Giáo án Âm nhạc 9

Theo dõi Ghi bài Theo dõi... Theo dõiGhi nhớ... Sửa sai theohướng dẫnTheo dõiNghe vànhâ ̣n biết... Lắng nghevà ghi nhớ... Sau đó đổibên... Đoa ̣n b tha thiết, đượmchút

Trang 1

Ngày soạn:.10 / 1 / 2008 ; Ngày giảng: / /

Tiết 1: Ho ̣c hát : Bóng dáng một ngôi trường

Sáng tác : Hoàng Lân

I Mu ̣c tiêu:

- Hs hát đúng giai điê ̣u và lời ca, thể hiê ̣n chính xác những chỗ đảo phách

- Giáo du ̣c tình yêu mái trường, tình cảm gắn bó với thầy, cô giáo và ba ̣n bè

II Chuẩn bi ̣ :

- Nha ̣c cu ̣

- Hát đê ̣m thuần thu ̣c bài “Bóng dáng ”

- Sưu tầm 1 số bài về thầy cô mái trường như : Con đường đến trường, Mái trường mến yêu

-Tìm hiểu đôi nét về nha ̣c sĩ: Ns Hoàng Lân sinh 18/6/1942 ta ̣i thi ̣ xã SơnTây,ông là mô ̣t nsĩ gắn bó mâ ̣t thiết với tuổi thơ,sáng tác hàng trăm tác phẩm âmnha ̣c cho thiếu nhi trong suốt hơn 40 năm qua âm nha ̣c của ông giản di ̣ trong sáng,

dễ thuô ̣c, dễ nhớ, có sức sống lâu bền: Đi học về, Thật là hay

C/ Tiến trình da ̣y ho ̣c:

Giới thiê ̣u

Ghi bảng

Giới thiê ̣u

* Những ngày tháng đi ho ̣c là khoảng thời gian đe ̣pđẽ nhất nhưng chỉ khi đã đi qua rồi chúng ta mớinhâ ̣n rõ được điều đó à! Thì ra trong thâm tâm ta lúcnào cũng lưu giữ h/ả về mô ̣t mái trường thân yêu nơicó thầy cô và ba ̣n bèthân thiết, nơi đã dìu dắt ta khônlớn trưởng thành.Cũng chung dòng cảm xúc đó nha ̣csĩ Hoàng Lân đã sáng tác bài “BDMT”

Tiết 1:

Ho ̣c hát: Bóng dáng một ngôi trường.

Sáng tác: Hoàng Lân

- Nhac sĩ HL có đóng góp rất lớn cho nền âm nha ̣cnước nhà, nhất là những ca khúc viết cho thiếu nhi

Theo dõi

Ghi bài

Theo dõi

Trang 2

Ông có hàng trăm bài với sức sống lâu bền.

- Âm nha ̣c của ông trong sáng, giản di ̣ như bài “Đi

học về, Từ rừng xanh

- Khởi đô ̣ng gio ̣ng theo mẫu đã quen

- Gv hát mẫu mô ̣t lần cùng với phần nha ̣c đã ghi sẵn

? Bài hát gồm mấy đoa ̣n? Hãy chia đoa ̣n?

- Bài gồm 2 đoa ̣n Đoa ̣n a từ đầu đến “Trong lòng

chúng ta”, đoa ̣n này viết nhi ̣p 4/4 Đoa ̣n b là phần

tiếp viết ở nhi ̣p 2/4

- Tâ ̣p hát từng câu : Đoa ̣n a: Chia làm 4 câu C1- C3 có 4 nhi ̣p cùng chungÂ.H TT

+ Gv đàn giai điê ̣u 2-3 lần

- Hs nghe và hát nhẩm theo( Gv chú ý chỗ đảophách , dấu lă ̣ng và dấu hoa mĩ tương đối khó hát )

- Gv tiếp tu ̣c đàn câu 1 và bắt nhi ̣p cho hs cùng vớitiếng đàn, hướng dẫn hs hát đúng 2 chỗ đảo phách

+Tâ ̣p tương tự với các câu tiếp theo

*Hs cần thực hiê ̣n đúng chỗ ngân “ ở chốn đây ”

Hướng dẫn hs gõ phách ở nhi ̣p 4/4, gõ 2 phách ma ̣nhvà vừa sẽ hát chính xác chỗ ngân

+ Khi tâ ̣p xong 2 câu y/c hs nối 2 câu Tiến hành da ̣ycâu 3 – 4 tương tự

+ Nửa lớp hát đoa ̣n a sau đó đến nửa lớp còn la ̣i + Ưu nhươ ̣c điểm và hướng dẫn sửa chữa những chỗ

chưa đa ̣t

+Tâ ̣p hát đoa ̣n b: Cách tâ ̣p tương tự như đoa ̣n a (chú

ý đúng cao đô ̣, đảo phách, lă ̣ng đơn, lă ̣ng đen trongđoa ̣n b Tro ̣ng âm của câu hát thay đổi liên tu ̣c – Hscần đánh dấu để hát đúng nhi ̣p)

