giáo án mầm non theo chủ đề

Hoạt độngngoài trời • HĐCCĐ Trò chuyện và cho bé xem tranh vè các loại cây • TCVĐ Trời nắng trời mưa, bóng nắng, • TCDG Dung dăng dung dẻ Chơi tự do • HĐCCĐ -Tập cho bé hát bài “ em yêu

PGD-ĐT THÀNH PHỐ ĐỒNG XOÀI TRƯỜNG MẦM NON HOA HUỆ NHÓM TRẺ TƯ THỤC ÁNH HỒNG

===  ===

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ

CHỦ ĐIỂM: NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY TẾT CỦA BÉ

Từ ngày: 13-17/1/2020

GV thực hiện: Nguyễn Thị Yến Nhi

Năm học 2019-2020

Thứ / Thời

Đón trẻ,

chơi, thể

dục sáng

- Trao đổ với phụ huynh nhằm nắm được tình hình sức khoẻ của trẻ ở nhà

- Trẻ biết chơi theo ý thích và cất đồ chơi sau khi chơi

- Trẻ lễ phép chào cô giáo, bố mẹ và cất đồ chơi sau khi chơi Cất

đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trẻ biết dạ khi cô gọi tên

- Biết sĩ số của lớp để báo ăn và chấm chuyên cần cho trẻ hàng ngày

- Biết cùng cô trò chuyện về chủ điểm

- Giáo dục trẻ nghe lời người lớn Biết đặc điểm đặc trưng của mùa hè

Tập bài “Em yêu cây xanh”

1 Khởi động: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập theo cô 1 - 2 phút kết hợp với nhạc bài hát “Em yêu cây xanh”

+ ĐT 1: Giơ bóng lên cao, kiễng chân, mắt nhìn theo bóng

+ ĐT 2: Ngồi xuống sàn, hai chân khép hai tay cầm bóng để lên đùi sau đó quay người đặt bóng cạnh sườn

+ ĐT 3: Cúi người đặt bóng chạm đất sau đó cầm bóng đứng thẳng lên

+ ĐT 4: Đặt bóng xuống trước mặt nhảy bật tại chỗ 3 - 4 lần

2 Trọng động: Tập với bóng

Rửa tay sạch sẽ

Kết thúc buổi tập

3.Hồi tĩnh: Cô và trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân theo bài hát “Cho tôi

đi làm mưa với”

Hoạt động

ngoài trời

• HĐCCĐ Trò chuyện

và cho bé xem tranh vè các loại cây

• TCVĐ Trời nắng trời mưa, bóng nắng,

• TCDG Dung dăng dung dẻ Chơi tự do

• HĐCCĐ

-Tập cho bé hát bài “

em yêu cây xanh”

