ky thuat 5 tron bo

- GV đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu nhận xét về đường chỉ đính khuy, khoảng cách giữa các khuy trên sản phẩm.. - GV giới thiệu một số sản phẩm may mặc được đính khuy bốn lỗ và yêu cầu HS n

Trang 1

Tuần:1 MÔN:KĨ THUẬT Tiết :1 Ngày dạy: 6/9/2006

Bài 1:

ĐÍNH KHUY HAI LỖ (tiết 1)

I Mục tiêu: HS cần phải :

- Biết cách đính khuy hai lỗ

- Đính được khuy hai lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật

- Rèn luyện tính cẩn thận

II Đồ dùng dạy - học:

- Mẫu đính khuy hai lỗ

- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 4

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

a Giới thiệu bài: GV ghi đề

b Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu

 MT: HS quan sát và nêu được nhận xét

 Cách tiến hành:

- GV đặt câu hỏi và yêu cầu HS rút ra nhận

xét về đặc điểm hình dạng, kích thước, màu

sắc của khuy hai lỗ

- GV giới thiệu mẫu đính khuy hai lỗ và hình

1b/SGK

- GV đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu nhận xét về

đường chỉ đính khuy, khoảng cách giữa các

khuy trên sản phẩm

- GV tiến hành tương tự đối với sản phẩm may

mặc như áo, vỏ gối

- GV tóm tắt nội dung chính của HĐ1 (như

SGV/14)

c Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật

 MT : HS nắm được kĩ thuật đính khuy hai

lỗ

 Cách tiến hành :

Bước 1:

- GV đặt câu hỏi:

+ Nêu tên các bước trong qui trình đính khuy hai

- GV quan sát, uốn nắn và hướng dẫn lại

- GV hỏi: Nêu cách chuẩn bị đính khuy ở mục

2a và H3

- GV hướng dẫn cách chuẩn bị đính khuy

- HS nhắc lại đề

- HS quan sát một số

mẫu khuy hai lỗ và hình

1a/SGK

- HS nêu nhận xét

- HS quan sát

- HS quan sát và nêu nhận xét

- HS đọc lướt nội dung mục II (SGK)

- HS quan sát hình 2 (SGK) và trả lời

- 2 HS

- HS trả lời

- HS quan sát

Trang 2

- Đối với các trường hợp đính khuy, quấn chỉ

và kết thúc đính khuy GV tiến hành tương tự như

bước 1

- Gọi HS nhắc lại và thực hiện các thao tác

đính khuy hai lỗ

3 Củng cố- Dặn dò:

- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK

- Vì sao phải nút chỉ khi kết thúc đính khuy?

- Học thuộc ghi nhớ

- Về nhà thực hành đính khuy hai lỗ trên giấy

- Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho tiết sau

- 2 HS nhắc lại

- 2 HS đọc ghi nhớ

- 1 HS

IV Rút kinh nghiệm

Tuần: 1+ 2 MÔN: KĨ THUẬT Tiết :2+ 3 Ngày dạy: 8 -13/9/2006

Bài 1: ĐÍNH KHUY HAI LỖ (tiết 2, 3)

I Mục tiêu:

Trang 3

- Biết cách đính khuy hai lỗ

- Đính được khuy hai lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật

- Mẫu đính khuy hai lỗ

- Một số sản phẩm may mặc được đính khuy hai lỗ

1 Kiểm tra bài cũ:

+ Nêu các bước thực hiện đính khuy hai lỗ

+ Vì sao phải nút chỉ khi kết thúc đính khuy?

- GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới:

trò

1’

25’

7’

3’

b Hoạt động 3: HS thực hành

 MT: HS đính được khuy hai lỗ đúng qui trình,

đúng kĩ thuật

- GV nhận xét và nhắc lại một số điểm cần lưu ý khi đính

khuy hai lỗ

- GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự chuẩn bị

của HS ở nhà

- GV nêu yêu cầu và thời gian thực hành cho HS

- GV quan sát, uốn nắn và hướng dẫn thêm cho HS

c Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm

 MT : HS trưng bày được sản phẩm

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

- Gọi HS nêu các yêu cầu của sản phẩm (mục

3,SGK/7)

- Cử HS đánh giá sản phẩm của bạn theo các yêu

cầu trên

- GV đánh giá , nhận xét kết quả thực hành của

HS

- GV nhận xét thái độ và kết quả học tập của HS

- Dặn dò HS chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho tiết

sau

- HS nhắc lại cách đính khuy hai lỗ

- HS làm theo

nhóm

- 4 nhóm trưng bày

- 1 HS

- 2 HS

Trang 4

Tuần: 2 MÔN: KĨ THUẬT Tiết :4 Ngày dạy:15/9/2006

Bài 2 :

