Kế hoạch năm học lớp 2b

- Phụ huynh chủ yếu rất quan tâm đến việc chăm sóc giáo dục trẻ và có tinh thầnphối hợp tốt với cô giáo trong việc cung cấp nguyên vật liệu sẵn có để làm đồ dùng, đồchơi.. - Phụ huynh: M

TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯỜNG MẦM NON THỰC HÀNH

- 0 000 0

-KẾ HOẠCH NĂM HỌC

- Sức khoẻ:

+ Tổng số trẻ được cân đo: 30

+ Trẻ phát triển bình thường: 28+ Suy dinh dưỡng vừa: 1

+ Thừa cân: 1

1 Thuận lợi:

- Lớp ở vị trí thoáng mát, rộng rãi, có phòng học và phòng ngủ riêng nên thuân lợicho việc chăm sóc và sinh hoạt của trẻ

- Hai giáo viên đều có trình độ đại học, có năng lực sư phạm, yêu nghề, mến trẻ, 2 cô

có nhiều năm kinh nghiệm, có khả nắng sử dụng máy vi tính và thiết kế giáo án điện tử.Các cô đều hiểu nhau và đều có ý thức cao trong công việc Có 2 cô giáo viên trẻ năngđộng, sáng tạo, yêu nghề, sẵn sàng vượt qua khó khăn

- Điều kiện cơ sở vật chất: Lớp có phòng học và phòng ngủ riêng, đồ dùng, đồ chơiđầy đủ, đẹp và phong phú

- Được sự quan tâm chỉ đạo sát sao và tận tình của ban giám hiệu, mua sắm và trang

bị đầy đủ cơ sở vật chất

- Phụ huynh chủ yếu rất quan tâm đến việc chăm sóc giáo dục trẻ và có tinh thầnphối hợp tốt với cô giáo trong việc cung cấp nguyên vật liệu sẵn có để làm đồ dùng, đồchơi Luôn ủng và đóng góp đầy đủ các khoản theo quy định của nhà nước Nhiệt tìnhtham gia vào các hoạt động của trường, của lớp

- Trẻ nhanh nhẹn, hồn nhiên, có một số thói quen nề nếp trong các hoạt động Trẻhọc đúng theo độ tuổi nên rất thuận lợi khi xây dựng kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ.

2 Khó khăn:

- Theo kết quả cân đo theo dõi biểu đồ đầu năm: 1 cháu suy dinh dưỡng vừa chiếm

tỷ lệ 4%, số cháu thừa cân: 1 chiếm tỷ lệ 4% Đòi hỏi giáo viên chủ nhiệm phải tậptrung chăm sóc sức khoẻ nhiều hơn để giảm tỷ lệ suy dinh dưỡng, thừa cân vào cuối năm

- Lớp có nhiều cháu kém ăn như: T My, V Khánh, Anh Quân, V Long, T Triều, M.Trang, H Quỳnh nên vất vả trong việc chăm sóc

- Vẫn có nhiều cháu nhút nhát, chưa tự tin, khả năng ngôn ngữ giao tiếp vớimọi người hạn chế: Kỳ, M Trang, Tr Linh, Trường, T Việt

- Một số trẻ sức khoẻ yếu thường xuyên nghỉ học dài ngày: A Nhiên, M Bảo,

Tr Linh, V Long, H Linh, B Nguyên nên ảnh hưởng đến nề nếp của lớp vàviệc học tập của các cháu

- Phụ huynh: Một số phụ huynh chưa thật sự quan tâm đến ngành học đặc biệt

là đang còn xem nhẹ việc học của trẻ ở lứa tuổi mầm non, dẫn đến tình trạng chocon nghỉ học thất thường đặc biệt là chưa phối hợp cùng cô trong việc chăm sócgiáo dục con em mình

II MỤC TIÊU CỦA ĐỘ TUỔI

- Rèn và phát triển các kỹ năng vận động (Đi, chạy, tung, ném, bò, trườn, trèo, ném

về phía trước bằng một tay, xếp chồng 3 – 4 khối, cầm được thìa xúa cơm ăn, cầm cốc uống nước, tự đi dép)

- Có khả năng phối hợp các giác quan và vận động, sự khéo léo của đôi bàn tay, biết định hướng trong không gian.

