giáo án t1 2

Hoạt độngngoài trời  HĐCCĐ Trò chuyện và cho bé xem tranh vè các loại cây  TCVĐ Trời nắng trời mưa, bóng nắng,  TCDG Dung dăng dung dẻ Chơi tự do  HĐCCĐ - Tập cho bé hát bài “ em yêu

TRƯỜNG MẦM NON HOA HUỆ NHÓM TRẺ TƯ THỤC ÁNH HỒNG

===  ===

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ

CHỦ ĐIỂM: NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN

CHỦ ĐỀ NHÁNH: MÙA XUÂN VỚI BÉ

Từ ngày: 6-10/1/2020

GV thực hiện: Nguyễn Thị Yến Nhi

Thứ / Thời

điểm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

Đón trẻ,

chơi, thể

dục sáng

- Trao đổ với phụ huynh nhằm nắm được tình hình sức khoẻ của trẻ

ở nhà

- Trẻ biết chơi theo ý thích và cất đồ chơi sau khi chơi

- Trẻ lễ phép chào cô giáo, bố mẹ và cất đồ chơi sau khi chơi Cất

đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trẻ biết dạ khi cô gọi tên

- Biết sĩ số của lớp để báo ăn và chấm chuyên cần cho trẻ hàng ngày

- Biết cùng cô trò chuyện về chủ điểm

- Giáo dục trẻ nghe lời người lớn Biết đặc điểm đặc trưng của mùa hè

Tập bài “Em yêu cây xanh”

1 Khởi động: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập theo cô 1 - 2 phút kết hợp với nhạc bài hát “Em yêu cây xanh”

+ ĐT 1: Giơ bóng lên cao, kiễng chân, mắt nhìn theo bóng

+ ĐT 2: Ngồi xuống sàn, hai chân khép hai tay cầm bóng để lên đùi sau đó quay người đặt bóng cạnh sườn

+ ĐT 3: Cúi người đặt bóng chạm đất sau đó cầm bóng đứng thẳng lên

+ ĐT 4: Đặt bóng xuống trước mặt nhảy bật tại chỗ 3 - 4 lần

2 Trọng động: Tập với bóng Rửa tay sạch sẽ

Kết thúc buổi tập

3 Hồi tĩnh: Cô và trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân theo bài hát “Cho tôi

đi làm mưa với”

Hoạt động

ngoài trời

 HĐCCĐ Trò chuyện

và cho bé xem tranh vè các loại cây

 TCVĐ Trời nắng trời mưa, bóng nắng,

 TCDG Dung dăng dung dẻ Chơi tự do

 HĐCCĐ

- Tập cho bé

hát bài “

em yêu cây xanh”

 TCVĐ Bắt bướm

 TCDG Trồng nụ, trồng hoa Chơi tự do

HĐCCĐ

- Thuộc

thơ Yêu mẹ

TCVĐ Rồng rắn lên mây

TCDG Gồng gánh lên mây Chơi tự do

HĐCCĐ

- Chọn lô

tô theo yêu cầu

TCVĐ Mèo đuổi chuột

TCDG Trồng cây chuối, oẳn

tù tì Chơi tự do

 HĐCCĐ

- Dạy cho

các bé xếp những ngôi nhà cao tầng

 TCVĐ Cáo và thỏ

 TCDG Dung dăng dung dẻ Chơi tự do

Chơ

i tập

Chơi

tập

có

chủ

đích

PTTC Trườn chui qua cổng

PTNT

Bé thích hoa to, hoa nhỏ

PTNN Chiếc áo mùa xuân

PTNN

Lý cây bông

PTTC-XH

Bé xâu vòng hoa

Chơi

tập

theo

ý thíc

h

1 Góc thao tác vai:

- Ru em ngủ, cho em bé ăn

- Làm bác sĩ khám bệnh cho búp bê

2 Hoạt động với đồ vật:

- Xâu vòng tặng em bé

- Xếp nhà có hàng rào

3 Góc sách truyện:

- Xem tranh ảnh về màu hè

và các hoat động trong mùa hè

Vệ sinh, ăn

ngủ

- Tập cho trẻ biết gọi cô khi có nhu cầu vệ sinh

- Tập cho trẻ làm quen với nhiều loại thức ăn

- Tập thói quen ngủ đúng giờ.

