GA lớp 2 (tuần 7)

Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc: Bằng tranh TG Hoạt động dạy Hoạt động học 30’ 25’ HĐ 1: Luyện đọc: Tiết 1 - GV đọc mẫu toàn bài với lời kể chuyện từ tốn, lời thầy giáo vui vẽ trìu mế

Trang 1

Ngày giảng : 8/10/2007 Tuần 7

Tiết tập đọc:

Bài : ngời thầy cũ

I Mục đích yêu cầu

1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi ở các câu

- Biết đọc phân biệt giọng các nhân vật

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới: xúc động, hình phạt, lễ phép, mắc lỗi

- Hiểu nội dung bài, cảm nhận đợc ý nghĩa: Hình ảnh ngời thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk

III Các hoạt động dạy học:

a Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc: Bằng tranh

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

30’

25’

HĐ 1: Luyện đọc: Tiết 1

- GV đọc mẫu toàn bài với lời kể

chuyện từ tốn, lời thầy giáo vui vẽ trìu

mến, lời chú kính trọng

* Đọc từng câu trong bài

- GV luyện đọc: mắc lỗi, cữa sổ, nhớ

- GV giải nghĩa thêm: Lễ phép nghĩa là

có thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng

ng-ời trên

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

* Cả lớp đọc đồng thanh

HĐ 2: Hớng dẫn tìm hiểu bài: Tiết 2

- GV y/c hs đọc đoạn 1 rồi nêu câu hỏi:

? Bố Dũng đến trờng để làm gì

? Em thử đoán xem vì sao bố Dũng lại

- Hai hs đọc bài mua kính rồi trả lời 2 câu hỏi

- HS khác nhận xét

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài (có thể 2 - 3 câu liền nhau cho trong vẹn lời nói của nhân vật)

- Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- Hai hs đọc từ đợc chú giải trong sgk

Trang 2

tìm gặp thầy giáo ngay ở trờng

? Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể

hiện sự kính trọng nh thế nào

? Bố Dũng nhớ nhất kĩ niệm gì về thầy

+ Bố bỏ mũ đang đội, lễ phép chào thầy

- HS đọc thầm đoạn 2+ Kĩ niệm về thời đi học có lần trèo qua cữa sổ, thầy chỉ bảo ban không phạt

- HS đọc thầm đoạn 3

+ Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhng bố tự nhận đó là hình phạt để ghi nhớ mãi và không bao giờ mắc phải

I Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh

- Cũng cố khái niệm ít hơn, nhiều hơn

- Cũng cố và rèn luyện kĩ năng giải toán về ít hơn, nhiều hơn

II Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh

30’ HĐ 1: GV hớng dẫn hs làm lần lợt các

bài toán:

Bài 1: GV giúp hs hiểu: “Em kém anh 5

tuổi” tức là ít hơn anh 5 tuổi

- HS giải vào vở

Bài giải

Tuổi anh là

11 + 5 = 16 (tuổi) Đáp số: 16 tuổi

- HS giải vào vở

Trang 3

- GV nhận xét, chốt lạ

Bài giải

Toà nhà thứ 2 có số tầng là

16 - 4 = 12 (tầng) Đáp số: 12 tuổi

- Trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng

- Chăm làm việc nhà là thể hiện tình thơng yêu của em đối với ông bà, cha mẹ

2 HS tự giác làm việc nhà phù hợp

3 HS có thái độ không đồng tình với hành vi cha chăm làm việc

Bộ tranh nhỏ

HĐ 1 : Phân tích bài thơ khi em vắng nhà.

* Mục tiêu:

- Giúp hs biết đợc 1 tấm gơng chăm làm

việc nhà, hs biết chăm làm việc nhà là thể

hiện tình yêu thơng ông bà, cha mẹ

* Cách tiến hành:

1 GV đọc diễn cảm bài thơ

? Bạn nhỏ đã làm gì khi mẹ vắng nhà

? Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm

nh thế nào đối với mẹ

? Em hãy đoán xem mẹ bạn nghĩ gì khi

thấy những việc làm của bạn

2 GV kết luận: Bạn nhỏ làm các vikệc

nhà v ì bạn thơng mẹ, muốin chia sẻ nổi

vất vả với mẹ Việc làm của bạn đem lại

niền vui và sự hài lòng cho mẹ Chăm

làm việc nhà là 1 đức tính tốt mà chúng

ta cần học tập.

