giao an on tap he van 6,7

Mục tiêu tiết học - Ôn lại những những đơn vị kiến thức đã học.. Động từ: là những từ chỉ hành động trạng thái của sự vật chạy, đi, ốm… tháng… năm 200 - ĐT thờng làm vị ngữ trong câu: Tô

Giáo án hè 6

Ngày… tháng… năm 200 tháng… tháng… năm 200 năm 200

Tuần….: Ôn tập tiếng Việt

Tiết 1: Ôn tập về từ và cấu tạo từ Tiếng Việt

Tiết 2: Ôn tập về từ loại tiếng Việt

A Mục tiêu tiết học

- Ôn lại những những đơn vị kiến thức đã học

- Luyện kĩ năng làm bài tập tiếng Việt, kĩ năng viết đoạn có sử dụng kiến thức

tiếngViệt

B Lên lớp

 Nội dung cơ bản

I.Từ và Cấu tạo từ tiếng Việt

1 Từ: Là đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất để cấu tạo nên câu

2 Cấu tạo từ tiếng Việt

a Từ đơn : là từ do một tiếng có nghĩa tạo thành.(cây, ghế… tháng… năm 200)

b Từ phức:Là từ gồm hai tiếng trở lên, gồm 2 loại: từ ghép, từ láy

* Từ ghép: là từ gồm hai tiếng ghép lại tạo thành nghĩa chung, các tiếng có quan hệ về nghĩa.( cố gắng, hợp tác xã… tháng… năm 200)

- Từ ghép đẳng lập (hợp nghĩa): mỗi tiếng đều có nghĩa, 2 tiếng gắn bó với nhau theo quan hệ bình đẳng không có tiếng chính, không có tiếng phụ (quần áo, nhà cửa,… tháng… năm 200)

- Từ ghép chính phụ (Phân loại): có 1 tiếng chính mang nghĩa khái quát, tiếng phụ làm rõ phạm vi của nghĩa khái quát (xe + X: xe đạp, xe máy… tháng… năm 200)

* Từ láy: là từ gồm 2 tiếng trở lên, giữa các tiếng có sự hoà phối âm thanh( một bộ phận của tiếng hoặc cả tiếng đớc lặp lại)

- Láy bộ phận :

+ Láy âm đầu:chúm chím, long lanh

+ Láy vần: lè tè, lò dò

- Láy hoàn toàn: xinh xinh, xanh xanh, thăm thẳm… tháng… năm 200

 Chú ý:Nếu một từ phức có hình thức của từ láy nhng cả hai tiếng đều có nghĩa là từ ghép đẳng lập

II Từ loại

1 Danh từ: là những từ chỉ ngời, vật, cây cối, các hiện tợng tự nhiên – xã hội: ma, sấm… tháng… năm 200(Ngoài ra DT còn chỉ khái niệm, “vật” trừu tợng không tri giác đợc: tâm hồn, văn học… tháng… năm 200)

- DT thờng làm chủ ngữ và bổ ngữ trong câu: Học sinh thăm viện bảo tàng

- Khi làm vị ngữ phải có từ là đứng trớc: Tôi là giáo viên

2 Động từ: là những từ chỉ hành động trạng thái của sự vật (chạy, đi, ốm… tháng… năm 200)

- ĐT thờng làm vị ngữ trong câu: Tôi đang học bài

3 Tính từ: là những từ chỉ đặc điểm, tính chất, màu sắc, kích thớc, mùi vị… tháng… năm 200

VD: màu sắc: xanh, đỏ, tím… tháng… năm 200

Mùi vị: chua, cay, mặn, ngọt… tháng… năm 200

tính tình: ngoan, hiền, chăm chỉ… tháng… năm 200

hình dáng: cao, gầy, to, béo

III luyện tập

Bài tập 1:

Định hớng:

Bầm, ơi, có, rét, không, ra,

ruộng, cấy, run, chân, lội,

dới, bùn, tay

Gió núi, ma phùn Heo heo, lâm thâm

Bài tập 2

Từ ghép Từ láy Mơ mộng, học hỏi, máu mủ, tốt

tốt tơi, non nớc Xanh xanh, tôn tốt, đo đỏTừ láy toàn bộ Xanh xao, xấu xí, xấu xa, mơ Từ láy bộ phận

màng

Bài tập 3: Viết đoạn văn ngắn tả ngôi trờng em đang học( 5- 7 câu)

Định hớng:

- trờng em đang học là trờng nào?

