trả lời các câu hỏi SGK.

GV nhận xét cho điểm.

Hát vui.

- học sinh đọc HTL bài trả lời các câu hỏi hs lớp nhận xét bổ sung.

Trang 18

tìm hiểu, để giới thiệu bài Hôm nay chúng

ta học bài MỘT CHUYÊN GIA MÁY

-Gợi ý học sinh tìm nội dung chính của

bài.Ghi lên bảng tóm ý của HS.

b.3/-Đọc diễn cảm: Đọc diễn cảm đoạn 4

của bài

-Treo bảng phụ.

-đọc mẫu.

Chuẩn bị trước bài Ê-MI-LI, CON

Nhận xét tiết học.

HS lặp lại

Đoạn 1: Từ đầu…êm dịu.

Đoạn 2: Chiếc máy… thân mật Đoạn 3: Đoàn xe…máy xúc.

kết hợp tìm hiểu nghĩa từ khó: Công trường, hoà sắc, phiên dịch, chuyên gia, đồng nghi +Đọc theo cặp, mỗi học sinh đọc một đoạn +2 học sinh đọc lại toàn bài.

-Đại diện 1 nhóm đọc to và trả lời 1 câu hỏi Bạn nhận xét.

Trang 19

3/ HTL lhổ thơ 3, 4.

1/Ổn định:

Gọi hs lần lượt đọc từng đoạn của bài “Một

Hát vui.

- 3 học sinh đọc bài trả lời.

Trang 20

chuyên gia máy xúc”và trả lời các câu hỏi

SGK.

Nhận xét, ghi điểm.

học bài Ê-MI-LI, CON….Ghi bảng

b.1/-Luyện đọc:

+Giáo viên đọc mẫu toàn bài.

b.2/-Tìm hiểu bài:

b.3/-Đọc diễn cảm: Đọc diễn cảm lhổ thơ 1

của bài

-Treo bảng phụ -đọc mẫu.

-Hướng dẫn HTL khổ thơ 3, 4.

Chuẩn bị trước bài SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ

ĐỘ A-PAC-THAI

2 hs lặp lại

Đoạn 1: Từ đầu…Việt Nam.

Đoạn 2: Ê-mi-li…Ngũ giác Đoạn 3: Gion-xơn… nhạc hoạ?.

Đoạn 4: Ê-mi-li… đừng buồn!.

kết hợp tìm hiểu nghĩa từ khó: Lầu ngũ giác, Giôn xơn, nhân danh, B52, na pan, Oa- sinh- tơn.Ê-mi-li, Mo-ri-xơn, Po-tô-mác.

+Đọc theo cặp, mỗi học sinh đọc một đoạn +2 học sinh đọc lại toàn bài.

Trang 21

1/ Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng bất bình đọc được tên riêng nước ngoài.

2/ Hiểu nội dung chính của bài: phản đối chế độ phân biết chủng tộc, ca ngợi cuộc đấu tranh của người da đen ở Nam Phi.

1/Ổn định:

GV gọi hs HTL đoạn 3,4 của bài trước và

Trang 22

học bài SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ

b.3/-Đọc diễn cảm: Đọc diễn cảm đoạn 3 của

bài

Chuẩn bị trước bài TÁC PHẨM CỦA SI-LE

VÀ TÊN PHÁT XÍT.

Nhận xét chung.

HS lặp lại

Trang 23

1/Ổn định:

GV gọi hs đọc bài “Sự sụp đỏ của

chế độ A PÁC THAI” Nêu các câu

hỏi hs trả lời SGK

H vui.

- 3 học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi.

Trang 24

a/ Giới thiệu bài: Treo tranh gợi ý

hoc sinh tìm hiểu, để giới thiệu bài

Hôm nay chúng ta học bài TÁC

PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT

-Gợi ý học sinh tìm nội dung chính

Đoạn 1: Từ đầu…chào ngài.

Đoạn 2: Tên sĩ quan…điềm đạm trả lời.

kết hợp tìm hiểu nghĩa từ khó: Si-le,

sĩ quan, Hít-le, Pa-ri, lê-ăng…

Mét-si-na,Oóc-+Đọc theo cặp, mỗi học sinh đọc một đoạn

+2 học sinh đọc lại toàn bài.

-Họp nhóm 4: Đọc thầm toàn bài, trả lời 4 câu hỏi trong sách giáo khoa -Đại diện 1 nhóm đọc to và trả lời 1 câu hỏi Bạn nhận xét

-Đọc theo cặp.

-1 học sinh đọc lại bài trả lời câu hỏi.Nêu ý chính của bài.

