Leson plan 8Unit1.2

 Cách luyện tập kỉ năng nghe : Lắng nghe giáo viên nói, nghe bạn bè nói và nghe băng tiếng Anh thường xuyên..  Cách luyện tập kỉ năng đọc : Phải học thuộc từ vựng và cấu trúc quan trọn

Tuần 1:

Period 1 : Hướng dẫn phương pháp học tập bộ môn

I ) Giới thiệu môn học :

 Học 1 ngoại ngữ bao giờ cũng bao gồm 4 kỉ năng : nghe – nói – đọc – viết Ngoài ra còn có ngữ pháp và từ vựng Nắm được ngữ pháp và từ vựng, các học viên mới có thể thực hành được 4 kỉ năng ngôn ngữ

 Việc học ngoại ngữ phải được học thường xuyên và liên tục Nếu không làm như vậy, học viên sẽ không thể nào đạt được kết quả mong muốn

 Sách Tiếng Anh lớp 8 có tất cả 16 đơn vị bài học Nội dung xoay quanh các chủ điểm trong cuộc sống đời thường và những kiến thức về lịch sử, địa lý, văn hóa và xã hội

 Sách giáo khoa được biên soạn theo 4 kỉ năng ngôn ngữ (nghe-nói-đọc-viết) : Getting Started / Listen and Read, Speak, Listen, Read, Write, Language Focus

 Các bài kiểm tra :

 Kiểm tra miệng : ít nhất 2 cột

 Kiểm tra 15 phút : ít nhất 2 cột

 Kiểm tra 1 Tiết : 2 cột ( theo phân phối chương trình )

 Kiểm tra học kì

II ) Hướng dẩn cách học :

 Cách học từ vựng : Tập viết những từ đã học nhiều lần vào giấy

 Cách luyện tập kỉ năng nghe : Lắng nghe giáo viên nói, nghe bạn bè nói và nghe băng tiếng Anh thường xuyên

 Cách luyện tập kỉ năng nói : Thực hành trước lớp và ngay cả ở nhà Thường xuyên nói tiếng Anh với bạn và với giáo viên

 Cách luyện tập kỉ năng đọc : Phải học thuộc từ vựng và cấu trúc quan trọng có trong bài Cần biết được nghi vấn từ và từ đồng nghĩa, trái nghĩa

 Cách luyện tập kỉ năng viết : Phải học thuộc từ vựng và cấu trúc quan trọng Phải nắm được bố cục của bài viết và điều quan trọng là luyện tập thường xuyên

Lesson 1 : Getting started & Listen and Read.

Lesson 2 : Speak + ListenLesson 3 : Read

Lesson 4 : Write

Lesson 5 : Language Focus

Period 2 : Unit 1 - My Friends – Lesson 1 – Getting started and Listen &

Read –Page 10-11

• Objectives : By the end of the lesson, students will be able to describe people and

review vocabulary of favorite activities and read the dialogue to uderstand main ideas and details.

• Materials : Magnified copies of pictures from the textbook, Posters, cards,

* Chơi với bạn bè là 1 trong những hoạt động mà nhiều

người ưa thích Chúng ta có 4 bức tranh, mỗi bức tranh miêu tả những nhóm bạn với những hoạt động vui chơi khác nhau Bây giờ các em hãy luyện tập theo nhóm, mỗi nhóm miêu tả

1 bức tranh.

* Câu hỏi thảo luận :

 How many people are there in each picture ?

 Where are they ? What are they doing ?

 Are they all boys ?

 What time of the day do you think it is ?

 Do you like to do it ? / Do you enjoy such activities ?

… Answer keys : a) The boys in picture (a) like playing soccer.

b) The girls in picture (b) enjoy reading books.

c) The two boys’favorite activity in picture (c)is playing chess.

d) The students in picture (d) are fond of playing volleyball.

first, then individually.

-T puts the words on

-T sets the scene.

-T presses the tape.

-Ss listen and read

silently with

book-open.

-enough : đủ (Situation)

Ex : She was not old enough to be in my class

S + V + Adj + enough + (for +O) + to inf

-Đủ … để làm gì

-(chủ quan trong việc gì đó)

 What is it ? (photograph)

 Who are they ? “Hoa and Nien”

 Where does Hoa come from ?

