GA LỚP 4 TUẦN 25

H ớng dẫn HS đọc diễn cảm - HS đọc theo cách phân vai toàn bàic. b Vận dụng các tính chất đã học để làm bài tập theo hai cách.. Bài 2: GV cho HS đọc đề bài, yêu cầu các em nhắc lại cách

Trang 1

Tuần 25

Ngày soạn: 4.3.2009 Ngày giảng: 9.3.2009

Toán: phép nhân phân số

I Mục tiêu: SGV/225

II Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK

III Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Tính 11/5 - 4/3 1 + 2/3

2 Bài mới: GV giới thiệu ghi đề bài lên bảng

a Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân phân số thông

qua tính diện tích HCN

VD1: Tính diện tích HCN có: chiều dài 5m

chiều rộng 4m

- HS nêu nhanh kết quả

VD2: Tính diện tích HCN có chiều dài: 4/5 m

chiều rộng: 2/3 m

GV hớng dẫn : Diện tích HCN là

4/5 x 2/3 = 8/15(m2)

b Tìm hiểu quy tắc thực hiện phép nhân phân số

- Tính diện tích HCN đã cho dựa vào hình vẽ

HD học sinh nhận thấy: HV có diện tích 1m2

HV có 15 ô, mỗi ô có diện tích 1/15 m2

HCN tô màu chiếm 8ô, vậy diện tích HCN = 8/15m2

* Phát hiện quy tắc nhân phân số

S HCN: 4/5 x 2/3 = 8/15(m2)

HS rút quy tắc SGK

Công thức: a c a x c

b d b x d

c Thực hành:

Bài 1: HS nêu yêu cầu

Vận dụng quy tắc để tính - nêu kết quả

Bài 2: HS nêu yêu cầu

Rút gọn rồi tính - HS làm bài

Bài 3: HS đọc bài toán

- HS tự giải bài vào vở, 1 HS giải bài ở bảng lớp

- GV chấm, chữa, nhận xét bài làm của HS

3 Củng cố, dặn dò:

- HS nhắc lại cách nhân phân số, nêu công thức tính

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học

- HS thực hiện

Diện tích HCN là 5 x 4 = 20(m2)

- HS lắng nghe

- HS nêu quy tắc SGK

- HS tự lấy thêm VD minh hoạ

- 4/5 x 6/7 = 24/35 2/9 x 1/2 = 2/18

- 2/6 x 7/5 =1/3 x 7/5 = 7/15 11/9 x 5/10 = 11/9 x 1/2 = 11/18 Bài giải: Diện tích HCN là 6/7 x 3/5 = 18/35( m2) Đáp số: 18/35 m2

Tập đọc: khuất phục tên cớp biển

I Mục tiêu: SGK/115

II Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ SGK

1 Bài cũ: HS đọc thuộc lòng: Đoàn thuyền đánh cá

Nêu ND của bài

2 Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi đề bài lên bảng

a Luyện đọc:

- HS đọc toàn bài

- HS đọc tiếp sức theo đoạn (2-3lần)

- HS thực hiện

- 2 HS đọc toàn bài

- Nhóm 3 HS đọc

100

Trang 2

Lần 1: đọc từ khó

Lần 2: giải nghĩa từ ở SGK

- HS luyện đọc theo nhóm 3

- HS đọc lại toàn bài

- GV đọc mẫu, diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài: HS đọc thầm toàn bài - TLCH

+ Tính hung hãm của tên chúa tàu đợc thể hiện qua

những chi tiết nào?

+ Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là

ng-ời nh thế nào?

+ Cặp câu nào trong bài khắc hoạ 2 hình ảnh đối

nghịch nhau ?

