tập đọc bai bóp nát quả cam

tập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả ctập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camamtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát qtập đọc bai bóp nát quả camuả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp tập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả cambai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả camtập đọc bai bóp nát quả cam

Trang 1

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh vẽ, câu văn cần luyện đọc

- HS: ĐDHT

III Hoạt động dạy học

1 Khởi động: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (4’ ) Tiếng chổi tre

Gọi HS đọc bài và câu hỏi về nội dung bài tập đọc

Nhận xét

3 Bài mới : Bóp nát quả cam

a Giới thiệu: Tranh vẽ, tựa bài

b.Các hoạt động:

Thời lượng Hoạt động GV Hoạt động HS

* HĐ 1: Luyện đọc

- MT: Đọc rành mạch toàn

bài; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Luyện phát âm từ khó:

giả vờ, mượn đường, xâm chiếm, ngang ngược, xin đánh, cưỡi cổ

- Đọc nối tiếp từng đoạn (2 lượt)

Nêu từ chú giải sgk:

Giặc Nguyên, Trẩn Quốc Toản, , ngang ngược,

thuyền rồng, bệ kiến,

vương hầu Lắng nghe

Đọc đoạn theo nhóm nhỏ

Trang 2

* HĐ 2: Tìm hiểu bài

- MT: Hiểu ND: Truyện ca

ngợi người thiếu niên anh

hùng Trần Quốc Toản

tuổi nhỏ, chí lớn, giàu

lòng yêu nước, căm thù

giặc

- Tiến hành:

- HDHS đọc (thầm)

- YCHS trao đổi nhóm TLCH

-Câu chuyện nói lên

điều gì?

- Kết luận các ý thảo

luận

-Nêu nội dung : Câu

chuyện ca ngợi người anh

hùng nhỏ tuổi Trần

Quốc Toản có chí lớn,

giàu lòng yêu nước căm

thù giặc

-GDHS Tự nhận thức xác

định giá trị bản thân,

đảm nhận trách nhiệm

* HĐ 3: luyện đọc lại

- MT: Đọc lưu loát theo vai

Biết nhấn giọng ở các

từ gợi tả , gợi cảm

- Tiến hành:

- Đọc mẫu, lưu ý giọng

đọc

- YCHS thi đọc nối tiếp

- Nhận xét, ghi điểm

- HS đọc thầm từng đoạn, trao đổi nhóm trả lời câuhỏi

Nhận xét , bổ sung lẫn nhau

Nêu cách hiểu Lắng nghe

Lắng nghe

- Theo dõi , lắng nghe

- Chia nhóm , thi đọc nối tiếp

- 2 – 3 nhóm thi đọc

- Vài HS thi đọc cả bài

- Nhận xét , chọn bạn đọc hay

4 Củng cố : 4’

Hỏi tựa bài 1 HS đọc cả bài

Câu chuyện nói lên điều gì?

Nhận xét

IV HĐ nối tiếp : 1’

Dặn dò: Đọc lại bài và kể câu chuyện cho cả nhà nghe

Tiết sau: Lượm

RuÙt kinh nghiệm



Trang 3

Toán Bài :Ôn tập các số trong phạm vi 1000.

I Mục tiêu:

- Biết đọc, viết các số có ba chữ số

- Biết đếm thêm một số đơn vị trong trường hợp đơn giản; biết so sánh các số có ba chữ số; nhận biết số bé nhất, số lớn nhất có ba chữ số

- Thích học toán , biết vận dụng

- GV: Giấy bạc các loại

- HS: ĐDHT

1.Khởi động: 1’ Hát

2.Kiểm tra bài cũ: 4’ Kiểm tra

- Sửa bài tập sai nhiều của HS

- Nhận xét

3.Bài mới : Ôn tập các số trong phạm vi 1000

a.Giới thiệu: Tựa bài

Thời

lượng Hoạt động GV Hoạt động HS

10’

15’

* HĐ 1: Ôn tập đọc, viết

so sánh số có 3 chữ số trong phạm vi 1000

- MT: Biết đọc, viết các

số có ba chữ số, biết so sánh các số có ba chữ số; nhận biết số bé nhất, số lớn nhất có ba chữ số

-Khi đọc số có 3 chữ số ,

em đọc thế nào ?