Trang 26

1/ Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể

sôi nổi, hồi hộp đọc được tên riêng nước ngoài.

2/ Hiểu nội dung chính của bài: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó

đáng quý của loài cá heo với con người.

-Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa

1/Ổn định :

Gọi học sinh lần lượt đọc bài “TÁC

PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT” và

Đoạn 1: Từ đầu…đất liền.

Đoạn 2: Nhưng những…giam ông lại.

Đoạn 3: Hai hôm sau…A-ri-ôn.

kết hợp tìm hiểu nghĩa từ khó: Boong tàu, dong buồm, hành trình, sửng sốt A-ri-ôn, Xi- Xin

-Vì thủy thủ trên tàu nổi lòng tham,cướp hết tặng vật của ông và đòi giết ông

Trang 27

điều kì lạ gì xảy ra?

-Qua câu chuyện em thấy cá heo đáng quý ở

chổ nào?

-Gợi ý học sinh tìm nội dung chính của bài.

-Ghi lên bảng tóm ý của HS.

bài

-Hỏi lại tựa, nêu câu hỏi

-Gd:hs yêu quý cá heo,có ý thức bảo vệ

chúng.

-Nhận xét tiết học

-Dặn hs về đọc lại bài Chuẩn bị trước bài

TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA TRÊN

SÔNG ĐÀ.

Nhận xét tiết học.

-Đàn cá heo bơi đếnsay sưa nghe ông hát….ông nhảy xuống biển,đàn cá heo đã cứu sống ông và đưa ông về đất liền.

-Vì chúng biết thưởng thức âm nhạc,biết cứu sốngnghệ sĩ.Cá heo là người bạn tốt.

-Học sinh tìm ý chính của bài -Đọc theo cặp.

-1 học sinh đọc lại bài trả lời câu hỏi.Nêu ý chính của bài.

Trang 28

Thứ 4 ngày 8 tháng 10 năm 2008

TẬP ĐỌC TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA

TRÊN SÔNG ĐÀ

1/ Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ đúng nhịp

của thể thơ tự do đọc được tên riêng nước ngoài.

2/ Hiểu nội dung chính của bài: ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ của công trình, sức

mạnh của những người đang chinh phục dòng sông và sự gắn bó, hoà quyện

giữa con người với thiên nhiên.

3/ Học thuộc lòng bài thơ.

-Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa

1/Ổn định:

Gọi hs đọc bài NHỮNG NGƯỜI BẠN

TỐT và trả lời các câu hỏi SGK

học bài TIẾNG ĐÀN BA-LA-LAI-CA

-Ghi 3 câu hỏi lên bảng

-H:Những chi tiết nào trong bai gợi lên hình

Hát vui kiểm tra sĩ số

2HS lặp lại +1 học sinh giỏi đọc toàn bài.

Đoạn 1: Từ đầu…sợi dây đồng.

Đoạn 2: Lúc ấy…sông Đà.

kết hợp tìm hiểu nghĩa từ khó: xe ben, sông

Đà, ba-la-lai-ca, cô gái Nga.

-Cả công trường say ngủ cạnh dòng sông/Những tháp khoan…nằm nghỉ.

Trang 29

ảnh đêm trăng đẹp…trên công trường sông

Đà?.

-H:Hình ảnh đẹp nào trong bài thơ cho thấy

sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên?

-H:Những câu thơ nào trong bài sử dụng

phép nhân hóa?

-Gợi ý học sinh tìm nội dung chính của bài

.Ghi lên bảng tóm ý của HS.

-GD:Cảm nhận được sự hòa quyện giữa con

người và thiên nhiên

-HS trả lời theo cảm nhận riêng.

VD:Chỉ còn tiếng đàn ngân nga,với một dòng trăng lấp loáng sông Đà…

Trang 30

1/ Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ

nhàng, ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng.

2/ Hiểu nội dung chính của bài: tình càm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả

đối với vẻ đẹp của rừng.

-Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa.

1/Ổn định:

2/ Kiểm tra bài cũ

GV gọi hs đọc bài TIẾNG ĐÀN BA

–LA-LAI-KA TRÊN SÔNG ĐÀ và trả lời các câu

hỏi SGK

học bài KÌ DIỆU RỪNG XANH.Ghi bảng

Đoạn 1: Từ đầu…dưới chân.

Đoạn 2: Nắng trưa…nhìn theo.

kết hợp tìm hiểu nghĩa từ khó: lúp xúp, ấm tích, tân kì, vượn bạc má, khộp, con mang +Đọc theo cặp, mỗi học sinh đọc một đoạn +2 học sinh đọc lại toàn bài.