• TCVĐ Bắt bướm

• TCDG Trồng nụ, trồng hoa Chơi tự do

•HĐCCĐ

- Thuộc thơ Yêu mẹ

•TCVĐ Rồng rắn lên mây

•TCDG Gồng gánh lên mây Chơi tự do

• HĐCCĐ

- Chọn lô

tô theo yêu cầu

• TCVĐ Mèo đuổi chuột

• TCDG Trồng cây chuối, oẳn

tù tì Chơi tự do

• HĐCCĐ

- Dạy cho các bé xếp những ngôi nhà cao tầng

• TCVĐ Cáo và thỏ

• TCDG Dung dăng dung dẻ Chơi tự do

Chơ

i tập

Chơi

tập

có

chủ

đích

PTTC Bò-trườn qua vật cản

PTNT Trò chuyện

về ngày tết

cổ truyền

PTNN Chiếc áo mùa xuân

PTNN Sắp đến tết

PTTC-XH Bông hoa xinh xắn

Chơi

tập

theo

ý

thíc

h

1 Góc thao tác vai:

- Ru em ngủ, cho em bé ăn

- Làm bác sĩ khám bệnh cho búp bê

2 Hoạt động với đồ vật:

- Xâu vòng tặng em bé

- Xếp nhà có hàng rào

3 Góc sách truyện:

- Xem tranh ảnh về màu hè

và các hoat động trong mùa hè

Vệ sinh, ăn

ngủ

- Tập cho trẻ biết gọi cô khi có nhu cầu vệ sinh

- Tập cho trẻ làm quen với nhiều loại thức ăn

- Tập thói quen ngủ đúng giờ

Chơi tập Hát bài “ lý cây xanh” Cho các béhọc thuộc

bài hát

Hát bài đi học về Xem hình ảnh Văn nghệ cuối ngày Chơi trả trẻ

- Dọn dẹp đồ chơi

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân

- Quần áo sạch sẽ

- Ra về

Thứ 2 ngày 13 tháng 1 năm 2020

BÒ-TRƯỜN QUA VẬT CẢN I/ Mục tiêu

- Trẻ tập đúng các động tác BTPTC “ Tập với dây nơ”

- Trẻ biết bò, trườn qua vật cản cao 10 – 15 cm, rộng 20 – 25 cm đúng kỹ năng ( Bò đến vật cản chống hai tay qua vật cản, vất một chân qua và trườn người qua vật cản tiếp tục

bò khoảng 2m thì đứng dậy đi

- Trẻ biết chơi cùng bạn, không chen lấn xô đẩy bạn

- Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức, chen lấn xô đẩy bạn, biết thực hiện theo yêu cầu của cô

II/ Chuẩn bị

* Không gian tổ chức: Trong lớp

* Đồ dùng phương tiện của cô

- Đồ dùng của cô:- Phòng học sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Vật cản cao 10 – 15 cm, rộng 20 – 25 cm, vạch phấn

- Dây nơ

- Đồ dùng của bé: - Quần áo trẻ gọn gàng

- Mỗi trẻ một dây nơ

- Rổ đựng bóng 10 quả

- Ghế trẻ ngồi hàng ngang

* Phương pháp – biện pháp:

- Làm mẫu - luyện tập

- Sửa sai – động viên khuyến khích

III/ Kế hoạch hoạt động

1 Hoạt động đón trẻ

- Cô đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ , chào cô

- Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ

- Cô cho trẻ tập thẻ dục buổi sáng

2 Hoạt động ngoài trời

- Cho trẻ ra sân giới thiệu nội dung buổi hoạt động ngoài trời

- Cho trẻ xem tranh ảnh của các hoạt động ngày hè

TCVĐ: Bắt bướm

- Cô chỉ bé cách chơi và cùng các bé chơi

TCDG: Trồng nụ, trồng hoa

Bé chơi tự do cô bao quát

3 Hoạt động có chủ đích:

• Hoạt động 1 : Khởi động

Cô và trẻ đi theo hiệu lệnh của cô: Đi chậm → nhanh → chạy→chạy chậm và đứng lại vòng tròn tập

• Hoạt động 2 :

*Trong động:

*BTPTC : Tập với nơ

*Động tác 1 : Thổi nơ

- TTCB : Đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi.

1- Trẻ đưa 2 taycầm nơ lên miệng thổi nơ

2- Về TTCB (Tập 3 – 4 lần)

*Động tác 2: Lưng bụng

- TTCB : Đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi

1 - Cúi người xuống 2 tay đập vào đầu gối

2 - Về TTCB (Tập 3-4 lần)

*Động tác 3 : Chân

- TTCB : Đứng tự nhiên 2 tay chống hông

1- Nhảy về phía trước 4 – 5 bước

2- Nhảy về lại chỗ ban đầu (Tập 3 lần)

- Cô nhận xét khen trẻ

- Trò chơi chuyển tiếp “ Gió thổi – gió thổi.trẻ vào ghế ngồi

• Hoạt động 3: Bò – trườn qua vật cản

- Các con nhìn xem ở đàng kia có nhà búp bê rất đẹp, các con có thích đến xem không nào?

