Giáo án địa 6 chuẩn_KA

 Giáo án: Địa Lý 6 Trờng THCS Hồng Thuỷ1 Tiết Phân phối chơng trình địa lý 6 - Hớng dẫn học sinh tự ôn từ Bài1- Bài5 8 Kiểm tra 1 tiết 9 Sự vận động tự quay quanh trục của trái đất vả

Trang 1

 Giáo án: Địa Lý 6 Trờng THCS Hồng Thuỷ

1 Tiết Phân phối chơng trình địa lý 6

- Hớng dẫn học sinh tự ôn từ Bài1- Bài5

8 Kiểm tra 1 tiết

9 Sự vận động tự quay quanh trục của trái đất vả các hệ

quả

10 Sự chuyển động của trái đất quanh mặt trời

11 Hiện tợng ngày đêm dài ngắn theo mùa

12 Cấu tạo bên trong của trái đất

14 Các hoạt động nôi lực và ngoại lực trong việc hình

thành địa hình Địa hình bề mặt trái đất

15

16

Địa hình bề mặt trái đất

Địa hình bề mặt trái đất (TT)

22 Thời tiết, khí hậu và nhiệt độ không khí

23 Khớ ỏp và giú trờn Trỏi Đất

Trang 2

35 Kiểm tra học kỳ II

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 26Các đới khí hậu trên trái đất

I Mục tiêu bài học

-Bồi dỡng ý thức trách nhiệm bảo vệ các đới khí hậu trên trái đất

II Ph ơng tiện dạy học

- Biểu đồ khí hậu thế giới

- Hình vẽ trong sgk (Phóng to)

III Tiến trình hoạt động giảng dạy

1 ổ n định lớp

2 Kiểm tra bài cũ(5 phút)

? Đờng chí tuyến Bắc và Nam nằm ở vĩ độ nào?Tia sáng mặt trời chiếu vuông góc vời mặt đất ở các đờng này vào các ngày nào?

? Xác định trên bản đồ khí hậu thế giới khu vực có gió Tín phong và khu vực có gió Tây ôn đới?

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

Trang 3

vòng cực trên Trái Đất

GV treo tranh về các ngày

Mặt Trời chiếu vuông góc

với xích đạo và 2 chí tuyến

Giáo viên nhắc lại những

ngày Mặt Trời chiếu thẳng

góc vào đờng xích đạo và

hai đờng chí tuyến Bắc,

Hs quan sát và lên bản

đồ xác định các đờng chítuyến và vòng cực

? Vậy mặt trời quanh năm

- Các chí tuyến (Bắc23027' B, Nam23027'N) là những đờng có ánh sáng Mặt Trời chiếu vuông gốc với mặt đất vào các ngày Hạ chí (22/6) và ngày Đông chí (22/12)

-Các vòng cực (Bắc

66033/B , Nam66033/N)

là giới hạn của khu vực

có ngày và đêm dài 24 giờ

? Khi Mặt Trời chiếu thẳng

? Chí tuyến và vòng cực là

những đờng ranh giới phân

chia các yếu tố gì?

Là những phân chia ranh giới các vành đai nhiệt -Các chí tuyến và vòng cực là ranh giới phân

chia các vành đai nhiệt

trái đất ra các đới khí hậu theo vĩ độ.

Giáo viên giới thiệu khái

quát về các vành đai nhiệt

- Biển và lục địa

- Hoàn lu khí quyển *Tơng ứng với 5 vành

đai nhiệt trên Trái Đất có

5 đới khí hậu theo vĩ độ+ Một đới nóng(nhiệt

đới)+ Hai đới ôn hoà(ôn đới)+ Hai đới lạnh (hàn đới)

Trang 4

Các nhóm hoàn thành phiếu học tập và trình bày kết quả

Từ 66033'N - Cực NamGóc chiếu ánh

sáng Mặt Trời - Quanh năm lớn- Thời gian chiếu

sáng trong năm chệnh nhau ít

Góc chiếu và thời gian chiếu tron năm chệnh nhau lớn

- Quanh năm nhỏ

- Thời gian chiếu sáng dao

độ Quanh năm nóng Nhiệt độ trung bình Quanh năm giá lạnh

Lợng

ma 1000-2000 mm 500 - 1000mm < 500mm

GV ngoài 5 đới trên, trong

các đới ngời ta còn phân ra

các đới nào nữa không?

HS nghiên cứu sgk trả lời

đợc : ngoài 5 đới trên, trong các đới ngời ta còn phân ra các đới có phạm vihẹp hơn, có tính chất riêngbiệt về khí hậu nh xích đớinằm gần đờng xích đạo

4 Củng cố(5 phút)

Em hãy nối mũi tên sau sao cho đúng

Trang 5

5 Dặn dò

-Học các câu hỏi cuối bài

-Làm bài tập bản đồ

-Ôn lại kiến thức từ bài 15-22 để tiết sau kiểm tra

IV/Rút kinh nghiệm

-

Ngày thỏng năm 2009

Giỏo viờn hướng dẫn Giỏo sinh thực tập

Nguyễn Thị Ngọc Hõn Lờ Văn Thức

Ban chỉ đạo chuyờn mụn

Lờ Đỡnh Lý

Ngày soạn:24/08/2008 Ngày dạy:26/08/2008

Trang 6

Quả địa cầu

III Tiến trình hoạt động trên lớp

2 Kiểm tra bài cũ : không

3 Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bài

lý lớp 6 Đề cập đến các vấn đề:

G/V cho H/S nghiên cứu

mục 1 Cả lớp nghiên cứu mục 1sách giáo khoa

HS :vị trớ trong vũ trụ, hỡnh dỏng, kớch

thước…

Thành phần tự nhiên cấu tạo nờn Trỏi Đất –đú là đất, đỏ khụng khớ, nước…

-Trái Đ ất –Mụi trường sống của con người với cỏc đặc điểm riờng về vị trớ trong vũ trụ, hỡnh dỏng,kớch thước…

-Thành phần tự nhiên cấu tạo nờn Trỏi Đất –đú là đất, đỏ khụng khớ, nước… cựng những đặc điểm riờng của chỳng

Rèn luyện cho H/S kỹ năng về bản đồ, thu thập…

ảnh

2/ Cần học môn Địa lý nh

thế nà o?

-Quan sát các sự vật trên

tranh ảnh , hỡnh vẽ và nhất là trờn bản đồ -Nghiờn cứu sỏch giỏo khoa, làm cỏc bài tập về địa lớ.

-Nghe giảng, suy nghĩ và trả lời cỏc cõu hỏi.

-Thông qua các chơng trình đài báo…

? Tại sao các em phải

thông qua các chơng

trình…

- Học sinh làm việc cá

nhân

? Lấy một số ví dụ cho

thấy ứng dụng của bản thân - Các hiện tợng ngày,

đêm thời tiết…

Trang 7

đối với môn học này?