- Làm được một số việc tự phục vụ đơn giản với sự giúp đỡ của cô

2 Phát triển nhận thức:

- Ham hiểu biết, thích khám phá đồ vật, đồ chơi

- Nói được tên và nhận biết một vài đặc điểm nổi bật của một số đồ dùng, đồ chơi, con vật, hoa quả, đồ vật đơn giản và một số hiện tượng quen thuộc (màu sắc, hình dạng, công dụng)

- Gọi tên và nói được chức năng của một số bộ phận cơ thể (mắt, mũi, miệng, tai, tay, chân, đầu)

- Có một số hiểu biết ban đầu về trường lớp mầm non, gia đình, bạn bè, cô giáo

- Nhận biết được 3 màu cơ bản (xanh, đỏ, vàng), kích thước (to, nhỏ), hình dạng (tròn, vuông), vị trí trong không gian so với bản thân (trên dưới, trước sau)

- Hình thành khả năng diễn đạt bằng ngôn ngữ cá nhân

- Nói lễ phép với người lớn, hồn nhiên trong giao tiếp

- Phát triển khả năng nghe và hiểu lời nói đơn giản trong giao tiếp

4 Phát triển tình cảm xã hội:

- Hình thành và phát triển một số kỹ năng sống: thích chơi với bạn, không tranh dành đồ chơi, yêu mến người thân, thể hiện cử chỉ, lời nói lễ phép (chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi)

- Nhận biết dược cảm xúc vui buồn, sợ hãi

- Thực hiện một số nề nếp, quy định ở nhà và ở lớp: cất dồ dùng, đồ chơi, bỏ rác đúng nơi quy định Biết được một số việc được phép làm, không được phép làm

- Cảm nhận được vẻ đẹp của sự vật hiện tượng gần gũi xung quanh.

- Hứng thú nghe hát, nghe nhạc, hát rõ lời, vận động đơn giản theo nhạc bài hát

- Hứng thú và thể hiện được một số HĐ tạo hình đơn giản: vẽ nguệch ngoạc,

III CÁC CHỦ ĐỀ DỰ KIẾN THỰC HIỆN TRONG NĂM HỌC 2014 – 2015

3

/11- /12 Gia đình thân yêu của bé

- Mẹ yêu

- Những người thân của bé

- Niềm vui gia đình

121

4

/12 - /1 Những con vật ngỗ

nghĩnh

- Con vật nuôi trong gia đình

- Con vật nào biết bơi

- Chim bay

- Ai sống trong khu rừng này

2111

5 /1 - /1 Cùng vui đón tết

- Bé vui đón tết

- Mùa xuân của bé

11

212

8 /4 - 23/5 Mùa hè - Bé sắp lên mẫu

IV NHỮNG CHỈ TIÊU VÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT

* Hướng phấn đấu chung:

- Danh hiệu của lớp: Lớp tiên tiến xuất sắc

- Danh hiệu giáo viên:

+ Cô Nguyễn Thị Bé: Lao động tiên tiến

+ Cô Chu Thị Tơ : Lao động tiên tiến

1 Số lượng:

- Duy trì sĩ số trẻ đầu năm đến cuối năm là: 37 cháu

- Duy trì sỉ số chuyên cần hàng tháng là: 88 - 90% trở lên

- Phấn đấu tỷ lệ bé khoẻ bé ngoan đạt: 90 - 95 %

- Chất lượng khảo sát: - Loại tốt : 70 - 75%

- Loại khá: 20 - 25 %

- Đạt yêu cầu: 5%

2 Chất lượng:

a Chăm sóc dinh dưỡng chống suy dinh dưỡng:

- Giảm tỷ lệ suy dinh dưỡng, thừa cân đầu năm so với cuối năm là 3%

- 100 % Khám sức khoẻ 2 lần/năm vào tháng 10 và tháng 4

- 100 % Trẻ cân đo vào biểu đồ 3 lần /năm (lần1: Tháng 9, lần 2: Tháng 12, lần 3Tháng 3)

- 100 % trẻ ăn hết khẩu phần, đảm bảo đủ lượng clo 1 ngày ở nhà trẻ từ 660 - 910 Kcal

- 100 % trẻ có đủ dồ dùng cá nhân và có ký hiệu riêng, có đủ nước uống, nước sạchđảm bảo vệ sinh

- 100% được vệ sinh rửa tay lau mặt sạch sẽ

- Phòng học đảm bảo mát về mùa hè ấm về mùa đông

- Thường xuyên khuyến khích, động viên kịp thời để trẻ ăn nhanh, ăn hết suất

- Phối hợp với cô nuôi thường xuyên thay đổi thực đơn ăn cho trẻ phù hợp theo mùa,đúng giờ và đúng độ tuổi

- Giữ công trình vệ sinh luôn luôn sạch sẽ không có mùi hôi khai

- 100% trẻ được tiêm chủng phòng các loại bệnh

- Luôn đảm bảo chế độ nghỉ ngơi, vui chơi cho trẻ một cách khoa học

b Giáo dục các chuyên đề và các hoạt động khác:

- Thực hiện đồng thời 3 chuyên đề:

* Chuyên đề 1: “Nâng cao chất lượng bữa ăn cho trẻ ở trường mầm non”

* Chuyên đề 2: “ Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ ”

* Chuyên đề 3: "Nâng cao chất lượng giáo dục vận động cho trẻ trrong trường mầmnon"

- Những biện pháp thực hiện chuyên đề:

* Chuyên đề: “Nâng cao chất lượng bữa ăn cho trẻ ở trường mầm non”:

+ Phối hợp với cô nuôi thường xuyên thay đổi thực đơn ăn cho trẻ

+ Khuyến khích trẻ ăn hết khẩu phần, đảm bảo đủ lượng kcal 1 ngày: từ 660 - 910 kcal + Tham mưu với ban giám hiệu và bộ phận nhà bếp về các biện pháp, kinh nghiệm haytrong chăm sóc bữa ăn cho trẻ nhằm nâng cao chất lượng bữa ăn trong trường mầm non + Chú ý quan tâm đến những trẻ thiếu cân, béo phì, ăn chậm và có chế độ chăm sóchợp lý

+ Hình thành và giáo dục trẻ các hành vi văn minh trong ăn uống

+ Bước đầu giáo dục trẻ các kỹ năng lao động tự phục vụ bản thân (biết tự xúc ăn,

ăn xong tự cất bát, cất ghế gọn gàng )

* Chuyên đề: “ Giáo dục kỹ năng sống cho trẻ ”.

+ Xây dựng các nội dung giáo dục kỹ năng sống phù hợp với độ tuổi để dạy trẻ + Giáo dục trẻ mọi lúc, mọi nơi, cô giáo luôn là tấm gương cho trẻ noi theo

+ Xây dựng các nội dung giáo dục kỹ năng sống vào các giờ hoạt động chiều

* Chuyên đề : "Nâng cao chất lượng giáo dục vận động cho trẻ trrong trường mầm non"

+ Thường xuyên tìm tòi những trò chơi vận động phù hợp với độ tuổi để trẻ đượctham gia vận động

