GIÁO ÁN TIN HỌC 9 CHỈ IN

TIẾT 1 – TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNHA. Mục tiêu Biết khái niệm mạng máy tính là gì. Các thành phần của mạng: Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, các thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thông. Biết một vài loại mạng máy tính thường gặp: Mạng có dây và mạng không, mạng cục bộ và mạng diện rộng. Biết vai trò của máy tính trong mạng. Biết lợi ích của mạng máy tính. Biết vai trò của mạng máy tính trong xã hội. Giáo dục thái độ học tập nghiêm túcB. Chuẩn bị GV: Nghiên sứu tài liệu, soạn giáo án HS: Ôn tậpC. Tiến trình lên lớpI. Ổn định lớp………………………………………………………………………………………….II. Kiểm tra bài cũIII. Bài mới

Trang 1

Ngày soạn: 18/ 8/ 15; Ngày dạy: 26/ 8 – 9A

TIẾT 1 – TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH

A Mục tiêu

- Biết khái niệm mạng máy tính là gì

- Các thành phần của mạng: Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, cácthiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thông

- Biết một vài loại mạng máy tính thường gặp: Mạng có dây và mạng không,mạng cục bộ và mạng diện rộng

- Biết vai trò của máy tính trong mạng

- Biết lợi ích của mạng máy tính

- Biết vai trò của mạng máy tính trong xã hội

- Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc

II Kiểm tra bài cũ

III Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Giới thiệu - Đặt vấn đề

Ở các lớp dưới các em đã được học một số phần mềm ứng dụng như: MicrosoftWord, Microsoft Excel, Turbo Pascal Hàng ngày, các em thừơng hay trao đổi với bạn

bè bằng cách Chat và gửi Email, các em có bao giờ thắc mắc là tại sao người ta lại cóthể làm được như vậy không Muốn biết câu trả lời thì các em sẽ hiểu rõ hơn trongchương trình lớp 9, bài đầu tiên chúng ta sẽ tìm hiểu là bài 1 của chương 1: Từ máytính đến mạng máy tính

Hoạt động 2: Vì sao cần mạng máy tính

- Hàng ngày, em thường dùng máy tính

vào công việc gì?

- Em thấy rằng máy tính cung cấp các

phần mềm phục vụ các nhu cầu hàng ngày

- Soạn thảo văn bản, tính toán, nghenhạc, xem phim, chơi game,

- Lí do cần mạng máy tính là:

- Người dùng có nhu cầu trao đổi dữ liệu

Trang 2

của con người, nhưng các em có bao giờ

tự đặt câu hỏi vì sao cần mạng máy tính

không Các em hãy tham khảo thông tin

trong SGK và cho biết những lí do vì sao

- Nhu cầu dùng chung các tài nguyênmáy tính như dữ liệu, phần mềm, máyin,… từ nhiều máy tính

HS lắng nghe và ghi bài

Hoạt động 3: Khái niệm mạng máy tính

…HS: Các kiểu kết nối mạng máy tính:

- Kết nối hình sao

- Kết nối đường thẳng

- Kết nối kiểu vòng

HS: - Mạng hình sao: Có ưu điểm là nếu

có một thiết bị nào đó ở một nút thôngtín bị hỏng thì mạng vẫn hoạt động bìnhthường, có thể mở rộng hoặc thu hẹp tùytheo yêu cầu của người sử dụng, nhượcđiểm là khi trung tâm có sự cố thì toànmạng ngừng hoạt động

- Mạng đường thẳng: Có ưu điểm làdùng dây cáp ít nhất, dễ lắp đặt, nhượcđiểm là sẽ có sự ùn tắc giao thông khi dichuyển dữ liệu với lưu lượng lớn và khi

Trang 3

- Môi trường truyền dẫn cho phép các tín

hiệu truyền được qua đó(sóng điện từ, bức

xạ hồng ngoại)

- Các thiết bị kết nối mạng(modem, bộ

định tuyến)

- Giao thức truyền thông: là tập hợp các

quy tắc quy định cách trao đổi thông tin

giữa các thiết bị gửi và nhận dữ liệu trên

mạng

có sự hỏng hóc ở đoạn nào đó thì rất khóphát hiện, một sự ngừng trên đường dây

để sửa chữa sẽ ngừng toàn bộ hệ thống

- Mạng dạng vòng: Có thuận lợi là cóthể nới rộng ra xa, tổng đường dây cầnthiết ít hơn so với hai kiểu trên, nhượcđiểm là đường dây phải khép kín, nếu bịngắt ở một nơi nào đó thì toàn bộ hệthống cũng bị ngừng

HS: Các thành phần chủ yếu của mạnglà: các thiết bị đầu cuối, môi trườngtruyền dẫn, các thiết bị kết nối mạng,giao thức truyền thông

Đã duyệt ngày 20 tháng 8 năm 2015

Trang 4

TIẾT 2 – TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH (TIẾP)

A Mục tiêu

- Biết khái niệm mạng máy tính là gì

- Các thành phần của mạng: Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, cácthiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thông

- Biết một vài loại mạng máy tính thường gặp: Mạng có dây và mạng không,mạng cục bộ và mạng diện rộng

- Biết vai trò của máy tính trong mạng

- Biết lợi ích của mạng máy tính

? Nêu khái niệm mạng máy tính? Một mạng máy tính gốm các thành phầnnào?

III Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu phân loại mạng máy tính

GV cho HS đọc SGK

a) Mạng có dây và mạng không dây

- Em hãy nêu một vài loại mạng thường

gặp?