4 Cũng cố : (5 phút)

Cho H/S trả lời 2 câu hỏi trang 4 SGK

a.Mụn địa lớ lớp 6 giỳp cỏc em hiểu biết được những vấn đề gỡ?

b.để học tốt mụn địa lớ lớp 6, cỏc em cần phải học như thế nào?

5 Dặn dò:

- Làm các bài tập ở vở bài tập

Đọc nghiên cứu bài 1

-Yêu cầu học sinh thảo luận sôi nổi hơn

-Liên hệ với thực tế nhiều hơn nữa

-Ngày soạn:07/09/2008 Ngày dạy:09/09/2008

Tiết 2: Vị Trí, Hình dạng và kích thớc của trái đất

I Mục tiêu bài học.

Bồi dỡng cho học sinh ý thức bảo vệ hành tinh của mình đang sống

Quả địa cầu

G/v treo tranh hệ Mặt Trời H.1 Học sinh quan sát tranh và

1 Vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời.

Trang 8

Dựa vào hình 1 sgk? Hãy kể tên

9 hành tinh trong hệ mặt trời

(Dành cho HS yếu,kém)

Học sinh làm việc cá

nhân, kể đợc tên 9 hành tinh trong hệ Mặt Trời

- Trong hệ mặt Trời có

9 hành tinh…

Dựa vào hình 1 sgk? Trong các

hành tinh đó hành tinh nào có sự

sống loài ngời, vị trí của nó?

?Trỏi Đất nằm ở vị trớ thứ

mấy ? (theo thứ tự xa dần Mặt

Trời)

Dựa vào hình 1 sgk H/S trả lời đợc Trái Đ ất

có sự sống, H/S trả lời đợc Trái Đ ấtnằm ở vị trí thứ 3 theo thứ

tự xa dần Mặt Trời -Trỏi Đất nằm ở vị trớ

thứ 3 trong 9 hành tinh theo thứ tự xa dần Mặt Trời

Dựa vào sgk? ý nghĩa của vị trí

thứ 3 (theo thứ tự xa dần mặt trời

của Trái Đ ất)

?Nếu Trỏi Đất ở vị trớ của sao

kim hoặc sao hoả thỡ nú cú cũn

Học sinh nghiên cứu trả

lời đợc ý nghĩa của vị trí

thứ 3 là một trong những điều kiệu rất quan trọng

để gúp phần nờn Trỏi Đất là hành tinh duy nhất cú sự sống

HS nghiờn cứu trả lời:

nếu Trỏi Đất ở vị trớ của sao kim hoặc sao hoả thỡ

nú khụng cũn là thiờn thể duy nhất cú sự sống trong hệ Mặt Trời Vỡ:Khoảng cỏch từ Trỏi Đất đến Mặt Trời là 150 triệu km khoảng cỏch này vừa đủ để nước tồn tại ở thể lỏng, rất cần cho sự sống

-í nghĩa của vị trớ thứ 3:

Vị trớ thứ 3 của Trỏi Đất là một trong những điều kiện rất quan trọng để gúp phần nờn Trỏi Đất là hành tinh cú sự sống trong hệ Mặt Trời.

ớc của Trái Đất và hệ thống Kinh Vĩ, Vĩ tuyến

Trang 9

- Giáo viên cho học sinh quan

sát ảnh Trái đất do vệ tinh chụp

- Hình dạng: Hình cầu

- Kích thớc: Rất lớn

diện tớch tổng cộng của Trỏi Đất là 510 triệu Km 2

- G/v cho học sinh quan sát quả

Dựa vào hình 2 sgk? So sánh độ

dài của bán kính? Quan sát H2.2 sgk Bán kính xích đạo:6370 Km

CB -> CN:40076 KM

Hoạt động 2:(12 phút)

Dựa vào hình 2 sgk? Cho biết

đ-ờng nối liền từ cực B đến cực N

là những đờng gì?.(Dành cho HS

yếu,kém)

?Chỳng cú đặc điểm chung nào

?Kinh tuyến gốc là kinh tuyến

- Kinh tuyến: Là nhng

đờng nối từ cực Bắc đếncực Nam cú độ dài bằngnhau

Kinh tuyến gốc 00 qua đài thiờn văn Grinuýt nước Anh

kinh tuyến đối diện đối diện với

kinh tuyến gốc là kinh tuyến bao

nhiờu đụ

H/S trả lời đợc đờng vòng tròn song song với xích

đạo là đờng- Vĩ tuyến

Vĩ tuyến gốc 00

Vĩ tuyến gốc 00 là vĩ tuyếnlớn nhất cũn gọi là đường xớch đạo đỏnh số 0 ,là đường vĩ tuyến lớn nhất

HS trả lời được:Kinh tuyến đối diện vơi kinh tuyến gốc là kinh tuyến

1800

-Vĩ tuyến: là những đường vuụng gúc với kinh tuyến cú đặc điểm song song với nhau và

cú độ dài nhỏ dần từ xớch đạo về cực-Vĩ tuyến gốc 00 là vĩ tuyến lớn nhất cũn gọi

là đường xớch đạo đỏnh

số 0

-Kinh tuyến đối diện vơi kinh tuyến gốc là kinh tuyến 1800

Dựa vào hình 3 sgk G/V cho H/s quan sát hình 3 Từ vĩ tuyến gốc (xớch

Trang 10

học sinh tìm đờng Vĩ tuyến gốc,

Vĩ tuyến Bắc vĩ tuyến Nam

ìm đờng Vĩ tuyến gốc, Vĩ tuyến Bắc vĩ tuyến Nam

đạo) đờn cực Bắc là nữacầu Bắc cú 90 đường vĩ tuyến bắc

Từ vĩ tuyến gúc (xớch đạo) xuống cực nam là nữa cầu nam, cú 90 đường vĩ tuyến NamDựa vào hình 3 sgk G/V cho

học sinh tìm đờng Kinh tuyến

gốc, Kinh tuyến Đụng tuyến Tõy

G/V giới thiệu trên quả địa cầu

*Cụng dụng của cỏc đường kinh tuyến, vĩ tuyến dựng để xỏc định vị trớ của mọi địa điểm trờn

bề mặt Trỏi Đất

Kinh tuyến Đụng bờn phải kinh tuyến gốc nữacầu Đụng

Kinh tuyến Tõy bờn trỏikinh tuyến gốc, thuộc nữa cầu Tõy

*Cụng dụng của cỏc đường kinh tuyến, vĩ tuyến dựng để xỏc định

vị trớ của mọi địa điểm trờn bề mặt Trỏi Đất

4 Cũng cố:(5 phút)

- Cho học sinh đọc phần mực đỏ cuối bài

-Khoanh tròn câu trả lời đúng:

Câu1: Trong hệ mặt Trời ,Trái Đất ở vị trí thứ tự xa dần mặt trời:

- Học các câu hỏi cuối bài

- Nghiên cứu trớc bài 2

-Rèn luyện kỹ năng chỉ bản đồ và lợc đồ nhiều hơn

Trang 11

Tiết 3:

Bản đồ, cách vẽ bản đồ

I Mục tiêu bài học.