HĐ 2: Điều này đúng hay sai

* Mục tiêu: HS có nhận thức, thái độ

đúng với công việc gia đình

Trang 4

hợp với khả năng là yêu thơng cha mẹ Đ

2 Sau mỗi ý kiến hs giơ tay, giáo viên

mời 1 số học sinh giải thích lí do

Bài : ngời thày cũ

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kĩ năng nói

- Xác định đợc 3 nhân vật trong câu chuyện: Chú bộ đội, thầy giáo, Dũng

- Kể lại đợc toàn bộ câu chuỵện đủ ý đúng trình tự diễn biến

2 Rèn kĩ năng nghe

- Tập trung nghe bạn kể chuyện để đáng giá đúng lời kể của bạn

II Các hoạt động dạy học:

GV giới thiệu trực tiếp

30’ HĐ 1: Hớng dẫn kể chuỵện

* Nêu tên các nhân vật trong truyện

? Trong truyện có những nhân vật nào

* Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Một hs đọc lại câu chuyện ngời thầy cũ

- Chú bộ đội, thầy giáo, Dũng

Trang 5

- GV hớng dẫn hs kể lại toàn bộ câu

chuyện theo các bớc

- Nếu các cha nắm kĩ nội dung câu

chuyện giáo viên hớng dẫn hs kể theo

+ HS kể theo đoạn, hs khác nhận xét+ 3 hs kể lại toàn bộ câu chuyện, hs khác nhận xét

4 Củng cố, dặn dò: 2’

? Câu chuyện giúp em biết đợc điều gì

- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

 

Tiết chính tả tập chép:

Bài : ngời thầy cũ

1 Chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài ngời thầy cũ

2 Luyện tập phân biệt ui/ uy và iên/iêng

Bảng phụ viết sẵn bài tập chép

1 ổn định tổ chức: Hát

2 Bài cũ: 5’

GV đọc hs viết bảng con: Cải, mai, chạy, lay, hai bàn tay

3 Bài mới:

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết chính tả

? Bài tâp chép có mấy câu

? Chữ đầu mỗi câu đợc viết nh thế nào

- GV y/c hs luyện viết tiếng từ khó: cửa

sổ, mắc lỗi, xúc động

* GV y/c hs chép bài vào vở

- GV nhắc hs cách viết và trình bày bài

* GV chấm chữa bài

- GV chấm bài toàn lớp, nhận xét chung

Trang 6

hiệu, vui vẽ, tận tuỵ

Bài 3: GV y/c hs tiến hành nh bài 2

Đáp án: Tiếng nói, tiến bộ, lời biếng, biến mất

- Làm quen với các cân, qẩu cân và cách cân

- Nhận biết về đơn vị kg, biết đọc, viết tên gọi & kí hiệu kg

HĐ 1: Giới thiệu vật, cân đĩa, kg và quả

cân

1 Giới thiệu vật nhẹ hơn năng hơn.

- GV y/c hs tay phải cầm 1 quyển sách,

tay trái cầm 1 quyển vở

? Quyển tay nào nặng hơn, quyển tay

nào nhẹ hơn

- GV kết luận: Trong thực ktế có vật

năng hơn hoặc nhẹ hơn vật khác Muốn

biết vật nặng nhẹ thế nào ta phải cân nó

2 Giới thiệu cân đĩa và cách cân đồ vật.

- GV cho hs quan sát cân thật và tiến

- GV giới thiệu quả cân 1 kg, 2 kg, 5 kg

- HS thực hiện nh yêu cầu:

Trang 7

HĐ 2: Thực hành:

Bài 1: GV y/c hs xem hình vẽ để tập đọc,

viết tên đơn vị kg

6 kg + 20 kg = 26 kg (đọc)Chú ý viết tên đơn vị kèm theo

GV chú ý hs cách ghi đơn vị đối với pt trung gian

- HS học động tác toàn thân Y/C hs thực hiện động tác tơng đối đúng

- Ôn đi đều theo 2 hàng dọc Y/C thực hiện đúng động tác tớng đối chính xác

II Địa điểm, ph ơng tiện

- Vệ sinh sân trờng, còi

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

Trang 8

- GV y/c hs ôn lại 6 động tác đã học (mỗi

 

