- Chốt lại: Trẻ em không phân biệt giàu nghèo, trai gái dân tộc đều được chăm sóc, bảo vệ, đối xử bình - Làm việc theo nhóm... + Chốt lại: Trẻ em có quyền có cha mẹ và có quyền được hưởn
Trang 1
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẢNG ĐIỀN
TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 QUẢNG AN
bd ca
Gi¸o viªn: TRẦN VIẾT QUANG
N¨m häc 2009 - 2010
Trang 2
Chủ đề 1:
TÔI LÀ MỘT ĐỨA TRẺ
Một người có ích, có quyền và bổn phận như mọi người
I Mục đích, yêu cầu:
1 Kiến thức:
HS hiểu được:
- Trẻ em là những người có ích và có những quyền như mọi người
- Trẻ em cần được tôn trọng, được bảo vệ, không bị bóc lột, xâm phạm, đánh cắp
- Trẻ em có bổn phận làm các việc phù hợp với khả năng mình để mang lại niềm vui cho mọi người xung quanh
2 Thái độ, kĩ năng:
- HS có thái độ tôn trọng mọi người xung quanh, biết tự giới thiệu mình với mọi người, biết ứng xử chan hòa, bình đẳng với các bạn xung quanh, tại trường, tại nhà
II Phương tiện dạy học:
- Câu chuyện “Em bé không tên”.
- Tranh số 2, 5, 6, 7, 15, 17
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Kể chuyện:
Em bé không tên
Tổ chức cho HS đàm thoại:
+ Nhân vật chính là ai?
+ Em bé Không Tên được mọi người quan tâm như
thế nào khi em đi lang thang ngoài phố?
+ Vì sao các bạn trong mái ấm tình thương lại quý
mến em?
+ Vì sao Ea Soup lại vui sướng khi trở về bản làng
quê hương mình?
+ Theo em, cây chuyện này nói về quyền gì của trẻ
em?
- Chốt lại: Trẻ em tuy còn nhỏ nhưng là một con
người có quyền được giữ gìn tiếng nói và đặc tính
riêng của dân tộc mình Trẻ em cần được tôn trọng
và được sự quan tâm của mọi người Trẻ em có bổn
phận làm những việc phù hợp với khả năng của
mình.
- Xem tài liệu
- Nhắc lại
Hoạt động 2: Xếp tranh
- Chuẩn bị bức tranh số 2, 5, 6, 7, 15, 17
- Tổ chức làm việc theo nhóm, nhóm nào có lời giải
thích đúng và hay
- Chốt lại: Trẻ em không phân biệt giàu nghèo, trai
gái dân tộc đều được chăm sóc, bảo vệ, đối xử bình
- Làm việc theo nhóm
- Nhắc lại
2
Trang 3đẳng, có quyền có giấy khai sinh, có họ tên, có quốc
tịch.
Hoạt động 3:
+ Chọn 3 bức tranh có nội dung:
- Trẻ em không bị phân biệt đối xử (dân tộc, khuyết
tật)
- Trẻ em bị đánh đập
- Trẻ em phải lao động sớm (làm việc nặng nhọc từ
nhỏ)
+ Chốt lại: Trẻ em thuộc bất kì dân tộc, tôn giáo,
quốc gia nào, tiếng nói gì, trai hay gái, giàu hay
nghèo, tên gọi xấu hay đẹp đều được bảo vệ không
bị phân biệt đối xử, không bị đánh đập, không bị
xâm phạm tính mạng và tài sản.
- Làm việc theo 3 nhóm
- Quan sát tranh, xây dựng tình huống liên quan
- Nhắc lại
Trang 4Chủ đề 2 : GIA ĐÌNH
Nơi em được thương yêu, chăm sóc và che chở.
Bổn phận của em đối với gia đình.
I Mục đích, yêu cầu :
1 Kiến thức:
HS hiểu được:
- Gia đình là tổ ấm của em Bố mẹ là người thân yêu nhất của em
- Em có quyền có gia đình, có cha mẹ, có quyền được sống chung với cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, chăm sóc, nuôi dạy
- Nếu không có nơi nương tựa em có quyền được nhà nước và xã hội chăm sóc, nuôi dạy
2 Thái độ, kĩ năng:
- HS yêu quý và tự hào về gia đình mình
- HS biết quan tâm, chăm sóc gia đình, biết làm các công việc phù hợp để giúp đỡ bố mẹ
II Phương tiện dạy học:
- Phiếu thảo luận nhóm
- Đồ dùng đóng tiểu phẩm
- 3 bức tranh
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Tiểu phẩm:
Gia đình bạn Hoa
- Tổ chức cho HS thảo luận:
+ Tiểu phẩm nói về điều gì?