1.Kiến thức:

- Học sinh trình bày đợc khái niệm bản đồ và một số đặc điểm của bản đồ đợc

vẽ theo các phép chiếu đồ khác nhau

- Biết đợc một số việc cơ bản khi vẽ bản đồ yến gốc… Trên quả địa cầu

2 Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng vẽ các phép chiếu đồ, cách vẽ bản đồ3.T tởng

- Bồi dỡng cho học sinh ý thức bảo vệ hành tinh của mình đang sống

3 T t ởn g

- Bồi dỡng cho học sinh bảo vệ Trái Đất của mình

II Ph ơng tiện dạy học.

- Quả địa cầu

- Một số bản đồ: thế giới, châu lục, quốc gia

2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

-Khoanh tròn câu trả lời đúng:

Câu1: Trong hệ mặt Trời ,Trái Đất ở vị trí thứ tự xa dần mặt trời:

Nghiên cứu sgk? Bản đồ là gì?

(Dành cho HS yếu,kém) HS nghiên cứu sgk trả lời đợc bản đồ :Là hình vẽ thu

nhỏ tơng đối chính xác…

- Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ tơng đối chính xác

về vùng đất hay toàn bộ

bề mặt Trái đất trên mộtmặt phẳng

G/V cho học sinh quan sát quả

địa cầu, bản đồ HS quan sát kỹ quả địa cầu, bản đồ

Trang 12

? Dựa vào hình 5 cho biết bản

đồ thế giới này khác bản đồ H 4

ở chổ nào?

GV ;dựng quả địa cầu và bản đồ

thế giới xỏc định, vị trớ cỏc chõu

lục ở bản đồ và quả địa cầu

?Em hóy tỡm điểm giống và khỏc

nhau về hỡnh dạng cỏc lục địa

trờn bản đồ và trờn quả đại cầu

?vậy vẽ bản đồ là cụng việc gỡ

?Bản đồ là gỡ

Dựa vào H5 sgk và H4 đểtrả lời

Học sinh quan sỏt quả địa cầu và bản đồ thế giới rỳt

ra được điểm giống nhau:

là hỡnh ảnh thu nhỏ của thế giới hoặc cỏc lục địa

Khỏc nhau: bản đồ thực hiện mặt phẳng, địa cầu vẽmặt cụng

-Vẽ bản đồ là biểu hiện mặt cong hỡnh cầu của Trỏi Đất lờn mặt phảng của giấy bằng cỏc phương phỏp chiếu đồ

-Bản đồ là hỡnh vẽ thu nhỏcỏc miền đất đai trờn bề mặt Trỏi Đất lờn mặt phẳng trang giấy

-Vẽ bản đồ là biểu hiện mặt cong hỡnh cầu của Trỏi Đất lờn mặt phảng của giấy bằng cỏc phương phỏp chiếu đồ

-Bản đồ là hỡnh vẽ thu nhỏ cỏc miền đất đài trờn bề mặt Trỏi Đất lờnmặt phẳng trang giấy

GV- Trên thức tế S đảo là 2 triệu

Km2, S Nam Mỹ là 16 triệu Km2 HS trả lời đợc- Trên thức

tế S đảo là 2 triệu Km2, S Nam Mỹ là 16 triệu Km2

Quan sát H6, 7 cho biết

? Sự khác nhau về các đờng

Kinh tuyến, Vĩ tuyến H5, 6, 7

Quan sát H6, 7 H/S làm việc theo nhóm

H/S trả lời:

- Dùng các phép chiếu đồ khác nhau

? Tại sao có sự khác nhau đó? H/s trả lời:- Dùng định lý

Mexicô chính xác -Cỏc vựng đất biểu hiện

trờn bản đồ đều cú sự biến dạng so với thực tế, càng về hai cực sự biến dạng càng lớn.Thảo luận nhóm (3 phút)

? Tại sao các nhà hàng hải lại

hay dùng bản đồ Kinh tuyến, Vĩ

tuyến là những đờng thẳng?

H/s đại diện trả lời

G/v nhận xét

HS thảo luận nhómTìm ra đợc nguyên nhân các nhà hàng hải hay dùngbản đồ kinh ,vĩ tuyến đờngthẳng

Trang 13

?Bản đồ cú vai trũ thế nào trong

việc dạy và học địa lớ

đạc,tính toán

Bản đồ cú vai trũ trong việc dạy và học địa lớ là nguồn kiến thức quan trọng và được coi như quyển SGK địa lớ thứ hai của HS

- Sau: Sử dụng ảnh hàng không và ảnh vệ tinh

-Bản đồ cung cấp cho takhỏi niệm chớnh xỏc về

vị trớ, về sự phõn bố cỏcđối tượng địa lớ tự nhiờn, kinh tế, xó hội ở cỏc vựng đất khỏc nhau trờn bản đồ

4 Cũng cố(5 phút)

- Cho học sinh đọc nội dung ghi nhớ SGK

- Làm phần trắc nghiệm khoanh tròn câu đúng

Bản đồ là gì?

a, Hình vẽ của Trái đất lên mặt giấy

b,Hình vẽ thu nhỏ trên giấy về một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất

c,Mô hình của Trái Đất đợc thu nhỏ lại

d,Hình vẽ biểu hiện bề mặt Trái Đất lên giấy

5 Dặn dò

- Làm bài tập vở bài tập bản đồ

-Tập trung thời gian nhiều vào mục trọng tâm để giúp các em hiểu nhiều hơn

-Chú ý nhiều hơn về đối tợng HS yếu

- Hiểu tỉ lệ Bản đồ là gì? và nắm đợc hai loại số tỉ lệ và thớc tỉ lệ

- Biết cách tính khoảng cách thực tế, dựa vào tỉ lệ và thớc tỉ lệ

2 Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng tính tỉ lệ bản đồ

3 T t ởng

- Bồi dỡng cho học sinh tác dụng của thớc đo tỉ lệ

Trang 14

Bản đồ là gì?

- Làm phần trắc nghiệm khoanh tròn câu đúng

Bản đồ là gì?

a, Hình vẽ của Trái đất lên mặt giấy

b,Hình vẽ thu nhỏ trên giấy về một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất

c,Mô hình của Trái Đất đợc thu nhỏ lại

d,Hình vẽ biểu hiện bề mặt Trái Đất lên giấy

Hai dạng biểu hiện tỉ lệ bản đồ:

* Tỉ lệ bản đồ chỉ rõ mức

độ thu nhỏ của khoảng cách trên bản đồ so với mặt đất (là tỉ số giữa khoảng cỏch trờn bản đồ

so với khoảng cỏch tương ứng trờn thực địa)

* í nghĩa: Tỉ lệ bản đồ cho biết bản đồ được thu nhỏ bao nhiờu so với thực địa

-Hai dạng biểu hiện tỉ lệ bản đồ:

* Tỉ lệ số: SGK

*Tỉ lệ thước

Trang 15

biết :

-Mỗi cm trờn bản đồ ứng với

khoảng cỏch bao nhiờu trờn

thực địa?

