GIÁO án lớp 1 ( NGA ST)

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1 I.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.. CÁC HOẠT ĐỘN

Trang 1

(Từ ngày 13 tháng 5 đến ngày 17 tháng 5 năm 2019)

Cách ngôn: Kiến tha lâu đầy tổ

Hai

(13/5)

CC Tổng kết tuần 34Tập đọc Anh hùng biển cảTập đọc Anh hùng biển cảTNXH Ôn tập: Tự nhiênThủ công Trưng bày sản phẩm thực hành của học sinh

Ba

(14/5)

Tập viết Viết chữ số từ 0 đến 9Chính tả Loài cá thông minhToán Luyện tập chung

Mỹ thuật Trưng bày kết quả học tậpĐạo đức Thực hành kĩ năng cuối kì 2 và cuối năm

Trang 2

Thứ Hai ngày 13 tháng 5 năm 2019

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN: TỔNG KẾT TUẦN 34

- -TẬP ĐỌC: ANH HÙNG BIỂN CẢ

A MỤC TIÊU

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: nhanh vun vút, săn lùng, bờ biển, nhảy dù

- Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu chấm câu

- Hiểu nội dung bài: Cá heo là một loài vật thông minh, là bạn của con người Cá heo đã nhiều lần giúp con người thoát nạn trên biển

- Trả lời câu hỏi 1, 2 (SGK)

B CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Thanh chữ gắn nam châm

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Tiết 1

I Khởi động (3p-5p)

- 2 HS đọc nối tiếp bài Người trồng na

- 1 HS đọc cả bài và trả lời: Vì sao cụ già vẫn trồng

na mặc dù người hàng xóm ngăn cản?

- Nhận xét

II Hoạt động cơ bản (20p-25p)

1 Giới thiệu bài

- Hôm nay chúng ta học bài “Anh hùng biển cả” Ghi

- Hướng dẫn HS đọc một số tiếng, từ khó: thật nhanh,

bờ biển, săn lùng, tàu thuyền, huân chương

- GV sửa sai cách phát âm cho HS

Trang 3

Hoạt động 2:Ôn các vần

a Tìm tiếng trong bài:

- Các em thi tìm nêu nhanh tiếng trong bài có vần uân

- GV đính từ: huân chương

b Nói câu:

- Hướng dẫn HS quan sát tranh và nói câu mẫu SGK

- Yêu cầu HS thi nói nhanh câu có tiếng

2 Phát triển bài

Hoạt động 1: Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài

- Gọi HS đọc đoạn 1

- Hỏi: Cá heo bơi giỏi như thế nào?

- Gọi HS đọc tiếp bài, hỏi: Người ta có thể dạy cá heo

làm gì?

* BVMT

Hoạt động 2: Luyện nói: Hỏi nhau về cá heo theo

nội dung bài

- Hướng dẫn HS quan sát tranh phần luyện nói và các

câu hỏi để hỏi đáp nhau về cá heo theo nội dung bài

- GV theo dõi, gợi ý cho HS luyện nói chính xác

- Gọi một số nhóm nói trước lớp

- GV nhận xét bổ sung

- Nhận xét, tuyên dương

III Củng cố (2p)

* Trò chơi: Đọc “Truyền điện”

- Nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc

IV Hoạt động nối tiếp (2p)

- Chuẩn bị bài “ Ò…ó…o”

- Nhận xét tiết học.

- Tìm và nêu nhanh

- Luyện đọc: huân chương

- Quan sát tranh và nói câu mẫu

- HS 1: Cá heo được thưởng huân chương

- HS 2: Mèo chơi trên sân

- Tiến hành trò chơi thi nói câu

- Xung phong trả lời, lớp nhận xét

- 1 HS nêu yêu cầu luyện nói

- HS hỏi đáp nhau theo nhóm đôi

TỰ NHIÊN- XÃ HỘI: ÔN TẬP: TỰ NHIÊN

I MỤC TIÊU: Qua bài học, HS biết:

- Biết quan sát, đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về bầu trời, cảnh quang tự nhiên xung

Trang 4

- Chuẩn bị cho HS tham quan ở vườn trường.

- Kiểm tra đồ dùng học tập

- Nhận xét

3 Bài mới

- Hôm nay chúng ta học bài Ôn tập: Tự nhiên Ghi đề

bài

2 Phát triển bài:

Hoạt động 1 Phát triển bài

Hoạt động 1: Quan sát thời tiết

a Mục tiêu:

- HS nhớ lại được các dấu hiệu về thời tiết đã học

b Cách tiến hành:

* Bước 1: Chia nhóm: 4 nhóm Định hướng quan sát

chẳng hạn: Bầu trời hôm nay màu gì ? Có mây không?

Mây màu gì ? Có gió không? Gió mạnh hay gió nhẹ?

* Bước 2: Theo dõi, gợi ý.

* Bước 3: Gọi đại diện nhóm trình bày.

* Bước 1: Chia nhóm: 4 nhóm, tổ chức cho các nhóm

chơi trò chơi: “Đố bạn” ví dụ Đố bạn đó là cây gì? Có

lợi như thế nào?

* Bước 3: Gọi đại diện các nhóm trình bày các loại cây

mà nhóm mình quan sát được

* Hỏi: đối với các loại cây mà các em đã kể cách chăm

sóc như thế nào? Vì sao?

- Đại diện nhóm lên trình bày

- Xung phong trả lời, lớp nhận xét

- Xung phong trả lời

- Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Lắng nghe, thực hiện

Trang 5

- Dặn các em ôn lại các bài đã để lên lớp hai các em học

tốt hơn

- -THỦ CÔNG: TRƯNG BÀY SẢN PHẨM THỰC HÀNH CỦA HỌC SINH

A MỤC TIÊU

- Trưng bày các sản phẩm thủ công đã làm được

- Khuyến khích trưng bày những sản phẩm mới có tính sáng tạo

- Giáo dục HS tính cẩn thận, khéo léo

B CHUẨN BỊ

- Các sản phẩm đã thực hành

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu

giáo viên dặn trong tiết trước

- Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh

3 Bài mới

- Giới thiệu và ghi đề

Hoạt động 1 Ôn tập

- Cho HS nhắc laị các bài đã học

- GV nhận xét

Hoạt động 2:Trưng bày sản phẩm

- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm thưc hành

theo tổ

* Lồng ghép HĐNG: Hướng dẫn hoạt động hè:

- Ôn tập văn hóa

- Giải trí, vui chơi

- Cả lớp thi đua phát biểu

- Các tổ thảo luận trưng bày sản phẩm

Trang 6

- Viết đúng các vần ân, uân, oăt, oăt; các từ ngữ: thân thiết, huân chương, nhọn hoắt, ngoặc tay kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập 2 (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần).