Ngày giảng: 10/10/2007

Tiết tập đọc:

Bài: thời koá biểu

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng thời koá biểu, biết ngắt nghỉ hơi sau từng cột, nghỉ hơi sau từng dòng

- Biết đọc với giọng rỏ ràng rành mạch dứt khoát

2.Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Nắm đợc một số tiết học chính và một số tiết học bổ sung

- Hiểu tác dụng của thời khoá biểu đối với học sinh, giúp theo dõi các tiết học trong từng buổi, từng ngày để chuẩn bị bài vở cho việc học tập tốt hơn

- Mục lục sách, thời khoá biểu của lớp

1 ổn định tổ chức: Lớp hát

2 Bài cũ: 5’

GV y/c 2 hs lên đọc mục lục sách đã chuẩn bị

HS khác nhận xét, gv nhận xét kết hợp giới thiệu bài

3 Bài mới:

GV Giới thiệu ghi đề

* Luyện đọc theo tình tự thứ, buổi, tuần

- HS quan sát và theo dõi

- Một hs đọc thành tiếng thời khóa biểu

Trang 9

? Em cần thời khoá biểu để làm gì

ngày thứ 2, theo mẫu trong sgk

- Nhiều hs đọc thời khoá biểu theo tay thớc của gv

- Hai hs đọc thời khoá biểu cuả lớp

- Về nhà tập sử dụng thời khoá biểu

- Biết viết 2 chữ cái viết hoa E, Ê theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết câu ứng dụng em yêu trờng em, theo cỡ nhỏ chữ viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng quy định

Mẫu chữ hoa, bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng

1 ổn định tổ chức: Hát

2 Bài cũ: 5’

Cả lớp viết bảng con, 2 hs viết bảng lớp chữ Đ, chữ ứng dụng đẹp

3 Bài mới:

15’ HĐ 1: Hớng dẫn viết chữ hoa.

1 Hớng dẫn hs quan sát nhận xét 2 chữ

E, Ê

* Chữ E: cao 5 li, là kết hợp của 3 nét cơ

bản, một nét cong dới, 2 nét cong trái nối

liền nhau tạo thành vòng xoắn nhỏ giữa

thân chữ

* Cách viết: Đặt bút trên đờng kẻ 6 viết

nét cong dới rồi chuyển hớng viết tiếp 2

- HS quan sát, nhận xét chữ hoa E, Ê

Trang 10

nét cong trái tạo vòng xoắn to ở đầu chữ

và vòng xoắn nhỏ ở giữa thân chữ, phần

cuối nét cong trái thứ 2 lợn lên đờng kẻ 3

rồi lợn xuống dừng bút ở đờng kẻ 2

* Chữ Ê: Viết nh chữ Ê thêm dấu mũ trên

đầu

- GV viết mẫu lên bảng kết hợp giải thích

- GV y/c hs luyện viết bảng con, gv nhận

xét uốn nắn.(2 -3 lần)

HĐ 2: Hớng dẫn viết câu ứng dụng.

- GV y/c hs đọc câu ứng dụng em yêu

tr-ờng em và nêu nghĩa của cụm từ

1 Hớng dẫn hs quan sát nhận xét

- GV viết mẫu chữ em trên dòng kẻ

- HS viết chữ em vào bảng con

2 Hớng dẫn hs viết vào vở

- Viết nh yêu cầu của vở tập viết(những

em không có vở viết tất cả các chữ và câu

ứng dụng 1 dòng cỡ vùa và 1 dòng cỡ

nhỏ)

