giáo án t1 1

Thứ / Thờiđiểm Thứ hai Thứ ba Thứ năm Thứ sáu Đón trẻ, chơi, thể dục sáng - Trao đổ với phụ huynh nhằm nắm được tình hình sức khoẻ của trẻ ở nhà.. Khởi động: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh s

TRƯỜNG MẦM NON HOA HUỆ NHÓM TRẺ TƯ THỤC ÁNH HỒNG

===  ===

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRẺ

CHỦ ĐIỂM: NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN

CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC LOẠI HOA, QUẢ, BÁNH TRONG

NGÀY TẾT

Từ ngày: 30/12/2019-3/1/2020

GV thực hiện: Nguyễn Thị Yến Nhi

Thứ / Thời

điểm Thứ hai Thứ ba Thứ năm Thứ sáu

Đón trẻ,

chơi, thể

dục sáng

- Trao đổ với phụ huynh nhằm nắm được tình hình sức khoẻ của trẻ ở nhà

- Trẻ biết chơi theo ý thích và cất đồ chơi sau khi chơi

- Trẻ lễ phép chào cô giáo, bố mẹ và cất đồ chơi sau khi chơi Cất

đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trẻ biết dạ khi cô gọi tên

- Biết sĩ số của lớp để báo ăn và chấm chuyên cần cho trẻ hàng ngày

- Biết cùng cô trò chuyện về chủ điểm

- Giáo dục trẻ nghe lời người lớn Biết đặc điểm đặc trưng của mùa hè

Tập bài “Em yêu cây xanh”

1 Khởi động: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập theo cô 1 - 2 phút kết hợp với nhạc bài hát “Em yêu cây xanh”

+ ĐT 1: Giơ bóng lên cao, kiễng chân, mắt nhìn theo bóng

+ ĐT 2: Ngồi xuống sàn, hai chân khép hai tay cầm bóng để lên đùi sau đó quay người đặt bóng cạnh sườn

+ ĐT 3: Cúi người đặt bóng chạm đất sau đó cầm bóng đứng thẳng lên

+ ĐT 4: Đặt bóng xuống trước mặt nhảy bật tại chỗ 3 - 4 lần

2 Trọng động: Tập với bóng Rửa tay sạch sẽ

Kết thúc buổi tập

3 Hồi tĩnh: Cô và trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân theo bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”

Hoạt động

ngoài trời

 HĐCCĐ Trò chuyện

và cho bé xem tranh

vè các loại cây

 TCVĐ Trời nắng trời mưa, bóng nắng,

 TCDG Dung dăng dung dẻ Chơi tự do

 HĐCCĐ

- Tập cho bé

hát bài “

em yêu cây xanh”

 TCVĐ Bắt bướm

 TCDG Trồng nụ, trồng hoa Chơi tự do

 HĐCCĐ

- Chọn lô tô

theo yêu cầu

 TCVĐ Mèo đuổi chuột

 TCDG Trồng cây chuối, oẳn tù tì

Chơi tự do

HĐCCĐ

- Dạy cho các bé xếp

những ngôi nhà cao tầng

TCVĐ Cáo và thỏ

TCDG Dung dăng dung dẻ Chơi tự do

Chơ

i tập

Chơi

tập

có

chủ

đích

PTTC Nhún bật tại chỗ

PTNT

Bé thích hoa gì

PTNN Hoa kết trái Màu hoaPTNN

Chơi

tập

theo

ý

thíc

h

1 Góc thao tác vai:

- Ru em ngủ, cho em bé ăn

- Làm bác sĩ khám bệnh cho búp bê

2 Hoạt động với đồ vật:

- Xâu vòng tặng em bé

- Xếp nhà có hàng rào

3 Góc sách truyện:

- Xem tranh ảnh về màu hè

và các hoat động trong mùa hè

Vệ sinh, ăn

ngủ

- Tập cho trẻ biết gọi cô khi có nhu cầu vệ sinh

- Tập cho trẻ làm quen với nhiều loại thức ăn

- Tập thói quen ngủ đúng giờ.