+ Bố mẹ bạn Hoa đã làm gì khi bạn ốm?
+ Việc làm của bố mẹ bạn nói lên điều gì?
+ Sau khi khỏi bệnh Hoa có ý nghĩ như thế nào?
+ Suy nghĩ của Hoa có đúng không? Vì sao?
- Chốt lại: Gia đình là nơi nuôi dưỡng, yêu thương
và che chở cho em Trẻ em có quyền được sống cùng
cha mẹ và được hưởng sự chăm sóc yêu thương của
cha mẹ Trẻ em cũng có bổn phận kính yêu cha mẹ
và làm mọi việc tốt vừa sức mình cho cha mẹ vui
lòng.
- Xem tài liệu
- Nhắc lại
Hoạt động 2: Xếp tranh
- Chuẩn bị các phiếu thảo luận
- Tổ chức làm việc theo nhóm
- Làm việc theo 3 nhóm
- Thảo luận theo câu hỏi gợi ý: + Đoạn thơ nói về điều gì
+ Qua đoạn thơ trên, em thấy mình có bổn phận gì?
4
Trang 5- Chốt lại: Là thành viên trong gia đình con cái có
bổn phận biết ơn và giúp đỡ cha mẹ, yêu thương anh
chị em.
- Cử đại diện đọc đoạn thơ và nêu ý kiến của nhóm
- Nhắc lại
Hoạt động 3: Thảo luận theo nội dung tranh
+ Xem tài liệu
+ Chốt lại: Trẻ em có quyền có cha mẹ và có quyền
được hưởng sự chăm sóc của cha mẹ Cả cha và mẹ
đều có trách nhiệm nuôi dưỡng, chăm sóc con Trẻ
em không có cha mẹ, đó là một thiệt thòi lớn, các em
cần được mọi người xung quanh giúp đỡ, nhà nước
hoặc các tổ chức từ thiện nuôi dưỡng, chăm sóc.
- Làm việc theo 3 nhóm
- Cử đại diện đọc đoạn thơ và nêu ý kiến của nhóm
- Lớp lắng nghe, bổ sung
- Nhắc lại
Hoạt động bổ trợ:
- Trò chơi: mua gì cho ai
- Chốt lại: Em được hưởng các quyền yêu thương
chăm sóc từ gia đình Do vậy, em cần thể hiện tình
cảm dành cho cha mẹ bằng các việc làm vừa sức
mình.
- Xem tài liệu
- Chơi trò chơi
- Thảo luận về ý nghĩa của trò chơi
- Nhắc lại
Trang 6Chủ đề 3: ĐẤT NƯỚC VÀ CỘNG ĐỒNG
Nơi em sống cùng mọi người như một cộng đồng lớn
Bổn phận của em đối với đất nước
I Mục đích, yêu cầu:
1 Kiến thức:
HS hiểu được:
- Em là thành viên cả một cộng đồng lớn – gia đình Việt Nam
- Có quyền được chăm sóc sức khỏe, được vui chơi và thừa hưởng những tiến
bộ khoa học là do cộng đồng mang lại
- Không phân biệt trẻ em khuyết tật, giàu nghèo, dân tộc, giới tính đều được hưởng các quyền đó
2 Thái độ, kĩ năng:
- HS tôn trọng các quy định, có tình cảm gắn bó
- HS biết thực hiện các quy định của cộng đồng
II Phương tiện dạy học:
- Phiếu thảo luận nhóm
- Các bức tranh
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Đàm thoại theo tranh:
- Chuẩn bị bức tranh “Trẻ em khuyết tật được sự
chăm sóc của bạn bè”
- Tổ chức cho HS thảo luận
- Chốt lại: Trẻ em khuyết tật cũng như mọi trẻ
em khác được quyền bình đẳng trong sự quan
tâm chăm sóc của xã hội, được quyền đi học lớp
hòa nhập hoặc học tập ở các trường chuyên biệt.
Mọi thành viên trong cộng đồng có bổn phận
giúp đỡ, an ủi, động viên các em.
- Xem tài liệu
- Nhắc lại
Hoạt động 2: Kể chuyện
Câu chuyện đường phố
- Tổ chức là việc theo nhóm
- Chốt lại: Trẻ em có quyền được mọi người
quan tâm chăm sóc, nhưng trẻ em cũng phải có
bổn phận tuân theo pháp luật, các quy định của
cộng đồng như giữ gìn an ninh trật tự Điều này
giúp các em sống khỏe mạnh và phát triển.
- Xem tài liệu
- Thảo luận theo nhóm
- Nhắc lại
Hoạt động 3: Thảo luận theo nội dung tranh
- Xem tài liệu
- Làm việc theo 3 nhóm
- Lớp lắng nghe, bổ sung
6
Trang 7- Chốt lại: Trẻ em có nhiều quyền được hưởng từ
cộng đồng, có dịch vụ xã hội Do đó các em cần
có bổn phận thực hiện các quy định của xã hội
và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.
- Nhắc lại
Hoạt động bổ trợ:
- Chơi trò chơi
Trang 8Chủ đề 4: TRƯỜNG HỌC
Nơi em học tập vui chơi và giúp em trưởng thành
Nhiệm vụ của em ở trường học
I Mục đích, yêu cầu:
1 Kiến thức:
HS hiểu được:
- Trẻ em không phân biệt giới tính, khuyết tật giàu nghèo đều hưởng quyền bình đẳng trong học tập
- Trường học là nơi em được thụ hưởng quyền học hành, do vậy em cần có bổn phận thực hiện nghĩa vụ của người học sinh
2 Thái độ, kĩ năng:
- HS yêu quý trường lớp
- HS tham gia các hoạt động của nhà trường, thực hiện các quy định của trường
II Phương tiện dạy học:
- Phiếu học tập
- Các bức tranh
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo
luận theo tranh.
- Tổ chức cho HS thảo luận
- Chốt lại: trẻ em không phân biệt giàu
nghè, khuyết tật đều được hưởng quyền
bình đẳng trong học tập Nhà nước có các
hệ thống trường lớp chuyên biệt dành cho
các em khuyết tật, trẻ em lang thang cơ
nhỡ, đảm bảo quyền học hành cho các em.
- Xem tài liệu
- Nhắc lại
Hoạt động 2: Làm việc trên phiếu học
tập.
- Chốt lại các quyền liên quan đến học tập - Xem tài liệu
- Làm theo nhóm
Hoạt động 3: Xử lý tình huống
- Nhận xét, kết luận
- Chốt lại: Đi học là quyền lợi và nghĩa vụ
của mọi trẻ em không phân biệt giới tính,
khuyết tật giàu nghèo Mọi trẻ em được tạo
mọi điều kiện để phát triển năng lực của
mình Khi đến trường học có nhiệm vụ
chăm chỉ học tập, vâng lời thầy cô giáo.
- Xem tài liệu
- Làm việc theo nhóm
- Các nhóm trình bày ý kiến
- Nhắc lại
Hoạt động bổ trợ:
8
Trang 9- Vẽ tranh.
- Hát múa ngâm thơ về trường em
Ý kiến của em cũng quan trọng, cần được mọi người tôn trọng Em cần biết tôn trọng ý kiến của người khác.
I Mục đích, yêu cầu:
1 Kiến thức:
HS hiểu được:
- Các em có quyền có ý kiến riêng về những vấn đề có liên quan và có quyền bày tỏ ý kiến đối với cha mẹ, thầy cô, bạn bè và mọi người
- Ý kiến cá em sẽ được tôn trọng
- Các em cần tôn trọng ý kiến của người khác
2 Thái độ, kĩ năng:
- HS có thái độ đúng đắn
II Phương tiện dạy học:
- Đồ vật để chơi trò diễn tả
- Đồ dùng để đóng vai
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Chơi trò chơi diễn tả
- Tổ chức cho HS thảo luận
- Chốt lại: mỗi người, mỗi trẻ em đều có quyền có
ý kiến riêng và có quyền bày tỏ ý kiến riêng của
mình.
- Xem tài liệu
- Nhắc lại
Hoạt động 2: Thảo luận phân tích tình huống.
- Nêu tình huống
- Chốt lại: Trẻ em cần phải có ý kiến riêng của
mình về những vấn đề có liên quan và thẳng bày
tỏ ý kiến của mình Ý kiến các em sẽ được tôn
trọng.
- Xem tài liệu
- Làm theo nhóm: thảo luận, phân tích
- Đại diện nhóm báo cáo, cả lớp trao đổi
- Nhắc lại
Hoạt động 3: Trò chơi đóng vai
- Nhận xét
- Chốt lại: Cần bày tỏ ý kiến của mình thẳng thắn,
rõ ràng, tự tin Cần lắng nghe khi người khác
đang nói.
- Xem tài liệu
- Làm việc theo nhóm
- Cá nhóm đóng vai
- Nhắc lại
Hoạt động bổ trợ:
- Trò chơi: trả lời phỏng vấn
- Vẽ tranh
- Đóng vai phóng viên báo TNTP
và bạn học sinh được phỏng vấn
Trang 1010