kĩ thuật 5 trọn bộ

A, Vạch dấu trên vải: Yêu cầu hs đọc mục 1 SGK và quan sát h2: + Nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy hai lỗ?. Gv gới thiệu các khuy bấm đợc đính trên sản phẩm may mặc và yêu cầu hs nhận

Trang 1

Kế hoạch dạy họcMôn: kĩ thuật - Lớp 5

Tuần : 1 Ngày tháng năm 200

bài 1:Đính khuy hai lỗ ( 2 tiết- tiết 1)

I.Mục tiêu: Học xong bài HS biết:

- Biết cách đính khuy hai lỗ

- Rèn tính cẩn thận

II Đồ dùng dạy học:

-Mẫu đính khuy hai lỗ

- Một số sản phẩm có đính khuy hai lỗ

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết:

+ Một số khuy hai lỗ làm bằng vật liệu khác nhau

+ 2- 3 khuy hai lỗ có kích thớc lớn

+ Một mảnh vải có kích thớc 20cmx 30cm

+ Chỉ khâu, len

+ Phấn vạch, thớc, kéo

III Hoạt động dạy học:

5 I Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS - cả lớp

30 II Bài mới:

Giới thiệu bài :

- Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học

- Ghi tên đầu bài

1

HĐ 1: Quan sát - Nhận xét mẫu:

Gv chia nhóm 4, hớng dẫn hs thảo luận nhóm

Yêu cầu hs lấy một số khuy hai lỗ đã chuẩn bị

+Em có nhận xét gì về đặc điểm, hình dạng, kích

thớc, mầu sắc của khuy hai lỗ ( đa dạng về màu

sắc, hình dạng, kích thớc)

+ Hãy nhận xét về đờng khâu trên

khuy hai lỗ, Khoảng cách giữa các khuy trên sản

phẩm? ( Chỉ đôi, vắt từ lỗ này qua lỗ kia, cách nhau

khoảng 4- 5cm)

Hs thảo luận nhóm -Quan sát mãu khuy hai

lỗ và hình vẽ trong SGK rồi đa ra nhận xét

- Cử đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét- bổ sung

CHốT:

- Khuy ( cúc, nút )làm bằng nhiều vật liệu

khác nhau, đa dạng về màu sắc, hình dạng,kích thớc

- Khuy thờng đợc dùng để nối hai tà áo với

nhau hoặc để trang trí

- Khuy đợc đính vào vải bằng các đờng khâu

Trang 2

TG Nội dung dạy học Ghichú

qua hai lỗ khuy

HĐ 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật:

Yêu cầu hs đọc mục II SGK

+ Đính khuy hai lỗ đợc thực hiện theo những

b-ớc nào?

A, Vạch dấu trên vải:

Yêu cầu hs đọc mục 1 SGK và quan sát h2:

+ Nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy hai lỗ?

Gv làm mẫu

> Gọi 2 hs lên bảng thực hiện thao tác vạch dấu

HS đọc

Hs trả lời câu hỏi

Hs đọc

Hs trả lời

Hs quan sát

Cả lớp nhận xét

B, H ớng dẫn cách đính khuy:

_ Để đính khuy chúng ta cần chuẩn bị những gì?

-Để đính đựợc khuy vào vải ta phải làm gì ?

GV làm mãu trên vải khâu khuy to

Gọi 2 hs lên thao tác, vừa làm vừa nhắc lại

Chốt: Để đính đợc khuy hai lỗ ta phải chú ý đính

khuy vào vải, quấn chỉ quanh chân khuy và cuối

cùng dấu đầu chỉ

Hs trả lời

Hs quan sát

5 III, Củng cố - Dặn dò:

- Nhắc lại cách đính khuy hai lỗ

- Chuẩn bị dụng cụ cho tiết học sau

2 hs

Rút kinh nghiệm - Bổ sung:

………

Kế hoạch dạy học Môn: kĩ thuật - Lớp 5 Tuần : 2 Ngày tháng năm 200

bài 1: Đính khuy hai lỗ ( 2 tiết- tiết 2)