Chơi tập Hát bài “ lý cây xanh” Cho các béhọc thuộc

bài hát

Hát bài đi học về Xem hình ảnh Văn nghệ cuối ngày

Chơi trả trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân

- Quần áo sạch sẽ

- Ra về

Thứ 2 ngày 6 tháng 1 năm 2020

TRƯỜN CHUI QUA CỔNG

I/ Mục tiêu

- Trẻ nhanh nhẹn trườn chui qua không chạm cổng

- Trẻ tập đếu các động tác bài BTPTC “ Tập với ghế” hoặc khối gỗ

- Trẻ biết vui chơi cùng bạn, không tranh giành xô đẩy bạn

- Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức, biết thực hiện theo yêu cầu của cô

II/ Chuẩn bị

Không gian tổ chức: Ngoài lớp

Đồ dùng phương tiện của cô

- Đồ dùng của cô: - Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cổng cao 50 cm, rộng 35 – 40 cm

- Ghế( khối gỗ) xắc xô, đàn ocgan

- Đồ dùng của bé: - Quần áo trẻ gọn gàng

- Ghế nhỏ ( khối gỗ) vừa với tay trẻ

- Ghế trẻ ngồi hàng ngang

Phương pháp hình thức:

- Làm mẫu – luyện tập

- Sửa sai – động viên khuyến khích

III/ Kế hoạch hoạt động

1 Hoạt động đón trẻ

- Cô đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ , chào cô.

- Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ.

- Cô cho trẻ tập thẻ dục buổi sáng.

2 Hoạt động ngoài trời

- Cho trẻ ra sân giới thiệu nội dung buổi hoạt động ngoài trời.

- Cho trẻ xem tranh ảnh của các hoạt động ngày hè.

TCVĐ: Bắt bướm

- Cô chỉ bé cách chơi và cùng các bé chơi.

TCDG: Trồng nụ, trồng hoa

Bé chơi tự do cô bao quát

3 Hoạt động có chủ đích:

 Hoạt động 1: Khởi động

Cô và trẻ cầm khối gỗ đi theo hiệu lệnh của cô: Đi chậm → nhanh → chạy→chạy chậm

và đứng lại vòng tròn tập BTPTC “ Tập với ghế (khối gỗ)”

 Hoạt động 2: Trong động:

BTPTC : Tập với ghế (khối gỗ)

- Động tác 1

- TTCB : Đứng tự nhiên 2 tay cầm ghế (khối gỗ)

1- Giơ ghế (khối gỗ) lên trên đầu.( để ghế (khối gỗ) nằm ngang đầu), mắt nhìn theo lưng thẳng

2- Hạ xuống, về TTCB Tập 4 lần

- Động tác 2 : “ Lưng bụng”

- TTCB : Như động tác 1

1- Cúi xuống đặt ghế (khối gỗ) xuống sàn, rồi đứng thẳng dậy

2- Cúi xuống nhặt ghế (khối gỗ) lên, rồi đứng thẳng dậy Tập 3 lần

- Động tác 3 : “Chân” ghế (khối gỗ)

- TTCB : Đứng tự nhiên, 2 tay chống hông, đứng sát gần ghế (khối gỗ)

1 Đặt mũi bàn chân vào vòng, không chạm vòng

2 -Về TTCB

3 Đổi chân, mỗi chân tập 02 lần

- Cô nhận xét khen trẻ

*VĐCB : Bé trườn chui qua cổng

- Các con nhìn xem ở đàng kia có vườn hoa rất đẹp, các con có đến xem nhé

- Đường đến vườn hoa có cổng rất thấp nữa các con, muốn đến được vườn hoa các con phải trườn chui qua công các con nhớ không nào