- Giáo dục tính cẩn thận

B CHUẨN BỊ

- Mẫu chữ số từ 0 đến 9; bảng phụ

- GV thu vở của 3 - 4 HS kiểm tra và nhận xét bài

viết ở nhà trong vở Tập viết 1/2

- Gọi 2 HS lên bảng viết các từ ngữ: phụ huynh,

loay hoay; lớp viết bảng con

 Nhận xét về bài cũ của lớp

- GV nêu mục đích và yêu cầu của tiết học

- GV ghi đề bài lên bảng: Viết chữ số từ 0 đến 9 và

gọi HS nhắc lại đề

Hoạt động 1 Hướng dẫn hs viết bảng con

* Đính chữ 0 Hỏi chữ số 0 gồm mấy nét? ( 2 nét ),

- Có độ cao bao nhiêu ?

- GV viết mẫu, nêu qui trình viết

* Tương tự dạy các chữ số còn lại

Hoạt động 2:Hướng dẫn viết vào vở

- Treo bảng phụ có ghi sẵn bài viết tập viết

- Yêu cầu HS nhắc lại khoảng cách giữa từ với từ

- Nhắc lại tư thế ngồi viết

- Hướng dẫn HS viết từng bài vào vở

- Theo dõi, uốn nắn sửa lỗi

- GV thu vở kiểm tra một số bài

- GV nhận xét, chữa bài cho HS Tuyên dương

những HS viết chữ đẹp và tiến bộ

- Nhận xét, chọn HS viết đẹp nhất cho cả lớp xem

- GV tuyên dương HS viết đẹp nhất

III Hoạt động nối tiếp (2p)

- Dặn HS viết các từ trong bài các chữ số từ 0 đến

Trang 7

- Bảng phụ ghi sẵn bài chính tả và bài tập chính tả.

- Gọi 2 HS lên bảng viết: “Thấy mẹ về chị em

Phương reo lên”

Hoạt động 1 Hướng dẫn HS tập viết

- Treo bảng phụ có viết bài loài cá thông minh

- Hướng dẫn HS luyện viết các từ HS dễ viết sai

như: dẫn tàu thuyền, Biển Đen, cứu

- Treo bảng phụ có ghi bài tập chính tả

a Điền vần ân hay uân?

kh….vác ; ph….trắng

b Điền chữ g hay gh?

ép cây ; …ói bánh

- GV nhận xét, sửa lỗi

- Kiểm tra bài một số em

- GV lưu ý quy tắc viết chính tả g, gh

- Tuyên dương những em viết bài tốt

- Nhận xét chung tiết học

- Dặn các em về nhà sửa lại lỗi đã sai

- Xem bài “ Ò ó…o”

- HS nhắc lại cách ngồi viết đúng

tư thế rồi chép bài vào vở

- Soát lại bài

- Kiểm tra bài bằng bút chì

* HS giải lao

- HS đọc lại nội dung bài tậpBài a) HS thảo luận nhóm, cử đại diện nhóm lên tham gia trò chơi tiếp sức

Trang 8

- -TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

A MỤC TIÊU

- Biết đọc, viết, xác định thứ tự của mỗi số trong một dãy số đến 100; biết cộng, trừ các

số có hai chữ số; biết đặc điểm của số 0 trong phép cộng, phép trừ; giải được bài toán có lời văn

- Giáo dục tính cẩn thận, chính xác

B CHUẨN BỊ

- Bảng phụ

Bài luyện tập chung (tiết 136)

- Gọi 3 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con:

4 + 2 = 19 + 0 = 17 – 6 = 8 – 5 =

40….40 + 5 69….96

- Nhận xét

- Hôm nay chúng ta học bài: Luyện tập chung Ghi

Bài 2/179: Đặt tính rồi tính (Đổi số)

- Gọi HS lên bảng chữa bài

Bài 4/179: Bài toán có lời văn

- Theo dõi, gợi ý.

- Lớp nhận xét

- 1 HS nêu yêu cầu

- Tự làm bài (thi làm nhanh)

- 3 HS lên bảng chữa bài, giải thích vì sao?

- Đổi vở kiểm tra bài

- Tự làm bài

- 2 HS lên bảng, lớp nhận xét.

Trang 9

- Nhận xét tiết học, tuyên dương.

- Dặn HS ôn lại bài để học bài Luyện tập chung /

- HS nắm vững được các kiến thức đã học theo các chủ đề đạo đức

- Rèn thực hành kĩ năng nói lời cảm ơn và xin lỗi, chào hỏi và tạm biệt, bảo vệ hoa và cây nơi công cộng

B CHUẨN BỊ

- Kịch bản trong bệnh viện, các tình huống nói lời cảm ơn và xin lỗi

- Tiết này các em Thực hành kĩ năng cuối kì II và

Bước 1: Chia nhóm: Mỗi nhóm 3 em, phát cho mỗi

nhóm 2 nhị hoa (một nhị ghi từ cảm ơn, một nhị ghi

từ xin lỗi) và các cánh hoa, trên các cánh hoa có ghi

- HS biết chào hỏi người quen trong rạp hát, bệnh

viện và nơi công cộng

Trang 10

cùng bố mẹ vào bệnh viện thăm ông bà ngoại Ngay

khi tới cổng bệnh viện, Ngọc đã nhìn thấy Tuấn -

bạn học cũ của em Ngọc liền chạy nhanh vào

trong, vừa chạy vừa gọi to: “ Tuấn ơi! Tuấn ơi!”

Tuấn quay lại thấy Ngọc cũng reo ầm lên: A! Ngọc!

lâu quá rồi mới được gặp cậu” Thế là hai bạn ríu rít

trò chuyện với nhau khiến ai đi qua cũng ngoái lại

Bước 2: Gợi ý cả lớp thảo luận:

+ Ngọc và Tuấn đã sử sự với nhau như thế nào khi

gặp nhau trong bệnh viện?

+ Theo em, tại sao mọi người ngoái nhìn theo hai

bạn?

+ Nếu em ở đó, em sẽ nói gì với hai bạn?

c Kết luận:

- Khi gặp nhau trong rạp hát, bệnh viện và những

nơi công cộng em gật đầu với người quen hoặc đi

khe khẽ, nói nhỏ (trong bệnh viện)

*Giải lao

* Hoạt động 3: Cả lớp

- Vì sao em cần bảo vệ cây và hoa nơi công cộng?

- Để bảo vệ hoa và cây nơi cộng cộng em phải làm

gì và không nên làm gì?