- Đường đến nhà búp bê đường rất trơn, có cây đổ các con phải bò – trườn qua cây đổ mới đến được nhà búp bê đó nhé

- Hôm nay các con cùng nhau chơi “Bò – trườn qua vật cản” nhé

- Các con nói cùng với cô nào “Bò – trườn qua vật cản”

- Các con chú ý xem bạn làm trước nào :

- Bạn làm mẫu : Trẻ ngồi ở tư thế chuẩn bị bò vạch phấn, Cô hô 2 – 3 là trẻ bò đến vật cản chống hai tay qua vật cản, vất một chân qua và trườn người qua vật cản tiếp tục bò khoảng 2m thì đứng dậy đi đến nhà búp bê Sau đó trẻ đi về chỗ ngồi

- Cô cho cá nhân trẻ thực hiện

- Lần lượt 2 – 3 thực hiện Mỗi trẻ thực hiện 1 – 2 lần

- Cô chú ý bao quát sửa sai và động viên trẻ

- Cô hỏi lại tên vận động - Cho một trẻ thực hiện lại

- Cô nhận xét khen trẻ

Trò chơi chuyển tiếp : Tìm cô – tìm cô

*TCVĐ : Đuổi theo bóng

- Cô nhắc lại cách chơi và giáo dục trẻ không chen lấn xô đẩy bạn

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần.( Chú ý an toàn cho trẻ)

- Cô nhận xét khen trẻ

• Hoạt động 4- Hồi tĩnh

Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng trong phòng 1 phút

4 Hoạt động theo ý thích

- Thao tác vai: Chơi TC: Nấu cho em bé ăn, A lô ai đấy? bạn nào đấy?

- Họat động với đồ vật: Chơi xâu hạt vòng

- Vận động: Chơi với vòng, bóng

- Xem sách tranh về bé và các bạn

5.Chơi tập

- Cơ giới thiệu buổi sinh hoạt

- Cơ tập cho trẻ biết tự xếp quàn áo, mặc quần áo

- Biết giữ gìn vệ sinh chung

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Tình trạng sức khỏe của trẻ:

Trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ:

Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

================== Thứ 3 ngày 14 tháng 1 năm 2020 TRỊ CHUYỆN VỀ NGÀY TẾT CỔ TRUYỀN I/ Mục tiêu - Trẻ biết được đặc điểm nổi bật của ngày Tết nguyên đán ngày tết rất vui, khơng khí xung quanh nhộn nhịp cĩ những điểm nổi bật : Mẹ may quần áo mới cho bé, trang trí nhà cửa, cĩ nhiều hoa, bánh kẹo, mứt… Ngày Tết đi chúc tết ơng bà, người thân… - Trẻ biết tên gọi của một số mĩn ăn của ngày tết như: Bánh chưng, mứt

- Trẻ biết hát múa nhịp nhàng cùng cơ bài hát “Sắp đến tết”

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, vâng lời ơng bà, cha mẹ…

II/ Chuẩn bị

* Mơi trường hoạt động : Trong lớp

* Đồ dùng giáo cụ;

Đồ dùng của cơ và trẻ : - Mơ hình chợ hoa, chợ tết

- Tranh ảnh vẽ cảnh sinh hoạt của ngày tết

- Hình ảnh gia đìnhg trong của ngày tết

- Đàn organ, que chỉ, xắc xơ

- Băng hình về gia đình bé đang ăn tết

* Phương pháp – biện pháp :

- Đàm thoại, quan sát

- Gợi mở, sửa sai, động viên khuyến khích

III/ Kế hoạch hoạt động

1 Hoạt động đĩn trẻ

- Cơ đến lớp vui vẻ đĩn cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ , chào cơ

- Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ

- Cơ cho trẻ tập thẻ dục buổi sáng

2 Hoạt động ngồi trời

- Cho trẻ ra sân giới thiệu nội dung buổi hoạt động ngồi trời

- Cho trẻ xem tranh ảnh của các hoạt động ngày hè

TCVĐ: Bắt bướm

- Cô chỉ bé cách chơi và cùng các bé chơi

TCDG: Trồng nụ, trồng hoa

Bé chơi tự do cô bao quát

3 Hoạt động có chủ đích:

• Hoạt động 1:

- Cô và trẻ chơi “ Gieo hạt”

- Mỗi khi mùa xuân về các loại hoa đua nhau nở để trang trí ngày tết Cô và các con đến xem lãm tranh miểu tả về tết, miêu tả về cảnh vui tươi nhộn nhịp của những ngày sắp tết

• Hoạt động 2:

- Bức tranh này vẽ gì đây ?