-Bản đồ nào trong hai bản đồ

cú tỉ lệ lớn hơn? Tại sao?

-Bản đồ nào thể hiện cỏc đối

tượng địa lớ chi tiết hơn/ Nờu

dẫn chứng?

?Vậy mức độ nội dung của bản

đồ phụ thuộc vào yếu tố gỡ

-Bản đồ H8 cú tỉ lệ lớn hơn và thể hiện đối tượngchi tiết hơn

Mức độ nội dung của bản

đồ phụ thuộc vào tỉ lệ bản đồ

-Lớn

(lớn, trung bỡnh, nhỏ) -Bản đồ cú tỉ lệ bản đồ

càng lớn, thỡ số lượng cỏc đối tượng địa lớ đưa lờn bản đồ càng nhiều

- G/v cho học sinh đọc nội

dung mục 2: SGK Học sinh đọc nội dung mục 2sgk

2 Đo tính các khoảng cách thực địa dựa vào tỉ

lệ thức hoặc tỉ lệ số trên bản đồ

Dựa vào sgk? Muốn tính

khoảng cách trên thực địa ngời

ta dựa vào những điểm nào?

H/s trả lời đợc:

Dựa vào:Tỉ lệ bản đồ

Cách tính khoảng cách trên thực địa:

- Đánh dấu giữa hai điểm

- Đo khoảng cách bằng compa

Gv hớng dẫn :-Dựng com pa

hoặc thước kẻ đỏnh dấu khoảng

cỏch rồi đặt vào tỉ lệ thước

-Đo khoảng cỏch theo đường

chim bay từ điểm này sang

điểm khỏc

-Đo từ chớnh giữa cỏc kớ hiệu,

khụng đo từ cạnh kớ hiệu

? Cho học sinh làm bài tập đồ

- Cho học sinh làm theo nhóm phần trắc nghiệm.

? Dựa vào bản dới đây hãy: Điền chiều dài tơng đơng thực địa với khoảng cách đo

đ-ợc trên bản đồ

Tỉ lệ Chiều dài

trên bản đồ cm Chiều dài tơng đơng trên thực địa m Km

Trang 16

1.000 2.500 50.000

-Ngày soạn : Ngày dạy:

- Giúp học sinh nhớ đợc các quy định về phơng hớng trên bản đồ

- Thế nào là Kinh độ, Vĩ độ, toạ độ địa lý của 1 điểm

- Biết cách tìm phơng hớng, kinh độ, Vĩ độ, toạ độ địa lý của 1 điểm trên bản đồ

và trên quả địa cầu

2 Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng xác địng phơng hớng Kinh độ, Vĩ độ, toạ độ trên bản đồ

3 T t ởng

- Bản đồ khí hậu khu vực Đông Nam A

Gv : Giới thiệu khi xỏc định

phương hướng trờn bản đồ

(chỳ ý phần chớnh giữa bản

đồ được coi là phần trung

tõm, từ trung tõm xỏc định

-Học sinh theo dừi

1 Ph ơng h ớng trên bản đồ

B

Trang 17

phớa trờn là hướng Bắc, dưới

là hướng Nam, trỏi là hướng

Tõy, phải là hướng Đụng)

TB ĐB

T Đ

TN ĐN

N

Dựa vào sgk? Nêu khái

niệm của Kinh Tuyến, Vĩ

Tuyến (Dành cho HS

yếu,kém)

Học sinh trả lời đợc: Kinh tuyến là các đờng nối cực Bắc -> Nam cũng là đường chỉ hướng Bắc –Nam

Vĩ tuyến là đường vuụng gúc cỏc kinh tuyến và chỉ hướng Đụng -Tõy

-Kinh tuyến:

+Đầu trờn: hướng Bắc+Đầu dưới: hướng Nam-Vĩ tuyến

+Bờn phải: hướng Đụng+Bờn trỏi: hướng Tõy-Chỳ ý :Dựa vào cỏc đường kinh vĩ tuyến để xỏc định phương hướngtrờn bản đồ

-Cú những bản đồ, lược

đồ khụng thể hiện cỏc đường kinh tuyến, vĩ tuyến thỡ dựa vào mũi tờn chỉ hướng Bắc rồi tỡm cỏc hướng cũn lại

Học sinh quan sát và tìm chỗ gặp nhau

Học sinh trả lời đợcDựa vào đờng kinh vĩ tuyến gốc

Điểm C trờn hỡnh 11 là chổ gặp nhau của kinh tuyến 200T và vĩ tuyến

100B

2 Kinh độ vĩ độ và toạ

độ địa lí

-Kinh độ và vĩ độ của

Trang 18

định vĩ độ của điểm C

?Vậy kinh độ, vĩ độ của địa

điểm là gỡ? toạ độ địa lớ của

và vĩ tuyến đi qua địa điểm đú đến kinh tuyến gốc và vĩ tuyến gốc

-Toạ độ địa lớ của một điểm chớnh là kinh độ, vĩ

độ của điểm đú trờn bản đồ

một địa điểm là số độ chỉ khoảng cỏch từ kinhtuyến và vĩ tuyến đi quađịa điểm đú đến kinh tuyến gốc và vĩ tuyến gốc

-Toạ độ địa lớ của một điểm chớnh là kinh độ,

vĩ độ của điểm đú trờn bản đồ

? Hãy xác định toạ độ địa lớ

của cỏc điểm A,B,C

Học sinh xác định đợc

- TN-ĐN-Nam

1300 Đ A{

100 B

1100 ĐB{

100 B

1300 Đ C{

b.Toạ độ địa lớ của cỏc điểm A,B,C như sau:

1300 Đ A{

100 B

1100 ĐB{

100 B

1300 Đ C{

00

Trang 19

4) Củng cố(5 phút)

- Giảng viên cho học sinh luyện tập phần xác định phơng hóng?

- Xác định toạ độ địa lý một điểm

- Xác định hớng bay

5) Dặn dò

- Học các câu hỏi và làm bài tập cuối sách giáo khoa

- Đọc kỹ bài 5

-

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 6:

Trang 20

Ký hiệu bản đồ, cách biểu hiện địa hình trên bản

đồ

1 Kiến thức

Học sinh cần:

- Hiểu rõ khái niệm ký hiệu bản đồ là gì?

- Biết các loại ký hiệu đợc sử dụng trên bản đồ

- Biết dựa vào bảng chú giải để tìm hiểu đặc điểm các đối tợng địa lý trên bản đồ

2 Kỹ năng

- Kỹ năng đọc và phân tích trên bản đồ

3 T t ởng

- Bồi dỡng cho học sinh về các đối tợng thể hiện trên bản đồ

- Bản đồ khoáng sản Việt Nam

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam

III Tiến trình hoạt động dạy học

Hãy xác định toạ độ địa lý trên bản đồ?