KĐ gio ̣ngLắng ngheTrả lời

Tâ ̣p hát

Nghe, nhẩmvà hát hoàgio ̣ng

Ghi nhớ

Thực hiê ̣n

Theo dõi

Tâ ̣p theohướng dẫn

Trang 3

* ở đoa ̣n a hát sôi nổi, nhiê ̣t tình, tươi trẻ và khoẻ

khoắn Đoa ̣n b tiếp tu ̣c phát triển t/c sôi nổi hào hứngcủa đoa ̣n a nhưng â.n tha thiết và lôi cuốn đượm chútlưu luyến, bâng khuâng

+ Cả lớp thực hiê ̣n bài hát

Thực hiê ̣nLắng nghe

Ghi nhớ vàthực hiê ̣n

Trình bày

D/ Củng cố:

Phát vấn

Yêu cầu

? Bài hát được NS sáng tác dựa vào những kí ức về

mô ̣t mái trường ông đã từng gắn bó-ho ̣c song bài hátnày em có cảm nghĩ gì về bài hát?

- Hs đứng lên hát kết hợp với viê ̣c nhún chân chuyển

đô ̣ng nhe ̣ nhàng

Trả lời

Thể hiê ̣n

E/ Hướng dẫn về nhà

Hướng dẫn -Về tâ ̣p hát chính xác gđ, tình cảm, sắc thái

-Tâ ̣p thêm mô ̣t số đô ̣ng tác phu ̣ hoa ̣

- Đo ̣c và tìm hiểu về nha ̣c sĩ Hoàng Hiê ̣p và bài “Câuhò bên bến Hiền Lương”

- Chuẩn bi ̣ bài mới:

+ Đo ̣c la ̣i khái niê ̣m về quãng đã ho ̣c lớp 7

+ Chép bài TĐN số 1

Ngày soa ̣n: / / ; Ngày giảng: / /

Tiết 2:

- Nha ̣c lý : Giới thiệu về quãng

Trang 4

- Tâ ̣p đo ̣c nha ̣c : Gio ̣ ng son trưởng-TĐN số 1

- Đàn –Bảng phu ̣ ghi các loa ̣i Quãng và chép bài TĐN số 1

- Đàn hát thuần thu ̣c bài TĐN số 1

C/ Tiến trình da ̣y- ho ̣c

I/ Nha ̣c Lí: Giới thiê ̣u về Quãng

- ở lớp 7 chúng ta đã tìm hiểu sơ lược về quãngtrong âm nha ̣c

? Thế nào là quãng? (là k/c về cao đô ̣ giữa 2 âm , âmthấp là âm gốc, âm cao là âm ngo ̣n)

- Tên của quãng được căn cứ theo số bâ ̣c và số

lươ ̣ng cung giữa 2 âm thanh

? Có mấy loa ̣i cung giữa 2 âm liền bâ ̣c? ( có 2 loa ̣icung 1 cung và 1/2 cung)

- Quãng 1c là Q2 trưởng

- Quãng 1/2c là Q2 thứ

? Có bao nhiêu Q2 trưởng và Q2 thứ?( có 2 Q 2trưởng là H-C và E-F, có 5 Q2 trưởng)

? Trong các bâ ̣c âm cơ bản có bao nhiêu loa ̣i Q3 ?( có 2 loa ̣i cách nhau 2c và 1,5c)

Ghi bàiTheo dõi

Trang 5

- Q 3 có 2c go ̣i là Q3 trưởng

- Q3 có 1,5 c go ̣i là Q3 thứ

? Từ các VD trong SGK/10 hãy tìm số cung Của các Q còn la ̣i?( 1 đúng : Oc; 2t=1/2c; 2T=1c;

3T= 2c; 3t= 1,5c; 4 đúng=2,5c; 4tăng= 3c; 5 giảm=

3c; 5 đúng=3,5 c; 6t= 4c; 6T=4,5c; 7T=5,5c; 7t=5c;

8đúng=6c)

? Các Q T-t, đúng, tăng, giảm có ở những Q nào?( QT-t là những Q2,3,6,7; QđúnglàQ1,4,5,8; Qtăng là

Q4và Q giảm là Q5)

- Về t/c Q T-t là Q thuâ ̣n,trữ tìnhVD C-Cm

- Q tăng giảm nghe chối tai ki ̣ch tính(như Q 4 tăngF-H và 5giảm H-F)