- Nêu cách so sánh số có 3 chữ số –Nhận xét Nhắc lại các quy tắc

*HĐ 2: Thực hành

-MT: Biết đếm thêm một

số đơn vị trong trường hợp đơn giản; biết phân tích

-Lắng nghe, suy nghĩ Viết theo thứ tự : trăm, chục, ĐV

Nêu cách đọc -Nêu quy tắc so sánh Lắng nghe

Trang 4

các số có ba chữ số theothứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại.

-Tiến hành :

Bài 1: Viết số -Gọi HS nêu YCBT-Đính BT lên bảng

- YCHS làm bài , sửa bài

- Nhận xét , ghi điểm

Bài 2: Điền số -Gọi HS đọc YCBT -YCHS quan sát sgk 168 , TLCH

-Các số cần điền là số như thế nào?

-Cho HS làm bài, sửa bài

-Nhận xét, ghi điểm-KL: Nhắc lại cách tìm số liền sau

Bài 3: Viết các số tròn trăm

-Nêu YCBT

- Cho HS thi đua làm bài, sửa bài

Nhận xét Tuyên dương

Bài 4: Điền dấu -Đính bảng cài ghi ND bài tập lên

-YCHS nhắc lại quy tắc so sánh số

-Nhận xét, tuyên dương-KL: Nhắc lại quy tắc so sánh số

tiếp (qua trò chơi : Nối đúng kết quả)

Nhận xét bổ sungLắng nghe

- 1 HS đọc YCBTTrao đổi nhóm đôiSố cần điền là số liềnsau

Làm bài theo nhóm trên bảng cài Trình bày trước lớp

Nhận xét

- 1 HS đọc YCBTThi đua nêu kết quả cácsố tròn trăm

Nhận xét

4 Củng cố : 4’

Hỏi lại kiến thức vừa ôn tập

Thi đua : Thực hiện BT5 (viết số lớn nhất co 3 chữ số Viết số bé nhất có 3 chữ số

Nhận xét

Dặn dò: Làm BT 4 vào vở

Tiết sau: Ôn tập về các số trong phạm vi 1000 (TT)

RuÙt kinh nghiệm

Trang 5

Thủ công Bài :Ôn tập thực hành làm trò chơi theo

Trang 6

Kể chuyện Bóp nát quả cam.

I Mục tiêu:

- Sắp xếp đúng thứ tự các tranh và kể lại được từng đoạn của câuchuyện (BT1, BT2), HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3) Tự nhận thức xác định giá trị bản thân, đảm nhận trách nhiệm

- Có khả năng tập trung nghe bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

- Kính phục tinh thần yêu nước của Trần Quốc Toản

- GV: tranh minh hoa , gợi ý

- HS: Chuẩn bị lời kể

1.Khởi động: 1’

2.Kiểm tra bài cũ: 4’ Chuyện quả bầu

- YCHS kể lại câu chuyện và trả lời câu hỏi về nội dung câu

chuyện

-Cây chuyện nói lên điều gì?

- Nhận xét

3 Bài mới : Bóp nát quả cam

a.Giới thiệu: Tranh minh hoạ – tựa bài

Thời

12’ * HĐ 1: Sắp xếp tranh theo

thứ tự

- MT: Sắp xếp đúng thứ

tự các tranh và kể lại được từng đoạn của câu chuyện (BT1, BT2), HS khá,giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện

- Tiến hành:

 BT1: Sắp xếp 4 tranh

đúng thứ tự

- Gọi HS đọc YCBT

- Treo tranh , YCHS, nói tómtắt nội dung tranh , xếp thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện

- Nhận xét -Thứ tự các tranh: 2 , 1, 4 ,

Trao đổi nhóm đôi , sắp xếp tranh đúng thứ tự Trình bày trước lớp Nhậnxét

-1 HS đọc YCBT

Trang 7

xếp , kể đúng nội dung

từng đoạn

-Tiến hành:

BT 2: Kể từng đoạn câu

chuyện dựa theo tranh đã

xếp

-Gọi HS đọc YCBT

-YC học sinh khá kể mẫu

-Kể theo nhóm

-Kể trước lớp

GDHS Tự nhận thức xác

định giá trị bản thân,

đảm nhận trách nhiệm

* HĐ 3: Kể toàn bộ câu

chuyện

-MT: Biết dựa vào tranh

kể lại toàn bộ câu

chuyện

-Tiến hành:

 Bài tập 3: Kể lại toàn

bộ câu chuyện

-Gọi HS nêu YCBT

-Cho 2 HS kể mẫu

-Thực hành kể trước lớp

-Nhận xét, ghi điểm

1 HSK kể mẫu Kể từng đoạn trong nhómThi kể từng đoạn theo nhóm

Đại diện nhóm thi kể nối tiếp

Nhận xét , chọn bạn kể hay

- 1 HS đọc YCBT

2 HS kể mẫu Nhận xét Kể cá nhân trước lớp Nhận xét đánh giá tiêu chí kể

4 Củng cố : 4’

HS thi kể lại câu chuyện theo tranh

Câu chuyện nói lên điều gì?