+ Vì sao bác sĩ Ly khuất phục đợc tên cớp biển hung

hãm?

c H ớng dẫn HS đọc diễn cảm

- HS đọc theo cách phân vai toàn bài Tìm giọng đọc

- HS đọc nhóm 3 đoạn 2

- HS các nhóm thi đọc diễn cảm GV nhận xét

- HS nêu ND của bài

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS luyện đọc lại bài và tập kể lại chuyện cho

ngời thân

- Lng sạm, vết sẹo, phắt, soạt

- 2 HS đọc lại toàn bài

- Đập tay, quát, rút soạt dao ra lăm lăm chực đâm

- là ngời nhân hậu, điềm đạm, cứng rắn, dũng cảm, dám đối dầu chống lại cái ác

- Một đằng thì đức độ một đằng thì nanh ác

- Vì bác sĩ Ly bình tĩnh và cơng quyết bảo vệ lẽ phải

- 3 HS đọc bài

chính tả( nghe- viết ): khuất phục tên cớp biển

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bài tập 2

1 Bài cũ: HS đọc ND bài 2a

Nhận xét, ghi điểm

a H ớng dẫn HS nghe- viết

- HS đọc bài viết ở SGK

+ Bài viết gồm mấy câu? Nêu dấu hiệu của mỗi câu

+ HS đọc thầm lại bài, nêu các từ khó, dễ viết lẫn

- HS viết bảng con theo yêu cầu của GV

- HS nhẩm lại bài, ghi nhớ những chữ viết hoa

- HS nhắc nhở HS trớc khi viết bài

- GV đọc HS viết bài theo quy trình

- GV chấm một số bài, nhận xét bài viết của HS

b H ớng dẫn HS làm bài tập

Bài 2a: Điền vào chỗ trống ên hay ênh

- HS làm bài theo nhóm 4 vào phiếu

- Các nhóm trình bày kết quả làm việc GV nhận xét

chốt ý đúng ở bảng lớp

- HS đọc lại bài đã hoàn chỉnh

- Dặn HS về nhà luyện viết lại bài cho đẹp

- HS thực hiện

- 2 HS đọc bài chính tả

- Bài gồm có 7 câu

- Đằng, nanh ác, hung hăng, gờm gằm, làu bàu

- HS thực hiện viết bài vào vở

Đáp án: Thứ tự các từ cần điền là: Mênh mông, lênh đênh, triều lên, lên chín mời

- lênh đênh, ngã kềnh

101

Trang 3

Chiều:

GV bộ môn dạy và soạn

Toán: luyện tập

I Mục tiêu: SGV/226

II Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Muốn nhân hai phân số ta làm thế nào?

Thực hiện tính: 3/5 x 2/7 4/3 x 8/6

2 Luyện tập:

Bài 1: HS nêu yêu cầu( Tính theo mẫu)

- GV hớng dẫn mẫu

2 x 3/7 = 2/1 x 3/7 = 6/7

Ta có thể viết gọn nh sau: 2 x 3/7 = 2 x 3 = 6

7 7

Tơng tự các bài khác HS làm bảng con

Bài 2: Thực hiện tơng tự nh bài 1

- HS tiếp tục thực hiện bảng con

- GV củng cố lại cách làm

Bài 3: Tính rồi so sánh kết quả

- HS thực hiện nhóm 2, trình bày kết quả làm bài

Bài 4: tính rồi rút gọn

- HS thực hiện vở, 2 HS làm bảng lớp, nêu lại cách

làm Cả lớp nhận xét

Bài 5: HS đọc ND của bài toán

- Nhắc lại công thức tính chu vi và diện tích HV

- Vận dụng công thức tính diện tích HV để làm bài

- HS làm bài vào vở 1 HS trình bày bảng

- GV chấm, chữa, nhận xét bài làm của HS

- GV hệ thống hoá lại kiến thức đã học

- Dặn HS ôn lại kiến thức, chuẩn bị luyện tập tiết sau

- HS thực hiện

9/11 x 8 = 72/11 5/6 x 7 = 35/6 4/5 x 1 = 4/5 5/8 x 0 = 0

4 x 6/7 = 24/7 1 x 5/4 = 5/4

3 x 4/11 = 12/11 0 x 2/5 = 0 2/5 x 3 = 6/5

2/5 + 2/5 + 2/5 = 6/5 Vậy: 2/5 x 3 = 2/5 + 2/5 + 2/5

5/3 x 4/5 = 20/15 = 4/3 2/3 x 3/7 = 6/21 = 2/7 7/13 x 13/7 = 1

Chu vi HV là: 5/7 x 4 = 20/7(m) Diện tích HV là:

5/7 x 5/7 = 25/49(m2)

Luyện từ và câu: chủ ngữ trong câu kể ai là gì?