II/ Tâ ̣p đo ̣c nha ̣c

1 Nha ̣c lí: Gio ̣ng Gdur.

Thang âm Cdur và Gdur:

C

G

? Hãy so sánh số bâ ̣c âm, số cung và nửa cung giữa

2 thang âm?( có số cung = nhau và đều có 7 bâ ̣c ở gio ̣ng G có F thăng)

âm-? Gio ̣ng G có đă ̣c điểm gìâm-? ( có âm chủ là G và hoá

biểu là F thăng)

2.Tâ ̣p đo ̣c nha ̣c :TĐN số1

* Bản nha ̣c có 4 câu mỗi câu có 4nhi ̣p

? Nhâ ̣n xét gì về tiết tấu?( TT câu1 và câu3; câu2 và

câu 4 giống nhau)-

Ghi bài

Trả lời vàghi bài

Nghe vàphân biê ̣t

Ghi bài

Theo dõi

Trả lời

Ghi bàiGhi nhớTrả lời

Ghi tiết tấu

Trang 6

-+ Luyê ̣n cao đô ̣: Đo ̣c thang âm G 2-3 lần sau đó đo ̣ctru ̣c âm

*Vào bài

- Đàn g/đ cả bàiTĐN để HS theo dõi

- Đàn g/đ câu 1 từ 2-3 lần Hs nghe ,nhẩm và đo ̣choà theo tiếng đàn( chú ý hình tt )

Tâ ̣p câu 2,3,4 tương tự theo lối móc xích- chỉ dùngnha ̣c cu ̣ để sửa sai cho Hs )

+Cả lớp đo ̣c hoàn chỉnh cả bài (2 lần)

* Ghép lời ca Chia lớp thành 2 nhóm : 1 nhóm đo ̣c nha ̣c, nhómcòn la ̣i hát lời sau đó đổi la ̣i

- Cả lớp đo ̣c nha ̣c 1 lần sau đó hát lời kết hợp gõ

phách, và gõ tiết tấu

Nghe, gõTT

Đo ̣c nốtLuyê ̣ncaođô ̣Theo dõiNghe,nhẩmvà đo ̣c hoàtiếng đàn

Đo ̣c bài

Tâ ̣p ghéplời

- 2-3 Hs trình bày bài TĐN

- Nhâ ̣n xét ưu- nhược điểm

- Cả lớp đo ̣c bài TĐNvà hát lời ca 1 lần

Trình bàyTheo dõiThực hiê ̣n

E/ Hướng dẫn về nhà

Nhắc nhở -Về nhà xác đi ̣nh la ̣i tên go ̣i các Q thông qua viê ̣c

làm 1 số bài tâ ̣p sau:

1 Cho âm gốc E tìm âm ngo ̣n để có Q2,3,5,7?

2 Cho âm ngo ̣n là H tìm âm gốc để ta ̣o thành Q4,6,8?

3.So sánh sự khác nhau giữa q 3t và3T; q6t và6T?

Trang 7

- Đo ̣c hoàn chỉnh bài TĐN số 1

- Chuẩn bi ̣ bài mới : đo ̣c trước phần ÂNTT

Tiết 3

- Ôn tâ ̣p bài hát : Bóng dáng một ngôi trường

- Ôn tâ ̣p tâ ̣p đo ̣c nha ̣c: TĐN số 1

- Âm nha ̣c thường thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ

A/ Mu ̣c tiêu:

- Y/c cá nhân hoă ̣c từng nhóm hát thuô ̣c và có thể đứng biểu diển trước lớp.Thểhiê ̣n đúng t/c : say sưa, lôi cuốn , hát với sắc thái to nhỏ khác nhau ở mỗi đoa ̣n theosự chỉ huy của Gv

- Đo ̣c đúng bài TĐN số 1

- Hiểu biết sơ qua về mô ̣t phương thức sáng tác bài hát và giá tri ̣ của những bàihát phổ thơ thành công

B/ Chuẩn bi ̣ :

- Sưu tầm 1 số bài hát thiếu nhi phổ thơ: “Hạt gạo làng ta”,(thơ Trần Đăng Khoa và Trần Viết Bính) Đi học thơ Minh Chính và Bùi Đình Thảo, “Cho con” thơ

Tuấn Dũng, nha ̣c Pha ̣m Tro ̣ng Cầu

- Mô ̣t vài bài thơ được phổ nha ̣c

C/ Tiến trình da ̣y-ho ̣c

Thực hiê ̣n

Nhắc nhở

I/ Ôn hát: Bóng dáng một ngôi trường

- Gv trình bày hoàn chỉnh bài hát

- Cần lưu ý: Mô ̣t vài chỗ trong bài hát cần tâ ̣p kĩ để

hát đúng là đảo phách, nốt ngân dài, dấu lă ̣ng Đoa ̣n bcần thể hiê ̣n đúng tro ̣ng âm các câu hát khi chúngthường thay đổi