Trang 3

- Biết cách đính khuy hai lỗ và đính đợc khuy hai lỗ trên mảnh vải

- Một số sản phẩm có đính khuy hai lỗ

+ Một số khuy hai lỗ làm bằng vật liệu khác nhau

+ 2- 3 khuy hai lỗ có kích thớc lớn

+ Chỉ khâu, len

- Nhắc lại cách đính khuy hai lỗ đã học - 2 hs

- Khi quấn chỉ quanh chân khuy cần thật chặt

mới giữ chắc đợc khuy

- Nên dấu đầu chỉ bằng hai vòng quấn

Gv cho hs trng bày sản phẩm đã làm đợc

Cả lớp thực hành vạch dấu để khâu 4 khuy cách

đều nhau 5 cm

Trang 4

- Tổ chức cho hs nhận xét đánh giá sản phẩm

của các em

Gv chốt lại những ý kiến đúng

5 Thi đính khuy nhanh - đúng - đẹp:

Gv chọn 2hs lên thi và nêu yêu cầu

( có thể chọn 3 cặp thi )

Gv nhận xét, khen ngợi những hs đính vừa nhanh,

vừa đúng, vừa đẹp

2hs lên thao tác Cả lớp quan sát cổ vũ

Iii, Củng cố- Dặn dò:

- Tập khâu nhiều cho thành thạo

Chuẩn bị bài sau: Đính khuy 4 lỗ

………

bài 2: Đính khuy bốn lỗ ( 2 tiết- tiết 1)

- Biết cách đính khuy bốn lỗ theo hai cách

-Mẫu đính khuy bốn lỗ đợc đính theo hai cách

- Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bốn lỗ

Trang 5

+ Một số khuy bốn lỗ làm bằng vật liệu có nhiều màu sắc,kích cỡ, hình dạng khác nhau.

+ 2- 3 khuy bốn lỗ có kích thớc lớn

+ Chỉ khâu, len

- Nhắc lại cách đính khuy hai lỗ đã học

- Kiểm tra những khuy đã đính đựơc

- 2 hs

HĐ 1: Quan sát - Nhận xét mẫu:

Gv chia nhóm 4, hớng dẫn hs thảo luận nhóm

Yêu cầu hs lấy một số khuy bốn lỗ đã chuẩn bị

+Em có nhận xét gì về đặc điểm, hình dạng, kích

thớc, mầu sắc của khuy bốn lỗ ( đa dạng về màu

sắc, hình dạng, kích thớc)

+ Hãy nhận xét về đờng khâu trên khuy bốn lỗ,

Khoảng cách giữa các khuy trên sản phẩm?

Tác dụng của khuy bốn lỗ?

Hs thảo luận nhóm -Quan sát mãu khuy bốn

lỗ và hình vẽ trong SGK rồi đa ra nhận xét

- Cử đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét- bổ sung

CHốT:

- Khuy bốn lỗ làm bằng nhiều vật liệu khác

nhau, đa dạng về màu sắc, hình dạng,kích thớc giống khuy hai lỗ chỉ khác là có bốn lỗ

ở giữa khuy

Khuy bốn lỗ đợc đính vào vải bằng các đờng

khâu qua 4 lỗ khuy để nối khuy với vải.Các

đ-ờng chỉ đính khuy tạo thành hai đđ-ờng song song

hoặc chéo nhau ở giữa mật khuy.Phía dới khuy

cũng có các vòng chỉ quấn quanh chân khuy

giống nh đính khuy 2 lỗ

HĐ 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật:

Gv nêu: khuy 4 lỗ gần giống khuy 2 lỗ,vậy cách

đính khuy 4 lỗ có giống nh cách đính khuy 2 lỗ

không?( giống nhng số đờng khâu nhiều gấp đôi)

Hs trả lời

Trang 6

+ Đính khuy hai lỗ đợc thực hiện theo những bớc

nào?