II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi ND bài tập 2

1 Bài cũ: HS xác định câu kể ai là gì trong đoạn viết

cuối bài: Khuất phục tên cớp biển

a Phần nhận xét

- HS đọc ND của bài tập, cả lớp đọc thầm

+ Tìm câu có dạng Ai là gì? Xác định CN- VN

- HS thực hiện

a Ruộng rẫy là chiến trờng

Cuốc cày là vũ khí

102

Trang 4

+ CN các câu trên do các cụm từ nào tạo thành?

- HS thảo luận nhóm 2, trình bày

b Phần ghi nhớ:

- HS đọc ND ghi nhớ SGK

c Luyện tập:

Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập

+ Đọc các câu, tìm câu kể Ai là gì? xác định CN của

các câu tìm đợc

- HS thảo luận nhóm 2, trình bày kết quả

- GV chốt ý đúng bảng lớp

Bài 2: Chọn từ ngữ thích hợp ở cột A ghép với từ ngữ

ở cột B tạo thành câu kể Ai là gì?

- HS làm bài vào phiếu, trình bày kết quả

Bài 3: Đặt câu kể Ai là gì? với các TN sau làm CN

- HS làm bài vào vở Trình bày bài làm của HS

- GV chấm một số bài, nhận xét bài làm của HS

- Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học, chuẩn bị cho tiết

học sau

Nhà nông là chiến sĩ

b Kim đồng là những đội viên

đầu tiên

- CN do danh từ hoặc cụm DT

- 3 HS đọc ghi nhớ

Văn hoá nghệ thuật cũng là mặt trận.Anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy

Vừa buồn mà lại vừa vui mới thực sự là nỗi niềm của bông ph-ợng Hoa ph ợng là hoa học trò

- Câu 3 do 2 tính từ( buồn, vui) ghép lại với nhau bằng các quan

hệ từ tạo thành

Trẻ em là tơng lai của đất nớc Cô giáo là ngời mẹ hiền thứ hai Bạn Lan là ngời Hà Nội

Ngời là vốn quý nhất

VD: Bạn Bích Vân là HS giỏi của lớp

Đạo đức + Khoa học:

GV bộ môn dạy và soạn Chiều:

Luyện toán: Ôn phép nhân phân số

I Mục tiêu: - Củng cố lại kiến thức đã học về phép nhân phân số

- Rèn HS kĩ năng nhân phân số cho HS

- Tạo sự nhanh nhẹn trong học toán

II Đồ dùng dạy học: Bảng con

1 Ôn kiến thức: Muốn nhân phân số ta làm thế nào?

Tính: 3/5 x 4/2 12/5 x 5/3

2 Luyện tập:

Bài 1: Tính- HS làm bảng con

5/4 x 7/6 = 35/24 9/2 x 1/2 = 9/4

1/5 x 1/6 = 1/30 2/3 x 3/2 = 6/6 = 1

Bài 2: Rút gọn rồi tính

- HS tiếp tục thực hiện bảng con Củng cố lại cách rút gọn phân số

4/6 x 2/3 = 2/3 x 2/3 = 4/6 9/18 x 7/5 = 1/2 x 7/5 = 7/10

15/25 x 6/8 = 3/5 x 3/4 = 9/20 3/5 x 12/24 = 3/5 x 1/2 = 3/10

103

Trang 5

Bài 3: Hình chữ nhật có chiều dài 6/7 m, chiều rộng bằng 2/5 m Tính diện tích HCN.

