- 1 - Lê Thị Hồng Gấm- Trờng TH Quang Trung T.p Thái Bình Tuần 23 Toán (111): Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số(Tiếp theo)( SGK tr115) I- Mục tiêu: - Giúp hs : - Biết vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán - Biết thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ 2 lần không liền nhau) II- Đồ dùng dạy học : - Phấn màu + Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- KTBC(5) - GV NX cho điểm HS1:2135x3 HS2: 2401x4 BC:1009x6 II- Bài mới(28): 1. gthiệu bài Ghi đề bài lên bảng HS lắng nghe và nhắc lại 2. Các hoạt động GV nêu phép tính 1427x3=? a. HDHS thực hiện phép nhân1427 x 3 GV gọi HS lên bảng - GV NX chung 1 HS lên bảng Lớp làm nháp GV chốt: - Có nhớ 2 lần không liền nhau 3. Thực hành Bài 1: Tính HS đọc đề bài HS đọc y/c C cố k/năng tính 2HS lên bảng+ lớp làm sách - GV NX chung. Nhận xét Bài 2 : Đặt tính rồi tính Gọi 1 HS đọc đề bài. HS nêu y/c của bài Lớp làm BC+2HS lên bảng - GV NX chung HS NX GV chốt : BT2 có gì khác BT1 2hs nêu Bài 3: Giải toán 1 HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - Bài toán cho biết gì? tì m gì ? Lớp làm vở+1HS lên bảng - HS NX Bài 4: Giải toán - C 2 cách tính CV HV -BT cho biết gì? tìm gì? 2HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - 2HS nêu - Lớp làm vở+1HS lên bảng - GV NX chung + Muốn tính P hv ta làm thế nào - Ta lấy 1 cạnh nhân với 4 Củng cố - Dặn dò - GV NX giờ học (2) Bài sau : Luyện tập. VN:Bài 111 VBTT Toán(112):Luyện tập( SGK tr116) - 2 - Lê Thị Hồng Gấm- Trờng TH Quang Trung T.p Thái Bình I- Mục tiêu: :- Rèn luyện kỹ năng nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số có nhớ hai lần - Củng cố kỹ năng giải toán có 2 phép tính, tìm số bị chia. II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ + phấn màu III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy- Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I KTBC(5) Gv giao nvụ HS1:1017x6 HS2:1209x3 BC:1812x5 - GV NX cho điểm HSNX II- Bài mới(28) 1- Giới thiệu bài GV ghi đề bài lên bảng HS lắng nghe và nhắc lại 2- Luyện tập Bài 1: Đ.tính rồi tính Gọi HS đọc đề bài - GVNX chung 1 HS Lớp làm BC+2HS lên bảng Bài 2: - Gọi đọc đề bài - ? BT cho biết gì? tìm gì? Nêu mục đích và y/c của tiết - GV NX cho điểm 1HS HS TL Lớp làm vở +1 HS lên bảng HS NX Bài 3: Tìm x C 2 tìm số bị chia - Gọi hs đọc đề bài - Bài toán y/c ta làm gì? - 1HS Tìm X Lớp làm BC+ 1HS lên bảng + Muốn tím SBC ta làm ntn? + lấy thơng nhân với số chia Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm C 2 cố về nhận dạng HV, HCN Gọi HS đọc đề bài - Bài toán y/c ta làm gì ? 1 HS - Y/c tô màu vào các ô vuông để đợc HV và HCN - 2 HS lên bảng thi tô màu nhanh, dới lớp quan sát NX 3- Củng cố - Dặn dò (3) - Bài hôm nay các con đã đợc ôn luyện những KT gì ? HS TL. - Nêu cách nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số. Nhận xét giờ học Bài sau: Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số . VN: Bài 112 VBTT Toán(113) :Chia số có 4 chữ số cho số có 1chữ số( SGK tr117) I- Mục tiêu: Giúp HS : - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. - 3 - Lê Thị Hồng Gấm- Trờng TH Quang Trung T.p Thái Bình - Biết thực hiện phép chia trờng