- Hôm nay các con cùng nhau chơi “Bé trườn chui qua công” nhé

- Các con nói cùng với cô nào “trườn chui qua công”

- Các con chú ý xem bạn làm trước nào :

- Bạn làm mẫu : Trẻ đứng tự nhiên ở vạch phấn, Cô hô 2 – 3 là trẻ đi đến cổng nằm sấp

áp bụng xuống đất tay trái co trước ngực, tay phải đưa lên, chân trái co lên đẩy thân người về phái trước dồng thời cô chân phải và đưa tay trái lên cao, tay phải gấp lại co trước ngực, bò sát bụng xuống đất, đầu không chạm vào cổng, hết cổng đứng lên vào vườn hoa xem và ngửi hoa Sau đó trẻ đi về chỗ ngồi

- Cô cho 01 trẻ

- Sau đó cho 02 trẻ Mỗi trẻ thực hiện 2 – 3 lần

- Các con vừa làm gì?

- Cho 1 trẻ thực hiện lại

- Cô nhận xét khen trẻ

TCVĐ: Bong bóng xà phòng

- Cô nhắc lại cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần Cô chú ý nhắc nhở trẻ không xô lấn đẩy bạn

- Cô nhận xét khen trẻ

 Hoạt động 3 –* Hồi tĩnh

Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng trong phòng 1 phút.

4 Hoạt động theo ý thích

- Thao tác vai: Chơi TC: Nấu cho em bé ăn, A lô ai đấy? bạn nào đấy?

- Họat động với đồ vật: Chơi xâu hạt vòng

- Vận động: Chơi với vòng, bóng

- Xem sách tranh về bé và các bạn

5 Chơi tập

- Cô giới thiệu buổi sinh hoạt

- Cô tập cho trẻ biết tự xếp quàn áo, mặc quần áo

- Biết giữ gìn vệ sinh chung.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Tình trạng sức khỏe của trẻ:

Trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ:

Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

==================

Thứ 3 ngày 7 tháng 1 năm 2020

BÉ THÍCH HOA TO, HOA NHỎ

I/ Mục tiêu

- Trẻ nhận biết, phân biệt kich thước to nhỏ, tên gọi các loại hoa quen thuộc và một vài đặc điểm nổi bật của một số các loại hoa

- Trẻ phát âm đúng, rõ ràng, trả lời đủ câu trọn vẹn

- Trẻ vận động nhip nhàng cùng cô cùng bạn bài hát “ Ra vườn hoa”

- Giáo dục : Trẻ biết yêu thiên nhiên, yêu quí và chăm sóc cây trồng

- Trẻ tham gia hoạt động hứng thú, biết vâng lời cô giữ gìn và cât đồ chơi đúng nơi qui định

II/ Chuẩn bị

* Môi trường hoạt động : Trong lớp

* Đồ dùng giáo cụ;

* Đồ dùng của cô - Mô hình vườn hoa thật: hoa sen, hoa đào, hoa cúc, hoa huệ kích thước to nhỏ

- Dây làm hàng rào, nón tơi

- Kệ giá, que chỉ, đàn ocgan

* Đồ dùng của bé:- Tranh lô tô hoa đồng tiền, hoa mai, hoa thược dược, hoa vạn thọ kích thước to nhỏ / rỗ/ trẻ

- Chiếu cho trẻ ngồi

* Phương pháp – biện pháp :

- Quan sát - Đàm thoại

- Gợi mở, sửa sai, động viên khuyến khích

III/ Kế hoạch hoạt động

1 Hoạt động đón trẻ

- Cô đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ , chào cô.

- Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ.

- Cô cho trẻ tập thẻ dục buổi sáng.

2 Hoạt động ngoài trời

- Cho trẻ ra sân giới thiệu nội dung buổi hoạt động ngoài trời.

- Cho trẻ xem tranh ảnh của các hoạt động ngày hè.

TCVĐ: Bắt bướm

- Cô chỉ bé cách chơi và cùng các bé chơi.