Theo dõiGhi nhớ

Trang 8

- Theo gđ đàn đã ghi sẵn ho ̣c sinh hát theo 3 tốc đô ̣:

châ ̣m – hơi nhanh – vừa phải

- Gv chỉ đi ̣nh 1 nhóm ho ̣c sinh thể hiê ̣n y/c các emthuô ̣c bài, hát diễn cảm Gv sửa những chỗ chưađúng, hướng dẫn các em hát tốt hơn

- Những ưu, nhược điểm và nhắc la ̣i sắc thái tình cảmcủa bài

- Cả lớp hát đoa ̣n b Gv hát lĩnh xứơng đoa ̣n a

- Cả lớp hát đoa ̣n b, mỗi tổ cử mô ̣t ba ̣n hát lĩnh xướngđoa ̣n b

- Hs hát la ̣i bài hát với tính chất vừa phải thể hiê ̣n sắcthái tình cảm

II/ Ôn tâ ̣pTĐN số 1 : Cây sáo

- GVđê ̣m đàn, đo ̣c nha ̣c và hát lời hoàn chỉnh bàiTĐN

- Gõ tiết tấu bài “Cây sáo”

- Cả lớp đo ̣c nha ̣c và hát lời bài TĐN

- Lớp chia làm 4 nhóm hát theo cách đối đáp, sau đó

đổi la ̣i-1/2 lớp đo ̣c nha ̣c kết hợp gõ phách ;1/2 lớp còn la ̣ihát lời kết hợp gõ tiết tấu sau đó đổi la ̣i

- Gv phát hiê ̣n những chỗ sai và hướng dẫn hs sửa la ̣i

- 2 hs thực hiê ̣n bài TĐN đo ̣c và hát

- Nêu ưu nhươ ̣c điểm đánh giávà cho điểm

- Nhâ ̣n biết từng câu và đo ̣c nha ̣c:

- Gv đàn gđ nốt cuối của mỗi câu , không theo thứ tự

trong bài Hs lắng nghe cho biết đó là câu mấy? Đo ̣cvà hát cả câu

Sửa sai theohướng dẫnTheo dõiNghe vànhâ ̣n biết

Trang 9

Giới thiê ̣u

- Cả lớp thực hiê ̣n la ̣i bài đo ̣c nha ̣c

III/ Âm nha ̣c thường thức

Ca khúc thiếu nhi phổ thơ.

- Các em đã tìm hiểu phần Â.N.T.T “Ca khúc thiếu

nhi phổ thơ” ở nhà, hãy theo dõi SGK.

? Thế nào là ca khúc phổ thơ?(Kể cả bài hát ngườilớn và trẻ em)

? Nêu đă ̣c điểm của những ca khúc thiếu nhi phổ thơ?

(-g/đ và lời ca thể hiê ̣n sự gắn kết nhuần nhuyễn, âmnha ̣c ta ̣o cho ý thơ, bài thơ bay bổng – Lời ca có chấtlươ ̣ng nghê ̣ thuâ ̣t tốt bởi bản thân nó là bài thơ có giá

tri ̣- Người phổ thơ đôi khi phải thay đổi lời bàithơthay đổi ít về lời, bỏ bớt câu hoă ̣c viết thêm ý mớicho phù hợp với đường nét g/đ mới)

? Hãy nêu những cách phổ thơ khác nhau?

- ở bài “Hạt gạo làng ta” đoa ̣n a, T/g đã phổ nha ̣c

“Hạt gạo làng ta – có vi ̣ phù sa Của sông kinh thầy – có hương sen thơm Trong hồ nước đầy – có lời me ̣ hát

Ngọt bùi hôm nay ”

Lời hát: “Hạt gạo làng ta nay”

Như vâ ̣y bài hát phổ nha ̣c dã giữ nguyên lời thơ cũ

nhà thơ Trần Đăng Khoa

Bài “Dàn đồng ca mùa hạ” của nhà thơ Nguyễn

Minh Nguyên :

“Chẳng nhìn thấy ve đâu

Chỉ râm ran tiếng hát Bè trầm xen bè thanh Trong màu xanh lá dầy Tiếng ve cơm trong veo

Đo ̣c bàiGhi bài

Theo dõi trảlời

Theo dõi ví

du ̣ và trả lời

Nhâ ̣n biết

Theo dõi

Trang 10

Kết luâ ̣n

Giới thiê ̣u

đung đưa rặng tre biếc ”

NS Lê Minh Châu đã phổ nha ̣c thành bài hát:

“ Chẳng nhìn thấy ve đâu

Chỉ râm ran tiếng hát Bè trầm hoà bè cao Trong màn xanh lá dầy Tiếng ve ngân trong veo đung đưa rặng tre ngà ”

Bài hát này đã thay đổi chút ít lời của bài thơ

- Bài thơ “Cho em” của nhà thơ Phong Thu như sau:

“ Cho em những sơm mai Là bình minh hửng nắng Cho em vầng trăng sáng Là chi ̣ Hằng tươi xinh

Ai cho em, em ơi!