hợp chia hết, thờng có 4 chữ số và thơng có 3 chữ số. II- Đồ dùng dạy học III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy- Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- KTBC(5) Gọi HS lên bảng làm bài HS1: 345:3 HS2: 464:4 BC: 525:7 - GVNX , cho điểm B- Bài mới(28): 1- Giới thiệu bài - GV ghi bài lên bảng HS lắng nghe và nhắc lại 2- Dạy bài mới a. HD thực hiện phép chia 6369 : 3 GV đa phép tính : 6369 : 3 có NX gì về SBC, SC - SBClà sốcó 4c/s SClà số có 1 c/s GV : Cũng tơng tự nh chia số có 3 chữ có cho số có 1 chữ số ai giỏi lên chia cho cô - 1 hs lên bảng chia - Dới lớp làm nháp Nhận xét bài làm ở bảng - Nhắc lại cách chia nh SGK(117 GV chốt : Muốn chia số có 4 chữ số có chữ số ta làm ntn ? Đặt tính, chia theo thứ tự từ trái -> phải theo 3 bớc nhẩm (chia, nhân, trừ) mỗi lần chia đợc 1 chữ số thơng b. HD thực hiện phép chia 1276 : 4 GV đa phép tính 1276 : 4 1 hs làm trên B, dới lớp B/C.NX - 2,3 hs đọc lại cách chia GV :Con có NX gì về lần chia thứ nhất của phép tính này? - ở lần chia T 1 ta phải lấy cả 2 chữ số để chia vì chữ số hàng nghìn bé hơn số chia 3- Thực hành Bài 1 : Tính - Gọi hs đọc đề bài Nhận xét và chốt bài làm đúng - 1HS - Lớp lam BC+2HS lên bảng Bài 2:Giải toán Gọi HS đọc đề bài BT cho biết gì?tìm gì? 1HS 2HS - GV NX cho điểm HS làm vở+1HS lên bảng Bài 3: Tìm x Nhận xét và chốt KQ đúng HS đọc đề bài - HS làm BC+1HS lên bảng 4- C.cố - Dặn dò _GVNX giờ học (3) BS: Chia số có 4 c/scho số có 1 c/s VN:Bài 113VBTT Toán(114)Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số(Tiếp theo)( SGK tr118) I- Mục tiêu: - Giúp HS thực hiện phép chia có d thờng có 4 chữ số và 3 chữ số. - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. - 4 - Lê Thị Hồng Gấm- Trờng TH Quang Trung T.p Thái Bình II- Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng dạy, học toán III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy- Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- KTBC(5) GV giao n/vụ GV NX cho điểm HS1:6852:4 HS2 1595:5 BC2986:4 B- Bài mới(28): 1- Giới thiệu bài GV ghi bài lên bảng HS lắng nghe và nhắc lại 2- Dạy bài mới GV nêu : 9365 : 3 a. HD thực hiện phép chia 9365 : 3 Để tìm đợc Kquả của phép tính này ta làm theo mấy bớc ? 2 bớc :B1 Đặt tính .B2 Tính -1HS lên bảng+lớp lam nháp - GV NX HS nhắc lại cách chia + NX gì về phép chia này? Đây là phép chia có d b.HD thực hiện phép chia 2249 : 4 GV nêu VD2 : 2249 : 4 - GV NX chữa chung -1 hs lên bảng chia, iớp BC NX về 2phép chia -2HS nêu NX gì. Về số d so với SC ? Số d bao giờ cũng bé hơn SC 3-Thực hành. Bài 1: Tính Gọi 1 HS đọc đề bài HS đọc GV giao n/vụ -2HS lên bảng+lớp BC - HS thông báo Kquả và NX - GV NX chung - 3 phép tính trên có gì giống n ? : số có 4 cs cho số có 1 cs có d - Gọi 1 hs nhắc lại cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số. HS nhắc lại Bài 2: HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ? 