-…Vạt nấm như một thành phố…bản thân mình như người khổng lồ…lúp xúp dưới chân.

Trang 31

-H :Nhờ những liên tưởng ấy màcảnh vật đẹp

thêm như thế nào?

.Ghi lên bảng tóm ý của HS.

bài

-GD:HSbiết yêu thiên nhiên,yêu cuộc sống

bí như trong truyện cổ tích.

-Những con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ… trên thảm lá vàng.

…làm cho cảnh rừng trở nên sống động,đầy bất ngờ và thú vị.

-Vì có sự phối hợp của rất nhiều sắc vàng trong một không gian rộng lớn…

Trang 32

Tập đọc TRƯỚC CỔNG TRỜI

1/ Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài thơ Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện

niềm xúc động của tác giả trước vẻ đẹp hoang sơ, thơ mộng, ấm cúng, thân

thương của bức tranh vùng cao.

2/ Hiểu nội dung chính của bài: ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống trên miền núi

cao.

3/ Học thuộc lòng bài thơ.

-Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa.

1/Ổn định:

Gọi hs đọc bài và trả lời các câu hỏi SGK

Nhận xét, ghi điểm

học bài TRƯỚC CỔNG TRỜI

GVyêu cầu HStả lại vẻ đẹp bức tranh thiên

nhiên trong bài thơ

Hát vui.

HS lắng nghe

HS lặp lại +1 học sinh giỏi đọc toàn bài.

-Vì đó là một đèo cao giữa hai vách đá,từ đỉnh có thể nhìn thấy cảmột khoảng trời lộ ra…tạo cảm giác như đó là một cổng để lên trời.

-HS lần lươtthực hiện

Trang 33

-H:Trong những cảnh vật được miêu tả,em

thích nhất cảnh vật nào?vì sao?

-Điều gì đã khiến cho cảnh rừng sương giá

ấy như ấm lên?

-.Ghi lên bảng tóm ý của HS.

-GD:HStự hào vì non sông hùng vĩ của đất

Trang 34

Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm2008

TẬP ĐỌC:

TUẦN 9 : CÁI GÌ QUÝ NHẤT?

1/ Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn, biết

phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật

2/ Hiểu nội dung chính của bài: nắm được vấn đề tranh luận và ý

được khẳng định trong bài

-Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa, tìm thêm tranh , ảnh

1/Ốn định:

Gọi hs đọc bài “TRƯỚC CỔNG TRỜI

và trả lời các cau hỏi SGK

Nhận xét, ghi điểm

a/ Giới thiệu bài: Treo tranh gợi ý hoc

sinh tìm hiểu, để giới thiệu bài Hôm nay

chúng ta học bài CÁI GÌ QUÝ NHẤT?

Đoạn 1: Từ đầu…sống được không?.Đoạn 2: Quý và Nam…phân giảiĐoạn 3: phần còn lại

kết hợp tìm hiểu nghĩa từ khó:tranh luận, phân giải

+Đọc theo cặp, mỗi học sinh đọc một vai

+2 học sinh đọc lại toàn bài

Trang 35

câu hỏi.

?Theo Hùng –Quí -Nam cái gì quí nhất

trên đời?

?Mỗi bạn đưa ra lí lẽ như thế nào?

?vì sao thầy giáo cho rằng ngqoqì lao

động moqí là quí nhất ?

-GV ghi ý đúng nhất của hs lên bảng

bài.Gv ghi bảng – hs nhắc lại

Nội dung:Người lao động là quí nhất.

HS 3: Quí HS4 : Nam

HS 5: Thầy giáo

-1 học sinh đọc lại bài trả lời câu hỏi

Trang 36

Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm2008

2/ Hiểu nội dung chính của bài:sư khắc nghiệt của thiên nhiên Cà

Mau góp phần hung đúc nên tính cách kiên cường của người Cà Mau

-Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa, tìm thêm tranh , ảnh

1/Ổnđịnh:

Gọi hs trả bài cái gì quý nhất và nêu

a/ Giới thiệu bài: Treo tranh gợi ý hoc

sinh tìm hiểu, để giới thiệu bài Hôm nay

Đoạn 1: Từ đầu…nổi cơn giông

Đoạn 2: Cà Mau cây đước

Đoạn 3: phần còn lại

kết hợp tìm hiểu nghĩa từ khó: phũ, đột ngột, phập phều, cơn thịnh nộ, hằng hà

Trang 37

câu hỏi

? Mưa ở Cà Mau có gì khác thường ?