ĐÍNH KHUY BỐN LỖ (tiết 1)

- Biết cách đính khuy bốn lỗ theo 2 cách

- Đính được khuy bốn lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật

Trang 5

- Em hãy nêu cách đính khuy hai lỗ trên vải

- GV chấm một số bài HS hoàn thành chậm ở tiết trước

- GV nhận xét, ghi điểm

- GV giới thiệu một số mẫu khuy bốn lỗ và hình

1a/SGK

rồi nêu câu hỏi trong SGK để HS trả lời

- GV giới thiệu một số sản phẩm may mặc được đính

khuy bốn lỗ và yêu cầu HS nêu tác dụng của việc đính

khuy bốn lỗ

- GV tóm tắt nội dung chính của HĐ1 (như SGV/17)

 MT : HS nắm được kĩ thuật đính khuy bốn lỗ

- GV hỏi: Cách đính khuy hai lỗ với cách đính khuy

bốn lỗ có gì giống và khác nhau?

- GV yêu cầu HS lên thực hiện các thao tác vạch dấu

điểm đính khuy và đính khuy tương tự như đãhọc ở bài

trước

- GV quan sát, uốn nắn

- GV hỏi:Nêu cách đính khuy bốn lỗ theo cách tạo

2 đường chỉ khâu song song trên mặt khuy

- GV yêu cầu HS lên bảng làm mẫu cách đính

khuy thứ nhất bằng kim khâu và khuy loại to để

lớp quan sát

- GV nhận xét, uốn nắn những HS còn lúng túng

- Đối với trường hợp đính khuy cách thứ hai GV

tiến hành tương tự như cách 1

- Gọi HS nhắc lại và thực hiện các thao tác đính

khuy bốn lỗ

- Cách đính khuy hai lỗ với cách đính khuy bốn lỗ

có gì giống và khác nhau?

- Về nhà thực hành đính khuy bốn lỗ trên giấy

- HS quan sát rồi trả lời câu hỏi

- HS quan sát rồi nêu tác dụng

- HS đọc lướt các

nội dung SGK rồi

trả lời

- 2 HS thao tác mẫu

- Cả lớp thực hành

- HS đọc nội dung

và quan sát hình

2/SGK rồi trả lời

- HS quan sát, nhận xét

Trang 6

Tuần: 3 MÔN:KĨ THUẬT Tiết :5 Ngày dạy:

20/9/2006

Bài 2 :

ĐÍNH KHUY BỐN LỖ (tiết 2)

- Biết cách đính khuy bốn lỗ theo 2 cách

- Đính được khuy bốn lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật

- Mẫu đính khuy bốn lỗ được đính theo 2 cách

- Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bốn lỗ

+ Nêu các bước thực hiện đính khuy bốn lỗ

Trang 7

2 Bài mới:

trò

1’

25’

7’

3’

 MT: HS đính được khuy bốn lỗ đúng qui trình,

- GV nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bốn lỗ

- GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và sự chuẩn bị

thực hành ở tiết 2

- GV nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian

hoàn thành sản phẩm

- GV quan sát, uốn nắn và hướng dẫn thêm cho HS

- Gọi HS nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm

nêu trong SGK mục 3 trang 11

cầu

HS

+ Khi đính khuy bốn lỗ theo cách tạo hai đường khâu

chéo nhau, em cần phải làm như thế nào?

- GV nhận xét thái độ học tập và kết quả thực hành của

HS

sau

- HS nhắc lại 2 cách đính khuy bốn lỗ

- HS thực hành đính

khuy bốn lỗ theo 2

cách (nhóm)

- 1 HS

- 2 HS

- 1 HS

Trang 8

Tuần: 3 MÔN:KĨ THUẬT Tiết :6 Ngày dạy: 22/9/2006

Bài 3 :

ĐÍNH KHUY BẤM (tiết 1)

- Biết cách đính khuy bấm

- Đính được khuy bấm đúng qui trình, đúng kĩ thuật

- Rèn luyện tính tự lập, kiên trì, cẩn thận

- Mẫu đính khuy bấm

- Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bấm như áo bà ba, áo dài, áo sơ sinh

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 11

- Em hãy nêu cách đính khuy bốn lỗ trên vải

- GV chấm một số bài HS hoàn thành chậm ở tiết trước

2 Bài mới:

1’ a Giới thiệu bài: GV ghi đề - HS nhắc lại đề

Trang 9

4’

- GV giới thiệu một số mẫu khuy bấm và hình

1a/SGK

rồi hỏi: Đặc điểm hình dạng của khuy bấm?

- GV cho HS quan sát mẫu đính khuy bấm và hình

1b/SGK

- Yêu cầu HS nêu nhận xét về các đường đính khuy,

cách đính khuy và khoảng cách giữa các khuy trên hai

nẹp vải

- GV giới thiệu các khuy bấm được đính trên sản phẩm

may mặc và hỏi:

+ Nêu vị trí đính phần mặt lồi, phần mặt lõm của khuy?

