GA lop 4-Tuan 25 đã sửa

giải thích.Bài tập 2: Rút gọn rồi tính Yêu cầu HS rút gọn rồi mới tính Bài tập 3: - Yêu cầu cả lớp tự làm vào vở, không cần hình vẽ.. Củng cố, dặn dò:HS nhắc lại nội dung học tập Nhắc nh

TUẦN 25 Từ ngày 1/3/2010 đến ngày 5/3/2010

2

1 Đạo đức 25 Ôn tập và thực hành kỹ năng giữa học kỳ II

5 Toán 121 Phép nhân phân số

3

1 Chính tả 25 Nghe-viết: Khuất phục tên cướp biển

2 Khoa học 49 Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt

2 TLV 50 LT Xdựng đvăn MB trong bvăn MT cây cối

3 Toán 125 Phép chia phân số

SHTH 25 Sinh hoạt lớp

TUẦN 25 Thứ hai, ngày 01 tháng 03 năm 2010

SINH HOẠT TẬP THỂ Tiết 1-Đạo đức: TCT-25 THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HK II

I - MỤC TIÊU - YÊU CẦU

1 - Kiến thức :- Củng cố kiến thức đã học ở tiết trước

2 - Kĩ năng :- HS biết giữ gìn các công trình công cộng

3 - Thái độ :- HS biết quý trọng các công trình công cộng

II - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Kiểm tra bài cũ: Tiết kiệm thời giờ

- Thế nào tiết kiệm thời giờ ? - Vì sao cần tiết kiệm thời giờ ?

2 Dạy bài mới:

a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

b - Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân ( Bài tập 1

SGK )

=> Kết luận :

- Các việc làm (a) , (c) , (d) là biết giữ gìn các

công trình công cộng

- Các việc làm ( b) , (đ) , (e) không phải là

biết giữ gìn các công trình công cộng

c - Hoạt động 3 : Thảo luận theo nhóm đôi

( bài tập 4 SGK )

- Nhận xét , khen ngợi những HS đã biết tiết

kiệm thời giờ và nhắc nhở các HS còn sử dụng

lãng phí thời giờ

d - Hoạt động 4 : Làm việc chung cả lớp

-> Kết luận :

+ Thời giờ là thứ quý nhất, cần phải sử dụng

tiết kiệm

+ Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào

các việc có ích một cách hợp lí, có hiệu quả

- HS làm việc cá nhân

- HS trình bày , trao đổi trước lớp

- HS từng cặp một trao đổi với nhauvề việc bản thân đã sử dụng thờigiờ như thế nào và dự kiến thờigian biểu của cá nhân trong thờigian tới

- Vài HS triønh bày trước lớp

- Lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét

- HS trao đổi, thảo luận về ý nghĩacủa các câu ca dao, tục ngữ, truyện,tấm gương đó

- Trình bày giới thiệu các tranhvẽ ,câu ca dao , tục ngữ, truyện,tấm gương sưu tầm được về tiếtkiệm thời giờ

3 Củng cố – dặn dò:

- Thực hiện giữ gìn các công trình công cộng

- Chuẩn bị : Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo

Tiết 2-Tập đọc: TCT-49 KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

-Đọc rành mạch, trơi chảy ; biết đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật,phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc

-Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướpbiển hung hãn (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn các từ, câu, đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Bài cũ: Đoàn thuyền đánh cá

- Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi

2. Bài mới:

a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc

- GV nghe nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho

HS

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó

- Đọc diễn cảm cả bài

c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài

- Tính hung hãn của tên chúa tàu ( tên cướp

biển ) được thể hiện qua những chi tiết nào ?

- Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Li cho thấy

ông là người như thế nào ?

- Vì sao bác sĩ Li khuất phục được tên cướp

biển hung hãn ?

- Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ?

d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm

- GV đọc diễn cảm toàn bài , giọng đọc phù

hợp với diễn biến của câu chuyện, phù hợp

với lời nói của từng nhân vật

HS khá giỏi đọc toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn( 3 đoạn )

- 1,2 HS đọc cả bài

- HS đọc thầm phần chú giải từ mới

- HS trung bình trả lời

- HS khá giỏi trả lời

- HS khá giỏi trả lời

- HS phát biểu tự do

- HS luyện đọc diễn cảm

- Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng 1khổ thơ hoặc bài thơ

3 Củng cố – Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt

- Chuẩn bị : Bài thơ về tiểu đội xe không kính

Tiết 3-Thể dục: (GV thể dục soạn-dạy) Tiết 4-Anh văn: (GV Anh văn soạn-dạy) Tiết 5-Toán: TCT-121 PHÉP NHÂN PHÂN SỐ

I - MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép nhân hai phân số

II.CHUẨN BỊ:

Hình vẽ trên bảng phụ hoặc giấy khổ to

VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Bài cũ: Luyện tập chung

GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà

GV nhận xét

2 Bài mới: Giới thiệu:

Hoạt động1: Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhânthông qua tính diện tích hình chữ nhật

GV yêu cầu HS tính diện tích hình chữ nhật màcác cạnh có độ dài là số tự nhiên, ví dụ: chiềurộng là 3m, chiều dài là 5m

GV nêu vấn đề: làm thế nào để tìm ra kết quả củaphép tính nhân tìm diện tích hình chữ nhật: S = 54

Yêu cầu vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc

Hoạt động 3: Thực hànhBài tập 1: Tính

Yêu cầu HS áp dụng quy tắc để tính, không cần

HS làm bàiTừng cặp HS sửa & thống nhấtkết quả

giải thích.

Bài tập 2: Rút gọn rồi tính

Yêu cầu HS rút gọn rồi mới tính

Bài tập 3:

- Yêu cầu cả lớp tự làm vào vở, không cần hình

vẽ

3 Củng cố - dặn dò:

Chuẩn bị bài: Luyện tập

Làm bài trong SGK

HS làm bài

HS sửa

HS làm bài

HS sửa bài

Thứ ba, ngày 02 tháng 03 năm 2010

Tiết 1-Chính tả: TCT-25 Nghe-viết KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN

I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

-Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài văn trích ; khơng mắc quá năm lỗi trong bài.-Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT do Gv soạn

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Ba bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2 a

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Kiểm tra bài cũ:

HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước

Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

2 Bài mới: Khuất phục tên cướp biển.

3 Củng cố, dặn dò:

HS nhắc lại nội dung học tập

Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có )

Nhận xét tiết học, làm VBT 2 a, chuẩn bị tiết 26

Tiết 2-Khoa học: TCT-49 ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT

I- MỤC TIÊU:

- Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt: khơng nhìn thẳng vào Mặt Trời, khơngchiếu đèn pin vào mắt

-Biết tránh không đọc, viết ở nơi có ánh sáng quá yếu

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết.

a Hướng dẫn chính tả:

Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: từ Cơn tức giận

… đến như con thú dữ nhốt chuồng.

Học sinh đọc thầm đoạn chính tả

Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: đứng

phắt, rút soạt, quả quyết, nghiêm nghị.

b Hướng dẫn HS nghe viết chính tả:

Nhắc cách trình bày bài

Giáo viên đọc cho HS viết

Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi

Hoạt động 3: Chấm và chữa bài.

Chấm tại lớp 5 đến 7 bài

Giáo viên nhận xét chung

Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả

HS đọc yêu cầu bài tập 2b

Giáo viên giao việc : Làm VBT sau đó thi tiếp

sức

Cả lớp làm bài tập

HS trình bày kết quả bài tập

Bài tập 2b:

Mênh mông - lênh đênh - lên - lên

Lênh khênh – ngã kềnh (cái thang)

Nhận xét và chốt lại lời giải đúng

HS theo dõi trong SGK

HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi

ra ngoài lề trang tậpCả lớp đọc thầm

HS làm bài

HS trình bày kết quả bài làm

HS ghi lời giải đúng vào vở

-Chuẩn bị chung: Tranh ảnh về các trường hợp ánh sáng quá mạnh không được đểchiếu thẳng vào mắt; về cách đọc, viết ở nơi có ánh sáng hợp lí, không hợp lí, đèn bàn(hoặc nến).

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Bài cũ:

-Động vật cần ánh sáng để làm gì?

-Người ta áp dụng nhu cầu ánh sáng của động vật vào việc gì?

2 Bài mới:

Tiết 3-Toán: TCT-122 LUYỆN TẬP

*Giới thiệu: Bài “Aùnh sáng và việc bảo vệ đôi

mắt”

*Hoạt động 1: Tìm hiểu những trường hợp ánh

sáng quá mạnh không được nhìn trực tiếp vào

nguồn sáng

-Em biết những ánh sáng nào quá mạnh khi nhìn

vào sẽ có hai cho mắt? Ta nên làm và không nên

làm gì để bảo vệ đôi mắt?