Hs nhắc lại

Gv yêu cầu hs lên bảng làm cách thao tác vạch dấu

điểm đính khuy

Hs lên bảng làm thao tác,cả lớp theo dõi, nhận xét

Gv hớng dẫn hs đọc nội dung và quan sát h2, h3 để

nêu các đính khuy 4 lỗ theo hai cách

Gv nhận xét các thao tác của hs,hớng dẫn thêm

những thao tác hs còn lúng túng

Hs lên bảng thực hiện thao tác mẫu.Hs khác quan sát, nhận xét

5 Iii, Củng cố- Dặn dò:

- Tập khâu nhiều cho thành thạo

- Chuẩn bị bài sau:thực hành đính khuy 4 lỗ

………

bài 2: Đính khuy bốn lỗ ( 2 tiết- tiết 2)

- Biết cách đính khuy bốn lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật

- Một số sản phẩm có đính khuy 4 lỗ

+ Một số khuy 4 lỗ làm bằng vật liệu khác nhau

+ 2- 3 khuy 4 lỗ có kích thớc lớn

+ Chỉ khâu, len

Trang 7

- Nhắc lại cách đính khuy 4lỗ đã học - 2 hs

HĐ3: Hs thực hành:

Gv yêu cầu hs nhắc lại cách đính khuy 4 lỗ

Gv nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy 4 lỗ

Gv nhắc lại yêu cầu thực hànhvà nêu thời gian

hoàn thành sản phẩm

Gv quan sát, uốn nắn cho những hs thực hiện cha

đúng thao tác kĩ thuật

Hs thực hành đính khuy hai lỗ theo 2 cách

HĐ4: Đánh giá sản phẩm:

Gv gọi hs nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm Các hs lên trng bày sản

phẩm

2-3 hs lên đánh giá sản phẩm của bạn

Gv đánh giá nhận xét kết quả thực hành của hs

theo hai mức: hoàn thành và cha hoàn thành

- Gv nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ

học tập của hs

- Chuẩn bị vải, khuy bấm, kim chỉ khâu để

- học bài sau

………

Trang 8

bài 3: Đính khuy bấm ( 3 tiết- tiết 1)

- Biết cách đính khuy bấm

-Mẫu đính khuy bấm

- Một số sản phẩm có đính khuy bấm

+ Một số khuy bấm làm bằng các vật liệu, có kích cỡ màu sắc khác nhau

+ 2- 3 khuy bấm có kích thớc lớn

+ Chỉ khâu, len

Nhắc lại các bớc đính khuy 4 lỗ - 2 hs

HĐ1: Quan sát, nhận xét mẫu:

GV giới thiệu một số mẫu khuy bấm, yêu cầu hs

quan sát và trả lời câu hỏi

Hs quan sát mẫu kết hợp với quan sát h1a( sgk) đểtrả lời câu hỏi về đặc

Trang 9

điểm hình dạng của khuy bấm

Gv đặt câu hỏi để hs nêu nhận xét về các đờng đính

khuy, cách đính khuy và khoảng cách giữa các

khuy trên hai nẹp vải

Gv gới thiệu các khuy bấm đợc đính trên sản phẩm

may mặc và yêu cầu hs nhận xét vị trí đính phần

mặt lồi mặt lõm của khuy

Kết luận: SGV trang 20

Hs quan sát mẫu đính khuy bấm và h1bSGK để trả lời câu hỏi

Hs trả lời câu hỏi

HĐ2 : Hớng dẫn thao tác kĩ thuật:

Yêu cầu hs đọc mục 1, 2 SGK kết hợp quan sát các

hình để nêu các bớc đính khuy bấm

Gv quan sát uốn nắn

Hs dựa vào kiến thức đã

học và quan sát h2 để trả

lời

2hs lên bảng thực hiện thao tác vạch dấu

Hs nhắc lại cách đính khuy 2 lỗ

Gv hớng dẫn hs đọc mục 2a và qs h4 để nêu cách

thực hiện các thao tác đính phần mặt lõm khuy

bấm Gv hớng dẫn cách đính lỗ khuy thứ nhất,

thứ hai

Gv lu ý hs đặt mặt lõm của khuy quay lên trên

Hs trả lời

Hs quan sát

Hs lên bảng đính lỗ khuy thứ ba, t và nút chỉ

Gv nhận xét và hớng dẫn toàn bộ các thao tác đính

phần mặt lồi của khuy bấm

Gọi hs nhắc lại cách đính khuy bấm

Hs đọc mục 2b kết hợp

qs h5 để nêu cách đính mặt lồi của khuy bấm

- Chuẩn bị vải, khuy bấm, kim chỉ khâu để

- học bài sau

………

Trang 10

………

-Đính đợc khuy bấm đúng qui trình, đúng kĩ thuật

- Rèn tính tự lập, kiên trì, cẩn thận

+ Một số khuy bấm làm bằng các vật liệu, có kích cỡ màu sắc khác nhau + 2- 3 khuy bấm có kích thớc lớn

+ Chỉ khâu, len

Nhắc lại cách đính 2 phần của khuy bấm - 2 hs

HĐ 3: HS thực hành:

Gv nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bấm

Hs nhắc lại cách đính khuy bấm

Gv yêu cầu hs nêu lại yêu cầu thực hành và thời

gian hoàn thành sản phẩm

Hs thực hành đính khuy theo nhóm đôi

Gv quan sát uốn nắn cho những hs thực hiện cha

đúng thao tác kĩ thuật

Trang 11

- Tiếp tục hoàn thành sản phẩm

-Đính đợc khuy bấm đúng qui trình, đúng kĩ thuật

- Rèn tính tự lập, kiên trì, cẩn thận

+ Một số khuy bấm làm bằng các vật liệu, có kích cỡ màu sắc khác nhau.+ 2- 3 khuy bấm có kích thớc lớn

+ Chỉ khâu, len

- Giá để trng bày sản phẩm

Kiểm tra kết quả thực hành ở tiết trớc - 2 hs

Gv yêu cầu hs tiếp tục hoàn thành sản phẩm Hs làm

Chuẩn bị vải, kim chỉ khâu để học bài sau

Trang 12

………

bài 4: thêu chữ v ( 3 tiết- tiết 1)

- Biết cách thêu chữ V và ứng dụng của thêu chữ V

- Rèn tính cẩn thận và đôi tay khéo léo

-Mẫu thêu chữ V

- Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu chữ V

+ Một mảnh vải trắng

+ Kim khâu len

+ Len hoặc sợi khác màu vải

+ Phấn màu, thớc kẻ, kéo, khung thêu có đờng kính 20- 25 cm

- Cho hs nhắc lại những kiểu thêu đã học ở

lớp 4

Gv giới thiệu mẫu thêu chữ V, hớng dẫn hs quan

sát mẫu kết hợp với qs h1 để nêu nhận xét đặc

điểm mũi thêu chữ V cả mặt trái và phải

Gv giới thiệu một số sản phẩm may mặc có thêu

chữ V và yêu cầu hs nêu ứng dụng của thêu chữ V

Kết luận HĐ1:

- Thêu chữ V là cách thêu tạo thành các chữ

V nối nhau liên tiếp giữa 2 đờng thẳng song

song ở mặt phải đờng thêu Mặt trái đờng thêu

là hai đờng khâu với các mũi khâu dài bằng

nhau và cách đều nhau

hs qs mẫu và trả lời câu hỏi

Trang 13

- Thêu chữ V đợc ứng dụng để thêu trang trí

viền mép cổ áo, nẹp áo, khăn tay

HĐ2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật:

- Gv yêu cầu hs đọc nội dung mục 2 để nêu các bớc

thêu chữ V

Hs nêu

? Hãy đọc nội dung mục 1 kết hợp qs h2 sgk và

nêu cách vạch dấu đờng thêu chữ V

? Hãy so sánh với cách vạch dấu đờng thêu móc

xích, thêu lớt vặn đã học

Hs trả lời

- Gv yêu cầu hs qs h3, h4 để nêu cách bắt đầu

thêu và cách thêu các mũi thêu chữ V

- Gv hớng dẫn các thao tác bắt đầu thêu,

thêu mũi thứ nhất, mũi thứ hai

Hs nêu

Hs lên bảng theu các mũi tiếp theo

Lu ý HS:

- Thêu theo chiều từ trái qua phải

- Các mũi thêu đợc luân phiên thực hiện trên 2

đờng vạch dấu

- Xuống kim đúng vào vị trí vạch dấu

- Sau khi lên kim cần rút chỉ lên từ từ, chặt

vừa phải để mũi thêu không bị dúm Hs nêu và thực hiện các

thao tác kết thúc đờng thêu

Gv hớng dẫn nhanh lần thứ hai các thao tác thêu

chữ V

Hs nhắc lại cách thêu chữ V

Chuẩn bị vải, kim chỉ khâu để học bài sau

………

Trang 14

………

bài 4: thêu chữ v ( 3 tiết- tiết 2)

- Biết cách thêu chữ V và thêu đợc các mũi chữ V đúng kĩ thuật, đúng qui trình

- Rèn tính cẩn thận và đôi tay khéo léo

+ Kim khâu len

-Mẫu thêu chữ V

Gv yêu cầu hs nhắc lại cách thêu chữ V

Gv nhận xét và hệ thống lại cách thêu chữ V

Hừớng dẫn chiều thêu, vị trí lên xuống kim,

khoảng cách giữa các mũi thêu, cách nút chỉ

2 hs lên bảng thực hiên thao tác thêu 2- 3 mũi thêu chữ V

Gọi hs nêu các yêu cầu của sản phẩm

Trang 15

bài 4: thêu chữ v ( 3 tiết- tiết 3) I.Mục tiêu: Học xong bài HS biết: - Biết cách thêu chữ V và thêu đợc các mũi chữ V đúng kĩ thuật, đúng qui trình - Rèn tính cẩn thận và đôi tay khéo léo

II Đồ dùng dạy học: Nh tiết trớc. III Hoạt động dạy học: TG Nội dung dạy học Ghichú Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5 I Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra phần hs đã thêu ở tiết trớc - 2 hs 30 II Bài mới: Giới thiệu bài : - Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học - Ghi tên đầu bài Gv yêu cầu hs tiếp tục hoàn chỉnh sản phẩm Hs làm HĐ 4: Đánh giá sản phẩm: Gv tổ chức cho các nhóm trng bày sản phẩm GV nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm 2-3 hs lên đánh giá sản phẩm của bạn Gv nhận xét đánh giá sản phẩm theo các yêu cầu 5 Iii, Củng cố- Dặn dò: - Gv nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của hs Chuẩn bị vải, kim chỉ khâu để học bài sau: thêu dấu nhân Rút kinh nghiệm -Bổ sung:

………

bài 5: thêu dấu nhân ( 3 tiết- tiết 1)

Trang 16

- Biết cách thêu dấu nhân

-Mẫu thêu dấu nhân kích thớc mũi thêu khoảng 3- 4cm

- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân

+ Kim khâu len

Kiểm tra sự chuẩn bị của hs -Các tổ trởng kiểm tra

rồi báo cáo

Gv giới thiệu mẫu thêu dấu nhân, hớng dẫn hs quan

sát mẫu kết hợp với qs h1 để nêu nhận xét đặc

điểm mũi thêu dấu nhân cả mặt trái và phải

Gv giới thiệu một số sản phẩm may mặc có thêu

dấu nhân và yêu cầu hs nêu ứng dụng của thêu dấu

nhân

Kết luận HĐ1:

- Thêu dấu nhân là cách thêu tạo thành các

mũi thêu giống nh dấu nhân nối nhau liên tiếp giữa 2 đờng thẳng song song ở

mặt phải đờng thêu

- Thêu dấu nhân đợc ứng dụng để thêu trang trí

hoặc thêu chữ trên các sản phẩm may mặc nh

vỏ gối , áo, nẹp áo, khăn tay

? Hãy đọc nội dung mục 1 kết hợp qs h2 sgk và

nêu cách vạch dấu đờng thêu dấu nhân

? Hãy so sánh với cách vạch dấu đờng thêu móc

Hs trả lời

Trang 17

xích, thêu lớt vặn, thêu chữ V đã học

- Gv yêu cầu hs qs h3, h4 để nêu cách bắt đầu

thêu và cách thêu các mũi thêu dấu nhân

- Gv hớng dẫn các thao tác bắt đầu thêu,

thêu mũi thứ nhất, mũi thứ hai

Hs nêu

Hs lên bảng thêu các mũi tiếp theo

Lu ý HS:

- Các mũi thêu đợc luân phiên thực hiện trên 2

đờng kẻ cách đều

- Khoảng cách xuống kim và lên kim ở đờng

thứ hai dài gấp đôi khoảng cách xuống kim

và lên kim ở đờng thứ nhất

- Sau khi lên kim cần rút chỉ lên từ từ, chặt vừa phải để mũi thêu không bị dúm Yêu cầu hs thực hiên các mũi thêu tiếp theo GV quan sát, uốn nắn những thao tác cha đúng Hs nêu và thực hiện các thao tác kết thúc đờng thêu Gv hớng dẫn nhanh lần thứ hai các thao tác thêu chữ V Hs nhắc lại cách thêu dấu nhân 5 Iii, Củng cố- Dặn dò: - Gv nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập của hs Chuẩn bị vải, kim chỉ khâu để học bài sau Rút kinh nghiệm - Bổ sung:

………

bài 5: thêu dấu nhân ( 3 tiết- tiết 2)

_ Thêu đợc các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng qui trình

- Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm đợc

Trang 18

-Mẫu thêu dấu nhân kích thớc mũi thêu khoảng 3- 4cm.

+ Kim khâu len

Gv yêu cầu hs nhắc lại cách thêu dấu nhân

Gv nhận xét và hệ thống lại cách thêu dấu nhân

L

u ý HS : trong thực tế, kích thớc của các mũi thêu

dấu nhân chỉ bằng 1/2 hoặc 1/3 kích thớc của mũi thêu các em đang học.Do vậy sau khi học

thêu dấu nhân ở lớp, nếu thêu trang trí váy, áo túi

các em nên thêu các mũi thêu có kích thớc nhỏ

để đờng thêu đẹp

2 hs lên bảng thực hiên thao tác thêu 2- 3 mũi thêu dấu nhân

Gọi hs nêu các yêu cầu của sản phẩm

Hs thực hành theo nhóm

Gv quan sát, uốn nắn cho những hs còn lúng túng

- Giờ sau tiếp tục thêu và hoàn chỉnh sản

phẩm

………

Trang 19

………

bài 5: Thêu dấu nhân ( 3 tiết- tiết 3)

_ Thêu đợc các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật, đúng qui trình

- Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm đợc

-Mẫu thêu dấu nhân kích thớc mũi thêu khoảng 3- 4cm

+ Kim khâu len

Trang 20

- Kiểm tra phần hs đã thêu ở tiết trớc - 2 hs

Ghi tên đầu bài

Gv yêu cầu hs tiếp tục hoàn chỉnh sản phẩm Hs làm

Chuẩn bị vải, kim chỉ khâu để học bài sau: Cắt,

khâu, thêu túi xách tay đơn giản

………

Tuần : 14 Ngày tháng năm 200 bài 6: cắt, khâu, thêu túi xách đơn giản ( 3 tiết- tiết 1)

- Biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản

- Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay và khả năng sáng tạo Hs yêu thích, tự hào với sảnphẩm do mình làm đợc

- Mẫu túi xách tay bằng vải có hình thêu đơn giản ở mặt túi

- Một số mẫu thêu đơn giản

- Một mảnh vải màu hoặc trắng có kích thớc 50x70cm

- Khung thêu cầm tay

- Kim, chỉ thêu …

Trang 21

Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học Tiết 1

này chúng ta sẽ học cách đo cắt vải

_GV giới thiệu mẫu túi xách tay.