Những đêm tròn giấc ngủ

Ai cho em đầy đủ

Niềm vui và ước mơ

Cây cho trái cho hoa Sông cho tôm cho cá

Ruộng đồng cho bông lúa Chim tặng lời reo ca ”

- Lời bài hát của nha ̣c sĩ Hoàng Long- Hoàng Lân :

“Cho ánh nắng ban mai

Là những sớm bình minh Cho những đêm trăng đe ̣p Là chi ̣ Hằng tươi xinh Cây cho trái và cho hoa Sông cho tôm và cho cá

đồng ruộng cho bông lúa

Nhâ ̣n biếtTheo dõi

Trang 11

Nhâ ̣n xét

Phát vấn

Yêu cầu

Chim tặng lời reo ca ”

NS đã lược bỏ 1 số câu để phù hợp với cấu trúc và

đường nét của giai điê ̣u

? Em hãy kể tên những bài hát phổ thơ mà em biết?

- Mỗi tổ tìm cho mình 1 bài hát phổ thơ, cử 1 ba ̣n bắtnhi ̣p

Nhâ ̣n biết

Trả lờiThực hiê ̣n

D/ Củng cố:

Gv yêu cầu

Gv hỏi

- Cả lớp hát bài “Bóng dáng một ngôi trường” đứng

dâ ̣y nhún theo nhi ̣p

? Hãy nhắc la ̣i: Có mấy cách phổ nha ̣c khác nhau?

Thực hiê ̣n

Trả lời

E/ Hướng dẫn về nhà:

Hướng dẫn - Về nhàđo ̣c kỹ la ̣i bài TĐN số 1, hát chuẩn về g/đ,

sắc thái

- Sưu tầm 1 số bài hát phổ thơ

- Tìm hiểu về cấu trúc và nô ̣i dung bài hát “Nụ Cười”

Theo dõi vàghi nhớ

Tiết 4

Ho ̣c hát : Bài Nu ̣ Cười

Nhạc Nga-phỏng di ̣ch: Phạm Tuyên

A/ Mu ̣c Tiêu:

- Hs hát đúng g/đ, lời ca, hát đúng viê ̣c chuyển điê ̣u từ Cdur sang Cm trong bàihát

- Hs biết trình bày bài hát bằng hình thức đơn ca, song ca và tốp ca

- Qua nô ̣i dung bài hát giáo du ̣c các em biết giữ gìn sự hồn nhiên của tuổ ho ̣ctrò, biết mang niềm vui và tiếng cười đến cho mo ̣i người

B/ Chuẩn Bi ̣:

Trang 12

- Đàn, đài,băng đĩa

- Tâ ̣p đê ̣m và hát thuần thu ̣c bài “Nu ̣ Cười”

Giới thiê ̣u

ra nhiều thứ tiếng Lời viê ̣t do nha ̣c sĩ Pha ̣mTuyên phỏng di ̣ch

- Khởi đô ̣ng gio ̣ng theo mẫu

- Gv hát mẫu hoàn chỉnh

? Bài hát được viết ở nhi ̣p nào ?Nhi ̣p này cho biếtđiều gì?( Bài hát viết ở nhi ̣p 2/2,nhi ̣p này cho biếtcó 2 phách trong 1ô nhi ̣p, mỗi phách có giá tri ̣ = 1nốt trắng)

? Trong bài có sử du ̣ng những ký hiê ̣u âm nha ̣cnào?( Có KH dấu nhắc la ̣i, khung thay đổi)

? Bài hát sẽ được trình bày như thế nào?

*Tâ ̣p hát từng câu:

- Đoa ̣n a chia thành 4 câu – Gv đàn g/đ 2-3 lần

- Gviên đàn la ̣i câu1 và hát mẫu bắt nhi ̣p và Hs háthoà cùng tiếng đàn

- Tâ ̣p tương tự với các câu khác theo lối móc xích

- Hát la ̣i toàn bô ̣ đoa ̣n a

* Tâ ̣p đoa ̣n b: Đoa ̣n b chuyển sang gio ̣ng Cm là khó

hát cần chú ý nghe và cần thể hiê ̣n sự

la ̣c quan, tin tưởng

- Hát nối cả bài (2 lần )

- Hát đối đáp nam nữ:

Hs theo dõi

Thực hiê ̣nTheo dõiTrả lời

Nghe, nhẩmvà hát hoàgio ̣ng

Thực hiê ̣n

Tâ ̣p hát nối,đối đáp theohướng dẫn

Trang 13

Hướng dẫn

Yêu cầu

+Nam: Cho khắp trời + Nữ : Nụ cười cất tiếng cười + Gv hát : Để sóng xô

Cả lớp hát Phần còn la ̣i

- Lời 2 cả lớp tự tâ ̣p, sau đó cả lớp hát to theo y/ccủa Gv

- Cả lớp trình bày hoàn chỉnh bài hát (2 lần)

? Qua phần tâ ̣p hát, em thấy sự khác nhau như thế

nào giữa 2 đoa ̣n của bài ?( khác về dấu hoá biểu, về

t/c sắc thái của bài)

- Bài được viết ở 2 gio ̣ng C- Cm Đoa ̣n 1 gio ̣ngtrưởng- T/c trong sáng rô ̣n ràng Đoa ̣n2 thiết tha,nhưng rắn rỏi, nghi ̣ lực

- Hãy hát bài “Nu ̣ Cười” diễn tả đúng sắc thái,t/cnhư đã hướng dẫn

- ý thức ho ̣c tâ ̣p của Hs

- Tìm 1 số bài hát của Nga

- Tâ ̣p hát chính xác lời ca, giai điê ̣u, sắc thái

- Chuẩn bi ̣ nô ̣i dung bài mới: chép, đo ̣c bài TĐN số

2

Lắng nghevà ghi nhớ

Trang 14

Tiết 5:

- Ôn tâ ̣p bài hát : Nu ̣ Cười

- Tâ ̣p đo ̣c nha ̣c : Gio ̣ng Em- TĐN số 2

A/ Mu ̣c Tiêu:

- Hs nắm vững bài hát “Nụ Cười” và thể hiê ̣n tốt sắc thái t/c trong mỗi đoa ̣n.

- Hiểu sơ lươ ̣c về gio ̣ng Em và đo ̣c đúng bài TĐN

B/ Chuẩn Bi ̣:

- Đàn- hát -đê ̣m thành tha ̣o

- Chép bài TĐN ra bảng phu ̣

C/ Tiến trình da ̣y- ho ̣c:

I/ Ôn tâ ̣p bài hát:

- Gv hát la ̣i bài hát “ Nụ Cười”

- Hs hát hoàn chỉnh cả bài hát theo chỉ huy của Gv-Sửa sai triê ̣t để- cần lưu ý những chỗ chuyểngio ̣ng

? Tiết tấu sau đây ở câu nào?

( Nụ cười tươi chúng ta vui)

? Hãy hát la ̣i đoa ̣n a+1 Hs nữ hát lĩnh xướng lời 1 đoa ̣n a+ 1 Hs nam hát lĩnh xướng lời 2đoa ̣n a

Lắng ngheThực hiê ̣nSửa theo h/dTrả lời

Thực hiê ̣n

Trang 15

Cả lớp hát đoa ̣n điê ̣p khúc.

- Ktra theo nhóm ở hình thức hát lĩnh xướng(tốp ca)

- Gv nhâ ̣n xét ưu- nhược từng nhóm và đánh giá

xếp loa ̣i

II/ Tâ ̣p đo ̣c nha ̣c:

1.Giọng Em

? Thế nào là 2 gio ̣ng song song?( Chung hoá

biểu,nhưng khác âm chủ)

? Hãy viết la ̣i gam Gdur trên thang âm?

- Viết gam Em trên thang âm

? Em có nhâ ̣n xét gì về 2 thang âm trên?

(Có chung hoá biểu là F thăng,nhưng khác âm chủ)

? Từ KN gio ̣ng song song, em hãy cho biết gio ̣ngcủa thang âm thứ 2 là gio ̣ng gì? (Em)

? 1 ba ̣n hãy nhắc la ̣i thế nào là gio ̣ng Em?

? Hãy viết la ̣i và so sánh công thức cấu ta ̣o của gam

Am và gam Em?

- Gv đàn g/đ gam Em 2-3 lần

2.Tập đọc nhạc:TĐNsố 2

* Tìm hiểu bản nha ̣c:

? Theo em bài TĐN có thể chia thành mấy câu?( 4câu mỗi câu 4 nhi ̣p)

? ở ô nhi ̣p 3 có gì đă ̣c biê ̣t? ( có dấu hoá bấtthường- nốt D thăng)? Khi âm bâ ̣c 7 ở gio ̣ng thứ

tăng 1/2 cung thì gio ̣ng thứ đó được go ̣i là gio ̣ng gì?