-Hướng dẫn bằng cách liên hệ những vật cản

sáng…để bảo vệ đôi mắt

-Dùng kính lúp hội tụ ánh sáng làm nóng tờ giấy

và giúp hs hiểu mắt ta cũng có một bộ phận như

kính lúp khi nhìn trực tiếp vào mặt trời ánh sáng

sẽ tập trung ở đáy mắt gây tổn thương mắt

Hoạt động 2:Tìm hiểu một số việc nên/không

nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết

-Hs làm việc nhóm, quan sát các tranh và trả lời

câu hỏi trang 99 SGK Vì sao em lại chọn như

vậy?

-Tại sao khi viết bằng tay không nên để đèn bên

tay phải?

-Yêu cầu hs ngồi mẫu theo đúng hướng ánh sáng

-Phát phiếu cho các nhóm:

- GV liên hệ thực tế

3/ Củng cố, dăn dò:

-Em bảo vệ đôi mắt như thế nào?

-Thảo luận theo cặp và nêu ý kiến:

-Các nhóm trinh bày ý kiến

-Đội mũ rộng vành, đeo kính râm…

-Thảo luận và nêu ý kiến:Hình 5và hình 8 vì có đủ ánh sáng.-Vì tay sẽ che ánh sáng

-Chọn vị trí và tư thế ngồi để cóđủ ánh sáng

-Thảo luận theo phiấu học tập

VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Tiêt 4-Luyện từ và câu: TCT-49 CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?

I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận Cn trong câu kể Ai là gì ? (ND Ghi nhớ) -Nhận biết được câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn và xác định được CN của câu tìm được

(BT1, mục III) ; biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2) ;

đặt câu kể Ai là gì ? với từ gnữ cho trước làm CN (BT3).

II CHUẨN BỊ:

Bảng phụ viết bài tập 1

Bìa ghi các từ ngữ của bài tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới: Thực hành.

Bài tập 1: Tính theo mẫu

Thực hiện phép nhân với số tự nhiên

HS chuyển về phép nhân của hai phân số và thựchiện theo cách viết gọn

Bài 2: Tính theo mẫu

HS làm tương tự như bài tập 1 Bài tập 3: Tính và so sánh kết quả

Sau khi HS làm và so sánh GV gợi ý đó chính là tổngcủa 3 phân số bằng nhau

Bài 4: Tính rồi rút gọn

HS tính và rút gọn trên cùng một hàng

Bài 5:Tính P và diện tích hình vuông có cạnh m

3/ Củng cố , dặn dò

Dặn HS về làm VBT

HS làm và chữa bài

HS làm và chữa bài

HS làm và chữa bài

HS làm và chữa bài

HS làm và chữa bài

1 Bài cũ: Mở rộng vốn từ:

- GV nhận xét

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Chủ ngữ trong câu Ai là gì

3 Củng cố – dặn dò:

- Chép bài tập 4 vào vở

- Chuẩn bị bài: mở rộng vốn từ dũng cảm

+ Hoạt động 1: Phần nhận xét

HS đọc yêu cầu đề

HS trao đổi nhóm đôi

Chủ ngữ trong các câu trên do những từ ngữ như thế

nào tạo thành? (Do danh từ hoặc cụm danh từ tạo

thành)

- Đọc ghi nhớ

+ Hoạt động 3: Luyện tập

Bài tập 1:

GV phát phiếu cho HS

Dán bài làm đúng lên bảng

- GV nhận xét

Các chủ ngữ trong câu kể:

Văn hoá nghệ thuật cũng là một mặt trận.

Anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy.

Vừa buồn mà lại vừa vui mới thực là nỗi niềm bông

phượng

Hoa phượng là hoa học trò

Bài tập 2:

- GV gợi ý: Ghép từ ở cột A với các từ ngữ ở cột B tạo

thành câu kể có nội dung thích hợp

- GV nhận xét

Kết quả: Trẻ em là tương lai của đất nước

Cô giáo là người mẹ thứ hai của em

Bạn Lan là người Hà Nội

Người là vốn quý nhất

- Cả lớp nhận xét

- 1, 2 HS đọc kết quả

Tiết 5-Kỹ thuật: TCT-25 CHĂM SÓC RAU , HOA

I MỤC TIÊU:

HS biết được mục đích , tác dụng cách tiến hành 1 số công việc chăm sóc cây rau , hoa HS làm được một số công việc chăm sóc rau , hoa như tưới nước , làm cỏ , vun xới đất HS có ý thức chăm sóc , bảo vệ cây rau , hoa

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Giáo viên :

Vườn đã trồng rau , hoa ở bài học trước ;

Vật liệu và dụng cụ : Dầm xới hoặc cuốc , bình tưới nước , rổ đựng cỏ

Học sinh :