- HS đọc bài và tự giải bài vào vở 1 HS giải bảng lớp

Bài giải: Diện tích hình chữ nhật là: 6/7 x 2/5 = 12/35(m2)

Đáp số: 12/35 m2

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS ôn lại kiến thức đã học

Luyện tập làm văn: Ôn tập tóm tắt tin tức

I Mục tiêu: - Củng cố lại cách tóm tắt tin tức.

- Biết cách tóm tắt một bản tin, ngắn gọn, đầy đủ ND

- Vận dụng đợc vào thực tế cuộc sống

1 Ôn kiến thức: Nêu định nghĩa thế nào là tóm tắt tin tức?

Muốn tóm tắt tin tức ta cần phải thực hiện những công việc gì?

2 Thực hành:

Bài 1: HS đọc lại bài Vịnh Hạ Long đợc tái công nhận là di sản thiên nhiên thế giới

- Tóm tắt bản tin đó bằng 3 câu

- HS thảo luận nhóm 4, tập tóm tắt vào vở nháp

- Các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình

- GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn bản tóm tắt ngắn gọn, đầy đủ ND

VD: Ngày 17.11.1994 vịnh Hạ Long lầ đầu tiên đợc UNISCO công nhận là di sản văn hoá thiên nhiên thế giới Ngày 29.11.2000 UNI SCO công nhận vịnh Hạ Long là di sản thiên nhiên về địa chất, địa đạo Chiều 11.12.2000 bộ Văn hoá thông tin, UBND tỉnh Quảng Ninh, UB quốc gia UNISCO họp báo công bố quyết định

Bài 2: Dựa vào cách đa tin, em hãy viết một tin về hoạt động của chi đội em trong thời gian qua

- HS đọc bài và làm bài vào vở

- HS trình bày bài làm của mình GV nhận xét cách viết tin của các em

3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà viết lại bản tin trên

Luyện đọc: khuất phục tên cớp biển

I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức đã học về bài tập đọc khuất phục tên cớp biển

- Rèn cho HS biết cách đọc diễn cảm một văn bản

- HS có ý thức rèn đọc tốt hơn

1 Ôn kiến thức: HS đọc lại bài: Khuất phục tên cớp biển

Nêu ND của bài

2 Luyện đọc:

- 2 HS đọc lại toàn bài: Khuất phục tên cớp biển

- HS đọc tiếp sức theo đoạn GV hớng dẫn HS luyện đọc tiếng, từ khó

- HS đọc nhóm theo cách phân vai

- 3 HS đọc lại bài theo cách phân vai

* Tìm hiểu ND của bài: HS đọc thầm toàn bài- TLCH

+ Tính hung hãm của tên cớp biển thể hiện qua chi tiết nào?

đập tay, quát, rút dao ra lăm lăm chực đâm

+ Lời nói cử chỉ của bác sĩ Ly chứng tỏ ông là ngời thế nào?

Nhân hậu, độ lợng

+ Vì sao bác sĩ Ly khuất phục đợc tên cớp biển?

Vì bác sĩ bình tĩnh, cơng quyết bảo vệ lẽ phải

* HS thi đọc

- Các nhóm phân vai thi đọc diễn cảm theo vai

- Các nhóm thi đọc, bình chọn nhóm đọc hay nhất

104

Trang 6

- Cá nhân thi đọc diễn cảm Bình chọn bạn đọc thể hiện tốt các vai.

- Dặn HS ôn bài, luyện đọc thêm bài ở nhà tốt hơn

Thể dục:

GV bộ môn dạy và soạn Toán: luyện tập

I Mục đích yêu cầu: SGV/229)

Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm chỉ, tự tin và hứng thú trong học tập và thực hành toán

1 Bài cũ

Gọi HS lên bảng làm bài tập 3

GV nhận xét và cho điểm HS

2 Bài mới

B i 1aài 1a : Gọi HS nêu yêu cầu

Gv hớng dẫn HS làm bài rồi so sánh kết quả, để rút

ra các tính chất của phân số

b) Vận dụng các tính chất đã học để làm bài tập theo

hai cách

11

9 242

198 22 242

9 22 ) 11

3 22

3 ( 22

11

3

22

3



x

GV nhận xét, chấm điểm

Bài 2: GV cho HS đọc đề bài, yêu cầu các em nhắc

lại cách tính chu vi của hình chữ nhật, sau đó làm bài

GV nhận xét bài làm của HS

Bài 3

GV tiến hành tơng tự nh bài 2

3 Củng cố, Dặn dò

Hãy nhắc lại tính chất cơ bản của phân số?