GDHS : truyền thống yêu nước của nhân dân ta

Nhận xét

Dặn dò: Về tập kể cả câu chuyện cho người thân nghe

Tiết sau: Người làm đồ chơi

RuÙt kinh nghiệm



Trang 8

Toán Ôn tập về phép cộng và phép trừ

I Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100; biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến ba chữ số; biết giải bài toánbằng một phép cộng

- Thích học toán và vận dụng vào thực tế

- GV: Bảng cài, thẻ số BT1

- HS: ĐDHT

1.Khởi động: 1’ Hát

2.Kiểm tra bài cũ: 4’ Ôn tập về các số trong phạm vi 1000

(TT)

- Sửa bài tập sai nhiều của HS

- Nhận xét

3.Bài mới : Ôn tập về phép cộng, phép trừ

- MT: Biết cộng, trừ nhẩm

các số tròn chục, tròn trăm

* HĐ 2: Thực hành

- MT: Biết làm tính cộng,

trừ có nhớ trong phạm vi 100; biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến ba chữ số; biết giải bài toán bằng một phép cộng

- Tiến hành

Bài 1 : Tính nhẩm.

-Gọi HS nêu YCBT-YCHS nêu cách tính nhẩm -Tổ chức cho HS làm bài, sửa bài

.Nhận xét, tuyên dương

-1 HS đọc YCBT Chia nhóm ghi kết quả vào bảng nhóm, trình

Trang 9

Bài 2: Tinh

-.Gọi HS đọc

-Tổ chức cho HS làm bài

theo nhóm

-YCHS trình bày kết quả

-Nhận xét, ghi điểm

Baì 3:

-Gọi HS đọc bài toán

-Có bao nhiêu HS gái? Có

mấy HS trai?

Muốn biết trường đó có

bao nhiêu HS ta làm thế

nào?

-Tổ chức cho HS làm bài,

sửa bài

-Nhận xét

Bài 4: Giải toán

-Gọi HS đọc bài toán

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Muốn biết bể thứ 2

chứa bao nhiêu lít nước ta

làm thế nào?

-Nhận xét

bày trước lớp Nêu cách thực hiện các phép tính cộng, trừTheo dõi, lắng nghe

- 1 HS đọc bài toaao265

HS gái và 234 HS traiTrả lời câu hỏi

Làm bài vào vở , 1HS sửa bài trên bảng Nhận xét , tuyên dương

-1 HS đọc Bể một chứa 865 lít nước Bể hai nhiều hơn

200 lít nước-Bể thứ hai chứa bao nhiêu lít?

Trả lời theo suy nghĩ Nhận xét

Làm bài, sửa bài

Tiết sau: Ôn tập về phép cộng và phép trừ (TT)

RuÙt kinh nghiệm



Trang 10

Chính tả (Nghe viết) Bóp nát quả cam

I Mục tiêu:

- Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Bóp nát quả cam

- Làm được BT2 a/ b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

- Có tình cảm yêu quý những người có công với đất nước Rèn tính cẩn thận

- GV: Bảng phụ ghi đoạn văn cần chép

- HS: ĐDHT

1.Khởi động: 1’

2.Kiểm tra bài cũ: 4’ Nghe viết : Tiếng chổi tre

Viết từ khó sai nhiều

Nhận xét

3.Bài mới : Nghe viết : Bóp nát quả cam

Thời

* HĐ1:HD tìm hiểu nội

dung đoạn viết

- MT: Biết số câu , dấu

câu ,hiểu ND Viết đúng từ khó trong bài

- Tiến hành:

- Đọc mẫu, nêu câu hỏi

- Hãy tìm tiếng viết hoa trong bài chính tả Vì sao viết hoa?

- Bài viết nói lên điều gì?