- Gói bánh chưng để làm gì ?

- Nhà các con tết có gói bánh chưng, bánh tét không?

- Ai đây các con ?

- Mẹ đang dẫn bé đi đâu?( Mua quần áo mới)

- Bé đang làm gì đây các con ? ( Mặc quần áo mới)

+ Trời tối -> Trời sáng

- Các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì nào ?

- Hoa có đẹp không ?

- Mua hoa để làm gì ?

- Ông bà, bố mẹ các con đã mua hoa để trang trí ngày tết chưa nào?

* Sắp đến tết rồi ai vui mừng nhất là các bạn nhỏ khi đến trường cũng vui, khi về nhà cũng vui được bố mẹ mua , may quần áo mới để mặc đẹp đi thăm ông bà, người thân

- Đó là nội dung bài hát “ Sắp đến tết” Cô và các con cũng VĐTN

• Hoạt động 3 Nội dung tích hợp:

VĐTN: Sắp đến tết

- Cô và trẻ vận động theo nhạc 1 – 2 lần

- Cô nhận xét khen trẻ

- Cô và trẻ đàm thoại về nội dung bài hát miêu tả về cảnh vui tươi nhộn nhịp của những ngày sắp tết

Trò chơi chuyển tiếp: Dung dăng dung dẻ → Trẻ vào chiếu ngồi xem băng hình

• Hoạt động 4 : Xem hình ảnh sinh hoạt ngày tết

- Cô cho trẻ xem cảnh sinh hoạt ngày tết và đàm thoại cùng cô: Cả nhà ăn bánh chưng, bánh tét, bánh kẹo ,

- Cảnh bố mẹ cho bé đi thăm ông bà, cô chú bác Và mọi người cùng chúc tết, mừng tuổi cho bé

4 Hoạt động theo ý thích

- Thao tác vai: Chơi TC: Nấu cho em bé ăn, A lô ai đấy? bạn nào đấy?

- Họat động với đồ vật: Chơi xâu hạt vòng

- Vận động: Chơi với vòng, bóng

- Xem sách tranh về bé và các bạn

5.Chơi tập

- Cô giới thiệu buổi sinh hoạt

- Cô tập cho trẻ biết tự xếp quàn áo, mặc quần áo

- Biết giữ gìn vệ sinh chung

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Tình trạng sức khỏe của trẻ:

Trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ:

Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

================== Thứ 4 ngày 15 tháng 1 năm 2020 ĐI CHỢ TẾT I/ Mục tiêu - Trẻ cảm nhận được nhịp điệu, vần điệu bài thơ, hiểu nội dung bài thơ “Đi chợ tết” - Trẻ thuộc thơ và đọc diễn cảm bài thơ “Đi chợ tết”

- Trẻ trả lời câu hỏi đầy đủ, rõ ràng, trọn câu - Trẻ phan biệt đúng bánh tròn, bánh vuông bỏ vào dĩa tròn ,dĩa vuông tặng búp bê - Giáo dục trẻ biết yêu quí và chăm sóc các cây cảnh, cây hoa II/ Chuẩn bị * Không gian tổ chức: Trong lớp * Đồ dùng của cô: - Tranh vẽ cảnh chợ tết nhộn nhịp, tranh nội dung bài thơ

- Kể để tranh,

- Đàn ocgan, xắc xô

- Mô hình nhà búp bê, bánh tròn, bánh vuông

* Đồ dùng của bé:

- Chiếu cho trẻ ngồi

- Bánh tròn, bánh vuông, dĩa tròn, diã vuông

* Phương pháp – biện pháp :

- Đọc mẫu – luyện tập

- Sửa sai – động viên khuyến khích

III/ Kế hoạch hoạt động

1 Hoạt động đón trẻ

- Cô đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ, chào cô

- Trao đổi cùng phụ huynh về tình trạng sức khỏe, ăn uống của trẻ

- Trò chuyện với trẻ về phép lịch sự, giao dục trẻ lễ phép

2 Hoạt động ngoài trời:

- Cô cùng các trẻ ra sân Cho trẻ xem tranh ảnh về các khu vui chơi vào mùa hè như hồ bơi, thả diều, khu quân sự dành cho thiếu nhi

- Đây là gì đây các con?

- Các con có muốn bắt bóng cùng cô không?

• TCVĐ: “ Rồng rắn lên mây”

- Cách chơi:

+ Một người đứng ra làm thầy thuốc, những người còn lại sắp hàng một, tay người sau nắm vạt áo người trước hoặc đặt trên vai của người phía trước Sau đó tất cả bắt đầu đi lượn qua lượn lại như con rắn, vừa đi vừa hát:

Rồng rắn lên mây

Có cây lúc lắc

Hỏi thăm thầy thuốc

Có nhà hay không?

Người đóng vai thầy thuốc trả lời:

- Thấy thuốc đi chơi ! (hay đi chợ, đi câu cá , đi vắng nhà tùy ý mà chế ra) Đoàn người lại đi và hát tiếp cho đến khi thầy thuốc trả lời:

- Có !

Và bắt đầu đối thoại như sau : Thầy thuốc hỏi:

- Rồng rắn đi đâu?

Người đứng làm đầu của rồng rắn trả lời:

- Rồng rắn đi lấy thuốc để chữa bệnh cho con

- Con lên mấy ?

- Con lên một

- Thuốc chẳng hay

- Con lên hai

- Thuốc chẳng hay

Cứ thế cho đến khi:

- Con lên mười

- Thuốc hay vậy

Kế đó, thì thầy thuốc đòi hỏi:

+ Xin khúc đầu

- Những xương cùng xẩu

+ Xin khúc giữa

- Những máu cùng me

+ Xin khúc đuôi

- Tha hồ mà đuổi

Lúc đó thầy thuốc phải tìm cách làm sao mà bắt cho được người cuối cùng trong hàng Ngược lại thì người đứng đầu phải dang tay chạy, cố ngăn cản không cho người thầy thuốc bắt được cái đuôi của mình, trong lúc đó cái đuôi phải chạy và tìm cách né tránh thầy thuốc Nếu thầy thuốc bắt được người cuối cùng thì người đó phải ra thay làm thầy thuốc Nếu đang chơi dằng co giữa chừng, mà rồng rắn bị đứt ngang thì tạm ngừng để nối lại và tiếp tục trò chơi

• TCDG: dung dăng dung dẻ.

- Bé chơi tự do cô bao quát

3 Hoạt động có chủ đích

• Hoạt động 1 : Cô và trẻ chơi “ Bóng bay”  đến xem tranh vẽ cảnh chợ ngày tết, cô và trẻ đàm thoại :

- Tranh đây vẽ cảnh gì?

- Các bà, các cô đang làm gì?

- Mỗi khi tết đến bố mẹ tđi chợ mua gì cho các con?

- Các con có thích đi chợ tết không nào?

- Có 1 bài thơ rất hay nói về bạn nhỏ thích đi chợ tết chở cả búp bê đi chợ tết nữa các con cho cô biết đó là bài thơ gì?

- Các con vào chiếu ngồi cô và các con cùng đọc bài thơ “Đi chợ tết ” nhé

• Hoạt động 2 : Đọc thơ : Đi chợ tết

- Cô đọc diễn cảm bài thơ 1 lần →hỏi lại tên bài thơ

- Cô đọc lần 2 : kết hợp minh họa động tác :

- Cô cho trẻ xem tranh và đàm thoại nội dung bài thơ qua tranh

- Cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần

- Tốp xen kẽ cá nhân đọc thơ( Cô chú ý sửa sai luyện phát âm và bao quát trẻ.)