* Kết luận: Hoa và cây làm cho cuộc sống thêm

đẹp, không khí trong lành mát mẻ Các em cần

chăm sóc, bảo vệ cây và hoa Các em có quyền

được sống trong môi trường an toàn

- Đánh giá, nhận xét tiết học

- Dặn các em về ôn lại các chủ đề đạo đức đã học

B/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

1/Địa điểm: trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

2/Phương tiện: chuẩn bị 1 còi

C/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

Trang 11

2/ CƠ BẢN:

a.Tổng kết năm học :

* Đội hình đội ngũ:

* Thể dục Rèn luyện tư thế cơ bản:

* Bài thể dục phát triển chung:

- Động tác Vươn thở, Tay, Chân,Vặn

mình, Bụng, Phối hợp, Điều hoà

- Giáo viên cùng HS hệ thống lại các nội

dung

*Trò chơi vận động:

- Diệt các con vật có hại, Qua đường lội,

chuyền bóng tiếp sức, kéo cưa lừa xẻ,

Nhảy ô tiếp sức, Nhảy đúng nhảy nhanh,

Chạy tiếp sức, Tâng cầu

b Đánh giá kết quả học tập của học sinh:

- Qua năm học các em đã chuyển tải được

hết các nội dung kiến thức trong chương

trình Đa số có được tinh thần học tập tốt,

tiếp thu bài học nhanh, có tính sáng tạo

trong học tập, tính kỷ luật cao Bên cạnh

đó cũng có vài học sinh chậm tiếp thu,

thực hiện các động tác còn chậm chạp,

không theo khẩu lệnh

*Nhận xét

*Tuyên dương 3/ Hoạt động nối tiếp: - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát - Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học - Trò chơi:Đứng ngồi theo lệnh - Về nhà ôn bài TD và tập tâng cầu thường xuyên trong dịp nghỉ hè  

GV -Đội hình cơ bản    

GV

-Đội hình chia tổ tập luyện 

 



GV -Đội hình đánh giá kết quả  

 

GV -Đội hình xuống lớp 

  

GV

TẬP ĐỌC: Ò ó…o

A MỤC TIÊU

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: quả na, trứng cuốc, uốn câu, con trâu.

- Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ ngắt dòng thơ

Trang 12

- Hiểu nội dung bài: Tiếng gà gáy báo hiệu một ngày mới đang đến, muôn vật đang lớn lên, đơm bông, kết trái.

- Trả lời câu hỏi 1 (SGK)

B CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ bài tập SGK, thanh chữ gắn nam châm

Tiết 1

- 2 HS đọc nối tiếp bài anh hùng biển cả

- 1 HS đọc cả bài và trả lời: Người ta dạy cá heo làm

- Hướng dẫn HS đọc ngắt, nghỉ hơi khi hết ý thơ

- Theo dõi, sửa lỗi cho HS

* Luyện đọc đoạn, bài:

- Hướng dẫn HS luyện đọc từng đoạn:

+ Đoạn 1: từ đầu đến trứng cuốc

- Các em thi tìm nêu nhanh tiếng trong bài có vần

- HS luyện đọc từng dòng thơ

- Lớp nhận xét

- HS đọc nối tiếp các dòng thơ

- Lớp nhận xét

- HS đọc từng đoạn theo dãy

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS quan sát tranh và nói câu mẫu

- HS tiến hành thi nói câu

- Lớp nhận xét

- HS thi đọc hay bài thơ

Trang 13

- Cho HS thi đọc hay bài thơ.

Hoạt động 1: Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài

- Gọi HS đọc đoạn 1

- Hỏi: Gà gáy vào lúc nào trong ngày?

- Tiếng gà làm quả na, hàng tre, buồng chuối có gì

thay đổi?

- Gọi HS đọc tiếp đoạn còn lại

- Hỏi: Tiếng gà làm hạt đậu, bông lúa, đàn sao, ông

trời có gì thay đổi?

*Giải lao

Hoạt động 2: Luyện nói

- Yêu cầu HS nói theo nhóm về các con vật trong

tranh và các con vật nuôi trong nhà

- GV theo dõi, gợi ý cho HS luyện nói

- Gọi một số nhóm nói trước lớp

- GV nhận xét, bổ sung

* Trò chơi: Thả thơ

- Nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc

- Chuẩn bị bài “ Không nên phá tổ chim”

- HS nhẩm thuộc bài thơ

- HS xung phong đọc thuộc bài thơ

- Hai đội mỗi đội 4 em

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

Trang 14

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài:

- Hôm nay chúng ta học bài : Luyện tập chung Ghi

b) Viết số liền sau của mỗi số sau: 9; 37; 63; 99; 15

- Yêu cầu hs nhắc lại cách viết số liền trước, số liền

sau

- Gọi HS nêu kết quả

- Nhận xét, củng cố cách viết số liền trước, số liền

sau của một số

Bài 2/180: Tính nhẩm (cột 1, 2)

- Yêu cầu hs nhắc lại cách tính nhẩm

Bài 4/180: Bài toán có lời văn (Đổi số )

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS ôn lại bài để học bài Luyện tập chung /181

- Lớp nhận xét

- Tự làm bài (thi làm nhanh)

- 3 HS lên bảng chữa bài, nêu cách tính

- Nghe viết chính xác 13 dòng đầu của bài “Ò…ó…o”: 30 chữ trong khoảng 10 -15 phút

- Điền đúng vần oăt hoặc oăc, ng hoặc ngh vào chỗ trống

- Bài tập 2, 3 (SGK)

Trang 15

B CHUẨN BỊ

- Bảng phụ ghi sẵn bài chính tả và phần bài tập chính tả

- Gọi 2 HS lên bảng viết: “ Minh mừng quýnh…

Minh muốn chạy thật nhanh vào nhà khoe với

mẹ”

- Nhận xét

- Hôm nay các em nghe viết chính tả 13 dòng thơ

đầu của bài “Ò…ó…o” Ghi đề

Hoạt động 1 Hướng dẫn viết

- Treo bảng phụ có ghi sẵn bài chính tả

- Hướng dẫn HS luyện viết chữ khó dễ viết sai:

tròn xoe, nhọn hoắt, buồng chuối, trứng cuốc

- Gọi HS lên bảng viết

- Nhận xét, sửa lỗi

- Yêu cầu HS mở viết bài

- GV lần lượt đọc từng dòng

- HS viết xong, GV đọc bài

- GV kiểm tra bài một số em

- Hết giờ giải lao, GV nhận xét bài HS

Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm bài tập:

- Treo bảng phụ có ghi bài tập chính tả

a Điền vần oăt hay oăc?

- Dặn các em về nhà sửa lại lỗi chưa đúng

- 1 HS đọc yêu càu bài tập

- Các nhóm thảo luận bài, cử đại diện lên chơi trò chơi tiếp sức

- Đọc trơn cả bài Lăng Bác Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài thơ: Đi trên Quảng trường Ba Đình đẹp nắng mùa thu, bạn nhỏ bâng khuâng nhớ Bác Hồ trong ngày tuyên ngôn Độc lập

- Chép lại và trình bày đúng bài Quả sồi, tìm tiếng trong bài có vần ăm, ăng Điền chữ: r,

d hay gi vào chỗ trống

Trang 16

- Bài tập 2, 3 (SGK).

B CHUẨN BỊ

- Bảng phụ, tranh Bác Hồ đứng trên Quảng trường Ba Đình

Bài Ò…ó…o.

- Gọi 2 HS đọc nối tiếp bài và trả lời câu hỏi:

Gà gáy vào lúc nào trong ngày?

Tiếng gà gáy làm muôn vật thay đổi như thế nào?

Nói cho HS biết em nào bốc được thăm nào thì

đọc đoạn thơ tương ứng và trả lời 1 câu hỏi

* Đọc 4 dòng thơ cuối và trả lời: Đi trên Quảng

trường bạn nhỏ có cảm tưởng như thế nào?

* Đọc 6 dòng thơ đầu và trả lời: Tìm những dòng

thơ tả ánh nắng vàng trên Quảng trường Ba Đình?

* Đọc 8 dòng thơ đầu và trả lời: Tìm những dòng

thơ tả bầu trời trên Quảng trường Ba Đình vào

mùa thu?

* Đọc 6 dòng thơ cuối và nêu cảm tưởng của bạn

nhỏ khi đi trên Quảng trường Ba Đình?

2 Tìm tiếng trong bài có vần ăm, ăng

- Cho HS thi tìm và nêu nhanh

3 Điền chữ r, d hoặc gi :

Rùa con đi chợ

…ùa con đi chợ mùa xuân

Mới đến cổng chợ bước chân sang hè

Mua xong chợ đã văn chiều

Heo heo …ó thổi cánh …iều mùa thu

Mai Văn Hai

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, rồi làm vào vở

* Thu kiểm tra bài một số em, nhận xét

- Kiểm tra lại bài

- Nhiều HS nêu

- Thảo luận nhóm đôi

- Làm bài vào vở, 1 HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét

Trang 17

- Nhận xét chung tiết học.

- Dặn các em ôn lại bài

- Chuẩn bị học bài luyện tập 4

- Bảng phụ, thanh chữ gắn nam châm

- Hôm nay chúng ta học bài: Luyện tập chung Ghi

Bài 2/181: a) Khoanh vào số lớn nhất (Đổi số)

b) Khoanh vào số bé nhất (Đổi số)

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 3/ 181: Đặt tính rồi tính: (Đổi số)

- Gọi HS lên bảng chữa bài, củng cố về cách đặt và

làm tính

Bài 4/181: Bài toán có lời văn: (Đổi số)

- Kiểm tra bài 5 em làm nhanh nhất

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Thi nêu nhanh kết quả

- Đổi vở kiểm tra bài

- Tự làm bài

Trang 18

- Gọi HS nêu kết quả.

- Dặn HS ôn lại chương trình toán các em đã học để

chuẩn bị lên lớp hai học tốt hơn

- Chuẩn bị “Kiểm tra cuối kì II”

- 3 HS, lớp nhận xét

- Khoảng 10 em

- Lắng nghe

Thứ Sáu ngày 17 tháng 5 năm 2019

TẬP ĐỌC: Ôn tập: Bài luyện tập 4: MÙA THU Ở VÙNG CAO

A MỤC TIÊU

- Đọc trơn cả bài Mùa thu ở vùng cao Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Mùa thu ở vùng cao thật đẹp, cuộc sống lao động của người vùng cao thật đáng yêu: đàn bò, đàn dê đi kiếm ăn, nương ngô, nương lúa sắp đến lúc thu hoạch Người vùng cao chuẩn bị trồng đậu tương thu

- Tập chép bài chính tả Ông em; điền vần ươi, uôi vào chỗ trống Bài tập 3 (SGK)

B CHUẨN BỊ

- Bảng phụ

Hoạt động 1 Hướng dẫn luyện tập

A Đọc bài : Mùa thu vùng cao

a) Chuẩn bị 3 thăm để HS bốc

Nói cho HS biết em nào bốc được thăm nào thì

đọc đoạn thơ tương ứng và trả lời 1 câu hỏi

* Đọc từ đầu đến khe núi và trả lời : Tìm những

câu văn tả bầu trời mùa thu ở vùng cao?

* Đọc từ những dãy núi đến vàng óng và trả lời :

Tìm những câu văn tả dãy núi mùa thu ở vùng

cao ?

* Đọc từ đàn bò đến hết bài và Tìm những câu văn

tả nương ngô, nương lúa mùa thu ở vùng cao ?

b) Đánh giá:

B Tập chép bài Ông em (Hình thức tập chép)

1 Chép bài: (Treo bảng phụ)

- Gọi HS đọc bài Ông em, nêu cách trình bày bài

- Yêu cầu HS chép bài vào vở

Trang 19

- Đọc từng câu.

2 Làm bài tập: (Treo bảng phụ)

Bài 2: Tìm tiếng trong bài chính tả những chữ bắt

đầu bằng ng, ngh

- Cho HS thi tìm và nêu nhanh

Bài 3: Điền chữ: ươi hoặc uôi ?

Trăng của mỗi người

Mẹ bảo: trăng như l… liềm

Ông rằng trăng tựa con rồng cong mui

Bà nhìn như hạt cau phơi

Cháu c….: quả ch… vàng t… ngoài

vườn

Lê Hồng

Thiện

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, rồi làm vào vở

* Thu kiểm tra bài một số em, nhận xét

- Dặn các em ôn lại bài đã học để lên lớp hai em

học tốt hơn

- 1HS nêu yêu cầu

- Nhiều HS nêu

- Thảo luận nhóm đôi

- Làm bài vào vở, 1 hs lên bảng chữa bài, lớp nhận xét

- -TẬP ĐỌC KIỂM TRA CUỐI NĂM

A Mục tiêu: Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kỹ năng HKII

+ Tập chép đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng hình thức

+ Thực hiện đúng các quy tắc chính tả

+c/k, g/gh, ng/ngh

B.Chuẩn bị: Đề bài của nhà trường

C Giảng bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC

2 Kiểm tra:

- GV dặn HS trước khi làm bài kiểm

tra

- GV phát đề

- GV theo dõi và thu bài - HS làm bài.

V Hoạt động nối tiếp:

- GV nhận xét tiết kiểm tra

- Dặn HS về nhà ôn lại các kiến thức đã học trong năm học

- -TOÁN: KIỂM TRA CUỐI NĂM

A Mục tiêu:

Trang 20

- Tập trung vào kiểm tra:

- Biết đọc, viết đếm các số trong phạm vi 100

- Biết phân tích cấu tạo số có hai chữ số

- Tìm số liền trước và liền sau của một số

- Viết các số đã cho theo thứ tự từ bé đến lớn

- Thực hiện đặt tính rồi tính

- Tính kết quả của dãy tính

- Làm toán cộng trừ kèm theo tên đơn vị

- Tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, bảng trừ

- Giải toán có lời văn

- Nhận dạng các hình đã học

- Nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác

- Đo vẽ, đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Xem giờ đúng trên đồng hồ

B Chuẩn bị: Đề kiểm tra do nhà trường ra

C Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC

V Hoạt động nối tiếp:

- GV nhận xét tiết kiểm tra

- Dặn HS về nhà ôn lại các kiến thức đã học trong năm học

- -HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: HƯỚNG DẪN - -HOẠT ĐỘNG HÈ

A MỤC TIÊU

- Nhận xét ưu khuyết điểm tuần qua, phổ biến công tác tới cần thực hiện

- Kiểm điểm kết quả học tập, rèn luyện trong năm học, bình bầu các danh hiệu thi đua, bàn kế hoạch vui chơi, giải trí, ôn tập văn hóa trong hè

- Giáo dục HS có tinh thần tập thể cao

II CHUẨN BỊ

- Nội dung sinh hoạt.