3 Bài mới

- Các sân bay -Cỏc kớ hiệu dựng cho

bản đồ rất đa dạng và

cú tớnh quy ước-Bảng chỳ giải giải thớch nội dung và ý nghĩa của kớ hiệu

Dựa vào sgk? Cho biết ý

nghĩa thể hiện các loại ký

hiệu?

Học sinh trả lời đợcThể hiện nội dung ở trên bản đồ

Có 3 loại ký hiệu:

- Ký hiệu điểm

- Ký hiệu đờng

Trang 21

?Quan sỏt H14 hóy kể tờn

một số đối tượng địa lớ

được biểu hiện bằng cỏc

? Qua H14, 15 cho biết mối

quan hệ giữa các loại ký

hiệu và dạng ký hiệu

HS quan sát H14,15Học sinh trả lời đợc mối quan hệ

? Đặc điểm quan trọng nhất

của ký hiệu là gì? Phản ánh vị trí sự phânbố các đối tợng giữa

các loại ký hiệu và dạng ký hiệu

G/v giới thiệu quy ớc dùng

thang màu biểu hiện độ

nhau bao nhiêu m? Học sinh trả lời đợc - 100m

Dựa vào khoảng cách các

đờng đồng mức ở hai sờn

núi phía Đông và Phía Tây

hãy cho biết sờn nào có độ

dốc lớn hơn?

Học sinh trả lời đợc

- Sờn Tây có độ dốc lớn hơn

- Độ cao của địa hình bản đồ đợc biểu hiện bằng đờng đồng mức hoặc thang màu

đồ thể hiện bằng các yếu tố thang màu

Học sinh đại diện trả lời

Giáo viên chuẩn xác ý kiến

Chỳ ý: GV giới thiệu quy

ước dựng thang màu biểu

hiện độ cao

Học sinh trả lời đợc Thang màu hoặc bằng

đờng đông mức

-Biểu hiện độ cao địa hỡnh bằng thang màu hoặc đường đồng mức-Quy ước trong cỏc bản

đồ giỏo khoa địa hỡnh Việt Nam:

-Từ 0m-200m màu xanh lỏ cõy;

-Từ 200m-500m màu vàng hay hồng nhạt;-Từ 500m-1000m màu

Trang 22

GV lưu ý HS:Cỏc đường

đồng mức và đường đẳng

sõu cựng dạng kớ hiệu, song

biểu hiện ngược nhau

4 Củng cố.(5 phút)

? Tại sao khi sử dụng bản đồ trớc tiên phải dùng bản chú giải

? Dựa vào các ký hiệu trên bản đồ tìm ý nghĩa của từng loại ký hiệu khác nhau?

*Khoanh tròn câu trả lời đúng

Kí hiệu bản đồ gồm có:

a,3 loại c,6 loại

b,9 loại d, tất cả đều sai

5 Dăn dò

- Học các câu hỏi 1, 2, 3 SGK

- Xem lại bài 3, 4

- Chuẩn bị địa bàn, thớc dây

- -

-Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết 7 : Thực hành Tập sử dụng địa bàn và thớc đo để vẽ sơ đồ lớp học

1 Kiến thức

Học sinh cần:

- Biết cách sử dụng địa bàn, tìm phơng hớng của các đối tợng địa lý trên bản đồ

- Biết đo các khoảng cách trên thực tế và tính tỉ lệ khi đa lên lợc đồ

Trang 23

Kí hiệu bản đồ gồm có:

a,3 loại c,6 loại

b,9 loại d, tất cả đều sai

? Tại sao khi sử dụng bản đồ trớc tiên phải dùng bản chú giải

? Tại sao ngời ta lại biết sờn nào dốc hơn khi quan sát các đờng đồng mức? Biểu hiện độ dốc hai sờn núi?

3 Bài mới

G/v giới thiệu địa bàn

Quan sát địa bàn? Cho biết địa

Lớp chia làm 4 nhúm HS phõn

cụng cho nhúm viờn cụ thể cụng

việc đo chiều dài, chiều rộng

Công việc: Đo và vẽ sơ đồ lớp học Học sinh đo theo hớng

dẫn của giáo viên 2.Đo và vẽ sơ đồ lớp học

1 Đo: hớng

- Khung lớp học và chitiết trong lớp

2 Vẽ sơ đồ, yêu cầu:Tên sơ đồ

Tỉ lệMũi tên chỉ hớng Bắc

4/Củng cố

-Kiểm tra bài thực hành

5/Dặn dò

Trang 24

 Gi¸o ¸n: §Þa Lý 6 Trêng THCS Hång Thuû

-VÒ nhµ hoµn thµnh bµi thùc hµnh

-¤n l¹i kiÕn thøc tiÕt sau kiÓm tra 1 tiÕt

-Ôn về vị trí hình dang, kích thước của Trái Đất

-Ôn phân biệt kinh tuyến và vĩ tuyến vẽ hình minh hoạ

-Bản đồ là gì? Vai trò của bản đồ trong việc học địa lí?

-Tỉ lệ bản đồ cho ta biết điều gì?

-Xác định phương hướng trên bản đồ, toạ độ địa lí

-Tại sao khi sử dụng bản đồ, việc đầu tiên phải là xem bảng chú giải

Bài tập : 1,2 (tr1) 1,2 (tr17)

2,3(tr14) 3(tr19)

IV/Rót kinh nghiÖm

-

………

Trang 25

Ngày kiểm tra: 21/10/2008

Tiết: 8 Kiểm tra 1 tiết Thời gian:45 phút I/Mục tiêu:

Câu1: Hãy điền từ thích hợp vào ô trống( ) (3,5điểm)

a/ Các đờng chạy dọc nối liền 2 cực là đờng …………

b/Đờng kinh tuyến Luân Đôn có số độ là kinh tuyến này có tên gọilà ………

c/Các vòng tròn chạy ngang nhỏ dần về 2 cực là đờng ………

d/Vĩ tuyến gốc có số độ … …………

đ/Vĩ tuyến gốc có tên gọi là ………

e/Vĩ tuyến ……… chia quả địa cầu thành bán cầu Bắc

và bán cầu Nam

f/Kinh tuyến chia quả địa cầu thành bán cầu Đông và bán cầu Tây

Câu2:Em hãy điền các hớng Bắc, Nam,Đông, Tây và các hớng phụ vào hình sau:

(2,0điểm)

Câu3:Dựa vào tỉ lệ bản đồ sau đây: 1:1000000 cho biết 3cm trên bản đồ tơng ứng với

bao nhiêu km trên thực địa? (1,5điểm)

Câu4: Xác định tọa độ địa lí điểm A,B,C (3,0điểm).