2HS nêu 1 hs lên bảng giải , l ớp làm vở Nhận xét và chốt bài làm đúng Bài 3 : xếp hình - 1 hs đọc đề bài - GV nhận xét hs dùng Bộ ĐDHđể xêp+1HS lên bảng 4- C.cố - Dặn dò -GVNX giờ học (2) BS: Chia số có 4 c/s cho số có 1c/s VN:Bài114 VBTT Toán (115):Chia số có 4 chữ số cho số có 1chữ số( SGK tr119) I- Mục tiêu: Giúp HS: + Thực hiện phép chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số trờng hợp có chữ số O ở thơng + Rèn kĩ năng giải toán có 2 phép tính - 5 - Lê Thị Hồng Gấm- Trờng TH Quang Trung T.p Thái Bình II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ + Phấn màu. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy- Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- KTBC(5) GV giao n/vụ GV NX cho điểm. HS1 3369:3 HS2 2214:4 BC 2515:5 B- Bài mới(27): 1- Giới thiệu bài GV ghi bài lên bảng HS lắng nghe và nhắc lại đê bài 2- Dạy bài mới a. HD thực hiện phép chia: 4218 : 6 GV nêu VD 4218 : 6 = ? -1HS lên bảng+lớp làm nháp Nhận xét - GV NX cho hs nêu lại cách chia -2HS b.HD thực hiện phép chia : 2407 : 4 GV nêu VD: 2407 : 4 GV NX cho HS nêu lại cách chia -Lớp làm BC+1HS lên bảng Nhận xét -2HS 2 phép : vừa rồi có gì giống nhau? - Chia số có 4 c/s cho số có 1 c/s và đều có chữ số 0 ở thơng + Khi nào thì ở thơng có c/s O ? SBC < SC; SBC = 0 GV chốt: 3- Thực hành - Gọi hs đọc đề bài -1 HS Bài 1 : Đặt tính rồi tính - Bài toán y/c gì ? - Đặt tính và tính -Lớp làm BC+2HS lên bảng - GV NX Bài 2 : giải toán Gọi hs đọc đề bài -1HS - Bài toán cho biết gì ? tìm gì? -GVNX -2HS Lớp làm vở+1HS lên bảng GV chốt : - Bài toán trên đơcgiải bằng mấy phép tính ? Bài toán giải bằng 2 phép tính Bài 3: Đ hoặc S ? -GV nêu từng phép tính ?PT này sai ở đâu HS đọc đề HS giơ thẻ 4- Củng cố - Dặn dò GVNX giờ học (3) Bài sau: Luyện tập . VN: Bài 115 VBTT Tuần24 Toán(116):Luyện tập( SGK tr120) I- Mục tiêu: - 6 - Lê Thị Hồng Gấm- Trờng TH Quang Trung T.p Thái Bình - Giúp HS luyện tập kỹ năng thực hiện phép chia trờng hợp thơng có c/s 0 và giải toán có một, hai phép tính. II- Đồ dùng dạy học : Phấn màu III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy- Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. KTBC(5): GV giao n/vụ GVNX cho điểm HS1 1856:6 HS2 2891:7 BC 1156:3 II- Bài mới(28) 1- Giới thiệu bài GV ghi đầu bài lên bảng - HS lắng nghe nhắc lại 2- Luyện tập Bài 1: - HS đọc đề bài GV giao n/vụ - HS làm BC+, 2HS lên bảng - Gọi HS NX - 1 HS +4 phép tính có gì giống nhau ? + - Nếu c/s hàng nghìn (SC ta làm ntn ? - Nếu kể từ lần chia T2 mà SBC <SC ta làm thế nào - Chia số có 4 c/s cho số có 1 c/s và ở lần chia T1 phải lấy cả 2 c/s để chia và thơng có c/s 0. Bài 2: Tìm x HS đọc đề bài GV giao n/vụ - 2 HS lên bảng +lớp BC - HS , NX Bài 3: giải toán - HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? hỏi gì? -2HS HS NX -Lớp làm vở+1HS lên bảng Bài toán này thuộc dạng toán gì -HS nêu Bài 4: Tính nhẩm - HS đọc đề bài.1, 2 HS đọc mẫu -> GVNX -HS tự nhẩm và thông báo KQ 3- Củng cố- dặn dò(2) - Bài hôm nay giúp các con ôn luyện các KT gì ? HSTL - Khi chia số có 4 c/s cho số có 1 c/s nếu kể từ lần chia T2 nếu SBC<SC ta làm ntn ? - GVNX giờ học Bài sau: Luyện tập chung VN: Bài 116 VBTT Toán(117): Luyện tâp chung( SGK tr120) I- Mục tiêu: Giúp HS: Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép tính - Rèn luyện kỹ năng giải toán có 2 phép tính. Rèn luyện kỹ năng tính chu vi của HCN II- Đồ dùng dạy học : Phấn màu - 7 - Lê Thị Hồng Gấm- Trờng TH Quang Trung T.p Thái Bình