- Nhận xét về những ưu điểm, tồn tại của tuần qua

- Tuyên dương tổ, cá nhân có tiến bộ, xuất sắc trong

Trang 21

học tập.

Hoạt động 1 Sinh hoạt theo chủ đề

- Cho HS kiểm điểm kết quả học tập và rèn luyện trong

năm học

- GV nhận xét, tổng kết chung

- Đọc kết quả học tập và rèn luyện cho cả lớp nghe

- Bình bầu danh hiệu thi đua cuối năm

- Bàn kế hoạch vui chơi, giải trí, ôn tập trong hè

Hoạt động 2:Công tác tới

- Tham dự tổng kết năm học

- Tham gia lao động, vệ sinh trường, lớp

- Cho cả lớp hát bài: Nhi đồng ca

- Bàn giao học sinh về hoạt động hè ở địa phương

- HS tự kiểm điểm

- Lắng nghe

- HS bình bầu

- Tập thể bàn bạc cùng GV

- Lắng nghe

KIỂM TRA GIÁO ÁN

………

Trang 22

(Từ ngày 06 tháng 5 đến ngày 10 tháng 5 năm 2019)

Cách ngôn: Có công mài sắt có ngày nên kim

Hai

(06/5)

CC Tổng kết tuần 33Tập đọc Bác đưa thưTập đọc Bác đưa thưTNXH Thời tiếtThủ công Ôn tập chủ đề: Kĩ thuật cắt, dán giấy

Ba

(07/5)

Tập viết Tô chữ hoa X, YChính tả Bác đưa thưToán Ôn tập các số đến 100

Mỹ thuật Trưng bày sản phẩmĐạo đức Ôn tập

TLHĐ

Văn nghệ ca ngợi công ơn Đảng, BácChủ đề 8: Quấy rối ở trường

Trang 23

Thứ Hai ngày 06 tháng 5 năm 2019

CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN: TỔNG KẾT TUẦN 33

- -TẬP ĐỌC: BÁC ĐƯA THƯ

A MỤC TIÊU

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: mừng quýnh, nhễ nhại, mát lạnh, lễ phép

- Bước đầu biết nghỉ ở chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Bác đưa thư vất vả trong việc đưa thư tới mọi nhà Các em cần yêu mến và chăm sóc, biết ơn bác

- Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

B CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ bài TẬP ĐỌC

Tiết 1 I.Khởi động (3p-5p)

Bài “Nói dối hại thân”

- Gọi 2 HS đọc nối tiếp bài và trả lời:

+ Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, ai đã tới giúp?

+ Khi sói đến thật, chú kêu cứu có ai đến giúp không?

- Gọi 1 HS đọc cả bài và trả lời: Sự việc trong bài kết

thúc như thế nào?

- GV nhận xét

- Hôm nay chúng ta học bài “Bác đưa thư” Ghi đề

Trang 24

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc

a Đọc mẫu: GV đọc giọng vui

b HS luyện đọc:

* Đọc tiếng, từ khó:

- Hỏi: Bài này gồm mấy câu?

- GV đánh số dấu câu

- Hướng dẫn HS tìm tiếng khó để luyện đọc

+ Nhóm 1: Câu 1, 2 tìm tiếng có âm tr Nhóm 2: Câu

3, 4 tìm tiếng có qu, kh

+ Nhóm 3: Câu 5, 6 tìm tiếng có âm nh Nhóm 4: Câu

7, 8 tìm tiếng có âm ph, vần at

- GV gạch chân các tiếng, từ cần luyện đọc: trao,

mừng quýnh, khoe, nhễ nhạo, mát lạnh, lễ phép

- GV chỉnh sửa cách phát âm cho HS

* Luyện đọc câu:

- Chỉnh sửa sai nhịp đọc cho HS

- Chỉ không thứ tự - yêu cầu HS luyện đọc

- Hỏi: Bài này chia làm mấy đoạn?

* Giải lao.

Hoạt động 2 Ôn các vần inh, uynh

a Tìm tiếng trong bài có vần inh:

- Em tìm và nêu nhanh tiếng trong bài có vần inh

- GV đính từ: minh

- Cho HS đọc

b Tìm tiếng ngoài bài:

- Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK, nêu tiếng có

vần inh, uynh

- Yêu cầu HS thi tìm nhanh tiếng ngoài bài có chứa

vần inh hay uynh

- Gọi một số HS tìm được từ hay mang bảng con lên

- Tuyên dương những HS tìm được tiếng, từ hay

- Cho lớp đọc lại các từ vừa tìm được

- GV nhận xét

- Hỏi tiết trước em học bài gì?

- Gọi HS đọc bài SGK

- Nhận xét

- HS lắng nghe, theo dõi bài trên bảng

- Đọc từng câu theo dãy

- Đọc nối tiếp câu

- HS quan sát tranh nói từ mẫu

- Các nhóm thi tìm nhanh tiếng ngoài bài có vần inh, uynh viết lên bảng con

- HS tìm được tiếng từ hay mang bảng lên

Trang 25

1 Giới thiệu bài:

- Hướng dẫn HS quan sát tranh luyện nói SGK, nói

theo mẫu

- Nói câu mẫu, ví dụ:

HS 1: Đóng vai Minh: Chào bác ạ!

HS 2: Đóng vai bác đưa thư: Chào cháu! Cháu có thư

đây!

Minh: Cảm ơn bác!

- Cho HS nói theo cặp

- Gọi 1 số HS nói trước lớp

- -TỰ NHIÊN- XÃ HỘI: THỜI TIẾT

A MỤC TIÊU: Qua bài học, HS biết:

- Nhận biết sự thay đổi của thời tiết

- Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi

B CHUẨN BỊ

- Các tranh ảnh trong bài 34 SGK

- GV và HS sưu tầm những tranh ảnh đã học trong các bài trước

- Các tấm bìa ghi chữ: mũ, nón, áo mưa, khăn quàng, áo sơ mi ngắn tay, áo len, tất,… để chơi trò chơi

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Khởi động (3p-5p) tổ chức

- Nhận xét

- Hát tập thể

- Để đồ dùng lên bàn

Trang 26

- Hôm nay chúng ta học bài “Thời tiết”, ghi đề bài.