( Gio ̣ng thứ hoà thanh)

? Bài TĐN được viết ở gio ̣ng gì? Ta ̣i sao? ( Viếtở gio ̣ng Em hoà thanh- vì có F thăng,âm chủ là Evà có âm bâ ̣c 7 tăng lên 1/2 cung)

Trình bàyLắng nghe

Trang 16

Thực hiê ̣n và

gõ tiết tấu

? Trong bài TĐN có hình TT nào mới?

- Gv viết hình TT và gõ mẫu:

- Đo ̣c tên nốt

- Đàn thang âm Em hòa thanh(3 lần)- đàn tru ̣c âm

* Tâ ̣p từng câu:

- Gv đàn từng câu 3-4 lần, Hs lắng nghe và tự nhẩmtheo đàn( chú ý chùm 3), Gv bắt nhi ̣p, Hs đo ̣c nha ̣c

Tâ ̣p tương tự với các câu khác theo lối móc xích

-Tâ ̣p hết bài, cả lớp đo ̣c bài hoàn chỉnh 2 lần

- Cá nhân đo ̣c bài TĐN

* Ghép lời ca:

1/2 lớp đo ̣c nha ̣c, nửa còn la ̣i hát lời Sau đó đổibên.( Gv chú ý phát hiê ̣n sửa sai)

- Đo ̣c nha ̣c, hát lời hoàn chỉnh kết hợp gõ phách

Nghe và gõtiết tấu

Thực hiê ̣nNghe và đo ̣c

Nghe,nhaamr vàhoà gio ̣ngThực hiê ̣nTrình bày

* Bài TĐN được trích trong bài “ Nghê ̣ Sĩ với

cây đàn” Đây là đoa ̣n a viết ở gio ̣ng Em- đoa ̣n

bđươ ̣c viết ở gio ̣ng Edur

- Cho Hs nghe toàn bô ̣ bài hát hoàn chỉnh

- Đo ̣c và hát lời hoàn chỉnh bài TĐN

Theo dõi

Nghe hátThực hiê ̣n

E/ Hướng Dẫn Về Nhà:

Hướng dẫn - Tâ ̣p hát chính xác về giai điê ̣u, lời ca và sắc

thái của bài

- Đo ̣c chính xác Cao đô ̣, trường đô ̣ bài TĐN

- Tâ ̣p đă ̣t lời ca mới cho bài TĐN só 2

- Chuẩn bi ̣ bài mới

Trang 17

Tiết 6:

- Ôn tâ ̣p đo ̣c nha ̣c : TĐN số 2.

- Nha ̣c lý : Sơ lược về hợp âm

- Âm nha ̣c thưởng thức : Nha ̣c sĩ Trai- côp- xki.

A/ Mu ̣c tiêu:

- Đo ̣c trôi chảy bài TĐN, kết hợp tâ ̣p đánh nhi ̣p

- Biết sơ qua về hơ ̣p âm, có khái niê ̣m và thuâ ̣t ngữ hợp âm

- Biết Trai- côp- xki là nha ̣c sĩ thiên tài của nước Nga đã có những cống hiến

to lớn cho nền âm nha ̣c Nga và thế giới

B/ Chuẩn bi ̣ của Gv

- Đàn

- Đo ̣c và lấy ví du ̣ về hợp âm

- Đo ̣c tư liê ̣u về nha ̣c sĩ Trai- côp- xki

- Tâ ̣p hát bài “Cô gái miền đồng cỏ”.

I/ Ôn tâ ̣p TĐN số 2 (10 phút)

? Hãy giới thiê ̣u và nêu 1 số đă ̣c điểm riêng của bàiTĐN số2 ?

( là đoa ̣n trích trong bô ̣ phim “Tiếng hát trái gio ̣ng Em nhi ̣p 3/4)

tim” Khi đo ̣c chùm 3 nốt gõ 1 phách phải đo ̣c đều 3 nốt

- Đo ̣c gam Em (2 lần)

- Gv đàn giai điê ̣u cả bài

- Cả lớp đo ̣c la ̣i bài TĐN

+ Hs ngồi cùng đàn tự điều chỉnh ôn bài (3phút)- lênbảng thực hiê ̣n yêu cầu của Gv

Trả lời

Ghi nhớThực hiê ̣nLắng ngheThực hiê ̣n

Trang 18

- Gv cho hs xem bản nha ̣c “Nghê ̣ sĩ với cây đàn”, có

ghi hơ ̣p âm

? Các hợp âm được sắp xếp như thế nào?( được xếpchồng lên nhau)

? Hơ ̣p âm thường có mấy âm?( từ 3 âm trở lên)

? Các nốt trong hợp âm cách nhau quãng mấy?(quãng3)

? Thế nào là hợp âm?

*H âm gồm từ 3,4,5 nốt cách nhau quãng 3

- Lấy ví du ̣ về hợp âm ?

2- Các loại hợp âm.