- GV tóm tắt nội dung chính của HĐ1 (như SGV/20)

 MT : HS nắm được kĩ thuật đính khuy bấm

- GV yêu cầu HS đọc lướt các nội dung SGK kết

hợp với quan sát các hình để trả lời câu hỏi:

+ Nêu các bước đính khuy bấm

+ Nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy trên

mảnh vải thứ hai

- Gọi HS lên bảng thực hiện các thao tác vạch dấu các

điểm đính khuy bấm

+ Em hãy nhắc lại cách chuẩn bị đính khuy hai lỗ?

- GV hướng dẫn HS đọc mục 2a và quan sát hình 4/SGK

để nêu cách thực hiện các thao tác đính phần mặt lõm

của khuy bấm

- GV hướng dẫn cách đính lỗ khuy thứ nhất , thứ

hai

- Gọi HS lên thực hiện thao tác đính lỗ khuy thứ ba,

thứ tư và nút chỉ

- Đối với trường hợp đính phần mặt lồi của khuy bấm

GV tiến hành tương tự như phần mặt lõm

- Gọi HS nhắc lại cách đính khuy bấm

- Em hãy nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy bấm

- Về nhà thực hành đính khuy bấm trên giấy

- HS quan sát

- HS đọc và quan sát hình rồi trả lời

Trang 10

Tuần: 4 MÔN:KĨ THUẬT Tiết :7,8 Ngày dạy: 27 –

29/9/2006

Bài 3 :

ĐÍNH KHUY BẤM

- Biết cách đính khuy bấm

- Đính được khuy bấm đúng qui trình, đúng kĩ thuật

- Rèn luyện tính tự lập, kiên trì, cẩn thận

- Mẫu đính khuy bấm

- Một số sản phẩm may mặc có đính khuy bấm như áo bà ba, áo dài, áo sơ sinh

- Vật liệu và dụng cụ cần thiết như ở SGK trang 11

+ Em hãy nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy bấm?

+ Nêu ghi nhớ của bài 3

2 Bài mới:

Trang 11

25’

7’

3’

 MT: HS đính được khuy bấm đúng qui trình,

- GV gọi HS nhắc lại cách đính hai phần của khuy

bấm

- GV nhận xét và hệ thống lại cách đính khuy bấm

- GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 và nhận xét

- GV nhắc lại yêu cầu thực hành và nêu thời gian

hoàn thành sản phẩm

- GV quan sát, uốn nắn và hướng dẫn thêm cho

HS

- GV nhắc lại các yêu cầu đánh giá sản phẩm

(SGK /16)

cầu

HS

- GV nhận xét thái độ học và kết quả thực hành của HS

sau

- 2 HS

- HS thực hành đính khuy bấm (nhóm)

- 2 HS

Trang 12

Tuần: 5 MÔN:KĨ THUẬT Tiết : 9 Ngày dạy:

04/10/2006

Bài 4 :

THÊU CHỮ V (tiết 1)

- Biết cách thêu chữ V và ứng dụng của thêu chữ V

- Thêu được các mũi thêu chữ V đúng qui trình, đúng kĩ thuật

- Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận

- Mẫu thêu chữ V

- Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu chữ V(váy, áo, khăn tay, )

- Nêu ghi nhớ của bài và trả lời câu hỏi 2 (SGK/16)

- GV kiểm tra sản phẩm làm chậm của HS ở tiết trước

2 Bài mới:

Trang 13

12’

19’

4’

- GV giới thiệu mẫu thêu chữ V, hướng dẫn HS

quan sát mẫu + hình1(SGK) để nêu nhận xét đặc

điểm mũi thêu chữ V ở mặt phải và mặt trái

đường thêu

- GV giới thiệu một số sản phẩm may mặc có thêu

trang trí bằng mũi thêu chữ V và yêu cầu HS nêu ứng

dụng của thêu chữ V

SGV/23)

 MT : HS nắm được kĩ thuật thêu chữ V

- GV yêu cầu HS đọc lướt các nội dung SGK để

trả lời:

+ Nêu các bước thêu chữ V?

+ Nêu cách vạch dấu đường thêu chữ V?

+ Nêu cách bắt đầu và cách thêu các mũi thêu chữ V?