Câu1: Hãy điền từ thích hợp vào ô trống( ) (3,5điểm)

a/ Các đờng chạy dọc nối liền 2 cực là đờng …………

b/Đờng kinh tuyến Luân Đôn có số độ là kinh tuyến này có tên gọilà ………

c/Các vòng tròn chạy ngang nhỏ dần về 2 cực là đờng …………

d/Vĩ tuyến gốc có số độ …………

đ/Vĩ tuyến gốc có tên gọi là ………

Trang 26

e/Vĩ tuyến chia quả địa cầu thành bán cầu Bắc và bán cầu Nam

f/Kinh tuyến chia quả địa cầu thành bán cầu Đông và bán cầu Tây

Câu2:Em hãy điền các hớng Bắc, Nam,Đông, Tây và các hớng phụ vào hình sau:

Câu4:Dựa vào tỉ lệ bản đồ sau đây: 1:3000000 cho biết 3cm trên bản đồ tơng ứng với

bao nhiêu km trên thực địa? (1,5điểm)

Trang 27

-Hiểu đợc nội dung câu hỏi đề ra

-Hầu hết câu điền các hớng trên bản đồ

2/ Nh ợc điểm

-Tuy nhiên việc xác định toạ độ địa lý của HS còn yếu

-Một số em viết chữ quá xấu

Trang 28

-Cỏch tớnh tỉ lệ bản đồ theo cỏc bước tớnh

h Trình bày một số hệ quả của sự vận động Trái Đất quanh trục

2 Kỹ năng.

- Biết dùng quả địa cầu, chứng minh hiện tợng ngày đêm kế tiếp nhau trên Trái

Đất

3 T t ởng

ý thức bảo vệ Trái đất và các hệ quả của nó

Quả địa cầu

Các hình vẽ trong sách phóng to

III Tiến trình hoạt động dạy học.

1

ổ n định lớp.

2 Kiểm tra bài cũ

-Giỏo viờn nhận xột bài kiểm tra của học sinh nờu những ưu điểm và khuyết điểm củabài làm học sinh

? Học sinh quan sát H19 và

cho biết Trỏi Đất tự quay

quanh trục theo huớng

Học sinh trả lời đợc :Từ Tây - Đông

Học sinh lên thể hiện trên

- Hớng tự quay của TrỏiĐất từ Tây sang Đông

Trang 29

nào?.(Dành cho HS

? Thời gian Trỏi Đất tự

quay quanh trục một ngày

đêm đợc quy ớc là bao

nhiêu giờ

(23h 56'4 giây)

?Cũn 3 phỳt 56 giõy là thời

gian gỡ.( Là thời gian Trỏi

Đất phải quay thờm để thấy

được vị trớ xuất hiện ban

đầu của Mặt Trời…)

Học sinh trả lời đợc Quy ớc 24 giờ

Là thời gian Trỏi Đất phải quay thờm để thấy được vịtrớ xuất hiện ban đầu của Mặt Trời…

- Thời gian tự quay 1 vòng 24h (1 ngày đêm)

lời đợc (24 giờ) Chia bề mặt trái đất thành 24 khu vực giờ,

mỗi khu vực có một giờ riêng, đó là giờ khu vực

Dựa vào sgk? Mỗi khu vực

(múi giờ) chênh nhau bao

nhiêu giờ? mỗi khu vực

rộng bao nhiêu KT?

Gv: Để tính giờ trên toàn

thế giới năm 1884 Hội nghị

quốc tế thống nhất lấy khu

vực có Kinh tuyến gốc 00 đi

qua đài thiên văn Grinuyt là

giờ khu vực

lời đợc:Chênh nhau 1 giờ 360: 4 = 15 Kinh Tuyến

Giờ Gốc (GMT) Khu vực có kinh tuyến gốc

đi qua chính giữa làm cho khu vực giờ gốc

đánh số 0 (Còn gọi là giờ quốc tế)

Dựa vào hình sgk? Cho

biết khi khu vực giờ gốc là

12h thì ở nớc ta là mấy giờ?

ở Bắc Ninh, Matxitcova?

lời đợc:Nớc ta 19 hBắc Kinh 20hMacxitcơva 15 h

? Giờ phía Đông và giờ

phía Tây có sự chênh lệch

nhau nh thế nào?

GV: Kinh tuyến 1800 là

đ-ờng đổi ngày quốc tế

lời đợc: Phía Đông nhanh hơn 1 giờ, Phía Tây chậm hơn 1 giờ

Phía Đông có giờ sớm hơn phía Tây

Kinh tuyến 1800 là đờng

đổi ngày quốc tế

Dùng quả địa cầu và ngọn

đèn minh hoạ hiện tợng

Học sinh trả lời đợcBan

đêm Khắp các nơi trên Trái đất lần lợt đều có ngày

và đêm

Nghiên cứu bài đọc thêm?

Tại sao hằng ngày Quan sát Học sinh nghiên cứu bài đọc thêm trả lời đợc -Diện tớch được Mặt

Trang 30

mặt trời thấy mặt trời, mặt

đợc:P-N lệch hớng của vậtchuyển động từ xích đạo -

O ->S từ cực -> xích đạo

-Sự chuyễn động của trái đất quanh trục làm cho các vật chuyễn

?Cho biết ảnh hưởng của sự

lệch hướng tới cỏc đối

tượng địa lớ trờn bề mặt

Trỏi Đất?

lời đợc : Nếu nhìn xuôi theo chiều chuyển động thì nữa cầu Bắc Vật chuyển động sẽ lệch về bên phải còn nữa cầu Namthì lệch về bên trái

Nữa cầu Bắc Vật chuyển

động sẽ lệch về bên phảiNữa cầu Nam thì lệch về bên trái

Hướng giú tớn phong- ĐBHướng giú Tõy- TN; dũngbiển, dũng chảy của sụng (trong quõn sự- đạn bắn theo hướng kinh tuyến)

-Nếu nhìn xuôi theo chiều chuyển động thì nữa cầu Bắc Vật chuyển

động sẽ lệch về bên phải còn nữa cầu Nam thì lệch về bên trái

Học Sinh đại diện trả lời

Giáo viên nhận xét kết luận

Trang 31

Khu vực giờ gốc là:

a,Khu vực có kinh tuyến gốc đi qua chính giữa c,khu vực giờ có tên GMT

b,Khu vực giờ 0 d, tất cả đều đúng

*Đánh dấu x vào câu trả lời đúng

Hệ quả sự vận động tự quay quanh trục của Trái Đất

a-Hiện tợng các mùa

b-Khắp mọi nơi trên bề mặt Trái Đất đều lần lợt có ngày và đêm

c-Hiện tợng ngày đêm dài ngắn theo mùa

d-Các vật chuyển động trên bề mặt Trái Đất đều bị lệch hớng

- Tính giờ của Nhật bản Mỹ, Pháp ấn Độ, nếu giờ gốc là 7 h 20'

5 Dặn dò

- Làm câu hỏi 1, 2 SGK

- Tại sao có các mùa xuân, hạ, thu, đông

- Tại sao lại có 2 mùa nóng lạnh trái ngợc nhau ở hai bán cầu

- Làm bài tập bản đồ

- Chuẩn bị bài 8

-

Sự chuyễn động của trái đất quanh mặt trời

-ý thức bảo vệ Trái Đất, Mặt Trời

Tranh vẽ sự chuyễn động của Trái Đất quanh mặt trời

Trang 32

Hình 23 SGK

Khu vực giờ gốc là:

a,Khu vực có kinh tuyến gốc đi qua chính giữa c,khu vực giờ có tên GMTb,Khu vực giờ 0 d, tất cả đều đúng

*Đánh dấu x vào câu trả lời đúng

Hệ quả sự vận động tự quay quanh trục của Trái Đất

a-Hiện tợng các mùa

b-Khắp mọi nơi trên bề mặt Trái Đất đều lần lợt có ngày và đêm

c-Hiện tợng ngày đêm dài ngắn theo mùa

d-Các vật chuyển động trên bề mặt Trái Đất đều bị lệch hớng

3 Bài mới.

Hoạt động 1(15 phút)

? Theo dõi nhiều mũi tên

trên quỹ đạo và trên trục

của Trái Đất thì Trái Đất

cùng lức tham gia mấy

chuyển động? Hớng các

chuyển động đó là gì?