Chơi tập Hát bài “màu hoa”

Cho các bé học thuộc bài hát

Hát bài đi học về Xem hình ảnh

Văn ngh

ệ cuối ngà y

Chơi trả trẻ - Dọn dẹp đồ chơi

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân

- Quần áo sạch sẽ

- Ra về

Thứ 2 ngày 30 tháng 12 năm 2019

NHÚN BẬT TẠI CHỖ

I/ Mục tiêu

- Trẻ biết người hơi khom, khụy gối, đồng thời vung 2 tay để lấy đà và nhún cả 2 bật thẳng lên, cố gắng bật 2 chân lên cao

- Trẻ tập đếu các động tác bài BTPTC “ Tập với cành hoa” kết hợp với bài hát “Màu hoa”

- Trẻ có phẩn ứng nhanh nhẹn khi có tín hiệu

- Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức, biết thực hiện theo yêu cầu của cô

II/ Chuẩn bị

Không gian tổ chức: Trong lớp

Đồ dùng phương tiện của cô

- Đồ dùng của cô: - Phòng học sạch sẽ

- 2 cành hoa nhựa, mũ gà mẹ.dây căng làm hàng rào

- Xắc xô, ghế, đàn ocgan

- Dây dài có cán, một đầu dây cột con bướm

- Đồ dùng của bé: - Quần áo trẻ gọn gàng

- Ghế trẻ ngồi hàng ngang

- Mũ gà con

Phương pháp – biện pháp :

- Làm mẫu - luyện tập

- Sửa sai – động viên khuyến khích

III/ Kế hoạch hoạt động

1 Hoạt động đón trẻ

- Cô đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ , chào cô.

- Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ.

- Cô cho trẻ tập thẻ dục buổi sáng.

2 Hoạt động ngoài trời

- Cho trẻ ra sân giới thiệu nội dung buổi hoạt động ngoài trời.

- Cho trẻ xem tranh ảnh của các hoạt động ngày hè.

TCVĐ: Bắt bướm

- Cô chỉ bé cách chơi và cùng các bé chơi.

TCDG: Trồng nụ, trồng hoa

Bé chơi tự do cô bao quát

3 Hoạt động có chủ đích:

 Hoạt động 1 : Khởi động

Cô và trẻ cầm hoa trên tay đi theo hiệu lệnh của cô: Đi chậm → nhanh

→ chạy→chạy chậm và đứng lại vòng tròn tập

 Hoạt động 2 : Trong động:

* BTPTC “ Tập với cành hoa” kết hợp với nhạc bài hát “ Màu hoa.”

- Tập các động tác như kế hoạch tuần

- Trò chơi chuyển tiếp “ Gió thổi – gió thổi.trẻ vào ghế ngồi

*VĐCB : Nhún bật tại chỗ

Nhìn xem – nhìn xem, có con gì đang bay kia các con ?

- Các con có muốn bắt bướm không nào?

- Cô cho các con nhún bật lên cao để bắt bướm nhé ( Cho trẻ nhắc lại tên bài tập)

- Cô làm mẫu và giải thích rõ ràng chậm cho trẻ biết

- Cô đứng tự nhiên, người hơi khom, khụy gối, đồng thời vung 2 tay để lấy đà và nhún cả 2 bật thẳng lên, cố gắng bật 2 chân lên cao để bắt được con bướm

- Cô tập cho từng trẻ, sau đó cô cho trẻ đứng vòng tròn, cô đứng ở giữa cầm dây

có cán gắn con bướm để khuyến khích trẻ nhún bật cao bắt bướm

- Cô hỏi lại tên vận động

- Cho một trẻ làm đúng lên thực hiện lại một lần

- Cô nhận xét khen trẻ

 Hoạt động 3: Trò chơi chuyển tiếp

Cho trẻ chơi giả tiếng kêu các con vật

- Các con vừa làm con gì kêu?

- Gà con đói bụng chưa Cô làm gà mẹ cho các con gà con đi ăn ở trong vườn hoa nhé

*TCVĐ: Gà trong vườn hoa.

- Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 – 3 lần

- Cô nhận xét khen trẻ

 Hoạt động 04: Hồi tĩnh

Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng trong phòng 1 phút

4 Hoạt động theo ý thích

- Thao tác vai: Chơi TC: Nấu cho em bé ăn, A lô ai đấy? bạn nào đấy?

- Họat động với đồ vật: Chơi xâu hạt vòng

- Vận động: Chơi với vòng, bóng

- Xem sách tranh về bé và các bạn

5 Chơi tập

- Cô giới thiệu buổi sinh hoạt

- Cô tập cho trẻ biết tự xếp quàn áo, mặc quần áo

- Biết giữ gìn vệ sinh chung.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Tình trạng sức khỏe của trẻ:

Trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ:

Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

================== Thứ 3 ngày 31 tháng 12 năm 2019 BÉ THÍCH HOA GÌ? I/ Mục tiêu - Trẻ nhận biết, gọi tên và một số đặc điểm nổi bật cuả các loại hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền - Trẻ phát âm đúng, rõ ràng, trả lời đủ câu trọn vẹn - Trẻ biết cách chơi, luật chơi, chơi cùng bạn, không chen lấn xô đẩy bạn trong trò chơi “ Gà trong vườn hoa” - Giáo dục : Trẻ biết yêu thiên nhiên, yêu quí và chăm sóc cây trồng II/ Chuẩn bị Môi trường hoạt động : Trong lớp Đồ dùng giáo cụ Đồ dùng của cô:: - Mô hình vườn hoa thật : hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền… - Tranh các loại hoa: hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền…

- Kệ giá, que chỉ, đàn ocgan

- Mũ gà con

Đồ dùng của trẻ: - Tranh lô tô các hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền, rỗ

- Chiếu

Phương pháp – biện pháp :

- Quan sát - Đàm thoại

- Gợi mở, sửa sai, động viên khuyến khích

III/ Kế hoạch hoạt động

1 Hoạt động đón trẻ

- Cô đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ , chào cô.

- Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ.

- Cô cho trẻ tập thẻ dục buổi sáng.

2 Hoạt động ngoài trời

- Cho trẻ ra sân giới thiệu nội dung buổi hoạt động ngoài trời.

- Cho trẻ xem tranh ảnh của các hoạt động ngày hè.

TCVĐ: Bắt bướm

- Cô chỉ bé cách chơi và cùng các bé chơi.

TCDG: Trồng nụ, trồng hoa

Bé chơi tự do cô bao quát

3 Hoạt động có chủ đích:

 Hoạt động:1

- Cô và trẻ chơi “ Gieo hạt , hạt nảy mầm, một nụ, 2 nụ 1 hoa 2 hoa hoa rung rinh trước gió” Lớp mình có vườn hoa rất đẹp cô và các con đến vườn hoa cùng quan sát các loại hoa nào

 Hoạt động: 2

* Cho trẻ quan sát vườn hoa và hỏi.:

Trong vườn có những loại hoa gì, bạn nào biết ?

Hoa hồng có đặc điểm gì?( Cánh hoa, nhị hoa)

Cánh hoa hồng như thế nào?(Cánh hoa hồng to)

Hoa hồng có màu gì?

Đây là cáí gì?

Trên cành hoa hồng còn có gì nữa nào?

- Gai hoa hồng rất nhọn nên khi các con ra sân chơi nhớ không được hái, bẻ hoa để gai châm vào tay đau lắm nhé.( Cô cho tập thể xen kẽ cá nhân NBTN)

- Cô mở rộng : Hoa hồng có nhiều màu, đây là hoa hồng màu đỏ( nhung) còn có hoa hồng màu gì đây nữa nào? Và có cả hoa hồng màu trắng nữa các con ạ

- Cô chuẩn xác lại cho trẻ nhớ : Hoa hồng có nhiều màu, trên cành hoa có gai nhọn, cánh hoa hồng to

* Nghe đố nghe đố : Hoa gì lạ thế em ơi

Mua gì chẳng được lại tên là tiền

Là hoa gì?

Hoa đồng tiền đâu nào các con?

Hoa đồng tiền có đặc điểm gì?

Ở giữa hoa đồng tiền có cái gì đây các con ?