- Hãy nêu cách trình bày

- HDHS viết từ khó

* HĐ2: Viết chính tả

- MT: Chép lại chính xác

bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Bóp nát quả cam

- Tiến hành:

- Đọc mẫu lần 2

- Nhắc nhở tư thế

- GV đọc câu, cụm từ, từ

- Lắng nghe, HS đọc lạiNêu tiếng viết hoa trong bài

Trả lời câu hỏi Nêu ý chính đoạn viếtNêu cách trình bày

- Viết từ khó:âm mưu,

chiếm, liều chết, căm giận, nghiến răng, xiết chặt…

- Lăùng ngheLắng ngheViết bài vào vởSửa lỗi, ghi lỗi Lắng nghe

Trang 11

- Chấm bài Nhận xét

về : Bài chép, chữ viết,

- Gọi HS nêu YCBT 2

- Tổ chức cho HS làm BTa ,

sửa bài

- Nhận xét Chốt lời

giải đúng:

Sao , sao (tục ngữ)

Sao , xoè (đồng dao)

Xuống, xáo, xáo, xáo (ca

dao)

 Baì 2b: iê hay i?

- Gọi HS đọc YCBT, đọc

đoạn văn

-GV giúp HS hiểu nội

dung BT

-Hướng dẫn mẫu

- YCHS làm bài sửa bài

- Nhận xét Chốt lời giải

đúng

Chúm chím, tiếng , dịu,

cô tiên, Thuỷ Tiên,

khiến

- Lớp đọc YCBT, suy nghĩLàm bài vào VBT sửa bài nối tiếp trên bảngNhận xét

Lắng nghe

- 1 HS đọcTheo dõi Theo dõi mẫu Làm bài vào bảng con 2

HS sửa bài trên bảng Nhận xét tuyên dươngQuan sát, lắng nghe

4 Củng cố : 4’

Hỏi tựa bài Viết từ sai phổ biến

Hỏi lại cách trình bày đoạn văn

Nhận xét

Giới thiệu bài viết tốt cho cả lớp

Dặn dò:Làm Bài 2b vào vở

Tiết sau: Nghe viết : Lượm

RuÙt kinh nghiệm



Trang 13

Tập đọc Bài:Lượm

I Mục tiêu:

- Đọc đúng các câu thơ 4 chữ, biết nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

- Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi chú bé liên lạc đáng yêu và dũng cảm (trả lời được các CH trong SGK; thuộc ít nhất 2 khổ thơ đầu)

- Yêu quý chú bé liên lạc dũng cảm

- GV: Tranh

- HS: ĐDHT

1.Khởi động: 1’ Bóp nát quả cam

Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc

- Câu chuyện nói lên điều gì?

Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới : Lượm

a.Giới thiệu: Tranh vẽ – tựa bài

Thời

* HĐ 1: Luyện đọc giải

nghĩa từ

- MT: Đọc đúng các câu

thơ 4 chữ, biết nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

- Theo dõi, lắng nghe

Đọc nối tiếp 2 lượt bài Luyện phát âm: loắt choắt, nghêng nghênh, đội lệch, huýt sáo, vụt qua, nhấp nhô…

- HS đọc nối tiếp , (2 lượt )

HS đọc nối tiếp 5 khổ thơ

Nêu từ chú giải sgk: loắt

choắt , cái xắc, ca lô, thượng khẩn, đòng đòng

Lắng nghe

- Đọc theo nhóm nhỏ

Thi đọc giữa các nhóm (ĐT, CN)

Nhận xét , tuyên dương-Đọc ĐT

Trang 14

đáng yêu và dũng cảm.

- Tiến hành:

- YCHS đọc thầm và trả

lời câu hỏi

- Câu 1:

* KL: Lượm rất ngộ nghĩnh

, đáng yêu và tinh nghịch

-Câu 2, 3:

-Câu 4:

-Bài thơ nói lên điều gì?

- GDHS : kính phục tinh

thần yêu nước , gan dạ

của chú bé Lượm

* HĐ 3: luyện đọc lại

- MT: Đọc trôi chảy, biết

nhấn giọng các từ gợi

tả, gợi cảm HTL cả bài

- Tiến hành:

-Đọc mẫu , lưu ý giọng

đọc

-HD học thuộc lòng câu

thơ , khổ thơ, cả bài

- Tổ chức cho HS thi đọc

- Nhận xét, ghi điểm

- Đọc thầm và trả lời câu hỏi

Làm việc cá nhân

- Trao đổi nhóm đôi, trình bày

Làm việc cá nhân Nhậnxét bổ sung

Trả lời câu hỏi Lắng nghe

- Lắng nghe HTL theo hướng dẫn của GV

Thi đọc theo nhóm, cá nhân (đoạn, bài )

Nhận xét, tuyên dương

4 Củng cố : 4’

Bài thơ nói lên điều gì?

Thi đua : HTL theo hình thức “Hái hoa”

Nhận xét

Dặn dò: Về đọc lại nhiều lần

Tiết sau: Người làm đồ chơi

RuÙt kinh nghiệm



Trang 15

Toán Bài:Ôn tập về phép công và phép trừ

(TT)

I Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm

- Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100; biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến ba chữ số; biết giải bài toánvề ít hơn; biết tìm số bị trừ, tìm số hạng của một tổng

- Thích học toán và vận dụng vào thực tế

- GV: Bảng cài, thẻ số

- HS: ĐDHT

1.Khởi động: (1’) Hát vui

2.Kiểm tra bài cũ: (4’ ) Ôn tập về phép cộng và phép

trừ

Sửa bài tập sai nhiều của ?

Hỏi lại cách đặt tính và tính

Nhận xét

3.Bài mới : Ôn tập về phép cộng và phép trừ (TT)

a.Giới thiệu: tựa bài

Thời lượng Hoạt động GV Hoạt động HS

-Nêu câu hỏi :

- Nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép cộng, phép trừ số có

trừ có nhớ trong phạm vi 100; biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến ba chữ số; biết giải bài toán về ít hơn;

biết tìm số bị trừ, tìm số

- Lắng nghe -Nêu cách đặt tính , cách tính

Nhận xét

HS nêu quy tắc tìm SBT TÌmSHCB, Bổ sung

Lắng nghe

Trang 16

- KL: Nhắc lại cách tính

nhẩm

Bài 2: Đặt tính rồi tính

-YCHS nêu cách đặt tính,

cách tính - Tổ chức cho

HS làm bài, sửa bài

-Nhận xét

-Bài toán cho biết gì?

-Nhận xét

-KL: Nêu quy tắc tìm số bé

-Đội Một trồng bao nhiêu

cây?

-Đội Hai trồng như thế

nào so với Đội Một?

-Tổ chức cho HS làm bài,

sửa bài

-Nhận xét, ghi điểm

-KL: nêu quy tắc tìm số

-Nhận xét, tuyên dương

Lắng nghe

- 1 HS đọcNêu cách đặt tính, cách tính

Làm bài vào bảng con 3

HS sửa bài Nhận xét

-1 HS đọc Anh cao: 165cm Em thấp hơn: 33 cm

Đội Hai :……… cây ?Làm bài vào vở, 2HS sửabài

Nhận xét dạng đề Lắng nghe

Lắng nghe

- 1 HS đọc YCBT Nêu thành phần tên gọi trong phép tính Quy tắc tìm SBT, tìm SHCB

Thi đua làm vào bảng Nhận xét bổ sung

Dặn dò: Về làm Bài 1 , 2 vào vở

Tiết sau: Luyện tập chung

RuÙt kinh nghiệm



Trang 17

Luyện từ và câu

Từ ngữ chỉ nghề nghiệp

I Mục tiêu:

- Nắm được một số từ ngữ chỉ nghề nghiệp (BT1, BT2); nhận biết được những từ ngữ nói lên phẩm chất của nhân dân Việt Nam (BT3)

- Đặt được một câu ngắn với một từ tìm được trong BT3 (BT4)

- Cảm nhận cái hay , cái đẹp của ngôn ngữ Tiếng Việt và thích họcTiếng Việt

- GV: Tranh vẽ BT1, thẻ từ BT3, bảng cài

3 Bài mới : Từ ngữ chỉ nghề nghiệp

Thời

lượng Hoạt động GV Hoạt động HS

10’ * HĐ 1: Giới thiệu từ chỉ

nghề nghiệp, chỉ phẩm

chất của nhân dân ta

- MT: Nắm được một số từ

ngữ chỉ nghề nghiệp, nhận

biết được những từ ngữ nói

lên phẩm chất của nhân

dân Việt Nam

- Tiến hành:

- Hướng dẫn làm BT

Bài 1: Quan sát tranh , tìm

từ chỉ nghề nghiệp

-Treo tranh , YCHS nêu nghề

nghiệp ứng với từng tranh

-YCHS trình bày kết quả

-Nhận xét , chốt lời giải

- 1 HS đọc YCBTLàm bài cá nhân , nêukết quả

Nhận xét Bổ sung

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	144 KB