+ Tạo điều kiện cho trẻ được tham gia vận động ở mọi lúc mọi nơi

+ Phối hợp với nhà trường để đảm bảo cho trẻ có môi trường vận động an toàn,

sạch sẽ

- Chú ý quan tâm đến sức khỏe cho trẻ

- Đảm bảo chế độ ăn ngủ hợp lý cho trẻ ( sắp xếp những trẻ ăn kém, ăn chậm vào 1bàn để cô dễ chăm sóc, giờ ngủ cô sắp xếp trẻ nằm rộng để trẻ thoải mái và ngủ sâugiấc, đối với những trẻ khó ngủ, ít ngủ xếp cháu nằm 1 giường để cô dễ chăm sóc vàkhông làm ảnh hưởng đến các bạn khác)

- Đảm bảo dinh dưỡng hợp lý cho trẻ (4 nhóm thực phẩm)

- Quan tâm đến việc phòng bệnh cho trẻ đặc biệt là các bệnh truyền nhiễm, dễ lâylan

- Chú ý quan tâm đến những trẻ thiếu cân, ăn chậm, béo phì và có chế độ chăm sóchợp lý

- Luôn tham gia tích cực, đầy đủ có chất lượng các hoạt động

- Tham gia các cuộc thi và đạt kết quả cao

3 Tự bồi dưỡng

- Tham gia đầy đủ các đợt tập huấn chuyên đề do phòng, trường tổ chức

- Tích cực thăm lớp dự giờ đồng nghiệp để nâng cao trình độ tay nghề

- Tìm tòi trên các phương tiện thông tin đại chúng về những trò chơi, những bài họchay, những kinh nghiệm bổ ích, thiết thực nhằm phục vụ cho công tác chuyên môn củabản thân

- Tham gia dạy kiến tập, dạy mẫu do trường tổ chức

- Tham gia lớp học vi tính, các buổi sinh hoạt chuyên đề của tổ về áp dụng CNTT

để áp dụng công nghệ thông tin vào soạn bài và giảng dạy

- Tham khảo tài liệu nghiên cứu sách báo để tích luỹ kinh nghiệm chuyên môn

- Thường xuyên tham khảo các giáo án mẫu, sáng kiến KN hay để làm cẩm nang

4 Công tác đoàn thể:

Tích cực tham gia các hoạt động do cấp trên, Trường, Công đoàn - Đoàn TN phátđộng

- Có tinh thần học hỏi, cố gắng trau dồi chuyên môn

- Tư tưởng chính trị luôn vững vàng, ổn định

- Có ý thức xây dựng đoàn thể vững mạnh

- Luôn cố gắng hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ

C NHỮNG BIỆN PHÁP CHÍNH

1 Về số lượng:

- Phối hợp với phụ huynh để động viên trẻ đi học chuyên cần

- Cô luôn động viên khích lệ, tuyên dương những trẻ đi học chuyên cần và đúng giờthông qua hình thức nêu gương cuối ngày và nêu gương cuối tuần

- Lập bảng tuyên truyền với các nội dung: Chương trình học theo chủ đề, nội quy lớphọc, lợi ích của việc đưa trẻ đến trường chuyên cần

- Thường xuyên làm tốt công tác tuyên truyền để động viên trẻ đến trường bằng cáchình thức tổ chức các chương trình văn nghệ cuối tuần, thi bé khéo tay, thi bé tập làmnội trợ do lớp phát động

- Lập kế hoạch trọng tâm tháng đầy đủ để chủ động công việc của mình

- Thực hiện nghiêm túc chế độ sinh hoạt 1 ngày của trẻ

- Dựa vào khả năng của trẻ và thực tế của lớp để tổ chức các hoạt động phù hợp kíchthích trẻ tham gia các hoạt động tích cực, sáng tạo, tích hợp lồng ghép theo chủ đề hợp

lý, tạo môi trường mở phong phú, đa dạng cho trẻ hoạt động

- Tham gia hoạt động một cách độc lập, chủ động sáng tạo

- Tạo điều cho trẻ khá ngồi với trẻ yếu để trẻ dễ hỗ trợ nhau trong học tập

- Tạo môi trường học tập cho trẻ phong phú đa dạng sắp xếp bố trí chỗ chơi hợp lýđảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi

- Thường xuyên tìm kiếm các phế liệu để tận dụng làm đồ dùng đồ chơi

- Tham mưu với nhà trường, phối hợp với phụ huynh để hỗ trợ thêm kinh phí muasắm đồ dùng đồ chơi để phục vụ cho chủ đề.