III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy- Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- KTBC(5): GV giao n/vụ - GVNX cho điểm HS1 4525:9 HS2 3052:6 BC 2105:3 B- Bài mới 1- Giới thiệu bài - GV nêu MĐ và YC của tiết dạy HS lắng nghe và nhắc lại ghi đề bài lên bảng 2- Luyện tập(28) Bài 1:Đặt tính - tính HS nêu y/c của bài GV giao n/vụ làm theo cột 2HS lên bảng+lớp làm BC. HSNX Bài2:Đặt tính -tính - GV giao n/vụ -2 HS lên bảng+lớp BC . HSNX - GV NX chung - GV : Trong phép chia có d thì số d ntn với SC ? - Số d bao giờ cũng bé hơn SC Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài -1 HS đọc - Bài toán cho biết gì ? hỏi gì? -2 HS TL. lớp làm vở +1HS lên B - GV NX chữa chung Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài - 1 HS Btoán cho biết gì ?hỏi gì? - 2H S -Muốn tính CN HCN ta làm ntn ? - Lấy (CD + CR) x 2 - Gọi 1 HS lên bảng giải 1 em lên bảng giải, lớp làm vào vở - GV NX chữa chung - GV : Muốn tính CV của HCN ta phải biết đợc điều gì ? - Biết chiều dài, CR của HCN Củng cố - dặn dò - Bài học hôm nay giúp các con ôn luyện KT gì ? HSTL (2) - Gọi HS nhắc lại quy tắc tính CV HCN - GVNX giờ học Bài sau: Làm quen với chữ số La Mã VN: Bài 117VBTT Toán(118): Làm quen với chữ số La mã( SGK tr120) I- Mục tiêu: Giúp HS- Bớc đầu làm quen với c/s La Mã - Nhận biết 1 vài số viết bằng chữ số La Mã từ 1 -> 12(là các số thờng gặp trên mặt đồng hồ, .) để xem đợc đồng hồ; số 20, 21 để đọc và viết về thế kỉ XX, TK XXI II- Đồ dùng dạy học : Mặt đồng hồ to có ghi số bằng số La Mã III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: - 8 - Lê Thị Hồng Gấm- Trờng TH Quang Trung T.p Thái Bình HĐ Dạy- Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- KTBC(5): GV giao n/vụ BC 3708:4 BC 1652x5 GVNX cho điểm 1HS lên chữa bài 4VBTT B- Bài mới(28) 1- GT bài - GV ghi đề bài lên bảng - HS lắng nghe và nhắc lại đề bài 2- Dạy bài mới a- GT 1 số chữ số - GV giới thiệu mặt đồng hồ có ghi bằng chữ số La mã I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX X, XI, XII. -HSQS I: Đọc là 1 X: Đọc là mời -Một số HS đọc V: Đọc là 5 - GT cách đọc, viết các số từ 1 đến 12 ( GT từng số) - GV lu ý HS cách đọc viết các số 4, 9, 14, 19 bằng chữ số La Mã -Đọc lại mục 2 SGK - HS Chú ý trên bảng và đoc các số từ 1đến 12 - 2hs b- Luyện tập Bài 1: - 1 HS đọc đề bài - GV giao n/vụ - 2 HS lên viết số +Lớp viết ra nháp Gọi HS thông báo kết quả và NX HS thông báo kết quả - Gọi HS đọc lại -1 số hs Bài 2: - 1 HS đọc đề - GV n/vụ - GVNX cho điểm HS trao đổi nhóm đôi và thông báo kết quả Bài 3: - Gọi HS đọc đề bài GV giao n/vụ - 1HS đọc -Lớp làm vở+2hs lên B. HS NX Bài 4: Viết các số từ 1 - Tổ chức chơi trò chơi: Ai nhanh hơn. NX chung - 2 đội chơi 3- C.cố -dặn dò(2) Nhận xét giờ học Bài sau: Luyện tập VN:Bài118VBTT Toán(119):Luyện tập( SGK tr122) I- Mục tiêu: Giúp HS: Củng cố về đọc, viết và nhận biết giá trị của các số La Mã từ 1-> 12 để xem đợc đồng hồ và các số XX, XXI II- Đồ dùng dạy học : Phấn màu III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy- Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A- KTBC(5): GV giao n/vụ -1 HS chữa BT3. HS chữa BT4 - 9 - Lê Thị Hồng Gấm- Trờng TH Quang Trung T.p Thái