ke hoach bo mon am nhac 6,7,89,9

- Qua bài hát giáo dục các em yêu chuông hoà bình Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch Bảngphụ vànhạc cụ 3 - ễn tập bài hỏt: Tiếng chuụng và ngọn cờ - Nhạc lớ: + Những thuộc tớnh

A ĐẶC ĐIỂM TèNH HèNH ĐỊA PHƯƠNG

I THUẬN LỢI

a Về phớa địa phương

- Chớnh quyền địa phương luụn cú sự quan tõm, kết hợp hỗ trợ nhà trường trong cỏc hoạtđộng giỏo dục

- Phụ huynh học sinh ngày càng cao trong việc hỗ trợ nhà trường việc hoc tập của conem

- Ban nhõn dõn cỏc ấp luụn quan tõm, kết hợp với nhà trường trong cụng tỏc phổ cập, vậnđộng học sinh và cỏc hoạt động khỏc

- Đường giao thụng nụng thụn khỏ thuận lợi cho học sinh và giỏo viờn đến trường

b Vế phớa nhà trường

- Cú cơ sở vật chất khỏ hiện đại gồm 8 phũng học được xõy dựng kiờn cố

- Đa số giỏo viờn đạt trỡnh độ chuẩn và trờn chuẩn, cú y thức năng động trong cụng tỏc

c Về phớa học sinh

- Đa số học sinh cú y thức phấn đấu trong học tập

- đa số học sinh ngoan, biết lễ phộp với thầy cụ và mọi người xung quanh

- Trường vẫn chưa cú một số phũng chức năng

- Chưa xõy dựng được tường rào xung quanh nờn việc quản lớ học sinh cũn nhiều khúkhăn

- Đa số giỏo viờn cũn trẻ chưa cú nhiều kinh nghiệm trong cụng tỏc chuyờn mụn

c Học sinh

Môn học này là một môn học phụ thuộc rất nhiều vào năng khiếu của các em nhng lại làmột môn học đại trà nên đối với các em có năng khiếu thì không sao, các em học rất là tốt vàrất say mê nhng ngợc lại, đối với những em bị hạn chế về năng khiếu thì lại là một vấn đề hoàntoàn không đơn giản chút nào, các em đó rất ngại học, hay có ý trốn tránh môn học

Là một môn rất khó nhng đối với cơ sở vật chất thì vẫn còn thiếu then cha đáp ứng đủ yêucầu cho việc dạy và học bộ môn này Ví dụ: Để đáp ứng cho việc giảng dạy cần phải có mộtphòng học đa năng có cách âm Trong đó phải có 1 bộ bảng phụ, đầu ủúa, đầu Casseter Những cái cần thiết này đối với địa phơng lại cha có

Một khó khăn mà xuất phát từ những chủ quan của học sinh nữa là hầu hết các em đều xemmôn học này là một môn học phụ, không cần thiết nên các em không để tâm nhiều và cũng cónhững em học theo kiểu đối phó, không cần phải mua sách

Mặc dù điều kiện còn gặp nhiều khó khăn song mục tiêu của môn học là phải rèn luyện chocác em hát đợc một số bài hát, biết mình hát sai hay hát đúng, biết cách thể hiện bài hát nh thếnào cho hay, biết đợc một số kiến thức âm nhạc cơ bản, biết cách ghi chép nhạc, biết đọc tênhay xớng âm những bản nhạc đơn giản, qua bài học các em có đợc cảm nhận những cái hay cái

1

đẹp trong từng ca từ để có ý thức sống lành mạnh tốt đẹp hơn Có nh thế bộ môn âm nhạc mớigóp phần vào giáo dục các mặt Đức – Trí – Thể – Mỹ cùng với các môn học khác để hoànthiện nhân cách cho học sinh.

B YấU CẦU CỦA BỘ MễN ÂM NHẠC

I Yêu cầu chung

để từ đó hình thành cho các em tình cảm mến yêu những là điệu dân ca, biết tôn trọng nhữngsản phẩm tinh thần mà ông cha ta đã coự công sáng tạo ra noự để từ đây các em biết giữ gìn,phát triển những cái tinh tuý đó

2 Về kĩ năng:

Luyên cho các em học sinh một số kú năng đơn giản về ca hát, về Tập đọc nhạc, tập chépnhạc Ví dụ: học các bài hát trong chơng trình sao cho các em biết đợc:

- T thế ngồi hát

- Cách lấy hơi khi hát

- Phát âm nhả chữ sao cho tròn vành rõ nét

- Biết hát theo chỉ huy

- Biết cách phụ hoạ một số cữ điệu sao cho phù hợp với lời ca

3 Về thái độ tình cảm:

Luôn có ý thức tìm ra những cái hay cái đẹp, cái tinh tuý nhất của âm nhạc cũng nh phải ýthức gìn giữ cái đặc thù của âm nhạc là dựng âm thanh để đem lại niềm vui hạnh phúc đến vớimọi ngời từ những bài hát có nội dung lành mạnh và trong sáng Các em phải có thái độ loại bỏnhững cái không lành mạnh, không tốt Vì vậy các em phải thận trọng khi lựa chon để nghe đểthởng thức, nên nghe những bài hát nào là phù hợp với các em, phải có thái độ dứt khoát đốivới cái xấu cái không tốt, phải biết phân biệt giữa cái tốt với không tốt, giữa cái yêu thích vớicái khinh ghét Nhữg cái tốt đẹp đợc phản ánh trong âm nhạc các em phải biết trân trọng vàphát huy

Có làm đợc điều này thì môn âm nhạc mới có giá trị trong việc giáo dục t tởng đối với các

em học sinh

II Biện pháp thửùc hieọn

a Đối với giáo viên:

- Lấy quan điểm tích hợp làm nguyên tắc chỉ đạo tổ chức dạy học Do đó giáo viên phải hiểubiết đày đủ đúng mức của quan điểm này Tích hợp có nhiều hớng khác nhau:

+ Tích hợp trong cùng môn học giữa các khối lớp 6+7+ 8 và khối lớp 9

+ Tích hợp một số kĩ năng với nhau trong trong các phân môn Tập đọc nhạc và học hát.

Ví dụ: Hát đúng cao độ, trờng độ, hát đúng lời ca, tình cảm của bài hát và biết kết hợp một số

động tác phụ hoạ đơn giản

+ Tích hợp giữa các kiến thức đã học kết hợp với thực tiễn, biét vận dụng với thực tiễn Nói tóm lại, quan điểm thích hợp phong phú và đa dạng nên giáo viên cần học hỏi vànâng cao hiểu biết về nhiều lĩnh vực để vận dụng linh hoạt trong tong bài giảng ở trên lớp

- Giáo viên phải lấy học sinh làm trung tâm, là mục tiêu của phơng pháp dạy học Giáo viêntiến hành các thao tác hớng dẫn cho học sinh chủ động tham gia hoạt động

b Đối với học sinh:

- Trớc hết phải sử dụng sách giáo khoa, thông qua hệ thống câu hỏi để hình thành các kháiniệm

- Kết hợp rèn luyện các kĩ năng Nghe - đọc – viết, nghe để đọc – nghe để viết

- Tăng cờng khâu thực hành trong giờ học và ngoài giờ học

- Yếu tố quan trọng nữa là học sinh phải chủ động tự giác trong việc học tập và rèn luyện

III CẤU TRÚC CHƯƠNG TRèNH

Tiết 1: - Giới thiệu mụn Âm nhạc ở trường THCS

- Tập hỏt Quốc ca

BÀI 1:

Tiết 2: - Học hỏt: Bài Tiếng chuụng và ngọn cờ

- Bài đọc thờm: Âm nhạc ở quanh ta

Tiết 3:- ễn tập bài hỏt: Tiếng chuụng và ngọn cờ

- Nhạc lớ: + Những thuộc tớnh của õm thanh

+ Cỏc kớ hiệu õm nhạc

Tiết 4: - Nhạc lớ: Cỏc kớ hiệu ghi trường độ của õm thanh

- Tập đọc nhạc: TĐN số 1

BÀI 2

Tiết 5: - Học hỏt : Bài Vui bước trờn đường xa

Tiết 6: -ễn tập bài hỏt: Vui bước trờn đường xa

- Nhạc lớ: Nhịp và phỏch- Nhịp 2/4

- Tập đọc nhạc: TĐN số 2

Tiết 7: - Tập đọc nhạc: TĐN số 3

- Cỏch đỏnh nhịp 2/4

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Văn Cao và bài hỏt Làng tụi

Tiết 8: Kiểm tra 1 tiết

Tiết 11: - Ôn tập bài hát: Hành khúc tới trường

- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4

- Âm nhạc thường thức: Sơ lược về dân ca Việt Nam

BÀI 4

Tiết 12: Học hát: Bài Đi cấy

Tiết 13: - Ôn tập bài hát: Đi cấy

Tiết 19: Học hát: Bài Niềm vui của em

Tiết 20: - Ôn tập bài hát: Niềm vui của em

Tiết 22: - Học hát: Bài Ngày đầu tiên đi học

Tiết 23: - Ôn tập bài hát: Ngày đầu tiên đi học

- Tập đọc nhạc: TĐN số 7

Tiết 24: - Ôn tập bài hát: Ngày đầu tiên đi học

- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 7

- Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Mô- da

Tiết 25: Kiểm tra 1 tiết

BÀI 7

Tiết 26: - Học hát: Bài Tia nắng hạt mưa

- Âm nhạc thường thức: Sơ lược về nhạc hát và nhạc đàn

Tiết 27: - Ôn tập bài hát: Tia nắng hạt mưa

Tiết 29: - Học hát: Bài Hô- la- hê, Hô- la- hô

- Bài đọc thêm: Trống đồng thời đại Hùng Vương

Tiết 30: - Ôn tập bài hát: Hô- la- hê, Hô- la- hô

- Tập đọc nhạc: TĐN số 10

Tiết 31: - Ôn tập bài hát: Hô- la- hê, Hô- la- hô

GHICHÚ

C KẾ HOẠCH CỤ THỂ TỪNG BÀI, TIẾT

I Chửụng trỡnh aõm nhaùc khoỏi 6, naờm hoùc 2008-2009

ĐỒDÙNGDẠYHỌC

BAỉI

1

1

- Giới thiệu mụn Âm nhạc

ở trường THCS

- Tập hỏt Quốc ca

- Học sinh có khái niệm về âm nhạc, hiểu đợc bộ môn đợc học ở trờng gồm có 3 phân môn qua đó xác định nhiệm vụ học bộ môn đối với các em

Qua tiết học các em đợc ôn lại baứi hỏt Quốc ca

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảngphụ vànhạc cụ

- Học sinh thuộc giai điệu bài hát, biết hát mềm mại trong sáng

- Qua bài hát giáo dục các em yêu chuông hoà bình

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảngphụ vànhạc cụ

3

- ễn tập bài

hỏt: Tiếng chuụng và ngọn cờ

- Nhạc lớ:

+ Những thuộc tớnh của õm thanh + Cỏc kớ hiệu

õm nhạc

- Học sinh hát đúng giai điệu và tình cảm trong sáng của bài hát đồng thời biết vận động nhẹ theo nhịp của bài hát

- Học sinh biết đợc các thuộc tính của

âm thanh và biết tên 7 nốt nhạc trên khoá Son

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan

Bảngphụ

và nhạccụ

4

- Nhạc lớ: Cỏc

kớ hiệu ghi trường độ của

-Các em lầm quen với các âm: đô, rê,

mi, pha, son, la, qua bài Tập đọc nhạc

số 1

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảngphụ

và nhạccụ

BAỉI

2 5 - Học hỏt : BàiVui bước trờn

đường xa

- Học sinh hiểu sơ bộ về Lí là khúcdân ca ngắn gọn của dân ca Nam bộ,

đồng thời hoùc sinh hát thuộc bài hát

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảngphụ

và nhạccụ

6 - ễn tập bài

hỏt: Vui bước

- Học sinh hát thuộc và hát đúng sắc thái tình cảm bài Thuyeỏt trỡnh,

vaỏn ủaựp, trửùc

Bảngphụ

trờn đường xa

- Nhạc lớ: Nhịp

và phỏch- Nhịp2/4

- Tập đọc nhạc:

TĐN số 2

- HS có khái niệm về nhịp - phách và nhịp 2/4

- Học sinh đọc chuẩn xác giai điệu bài TĐN số 2

quan, moựcxớch

và nhạccụ

7

- Tập đọc nhạc:

TĐN số 3

- Cỏch đỏnh nhịp 2/4

- Âm nhạc thường thức:

Nhạc sĩ Văn Cao và bài hỏt

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảngphụ

và nhạccụ

8 - OÂn taọp vaứkiểm tra Ôn tập để khắc sâu một số kiến thứcđã học.

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Nhạccụ

- Hiểu biết sơ bộ về nhạc Hành Khúc

- Học thuộc bài hát Hành Khúc Tới Trờng

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảngphụ

và nhạccụ

10

- Tập đọc nhạc:

TĐN số 4

- Âm nhạc thường thức:

Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước và

bài hỏt Lờn Đàng

- Đọc thuộc bài TĐN số 4

- Hiểu biết sơ bộ về Nhạc sĩ: Lu Hữu Phớc và nghe bài hát Lên Đàng Thuyeỏt trỡnh,

vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảngphụ

và nhạccụ

11

- ễn tập bài

hỏt: Hành khỳc tới trường

- ễn tập Tập đọc nhạc: TĐN

số 4

- Âm nhạc thường thức:

Sơ lược về dõn

ca Việt Nam

- Học thuộc bài hát: Hành Khúc TớiTrờng

- Đọc đúng, thuộc bài TĐN số 4-

- Hiểu biết sơ bộ và có thái độ trân trọng giữ gìn với nền Dân Ca Việt Nam

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Nhạccụ

BÀI 12 - Học hỏt: Bài - Các em thêm phần hiểu biết về Dân Thuyeỏt trỡnh, Bảng

7

Đi cấy ca Thanh Hoá và Học thuộc bài hát

quan, moựcxớch

phụ

và nhạccụ13

Bảngphụ

và nhạccụ

14

- ễn tập bài

hỏt: Đi cấy

- ễn tập Tập đọc nhạc: TĐN

số 5

- Âm nhạc thường thức:

Sơ lược về một

số nhạc cụ dõn tộc phổ biến

- Hát đúng tinh cảm của bài hát đi cấy

- Thuộc bài TĐN số 5

- Hiểu biết sơ bộ về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến nh: Sáo, nhị

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảngphụ

và nhạccụ

15 - ễn tập - Ôn tập 2 bài hát

2 bài TĐN vừa học

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Nhạccụ

16,

17,

18

- ễn tập vàkiểm tra hoùc kỡ

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Nhạccụ

HỌC Kè II – NĂM 2008-2009

BÀI TIẾT TấN BÀI NỘI DUNG PHƯƠNGPHÁP

ĐỒDÙNGDẠYHỌC

- Hát thuộc giai điệu bài hát Niềm

vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảngphụ

và nhạccụ

20

- ễn tập bài

hỏt: Niềm vui của em

- Tập đọc nhạc: TĐN số 6

- Hỏt đỳng giai điệu bài hỏt và thể hiện tớnh chất củabài

- Đọc đỳng cao độ và tớnh chất của bài

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảngphụ

và nhạccụ

21

- Nhạc lớ: Nhịp3/4 - Cỏch đỏnh nhịp 34

- Âm nhạc thường thức:

Nhạc sĩ PhongNhó và bài hỏt

Ai yờu Bỏc Hồ Chớ Minh hơn thiếu niờn nhi đồng

- Hiểu về nhịp 3/4 và đánh nhịp 3/4

- Hiểu biết sơ bộ về nhạc sĩ: Phong Nhã và những cống hiến to lơn cho nền Âm Nhạc Việt Nam và các em

đợc nghe bài hát: Ai Yêu Bác Hồ ChíMinh

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảngphụ

và nhạccụ

Bảngphụ

và nhạccụ

23

- ễn tập bài

hỏt: Ngày đầu tiờn đi học

- Tập đọc nhạc: TĐN số 7

- Thuộc lời ca bài hát và hát tình cảmnhẹ nhàng

- Thuộc giai điệu và hát lời ca thuần thúc bài TĐN Số 7

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảngphụ

và nhạccụ

24

- ễn tập bài

hỏt: Ngày đầu tiờn đi học

- ễn tập Tập đọc nhạc:

TĐN số 7

- Âm nhạc thường thức:

Giới thiệu nhạc sĩ Mụ- da

- Hát đúng tình cảm tha thiết của bài hát

- Thuộc bài TĐN kết hợp với gõ phách và đánh nhịp

- Hiểu biết sơ bộ về nhạc sĩ: MôZar cũng nh biết về những đóng góp to lớn của ông về nền Âm nhạc thế giới

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảngphụ

và nhạccụ

25 Kiểm tra 1 tiết Kiểm tra đánh giá học sinh. Đề kiểmtra

- Học hỏt: Bài - Thuộc giai điệu của bài hát: Tia

9

D KEÁ HOAẽCH CUẽ THEÅ HAỉNG TUAÀN

- Soồ baựo giaỷng

KHOÁI 7

A ĐẶC ĐIỂM TèNH HèNH ĐỊA PHƯƠNG

(TRANG 1)

B YấU CẦU CỦA BỘ MễN ÂM NHẠC

I Yêu cầu của bộ môn:

1 Về kiến thức:

- Xõy dựng và phỏt triển năng lực õm nhạc của HS thụng qua việc học hỏt, tập đọc nhạc

và cỏc nội dung õm nhạc thường thức được thể hiện trong SGK

− Qua việc hướng dẫn học hỏt, học nhạc, giỏo dục cho cỏc em cú tỡnh cảm, đạo đức trong sỏng, lành mạnh, hướng tới điều thiện, cỏi đẹp trong cuộc sống

− Xõy dựng khả năng tham gia hoạt động õm nhạc giỳp cho việc phỏt triển toàn diện,cõn bằng và hài hoà

− Phỏt hiện những HS cú năng khiếu về õm nhạc, động viờn và giỳp cỏc em phỏt triển năng khiếu của mỡnh

2 Về kĩ năng:

− Giỳp cỏc em hỏt đỳng, tập hỏt diễn cảm và bước đầu tập luyện một số kĩ năng đọc nhạc; giỳp cỏc em hiểu biết về một số tỏc giả, tỏc phẩm tiờu biểu và một vài sinh hoạt õm nhạc trong đời sống xó hội

3 Về thái độ tình cảm:

Luôn có ý thức tìm ra những cái hay cái đẹp, cái tinh tuý nhất của âm nhạc cũng nh phải ýthức gìn giữ cái đặc thù của âm nhạc là dựng âm thanh để đem lại niềm vui hạnh phúc đến vớimọi ngời từ những bài hát có nội dung lành mạnh và trong sáng Các em phải có thái độ loại bỏnhững cái không lành mạnh, không tốt Vì vậy các em phải thận trọng khi lựa chon để nghe đểthởng thức, nên nghe những bài hát nào là phù hợp với các em, phải có thái độ dứt khoát đốivới cái xấu cái không tốt, phải biết phân biệt giữa cái tốt với không tốt, giữa cái yêu thích vớicái khinh ghét Nhữg cái tốt đẹp đợc phản ánh trong âm nhạc các em phải biết trân trọng vàphát huy

Có làm đợc điều này thì môn âm nhạc mới có giá trị trong việc giáo dục t tởng đối với các

em học sinh

II Biện pháp thửùc hieọn

a Đối với giáo viên:

- Lấy quan điểm tích hợp làm nguyên tắc chỉ đạo tổ chức dạy học Do đó giáo viên phải hiểubiết đày đủ đúng mức của quan điểm này Tích hợp có nhiều hớng khác nhau:

+ Tích hợp trong cùng môn học giữa các khối lớp 6+7+ 8 và khối lớp 9

+ Tích hợp một số kĩ năng với nhau trong trong các phân môn Tập đọc nhạc và học hát Ví dụ:Hát đúng cao độ, trờng độ, hát đúng lời ca, tình cảm của bài hát và biết kết hợp một số độngtác phụ hoạ đơn giản

+ Tích hợp giữa các kiến thức đã học kết hợp với thực tiễn, biét vận dụng với thực tiễn

Nói tóm lại, quan điểm thích hợp phong phú và đa dạng nên giáo viên cần học hỏi vànâng cao hiểu biết về nhiều lĩnh vực để vận dụng linh hoạt trong tong bài giảng ở trên lớp

- Giáo viên phải lấy học sinh làm trung tâm, là mục tiêu của phơng pháp dạy học Giáo viêntiến hành các thao tác hớng dẫn cho học sinh chủ động tham gia hoạt động

b Đối với học sinh:

- Trớc hết phải sử dụng sách giáo khoa, thông qua hệ thống câu hỏi để hình thành các kháiniệm

- Kết hợp rèn luyện các kĩ năng Nghe - đọc – viết, nghe để đọc – nghe để viết

- Tăng cờng khâu thực hành trong giờ học và ngoài giờ học

- Yếu tố quan trọng nữa là học sinh phải chủ động tự giác trong việc học tập và rèn luyện

II CẤU TRÚC CHƯƠNG TRèNH

Tiết 1: - Học hỏt: Bài Mỏi trường mến yờu

- Bài đọc thờm: Nhạc sĩ Bựi Đỡnh Thảo và bài hỏt Đi học

Tiết 2: - ễn tập bài hỏt: Mỏi trường mến yờu

- Tập đọc nhạc: TĐN số 1

- Bài đọc thờm: Cõy đàn bầu

Tiết 3: - ễn tập bài hỏt: Mỏi trường mến yờu

- ễn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hỏt Nhạc rừng

BÀI 2

Tiết 4: - Học hỏt : Bài Lớ cõy đa

- Bài đọc thờm: Hội lim

Tiết 5: - ễn tập bài hỏt: Lớ cõy đa

- Nhạc lớ: Nhịp 4/4

- Tập đọc nhạc: TĐN số 2

Tiết 6: - Nhạc lớ: Nhịp lấy đà

- Tập đọc nhạc: TĐN số 3

- Âm nhạc thường thức: Sơ lược về nhạc cụ phương Tõy

Tiết 7: Kiểm tra 1 tiết

BÀI 3

Tiết 8: - Học hỏt: Bài Chỳng em cần hũa bỡnh

Tiết 9: - ễn tập bài hỏt: Chỳng em cần hũa bỡnh

- Tập đọc nhạc: TĐN số 4

11

- Bài đọc thêm: Hội xuân “Sắc bùa”

Tiết 10:- Ôn tập bài hát: Chúng em cần hòa bình

- Ôn tập bài hát: Khúc hát chin sơn ca

- Nhạc lí: Cung và nữa cung- Dấu hóa

Tiết 19: - Học hát: Bài Đi cắt lúa

- Nhạc lí: Sơ lược về quãng

Tiết 20: - Ôn tập bài hát: Đi cắt lúa

- Tập đọc nhạc: TĐN số 6

Tiết 21:- Ôn tập bài hát: Đi cắt lúa

- Âm nhạc thường thức: Một số thể loại bài hát

BÀI 6

Tiết 22: - Học hát: Bài Khúc ca bốn mùa

- Bài đọc thêm: Tiếng sáo Việt Nam

Tiết 23: - Ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa

- Tập đọc nhạc: TĐN số 7

Tiết 24: - Ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa

- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 7

- Âm nhạc thường thức: Vài nét về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam

Tiết 25: Kiểm tra 1 tiết

- Nhạc lí: Gam trưởng- giọng trưởng

- Âm nhạc thường thức: Nhac sĩ Huy Du và bài hát Đường chúng ta đi

BÀI 7

Tiết 29: - Học hát: Bài Tiếng ve gọi hè

- Bài đọc thêm: Xuất xứ một bài ca

Tiết 30: - Ơn tập bài hát: Tiếng ve gọi hè

Tiết 33, 34, 35: Ơn tập và kiểm tra cuối năm

III Chất lượng bộ mơn

1.Chất lượng năm 2007- 2008

TB TRỞLÊN

GHICHÚ

C KẾ HOẠCH CỤ THỂ TỪNG BÀI, TIẾT

I Chương trình âm nhạc khối 7, năm học 2008-2009

ĐỒDÙNGDẠYHỌCBÀI 1 - Học hát: Bài - Thuéc giai ®iƯu cđa bµi h¸t: Thuyết trình, B¶ng phơ

13

bài hỏt Đi học

Mái trờng mến yêu

vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

và nhạc cụ

2

- ễn tập bài hỏt:

Mỏi trường mến yờu

- Đọc đúng giai điệu của bài:

TĐN số 1

- Học sinh biết theõm về nguồn gốc của Cõy đàn bầu

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

- ễn tập Tập đọc nhạc: TĐN

số 1-Âm nhạc thường thức:

Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hỏt

Nhạc rừng

- Hát đúng tình cảm của bài hát Mái trờng mến yêu

- Thuộc giai điệu của bài TĐN

số 1

- Hiểu biết sơ bộ về nhạc sĩ Hoàng Việt và đợc nghe bài hát Nhạc rừng

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

- Đọc đỳng cao độ của bài

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

- Biết thế nào là nhịp lấy đà

- Đọc đúng bài TĐN số 3

- Biết sơ bộ về một số nhạc cụ phơng tây

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảng phụ

và nhạc cụ

phương Tõy

7 Kiểm tra 1 tiết Kểm tra đánh giá học sinh Đề kiểm

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

- Tập đọc nhạc:

TĐN số 4

- Bài đọc thờm:

Hội xuõn “Sắc bựa”

- Thuộc bài và hát đúng tình cảmcủa bài hát

- Đọc đúng giai điệu bài TĐN vàhát đúng lời ca

- Đọc bài đọc thêm

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

- ễn tập Tập đọc nhạc: TĐN

số 4

- Âm nhạc thường thức:

Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài

hỏt Hành quõn

- Hát thuộc lời ca và hát đúng tình cảm của bài hát

- Thuộc giai điệu bài TĐN

- Hiểu biết sơ bộ và nghe một bài của nhạc sĩ Đỗ Nhuận

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

- Thuộc giai điệu của bài hát Thuyeỏt trỡnh,

vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

- Nhạc lớ: Cung

và nữa cung- Dấu húa

- Thuộc và hát đúng tình cảm của bài

- Hiểu biết sơ bộ về cung và nửa cung

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảng phụ

và nhạc cụ

13 - ễn tập bài

hỏt: Khỳc hỏt chin sơn ca

- Tập đọc nhạc:

TĐN số 5

- Hát đúng tình cảm của bài hát Khúc hát chim sơn ca

- Thuộc giai điệu bài và kết hợp

đánh nhịp bài TĐN số 5

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảng phụ

và Nhạc cụ

15

- Âm nhạc thường thức:

Giới thiệu nhạc

sĩ Bột- tụ- ven

- Hiểu biết sơ bộ về nhạc sĩ Bettoven, một nhạc sĩ thiên tài

- Ôn tập các bài hát: Mái trờng mến yêu, Lý cây đa, chúng em cần hoà bình

- Ôn tập nhịp lấy đà và các bàihát: TĐN số 1, số 2, số 3

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

- Ôn tập bài hát: Khúc hát chim sơn ca

Nhạc cụ,ủeà kieồmtra

- Hát thuộc bài hát Đi cắt lúa

- Hiểu biết sơ bộ về quãng, mục

đích về quãng

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Một số thể loại bài hỏt

- Thuộc lòng bài: TĐN số 6

- Hiểu biết về một số thể loại bàihát thờng gặp

Thuyeỏt trỡnh,vaỏn ủaựp, trửùcquan, moựcxớch

Bảng phụ

và nhạc cụ

23 - ễn tập bài hỏt:

Khỳc ca bốn

- Hát bài hát với tình cảm trong

vaỏn ủaựp, trửùc

Bảng phụ

và nhạc cụ