2 Chất lượng:

*Công tác chăm sóc nuôi dưỡng:

- Cân đo vào biểu đồ tháng 9

- Đưa trẻ vào nề nếp trong các hoạt động: Ăn,

ngủ, vệ sinh

- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cá nhân cho trẻ

- Tập cho trẻ quen với các món ăn ở trường

* Công tác giáo dục:

- Trang trí lớp theo chủ đề Bé và các bạn, tạo

môi trường học tập, làm đồ dùng đồ chơi phục

- Tiến hành dạy mẫu môn MTXQ cho sv K52,

dự giờ mẫu đồng nghiệp

Cả tháng - CN: 92%bình thường;

4% thừa cân., 4% SDD vừa CC: 96% bình thường, 4% thấp còi độ 1

- Bước đầu trẻ đi vào nềnếp

- Đạt

- Nhiều trẻ chưa quen vớithức ăn: Khánh, Quỳnh,My

- Trang trí đạt loại khá.Làm được 1 bộ đồ chơinấu ăn, 1 bộ xây dựng,bán hàng

- Dạy mẫu có chất lượng

4

Công tác khác:

- Tổ chức ngày hội đến trường cho trẻ

- Tổ chức tết trung thu cho các cháu

Ngày 5 15

Tổ chức nghiêm túc

- Trẻ hứng thú

ĐÁNH GIÁ CỦA BAN GIÁM HIỆU

KẾ HOẠCH TRỌNG TÂM THÁNG 10/2014

TT CÔNG TÁC TRỌNG TÂM THỜI GIAN KẾT QUẢ

1 Số lượng:

- Duy trì sỹ số được giao

- Huy động trẻ đi học chuyên cần

- Làm tốt công tác tuyên truyền

Cả tháng

2 Chất lượng:

* Công tác chăm sóc nuôi dưỡng:

- Ăn: động viên trẻ ăn hết khẩu phần, nhai kỹ, không

nói chuyện trong khi ăn, không làm rơi vãi cơm ra bàn

và sàn nhà, ăn xong biết cất bát thìa nhẹ nhàng đúng

nơi quy định

- Rèn nề nếp vệ sinh cho trẻ: Biết xăn ống tay, đứng

theo hàng chờ đến lượt mình

- Ngủ: trẻ ngủ ngon giấc, tạo cảm giác thoải mái cho

trẻ khi vào giấc ngủ

- Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ mọi lúc mọi nơi

- Lồng ghép chuyên đề kỹ năng sống : Tiếp tục rèn kỷ

năng của tháng trước

- Xây dựng quy trình tổ chức bữa ăn cho trẻ

- Tăng cường cho trẻ được tham gia vận động, khuyến

khích tất cả trẻ trải nghiệm với các vđ đơn giản

- Chuẩn bị toàn bộ hồ sơ đón đoàn thanh tra toàn diện

của Đại Học Vinh

- Tham gia hoạt động kỷ niệm 55 năm thành lập trường

Cả tháng

- 15/ 10/2014

- 20 -> 29/10

Đại Học Vinh.

ĐÁNH GIÁ CỦA BAN GIÁM HIỆU

- Duy trì sỹ số được giao

- Huy động trẻ đi học chuyên cần

- Làm tốt công tác tuyên truyền

Cả tháng

-

- 33 trẻ

- Đạt 89%

2 Chất lượng:

*Công tác chăm sóc nuôi dưỡng:

- Ăn: động viên trẻ ăn hết khẩu phần, nhai kỹ,

không nói chuyện trong khi ăn, không làm rơi vãi

cơm ra bàn và sàn nhà, ăn xong biết cất bát thìa

nhẹ nhàng đúng nơi quy định

- Rèn nề nếp vệ sinh cho trẻ: Biết xăn ống tay,

đứng theo hàng chờ đến lượt mình

- Ngủ: trẻ ngủ ngon giấc, tạo cảm giác thoải mái

cho trẻ khi vào giấc ngủ

- Đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ mọi lúc mọi

nơi,

- Cân đợt 2 cho trẻ

* Công tác giáo dục:

- Lên kế hoạch kịp thời, soạn bài đúng kế hoạch

- Tiếp tục thực hiện chủ đề bản thân

- Rèn một số kỹ năng cho trẻ: Nói rõ, Gọi cô lúc

có nhu cầu, tự lấy và cất ghế

Cảtháng - Trẻ biết cất bát gongàng, vẫn làm rơi

thức ăn

- Nhiều trẻ chưa có nềnếp vệ sinh: Hải, Nguyên, Vy, Thơ, Na,My

- Trẻ dễ ngủ và ngủ rất sâu giấc

- 100% trẻ đảm bảo

an toàn

- CN: 96% bình thường, 4% thừa cân

- Đầy đủ 100%

- Đạt

- Nhiều trẻ kn chưa tốt:Thơ, My, Hải, Quân

- Lồng ghép chuyên đề kỹ năng sống : Tiếp tục rèn

kỷ năng của tháng trước

- Xây dựng quy trình tổ chức bữa ăn cho trẻ

Cả tháng

- 1 - 15 -15-t.11

xuyên, mọi lúc

- Làm được một số thực phẩm

- Đã tiếp nhận và hướng dẫn chu đáo

- Tham gia đầy đủ

4 Công tác khác:

Tiếp nhận và hướng dẫn sinh viên k52

-RLNVSP

- Tham gia sinh hoạt chuyên môn dự giờ dạy mẫu

- Tham gia và hưởng ứng các kỳ đại hội của nhà

trường: CBCC, Công đoàn, Đoàn

20 - 30

- Tham gia đầy đủ, nghiêm túc

ĐÁNH GIÁ CỦA BAN GIÁM HIỆU

KẾ HOẠCH TRỌNG TÂM THÁNG 11/2013 TT CÔNG TÁC TRỌNG TÂM THỜI GIAN KẾT QUẢ 1 Số lượng: - Duy trì số trẻ được giao 27 trẻ - Phối hợp với PH huy động trẻ đi học chuyên cần Cả tháng - Thêm 1 trẻ: 27- Đạt 81% 2 Chất lượng: *Công tác chăm sóc nuôi dưỡng: - Ăn: Tiếp tục rèn một số nề nếp vệ sinh trong ăn uống: tự xúc ăn, ăn gọn gàng, không làm rơi vãi thức ăn ra ngoài, khi ăn biết mời mọi người - Ngủ: Tạo tâm thế thoải mái cho trẻ, sắp xếp trẻ nắm hợp ý, chú ý chăn đủ ấm, thơm cho trẻ ngủ ngon và sâu giấc (trong lúc trẻ ngủ chú ý chăn không che mũi trẻ.) - Tiếp tục rèn nề nếp vệ sinh cho trẻ - Chăm sóc sức khỏe: Phối hợp với phụ huynh phòng tránh bệnh đau mắt đỏ, hô hấp, tay - chân - miệng, tiêu Cả tháng -Giữa - Ít làm rơi thức ăn, biết mời cô và các bạn, một số trẻ tự xúc ăn tốt - Tốt - Đa số trẻ đã có nề nếp Lưu ý trẻ: Q Đức, Lê Khoa, B Khánh

- Một số trẻ viêm hô hấp:

B Khánh,