- Hỏi lại tên bài thơ

- Trẻ nào thuộc thơ biết đọc diễn cảm đọc lại cho cả lớp nghe

- Cô giáo dục trẻ yêu quí, bảo vệ cây trồng, không bẻ hoa ngắt lá

- Mỗi khi tết về, nhà ai cũng có rất nhiều bánh, kẹo, mứt, hoa quả, Nhưng búp bê buồn vì không có bánh, kẹo, các con hãy chọn bánh tròn, bánh vuông lên tặng búp bê nhé

• Hoạt động 3: Nội dung kết hợp: NBPB : Bánh tròn, bánh vuông

-Trẻ tự chọn, cô gợi hỏi trẻ: Con đang làm gì? Con chọn bánh gì? …

- Cô cho trẻ chọn xong tặng búp bê

- Cô nhận xét khen trẻ

4 Hoạt động theo ý thích

- Góc học tập: xem tranh về các loại ve, đọc truyện chú ve con

Dạy trẻ các loại ve, đọc truyện cho bé nghe

Giáo dục trẻ biết bảo vệ động vật, yêu thương thực vật, bảo vệ môi trường sống

- Góc xây dựng: xếp diều, xếp thuyền, tô màu cho hoa phượng, ve sầu

Cô hướng dẫn bé xếp thuyền, diều, chỉ bé tô màu

5 Chơi tập

Giới thiệu về trang phục của bé

Hướng dẫn bé tô màu

Giáo dục trẻ biết yêu thương mọi người

Giáo dục trẻ biết giữ gìn dụng cụ học tập của mình và của bạn

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Tình trạng sức khỏe của trẻ:

Trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ:

Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

=================== Thứ 5 ngày 16 tháng 1 năm 2020 SẮP ĐẾN TẾT I/ Mục tiêu - Trẻ nhớ tên bài hát “Sắp đến tết” khi nghe giai điệu bài hát qua đàn - Trẻ thuộc bài hát, hát đúng giai điệu kết hợp vỗ nhạc cụ âm nhạc - Trẻ vận động nhịp nhàng theo nhạc cùng cô cùng bạn bài hát “ Cùng múa hát mừng xuân” - Giáo dục trẻ biết ngoan , biết yêu quí và vâng lời bố mẹ, ông bà

II/ Chuẩn bị

* Không gian tổ chức: Lớp học

* Đồ dùng phương tiện

Đồ dùng của cô: - Triển lãm tranh về hình ảnh ngày tết

- Tranh nội dung bài hát

- Đàn, xắc xô, ghế và que chỉ

Đồ dùng của bé: - Quần áo trẻ gọn gàng

- Xắc xô , dụng cụ âm nhạc

- Bàn ghế cho trẻ ngồi

* Phương pháp - biện pháp :

- Biểu diễn, làm mẫu – luyện tập

- Sửa sai – động viên khuyến khích

III/ Kế hoạch hoạt động

1.Hoạt động đón trẻ

- Cô đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ, chào cô

- Trao đổi cùng phụ huynh về tình trạng sức khỏe, ăn uống của trẻ

- Trò chuyện với trẻ về các trò chơi ở trong lớp

2.Hoạt động ngoài trời:

- Ổn định, dặn dò nề nếp

- Cô phát mũ cho trẻ ra sân

- Cho trẻ đi vài vòng để hít thở không khí trong lành

- Cô cho trẻ đứng quanh cô hát “Trăng sáng”

• TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- Cô cho trẻ xếp thành một vòng tròn to và dãn ra 1 gang tay Cô sẽ cho một bạn là chuột, một bạn là mèo, khi cô lắc chuông thì trò chơi abwst đầu Bạn là con mèo sẽ phải đuổi bắt bạn là con chuột, bạn mèo bắt được bạn chuột tì bạn mèo thắng