3 Chấm chữa bài

- GV chấm bài toàn lớp

- GV nhận xét chung

- Học sinh luyện viết bảng con

- Học sinh đọc câu ứng dụng em yêu ờng em

tr HS nêu nghĩa theo cách hiểu của mình

I Mục đích yêu cầu: Giúp hs

- Làm quen với cân đồ hồ và tập cân với cân đồng hồ

- Rèn kĩ năng làm tính và giải toán với các số kèm theo đơn vị kg

Một cân đồng hồ, 1 số đồ cân

Trang 11

Bài 2: GV y/c học sinh làm bảng con

- GV nhận xét rồi chữa bài

Bài 3: Học sinh nêu đề

GV yêu cần hs ghi những điều bài toán cho biết và bài toán yêu cầu, nêu

cách làm, gv nhận xét, yêu cầu hs giải

vào vở, gv chấm bài, chữa

Bài 4: Tiến hành tơng tự bài 3

- GV nhận xét rồi chữa bài

- Nhiều hs cân theo thứ tự đã chuẩn bị

- HS giải bài vào vở

Bài giải

Con ngỗng cân nặng là

2 + 3 = 5 (kg) Đáp số: 5 kg

* Dặn dò: 2’

- HS chuẩn bị que tính tiết sau học

- Xem lại các bài tập đã làm

 

Tiết tự nhiên xã hội:

Bài : ăn uống đầy đủ

I Mục đích yêu cầu: Sau bài học hs có thể

- Hiểu ăn uống đầy đủ sẽ giúp cơ thể chống lớn và khẻo mạnh

- Có ý thức ăn đủ 3 bữa chính, uống đủ nớc và ăn thêm hoa quả

Tranh vẽ trong sgk

HĐ 1: Thảo luận nhóm về các bữa ăn và

- HS hiểu thế nào là ăn đầy đủ

- HS làm việc theo nhóm

Trang 12

- HS quan sát các tranh sgk nói về bữa ăn

của bạn Hoa sau đó liên hệ bản thân

? Hằng ngày em ăn máy ba bữa

? Mỗi bữa ăn những gì và bao nhiêu

B

ớc 2 : Làm việc cả lớp

- GV chốt lại ý chính

+ Để đảm bảo ăn đủ lợng mỗi ngày cần

ăn 3 bữa: Sáng, tra, tối

+ Nên ăn nhiều vào buổi sáng và tra, buổi

tối không nên ăn quá no

+ Hằng ngày nên uống đủ nớc

- Nh vậy ăn uống đủ chất là chúng ta cần

ăn đủ cả số lợng và chất lợng

? Trớc và sau bữa ăn ta phải làm gì

HĐ 2: Thảo luận nhóm về ích lợi của

việc ăn uống đầy đủ

* Mục tiêu: Hiểu đợc tại sao cần ăn uống

* Mục tiêu: Biết lựa chọn thức cho từng

bữa 1 cách phù hợp và có lợi cho sức

chơi thoải mái

- Hs cả lớp làm việc  Đại diện trình bày, nhận xét, bổ sung

- HS thảo luận theo nhóm trả lời các câu hỏi

- Đại diện các nhóm trình bày

- HS biết cách chơ và tham gia chơ chủ

động

* Dặn dò: 2’

- GV nhận xét chung về tiết học

 

Trang 13

Ngày giảng: 11/10/2007

Tiết luyện từ và câu:

Bài : từ ngữ về môn học - từ chỉ hoạt động

1 Cũng cố vốn từ về các môn học và hoạt động của ngời

2 Rèn kĩ năng đặt câu với từ chỉ hoạt động

Tranh minh hoạ, bảng phụ

- GV gọi vài hs nêu, gv ghi bảng: tiếng

việt, toán, đạo đức…

Bài 2: (miệng)

- GV y/c học sinh quan sát tranh tìm từ

chỉ hoạt động của ngời trong tranh nêu

- GV nhận xét ghi bảng:

+ T1: Đọc (đọc sách, xem sách)

+ T2: Viết (viết bài, làm bài, ghi bài)

Bài 3: (miệng)

- GV y/c hs nắm yêu cầu rồi kể lại nội

dung mọi tranh bằng 1 câu (dùng từ chỉ

- Nhiều hs đọc lại

- HS viết vào vở

a Cô Hoa dạy môn tiếng việt

b Cô giảng bài rất dễ hiểu

c Cô khuyên chúng em chăm học

Trang 14

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 6 + 5 (Từ đó lập và thuộc các công thức 6 cộng với một số)

- Rèn kĩ năng tính nhẫm (thuộc bảng 6 cộng với một số)

20 que tính

15’

HĐ 1: Giới thiệu phép cộng 6 + 5.