GV tổng kết giờ học Dặn dò HS về nhà làm các bài

tập và chuẩn bị bài sau

2 HS lên bảng làm bài

HS nêu yêu cầu

HS làm vào sách và so sánh rồi rút nhận xét:

Tính chất giao hoán, tính chất kết hợp, tính chất nhân một tổng với một số

3 HS lên bảng (

2

1

+

3

1

) x

5

2

=

2

1

x

5

2

+

3

1

x

5

2

=

30

10

=

3 1

1 HS lên bảng Lớp làm vở Bài giải:

Chu vi của hình chữ nhật là: (

5

4

+

3

2

) x 2 =

15

44

(m)

Đáp số :

15

44

m

HS làm bài vào vở Bài giải:

May 3 chiếc túi hết số mét vải là:

3

2 x 3 = 2 (m)

Đáp số : 2m

Kể chuyện: những chú bé không chết

I Mục tiêu: SGV/ 122

105

Trang 7

Bổ sung: HS tự hào, yêu quý những ngời chiến sĩ

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ cho nội dung câu chuyện

1 Bài cũ: 2HS kể lại việc đã làm để góp phần giữ

xóm làng( đờng phố, trờng học) xanh, sạch, đẹp

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a GV kể chuyện

- Lần 1: Kể liền mạch - HS nghe

- Lần 2: Giải thích tiếng khó

- Lần 3: Kết hợp chỉ vào từng tranh

b Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu

chuyện

- HS đọc nhiệm vụ của bài kể chuyện trong SGK

- Kể từng đoạn, kể toàn bộ câu chuyện

* Kể chuyện trong nhóm:

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ kể từng

đoạn

- HS kể toàn bộ câu chuyện

* Thi kể chuyện trớc lớp:

- 1 vài nhóm thi kể từng đoạn theo tranh

- Vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện Chọn bạn kể hay

nhất

+ Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở các chú bé?

+ Tại sao truyện có tên " Những chú bé không chết" ?

+ Thử đặt tên khác cho câu chuyện này?

- Nêu ND, ý nghĩa câu chuyện Về nhà kể lại câu

chuyện cho ngời thân nghe

- Nhận xét tiết học

- HS thực hiện

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS thực hiện nhóm 4

- Tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao cả của những chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống

kẻ thù xâm lựơc, bảo vệ tổ quốc

- Vì tinh thần dũng cảm, hi sinh cao cả của các chú bé du kích sẽ sống mãi trong tâm trí mọi ngời

- Những thiếu niên dũng cảm, Những thiêú niên bất tử

Tập đọc: Bài thơ về tiểu đội xe không kính

I Mục tiêu: SGV/126)

Bổ sung: Luyện đọc: : bom đạn, bom rung, xoa, suốt

Giáo dục học sinh lòng kính yêu, cảm phục các chú bộ đội

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ Bảng phụ viết sẵn đoạn luyện đọc diễn cảm III Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

- HS đọc bài: Khuất phục tên cớp biển theo cách phân

vai

+ Truyện này giúp em hiểu điều gì?

2 Bài mới: GV giới thiệu, ghi đề bài lên bảng

a Luyện đọc:

- HS đọc toàn bộ bài thơ

- HS đọc tiếp nối từng khổ thơ

- Phát âm tiếng, từ khó Kết hợp giải nghĩa từ ở SGK

- HS luyện đọc theo nhóm

- HS thực hiện

- 1 HS đọc

- 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ xoa, suốt, bom rung

- HS thực hiện đọc theo cặp

106

Trang 8

- HS đọc lại toàn bài.