* Có nhiều loa ̣i hợp âm, nhưng có 2 loa ̣i hợp âmthường dùng là : Hợp âm 3 và hợp âm 7

- Hơ ̣p âm3 có âm 1-3-5

- Hơ ̣p âm 7 có âm 1-3-5-7

- Lấy ví du ̣ về hợp âm 3 và hợp âm 7

- Tuỳ thuô ̣c vào cách sắp xếp các quãng thứ, trưởngthì hợp âm có hợp âm 3 trưởng – hợp âm3 thứ

+ Nếu hơ ̣p âm có quãng 3 trưởng, giữa âm 1-3 và

quãng 3 thứ giữa âm 3 âm 5 thì hợp âm đó là hợp âmtrưởng

+Nếu hơ ̣p âm 1-3 là quãng 3 thứ và giữa âm 3 và âm

5 là quãng 3 trưởng thì hợp âm đó là hợp âm thứ

? Viết hơ ̣p âm D, Dm, E, Em

Trang 19

- Gv go ̣i 1 số hs làm bài tâ ̣p.

+H.âm 3T và 3t có tính chất khác nhau 3T khoẻ tươisáng, 3t mềm ma ̣i

+Hơ ̣p âm 3T- 3t nghe thuâ ̣n tai khác với hợp âm 7nghe không thuâ ̣n tai

- Hiê ̣u quả : Nghe không có hợp âm và có hợp âm (

ví du ̣ : TĐN số 2, Lên đàng )

III/ Âm nha ̣c thường thức

*Nói đến nước nga ta không thể không nhắc đến nha ̣csĩ Trai- côp – xki mô ̣t nha ̣c sĩ nổi tiếng đã đưa âmnha ̣c nước nga vào hàng thế giới

? Hãy đo ̣c bài giới thiê ̣u về nha ̣c sĩ Và nêu những nétchính về nha ̣c sĩ?

* Nha ̣c sĩ Pi ốt I lích Trai- cop- xki (1840- 1893) là

nha ̣c sĩ của thế giới, những sáng tác của ông chiếm 1

vi ̣ trí quan tro ̣ng trong nền âm nha ̣c châu âu và đưa

âm nha ̣c nga vào hàng thế giới Tác phẩm của ôngmang đâ ̣m bản sắc dân tô ̣c là sự kết hợp tinh tế nhuầnnhuyễn giữa dân ca nga và tinh hoa âm nha ̣c thế giớiông vừa là nhà soa ̣n nha ̣c, sư pha ̣m người phê bình và

chỉ huy âm nha ̣c

- 19 tuổi tốt nghiê ̣p đa ̣i ho ̣c luâ ̣t, 22 tuổi ho ̣c nha ̣cviê ̣n Xanhpêtécbua, 25 tuổi làm giáo sư nha ̣c viê ̣nMat xcơva

- 1 số tác phẩm của NS như: Tháng 6, Hồ thiên nga

- Ho ̣c sinh thưởng thức ca khúc: Cô gái miền đồng cỏ

Thực hiê ̣nNghe vàphân biê ̣t

Gv yêu cầu - Nghe la ̣i bài hát “ Cô gái miền đồng cỏ”.

? Đo ̣c la ̣i bài TĐN số 2

Hs theo dõi

Hs đo ̣c bài

Trang 20

E/ Hướng dẫn về nhà:

Gv hướng dẫn - Để đo ̣c tốt bài TĐN số 2 về nhà đo ̣c gam

- Hs có khái niê ̣m về quãng và hợp âm

- Biết xác đi ̣nh gio ̣ng Gdur, Em Đo ̣c đúng bài TĐN số 1,2

- Biết gio ̣ng Gdur và Em là 2 gio ̣ng song song

B/ Chuẩn bi ̣

- Đàn, băng đĩa hát

- Tâ ̣p hát bài “ Mùa xuân trên thành phố HCM” và băng tiếng cho Hs nghe.

C/ Tiến trình lên lớp

Điều khiển

Hướng dẫn

Yêu cầu

1.Ôn hát:

* Bài “ Bóng Dáng Một Ngôi Trường”.

- Cho Hs nghe la ̣i bài hát

- Chú ý sắc thái của từng đoa ̣n: Đoa ̣n a sôi nổi, nhiê ̣ttình, tươi trẻ và khoẻ khoắn Đoa ̣n b tha thiết, đượmchút lưu luyến, bâng khuâng

- Cả lớp thể hiê ̣n bài hát

Lắng ngheGhi nhớ

Thực hiê ̣n

Tiêu đề	Học Hát: Bóng Dáng Một Ngôi Trường
Tác giả	Hoàng Lân
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành	Âm nhạc
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Sơn Tây

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	361 KB

Giáo án Âm nhạc 9

Tiến trình lên lớp

Tiến trình lên lớp: