ĐỀ CƯƠNG CÔNG tác đội

Trả lời: * Phương pháp công tác đội: - Là con đường, cách thức và biện pháp tổ chức hoạt động đội nhằm đưa lại hiệu quả cao nhất trong việc giáo dục và phát triển toàn diện nhân cách độ

ĐỀ CƯƠNG CÔNG TÁC ĐỘI

Câu 1: Thế nào là phương pháp công tác đội? Kể tên các phương pháp công tác đội? Nêu yêu cầu của pp trò chơi?

Trả lời:

* Phương pháp công tác đội:

- Là con đường, cách thức và biện pháp tổ chức hoạt động đội nhằm đưa lại hiệu quả cao nhất trong việc giáo dục và phát triển toàn diện nhân cách đội viên

- Là sự phối hợp nhịp nhàng thống nhất giưuã hoạt động hướng dẫn, định hướng giáo dục của phụ trách đội và hoạt động tự quản, tự giáo dục của đội viên

- Phương pháp công tác đội thống nhất với phương pháp dạy và học, giáo dục

và tự giáo dục ở trường phổ thông

- Tất cả các phương pháp công tác đội có quan hệ mật thiết, gắn bó nhau, và được phối hợp sử dụng trong mỗi hoạt động của đội

* Các phương pháp công tác đội:

- Phương pháp hoạt động tập thể, mang tính xã hội

- Phương pháp trò chơi

- Phương pháp thuyết phục

- Phương pháp giao nhiệm vụ cho mỗi đội viên

- Phương pháp thi đua

- Phương pháp khen thưởng và khiển trách

* Phương pháp trò chơi:

- Trò chơi vừa đáp ứng nhu cầu của các em vừa là phương pháp giáo dục các

em có hiệu quả

- Trò chơi có sức lôi cuốn trẻ em rất cao, dễ đưa các em đến sự say mê, hứng thú, mang đến cho các em niềm sướng vui, sự thỏa mãn, niềm sảng khoái Giúp các em lĩnh hội tri thức tự nhiên, xã hội và tư duy , hình thành các kĩ năng, kĩ xảo, giúp các em có khả năng ứng xử linh hoạt

- Các loại trò chơi: lớn, vừa, nhỏ; trò chơi phát triển trí tuệ, phát triển thể lực; trò chơi giáo dục,…

- Địa điểm, địa hình tổ chức: chơi trong nhà, chơi ngoài trời

- Các yêu cầu:

+ Nội dung, hình thức phù hợp với đặc điểm lưa tuổi, giới tính

+ Hình thức luôn đổi mới, hấp dẫn Nội dung và mức độ được nâng cao dần dần

+ Lựa chọ nội dung, hình thức phù hợp với yêu cầu giáo dục và cần phải được chuẩn bị chu đáo

+ Phải chuẩn bị các điều kiện đảm bảo an toàn và sự thành công của trò chơi + Anh chị phụ trách đội cần cóc ẩm nang trò chơi và truyền nó cho đội

Câu 2: Hãy nêu các yêu cầu đối với đội viên khi học nghi thức đội và yêu cầu đối với người dạy học công tác đội?

Trả lời:

* Yêu cầu đối với đội viên khi học nghi thức đội:

- Người học nghi thức đội phải có nhận thức đúng đắn., đầy đủ về ý nghĩa, tầm quan trọng đối với việc giáo dục thiếu nhi và vai trò của nó trong toàn bộ môn học PPCTĐ

- Học tập và rèn luyện với ý thức tự giác cao nhất, tranh thủ mọi thời gian để rèn luyện những kĩ năng của bản thân

- Tư thế, tác phong phải nhanh nhẹn tháo vác khẩn trương ngiêm túc chính xác khi chỉ huy dơn vị tập hợp hay luyện tập

- Chấp hành nghiêm túc lệnh của giáo viên hoặc chỉ huy, tập trung chú ý để có thể thực hiện tốt từng động tác mẫu

- Phải sẵn sàng thực hiện nếu chỉ huy yêu cầu làm các động tác mẫu, đóng vai

là các đaị biểu trong các ngày lễ ( phần thực hành)

* Những yêu cầu đối với người dạy học công tác đội

- Phải nêu mục đích, ý nghĩa, tác dụng và phân tích các động tác cùng sự phối

hợp trong đội hình, đội ngũ, các nghi lễ thủ tục

- Phải hiểu biết và nắm vững thành thạo các nghi thức đội

- Phải chuẩn bị các tài liệu hướng dẫn, các điều kiện và phương tiện giảng dạy

- Biết lưạ chọn các phương pháp phù hợp với nội dung và đối tượng hướn dẫn

- Khi hướng dẫn phải tỉ mỉ, chi tiết và chính xác

- Phải hướng dẫn theo trình tự từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp

Câu 3: Trong hệ thống tổ chức đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Chi đội có những nhiệm vụ gì?

* Nhiệm vụ của chi đội:

- Xây dựng chương trình hành động và tổ chức các hoạt động của đội trong năm học, từng học kì, từng tháng, tuần,… và một số hoạt động đột xuất

- Đi sát động viên, giúp đỡ đội viên hoàn thành các nhiệm vụ được giao Động viên và uốn nắn kịp thời các tập thể và cá nhân có thành tích hoặc khuyết điểm Bình xét cháu ngoan Bác Hồ cấp chi đội

- Kết nạp đội viên, bồi dưỡng đội viên lớn tuổi, nhận xét và giới thiệu đội viên mới đủ tiêu chuẩn để đoàn xét kết nạp Tổ chức lễ trưởng thành cho đội viên hết tuổi đội

- Làm công tác nhi đồng Hồ Chí Minh: bồi dưỡng và cử phụ trách sao nhi đồng Trực tiếp phụ trách nhi đồng ở lớp dưới theo sự phân công của liên đội

- Tổ chức đại hội chi đội, bầu ban chỉ huy đội, cử đâị biểu dự đại hội cấp trên…

- Giám sát, chỉ đạo hoạt động của các phân đội trong chi đội cử các phân đội trưởng

Câu 4: Phân tích tích chất của tổ chức đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh.

Trả lời:

* Tính chất của tổ chức đội:

- Tính chất quần chúng:

+ Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Là tổ chức của lớp người nhỏ tuổi,

do các em làm chủ, tự quản mội công vieẹc, hoạt động dưới sự hướng dận của phụ trách đội Đội thu hút tất cả các thiếu nhi trong độ tuổi tham gia, miễn là các em có nguyện vọng , tự nguyện xin gia nhập đội và được quá nửa đội viên trong chi đội đồng ý kết nạp

+ Cần tránh những khuynh hướng lệch lạc:

 Khuynh hướng thu hẹp tổ chức đội

 Khuynh hướng ngược lại là buông lỏng khâu giáo dục, ồ ạt kết nạp các

em vào đội, để rồi không quản lí, giáo dục được, làm suy yếu tổ chức đội

 Khuynh hướng không tôn trọngquyền làm chủ, tự quản của đội

- Tính chất chính trị, xá hội:

+ Tổ chức đôi là một tổ chức quần chúng, giáo dục Giáo dục bao giừo cũng mang tính giai cấp

+ Đội cùng với nhà trường giáo dục thế hệ trẻ thao đường lối, quản điểm giáo dục của đảng, giáo dục theo 5 điều bác hồ dạy

+ Là tổ chức nòng cốt của phong trào thiếu nhi, là lực lượng giáo dục trong

và ngoài nhà trường , là lực lượng dự bị Đoàn TNCS

+ Anh chị phụ trách và nhà giáo dục cần làm tròn nhiệm vụ của mình - thực hiện mcj tiêu giáo dục của đảng, đồng thời giám đấu tranh triệt để với những quan điểm và hành vi sai trái phá hoại sự nghiệp giáo dục thế hệ trẻ nước ta

- Hai tính chất trên thống nhất với nhau, hôc trợn cho nhau, chi phối toàn bộ nguyên tắc , nội dung và phương pháp hoạt động của đội

Câu 5: Nêu nội dung và hình thức công tác đội trong vệc giáo dục lao động

kĩ thuật tổng hợp và hướng nghiệp?

Trả lời:

- Là giáo dục lòng yêu lao động, tôn trọng người lao động, yêu quáy thành quả lao động; giáo dục trách nhiệm, ý thức lao động cho thiếu nhi Cho các em làm quan với các hoạt động lao động từ đơn giản đến đến phức tạp đòi hỏi sức khỏe, khéo léo vận dụng những kiến thức khoa học kĩ thuật.Thông qua lao động, dần dần định hướng ngheè nghiệp cho các e

- Hình thức hoạt động:

+ Sinh hoạt chủ đề, hội thảo,… Nhân ngày quốc tế lao động hàng năm, ngày nhà giáo việt nam, ngày thầy thuốc việt nam,…

+ Tham gia các cơ sở sản xuấtnông, công nghiệp lâm nghiệp, ngư nghiệp,… + Mời các anh hùng lao động, các bác nông dân, công nhân giỏi… nói

chuyện về kinh nghiệm sản xuất kinh doanh và làm giàu

+ Tổ chức cho thiếu nhi lao động, bảo vệ thành quả lao động

+ Tổ chức các hội thi

+ Tổ chức các cuộc triển lãm

+ Kết nghĩa với các đơn vị quân đội, công an, các xí nghiệp, nông trường, hợp tác xã, tổ chức sản xuất,…

Câu 6: Nêu ý nghĩa phương pháp hoạt động tập thể mang tính xã hội

Trả lời:

- Hoạt động tập thể, mang tính xa hội của tổ chức đội tạo ra những điều kiện, khả năng tốt trong việc giáo dục và ren luyện phẩm chất đội viên

- Thông qua hoạt động tập thể các em đội viên tự khẳng định mình, gắn bó trong tập thể, hình thành thái dộ tương thân tương ái, giúp đỡ nhau trong mọi công việc

- Hoạt động tập thể mang tính xã hội còn được coi như là trường học đầu tiên của quá trình giáo dục chính trị - xã hội

- Thông qua hoạt động, các em được tiếp súc, hòa nhập vào đời sông thường ngày, vào nhịp điệu lao động đang diễn ra trên đất nước Hoạt động của các em mang lại những thành quả tuy nhỏ bé nhưng ý nghĩa giáo dục lại rất lớn các em

tự hào về đóng góp nhỏ bé của mình vào công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội của cả nước

Câu 7: Nêu hoàn cảnh ra đời của tổ chức đội TNTPHCM và cho biết mấy lần đổi tên

Trả lời:

- Đội TNTPHCM được chính thức thành lập vào ngày 15-5-1941 ở thôn Nà

Mạ, xã Trường Hà, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng với tên gọi là đội thiếu niên tiền phong Việt Nam Các thành viên đầu tiên: Nông Văn Dền (đội

trưởng), Nông Văn Thàn, Lý Văn Tịnh, Lý Thị Nạ, Lý Thị Xậu; bí danh (lần lượt): Kim Đồng, Cao Sơn, Thanh Minh, Thanh Thủy, Thủy Tiên.Mục đích của Đội: "Đánh Tây, đuổi Nhật, giành độc lập cho nước nhà"

- Đội TNTP Hồ Chí Minh đã qua 5 lần đổi tên, đó là:

+ Đội Nhi đồng cứu quốc(1941)

+ Đội Thiếu nhi cứu quốc (1946)

+ Đội Thiếu nhi Tháng Tám (Tháng 3 năm 1951)

+ Đội TNTP Việt Nam (Tháng 11 năm 1956)

+ Đội TNTP Hồ Chí Minh (30 tháng 1 năm 1970)

Câu 8: Phân tích đảm bảo lãng mạn mang màu sắc vui chơi trong các hoạt động Đội

Trả lời:

- Đây là một nguyên tắc phải thực hiện

- Đội tổ chức các hoạt động của mình thường thể hiện sự bay bổng, hấp dẫn Tính lãng mạn trong các hoạt động của đội thể hiện sự lành mạnh chứ hoàn toàn không mang tính chất cao siêu, huyền bí, viển vông; thường được thể hiện ngay

từ tên chủ đề của mỗi hoạt động, đếnnhững hoạt động cụ thể, nhằm thực hiện một nội dung giáo dục

- Đặt tên cho các hoạt động gần như là truyền thống

- Vui chơi là hoạt động không thể thiếu đối với lứa tuổi thiếu nhi Việc đảm bảo nguyên tắc mang mầu sắc vui chơi trong các hoạt động đội vừa phù hợp với đặc điểm lứa tuổi, vừa phù hợp với yêu cầu giáo dục học

- Có những nội dung giáo dục tưởng như khô cứng đã được đội sáng tạo ra các hình thức hấp dẫn và thực hiện có hiệu quả Ngay việc thực hiện các biểu trưng nghi thức đội cũng là thể hiện tính lãng mạn, gây hứng thú, mang màu sắc vui chơi

- Trò chơi chỉ là một cách thức để đảm bảo nguyên tắc hoạt động đội Nên khi xây dựng và tổ chức cần có ý thưucs tìm tòi sáng tạo đẻ nội dung và hình thức vừa phù hợp với thiếu nhi vừa phù hợp với hoàn cảnh , điều kiện cần tránh sự sai lầm giữa hoạt động đội mang màu sắc vui chơi với trò chơi trong hoạt động đội

Câu 9: Tóm tắt tiểu sử anh Kim Đồng

Kim Đồng (1929 – 15 tháng 2 năm 1943) là bí danh của Nông Văn Dèn,một thiếu niên người dân tộc Nùng, ở thôn Nà Mạ, xã Trường Hà, huyện Hà

Quảng, tỉnh Cao Bằng Anh là người đội trưởng đầu tiên của tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Cha của Kim Đồng, người làng Nà Mạ, tên là Nông Văn Ý Mẹ Kim Đồng tên là Lân Thị He, quê làng Kép Ké, sinh năm

1890 Bà là một phụ nữ chăm chỉ, hết lòng vì chồng con, giỏi nghề dệt và làm giấy bản (chỉa sla), là hội viên Hội phụ nữ cứu quốc: Sức khỏe bà yếu (bị bệnh khớp) nên từ nhỏ Kim Đồng đã làm nhiều việc của người lớn, điều đó sớm hình thành trong Kim Đồng những tính cách của "người lớn": Quyết đoán, năng động, không ngại khó, Kim Đồng có hai chị gái, một anh trai và một em gái Kim Đồng đã cùng đồng đội làm nhiệm vụ giao liên đưa đón Việt Minh và chuyển thư từ Trong một lần đi liên lạc, khi cán bộ đang có cuộc họp,anh phát hiện có quân Pháp đang tới nơi cư trú của cán bộ Kim Đồng đã đánh lạc hướng

họ để các bạn của mình đưa bộ đội về căn cứ được an toàn Kim Đồng chạy qua suối, quân Pháp theo không kịp liền nổ súng vào anh Kim Đồng ngã xuống ngay bên bờ suối Lê Nin (Cao Bằng) ngày 15 tháng 2 năm 1943, khi vừa tròn

14 tuổi

THỰC HÀNH

MẪU THIẾT KẾ HỘI THI

I Soạn thảo nội dung hội thi

1 Mục tiêu

2 Dự kiến thời gian, địa điểm

3 Thành lập ban tổ chức hội thi

4 Thành lập ban giám khảo hội thi

5 Dự trước phương án khác

II Công tác chuẩn bị

1 Gửi kế hoạch về các chi đội

2 Hướng dận thực hiện kế hoạch

3 Họp ban chỉ huy liên đội

4 Tiến hành thực hiện kế hoạch

III Diễn biến hội thi

A Khai mạc hội thi

- Tuyên bố lí do

- Giới thiệu đại biểu

+ Thành phần tham dự hội thi

+ BGK hội thi

- Công bố chương trình, thể

lệ hội thi

- Giới thiệu các cá nhân và

tập thể dự thi

B Chương trình hội thi

1 Hát

- Đơn ca

- Song ca

- Tốp ca

Ban giám khảo chấm điểm trực tiếp

2 Múa

3 Nhảy

C Kết thúc chương trình

1 Công bố điểm, trao giải

cho cá nhân tập thể đạt thành

tích

2 Bế mạc

MẪU THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG CHI ĐỘI Tên chủ đề “…”

Chi đội “…”

I Mục tiêu

II Chuẩn bị

- Thời gian

- Địa điểm

- Trang trí

- Phân công nhiệm vụ

III Diễn biến buổi sinh hoạt

A Khai mạc

- Nghi lễ chào cờ

- Tuyên bố lí do

- Giới thiệu đại biểu,

thành phần tham gia

Đọc, nghe

B Nội dung

Phần1: Lời dẫn ( giới thiệu sơ qua buổi sinh hoạt)

Phần2: Chơi trò chơi

Phần 3: Chi đội trưởng nhận xét

Phần 4: Giáo viên chủ nhiệm nhận xét

C Kết thúc

- Dặn dò, giao công việc tuần tiếp theo