Âm nhạc 9

- Trình bày hoàn chỉnh bài hát:+ Hát theo đàn+ Hát kết hợp gõ nhịp phách+ Hát kết hợp thể hiện một số động tác phụhoạ cho bài hát... GV đàn, điều khiển + Đọc nhạc theo tay chỉ huy của GV

Ngày soạn:……… Tiết 1: Học hát: bài Bóng dáng một ngôi trờng

Tuần 20

A/ Mục tiêu:

- Qua dạy hát giúp h/s biết đợc giai điệu của bài hát Biết hát chính xác những chỗ đảo phách

- Hát với tình cảm sôi nổi, nhiệt tình

- Giáo dục tình yêu mái trờng, tình cảm gắn bó với thầy cô giáo và bạn bè

B/ Chuẩn bị:

- Bảng phụ - Đàn oóc gan

- T liệu, ảnh, một số bài hát của nhạc sĩ Hoàng Lân

C/ Tiến trình dạy học:

* Tổ chức: 9a……….ngày dạy…… 9b……….ngàydạy………

9c……….ngày dạy…… 9d………ngày dạy………

* Kiểm tra: Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của học sinh

- Nhạc sĩ Hoàng Lân và nhạc sĩ Hoàng Long

là hai anh em sinh đôi, sinh ngày 18/ 6/ 1942

Quê ở thị xã Sơn Tây tỉnh Hà Tây

2/ Bài hát: Bóng dáng một ngôi trờng

- Bài hát đợc tác giả viết ở hai nhịp 2/4 và4/4 Tính chất âm nhạc vui tơi, trong sáng;

thể hiện tình cảm yêu mến, gắn bó với mái ờng và Thầy Cô, bè bạn……

tr-II/ Hoạt động 2: Học hát

- Quan sát bảng phụ

- Nghe bài hát 2- 3 lần

- Nhận xét bài hát

- Chia đoạn chia câu

- Đọc lời ca, cảm nhận nội dung

- Trình bày hoàn chỉnh bài hát:

+ Hát theo đàn+ Hát kết hợp gõ nhịp phách+ Hát kết hợp thể hiện một số động tác phụhoạ cho bài hát

- Trò chơi: tìm câu hát qua tiếng đàn

*Củng cố:

- Nêu cảm nhận sau khi học bài hát

- Nghe và hát một số bài hát về mái trờng, thầy cô giáo:

+ Con đờng đến trờng

+ Chiều thu nhớ trờng, Bụi phấn…

Ngày soạn:……… Tiết 2: Nhạc lí: Giới thiệu về quãng

Tuần 21 Tập đọc nhạc: Giọng Son trởng – TĐN số 1

A/ Mục tiêu:

* Tổ chức: 9a……….ngày dạy………… 9b……… ngày dạy……

9c……….ngày dạy………… 9d……… ngày dạy……

* Kiểm tra: - Nêu những nét tiêu biểu về nhạc sĩ Hoàng Lân?

- Trình bày bài hát: Bóng dáng một ngôi trờng?

- Nghe, q/s một số ví dụ về quãng trong cácbài hát để biết các quãng khác nhau tạo nênnhững âm điệu trầm bổng phong phú

- Tác dụng của quãng: Sử dụng các quãngkhác nhau để tạo nên sự phong phú, hấpdẫn… cho giai điệu một bài hát hoặc mộtbản nhạc

II/ Hoạt động 2: Tập đọc nhạc số 1

- Giới thiệu cấu tạo của giọng Son trởng:

âm chủ là Son, hoá biểu có một dấu phathăng

- Liên hệ lại cấu tạo của giọng đô trởng

- Đọc gam, các nốt trụ của giọng Son trởng

- Tập âm hình tiết tấu của bài TĐN

- Nghe bài nhạc 2 -3 lần

- Chia đoạn, chia câu

- Nhận xét những kí hiệu sử dụng trong bàiTĐN

- Học bài nhạc theo lối móc xích

- Trình bày hoàn chỉnh bài nhạc:

GV đàn, điều khiển + Đọc nhạc theo tay chỉ huy của GV

+ Ghép lời ca+ Các tổ nhóm, cá nhân luyện tập

- Trò chơi: Tìm câu nhạc qua tiếng đàn

HS thực hiện

* Củng cố:

- Nêu cấu tạo của giọng Son trởng, dấu hiệu nhận biết giọng Son trởng

- Kiểm tra một số cá nhân đọc bài TĐN lấy điểm

- Thể hiện đúng tình cảm: say sa, lôi cuốn…

* Tổ chức: 9a……… ngày dạy……… 9b………ngày dạy………

9c……… ngày dạy……… 9d………ngày dạy………

* Kiểm tra:- Nêu dấu hiệu nhận biết và cấu tạo của giọng Son trởng?

- Nghe lại bài hát 2 – 3 lần

- Trình bày hoàn chỉnh bài hát:

+ Hát theo đàn+ Hát theo tay chỉ huy của GV+ Yêu cầu hát với tình cảm say sa, lôicuốn…

+ Thể hiện một số động tác phụ hoạ chobài hát

+ Tập thể hiện hình thức hát bè, hát đuổi ở

đoạn 2 của bài hát

- Kiểm tra một số cá nhân lấy điểm

II/ Hoạt động 2: Ôn tập TĐN số 1

- Nghe lại bài TĐN

- Đọc gam và các âm trụ của gam Son trởng

- Ôn tập bài TĐN :+ Đọc nhạc theo đàn+ Đọc nhạc kết hợp gõ nhịp phách+ Ghép lời ca

+ Các tổ nhóm, cá nhân luyện tập

- Trò chơi: tìm câu nhạc qua tiếng đàn

III/Hoạt động 3: Ca khúc thiếu nhi phổ

thơ:

- Đọc thông tin SGK

- Ca khúc phổ thơ là những ca khúc đợc cácnhạc sĩ sáng tác từ những bài thơ Dân caViệt Nam hầu hết đợc hình thành từ nhữngcâu thơ

+ Trích đoạn, dựa ý thơ hoặc phỏng thơ.

- Nghe một số ca khúc thiếu nhi phổ thơ,nhận xét ca khúc đó đợc sáng tác theo hìnhthức nào?

- Giáo dục tình cảm lạc quan, sự tin yêu cuộc sống và tình thân ái hữu nghị giữa thiếu nhi hai

* Tổ chức: 9a……… ngày dạy……… 9b……… ngày dạy……

9c……… ngày dạy……… 9d……… ngày dạy……

* Kiểm tra: ? Nêu khái niệm ca khúc phổ thơ? Các hình thức sáng

- Nớc Nga là một đất nớc rộng lớn, có vị tríquan trọng trên thế giới, thủ đô là Mát –xcơ - va Nga là quê hơng của cuộc cáchmạng tháng 10 vĩ đại với vị lãnh tụ thiên tài

Lê Nin Nga cũng là đất nớc có nền văn hoá

cao với những tên tuổi lẫy lừng thế giới nh:

+ Về văn học có: Pus- kin, Lep - tôn –xtôi, Gooc – ki,…

+ Về mĩ thuật: Lê – vi – tan…

+ Về âm nhạc: Trai – côp – xki, Prô cô phi – ep,…

Một số bài hát Nga nổi tiếng đợc lu truyềnrộng rãi: Đôi bờ, Chiều Mát- xcơ- va, Triệu

đoá hồng, Ca - chiu –sa,…

- Việt Nam và Nga có quan hệ hữu nghịhợp tác từ nhiều năm nay và ngày càng có

sự phát triển tốt đẹp…

II/ Hoạt động 2: Học hát

- Quan sát bảng phụ, nghe bài hát 2- 3 lần

- Chia câu chia đoạn, đánh dấu chỗ lấy hơi

- Đọc lời ca, cảm nhận nội dung

- Luyện thanh 2- 3 phút

- Học bài hát theo lối móc xích

- Trình bày hoàn chỉnh bài hát:

+ Hát theo đàn+ Hát theo tay chỉ huy của GV+ Hát kết hợp gõ nhịp phách

GV chỉ định

+ Hát theo hình thức: đơn ca, tốp ca,…

+ Hát kết hợp thể hiện một số động tác phụhoạ cho bài hát

- Trò chơi: Tìm câu hát qua tiếng đàn

- Kiểm tra một số cá nhân lấy điểm

HS trình bày

* Củng cố:

- Nêu nội dung của bài hát “Nụ cời”

- Nghe và hát một số bài hát Nga: Đôi bờ, Ca – chiu – sa, ở trờng cô dạy em thế,……

- Nắm vững bài hát “ Nụ cời”, hát thuần thục và thể hiện tốt sắc thái tình cảm trong mỗi đoạnnhạc

- Hiểu sơ lợc về giọng mi thứ và đọc đúng bài TĐN số 2

B/ Chuẩn bị:

- Bảng phụ - Đàn oóc gan

C/ Tiến trình dạy học:

* Tổ chức: 9a………ngày dạy……… 9b……….ngày dạy…

9c………ngày dạy……… 9d……….ngày dạy………

* Kiểm tra: ? Trình bày bài hát “ Nụ cời”?

I/ Hoạt động 1: Ôn tập bài hát – Nụ cời–

- Nghe lại bài hát 2 – 3 lần

- Ôn tập bài hát ở mức độ hoàn chỉnh :+ Hát theo đàn

+ Hát theo tay chỉ huy của GV+ Hát kết hợp thể hiện một số động tác phụhoạ

+ Tập hát đuổi ở đoạn 2 của bài hát

+ Tập trình bày bài hát theo hình thức hát đối

- Ôn lại cấu tạo gam la thứ

- Nghe giới thiệu cấu tạo gam mi thứ: Âmchủ là Mi, hoá biểu có một dấu pha thăng

- Đọc gam la thứ

- Đọc âm trụ và gam mi thứ

- Quan sát bài TĐN số 2

- Nhận xét những kí hiệu âm nhạc sử dụngtrong bài TĐN

- Chia đoạn chia câu

- Tập âm hình tiết tấu của bài TĐN

- Tập cách thể hiện chùm 3 móc đơn trong một phách

- Học bài nhạc theo lối móc xích

- Trình bày hoàn chỉnh bài nhạc:

+ Đọc nhạc theo đàn+ Đọc nhạc kết hợp gõ nhịp phách+ Đọc nhạc theo tay chỉ huy của GV

Gv chỉ định

+ Từng nhóm tập ghép lời ca+ Các tổ nhóm, cá nhân luyện tập

- Trò chơi: tìm câu nhạc qua tiếng đàn

- Kiểm tra một số cá nhân lấy điểm HS trình bày

* Củng cố:

- Nêu cấu tạo và dấu hiệu nhận biết giọng Mi thứ

- Tập viết một vài ô nhịp ở giọng Mi thứ

- Đọc trôi chảy bài TĐN, kết hợp tập đánh nhịp 3/4.

- Biết sơ qua về hợp âm, có khái niệm về thuật ngữ hợp âm

- Biết Trai – côp – xki là một nhạc sĩ thiên tài nớc Nga, có những cống hiến to lớn cho nền

âm nhạc Nga và thế giới

B/ Chuẩn bị:

- Bảng phụ - Đàn oóc gan

- ảnh, t liệu về Trai - côp – xki, đàn và hát thuần thục bài “ Cô gái miền đồng cỏ”

C/ Tiến trình dạy học:

* Tổ chức: 9a………ngày dạy……… 9b……….ngày dạy……….

9c………ngày dạy……… 9d……….ngày dạy………

* Kiểm tra: Nêu cấu tạo và dấu hiệu nhận biết giong Mi thứ?

+ Đọc nhạc kết hợp tập đánh nhịp 3/4+ Các tổ nhóm, cá nhân luyện tập

- Kiểm tra một số cá nhân lấy điểm

II/ Hoạt động 2: Nhạc lí: Hợp âm

- Nghiên cứu thông tin SGK 3 – 5 phút

- Quan sát các bản nhạc có ghi hợp âm và cóbè

- Yêu cầu học sinh giới thiệu về hợp âm theoSGK

- Khái niệm hợp âm: Là sự kết hợp của 3, 4,

5 âm vang lên cùng một lúc theo quy luật âm

- Nghe một vài đoạn nhạc có sử dụng hợp âm

- Nªu kh¸i niÖm, t¸c dông , c¸c lo¹i hîp ©m.

- Nªu suy nghÜ s©u s¾c nhÊt sau khi nghe giíi thiÖu vÒ nh¹c sÜ Trai – c«p – xki

- Giúp HS nhớ lại cách thể hiện hai bài hát đã học

** Tổ chức: 9a……… ngày dạy……… 9b………ngày dạy……

9c……… ngày dạy……… 9d………ngày dạy……

- Ôn tập hoàn chỉnh hai bài hát:

+ Hát theo đàn+ Hát kết hợp gõ nhịp phách+ Hát kết hợp đánh nhịp+ Hát kết hợp thể hiện một số độngtác phụ hoạ

- Trò chơi: Tìm câu nhạc qua tiếng

GV yªu cÇu HS thùc hiÖn

** Tổ chức: 9a……… ngày dạy…… 9b………ngày dạy……….

9c……… ngày dạy…… 9d…………ngày dạy…………

- Đạt dới 5 điểm: Hát, đọc nhạc sai cao độ, trờng độ Cha biết thể hiện sắc thái tình cảm

và các động tác phụ hoạ cho bài hát, bài nhạc

** Củng cố:

- GV nhận xét giờ kiểm tra

- GV thông báo kết quả kiểm tra, nhận xét

* Nhận xét sau giờ học:

………

………

………

Ngày soạn………… Tiết 9 Học hát: bài Nối vòng tay lớn

Tuần 28

A Mục tiêu:

- Học sinh biết một bài hát tập thể để hát trong các buổi sinh hoạt, các buổi tập chung đông ời

ng Tập hát với khí thế hào hứng, sôi nổi

- Qua bài hát giáo dục tình đoàn kết, thân ái, cùng hớng tới một lí tởng cao đẹp…

B Chuẩn bị:

- Bảng phụ - Đàn oóc gan

- Một số bài hát của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn

C Tiến trình dạy học:

** Tổ chức: 9a……….ngày dạy……… 9b……….ngày dạy………

9c……….ngày dạy……… 9d……….ngày dạy………

- Ông sáng tác gần 600 ca khúc

- Một số ca khúc tiêu biểu:

+ Biển nhớ+ Hạ trắng+ Quỳnh hơng+ Em là bông hồng nhỏ+ Huyền thoại mẹ+ Tiếng ve gọi hè+ Tuổi đời mênh mông+ Khăn quàng thắp sáng bình minh

- Ông mất ngày 1/4/2001 tại TP Hồ ChíMinh

2 Bài hát: Nối vòng tay lớn

- Học bài hát theo lối móc xích

- Trình bày hoàn chỉnh bài hát:

+ Hát theo đàn+ Hát kết hợp gõ nhịp phách+Hát kết hợp đánh nhịp+ Hát kết hợp vận động+ Lu ý thể hiện sắcthái tình cảm của bàihát

* Nhận xét của tổ chuyên môn:

………

………

Tuần 29 Tập đọc nhạc: Giọng Pha trởng – TĐN số 3

** Tổ chức: 9a……….ngày dạy……… 9b……….ngày dạy………

9c……….ngày dạy……… 9d……….ngày dạy………

- Lần 2: đàn theo giọng Son trởng

+ Nhận xét: giai điệu hai lần đàn giốngnhau, chỉ khác về tầm cữ giọng

- Lần 3: GV đàn ở giọng Mi trởng+ Nhận xét: giai điệu không đổi, chỉ khác

- Dịch giọng có tác dụng:

+ Phù hợp với giọng hát+ Phù hợp với một nhạc khí+ Bớt đi các dấu hoá ở hoá biểu

- Dịch giọng chỉ làm thay đổi về tầm cữ

giọng, không làm thay đổi về quan hệcao độ, trờng độ

II Hoạt động 2: TĐN giọng Pha trởng

- GV giải thích cấu tạo của giọng Pha ởng: Giọng Pha trởng có âm chủ là nốtPha, hoá biểu có một dấu giáng( đặt vào

GV đàn

GV chỉ định

GVđàn

GV điều khiển

- Nghe gam Pha trởng 2 – 3 lần

- Đọc gam Pha trởng và các âm trụ

- Quan sát bảng phụ , nghe bài TĐN số

- Kiểm tra một vài học sinh trình bày hoàn chỉnh bài TĐN

- Nhắc lại cấu tạo của giọng Pha trởng

Ngày soạn………… Tiết 11 Ôn tập bài hát: Nối vòng tay lớn

Tuần 30 Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 3

ANTT: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và bài hát:

Mẹ yêu con

A Mục tiêu:

- HS thuộc bài hát, tập thể hiện sắc thái tình cảm khác nhau

- ÔN TĐN số 3, tập đọc gam Pha trởng, hát lời bài TĐN số 3

- Biết thêm một nhạc sĩ nổi tiếng của nớc ta: nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và nghe một tác phẩm nổitiếng của ông

B Chuẩn bị:

- Đàn oóc gan

- T liệu, một số bài hát của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý

C Tiến trình dạy học:

** Tổ chức: 9a……… ngày dạy……… 9b………ngày dạy…….

9c……… ngày dạy……… 9d………ngày dạy……

** Kiểm tra: Nêu cấu tạo của giọng Pha trởng?

+ Thể hiện một số động tác phụ hoạcho bài hát

+ Thể hiện bài hát với những sắc tháitình cảm khác nhau

II Hoạt động 2: Ôn tập TĐN số 3

- Nghe lại bài nhạc

- Ôn luyện gam Pha trởng

- Ôn tập hoàn chỉnh bài nhạc:

+ Đọc nhạc theo đàn+ Kết hợp gõ nhịp phách+ Kết hợp đánh nhịp+ Ghép lời ca

III Hoạt động 3: ANTT

2 Bµi h¸t: MÑ yªu con

- Nghiªn cøu SGK

- Nghe bµi h¸t 2 – 3 lÇn

- Nªu néi dung cña bµi h¸t

- Nghe l¹i bµi h¸t

- Nªu c¶m nhËn sau khi nghe bµi h¸t

Ngày soạn………… Tiết 12 Học hát: bài Lí kéo chài

Tuần 31

A Mục tiêu:

- Cho học sinh biết hát thêm một điệu lí của đồng bào Nam bộ

- Tập thể hiện bài hát với tình cảm vui tơi, lạc quan, mạnh mẽ…

- Tập đặt lời ca mới cho bài hát

B Chuẩn bị:

- Bảng phụ Đàn oóc gan

- Lời ca mới cho bài hát

C Tiến trình dạy học:

** Tổ chức: 9a……….ngày dạy……… 9b………ngày dạy……

9c……….ngày dạy……… 9d………ngày dạy……

** Kiểm tra: Nêu những nét tiêu biểu về nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và cảm

nhận sau khi nghe bài hát: Mẹ yêu con?

- Lí là những bài dân ca ngắn gọn, xúctích, có cấu trúc mạch lạc,…

- Chia đoạn chia câu

- Đọc lời ca, cảm nhận nội dung

- Luyện thanh 3 – 4 phút

- Học bài hát theo lối móc xích

- Trình bày hoàn chỉnh bài hát:

+ Hát theo đàn+ Hát kết hợp gõ nhịp phách+ Hát kết hợp đánh nhịp+ Hát kết hợp vận động+ Tổ chức phần hát đối đáp, lĩnh xớng

GV hát minh hoạ,

h-ớng dẫn h/s tập đặt lời

+ Chia bài hát thành hai phần: xớng,xô Cả lớp, từng nhóm trình bày

- Tập đặt lời ca mới cho bài hát:

VD: 1 Hát lên nào vang bài ca mới,lứa tuổi xuân phơi phới tơng lai, (hò ơ)

Học sao cho xứng chí trai,( khoan hỡikhoan hò) Tiếp theo ngời đi trớc,(khoan hỡi khoan hò) Không ai kémtài,( ơ hò ơ hò là hò ơ)

2 Tiếng reo hò khi VN đá bóng cùng

ta lăn khắp quanh sân ( VN) Đội ta

đây đá rất hay, Văn Quyến , ThanhBình, nếu ai mà đa bóng sẽ ghi bànliền Quân ta thắng rồi, vô địch, vô

* Xác nhận của BGH:

………

………

………

Ngày soạn……… Tiết 13 Ôn tập bài hát: Lí kéo chài

Tuần 32 Tập đọc nhạc: Giọng Rê thứ – TĐN số 2

A Mục tiêu:

- Ôn tập bài hát Lí kéo chài, tập hát “xớng” và “xô” Thể hiện đúng tính chất khoẻ mạnh, rắn rỏicủa bài hát

- Học sinh bớc đầu hiểu đợc cấu tạo của giọng Rê thứ tự nhiên và Rê thứ hoà thanh

- Học sinh làm quen với giọng Rê thứ hoà thanh qua TĐN số 4, đọc đúng giai điệu bài nhạc

B Chuẩn bị:

- Bảng phụ Đàn oóc gan, một số bài hát ở giọng thứ

C Tiến trình dạy học:

** Tổ chức: 9a………ngày dạy……… 9b……….ngày dạy…….

9c………ngày dạy……… 9d……….ngày dạy……

** Kiểm tra: Không kiểm tra

- Nghe lại bài hát

- Nêu nội dung của bài hát

- Ôn tập hoàn chỉnh bài hát:

+ Hát theo đàn+ Hát theo tay chỉ huy của GV+ Hát kết hợp gõ nhịp phách+ Hát kết hợp thể hiện một số động tácphụ hoạ

+ Chia lớp thành hai dãy thể hiện bài hát

II Hoạt động 2: TĐN giọng Rê thứ

- Nghe lại gam La thứ

- Nghe gam Rê thứ 2 – 3 lần

- Nhận xét cấu tạo của gam Rê thứ: Âmchủ là âm rê, hoá biểu có một dấu giáng

đặt vào vị trí của nốt Si

- Nghe một số bài hát viết ở giọng Rê thứ:

Chiều thu nhớ trờng, cánh én tuổi thơ,

ng-ời mẹ của tôi,…

- Nêu nhận xét sau khi nghe

- Học bài nhạc theo lối móc xích

- Trình bày hoàn chỉnh bài nhạc:

+ Đọc nhạc theo đàn+ Đọc nhạc kết hợp gõ nhịp phách+ Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp+ Đọc nhạc theo tay chỉ huy của GV+ Ghép lời ca bài TĐN

Ngày soạn……… Tiết 14 Ôn tập Tập đọc nhac: TĐN số 4

Tuần 33 ANTT: Một số ca khúc mang âm hởng dân ca

A Mục tiêu:

- Biết vừa đọc nhạc vừa đánh nhịp bài TĐN số 4

- Bớc đầu biết cảm nhận những ca khúc mang âm hởng dân ca từng vùng miền của đất nớc

B Chuẩn bị:

- Bảng phụ Đàn oóc gan

- Một số ca khúc mang âm hởng dân ca

C Tiến trình dạy học:

** Tổ chức: 9a………ngày dạy…… 9b……….ngàydạy……….

9c………ngàydạy…… 9d……….ngày dạy………

** Kiểm tra: - Nêu cấu tạo và dấu hiệu nhận biết giọng Rê thứ tự nhiên, Rê

+ Các tổ nhóm, cá nhân luyện tập+ Thi trình bày giữa các nhóm, cá nhân

- Trò chơi:+ Tìm câu hát qua tiếng đàn + Đặt lời ca mới cho câu nhạcbất kì trong bài nhạc

- Kiểm tra: Gọi một số cá nhân lên trìnhbày bài TĐN lấy điểm

II Hoạt động 2 ANTT: Các ca khúc mang