Một số vật liệu và dụng cụ như GV

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ:

Y êu cầu học sinh nêu dụng cụ vun xới đất và cách xới đất

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài:

“Chăm sóc rau hoa”(tiết 2)

b Phát triển:

*Hoạt động 1:hs thực hành chăm sóc rau

hoa:

-Nhắc lại tên các công việc chăm sóc, mục đích

và cách tiến hành các công việc chăm sóc

-Kiểm tra dụng cụ lao động

-Phân công vị trí và giao nhiệm vụ thực hành

-Gv quan sát nhắc nhở

*Hoạt động 2:Đánh giá kết quả học tập.

-Gv gợi ý hs tự đánh giá:chuẩn bị dụng cụ thực

hành đầy đủ,thực hiện đúng thao tác kĩ

thuật,chấp hành đúng an toàn lao động và đảm

bảo thời gian quy định

-Gv nhận xét và đánh giá

-Hs thực hành

-Hs thu dọn dụng cụ và vệ sinh chân tay, dụng cụ

-Đánh giá kết quả học tập

3 Củng cố, dăn dò:

Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau

Thứ tư, ngày 03 tháng 03 năm 2010

Tiết 1-Tập đọc: TCT-50 BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

-Đọc rành mạch, trơi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài vớigiọng vui, lạc quan

-Hiểu ND: Ca ngợi ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong khángchiến chống Mĩ cứu nước (trả lời được các câu hỏi, thuộc 1,2 khổ thơ)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn các câu thơ, khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Bài cũ: Khuất phục tên cướp biển

- Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi

- Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ?

2 Bài mới:

3 Củng cố – dặn dò

- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt

- Về nhà học thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị : Thắng biển

Tiết 2-Toán: TCT-123 LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết giải bài tốn liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số

II CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1 Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng làm bài -2HS lên bảng làm bài tập.

a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc

- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho

HS

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó

- GV đọc diễn cảm cả bài

c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài

- Những hình nào trong bài thơ nói lên tinh thần

dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái

xe ?

- Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ được

thể hiện trong những câu thơ nào ?

- Hình ảnh những chiếc xe không kính vẫn băng

băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em

cảm nghĩ gì ?

+ Đó cũng là khí thế quyết chiến thắng “ Xẻ dọc

Trường Sơn đi cứu nước “ của dân tộc ta Đó

cũng chính là tư thế, là chân dung của một dân

tộc anh hùng

- Nêu ý nghĩa của bài thơ ?

d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm

- GV đọc diễn cảm đoạn Không có kính ……mau

khô thôi

- HS khá giỏi đọc toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc trơn từngđoạn

- 1,2 HS đọc cả bài

- HS đọc thầm phần chú giải từmới

- HS luyện đọc diễn cảm

- Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng

1 khổ thơ hoặc bài thơ

tập tiết trước -Nhận xét chung ghi điểm.

2 Bài mới: -Giới thiệu bài:

HĐ 1: Tính chất giao hốn

-Viết bảng 2 4

3 5

+Khi đổi vị trí các phân số trong một tích thì

tích cĩ thay đổi khơng?

+Qua bài trên bạn nào cho biết muốn nhân

một tích hai phân số với phân số thứ ba ta làm

thế nào?

-Viết bảng hoặc dán (như SGK)

HĐ 3: Tính chất nhân một tổng hai phân số

với phân số thứ ba

-Muốn nhân một tổng hai phân số với phân số

thứ ba ta làm thế nào?

Bài 2: -Gọi HS đọc đề bài

-Gọi 3HS lên bảng làm CẢ lớp làm vào vở

-Nhận xét chữa bài và cho điểm

Bài 3:-Gọi HS đọc bài

-Yêu cầu HS tự suy nghĩ tìm cách giải và giải

-Thực hiện tính theo yêu cầu

Rồi so sánh giá trị của hai biểu thức.(hai biểu thức bằng nhau)

-1HS đọc đề bài

-3HS lên bảng làm, mỗi HS làm một phần, HS cả lớp làm vào vở bài tập.-Nhận xét chữa bài

-1HS đọc đề bài -1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở bài tập Bài giải

Chu vi của hình chữ nhật là:

15

44 2 ) 3

2 5

4 (   

(m)Đáp số: 44

15m-Về làm những bài cịn lại

Tiết 3-Thể dục: (GV Thể dục soạn-dạy)

Tiết 4-Kể chuyện: TCT-25 NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

-Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn của câu chuyện