- GV hướng dẫn HS các bước thêu rồi gọi HS lên làm

mẫu

- Yêu cầu HS nêu và thực hiện các thao tác kết

thúc đường thêu GV hướng dẫn thêm thao tác

xuống kim và luồn chỉ vào mũi thêu cuối

- GV hướng dẫn nhanh lần hai các thao tác thêu

chữ V

- Gọi HS nhắc lại các thao tác thêu chữ V

- Em hãy cho biết ứng dụng của thêu chữ V

- Về nhà thực hành thêu chữ V trên giấy

- HS quan sát rồi nêu nhận xét

- HS quan sát rồi nêu ứng dụng

- HS đọc và trả lời

- Cả lớp thực hành

- HS quan sát

- 1 HS

Trang 14

Tuần: 5 + 6 MÔN:KĨ THUẬT Tiết :10 + 11 Ngày dạy: 06 – 11/10/2006 Bài 4 : THÊU CHỮ V (tiết 2,3) I Mục tiêu: HS cần phải : - Biết cách thêu chữ V và ứng dụng của thêu chữ V - Thêu được các mũi thêu chữ V đúng qui trình, đúng kĩ thuật - Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận II Đồ dùng dạy - học: - Mẫu thêu chữ V - Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu chữ V(váy, áo, khăn tay, )

+ Nêu đặc điểm của đường thêu chữ V ở mặt phải, mặt trái đường thêu

2 Bài mới:

trò

Trang 15

25’

7’

3’

 MT: HS thêu được các mũi thêu chữ V đúng

qui trình, đúng kĩ thuật

- Yêu cầu HS nhắc lại cách thêu chữ V

- Gọi HS lên thực hiện thao tác thêu 2- 3 mũi thêu

chữ V

- GV nhận xét và hệ thống lại cách thêu chữ V

- GV kiểm tra sự chuẩn bị thực hành của HS

- GV gọi HS nêu các yêu cầu của sản phẩm(mục

III/19)

- GV quan sát, uốn nắn và hướng dẫn thêm cho

HS

cầu

HS

- GV nhận xét thái độ, tinh thần học tập của HS

sau

- 1 HS

- 2 HS

- HS thực hành thêu chữ V theo nhóm

- 2 HS

Trang 16

Tuần: 6 MÔN:KĨ THUẬT Tiết :12 Ngày dạy:

13/10/2006

Bài 5 : THÊU DẤU NHÂN (tiết 1)

- Biết cách thêu dấu nhân

- Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng qui trình, đúng kĩ thuật

- Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm được

- Mẫu thêu dấu nhân

- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân

+ Em hãy nêu cách thực hiện các mũi thêu chữ V

- GV kiểm tra sản phẩm những HS hoàn thành chậm ở tiết trước

2 Bài mới:

Trang 17

12’

19’

4’

- GV giới thiệu mẫu thêu dấu nhân và yêu cầu

HS nêu nhận xét về đặc điểm của đường thêu

dấu nhân ở mặt phải và mặt trái đường thêu

- Yêu cầu HS so sánh đặc điểm mẫu thêu dấu

nhân với mẫu thêu chữ V (ở 2 mặt)

- GV giới thiệu một số sản phẩm được thêu trang trí

bằng mũi thêu dấu nhân và yêu cầu HS nêu ứng dụng

của thêu dấu nhân

SGV/26)

 MT : HS nắm được kĩ thuật thêu dấu nhân

- Hướng dẫn HS đọc nội dung mục II (SGK) để

nêu các bước thêu dấu nhân

- GV hỏi: + Nêu cách vạch dấu đường thêu dấu

nhân?

- Gọi HS lên thực hiện các thao tác vạch dấu đường

thêu dấu nhân

- GV hướng dẫn cách bắt đầu thêu theo hình 3

- GV yêu cầu HS nêu cách thêu mũi thêu dấu

nhân thứ nhất, thứ hai rồi hướng dẫn HS thực

hành

- Tiến hành tương tự đối với mũi thêu kết thúc

- GV hướng dẫn nhanh lần hai toàn bộ các thao

tác thêu dấu nhân

- Gọi HS nhắc lại cách thêu dấu nhân và nhận

xét

- Nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân

- Về nhà thực hành thêu dấu nhân trên giấy

- HS quan sát rồi nêu nhận xét

- HS quan sát rồi so sánh

- HS quan sát rồi nêu ứng dụng

- HS đọc và trả lời

- HS trả lời

- HS quan sát

- 2 HS nêu rồi cả lớp

thực hành các mũi tiếp

theo

- HS quan sát

- 1 HS

Trang 18

Tuần: 7 MÔN:KĨ THUẬT Tiết :13+ 14 Ngày dạy: 18 -

20/10/2006

Bài 5 :

THÊU DẤU NHÂN (tiết 2,3)

- Biết cách thêu dấu nhân

- Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng qui trình, đúng kĩ thuật

- Yêu thích, tự hào với sản phẩm làm được

- Mẫu thêu dấu nhân

- Một số sản phẩm may mặc thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân

+ Nêu cách kết thúc đường thêu dấu nhân

+ Nêu ghi nhớ của bài 5

2 Bài mới:

trò

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	394,5 KB