Cánh hoa đồng tiền như thế nào? ( Nhó và dài)

( Tập thể xen kẽ cá nhân NBTN, cô chú ý sửa sai, luyện phát âm cho trẻ)

- Sau đó cô chuẩn xác lại cho trẻ nhớ

* So sánh hoa hồng và hoa đồng tiền khác nhau như thế nào

- Cánh hoa hồng to, cánh hoa đồng tiền nhỏ, dài (Nếu trẻ nói không dược cô nói và yêu cầu trẻ nhắc lại.)

- Các con nhìn xem trong vườn còn có hoa gì màu vàng nào?

Hoa cúc màu gì nào?

Đây là cái gì, bạn nào cho cô biết?

- Sau đó cô chuẩn xác lại cho trẻ nhớ

* Giáo dục: Các con ra vườn hoa chơi phải như thế nào?

- Khi ra sân chơi các con nhớ không bẻ hoa ngắt lá để cho đẹp trường, đẹp lớp nhé

# Trò chơi chuyển tiếp: Cô làm gà gáy, đố trẻ con gì kêu

 Hoạt động 3: NDTH

TCVĐ : Gà trong vườn hoa

- Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi và giáo dục trẻ không chen lấn xô đẩy bạn

- Tổ chức cho trẻ chơi 1 – 2 lần ( Chú ý an toàn cho trẻ).

* Cô và trẻ đọc đồng dao “ Dung dăng dung dẻ ” vào ngồi chiếu quan sát tranh

 Hoạt động:4 * Nhìn xem – nhìn xem

- Các con nhìn xem, cô có tranh các loại hoa rất đẹp các con có thích xem không nào?

* Cô đọc câu đố

“ Thân cành có nhiều gai

Hương thơm tỏa sớm mai

Trắng, hông, nhung nhiều loại

Tên gọi là hoa gì?

- Cho tập thể, cá nhân nhắc lạ

- Cho trẻ lên chọn tranh và NBTN các đặc điềm của hoa hồng

* Trời tối - trời sáng

- Các con nhìn xem đây là hoa gì nào? ( Hoa cúc)

- Cô cho trẻ gọi tên và nhận biết đặc điểm đặc trưng của hoa

* Nghe đố nghe đố : Hoa gì lạ thế em ơi

Mua gì chẳng được lại tên là tiền

Là hoa gì

- Cho tập thể, cá nhân nhắc lại

- Cho trẻ lên chọn tranh và NBTN các đặc điềm của hoa đồng tiền

- (Cô hỏi xen kẽ cá nhân và tập thể)

* Mở rộng : Ngoài các loại hoa này ra các con còn biết trong vườn còn có hoa gì nữa nào?

# Trò chơi chuyển tiếp: Trời ta - ta đứng

 Hoạt động5: Trò chơi : Về đúng tranh

- Luật chơi : Cô và trẻ hát bài hát về hoa, mùa xuân Khi có hiệu lênh trẻ chạy về đúng

tranh hoa cô yêu cầu

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần Chú ý an toàn cho trẻ

- Cô nhận xét khen trẻ

# Trò chơi chuyển tiếp: Tìm cô – tìm cô

 Hoạt động 6 Cho trẻ quan sát hoa qua băng hình

- Cô cho trẻ gọi tên khi hoa xuất hiện

4 Hoạt động theo ý thích

- Thao tác vai: Chơi TC: Nấu cho em bé ăn, A lô ai đấy? bạn nào đấy?

- Họat động với đồ vật: Chơi xâu hạt vòng

- Vận động: Chơi với vòng, bóng

- Xem sách tranh về bé và các bạn

5.Chơi tập

- Cô giới thiệu buổi sinh hoạt

- Cô tập cho trẻ biết tự xếp quàn áo, mặc quần áo

- Biết giữ gìn vệ sinh chung.

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Tình trạng sức khỏe của trẻ:

Trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ:

Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

================== Thứ 5 ngày 2 tháng 1 năm 2020 HOA KẾT TRÁI I/ Mục tiêu - Trẻ cảm nhận được nhịp điệu, vần điệu bài thơ, hiểu nội dung bài thơ “Hoa kết trái” - Trẻ thuộc thơ và đọc diễn cảm bài thơ “Hoa kết trái”

- Trẻ trả lời câu hỏi đầy đủ, rõ ràng, trọn câu - Trẻ biết xâu nhanh, đúng hoa màu vàng, màu đỏ thành vòng

- Giáo dục trẻ biết yêu quí và chăm sóc các cây hoa, không bẻ hoa ngắt lá khi ra công viên, sân trường II/ Chuẩn bị Không gian tổ chức: Trong lớp Đồ dùng của cô: - Tranh nội dung bài thơ “Hoa kết trái”

- Kể để tranh, mô hình vườn hoa Đồ dùng của bé: - Chiếu cho trẻ ngồi

Phương pháp - biện pháp:

- Quan sát – đàm thoại - trò chuyện

- Sửa sai – động viên khuyến khích

III/ Kế hoạch hoạt động

1 Hoạt động đón trẻ

- Cô đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ, chào cô.

- Trao đổi cùng phụ huynh về tình trạng sức khỏe, ăn uống của trẻ.

- Trò chuyện với trẻ về các trò chơi ở trong lớp.

2 Hoạt động ngoài trời:

- Ổn định, dặn dò nề nếp

- Cô phát mũ cho trẻ ra sân

- Cho trẻ đi vài vòng để hít thở không khí trong lành

- Cô cho trẻ đứng quanh cô hát “Trăng sáng”

 TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- Cô cho trẻ xếp thành một vòng tròn to và dãn ra 1 gang tay Cô sẽ cho một bạn là

chuột, một bạn là mèo, khi cô lắc chuông thì trò chơi abwst đầu Bạn là con mèo sẽ phải đuổi bắt bạn là con chuột, bạn mèo bắt được bạn chuột tì bạn mèo thắng

- Cô cho trẻ chơi theo nhóm

- Giáo dục trẻ khi chơi chạy cẩn thận, không xô đẩy.

 TCDG: Trồng cây chuối, oẳn tù tì

Chơi tự do cô bao quát

Cô giới thiệu trò chơi, giải thích luật chơi và hướng dẫn chi tiết cho bé hiểu

3.Hoạt động có chủ đích

 Hoạt động 1: Cô và trẻ chơi “ Gieo hạt”  ”→ đến xem tranh hoa trên tường, cô

và trẻ đàm thoại :

- Đây là cái gì?

- Bông hoa đây màu gì?

- Có 1 bài thơ rất hay nói về các loại hoa đua nhau cùng nở, các con cho cô biết đó

là bài thơ gì?

- Các con vào chiếu ngồi cô và các con cùng đọc bài thơ “Hoa kết trái ” nhé

* Trò chơi chuyển tiếp : Cô và trẻ chơi “Gió thổi – gió thổi.” trẻ vào chiếu ngồi

 Hoạt động 2 : Đọc thơ : Hoa kết trái

- Cô đọc diễn cảm bài thơ 1 lần →hỏi lại tên bài thơ

- Cô đọc lần 2 : kết hợp minh họa động tác : Cô và trẻ đàm thoại nội dung bài thơ

qua hoa thật:

- Hoa cà có màu gì?

- Hoa nhài đâu nào?

- Bông hoa nhài như thế nào?

- Đây là hoa gì?

- Các con ngửi xem hoa có thơm không?(Cô cho trẻ sờ và ngửi hoa thật)

- Cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần

- Tốp xen kẽ cá nhân đan xen, luân phiên đọc thơ

( Cô chú ý sửa sai luyện phát âm và bao quát trẻ.)

- Hỏi lại tên bài thơ

- Trẻ nào thuộc thơ biết đọc diễn cảm đọc lại cho cả lớp nghe

- Cô giáo dục trẻ yêu quí, bảo vệ cây trồng, không bẻ hoa ngắt lá

Trò chơi chuyển tiếp:Cô và trẻ chơi “ Dung dăng dung dẻ”di chuyển đội hình

vào lấy rổ dây hoa để xâu

 Hoạt động 3: Nội dung kết hợp: Xâu vòng hoa

- Cô quan sát trẻ và kết hợp hỏi : + Con đang làm gì?

+ Xâu vòng hoa màu gì?

+ Để làm gì?

- Cô giúp trẻ cột dây thành vòng

- Cô nhận xét khen trẻ

4 Hoạt động theo ý thích

- Góc xây dựng: xếp diều, xếp thuyền, tô màu cho hoa phượng, ve sầu.

- Góc học tập: xem tranh về các loại ve, đọc truyện chú ve con.

- Góc nghệ thuật: cho bé đọc thơ, hát bài “cháu đi mẫu giáo”.

5 Chơi tập

Cô giới thiệu buổi sinh hoạt

Cho các bé xem hình ảnh về mùa hè

Cho các bé hát lại bài “cháu đi mẫu giáo”

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Tình trạng sức khỏe của trẻ:

Trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ:

Kiến thức, kỹ năng của trẻ:

=================== Thứ 6 ngày 3 tháng 1 năm 2020 MÀU HOA I/ Mục tiêu - Trẻ nhớ tên bài hát “Màu hoa” khi nghe giai điệu bài hát qua đàn - Trẻ hiểu nội bài hát, hát đúng giai điệu bài hát kết hợp sử dụng nhạc cụ đúng nhịp bài hát “ màu hoa” - Trẻ chú ý và thích nghe cô hát, biết nhún nhảy thể hiện cảm xúc âm nhạc bài hát “ Hoa trong vườn” - Trẻ nhận biết, gọi tên và đặc điêmt đặc trưng cuat một số loại hoa gần gũi với trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quí và chăm sóc, bảo vệ hoa , không bẻ hoa ngắt lá khi ra sân trường

II/ Chuẩn bị Không gian tổ chức: Lớp học Đồ dùng phương tiện Đồ dùng của cô: - Mô hình vườn hoa

- Đàn, xắc xô, ghế và que chỉ

- Tranh hoa dán tường.

Đồ dùng của bé: - Quần áo trẻ gọn gàng

- Xắc xô, nhạc cụ đủ số trẻ

Phương pháp – biện pháp :

- Biểu diễn – luyện tập

- Sửa sai – động viên khuyến khích

III/ Kế hoạch hoạt động

1 Hoạt động đón trẻ

- Cô đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ, chào cô.

- Trao đổi cùng phụ huynh về tình trạng sức khỏe, ăn uống của trẻ.

2 Hoạt động ngoài trời: Cho bé tập thể dục buổi sáng

- Tổ chức cho trẻ ra sân và giới thiệu nội dung buổi hoạt động cho trẻ biết.

- Cho trẻ vận động, tập thể dục buổi sáng để khỏe người và hít thở không khí trong lành.

- Cô cho trẻ đứng quanh cô chơi trò chơi “Mèo và chim sẻ”

 TCVĐ: Cáo và thỏ

- Giới thiệu trò chơi và giải thích cho bé hiểu.

- Cho các bé chơi theo nhóm.

- Cho các bé tự chơi và quan sát các bé.

 TCDG: Cua bò, con bọ dừa

Chơi tự do cô bao quát

3 Hoạt động có chủ đích:

 Hoạt động 1: Cô và trẻ chơi “ Một đoàn tàu” đến phòng triển lãm tranh

 Hoạt động 2 : NBTN : Một số loại hoa

- Cô và trẻ đi dạo triểm lãm tranh các loại hoa

- Đàm thoại :+ Tranh vẽ hoa gì đây? Hoa màu gì?

+ Hoa hồng đâu?

+ Hoa màu vàng đây là hoa gì?

+ Hoa đây màu gì?

+ Hoa có rất nhiều màu hoa rất đẹp, nên khi ra vườn hoa chơi các con

không được làm gì?

- Có một bài hát về các loại hoa, cô và các con cùng nghe giai điệu và đoán

tên bài hát nhé

Trò chơi chuyển tiếp.: Cô và trẻ chơi trò chơi “ hoa nở” vào chiếu ngồi

 Hoạt động 03 : Nghe hát : Hoa trong vườn

- Các con vừa nghe giai điệu bài hát gì nào?

- Bây giờ cô hát lại cho các con nghe nhé

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Cô hát và minh họa động tác, khuyến khích thể hiện cảm xúc âm nhạc, trẻ minh

họa động tác một cách ngẫu hứng

- Cô nhận xét khen trẻ