- GV nêu bài toán: có 6 que tính thêm 5

que tính nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu que

- HS làm bài vào bảng con:

- HS làm bài vào vở  rồi nêu kết quả

+

>

Trang 15

- HS hiểu đợc nội dung về đề tài em đi học

- Biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh

- Vẽ đợc tranh đề tài

- Su tầm tranh ảnh về đề tài

- Hình minh hoạ hớng dẫn cách vẽ và BĐDDH

1 Giới thiệu trực tiếp

HĐ 1: Tìm chọn nội dung đề tài.

? Hằng ngày em đi học cùng ai

? Khi đi học em ăn mặc nh thế nào ? và

Trang 16

Bài : gấp máy bay đuôi rời (T3)

- HS biết gấp máy bay đuôi rời

- HS hứng thú gấp hình

Một máy bay đuôi rời gấp sẳn, giấy A4,

1 ổn định tổ chức: hát

2 Bài cũ: 3’

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3 Bài mới: GV giới thiệu: xem mẫu

25’ HĐ 1: Học sinh thực hành gấp máy bay

đuôi rời

- GV gọi 2 hs thao tác gấp máy bay đuôi

rời cho cả lớp quan sát

- GV hệ thống lại các bớc gấp máy bay

gvồmc 4 bớc

+ Bớc 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật

thành 1 hình vuông và 1 hình chữ nhật

+ Bớc 2: Gấp đầu và cách máy bay

+ Bớc 3: Làm đuôi và thân máy bay

+ Bớc 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử

dụng

- GV tổ chức cho hs thực hành theo

nhóm Trong quá trình hs thực hành, gv

đến từng nhóm quan sát, uốn nắn cho hs

- GV đánh giá kết quả học tập của hs

- 2 hs thao tác gấp máy bay đuôi rời cho cả lớp quan sát

- HS vừa thao tác vừa nêu cách gấp

Trang 17

 

Ngày giảng: 12//10/2007

Tiết toán :

Bài : 26 + 5

- Biết thực hiện phép cộng dạng 26 + 5 (cộng có nhớ dới dạng tính viết)

- Củng cố giải toán đơn về nhiều hơn và cách đo đoạn thẳng

Hai bó 1 chục que tính rời

15’

20’

HĐ 1: Giới thiệu phép cộng dạng 26 + 5

(tơng tự nh bài 6 + 5)

- GV nêu bài toán, y/c hs thao tác trên

que tính rồi nêu kết quả

lợt 3 đoạn thẳng GV ghi kết quả

- HS thao tác trên que tính rồi nêu kết quả: 26 + 5 = 31

- HS nêu lại cách cộng theo cột dọc

+

Trang 18

 

Tiết chính tả nghe viết :

Bài : cô giáo lớp em

1 Nghe viết đúng khổ thơ 2 - 3 của bài cô giáo lớp em, trình bày đúng các khổ thơ 5 chữ

2 Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có vần ui/uy, iên/iêng

15’

HĐ 1: Hớng dẫn nghe viết.

* Hớng dẫn hs chuẩn bị

- GV đọc đầu bài và 2 khổ thơ cuối

? Khi cô giáo dạy tập viết gió và nắng thế

+ Thuỷ: tàu thuỷ, thuỷ quân, thuỷ chiến

+ Núi: núi non, núi đá, ngọn núi

+ Luỹ: luỹ tre, chiến luỹ, tích luỹ

Bài 3: Tìm 2 từ có tiếng mang vần iên và

iêng

- GV chia bảng lớp làm 4 cột, 4 nhóm thi

tiếp sức lên tìm sau thời gian quy định

đại diện các nhóm nêu kết quả

+ Biển, hiền, bà tiên, viên phấn+ Miệng, khiêng vác, riêng năng, lời

Tiêu đề	GA lớp 2 (tuần 7)
Tác giả	Nguyễn Thị Bích Phượng
Người hướng dẫn	Nguyễn Thị Bích Phượng
Trường học	Trường Tiểu Học Thống Nhất
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2007
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	237 KB