*Như chúng ta đã biết, Hoa đến từ Huế Hoa đang nói

chuyện với Lan về 1 người bạn của cô ở Huế tên bạn ấy là Niên

-Pre questions.

.What does she look like ? Was she Hoa’s classmate ?

15’ -SS read the dialogue

and answer the

and read the dialogue.

III ) While reading (stage) :

-Comprehension Questions.

.Lucky numbers.

2 / P.11 Answer keys :

a Nien lives in hue.

b No, she doesn’t.

c She wasn’t old enough to be in my class.

d Nien is going to visit Hoa at christmas.

*Now listen and read silently with book-open.

Listen and Read / P.10

*Practice the dialogue in pairs.

IV ) Post reading (stage) :

-Make a similar dialogue.

(Roleplay) / -Pairwork.

* Các em vừa đọc và trả lời câu hỏi về nội dung đoạn hội

thoại giữa Lan và Hoa Bây giờ các em dựa vào nội dung bài hội thoại hãy tạo thành đoạn hội thoại với những chi tiết mới của mỗi cặp.

2’ -T says and writes

-Learn vocabulary + structure.

-Practice the dialogue.

-Do exercise 1 / P 5.

-Prepare “ Speak”+”Listen” /P 11-13.

(slim, straight, curly, blond, bald, wavy, beard)

Period 3 Unit 1 - My Friends – Lesson 2 – Speak+Listen – Page 11-13.

• Objectives : By the end of the lesson, students will be able to describe people’s appearance with

“he/she is …” or “he/she has …” and listen information concerned with introducing and greeting people.

• Materials : Posters, cassette recorder.

-SS match the words

with their meanings.

*Trong giao tiếp hàng ngày, chúng ta phải thường xuyên làm quen, tiếp xúc với những người mới Vì vậy biết các tính từ và cấu trúc câu miêu tả hình dáng bên ngoài của 1 người là rất quan trọng Trong tiết học này chúng ta sẽ được học cách miêu tả hình dáng bên ngoài của 1 người khác.

* Look at number 2 / p.11 / -Brainstorming.

 Build (hình thể) : tall, short, fat, slim, thin, muscular (cơ bắp, lực lưởng) …

 Hair : straight, curly, long, short, black / dark, bald, beard, moustache (ria mép), blond / fair, brown, wavy, shoulder length (ngang vai) …

 Eye : blue, green, brown, sharp (sắc)…

 Ear : big, small …

 Forehead (trán) : high, low…

 Face : round, long, oval, high cheekbone (gò má cao)…

What + do / does + S + look like ?

Mr Khoi, và Mary.

* Look at the picture Who’s this ? What does Van look like ? -He is tall and thin He has short black hair …

5’ -SS write individually.

-SS go to the board to

write in two groups.

-One student - one

sentence.

IV) Free practice (Production) :

-Sentence race.

- describe people’s appearance (a friend, )

6’ -T sets the scene

-Các cấu trúc giới thiệu / đáp lại lời giơiù thiệu :

 Nice to / pleased to / good to / glad to / meet (see) you.

 How do you do ?

 It’s a pleasure to meet you.

 Meaning : “rất vui / hân hạnh được gặp bạn”.

 I’d like to meet … “ tôi muốn gặp.

-Hãy đọc các đoạn hội thoại lấy ý chính, các em có thể đoán cụm từ cần điền vào chỗ trống.

5’ -T presses the tape

-SS listen and fill in

*Answer keys :

1 I’d like you to meet.

2 Nice to meet you.

3 I’d like you to meet.

4 It’s a pleasure to meet you.

5 Come and meet.

6 How do you do ?5’ -SS make similar

dialogues in groups of

three.

-T checks some groups.

* Post Listening :

-Guessing Games / Individuals.

*In groups of three, you introduce and greet your friends according to the conversations.

2’ -T says and writes

“Homework” on the

board.

-SS copy into their notebooks.

V ) Homework :

-Learn vocabulary / structures / -Do exercise 3 / P.6.

-Practice the dialogue which you have performed.

-Prepare “Read” / P 13-14.

Tuần 2 :

Period 4 : Unit 1 - My Friends – Lesson 3 – Read – Page 13-14.

• Objectives : By the end of the lesson, students will be able to read the text about

the character and hobbies of Ba’s friends to understand main ideas and details.

• Materials : Posters, cards.

• Procedure.

Timin

g Teacher’s activities & SS’activities Contents

5’ -T gives the topic

-In two minutes, the

group write more

suitable activities are

first, then individually

-T puts the words on

-Sociable (adj): hòa đồng, dễ gần gũi (Explanation)

-Out-going (adj : thân thiện, cởi mở (Explanation) -Volunteer (adj) : tình nguyện (Situation) -Hard-working : chăm chỉ (Example) -Reserved : dèdặt (Translation) -Humorous (adj) : hài hước (Situation)

(Sense of humor : khiếu hài hước)

*Các em chuẩn bị đọc 1 bài đọc về những người bạn

của Ba Mỗi người đều có 1 nét tính cách khác nhau Hãy dự đoán câu trả lời bằng cách chọn A-B-C-D

-Multiple choice

(Prediction) / 1 / P 44.

a) Ba talks about … of his friends

A 3 B all C 4 D Noneb) Bao’s volunteer work …

A helps him make friends

B causes problems at exam time

C doesnot affect his school work

D takes up a lot of time

c) Khai and Song …

A like quiet place B don’t talk much in public

What do you do in your free time ?

C dislike school D enjoy sports.

d) Ba’s friends sometimes … his jokes

A answer B donot listen to

C laugh at D get tired of

Answer keys : 1 / P.14.

a.A b.C c.B d.D16’ -SS open their books

and check their

predictions

-SS read the text and

answer the questions

a He feels lucky to have a lot of friends

b Bao is the most sociable

c Khai likes reading

d A bad thing about Ba’s jokes is that sometimes his jokes annoy his friends

e He spends his free time doing volunteer work at a local orphanage

9’ -T gives the topic

2’ -T says and writes

• Objectives : By the end of the lesson, students will be able to write about

character and appearance of people, using personal information.

• Materials : Posters.

• Procedure.

Timin

g Teacher’s activities & SS’activities Contents

5’ -T gives the topic

-SS go to C.B to

write in two groups

-One student – one

word

-In two minutes, the

group write more

suitable words are

winners

I ) Warmer :

-Networks or Brainstorm

15’

-T sets the scene

-SS read the passage

and answer the

1 What’s he like ?

2 Where does she live ?

3 Who does he live with ?

4 Who are his best friends ?14’

* Now look at the number 2 / P.15.

* Đây là những câu hỏi về người bạn thân của các em Các em hãy sử dụng những thông tin thật về người bạn của mình, trả lời những câu hỏi này.

* Now answer orally and written

* Bây giờ dựa vào bài viết mẫu ở phần 1 và thông tin từ

các câu trả lời ở phần 2 Các em hãy viết 1 đoạn văn về người bạn của mình.

*Suggested writing :Name : Le Van Hung

Age : 15Appearance : tall, thin, short hairCharacters : generous, kind

Character

Address : 12 Tran Hung Dao street, Cho MoiFamily : mother, father, younger sister, MaiFriend : Ba, Minh

His name’s Le Van Hung He’s fifteen years old He lives at 12 Tran Hung Dao in Cho Moi He lives with his mother, father and his younger sister, mai He’s thin and tall and has short hair His best friends are

-Prepare “Language Focus” / P 16-17

Period 6 : Unit 1 - My Friends – Lesson 5 – Language Focus – Page

16-17.

• Objectives : By the end of the lesson, students will be able to review simple

present, simple past tense and the structure “ (not) + adj + enough + to inf.”

• Materials : Posters, cards, magnified copies of pictures from the textbook.

-SS choose the verbs

above and the verbs

the target item

-T checks the form,

meaning and the

uses of the tense

II ) Activity 1 :

A : Do you often play soccer every Sunday afternoon ?

B : Yes, I do I often play soccer on Sundays.

A : What did you do last Sunday afternoon ? Did you play football

We / you / they /plural N + are

 Neg : Thêm “not” sau “am/is/are”

 Inter : Đảo “am/is/are” ra trước S, cuối câu chấm hỏi.

b.Ordinary verbs :

 Aff. : He / she / it / singular N + V/s-es.

I / We / you / they / plural N + V-inf.

 Neg.: He / she / it / singular N + doesn’t + V

I / We / you / they / plural N + don’t +V

 Inter : Do / Does + S + V ?

c.To have :

 Aff. : He / she / it / singular N + has

I / We / you / they / plural N + have

 Neg : S + do / does + not + have.

 Inter : Do / does + S + have ?

*Uses : diễn tả 1 thói quen, thường xuyên, 1 sự thật luôn luôn đúng (always, usually Often, sometimes, rarely, seldom, never, …)

2) Past simple :

a.To be :

 Aff. : I / He / she / it / singular N + was

We / you / they / plural N + were

 Neg : Thêm “not” sau “was / were”.

 Inter : Đảo “was /were” ra trước S, cuối câu chấm hỏi.

b.Ordinary verbs :

 Aff. : S + V-ed/2

-T sets the scene.

 Neg. : S + didn’t + V(inf.)

 Inter. : Did + S + V(inf.) ?

* Usage : diễn tả 1 hành động xảy ra trong quá khứ có thời gian xác định.(yesterday, ago, last)

* Chúng ta có 2 đoạn văn và có rất nhiều động từ chưa có dạng thức phù hợp với ngữ cảnh của bài Các em đọc đoạn văn và chia động từ ờ thì HT đơn hoặc QK đơn sao cho thích hợp nhất.

1 / P.16 Answer keys :

a) 1 lives 2 sent 3 was 4 is b) 1 are 2 came 3 showed 4 introduced.

2 / P.16 Hoàn thành đoạn hội thoại sử dụng thì đúng của động từ

trong hộp Một số động từ sẽ được dùng nhiều hơn 1 lần Answer

* Describe people / * Look at the picture 3 / P.17.

* Answer the following questions.

a) How many people are there in the picture ? b) What does each person look like ?

c) What is each person wearing ?

Answer key :

a) There are 4 people in the picture.

b) The boy looks thin The man looks tall and strong The woman looks slim The old man looks fat.

c) The boy is wearing a white shirt and blue shorts The man is wearing a yellow shirt and brown trousers The woman is wearing a red blouse and a green skirt The old man is wearing a pink shirt and blue trousers.

Ex : The bag is not big enough to carry everything.

S + V + adj + enough + (for + O) + to infinitive.

 Meaning : đủ / không đủ … để làm gì.

 Use : mang tính chủ quan.

*Hoàn thành đoạn hội thoại giữa Hoa và Lan sử dụng cấu

trúc “enough”.

4 / P.17 Answer keys :

a Example b not old enough.

c strong enough d good enough.

1/ I a letter from my old friend last week

a.sent b.gave c received d.took2/ Her mother _ this city two years ago

3/ The river Amazon _ into the Atlantic Ocean a.flow b flows c flowed d is flowing

4/ He is not get married

a.enough old to b.enough old for c.old enough for d.old enough to

-Learn 2 tenses + “enough” structure

-Prepare Unit 2 – Getting started/ Listen & read / 19

P.18-Unit 2 : Making arrangements.

Lesson 1 : Getting started & Listen and Read

Lesson 2 : Speak + Listen

Lesson 3 : Read

Lesson 4 : Write(1-2)

Lesson 5 : Language Focus

Tuaàn 3 Period 7 : Unit 2 - Making arrangements – Lesson 1 - Getting started &

Listen and Read – Page 18 -19.

• Objectives : By the end of the lesson, students will be able to introduce the theme

of unit 2, make arrangements and grasp telephone vocabulary.

• Materials : Magnified copies of pictures from the textbook, Posters, cards,

check the meaning of

the words in the box

and match them with

the right pictures.

di động

b) A mobile phone : điện thoại di động

c) A fax machine : máy fax

d) A telephone directory : danh bạ điện thoại.e) A public telephone : điện thoại công cộng.f) A address book : Sổ ghi địa chỉ

meaning and use

-T sets the scene

II )Pre reading (Stage) :

Nga : Can I speak to Hoa, please ? This is Nga

Hoa : Hello, Nga

 Can I speak to … ? This is …

 Hold on … Let’s …

 Would you like … ? mời bạn … ?

(She’s downstairs : cô ấy đang ở dưới nhà./ upstairs :

trên gác / It’s a bit far from my house : Nó cách nhà tôi khá xa )

*Như chúng ta đã biết, ngày nay điện thoại ngày càng

trở nên quan trọng trong giao tiếp hàng ngày Vì vậy hiểu và biết cách sử dụng ngôn ngữ trong giao tiếp điện thoại là 1 kỹ năng rất quan trọng đối với người học tiếng anh.

III ) While reading (Stage) :

Answer key : They are going to see the movie.

-Comprehension Questions