TCDG: Trồng nụ, trồng hoa

Bé chơi tự do cô bao quát

3 Hoạt động có chủ đích:

 Hoạt động 1

- Cô và trẻ chơi “ Gieo hạt , hạt nảy mầm, một nụ, 2 nụ 1 hoa 2 hoa hoa rung rinh trước gió” Lớp mình có vườn hoa rất đẹp cô và các con đến vườn hoa cùng quan sát các loại hoa nào

 Hoạt động 2

* Cho trẻ quan sát vườn hoa và hỏi.:

- Cô và trẻ cùng đến mô hình hoa

Vườn gì đây các con?

Trong vườn có những loại hoa gì?

- Vườn hoa của chúng ta có rất nhiều loại hoa, hoa nào cũng có màu sắc rất là rực rỡ trông rất là đẹp mắt phải không

- Cô đố các con hoa sen và hoa đào, hoa nào to hoa nào nhỏ? ( cho tập thể xen kẽ cá nhân nhắc lại

- Hoa gì đây bạn nào biết? Hoa cúc màu gì?

Hoa huệ đâu các con ? Hoa huệ màu gì?

Các con thấy hoa cúc và hoa huệ có kích thước to – nhỏ như thế nào? ?

( Tập thể xen kẽ cá nhân NBTN, cô chú ý sửa sai, luyện phát âm cho trẻ)

Giáo dục: Các con ra vườn hoa chơi phải như thế nào? Khi ra sân chơi các con nhớ không

bẻ hoa ngắt lá để cho đẹp trường, đẹp lớp nhé

 Hoạt động 3: Nội dung tích hợp: VĐTN: Ra vườn hoa

- Cô và trẻ cầm tay dang rộng vòng tròn

- Cô và trẻ vận động 1 – 2 lần

- Cô nhận xét khen trẻ

* Cô và trẻ đọc đồng dao “ Đi cầu đi quán” vào góc chơi lấy rổ hoa lô tô ngồi chiếu chọn theo yêu cầu của cô

 Hoạt động 4 : Chọn lô tô hoa to nhỏ theo yêu cầu của cô

Nhìn xem – nhìn xem

- Các con nhìn xem, cô có tranh các loại hoa rất đẹp các con có thích xem không nào?

* Cô đọc câu đố yêu cầu trẻ lấy tranh hoa có kích thước to nhỏ

- Cho tập thể, cá nhân chơi xen kẽ Sau dó yêu cầu nhắc lại tên hoa, kích thước to nhỏ

 Hoạt động 5 Liên hệ thực tế

- Trong lớp mình có nhiều đồ chơi to – nhỏ các con tìm và chỉ cho cô xem nào.

- Trẻ tìm đồ chơi to – nhỏ theo yêu cầu của cô

Trò chơi : Về đúng tranh hoa to – nhỏ

- Luật chơi : Cô và trẻ hát bài hát về hoa, mùa xuân Khi có hiệu lệnh trẻ chạy về đúng tranh hoa to – nhỏ cô yêu cầu

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần Chú ý an toàn cho trẻ

- Cô nhận xét khen trẻ

4 Hoạt động theo ý thích

- Thao tác vai: Chơi TC: Nấu cho em bé ăn, A lô ai đấy? bạn nào đấy?

- Họat động với đồ vật: Chơi xâu hạt vòng

- Vận động: Chơi với vòng, bóng

- Xem sách tranh về bé và các bạn

5.Chơi tập

- Cô giới thiệu buổi sinh hoạt

- Cô tập cho trẻ biết tự xếp quàn áo, mặc quần áo

- Biết giữ gìn vệ sinh chung.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Tình trạng sức khỏe của trẻ:

Trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ:

Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

==================

Thứ 4 ngày 8 tháng 1 năm 2020

CHIẾC ÁO MÙA XUÂN

I/ Mục tiêu

- Trẻ biết tên chuyện, tên các nhân vật, hành động của các nhân vật và lời của nhân vật trong chuyện

- Trẻ trả lời rõ ràng, đủ câu

- Trẻ kể được cùng cô qua câu hỏi đàm thoại

- Trẻ biết cầm bút bằng 3 ngón tay dùng đầu bút bi nhúng vào màu nước và chấm vào áo, váy của bé