- Vị trí ở đâu? cảnh vật xung quanh nh thế nào?

- Bao quát về ngôi trờng, các dãy nhà, sân trờng, cây cối

- Cụ thể các phòng học

- Tình cảm của em với ngôi trờng

Bài tập 4:

Định hớng:

Giọng nói, bà, tiếng chuông

đồng, trí nhớ, những đoá hoa

nhựa sống, con ngơi, đôi

mắt, tia sáng, đôi má, nếp

nhăn, khuôn mặt, lng

Nghe, khắc sâu, mỉm cời,

nở ra, ánh lên, tắt, có, đi lại đặc biệt, trầm bổng, dễ dàng, dịu dàng, rực rỡ, đầy, đen sẫm

long lanh, dịu hiền, khó, ấm áp tơi vui, ngăm ngăm, tơi trẻ, còng, nhanh nhẹn

b.– Giới thiệu ngời thân mà em yêu quý

- tả một số nét nổi bật: khôn mặt, mái tóc

- tả một số hoạt động cử chỉ hoặc việc làm

- tình cảm của em với ngời thân

HDVN

- Ôn lại kiến thức đã học

- Hoàn thành bài tập 4b

… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200

Tuần….: Ôn tập tiếng Việt

Tiết … tháng… năm 200: Ôn tập về các phép tu từ tiếng Việt

A.Mục tiêu tiết học

- Ôn lại những những đơn vị kiến thức đã học

- Luyện kĩ năng làm bài tập tiếng Việt, kĩ năng viết đoạn có sử dụng kiến thức

tiếngViệt

B.Lên lớp

I.Nội dung cơ bản

1 So sánh:

- Định nghĩa: so sánh là đối chiếu sự vật sự việc này với sự vật sự việc khác có nét tơng

đồng nhằm làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt

- Cấu tạo

Tên sự vật, sự việc

đợc so sánh

Từ ngữ chỉ nét tơng

đồng

Từ nêu kết quả so sánh

Tên sự vật, sự việc dùng để so sánh

 Lu ý :- có thể lợc bớt các từ so sánh hoặc từ chỉ phơng diện so sánh:

Trờng Sơn: chí lớn ông cha.

Chiếc cầu nh chiếc võng đung đa

- Có thể đảo vế b cùng với từ so sánh lên trớc:

Nh tre mỏng thảng, con ngời không chịu khuất

c Các kiểu so sánh

So sánh ngang bằng Từ so sánh: nh, là, tựa nh, bao nhiêu,

bấy nhiêu, y nh… tháng… năm 200

So sánh không ngang bằng Không bằng, cha bằng, chẳng bằng, hơn,

kém… tháng… năm 200 d.Tác dụng

Gợi hình: miêu tả sự vật, sự việc có hình ảnh cụ thể sinh động

Gợi cảm: bộc lộ t tởng, tình cảm có sức truyền cảm sâu sắc

2 Nhân hoá

a, định nghĩa: là gọi hay tả con vật, cây cối, đồ vật, bằng những từ ngữ vốn dùng để gọi hoặc tả con ngời, làm cho thế giới loài vật trở nên gần gũi với con nguời biểu thị đợc những suy nhĩ tình cảm của con ngời

b các kiểu nhân hoá:

- dùng từ vốn gọi ngời để gọi vật (cô mèo, bác trâu… tháng… năm 200)

- dùng từ ngữ vốn chỉ hoạt động tính chất của ngời để chỉ hoạt động tính chất của vật (những bông lúa ngả voà nhau chuyện trò.)

- trò chuyện xng hô với vật nh với ngời( trâu ơi ta bảo trâu này )

II Luyện tập

Bài tập 1: Gạch chân dới những hình ảnh so sánh và cho biết đó là kiểu so sánh nào?

a, Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm Gió đa h ơng thơm ngát nh h ơng cau, h ơng b ởi toả khắp khu vờn Cánh hoa nh vẩy cá, hao hao giống cánh sen con , lác đác vài nhuỵ li ti giữa những cánh hoa Mỗi cuống hoa ra một trái Nhìn trái sầu riêng lủng lẳng d ới cành trông giống những tổ kiến So sánh ngang bằng

b, Con đi trăm núi ngàn khe

Ch a bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm

Con đi đánh giặc m ời năm

Ch

a bằng khó nhọc đời bầm sáu m ơi so sánh không ngang bằng

c, Con sông Đà tuôn dài, tuôn dài nh một áng tóc trữ tình , đầu tóc, chân tóc ẩn hiện trong mây trời Tây Bắc bung nở hoa ban hoa gạo tháng hai và cuồn cuộn khói núi ngời Mèo đốt nơng xuân so sánh ngang bằng

d, Qua đình ngả nón trông đình

Đình bao nhiêu ngói th ơng mình bấy nhiêu so sánh ngang bằng

Bài tập 2: Điền vào chỗ chấm từ ngữ thích hợp để tạo thành những thành ngữ so sánh,sau

đó đặt câu

Đen nh mun Đc: Nàng Bạch Tuyết có mái tóc đen nh mun

Khoẻ nh voi

Trắng nh trứng gà bóc

Cao nh sếu

Bài tập 3: gạch chân dới những từ ngữ nhân hoá trong những câu sau:

a,Ông mặt trời

Mặc áo giáp đen

Ra trận

Muôn ngàn cây mía

Múa g ơm

b.Tre xung phong vào xe tăng đại bác Tre giữ làng, giữ n ớc, giữ mái nhà tranh, giữ đồng

lúa chín Tre hi sinh để bảo vệ con ng ời

c, Bác giun đào đất sau nhà.

Hôm qua chết dới bóng cây sau nhà

d, Chị mây chải tóc bờ ao

Nàng mây áo trắng ghé vào soi g ơng

e Đã dậy ch a hả trầu ?

Tao hái vài lá nhé

Cho bà và cho mẹ

Bài tập 4: Học sinh tìm các phép so sánh hoặc nhân hoá trong các bài thơ, bài văn đã học.

Cày đông đang buổi ban tra/ Mồ hôi thánh thót nh ma ruộng cày

Công cha nh núi Thái Sơn/ Nghĩa mẹ nh nớc trong nguồn chảy ra

Bài tập 4; Viết một đoạn văn ngắn khoảng 7 câu để tả cảnh cánh đồng lúa chín, trong đó

có dùng 1 phép so sánh hoặc nhân hoá

Định hớng

- Em quan sát cánh đồng lúa ở đâu? vào thời điểm nào?

- Bao quát chung về cánh đồng lúa (màu sắc, mùi vị… tháng… năm 200)

- Tả chi tiết một thửa ruộng, những bông lúa

- Cảnh bà con gặt hái, tuốt lúa… tháng… năm 200

- Cảm nghĩ của em về vụ mùa bội thu

HDVN: Hoàn thành các bài tập

Phiếu bài tập

Bài tập 1: Phân loại các từ trong khổ thơ sau theo cấu tạo:

Bầm ơi, có rét không bầm?

Heo heo gió núi, lâm thâm ma phùn

Bầm ra ruộng cấy bầm run

Chân lội dới bùn, tay cấy mạ non

Bài tập 2:Cho các từ sau: xanh xanh, đo đỏ, mơ màng, mơ mộng, xanh xao, xấu xí, học

hỏi, máu mủ, xấu xa, tốt tơi, tôn tốt, non nớc

- Tìm từ ghép, từ láy?

- Trong số các từ láy, xác định từ láy toàn bộ , từ láy bộ phận?

Bài tập 3: Viết đoạn văn ngắn tả ngôi trờng em đang học( 5- 7 câu)

Định hớng:

- trờng em đang học là trờng nào?

- Vị trí ở đâu? cảnh vật xung quanh nh thế nào?

- Bao quát về ngôi trờng, các dãy nhà, sân trờng, cây cối

- Cụ thể các phòng học

- Tình cảm của em với ngôi trờng

Bài tập 4: Cho đoạn văn sau:

(1)Giọng nói của bà đặc biệt trầm bổng nghe nh tiếng chuông đồng.(2) Nó khắc sâu vào trí nhớ tôidễ dàng nh những đoá hoa và cũng dịu dàng, rực rỡ đầy nhựa sống.(3) Khi bà tôi mỉm cời, hai con ngơi đen sẫm nở ra, long lanh, diụ hiền khó tả.(4) Đôi mắt ánh lên những tia sáng ấm áp, tơi vui và không bao giờ tắt (5)Mặc dù trên đôi má ngăm ngăm đã có những nếp nhăn, khuôn mặt của bà tôi hình nh vẫn tơi trẻ.(7) Lng hơi còng, bà tôi đi lại vẫn nhanh nhẹn

a.Tìm danh t, động từ, tính từ trong đoạn văn trên

b Dựa vào đoạn văn trên, em hãy viết đoạn văn ngắn khoảng 7 câu để tả một ngời thân mà

em yêu quý

Bài tập 5: Gạch chân dới những hình ảnh so sánh và cho biết đó là kiểu so sánh nào?

a, Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm Gió đa hơng thơm ngát nh hơng cau, hơng bởi toả khắp khu vờn Cánh hoa nh vẩy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhuỵ li ti giữa những cánh hoa Mỗi cuống hoa ra một trái Nhìn trái sầu riêng lủng lẳng dới cành trông giống những tổ kiến

b, Con đi trăm núi ngàn khe

Cha bằng muông nỗi tái tê lòng bầm

Con đi đánh giặc mời năm

Cha bằng khó nhọc đời bầm sáu mơi

c, Con sông Đà tuôn dài, tuôn dài nh một áng tóc trữ tình, đầu tóc, chân tóc ẩn hiện trong mây trời Tây Bắcbung nở hoa ban hoa gạo tháng hai và cuồn cuộn khói núi ngời Mèo đốt nơng xuân

d, Qua đình ngả nón trông đình

Đình bai nhiêu ngói thơng mình bấy nhiêu

Bài tập 6: Điền vào chỗ châm,s từ ngữ thích hợp nđể tạo thành những thành ngữ so sânh,sau

đó đặt câu

Đen nh… tháng… năm 200

Khoẻ nh… tháng… năm 200

Trắng nh… tháng… năm 200

Cao nh… tháng… năm 200

Bài tập 7: gạch chân dới những từ ngữ nhân hoá trong những câu sau:

a,Ông mặt trời

Mặc áo giáp đen

Ra trận

Muôn ngàn cây mía

Múa gơm

b.Tre xung phong vào xe tăng đại bác Tre giữ làng, giữ nớc, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín Tre hi sinh để bảo vệ con ngời

c, Bác giun đào đất sau nhà

Hôm qua chết dới bóng cây sau nhà

d, Chị mây chải tóc bờ ao

Nàng mây áo trắng ghé vào soi gơng

e Đã dậy cha hả trầu?

Tao hái vài lá nhé

Cho bà và cho mẹ

Bài tập 8 : Học sinh tìm các phép so sánh hoặc nhân hoá trong ccá bài thơ, bài văn đã học Bài tập 9; Viết một đoạn văn ngắn khoảng 7 câu để tả cảnh cánh đồng lúa chín, trong đó có dùng 1 phép so sánh hoặc nhân hoá

Giáo án hè 7

Ngày… tháng… năm 200 tháng… tháng… năm 200 năm 200

Tuần ….: Ôn tập tiếng Việt : Ôn tập tiếng Việt

Tiết … tháng… năm 200 : Ôn tập về từ và cấu tạo từ Tiếng Việt

A Mục tiêu tiết học

- Ôn lại những những đơn vị kiến thức đã học về từ và cấu tạo từ tiếng Việt

- Luyện kĩ năng làm bài tập tiếng Việt, kĩ năng viết đoạn có sử dụng kiến thức tiếngViệt

B Lên lớp

I Nội dung cơ bản

1.Từ và cấu tạo từ

- Từ : Là đơn vị ngôn ngữ nhỏ nhất để cấu tạo nên câu

- Cấu tạo từ tiếng Việt

a.Từ đơn : là từ do một tiếng có nghĩa tạo thành.(cây, ghế… tháng… năm 200)

b.Từ phức:Là từ gồm hai tiếng trở lên, gồm 2 loại: từ ghép, từ láy

 Từ ghép: là từ gồm hai tiếng ghép lại tạo thành nghĩa chung, các tiếng có quan

hệ về nghĩa.( cố gắng, hợp tác xã… tháng… năm 200)

- Từ ghép đẳng lập (hợp nghĩa):mỗi tiếng đều có nghĩa, 2 tiếng gắn bó với nhau theo quan hệ bình đẳng không có tiếng chính, không có tiếng phụ (quần

áo, nhà cửa,… tháng… năm 200)

- Từ ghép chính phụ(Phân loại): có 1 tiếng chính mang nghĩa khái quát, tiếng phụ làm rõ phạm vi của nghĩa khái quát (xe + X: xe đạp, xe máy… tháng… năm 200)

 Từ láy: là từ gồm 2 tiếng trở lên, giữa các tiếng có sự hoà phối âm thanh( một

bộ phận của tiếng hoặc cả tiếng đớc lặp lại)

- Láy bộ phận :