- GV đọc mẫu, diễn cảm bài thơ

b Tìm hiểu bài:

+ Những hình ảnh nào trong bài thơ nói lên tinh thần

dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe?

+ Tình đồng chí, đồng đội của những ngời chiến sĩ

đ-ợc thể hiện trong những câu thơ nào?

+ Hình ảnh những chiếc xe không có kính vẫn băng

băng ra trận giữa bom đạn cảu kẻ thù gợi cho em cảm

nghĩ gì?

+ Nêu ý nghĩa của bài thơ

c Luyện đọc diễn cảm:

- HS đọc tiếp nối nhau toàn bài, tìm giọng đọc cho bài

- GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm khổ 1 và 3

+ GV đọc mẫu, HS đọc theo nhóm, HS thi đọc diễn

cảm từng khổ, cả bài

- HS nhẩm đọc HTL

- HS thi đọc HTL từng khổ, cả bài

- HS nêu lại ý nghĩa của bài

- Dặn HS học thuộc lòng bài CBị bài: Thắng biển

- 1-2 HS đọc toàn bài trớc lớp

Bom giật, bom rung kính vỡ Ung dung, buồng lái ta ngồi Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng

- Gặp bạn bè suốt dọc đờng đi tới

Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi …

- Các chú lái xe rất vất vả, rất dũng cảm

Các chú lái xe thật dũng cảm, lạc quan, yêu đời …

- Bài thơ ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái

xe trong những năm tháng chống

Mĩ cứu nớc

- 4 HS đọc, Lớp nêu giọng đọc

- HS luyện đọc theo cặp

3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm

HS tự nhẩm học thuộc bài thơ 5- 7 HS thi đọc thuộc lòng

Mĩ thuật:

Thể dục:

Toán: tìm phân số của một số

I Mục tiêu: SGV/ 232

II Đồ dùng dạy học: mẫu quả cam hoặc một số mẫu khác

1 Bài cũ: HS làm bài 3 ở tiết trớc

a Giới thiệu cách tìm phân số của một số

- HS đọc bài toán SGK

+ 1/3 của 12 quả cam là mấy quả cam?

+ Vậy 2/3 số cam trong rổ là bao nhiêu quả cam?

- GV ta có thể tìm 2/3 của 12 nh sau:

12 x 2/3 = 8( quả)

- Hớng dẫn HS nêu cách giải

- HS thực hiện

- 12 : 3 = 4( quả)

- 4 x 2 = 8(quả)

107

Trang 9

Bài giải: 2/3 số cam trong rổ là

12 x 2/3 = 8( quả)

Đáp số: 8 quả

+ Muốn tìm 2/3 của 12 ta làm thế nào?

- GV lấy VD, HS nhẩm miệng, nêu kết quả

b Thực hành:

Bài 1: HS đọc bài, tóm tắt bài toán ở bảng lớp

- HS giải bài vào vở nháp Trình bày kết quả

- GV củng cố lại cách tìm

Bài 2: HS đọc bài toán, tự giải bài vào vở

- 1 HS giải bảng lớp, GV chấm, chữa, nhận xét bài

làm của HS

- HS nhắc lại cách tìm phân số của một số

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học,xem lại bài 3

chuẩn bị cho tiết luyện

- Ta lấy 12 nhân với 2/3

Bài giải:

Số HS xếp loại khá của lớp là

35 x 3/5 = 21( HS) Đáp số: 21 HS Bài giải:

Chiều rộng của sân trờng là

120 x 5/6 = 100(m) Đáp số: 100 m

Tập làm văn: luyện tập tóm tắt tin tức

Bổ sung: Bồi dỡng cho HS thói quen dùng từ đúng, nói viết thành câu và bồi dỡng tâm hồn, cảm xúc thẩm mĩ, hình thành nhân cách cho HS

II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập bài tập

1 Bài cũ:

Gọi HS đọc bài viết của mình

GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới: GV giới thiệu bài, HS làm bài tập

Bài tập 1+2:

Đọc bản tin và tóm tắt bản tin bằng 1 đến 2 câu

Cho HS làm bài GV phát giấy cho 2 HS làm bài

vào giấy

GV nhận xét, khen những HS tóm tắt hay

Bài tập 3: HS đọc yêu cầu BT3

Viết một tin về hoạt động của liên đội, chi đội hay

của trờng mà em đang học Rồi tóm tắt bản tin vừa

viết bằng 1 hoặc 2 câu

Em sẽ viết tin gì ?