-VG dựng quả địa cầu lặp

lại hiện tượng chuyển động

tịnh tiến của Trỏi Đất ở cỏc

vị trớ: Xuõn phõn, Hạ chớ,

Thu phõn, Đụng chớ theo

quỹ đạo cú hỡnh e lớp( yờu

cầu HS làm lại)

lời đợc : Theo hớng từ T-Đ trên quỹ đạo có hình e líp gần tròn

Học sinh dựng quả địa cầu lặp lại hiện tượng chuyển động tịnh tiến của Trỏi Đất ở cỏc vị trớ:

Xuõn phõn, Hạ chớ, Thuphõn, Đụng chớ theo quỹ đạo cú hỡnh e lớp

1 Sự chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời.

- Trái đất chuyển động quanh Mặt Trời theo hớng

từ T-Đ trên quỹ đạo có hình elíp gần tròn

Dựa vào sgk? Thời gian

vận động quanh trục của

Trái Đất một vòng là bao

chuyển động quanh mặt trời

một vòng của Trái đất là

bao nhiêu?.(Dành cho

HSyếu)

Học sinh nghiên cứu hình 23 trả lời đợc : 360ngày 6 giờ

Dựa vào hình sgk? Khi

chuyển động trên quỹ đạo,

khi nào Trái đất gần Mặt

Trời nhất? Khoảng cách là

bao nhiêu?

Cận nhật 3-4 tháng1Học sinh nghiên cứu trả

lời đợc : 147 triệu Km

Dựa vào hình sgk? Khi nào

Trái Đất xa Mặt trời nhất

khoảng cách là bao nhiêu?

lời đợc : Viễn Nhật4-5/7; 152 Triệu Km

Trang 33

Hoạt động 2: (20 phút)

?Dựa vào H 23 cho biết khi

chuyển động trờn quỹ đạo,

trục nghiờng và hướng tự

quay của Trỏi Đất cú thay

đổi khụng

Thảo luận 4 nhóm (5 phút)

Mỗi nhóm hoàn thành mỗi

ngày theo bảng sau:

HS trả lời được: Khi chuyển động trờn quỹ đạo, trục nghiờng và hướng tự quay của Trỏi Đất cú thay đổi khụng đổi

Chia 4 nhóm thời gian5 phút

Mùa gì

22/6 Hạ chí

Đông chí

Nửa cầu BắcNửa cầu Nam

Ngã gần nhấtChếch xa nhất

- Nhật nhiều

- Nhật ít

Nóng (Hạ)Lạnh (Đông)

22/12 Đông chí

Hạ chí

Chếch xa nhấtNgã gần nhất

- Nhật ít

- Nhật nhiều

- Lạnh (đông)

- Nóng (Hạ)23/9 Xuân

phân

Thu Phân

Hai nữa cầu hớng về MT

nh nhau

MT chiếuthẳng gốc

đờng XĐ

lợng AS

và nhiệt nhận nh nhau

- Nửa cầu Bắc chuyển nóng sang lạnh

- Nửa cầu Nam chuyển

từ lạnh sang nóng

21/3 Xuân

phân

Thu Phân

NTnt

ntnt

- Mùa lạnh chuyển nóng

- Mùa nóng chuyển lạnh

Kết luận: Sự phõn bố ỏnh

sỏng , lượng nhiệt và cỏch tớnh

mựa ở hai nữa cầu Bắc và Nam

trỏi ngược nhau

Giáo viên nhận xét kết quả làm

việc của mỗi nhóm

Kết luận: Sự phõn bố ỏnh sỏng , lượng nhiệt

và cỏch tớnh mựa ở hainữa cầu Bắc và Nam trỏi ngược nhau

GV:Bổ sung sữa sai kiến

thức ?Nờn cỏch tớnh mựa theo

Trang 34

hoỏ về khớ hậu bốn mựa rừ rệt

Cỏc nước trong khu vực nội

chớ tuyến sự biểu hiện cỏc mựa

khụng rừ , hai mựa rừ là mựa

đông là nhng tiết thời gian bắt

đầu một mùa mới

cú sự phõn hoỏ về khớ hậu bốn mựa rừ rệt Cỏc nước trong khu vực nội chớ tuyến sự biểu hiện cỏcmựa khụng rừ , hai mựa

rừ là mựa khụ và mưa

4 Cũng cố (5 phút)

Thời gian Trái Đất quay trọn 1 vòng quanh Mặt Trời là:

a,365 ngày 6 giờ c,Câu a đúng câu b sai

- Làm câu hỏi: Trên thế giới chỗ nào lạnh nhất? chỗ nào nóng nhất?

-

Trang 35

Tiết 11.

Hiện tợng ngày đêm dài ngắn theo mùa

ý thức đợc hiện tợng ngày đêm dài ngắn theo mùa

Hình 24, 25 phóng to

Quả Địa cầu

Thời gian Trái Đất quay trọn 1 vòng quanh Mặt Trời là:

a,365 ngày 6 giờ c,Câu a đúng câu b sai

b,365 ngày 1/4 d, Cả a và b đúng

? Nêu nguyên nhân sinh ra các mùa trên trái đất

? Điền vào ô trống bảng sau cho hợp lý

Đông chí22/12 Hạ chí

Đất

Trang 36

Nhóm 1, 2:

Treo hình 24 cho biết vì sao

đờng biểu diễn trục Trái đất

và đờng phân chia sáng tối

không trùng nhau? Sự

không trùng nhau đó nảy

sinh hiện tợng gì?