? Nêu tác dụng của túi xách tay

Kết luận:

+ Túi hình chữ nhật, bao gồm thân túi và quai túi

Quai túi đợc đính vào hai bên miệng túi

+ Túi đợc khâu bằng mũi khâu thờng ( hoặc khâu

đột )

+ Một mặt của thân túi có hình thêu trang trí

Hs quan sát, nhận xét

đặc điểm hình dạng của túi xách tay và trả lời

Hs trả lời

Hs nhắc lại

HĐ2 : Hớng dẫn thao tác kĩ thuật:

Gv hớng dẫn hs theo các bớc :

- Thêu trang trí trớc khi khâu túi.Chú ý bố trí

hình thêu cho cân đối

- Khâu miệng túi rồi mới khâu thân túi

- Để khâu thân túi cần gấp đôi mảnh vải

( Mặt phải úp vào trong, mặt trái để ra ngoài)

Nên bắt đầu đờng khâu từ phía miệng túi

- Đính quai túi ở mặt trái của túi Nên khâu

nhiều đờng để miệng túi đợc chắc hơn

HS đọc sgk và quan sát các hình trong sgk để nêu nội dung từng bớc cắt, khâu , thêu túi xách tay

-Kiểm tra sự chuẩn bị của hs và nêu yêu cầu, thời

-Chuẩn bị vải, kim chỉ khâu để học bài sau:

Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản ( t2 )

Rút kinh nghiệm- Bổ sung:

Trang 22

- Mẫu túi xách tay bằng vải có hình thêu đơn giản ở mặt túi

- Một mảnh vải màu hoặc trắng có kích thớc 50x70cm

- Khung thêu cầm tay

- Kim, chỉ thêu

Giới thiệu bài : Giới thiệu bài và nêu mục đích

bài học ở tiết này các con sẽ thực hành thêu

trang trí trên túi

Trang 23

Gv kiểm tra sản phẩm hs cắt, đo ở tiết học trớc

Gv nêu nhận xét và thời gian , yêu cầu đánh giá

5 III, Củng cố- Dặn dò:

- Gv nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học

tập của hs

- Tiếp tục hoàn thành sản phẩm

kế hoạch dạy họcMôn: kĩ thuật - Lớp 5

- Giá trng bày sản phẩm

- Kiểm tra phần hs đã hoàn thành ở tiết trớc - 2 hs

- Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học ở tiết

này các con sẽ hoàn thành việc khâu túi và trng bày sản phẩm

- Gv yêu cầu hs hoàn thành việc khâu túi Hs tiếp tục khâu hoàn

Trang 24

5 Gv nhận xét đánh giá sản phẩm theo các yêu cầu

Tuần : 17 Ngày tháng năm 200 bài 7: Một số dụng cụ nấu và ăn uống trong gia đình

- Đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ nấu và ăn uống thông thờng tronggia đình

- Có ý thức bảo quản, giữ gìn vệ sinh, an toàn trong quá trình sử dụng dụng cụ đun, nấu, ăn uống

- Một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống thờng dùng trong gia đình

- Tranh một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thờng

- Phiếu học tập

35 I Bài mới:

HĐ1: Xác định các dụng cụ đun nấu,ăn uống

thông thờng trong gia đình:

Gv yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi để kể tên các

loại dụng cụ thờng dùng để đun, nấu, ăn uống

Hs thảo luận nhóm rồi cử

đại diện lên trình bày

Trang 25

trong gia đình

Gv ghi bảng theo từng nhóm dụng cụ

+ Bếp đun

+ Dụng cụ nấu

+ Dụng cụ dùng để bày thức ăn và ăn uống

+ Dụng cụ cắt, thái thực phẩm

+ Một số dụng cụ khác dùng khi nấu ăn

Hs khác lắng nghe bổ sung ý kiến

HĐ 2: Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo

quản một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống trong

gia đình:

Gv yêu cầu hs thảo luận nhóm về đặc điểm, cách

sử dụng, bảo quản một số dụng cụ đun, nấu, ăn

uống trong gia đình

Mỗi nhóm thảo luận một loại dụng cụ về tác dụng,

cách bảo quản, sử dụng

- Gv sử dụng tranh minh hoạt để kết luận từng nội

dung theo sgk

Hs thảo luận nhóm 4

Đại diện nhóm lên trình bày

Nhóm khác lắng nghe rồi bổ sung ý kiến

HĐ 3: Đánh giá kết quả học tập:

GV yêu cầu hs làm bài tập ở cuối bài.

Gv nêu đáp án của bài tập

Gv nhận xét, đánh giá kết quả học tập của hs

Hs làm bài

Hs đối chiếu, tự đánh giá

kết quả làm bài của mình

Hs báo cáo kết quả tự

đánh giá

5 II, Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét về tinh thần thái độ học tập của hs

- Dặn hs su tầm tranh ảnh về các thực phẩm

thờng đợc dùng trong nấu ăn để học bài sau

Rút kinh nghiệm- Bổ sung:

Trang 26

………

bài 8: chuẩn bị nấu ăn

- Nêu đợc những công việc chuẩn bị nấu ăn

- Biết cách thực hiện một số công việc chuẩn bị nấu ăn

- Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình

- Tranh ảnh một số loại thực phẩm thông thờng

- Một số loại rau xanh, củ, quả còn tơi

- Dao thái, dao gọt

Em hãy kể tên và nêu tác dụng của một số dụng cụ

nấu và ăn uống trong gia đình

- 2 hs

Giới thiệu bài và nêu mục đích bài học.

HĐ1: Xác định một số công việc chuẩn bị nấu ăn:

Gv hớng dẫn hs đọc nội dung sgk để trả lời câu hỏi

Hãy nêu tên các công việc cần thực hiện khi chuẩn

bị nấu ăn?

Kết luận:

- Tất cả các nguyên liệu đợc sử dụng trong

nấu ăn nh rau, củ, quả… ợc gọi chung là thực phẩm.đ

- Trong khi tiến hành nấu ăn cần tiến hành các

Hs đọc sgk và trả lời câu hỏi

Trang 27

công việc chuẩn bị nh chọn thực phẩm, sơ chế thực phẩm, … nhằm có đợc những thực phẩm tơ, ngon, sạch dùng cho bữa ăn

HĐ2: Cách thực hiện một số công việc chuẩn bị

+ Nêu mục đích của việc sơ chế thực phẩm?

_ Gv đặt câu hỏi cho hs liên hệ thực tế cách sơ chế

thực phẩm ở gia đình mình

-Gv gọi hs lên bảng thực hiện một số thao tác sơ chế

thực phẩm thông thờng

Kết luận: Muốn có bữa ăn tơi ngon, đủ chất, đủ lợng

đảm bảo vệ sinh cần biết cách chọn thực phẩm tơi

ngonm và sơ chế thực phẩm Cách chọn lựa , sơ

chế thực phẩm tuỳ thuộc vào loại thực phẩm và yêu

cầu của việc chế biến món ăn

Gv hớng dẫn hs về nhà giúp gia đình chuẩn bị nấu

ăn

Hs thảo luận nhóm 4 theo các nội dung gv yêucầu

Đại diện của từng nhóm lên trình bày kết quả

thảo luận của nhóm mình

Hs lên bảng

HĐ 3: Đánh giá kết quả học tập:

GV yêu cầu hs làm bài tập ở cuối bài.

Gv nêu đáp án của bài tập

Hs làm bài

Hs đối chiếu,tự đánh giá

Tiêu đề	Kĩ thuật 5 trọn bộ
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Kĩ thuật
Thể loại	kế hoạch dạy học
Năm xuất bản	2000
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	55
Dung lượng	593 KB