 Hoạt động 1: Làm việc với các tranh ảnh

a Mục tiêu:

- HS biết sắp xếp các tranh ảnh, mô tả các hiện tương

của thời tiết một cách sáng tạo làm nổi bật nội dung thời

tiết luôn thay đổi

- Biết nói lại những hiểu biết về thời tiết của mình với

các bạn

* Bước 1:

- Chia nhóm: 4 nhóm GV giao nhiệm vụ các nhóm:

Sắp xếp các tranh ảnh mà các em sưu tầm đượcvà mô tả

các hiện tượng của thời tiết một cách sáng tạo làm nổi

bật nội dung thời tiết luôn thay đổi

Ví dụ: trời nắng, trời mưa, trời lặng gió, có gió,…

* Bước 3: Gọi đại diện nhóm trình bày.

* Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày đẹp và thuyết

minh hay

 Hoạt động 2: Thảo luận lớp

a Mục tiêu:

- HS biết lợi ích của việc dự báo thời tiết

- Ôn lại sự cần thiết phải ăn mặc phù hợp với thời tiết

* GV hỏi:

+ Vì sao em biết ngày mai sẽ nắng?

+ Vì sao em biết ngày mai sẽ mưa?

+ Em mặc như thế nào khi trời nóng, trời rét?

c Kết luận:

- Chúng ta biết được thời tiết ngày mai như thế nào là

nhờ có các bản tin dự bào thời tiết được phát thanh trên

đài hoặc trên sóng ti vi

- Chúng ta phải chăm theo dõi dự báo thời tiết Chẳng

hạn hôm nay trời nắng nóng …

* Trò chơi:

- Cho HS tham gia trò chơi lắng nghe và giơ nhanh đồ

dùng phù hợp với lời hô của bạn

Trang 27

- Dặn học bài, chăm nghe dự báo thời tiết để ăn mặc

- Củng cố được kiến thức, kĩ năng cắt, dán các hình đã học

- Cắt dán được ít nhất 2 hình trong các hình đã học Sản phẩm cân đối Đường cắt tương đối thẳng Hình dán tương đối phẳng

B CHUẨN BỊ

- HS: Kéo, hồ dán, giấy màu

- GV: Một số vật mẫu trong chương 3

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Khởi động (3p-5p) tổ chức

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo yêu cầu

giáo viên dặn trong tiết trước

- Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh

- Giới thiệu và ghi đề

+ Để dán đẹp và cân đối sản phẩm lên giấy, ta ướm

cho sản phẩm cân đối và bôi hồ một lớp mỏng để

- Dặn HS chuẩn bị bài: Trưng bày sản phẩm thực

- Nhận xét cùng GV

- Lắng nghe

Trang 28

- -Thứ Ba ngày 07 tháng 5 năm 2019

TẬP VIẾT: TÔ CHỮ HOA X, Y

A MỤC TIÊU

- Tô được các chữ hoa X,Y

- Viết đúng các vần: inh, uynh, ia, uya; các từ: bình minh, phụ huynh, tia chớp, đêm khuya kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập 2 (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần.)

- Giáo dục tính cẩn thận

B CHUẨN BỊ

- Mẫu chữ hoa: X, Y; bảng phụ

- GV thu vở của 3 - 4 HS kiểm tra và nhận xét bài

viết ở nhà trong vở Tập viết 1/2

- Gọi 2 HS lên bảng viết các từ ngữ: khoảng trời,

măng non; lớp viết bảng con

Nhận xét về bài cũ của lớp

- GV nêu mục đích và yêu cầu của tiết học

- GV ghi đề bài lên bảng: Tô chữ hoa U, Ư, V và

gọi HS nhắc lại đề

Hoạt động 1: Hướng dẫn hs viết bảng con

* Đính chữ hoa X:

- Hỏi: Chữ X hoa gồm mấy nét? (2 nét)

- GV vừa nêu qui trình viết vừa viết mẫu

* Đính chữ Y: Hỏi chữ Ygồm mấy nét? (2 nét )

- GV viết mẫu, nêu qui trình viết

* Treo bảng phụ có viết sẵn hai bài tập viết

- Yêu cầu học sinh phân tích cách viết một số từ

khó viết sau đó viết bảng con như: bình minh, phụ

huynh, tia chớp, đêm khuya

Hoạt động 2 Hướng dẫn viết vào vở

- Treo bảng phụ có ghi sẵn bài viết tập viết

- Yêu cầu HS nhắc lại khoảng cách giữa từ với từ

- Nhắc lại tư thế ngồi viết

- Hướng dẫn HS viết từng bài vào vở

- Theo dõi, uốn nắn sửa lỗi

Trang 29

- GV thu vở kiểm tra một số bài.

- GV nhận xét, chữa bài cho HS Tuyên dương

những HS viết chữ đẹp và tiến bộ

- Nhận xét, chọn HS viết đẹp nhất cho cả lớp xem

- GV tuyên dương HS viết đẹp nhất

- GV nhận xét tiết học Dặn dò HS về nhà tiếp tục

luyện viết trong vở TV1/2

- Xem bài: “ Viết chữ số từ 0 đến 9 ”

- Tập chép đúng đoạn: “Bác đưa thư…mồ hôi nhễ nhại” khoảng 15 - 20 phút

- Điền đúng vần inh hoặc uynh, chữ c hoặc k vào chỗ trống

- Bài tập 2, 3 (SGK)

B CHUẨN BỊ

- Bảng phụ ghi sẵn bài chính tả và bài tập chính tả

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I.Khởi động (3p-5p)

- Gọi HS 1 lên bảng viết 2 dòng thơ:

- Hôm nay các em tập chép đoạn “Bác đưa

thư….mồ hôi nhễ nhại” của bài Bác đưa thư

- Ghi đề bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện viết

- Treo bảng phụ đã chép sẵn bài chính tả

- Hướng dẫn HS luyện viết một số tiếng từ khó

như: trao, mừng quýnh,…

- Hỏi bài gồm mấy câu? Chữ cái đầu sau mỗi dấu

chấm viết như thế nào?

Hoạt động 2: HS viết bài

- HS nghe - viết bài vào vở

- HS soát lại bài

- HS kiểm tra - chữa bài bằng bút

Trang 30

- GV kiểm tra bài một số em.

- Hết giờ giải lao – GV nhận xét bài HS

Hoạt động 3:Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 2: Điền vần inh hay uynh?

b… hoa kh… tay

- Treo bảng phụ đã ghi sẵn bài tập

- Yêu cầu HS tham gia trò chơi tiếp sức để chữa

bài tập

Bài 3: Điền chữ c hay k?

…ú mèo dòng …ênh

- Kiểm tra bài một số em, nhận xét.

- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc chính tả viết c, k.