Nhóm 1, 2 Học sinh nghiên cứu trả lời đợc :

- Trục Trái đất nghiêng với mặt phẳng quỹ đạo 1 gốc 660 30'

- Trục sáng tối vuông gốc mặt phẳng quỹ đạo

990 -> hai đờng cắt nhau

23027'-Sinh ra hiện tượng ngày đờm dài ngắn khỏc nhau

ở hai nữa bỏn cầu

- Trục Trái đất nghiêng với mặt phẳng quỹ đạo 1 gốc 660 30'

- Trục sáng tối vuông gốc mặt phẳng quỹ đạo

990 -> hai đờng cắt nhau

23027'-Sinh ra hiện tượng ngày đờm dài ngắn khỏc nhau

ở hai nữa bỏn cầu

lời đợc : - Sinh ra hiện ợng ngày đêm dài ngắn theo mùa

t-Ngày Địa điểm Vĩ độ Thời gian ngàyđêm Mùagì Kết luận

Hè càng lên vĩ độ cao ngày

cán dài ra Từ 660 33' B ->cực ngày = 24h

Đông Càng đến cực Nam ngày

càng ngắn lại, đêm dài ra

Từ 660 33' N -> cực đêm

= 24h

Nhóm 5, 6

Dựa vào hình sgk:Nêu ranh

giới ánh sáng Mặt trời chiếu

thẳng gốc với mặt đất vào

ngày 22/6; 22/12 đờng giới

hạn các khu vực có ngày hoặc

đêm dài 24 giờ

Giáo viên chuẩn xác ý kiến

- 22/6 ánh sáng chiếu thẳng gốc với mặt đất ở

vĩ tuyến 23 0 27'

- 22/12 ánh sáng chiếu thẳng gốc với Mặt đất ở

vĩ tuyến 23027'

-22/6 ánh sáng chiếu thẳng gốc với mặt đất ở

vĩ tuyến 23 0 27' Chí tuyến Bắc)

- 22/12 ánh sáng chiếu thẳng gốc với Mặt đất ở

vĩ tuyến 23027' (Chí tuyến Nam)

- Các chí tuyến 66033'B

và N là nhng đờng giới hạn các khu vực có ngày

và đêm dài 24 h (vòng cực)

Trang 37

ngày cú ngày, đ ờm dài suốt 24 giờ thay đ ổi theo mựa

Thảo luận nhóm

Chia 4 nhóm

(5 phút)

Thảo luận nhóm ở hai miền Cực số ngày

có ngày đêm dài suốt 24giờ thay đổi theo mùaDựa vào hình sgk? Cho biết

đặc điểm hiện tợng ở hai miền

cực, số ngày có ngày đêm dài

suốt 24 giờ thay đổi theo

Ngày Vĩ độ ngày dài 24 giờSố ngày có đêm dài 24Số ngày có

? Nếu Trái Đất vẫn chuyển động tịnh tiến xung quanh Mặt trời nhng không chuyển động quanh trục thì sẽ có hiện tợng gì xảy ra?

? Giải thích câu ca dao: "Đêm tháng 5 cha nằm đã sáng

Ngày tháng 10 cha cời đã tối"

? Đêm trắng là gì?

* Phõn tớch hiện tượng ngày 22/12(Đụng chớ) rồi điền vào bảng:

ngày, đờm

Mựa gỡ Kết luận

Bỏn cầu Bắc

900B

66033’B

23027’B22/12 Xớch đạo 00

Trang 38

(Đụng

chớ)

Nam bỏn cầu

-

-Ngày soạn:16/11/2008 Ngày dạy:18/11/2008

Tiết 12Cấu tạo bên trong của trái đất

ý thức bảo vệ các lớp võ Trái Đất chúng ta đang sống

- Hính vẽ sách giáo khoa

Trang 39

III.Tiến trình hoạt động dạy học

? Trái Đất có 2 vận động chính: Kể tên và hệ quả của mỗi vận động

3 Bài mới.

Hoạt động 1 (15 phút)

Giáo viên: Để tìm hiểu các lớp

đất sâu trong lòng đất, con

nguời không thể quan sát và

nghiên cứu trực tiếp vì lỗ sâu

khoan sâu nhất chỉ đạt độ

15.000m trong khi bán kính

của Trái đất dài hơn 6.300

km?

Học sinh lắng nghe 1 Cấu tạo bên trong

của trái đất

Dựa vào hình 26 và bảng

trang 32 trình bày đặc điểm

cấu tạo bên trong của trái đất

Gồm 3 lớpHọc sinh quan sát trả

lời đợc : - Lớp võ:

Mỏng nhất-Trung gian: Nhân

-Gồm 3 lớp:

+ Lớp võ: mỏng nhất quan trọng nhất là nơi tồn tại các thành phần tự nhiên

+ Lớp trung gian: Có thành phần vật chất ở trạng thái dẻo quánh->

di chuyển các lục địa+ Lớp nhân ngoài lỏng nhân trong rắn đặc

?

Trong 3 lớp, lớp nào mỏng

nhất? nêu vài trò của lớp vỏ

đối với đời sống sản xuất của

con ngời

Học sinh nghiên cứu trả lời đợc : Lớp vỏ mỏng nhất quan trọng nhất là nơi tồn tại các thành phần tự nhiên, môi trờng xã

hội

Dựa vào sgk? Tâm động đất

và lò macma ở phần nào của

Trái đất? Lớp đó có trạng thái

vật chất nh thế nào? nhiệt độ?

lớp này có ảnh hởng đến đời

sống xã hội loài ngời trên bề

mặt đất không? tại sao?

Học sinh nghiên cứu trả lời đợc : Tâm

động đất ở lớp trung gian, dẻo di chuyển các lục địa trên bề mặt Trái đất

Trang 40

quả địa cầu ?GV yêu cầu học

sinh đọc sách giáo khoa nêu

đợc các vai trò lớp vỏ Trái

đất ?

địađại dơng -Học sinh đọc -Vỏ trái đất chiếm 1% thể tích, 0,5 % khối lợng

Lớp vỏ Trái Đất chiếm 1% thể tích, 0,5 khối l-ợng

? Dựa vào hình 27 hãy nêu số

khụng phải là khối liờn tục

-Do một số địa mảng kề nhau

dưới đại dương:

-đỏ bị ộp, nhụ lờn thành nỳi:

-Xuất hiện động đất, nỳi lữa

- Điạ mảng Bắc Mỹ, Nam Mỹ, Phi, âu-á, ấn- Độ , Thái Bình Dơng

-Vỏ Trái đất là một lớp

đất đá rắn chắc dày 5- 70Km

- Trên lớp vỏ có núi, sông là nơi sinh sống củaxã hội loại ngời

- Võ Trái đất do một số

địa mảng kề nhau tạo thành Các mảng di chuyển rất chậm, hai mảnh có thểtách xa nhau hoặc xô vào nhau

5 Củng cố .(5 phút)

Trong cấu tạo bên trong của Trái Đất lớp có bề dày nhỏ nhất chừng 5-7 km là:

- Làm câu hỏi 1, 2: làm bai 3 vào vở

- Chuẩn bị cho thực hành giờ sau

-

Tiêu đề	Giáo án địa lý 6
Người hướng dẫn	Nguyễn Thị Ngọc Hân
Trường học	Trường THCS Hồng Thuỷ
Chuyên ngành	Địa lý
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008-2009
Thành phố	Hồng Thủy

Định dạng
Số trang	108
Dung lượng	4,76 MB