Cho HS trình bày bài làm

GV nhận xét, chọn bạn viết đúng nhất, hay nhất

3 Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu những HS làm BT3 cha đạt về nhà làm lại

- HS trình bày bài viết ở tiết trớc

- 2 HS nối tiếp nhau đọc ND BT Cả lớp đọc lại bản tin Suy nghĩ làm bài vào VBT

2 HS làm bài lên giấy

Một số HS đọc bản tin mình vừa tóm tắt

- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe

Các em có thể trả lời:

Em viết về hoạt động của chi đội

Em viết về hoạt động của thôn xóm em

Em viết về hoạt động của phờng em

HS viết vào vở Một số HS lần lợt

đọc bài làm của mình

Lớp nhận xét

108

Trang 10

vào vở CBị quan sát trớc ở nhà một cái cây mà em

thích …

Luyện từ và câu: mở rộng vốn từ dũng cảm

II Đồ dùng dạy học: Phiếu ghi BT

1 Bài cũ: HS nhắc lại ghi nhớ ở tiết trớc

- Nêu VD về câu kể Ai là gì? Xác định CN-VN

trong câu

Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập

- HS lên bảng gạch chân dới các từ ngữ cùng nghĩa

với từ Dũng cảm

- HS đọc lại các từ vừa tìm đợc

Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập( ghép từ dũng cảm

vào trớc hoặc sau mỗi từ ngữ cho trớc)

- HS làm bài theo nhóm, các nhóm thi ghép nhanh

Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập (ghép TN ở cột A với

lời giải ở cột B)

- HS làm miệng, nêu nhanh kết quả

Bài 4: HS đọc yêu cầu bài ( tìm TN trong ngoặc đơn

hợp với mỗi chỗ trống )

- HS làm bài vào vở Trình bày bài làm của mình

- HS nhắc lại các từ ngữ thuộc chủ đề Dủng cảm

- Dặn HS ghi nhớ các từ ngữ thuộc chủ đề vừa học

để vận dụng vào thực tế

- HS thực hiện

Các từ cùng nghĩa với từ dũng cảm là: gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can trừơng, gan góc, gan lì, bạo gan, quả cảm

VD: Tinh thần dũng cảm, hành

động dũng cảm, ngời chiến sĩ dũng cảm, em bé liên lạc dũng cảm, nữ

du kích dũng cảm

Dũng cảm nhận khuyết điểm, dũng cảm cứu bạn

- gan góc: kiên cờng, không lùi b-ớc

- gan lì: gan đến mức trơ ra, không còn biết sợ là gì

- gan dạ: không sợ nguy hiểm

Thứ tự từ cần điền là: ngời liên lạc, can đảm, mặt trận, hiểm nghèo, tấm gơng

- 2 HS nhắc lại

Chiều:

Tập làm văn: luyện tập xây dựng mở bài

trong bài văn miêu tả cây cối

Bổ sung: Bồi dỡng cho HS thói quen dùng từ đúng, nói viết thành câu và bồi dỡng tâm hồn, cảm xúc thẩm mĩ

II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh một vài cây để quan sát Bảng phụ viết dàn ý quan sát

III Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ

GV gọi đọc đoạn tin đã viết ở tiết trớc tiết TLV trớc.Đọc đoạn tin vắn tắt đã làm ở

109

Tiêu đề	GA LỚP 4 TUẦN 25
Trường học	Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Toán, Tập đọc, Chính tả
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	167,5 KB