+ Láy âm đầu:chúm chím, long lanh

+ Láy vần: lè tè, lò dò

- Láy hoàn toàn: xinh xinh, xanh xanh, thăm thẳm… tháng… năm 200

 Chú ý:Nếu một từ phức có hình thức của từ láy nhng cả hai tiếng đều có nghĩa

là từ ghép đẳng lập

II Luyện tập

Bài tập 1;

Kể, lại, rằng, có, một, rất, tên, là,

em, thích, vẽ, từ, nhỏ, đều, mất,

sớm, qua, ngày, nhng, vẫn, nghèo,

đến, nỗi, không, tiền, mua, bút, khi,

trên, núi, lấy, những đang, bay,

trên, lúc, nhúng, tay, xuống, nớc,

rồi, tôm, cá, đá, về, nhà, trong, lên,

tờng, bốn, các

Ngời ta, ngày xa,em bé, thông minh,Mã Lơng, cha mẹ, chặt củi, kiếm ăn, hàng ngày, dốc lòng, luyện tập, kiếm củi, que củi, con chim, đỉnh đầu, cắt

cỏ, bức tờng, hình vẽ, học vẽ, ven sông, dày đặc

Chăm chỉ, đồ

đạc

Bài tập 2:Trong những từ ghép sau từ nào có nghĩa khái quát, từ nào có nghĩa cụ thể?

Xe máy, cá chép, xe cộ, nhà cửa, nhà máy, bàn ghế, xanh lè, xanh đỏ, ăn uống

- Từ ghép có nghĩa khái quát: xe cộ, nhà cửa, ăn uống, xanh đỏ, bàn ghế

- Từ ghép có nghĩa cụ thể: xe máy, cá chép, nhà máy, xanh lè

Bài tập 3: Những từ sau có phải từ láy không? Vì sao?

Non nớc, chiều chuộng, bao bọc, cời cợt, trong trắng

Gợi ý: không là từ láy vì các tiếng đều có nghĩa

Bài tập 4: thi tìm nhanh từ láy

- Tả tiếng cời

- Tả tiếng khóc

- Tả dáng đi

… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200… tháng… năm 200

Tiết ….: Ôn tập tiếng Việt : Ôn tập về từ lại và cụm từ Tiếng Việt

A Mục tiêu tiết học

- Ôn lại những những đơn vị kiến thức đã học về từ loại và cụm từ tiếng Việt.

- Luyện kĩ năng làm bài tập tiếng Việt, kĩ năng viết đoạn có sử dụng kiến thức tiếngViệt

B.Lên lớp

I Nội dung cơ bản

1,Danh từ: những từ chỉ sự vật, ngời, hiện tợng, khái niệm… tháng… năm 200

- Thờng làm chủ ngữ, làm vị ngữ khi kết hợp với từ là ở trớc

* Phân loại: 2 loại :

*Cụm danh từ: tổ hợp từ do danh từ làm trung tâmvà những từ ngữ khác phụ thuộc nó tạo thành

- Hoạt động nh danh từ

- Cấu tạo

3.Động từ: Từ chỉ hoạt động, đặc điểm, trạng thái của ngời, sự vật… tháng… năm 200

- Có khả năng kết hợp với những từ dã, cũng… tháng… năm 200 để tạo thành cụm động từ

- Thờng làm vị ngữ, chủ ngữ trong câu kết hợp với từ là ở sau

 phân loại 2 loại động từ tình thái( kết hợp với động từ khác): toan, định… tháng… năm 200và

động từ chỉ hoạt động, trạng thái

 Cụm động từ

Cũng, vẫn, rất, hơi… tháng… năm 200 động từ Từ chỉ hớng, tiếp diễn… tháng… năm 200 3.Tính từ: từ chỉ đặc điểm, tính chất của ngời, sự vật

- thờng làm vị ngữ

 phận loại 2 loại : tính từ chỉ mức độ tơng đối( kết hơp với từ ngữ chỉ mức độ)và tính từ chỉ mức độ tuyệt đối

 Cụm tính từ( giống nh cụm động từ)

II.Luyện tập

1.Bài tập 1: Xác định DT, ĐT,TT, CDT,CĐT,CTT có trong đoạn văn ở bài tập 1 tiết trớc

Ngời ta, ngày xa, em bé, Mã

L-ơng, em, cha mẹ, củi, cỏ, ngày,

tiền, bút, hàng ngày, núi, que củi,

đất, con chim, đầu, ven sông,

tôm, cá, đá, nhà, đồ đạc, tờng,

bức tờng, hình vẽ

kể,thích, học,vẽ, mất, chặt, cắt, kiếm ăn, mua, dốc lòng, luyện tập, kiếm, lấy, vạch, bay, nhúng,có