- Tuyên dương những HS viết bài tốt

- Dặn em nào viết chưa tốt về chép lại bài vào vở

luyện viết

- Dặn chuẩn bị bài chính tả “Chia quà”

chì (đổi vở kiểm tra)

* Giải lao

- HS lắng nghe

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS thảo luận nhóm bài tập cử đại diện lên chơi trò chơi tiếp sức

- 2 đội, mỗi đội 2 em

Bài “ Ôn tập các số đến 100” (tiết 132)

- Gọi 1 HS lên bảng viết các số từ 48 đến 55

- 2 HS lên bảng làm bài:

45 = … + … 24 70

99 = … + … 31 20

- Nhận xét

- Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập các số đến 100

Trang 31

- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài, củng cố cách viết số

có hai chữ số, cấu tạo số

Bài 2/175: Viết số thích hợp vào ô trống:

- GV treo bảng phụ có ghi bài 2

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số liền trước, số

liền sau của 1 số

- Nhận xét, củng cố về viết số liền trước, số liền

- Gọi HS lên bảng sửa bài

- Kiểm tra một số vở, khoảng 10 vở

- Nhận xét

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập 3

- Thi làm bài nhanh

- 2 HS nêu nhanh kết quả

- HS ôn lại các bài đạo đức đã học

- HS biết bảo vệ môi trường “Xanh - sạch - đẹp”

- HS biết tham gia ATGT

B CHUẨN BỊ

- Chuẩn bị các câu hỏi để HS tìm hiểu về các nội dung đã học (có thể hỏi anh, chị, người lớn, đọc sách)

-Nêu nội dung bài học tiết trước Quốc Tổ Hùng

Vương

- Nhận xét

- Tiết này các em học bài: Ôn tập

Hoạt động 1: Phát triển bài

* Hình thức: Hái hoa dân chủ

- Hát

- 2 HS.

- Nhận xét

- Lắng nghe, nhắc lại

Trang 32

Nội dung các hoa như phần đã cho HS tìm hiểu

trước:

- Môi trường là gì? Có mấy bộ phận chính tác động

qua lại?

- Ngày môi trường thế giới là ngày nào?

- Bảo vệ bầu không khí trong lành là em phải làm

gì?

- Thấy bạn ngắt, phá cây, hoa nơi công cộng em

phải làm gì?

- Nguồn nước sạch là nguồn nước như thế nào?

- Hát bài hát nói về môi trường

* Bước 1: GV nêu cách chơi

- Ban đại diện lớp mời đại diện các tổ lên hái hoa

và trả lời, tổ nào trả lời đúng sẽ được 10 điểm Nếu

sai sẽ bị trừ điểm và tổ khác nhận xét bổ sung Bạn

thư kí ghi điểm

* Bước 2: Theo dõi, gợi ý

* Bước 3: Bình bầu tổ có số điểm cao nhất và tuyên

dương tổ đó

c Kết luận:

+ Môi trường là tập hợp các nhân tố: ánh sáng,

không khí, đất, âm thanh, cảnh quan, tài nguyên

thiên nhiên, nhân tố xã hội ảnh hưởng tới cuộc

sống, sản xuất của con người ở hiện tại và tương

lai

+ Môi trường có 4 bộ phận chính tác động qua lại:

tự nhiên, kiến tạo, không gian, văn hoá – xã hội

Các em biết trồng và chăm sóc cây xanh là đã góp

phần bảo vệ môi trường “ xanh - sạch - đẹp”

*VSYN.

- Đánh giá, nhận xét tiết học

- Dặn các em về ôn lại các chủ đề đạo đức đã học

- Lắng nghe, nhắc lại

- Lớp tiến hành hái hoa

- Lớp nhận xét bình bầu tổ xuất sắc

- Lắng nghe

- -Thứ Tư ngày 08 tháng 5 năm 2019

THỂ DỤC: BÀI THỂ DỤC TRÒ CHƠI TÂNG CẦU

A MỤC TIÊU:

- Tiếp tục ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc bài

- Tiếp tục ôn tâng cầu Yêu cầu nâng cao thành tích

- Giáo dục HS biết rèn luyện sức khỏe, kĩ năng khéo léo, nhanh nhẹn.

B/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

1/Địa điểm: trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

Trang 33

2/Phương tiện: chuẩn bị 1 còi Mỗi HS một quả cầu.

C/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

1/Khởi động:

- GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu

giờ học

- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát

- HS chạy một vòng trên sân tập

- Thành vòng tròn, đi thường….bước Thôi

b Chuyền cầu theo nhóm 2 người.

- Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS

- HS vừa đi vừa hát theo nhịp

- Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học

- Về nhà ôn bài TD và tập tâng cầu

-Đội hình chia tổ tập luyện



           



GV-Đội hình trò chơi

      

       

TẬP ĐỌC: LÀM ANH

A MỤC TIÊU

- Đọc trơn được cả bài Đọc đúng các từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng

- Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Anh chị phải thương yêu em, nhường nhịn em

- Trả lời được câu hỏi 1 (SGK)

B CHUẨN BỊ

- Phóng to tranh minh hoạ bài tập, tranh tìm từ và tranh phần tập nói

Trang 34

- Thanh chữ gắn nam châm.

Bài “Bác đưa thư”

- Gọi 2 HS đọc nối tiếp bài bác đưa thư

- Gọi 1 HS đọc bài bác đưa thư và trả lời: Minh làm

gì khi nhìn thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại?

 GV nhận xét

- Cho HS quan sát tranh giới thiệu bài, ghi đề bài

“Làm anh”

a GV đọc mẫu: GV đọc giọng dịu dàng, âu yếm.

b HS luyện đọc:

* Luyện đọc tiếng, từ khó:

- Hỏi: Bài này gồm mấy dòng thơ? Được chia làm

mấy khổ thơ? Mỗi khổ thơ gồm mấy dòng thơ?

- Hướng dẫn HS thi tìm tiếng, từ khó để luyện đọc

+ Nhóm 1: Khổ 1, tìm tiếng có âm ch, vần ơn

- Gọi HS luyện đọc 2 dòng thơ liên tiếp

- GV theo dõi chỉnh sửa sai nhịp đọc cho HS

- Gọi HS đọc từng đoạn theo dãy

* Giải lao

Hoạt động 2 Ôn các vần ia, uya

- GV nói hôm nay ta ôn các vần: ia ,uya

- Em tìm tiếng trong bài có vần ia

- Đính từ: chia em

b Tìm tiếng ngoài bài:

- Hướng dẫn HS mở SGK quan sát tranh mẫu SGK

- Treo tranh mẫu thứ nhất lên bảng, đính từ tia chớp

xuống dưới tranh

- Yêu cầu HS thi tìm nhanh tiếng có vần ia theo

Trang 35

nhóm, mỗi em một từ không nói lặp lại, nếu nhóm

nào nhiều bạn không nói được là thua cuộc

- Yêu cầu HS quan sát tranh 2

- GV treo tranh 2 lên bảng

- GV đính từ: đêm khuya

- Yêu câù HS thi tìm nhanh tiếng có vần uya viết lên

bảng

- Gọi 1 số HS tìm được tiếng, từ hay mang bảng lên

- Gọi HS luỵện đọc tiếng, từ bạn tìm được

IV Hoạt động nối tiếp(2p)

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau

- Gọi HS đọc tiếp khổ thơ 3

- Hỏi: Anh làm gì khi chia quà cho em? Anh phải

* Giải lao giữa giờ

- Hướng dẫn HS quan sát tranh luyện nói, nói theo

tranh sau đó nói về anh (chị, em) của mình ở nhà

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm nào thắng cuộc.