Bình -> GVNX cho điểm -Lớp đổi vở KT B- Bài mới(27): 1- Giới thiệu bài GV ghi đề bài HS lắng nghe và nhắc lại 2- Luyện tập Bài 1 - Gọi HS đọc đề bài -GV giao n/vụ 1HS. HS làm miệng -HSNX bằng c/s La mã Bài 2: - Gọi HS đọc đề bài -1 HS . HS làm miệng - GVNX chữa chung Bài 3:Đ-S - Gọi HS đọc đề bài - 1HS số La Mã - Bài y/c ta làm gì ? GV giao n/vụ Điền chữ Đ hoặc S vào -2đội chơi. Lớp theo dõi và NX - GVKL : Vậy khi viết các số - HSTL : 1 c/s không đợc lặp bằng c/s La Mã ta cần lu ý điều gì? lại quá 3 lần trong . Bài 4: - HS đọc đề bài 1HS đọc - Bài y/c chúng ta điều gì ? Xếp các que diêm . các số GVNX chung 2 HS lên B +Lớp xếp các que trên bàn Bài 5: - 1 HS đọc đề bài - Gọi 1 HS lên thể hiện cách HS vẽ nhấc bằng cách vẽ lại. - Dới lớp vẽ vào vở - GV NX chungvà chốt KT - HS thông báo cách làm và NX 3- Củng cố- dặn dò(5) - Bài hôm nay giúp các con ôn tập KTgì ? HSTL - Khi viết các số bằng c/s La Mã cần lu ý điều gì? - GVNX giờ học Bài sau: T/ hành xem đồng hồ VN:Bài 119VBTT Toán (120): Thực hành xem đồng hồ( SGK tr123) I- Mục tiêu: Giúp HS: - Tiếp tục củng cố biểu tợng về thời gian (chủ yếu về thời điểm ) - Biết xem đồng hồ chính xác đến phút II- Đồ dùng dạy học : Đồng hồ thật to (loại có 1 kim ngắn, 1 kim dài, có ghi số, các vạch chia phút) III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: HĐ Dạy- Học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - 10 - Lê Thị Hồng Gấm- Trờng TH Quang Trung T.p Thái Bình A- KTBC(5) - HS viết các số 4,9,14bằng c/s LA Mã - HS viết BC B- Bài mới(28) 1- Giới thiệu bài - GV ghi đề bài lên bảng - HS lắng nghe và nhắc lại đề bài 2- Dạy bài mới a. HD cách xem đồng hồ chính xác đến từng phút - GT mặt đồng hồ: giới thiệu các vạch chia phút 5, 10, 15, 20 . ngoài ra có các vạch nhỏ là 1 phút Đồng hồ 1 - Gọi HS đọc giờ ở đ / hồ thứ 1 6 giờ 10 phút Đồng hồ 2 - Kim ngắn ở vị trí nào ? - Quá số 6 một chút GV : Nh vậy là hơn 6 giờ - Kim dài ở vị trí nào? - ở vạch nhỏ thứ 3 sau số 2 GV :Vậy tính từ số 12 đến vị trí - HS nhẩm đến số 2 là 10 phút kim dài thì đợc bao nhiêu phút? thêm 3 vạch nhỏ là 13 phút Vậy đồng hồ T2 chỉ mấy giờ? 6 giờ 13 phút Đồng hồ 3 Gọi 1 HS hỏi : Đồng hồ chỉ mấy HSTL : Đồng hồ chỉ 5 giờ 56 phút giờ ? Dựa vào đâu em biết ? vì kim ngắn quá số 6, kim dài Gọi HSNX qua số 11 là 1 vạch nhỏ mà số Vậy ta có thể nói theo cách #, 7 giờ kém 4 phút đồng hồ chỉ mấy giờ ? - GV cho HS xem thêm đồng hồ và đọc giờ theo hai cách - HS đọc giờ theo y/c của GV -GVNX 3- Luyện tập Bài 1: Xem đồng hồ - Gọi HS đọc đề bài 1HS - HS làm miệng có thể độc theo 2cách Bài 2:Đặt thêm kim phút - Gọi HS đọc đề bài - 1HS Bài toán y/c gì? Vẽ thêm kim phút Gọi HS lên chỉnh kim phút 3HS Gọi HS NX -> GVNX HSNX Bài 3: Tổ chức 2 đội chơi, mỗi đội 8HS - GVNX HS chơi tiếp sức 4- C 2 - D 2 (2) - Có mấy cách đọc giờ ? HSTL - GVNX giờ học Bài sau: T/h xem đồng hồ (tiếp) VN:Bài 120 VBTT . hiện phép chia 636 9 : 3 GV đa phép tính : 636 9 : 3 có NX gì về SBC, SC - SBClà sốcó 4c/s SClà số có 1 c/s GV : Cũng tơng tự nh chia số có 3 chữ có cho số. bảng HS lắng nghe và nhắc lại 2- Dạy bài mới GV nêu : 936 5 : 3 a. HD thực hiện phép chia 936 5 : 3 Để tìm đợc Kquả của phép tính này ta làm theo mấy bớc