Thông minh, nghèo, chăm chỉ, dày đặc, nhỏ,sớm

Một em bé rất thông minh, thích học vẽ từ nhỏ, đều Rất thông minh,chăm chỉ

Danh từ

DT chungtên gọi chung một loại sự vật

DT riêng tên gọi một sự vật, một địa danh

DT chỉ đơn vị qui

ớc chính xác DT chỉ đơn vị quiớc ớc chừng

DT chỉ đơn vị qui ớc

DTchỉ đơn vị

tự nhiên (loại

từ): tấm, mớ… tháng… năm 200

những con chim đang bay

trên đỉnh đầu, các đồ đạc

trong nhà, bốn bức tờng

mất sớm, kiếm ăn qua ngày, không có tiền mua bút, dốc lòng học vẽ, đang bay trên đỉnh đầu, nhúng tay xuống nớc, vẽ tôm cá

trên đá, vẽ các đồ đạc trong nhà

luyện tập, dày đặc các hình vẽ

2, Bài tập 2: Hs lần lợt lấy ví dụ về DT, ĐT, TT (mỗi loại 2 từ) sau đó phát triển

thành cụm tơng ứng và đặt câu

3 Bài tập 3:Viết đoạn văn ngắn tả cảnh đẹp quê hơng em, sau đó xác đinh các từ loại

và cụm từ có trong đoạn.( 7 câu)

Gợi ý

- đảm bảo hình thức đoạn văn

- Chọn cảnh tiêu biểu để tả

- Làm nổi bật nét đẹp của cảnh

- Có yếu tố biểu cảm

HDVN

- Hoàn thiện các bài tập

- Ôn lại kiến thức cơ bản

- Chuẩn bị phần tiếp theo của đề cơng

Phiếu bài tập Tiết 1:

Bài tập 1; Cho đoạn văn sau:

Ngòi ta kể lại rằng, ngày xa, có một em bé rất thông minh tên là Mã Lơng Em thích học vẽ từ nhỏ Cha mẹ em đều mất sớm Em chặt củi, cắt cỏ, kiếm ăn qua ngày, nhng vẫn nghèo đến nỗi không có tiền mua bút… tháng… năm 200Em dốc lòng học vẽ, hàng ngày chăm chỉ luyện tập Khi kiếm củi trên núi, em lấy que củi vạch xuống đất, vẽ những con chim đang bay trên đỉnh đầu Lúc cắt cỏ ven sông, em lấy tay nhúng xuống nớc rồi vẽ tôm, vẽ các trên đá Khi về nhà, em vẽ cácđồ đạc trong nhà lên tờng, bốn bức t-ờng dày đặc các hình vẽ

Tìm từ đơn, từ ghép, từ láy có trong đoạn văn trên

Bài tập 2:Trong những từ ghép sau từ nào có nghĩa khái quát, từ nào có nghĩa cụ thể?

Xe máy, cá chép, xe cộ, nhà cửa, nhà máy, bàn ghế, xanh lè, xanh đỏ, ăn uống Bài tập 3: Những từ sau có phải từ láy không? Vì sao?

Non nớc, chiều chuộng, bao bọc, cời cợt, trong trắng

Bài tập 4: thi tìm nhanh từ láy

- Tả tiếng cời

- Tả tiếng khóc

- Tả dáng đi

Tiết 2:

Bài tập 1: Xác định DT, ĐT,TT, CDT,CĐT,CTT có trong đoạn văn ở bài tập 1( tiết tr-ớc)

2, Bài tập 2: Hs lần lợt lấy ví dụ về DT, ĐT, TT (mỗi loại 2 từ) sau đó phát triển

thành cụm tơng ứng và đặt câu

3 Bài tập 3:Viết đoạn văn ngắn tả cảnh đẹp quê hơng em, sau đó xác đinh các từ loại

và cụm từ có trong đoạn.( 7 câu)

Gợi ý

- đảm bảo hình thức đoạn văn

- Chọn cảnh tiêu biểu để tả

- Làm nổi bật nét đẹp của cảnh

- Có yếu tố biểu cảm

HDVN

- Hoàn thiện các bài tập

- Ôn lại kiến thức cơ bản

- Chuẩn bị phần tiếp theo của đề cơng