- HS thi tìm nhanh viết lên bảng con

- HS mang bảng con lên

- Nhẩm thuộc lòng bài thơ

- HS thi đọc thuộc bài thơ

- 1 HS nêu cầu luyện nói

- Quan sát tranh, luyện nói theo tranh

- HS nói về anh (chị, em của mình) theo nhóm đôi

- 1 số nhóm thực hành nói trước lớp

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Hai nhóm mỗi nhóm 4 HS

- Lớp nhận xét

Trang 36

- Dặn HS về nhà học thuộc bài thơ.

- Chuẩn bị bài “ Người trồng na”

- Thực hiện được cộng, trừ số có hai chữ số; xem giờ đúng

- Giải được bài toán có lời văn

B CHUẨN BỊ

- Bảng phụ, mô hình mặt đồng hồ

I.Khởi động (3p-5p)

Bài “ Ôn tập các số đến 100” ( tiết 133)

- Gọi 1 HS lên bảng viết số liền trước, số liền sau

của các số: 19, 30, 44

- Gọi 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính:

68 – 31 26 + 63

- GV nhận xét bài cũ

Bài 4/176: Lan có sợi dậy dài 72 cm Lan cắt đi 30

cm Hỏi sợi dây còn lại bao nhiêu xăngtimét?

- Yêu cầu HS nhắc lại cách giải toán có lời văn

Trang 37

- Yêu câu HS thi làm toán chạy.

- Dặn HS xem bài tiếp theo

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập 5

- 1 bạn quay đồng hồ bất kỳ và đố bạn trả lời HS tự làm bài

- Bảng phụ ghi sẵn bài chính tả và phần bài tập chính tả

- Gọi 2 HS lên bảng viết: “ Minh mừng quýnh…

Minh muốn chạy thật nhanh vào nhà khoe với

mẹ”

- Nhận xét

- Hôm nay các em tập chép bài: Chia quà

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập viết

- GV treo bảng phụ có ghi bài chính tả chia quà

- Hướng dẫn HS luyện viết các tiếng, từ khó như:

reo lên, tươi cười, quả na

- GV gọi HS đọc lại bài 1 lần

- Yêu cầu HS nhắc lại cách ngồi viết đúng tư thế

- HS nhắc lại cách ngồi viết đúng

tư thế rồi chép bài vào vở

Trang 38

- GV theo dõi, nhắc nhở, uốn nắn HS.

- Đọc lại bài

- Đọc lại từng câu

- GV kiểm tra bài 1 số em

- Nhận xét bài viết của HS

- Dặn các em về nhà sửa lại lỗi đã sai

- Xem bài “ Loài cá thông minh”

- Soát lại bài

- Kiểm tra bài bằng bút chì

* HS giải lao

- HS đọc lại nội dung bài tập

- HS thảo luận nhóm, cử đại diện nhóm lên tham gia trò chơi tiếp sức

- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh

- Biết được ý nghĩa câu chuyện: Lễ phép, lịch sự sẽ được mọi người quí mến và giúp đỡ

B CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ câu chuyện kể SGK

Truyện “Cô chủ không biết quý tình bạn”.

- Gọi 4 HS kể nối tiếp câu chuyện, nêu ý nghĩa

- Nhận xét

1 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô kể cho các em nghe câu chuyện

“Hai tiếng kì lạ” Ghi đề bài

Hoạt động 1: GV kể

a Kể lần 1: Giọng diễn cảm toàn chuyện

b Kể lần 2: Kể kết hợp tranh minh hoạ

*Giải lao

Hoạt động 2 Hướng dẫn HS kể

a Kể đoạn:

- Hướng dẫn HS dựa vào tranh minh hoạ và câu

hỏi để kể lại câu chuyện

b Kể theo phân vai:

- GV theo dõi, gợi ý nhẹ nhàng để giúp HS kể

- Hát

- 4 HS mỗi HS kể một đoạn

- Lớp nhận xét

- 1 HS nhắc lại

- Nghe để biết câu chuyện

- Lắng nghe, quan sát để nhớ câu chuyện

- Các nhóm thảo luận kể chuyện theo nhóm

- Cử đại diện lên thi tài

Trang 39

- Nhận xét, tuyên dương.

Hoạt động 3:Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện

- GV hỏi: Theo em “Hai tiếng kì lạ” mà cụ già dạy

cho Pao- lích đó là hai tiếng nào? Vì sao Pao- lích

nói hai tiếng đó mọi người lại yêu mến và giúp đỡ

em?

* Hai tiếng “Vui lòng” đã biến Pao- lích thành em

bé ngoan ngoãn, lễ phép, đáng yêu vì thế em được

mọi người yêu mến và giúp đỡ

* GDKNS

- Tuyên dương những HS kể chuyện tốt

- Nhận xét chung tiết học.

- Dặn các em về nhà tập kể lại câu chuyện cho

người thân nghe

- HS kể theo phân vai:

- Nhận biết thứ tự của các số từ 0 đến 100; thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi

100 (không nhớ); giải được bài toán có lời văn; Đo được độ dài đoạn thẳng

B CHUẨN BỊ

- Bảng phụ, thước đo có chia vạch cm

Trang 40

Bài 2/177: Viết số thích hợp vào ô trống:

- Yêu cầu HS lên bảng thi tiếp sức để chữa bài

- Nhận xét tuyên dương đội thắng cuộc

Bài 4/177: Bài toán có lời văn

- Gọi HS lên bảng nêu các bước giải bài toán có lời

văn rồi chữa bài

- GV nhận xét, sửa lỗi

- Dặn HS ôn lại tất cả các bài đã học trong năm

- Chuẩn bị “Luyện tập chung”

- HS tự viết tóm tắt và bài giải

- 1 HS lên bảng chữa bài

- Hiểu nội dung bài: Cụ già trồng na cho con cháu hưởng Con cháu sẽ không quên công

ơn của người đã trồng Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK)

B CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ như SGK

- Thanh chữ gắn nam châm, bảng phụ

- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Làm anh

- 1 HS đọc cả bài và trả lời: “ Muốn làm anh phải có

tình cảm như thế nào với em bé?”

- Nhận xét

- Hôm nay chúng ta học bài “Người trồng na”

a Đọc mẫu: GV đọc chú ý đổi giọng khi đọc đoạn

Định dạng
Số trang	820
Dung lượng	11,47 MB