- Giáo dục trẻ yêu thương, giúp đỡ bạn, không tranh giành đồ chơi của bạn

- Giáo dục trẻ biết yêu quí và chăm sóc các cây cảnh, cây hoa

II/ Chuẩn bị

Không gian tổ chức: Trong lớp

Đồ dùng của cô

- Tranh chuyện : Chiếc áo mùa xuân

- Kệ giá để tranh

- Mô hình sân khấu, nhân vật

- Băng hình kể chuyện

- Khu triển lãm tranh mẫu của cô

Đồ dùng của bé:

- Tranh chưa chấm màu nước

- Nước màu, vỏ bút bi hết mực

- Kệ trưng bày sản phẩm

- Chiếu, bàn ghế cho trẻ ngồi

Phương pháp – biện pháp :

- Quan sát – đàm thoại - kể diễn cảm

- Gợi mở - sửa sai – động viên khuyến khích

III/ Kế hoạch hoạt động

1 Hoạt động đón trẻ

- Cô đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ, chào cô.

- Trao đổi cùng phụ huynh về tình trạng sức khỏe, ăn uống của trẻ.

- Trò chuyện với trẻ về phép lịch sự, giao dục trẻ lễ phép.

2 Hoạt động ngoài trời:

- Cô cùng các trẻ ra sân Cho trẻ xem tranh ảnh về các khu vui chơi vào mùa hè như hồ

bơi, thả diều, khu quân sự dành cho thiếu nhi

- Đây là gì đây các con?

- Các con có muốn bắt bóng cùng cô không?

 TCVĐ: “ Rồng rắn lên mây”

- Cách chơi:

+ Một người đứng ra làm thầy thuốc, những người còn lại sắp hàng một, tay người sau nắm vạt áo người trước hoặc đặt trên vai của người phía trước Sau đó tất cả bắt đầu đi lượn qua lượn lại như con rắn, vừa đi vừa hát:

Rồng rắn lên mây

Có cây lúc lắc

Hỏi thăm thầy thuốc

Có nhà hay không?

Người đóng vai thầy thuốc trả lời:

- Thấy thuốc đi chơi ! (hay đi chợ, đi câu cá , đi vắng nhà tùy ý mà chế ra) Đoàn người lại đi và hát tiếp cho đến khi thầy thuốc trả lời:

- Có !

Và bắt đầu đối thoại như sau : Thầy thuốc hỏi:

- Rồng rắn đi đâu?

Người đứng làm đầu của rồng rắn trả lời:

- Rồng rắn đi lấy thuốc để chữa bệnh cho con.

- Con lên mấy ?

- Con lên một

- Thuốc chẳng hay

- Con lên hai

- Thuốc chẳng hay

Cứ thế cho đến khi:

- Con lên mười

- Thuốc hay vậy

Kế đó, thì thầy thuốc đòi hỏi:

+ Xin khúc đầu

- Những xương cùng xẩu

+ Xin khúc giữa

- Những máu cùng me

+ Xin khúc đuôi

- Tha hồ mà đuổi

Lúc đó thầy thuốc phải tìm cách làm sao mà bắt cho được người cuối cùng trong hàng Ngược lại thì người đứng đầu phải dang tay chạy, cố ngăn cản không cho người thầy thuốc bắt được cái đuôi của mình, trong lúc đó cái đuôi phải chạy và tìm cách né tránh thầy thuốc Nếu thầy thuốc bắt được người cuối cùng thì người đó phải ra thay làm thầy thuốc Nếu đang chơi dằng co giữa chừng, mà rồng rắn bị đứt ngang thì tạm ngừng để nối lại và tiếp tục trò chơi

 TCDG: dung dăng dung dẻ

- Bé chơi tự do cô bao quát.

3 Hoạt động có chủ đích

 Hoạt động 1: - Cô và trẻ hát “ Đi chơi đi chơi” đến khu triển lãm tranh

- Cô và trẻ trò chuyện về các kiểu áo chấm hoa, chấm màu….áo mùa hè

+ Các con có biết khi nào phải mặc áo lạnh? Đó là mùa gì trong năm các con ?

+ Khi nào các con được mặc áo đẹp, các con có biết đó là mùa gì không nào?

+ Mỗi khi mùa xuân về mọi người kể cả con vật đều được mặc những chiếc áo mới mùa xuân rất đẹp, cây cối thì đâm chồi nẩy lộc ra hoa kết trái

- Các con có biết câu chuyện gì kể về bạn Thỏ mặc chiếc áo mùa xuân không nào?

Hôm nay cô sẽ kể lại cho các con nghe nhé

Trò chơi chuyển tiếp: Cô và trẻ đọc đồng dao vào chiếu ngồi

 Hoạt động 2:

Hoạt động trọng tâm: Kể chuyện : Chiếc áo mùa xuân

- Các con chú ý nhìn lên sân khấu nghe cô kể

- Cô kể lần 1 : Kể xong cô hỏi : + Cô vừa kể câu chuyện gì?

+ Trong truyện có những ai?

- Lần 2 cô dẫn truyện :

+ Trong những ngày mùa đông thỏ mẹ và thỏ con mặc chiếc áo gì nào?

+ Sang xuân Thỏ con vẫn mặc chiếc áo da trắng còn gà Gô mặc chiếc áo gì các con?

+ Bên hồ nước chú nhái bén toàn thân tỏa màu gì nào?

+ Anh Châu chấu có mặc áo mới không các con ?

+ Châu chấu chế diễu Thỏ con như thế nào?

+ Thỏ con chạy về nói với mẹ như thế nào

+ Thỏ mẹ nói với thỏ con như thế nào?

+ Thỏ con soi gương thấy mình mặc áo đẹp mừng rỡ reo lên như thế nào?

+ Thế là thỏ mẹ và thỏ con đac có chiếc áo mới mùa xuân mặc rất đẹp

* Đàm thoại qua kinh nghiệm của trẻ

- khi mùa xuân về tết đến các con được thêm một tuổi bố mẹ mua cho gì nào ?

- Khi mặc quần áo đẹp các con phải làm gì? ( giữ gìn quần áo sạch sẽ)

- Cô tóm tắt giải thích ngắn gọn và giáo dục trẻ

- Cô nhận xét khen trẻ

+ Các con có muốn làm những chiếc áo đẹp để mặc vào mùa xuân không nào?

Các con vào bàn ngồi chấm màu hoa áo đẹp nhé

Trò chơi chuyển tiếp: Gió thổi – gió thổi Trẻ vào bàn ngồi

 Hoạt động 3: Nội dung tích hợp:Chấm màu hoa áo, váy bé

- Trẻ vào bàn thực hiện

- Cô quan sát sửa sai kết hợp hỏi trẻ: + Con đang làm gì?

+ Chấm áo màu gì?

- Trẻ nào xong cho trẻ treo sản phẩm

- Cô nhận xét khen trẻ

Kết thúc hoạt động: Cho trẻ nghe chuyện qua băng dĩa - Cô cho các con xem và nghe kể chuyện qua băng dĩa - Tổ chức cho trẻ xem 1 – 2 lần 4 Hoạt động theo ý thích - Góc học tập: xem tranh về các loại ve, đọc truyện chú ve con. Dạy trẻ các loại ve, đọc truyện cho bé nghe Giáo dục trẻ biết bảo vệ động vật, yêu thương thực vật, bảo vệ môi trường sống - Góc xây dựng: xếp diều, xếp thuyền, tô màu cho hoa phượng, ve sầu. Cô hướng dẫn bé xếp thuyền, diều, chỉ bé tô màu 5 Chơi tập Giới thiệu về trang phục của bé Hướng dẫn bé tô màu Giáo dục trẻ biết yêu thương mọi người Giáo dục trẻ biết giữ gìn dụng cụ học tập của mình và của bạn ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY Tình trạng sức khỏe của trẻ:

Trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ: