giao an t1 chu de ban than

- TrÎ biết trang trí các góc lớp phù hợp với chủ đề.. * Hoạt động 2: Nhận biết số 4, luyện tập phận biệt hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật..[r]

Trang 1

Kế hoạch hoạt động Thực hiện cả tuần: Từ ngày 26/9 – 30/ 9/ 2011

1 Thể dục sỏng:

a, Mục đích – yêu cầu:

- Trẻ tập từng động tác nhịp nhàng theo hiệu lệnh của cô

- Rèn kĩ năng phối hợp tay chân nhịp nhàng khéo léo

- Phát triển các tố chất vận động, sự khéo léo, các nhóm cơ

- Biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

b Chuẩn bị: Sân bãi sạch sẽ, Xắc xô.

c Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1:

- Cụ dựng xắc xụ tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo tổ, cho trẻ lần lượt đi và chạy theo cỏc kiểu khỏc nhau: Đi thờng, đi bằng gót chân, mũi chân, cạnh bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm sau đú xếp đội hỡnh thành 3 hàng ngang giản cỏch đều

* Hoạt động 2:

- Cụ giới thiệu tờn động tỏc và hụ cho trẻ tập

Hụ hấp: thổi nơ bay

Tay: Hai tay đưa ra trước, gập trước ngực Chõn: Ngồi xỗm, đứng lờn liờn tục

Bụng: Đứng quay người sang 2 bờn Bật: bật chõn trước, chõn sau

- Cho trẻ chơi vận động nhẹ

* Hoạt động 3:

- Cho trẻ đi lại, hớt thở nhẹ nhàng

- Cụ kiểm tra vệ sinh cỏ nhõn cho trẻ

2 Hoạt động gúc:

a, Mục đích – yêu cầu:

- Trẻ hoạt động ở các góc, biết đợc cách chơi ở các góc phù hợp với chủ đề

- Biết phối hợp vai chơi, nhóm chơi với nhau

- Rèn các kĩ năng nh tô màu, vẽ, nặn, lắp ráp

- Phát triển trí tởng tợng, trí nhớ, khả năng t duy, sự khéo léo và sáng tạo, phát triển ngôn ngữ

- Giáo dục trẻ ý thức kỹ luật, biết chơi cùng bạn và chia sẽ với bạn

c Tổ chức hoạt động:

Cho trẻ chơi cỏc gúc

- Gúc phõn vai: Trũchơi cụ giỏo, bỏc cấp dưỡng, gia đỡnh, bỏc sĩ, cửa hàng siờu thị

- Gúc xõy dựng: Xõy nhà và xếp đường về nhà bộ, xõy cụng viờn, khu tập thể

- Gúc nghệ thuật: Vẽ, nặn, xộ dỏn, tụ màu , làm ảnh tặng bạn ngày sinh nhật

+ Hỏt, nghe nhạc cỏc bài hỏt về chủ đề

- Gúc học tập: Xem sỏch, tranh ảnh về một số đặc điểm, hỡnh dỏng bờn ngoài của bản thõn

Trang 2

- Gúc thiờn nhiờn: chăm súc, tưới cõy, chơi gieo hạt, theo dừi sự phỏt triển của cõy.

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trớc khi chơi

- Cho trẻ tự chọn vai chơi, góc chơi theo ý thích

- Cô giới thiệu nội dung chơi và đồ chơi ở các góc, gây hứng thú cho trẻ cùng tham gia

- Cho trẻ nhận ký hiệu, chọn gúc chơi, cụ gợi ý cho trẻ thoả thuận để trẻ tự phõn nhúm, phõn vai chơi

* Hoạt động 2: Quỏ trỡnh chơi:

- Cụ cho trẻ chơi theo vai mà mỡnh đó chọn, cụ đến từng gúc để hướng dẫn trẻ chơi, cụ tạo tỡnh huống

để giỳp trẻ thiết lập mối quan hệ qua lại giữa cỏc gúc chơi

- Cô bao quát trẻ , gợi ý hớng dẫn thêm cho trẻ về nội dung chơi ở từng góc Cô có thể cùng chơi với trẻ để giúp trẻ khi cần thiết ( Tùy vào nội dung chơi từng ngày để chọn vai chơi với trẻ )

- Cô chú ý xử lý tình huống, chú trọng đến cháu cá tính

* Hoạt động 3: Kết thúc trò chơi

- Nhận xột sau khi chơi: Tuỳ theo tỡnh hỡnh của từng buổi chơi để cụ gợi ý cho trẻ nhận xột về vai chơi và hành động chơi

- Cho trẻ cất đồ chơi đỳng nơi quy định và vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ

Thứ 2 ngày 26 thỏng 9 năm 2011

Trang 3

I Hoạt động học: Thể dục: Bũ bằng bàn tay, cẳng chõn chui qua cổng.

1 Mục đớch - Yờu cầu:

- Trẻ biết thực hiện kỹ năng bũ bằng bàn tay, cẳng chõn và chui qua cổng theo yờu cầu của cụ Khi bũ trẻ biết phối hợp chõn tay nhịp nhàng

và mắt nhỡn về phớa trước, chui khụng chạm cổng

- Phỏt triển cơ chõn, cơ tay, tố chất khộo lộo nhanh nhẹn

- Giỏo dục trẻ cú tớnh kỹ luật trật tự trong giờ học

- Trẻ chơi trũ chơi sụi nổi, hào hứng, đỳng cỏch chơi, luật chơi

- Trẻ biết giữ gỡn vệ sinh sạch sẽ sau khi hoạt động

2 Chuẩn bị: - Khụng gian tổ chức: Tổ chức trong lớp học.

- Điều kiện phương tiện: xắc xụ, cổng ( 2 cỏi )

3 Phương phỏp: luyện tập, quan sỏt, thực hành, làm mẫu, trũ chơi.

4 Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Cụ tập trung trẻ, dựng xắc xụ tập trung trẻ thành 3 hàng dọc theo tổ, cho trẻ lần lượt đi và chạy theo cỏc kiểu khỏc nhau: Đi th-ờng, đi bằng gót chân, mũi chân, cạnh bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm sau đú xếp đội hỡnh thành 3 hàng ngang giản cỏch đều

* Hoạt động 2:

- Bài tập phỏt triển chung: Cụ giới thiệu tờn động tỏc và hụ cho trẻ tập

Tay: Hai tay đưa ra trước, gập trước ngực Chõn: Ngồi xỗm, đứng lờn liờn tục

Bụng: Đứng quay người sang 2 bờn Bật: bật chõn trước, chõn sau

- Vận động cơ bản: Bũ bằng bàn tay, cẳng chõn chui qua cổng

+ Cho trẻ đứng đội hỡnh như hỡnh vẽ

x x x x x x x

+ Cụ giới thiệu tờn vận động

+ Cụ mời 2 trẻ đó chuẩn bị sẵn lờn làm mẫu: Lần 1 làm mẫu toàn phần, lần 2 làm mẫu kết hợp giải thớch, lần 3 làm mẫu toàn phần

TTCB: Từ đầu hàng bước ra vạch chuẩn, 2 tay để dưới sàn, mũi bàn tay hướng về phớa trước, lưng thẳng, khi cú hiệu lệnh, bũ về trước, mắt nhỡn thẳng, 2 bàn tay khộp, chõn sỏt sàn,đến gần cổng cỳi đầu thấp để chui qua cổng mà khụng chạm cổng, khi qua cổng đứng lờn về hàng đứng, bạn khỏc lờn thực hiện

+ Cụ hỏi tờn vận động: cụ vừa thực hiện tờn vận động gỡ? Sau đú mời trẻ khỏ lờn thực hiện cho cả lớp xem

Trang 4

+ Cho trẻ luyện tập lần lượt 2 trẻ, mỗi trẻ thực hiện 2 - 3 lần Trong quỏ trỡnh trẻ thực hiện, cụ quan sỏt, bao quỏt trẻ khi trẻ thực hành

- TCVĐ: cỏo và thỏ: cụ cho trẻ nhắc lại cỏch chơi, luật chơi và tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi

* Hoạt động 3: Cho trẻ đi lại, hớt thở nhẹ nhàng, chuyển hoạt động

ii Hoạt động gúc:

- Cô tiến hành cho trẻ hoạt động nh bài soạn đầu tuần

- Riêng góc học tập bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày

III.Hoạt động ngoài trời: - QS cõy bàng

- TC: gieo hạt, mốo đuổi chuột

- Chơi tự do

1 Mục đích-yêu cầu:

- Trẻ biết quan sát và nêu một số đặc điểm đặc trng của cõy bàng một cách đầy đủ

- Rèn kĩ năng quan sát, trả lời một số câu hỏi, kĩ năng nhanh nhẹn, khéo léo thông qua trò chơi

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch sẽ, biết giữ gỡn vệ sinh

cơ thể

2 Chuẩn bị: địa điểm cho trẻ quan sát, đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi.

* Hoạt động 1:

- Ổn định trẻ, dặn dò trước lúc ra sân, giới thiệu với trẻ về buổi ra sân

* Hoạt động 2: Quan sát trường cõy bàng.

- Cô cho trẻ đến địa điểm cần quan sát và gợi ý cho trẻ quan sát 2- 3 phút sau đó đặt câu hỏi, khuyến khích trẻ nêu nhận xét về những đặc điểm đặc trưng về cõy bàng

- GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch sẽ, biết chăm súc và bảo vệ cõy

* Hoạt động 3: Trò chơi vận động: gieo hạt, mốo đuổi chuột

- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi

- Chơi với đồ chơi ngoài trời, hoạt động trên sân trờng ( cô bao quát trẻ, nhắc nhỡ trẻ không xô đẩy nhau)

* Hoạt động 4: Cô nhận xét, nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời

IV Hoạt động chiều:

- Làm quen bài hỏt: Cỏi mũi

- Cựng cụ trang trớ chủ đề

- Bỡnh cờ bộ ngoan

- Trẻ hỏt thuộc bài hỏt theo giai điệu và lời ca

- Trẻ biết trang trớ cỏc gúc lớp phự hợp với chủ đề

- Trẻ hiểu đợc tiêu chuẩn của cờ bé ngoan

- Cụ tổ chức cho trẻ làm quen bài hỏt Cỏi mũi

- Cụ dướng dẫn để trẻ cựng cụ trang trớ chủ đểơ cỏc gúc lớp

- Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn trong ngày ai ngoan đã làm đợc những việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ những trẻ cha ngoan

Trang 5

- Cho trÎ c¾m cê.

V §¸nh gi¸ cuèi ngµy:

……… ………

………

Thứ 3 ngày 27 tháng 9 năm 2011

I Hoạt động học: GDÂN - VĐ: Cái mũi ( Nhạc nước ngoài; lời việt : Lê

Đức - Thu Hiền)

- NH: Gà gáy le te

- TCÂN: Ai nhanh nhất

1 Mục đích - Yêu cầu:

- Trẻ hát đúng lời và giai điệu của bài hát "Cái mũi"

- Trẻ thích nghe nhạc và thể hiện cảm xúc khi nghe bài hát "Gà gáy le te"

Trang 6

- Nõng cao khả năng cảm nhận õm nhạc của trẻ qua trũ chơi "Ai nhanh nhất?"

- Điều kiện phương tiện: lớp học sạch sẽ, xắc xụ, đàn

3 Phương phỏp: biểu diễn, luyện tập, thực hành, trũ chơi

* Hoạt động 1: Cụ tập trung trẻ, trũ chuyện về ngày hội đến trường của bộ

- Cụ dẫn dắt, giới thiệu bài hỏt "Cỏi mũi" (Nhạc nước ngoài; lời việt : Lờ Đức - Thu Hiền)

* Hoạt động 2:

- Vận động: Cỏi mũi

+ Cụ hỏt 1 đoạn bài hỏt, yờu cầu trẻ đoàn tờn

+ Cụ cho cả lớp cả lớp hỏt cựng cụ

+ Cụ tổ chức cho trẻ hỏt dưới nhiều hỡnh thức khỏc nhau: Tổ, nhúm, cỏ nhõn cụ chỳ ý sửa sai về lời, giai điệu cho trẻ

+ Cựng đàm thoại về nội dung bài hỏt, kết hợp giỏo dục trẻ

- Nghe hỏt: Ngày đầu tiờn đi học

+ Cụ giới thiệu tờn bài hỏt, tờn tỏc giả, nội dung và tớnh chất của bài hỏt + Cụ hỏt cho trẻ nghe 2 lần, khuyến khớch trẻ vận động minh hoạ theo bài hỏt

- TCÂN: Tiếng hỏt ở đõu?

+ Cụ giới thiệu tờn trũ chơi, cỏch chơi, luật chơi

Cỏch chơi: Một trẻ đứng giữa lớp, đội mũ che kớn mắt, cụ chỉ định trẻ hỏt Trẻ đứng giữa lớp bịt mắt khụng nhỡn thấy bạn hỏt nhưng nghe và chỉ tay về hướng cú tiếng hỏt Khi đó chơi thành thạo, cụ cho trẻ chơi nõng cao yờu cầu bằng cỏch trẻ chỉ tay về hướng cú tiếng hỏt và núi tờn người hỏt

Luật chơi; nếu núi đỳng thỡ cả lớp vỗ tay, nếu núi sai thỡ sẽ phải nhảy lũ cũ hoặc phải hỏt 1 bài

+ Cụ tổ chức cho trẻ chơi, động viờn, khuyến khớch trẻ chơi tốt

* Hoạt động 3:

- Cho trẻ cựng hỏt lại bài hỏt Ngày vui của bộ và chuyển hoạt động

- Riêng góc nghệ thuật bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày

III.Hoạt động ngoài trời: - TC: mốo đuổi chuột, lộn cầu vồng.

- Chơi tự do

- Trẻ trẻ chơi trũ chơi sụi nổi, hào hứng

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch sẽ, biết yờu quý trường mầm non

* Hoạt động 1:

* Hoạt động 2: Trò chơi vận động : mốo đuổi chuột, lộn cầu vồng.

* Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự do, cụ chỳ ý bao quỏt trẻ chơi Cô nhận xét,

Trang 7

nhắc nhỡ, động viên trẻ kịp thời

- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ và chuyển hoạt động

- Làm quen một số KN vẽ bạn trai, bạn gỏi

- Trẻ biết thực hiện một số kỹ năng cơ bản để vẽ bạn trai, bạn gỏi

- Cụ hướng dẫn một số kỹ năng vẽ trường bạn trai, bạn gỏi và tổ chức cho trẻ thực hiện - Cụ dướng dẫn để trẻ cựng cụ trang trớ chủ để ở cỏc gúc lớp - Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn trong ngày ai ngoan đã làm đợc những việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ những trẻ cha ngoan - Cho trẻ cắm cờ V Đánh giá cuối ngày: ………

………

I Hoạt động học: Tạo hỡnh: Vẽ bạn trai, bạn gỏi

- Trẻ biết sử dụng cỏc kỹ năng đó học để vẽ bạn trai, bạn gỏi

- Biết thực hiện bố cục cõn đối, hài hoà, màu sắc rừ nột

- Rốn kỹ năng cầm bỳt, kỹ năng vẽ cỏc nột cong, xiờn, uốn lượn kỹ năng

tụ màu khụng lem ra ngoài

- Giỏo dục trẻ biết xưng hụ, chào hỏi lễ độ với người lớn, yờu bạn bố, lớp

của mỡnh và biết giữ gỡn vệ sinh sạch sẽ

- Điều kiện phương tiện: bàn ghế, bỳt màu, vỡ (giấy vẽ), xắc

xụ, giỏ treo sản phẩm, tranh mẫu : 02 tranh

3 Phương phỏp: Âm nhạc, toán, MTXQ

Trang 8

* Hoạt động 1: Trẻẻtũ chuyện với cụ về chủ đề, cụ dẫn dắt vào bài.

* Hoạt động 2:

- Cụ cựng trẻ miờu tả về bạ trai, bạn gỏi trong lớp

- Cụ giưúi thệu cho trẻ quan sỏt tranh mẫu, cựng phõn tớch cỏc kỹ năng vẽ

- Cho trẻ nờu ý tưởng của mỡnh kết hợp hỏi trẻ một số kỹ năng vẽ, cụ gợi ý thờm cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ thực hiện: cô nhắc trẻ về t thế ngồi, cho trẻ thực hiện, cô gợi ý thêm cho trẻ yếu, khuyến khích trẻ khá sáng tạo

* Hoạt động 3: trng bày sản phẩm, nhận xét sản phẩm: cô nhận xét chung

sau đó cho trẻ nêu ý thích về sản phẩm, cô nhận xét theo 3 đối tợng

- Chuyển hoạt động, cho trẻ vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ

- Riêng góc học tập, nghệ thuật bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày

III.Hoạt động ngoài trời: - Vẽ tự do trờn sõn

- TC: Chim bay cũ bay; cỏo ơi ngủ à?

- Chơi tự do

- Trẻ biết dựng cỏc kỹ năng đó học để vẽ theo ý thớch của mỡnh

- Trẻ trẻ chơi trũ chơi sụi nổi, hào hứng

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch sẽ, biết yờu bạn bố

* Hoạt động 1:

* Hoạt động 2: - Vẽ tự do trờn sõn

- Cụ định hướng, tổ chức cho trẻ vẽ tự do trờn sõn

*Trò chơi vận động : TC: Chim bay cũ bay; cỏo ơi ngủ à?

- Làm quen trũ chơi mới

- Trẻ biết chơi cỏc trũ chơi theo hướng dõn của cụ

- Cụ hướng dẫn và tổ chức cho trẻ chơi trũ chơi Nu na nu nống

- Cụ dướng dẫn để trẻ cựng cụ trang trớ chủ để ở cỏc gúc lớp

- Bình cờ bé ngoan: Cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn trong ngày ai ngoan

đã làm đợc những việc gì tốt, cô nhận xét lại khen trẻ và nhắc nhỡ những trẻ cha ngoan

- Cho trẻ cắm cờ

V Đánh giá cuối ngày:

Trang 9

………

I Hoạt động hoc: Toỏn: ễn số lượng 4, nhận biết chữ số 4, ụn nhận biết

hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc, hỡnh chữ nhật.

- Trẻ nhận biết số lượng 4; nhận biết được chữ số 4

- Nhận biết hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc, hỡnh chữ nhật theo hướng dẫn của

cụ

2 Chuẩn bị: - Khụng gian tổ chức: trong lớp học.

- Điều kiện phương tiện: 1 trẻ 1 hỡnh tam giỏc, 1 hỡnh chữ

nhật, 1 hỡnh vuụng, thẻ số 3, 4 Đồ dựng của cụ to hơn của trẻ, đồ dựng đồ

chơi xung quanh lớp cú số lượng 4

3 Phương phỏp: Âm nhạc, MTXQ

* Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết số lượng 4

- Cho trẻ đi xung quanh lớp tỡm những đồ chới cú số lượng là 4

- Cụ mời 1 số trẻ lờn hỏt, cho trẻ cựng đếm xem cú bao nhiờu bạn vừa hỏt

- Cụ vỗ tay, cho trẻ đếm xem cụ vỗ mấy tiếng sau đú cho trẻ vỗ tay cựng cụ

* Hoạt động 2: Nhận biết số 4, luyện tập phận biệt hỡnh tam giỏc, hỡnh

vuụng, hỡnh chữ nhật

Trang 10

- Cụ phỏt cho trẻ cỏc hỡnh tam giỏc, hỡnh vuụng, hỡnh chữ nhật.

- Cho trẻ chọn từng hỡnh và đến số cạnh của mỗi hỡnh

- Cho trẻ nhận xột hỡnh nào ớt cạnh hơn, những hỡnh nào cú số cạnh bằng nhau và cựng cú mấy cạnh?

- Cho trẻ tỡm những nhúm đồ chơi cú số đũ chơi bằng cạnh của hỡnh tam giỏc? Cú số lượng là mấy? Cho trẻ giơ thẻ số lờn

- Cho trẻ tỡm những nhúm đồ chơi bằng số cạnh của hỡnh chữ nhật và hỡnh vuụng Cú số lượng là mấy? Cho trẻ giơ thẻ số lờn

- Cho trẻ chọn số dặt vào nhúm đồ vật cú số lượng 4

* Hoạt động 3: Luyện tập nhận biết số 4

- Cho trẻ chơi trũ chơi kết bạn

- Cho trẻ khoanh trũn những nhúm đồ vật cú số lượng 4

- Chuyển hoạt động, cho trẻ vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ

- Riêng góc học tập bổ trợ cho hoạt động chung trong ngày

III.Hoạt động ngoài trời: - HĐCCĐ: QS bầu trời

- TC: gieo hạt,cỏo và thỏ

- Chơi tự do

- Trẻ biết quan sát và nêu một số đặc điểm đặc trng của bầu trời

- Rèn kĩ năng quan sát, trả lời một số câu hỏi, kĩ năng nhanh nhẹn, khéo léo thông qua trò chơi

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch sẽ, biết yờu bạn bố, giữ gỡn

vệ sinh sạch sẽ

* Hoạt động 1: Ổn định trẻ, dặn dò trước lúc ra sân, giới thiệu với trẻ về

buổi ra sân

* Hoạt động 2: Quan sát trường bầu trời.

- Cô cho trẻ đến địa điểm quan sát và gợi ý cho trẻ quan sát 2- 3 phút sau đó đặt câu hỏi, khuyến khích trẻ nêu nhận xét về những đặc điểm đặc trưng về cõy bàng

- GD trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trờng sạch sẽ, biết giữ gỡn vệ sinh sạch sẽ khi thời tiết thay đổi

* Hoạt động 2: Trò chơi vận động : TC: gieo hạt, cỏo và thỏ.

- ễn cỏc chữ số và cỏc hỡnh

- Nờu gương cuối ngày

-Trẻ phõn biết được cỏc chữ số và cỏc hỡnh đó học

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	30,41 KB