?Em hình dung cơn mưa “hối hả” là mưa

như thế nào?

? Em hãy đặt tên cho đoạn văn này?

-Ghi ý đúng nhất của hs lên bảng

bài

GV ghi lên bảng- HS nhắc lại

NỘI DUNG:Thiên nhiên Cà Mau góp

phần hun đúc nên tính cách của người dân

HS nối tiếp đọc

Trang 38

Thứ hai ngày 27 tháng 10 năm 2008

TẬP ĐỌCTUẦN 10

ÔN TẬP GIỮA KÌ I

TIẾT 1I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1/ Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL kết hợp kiểm tra kĩ năng

-Giới thiệu nội dung học tập ở tuần 10: Để ôn

tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học

môn Tiếng Việt 9 tuần đầu học kì I.Hôm nay

chúng ta học bài : Ôn tập tiết 1

b/Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL:

Lập phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL

trong 9 tuần đầu HKI để học sinh bóc thăm

-Đặt câu hỏi

C/ Bài tập 2: Phát giấy cho các nhóm làm

việc : Lập bảng thống kê các bài thơ đã học

từ tuần 1 đến tuần 9

+Treo bảng to

3/ Củng cố, dặn dò :

-Nhận xét tiết học Dặn hs chưa được kiểm tra

hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện

Em yêu tất

cả những…

Trang 39

.III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Để ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả

học môn Tiếng Việt 9 tuần đầu học kì I.Hôm nay

chúng ta học bài :Ôn tập tiết2

b/Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL: -Lập phiếu

viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu

HKI để học sinh bóc thăm

-Đặt câu hỏi

c/ Nghe-viết chính tả:

-Giáo viên đọc bài trong SGK 1 lượt giáo viên

chú ý đọc thong thả, rõ ràng, phát âm chính xác

các âm vần: cầm trịch, canh cánh, cơ mang

-giáo viên nhắc học sinh những từ ngữ dễ viết

sai…

-giáo viên đọc 1 cụm từ (2 lượt) giáo viên lưu ý

học sinh ngồi viết đúng tư thế Ghi tựa bài vào

giữa dòng Sau khi chấm xuống hằng chữ đầu viết

hoa, lùi về sau 1 ô li

-giáo viên đọc lại toàn bài lần 2

-giáo viên chấm chữa 10 bài

-giáo viên nêu nhận xét chung

3/ Hướng dẫn làm bài tập:

Tập viết các tên riêng (Đà, Hồng), các từ ngữ dễ

viết sai (nỗi niềm, ngược, cầm trịch, đỏ lừ…)

3/ Củng cố, dặn dò :

hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc

1/4 Lớp

Từng học sinh lên bóc thăm chọn bài, đọc một đoạn trong SGK trả lời câu hỏi

Học sinh theo dõi

Học sinh đọc thầm lại bài

Hs viết bài vào vở

học sinh soát bài, tự phát hiện lỗi vàsửa lỗi

học sinh nêu yêu cầu bài tập

học sinh làm bài vào vở bài tập

Trang 40

TIẾT 3I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1/ Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL kết hợp kiểm tra kĩ năng

đọc-hiểu

2/ Ôn tập các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm:

VN-tổ quốc em, cánh chim hoà bình, con người với thiên nhiên nhằm trao

dồi kĩ năng cảm thụ văn học

-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu HKI để học

sinh bóc thăm

.III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

a/ Giới thiệu bài: Để ôn tập, củng cố kiến thức và

kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt 9 tuần đầu

học kì I.Hôm nay chúng ta học bài :Ôn tập tiết 3

b/Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL:

-Lập phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong

9 tuần đầu HKI để học sinh bóc thăm

-Đặt câu hỏi

Bài tập 2: Ghi lại các chi tiết mà em thích nhất

trong 1 bài văn miêu tả mà em học dưới đây:

-Quang cảnh làng mạc ngày mùa

-Một chuyên gia máy xúc

-Kì diệu rừng xanh

-Đất Cà Mau

hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà tiếp tục luyện đọc

1/4 Lớp

Từng học sinh lên bóc thăm chọn bài, đọc một đoạn trong SGK trả lời câu hỏi

Học sinh làm việc độc lập: mỗi em chọn 1 bài ghi lại chi tiết mình thíchnhất

học sinh nối tiếp nhau nói chi tiết mình thích, giải thích lí do

Tiêu đề	Giáo án Tập đọc lớp 5 ( đầy đủ)
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Tập đọc
Thể loại	Giáo án lớp
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	81
Dung lượng	536 KB