GV: Đầu tiên là mạng có dây và mạng

không dây được phân chia dựa trên môi

trường truyền dẫn Vậy mạng có dây sử

sụng môi trường truyền dẫn là gì?

- Mạng không dây sử sụng môi trường

- Mạng không dây sử dụng môi trườngtruyền dẫn không dây(sóng điện từ, bức

Trang 5

truyền dẫn là gì?

GV: Mạng không dây các em thường nghe

người ta gọi là Wifi ở các tiệm Cafe Mạng

không dây có khả năng thực hiện các kết

nối ở mọi thời điểm, mọi nơi trong phạm

vi mạng cho phép Phần lớn các mạng máy

tính trong thực tế đều kết hợp giữa kết nối

có dây và không dây Trong tương lai,

mạng không dây sẽ ngày càng phát triển

b) Mạng cục bộ và mạng diện rộng

GV: Ngoài ra, người ta còn phân loại

mạng dựa trên phạm vi địa lí của mạng

lan thường được dùng trong gia đình,

trường phổ thông, văn phòng hay công ty

- Mạng diện rộng(Wan) chỉ hệ thốngmáy tính được kết nối trong phạm virộng như khu vực nhiều tòa nhà, phạm

vi một tỉnh, một quốc gia hoặc toàn cầu

Trang 6

Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò của máy tính trong mạng

-Mô hình mạng máy tính phổ biến hiện

nay là gì?

- Theo mô hình này, máy tính được chia

thành mấy loại chính Đó là những loại

nào?

- Máy chủ thường là máy như thế nào?

- Máy trạm là máy như thế nào?

GV: Những người dùng có thể truy nhập

vào các máy chủ để dùng chung các phần

mềm, cùng chơi các trò chơi, hoặc khai

thác các tài nguyên mà máy chủ cho phép

Là mô hình khách – chủ(client – server).Chia thành 2 loại chính là máychủ(server) và máy trạm(client,workstation)

Máy chủ thường là máy có cấu hìnhmạnh, được cài đặt các chương trìnhdùng để điều khiển toàn bộ việc quản lí

và phân bổ các tài nguyên trên mạng vớimục đích dùng chung

Máy trạm là máy sử dụng tài nguyên củamạng do máy chủ cung cấp

Hoạt động 3: Tìm hiểu lợi ích của mạng máy tính

Nói tới lợi ích của mạng máy tính là nói

tới sự chia sẻ(dùng chung) các tài nguyên

trên mạng Vậy lợi ích của mạng máy tính

Trang 7

TIẾT 3 – THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET

A Mục tiêu

- Biết Internet là gì

- Biết một số dịch vụ trên Internet: Tổ chức và khai thác thông tin trên Internet,tìm kiếm thông tin trên Internet, hội thảo trực tuyến, đào tạo qua mạng, thương mạiđiện tử và các dịch vụ khác

- Biết làm thế nào để kết nối Internet.:

- Biết Internet là mạng thông tin toàn cầu

- Biết những lợi ích của Internet

B Chuẩn bị

Trang 8

- GV: Nghiên sứu tài liệu, soạn giáo án

- HS: Học bài cũ, đọc bài mới

C Tiến trình lên lớp

I Ổn định lớp

………

? Hãy cho biết sự giống nhau giữa mạng có dây và mạng không dây?

III Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu Internet là gì?

GV: Cho HS tham khảo SGK → Em hãy

cho biết Internet là gì?

Em hãy cho ví dụ về những dịch vụ

thông tin đó?

Theo em ai là chủ thực sự của mạng

internet?

GV: Mỗi phần nhỏ của Internet được các

tổ chức khác nhau quản lí, nhưng không

một tổ chức hay cá nhân nào nắm quyền

điều khiển toàn bộ mạng Mỗi phần của

mạng, có thể rất khác nhau nhưng được

giao tiếp với nhau bằng một giao thức

thống nhất( giao thức TCP/IP) tạo nên

- Đọc, nghe hoặc xem tin trực tuyếnthông qua các báo điện tử, đài hoặctruyền hình trực tuyến, thư điện tử, traođổi dưới hình thức diễn đàn, mua bánqua mạng,

- Mạng Internet là của chung, không ai

là chủ thực sự của nó

Các máy tính đơn lẻ hoặc mạng máy

Trang 9

so với các mạng máy tính thông thường

người dùng sẵn sàng chia sẻ tri thức, sự

hiểu biết cũng như các sản phẩm của

mình trên Internet

Theo em, các nguồn thông tin mà

internet cung cấp có phụ thuộc vào vị trí

địa lí không?

GV: Chính vì thế, khi đã gia nhập

Internet, về mặt nguyên tắc, hai máy tính

ở hai đầu trái đất cũng có thể kết nối để

trao đổi thông tin trực tiếp với nhau

tính tham gia vào Internet một cách tựnguyện và bình đẳng

- Tìm kiếm thông tin trên Internet

- Hội thảo trực tuyến

- Đào tạo qua mạng

- Thương mại điện tử

- Các dịch vụ khác

Word Wide Web(Web): Cho phép tổ

Trang 10

thông tin trên Internet, đây là dịch vụ

phổ biến nhất Các em để ý rằng mỗi khi

các em gõ một trang web nào đó, thì các

em thấy 3 chữ WWW ở đầu trang web

Chẳng hạn như www.tuoitre.com.vn

Vậy các em có bao giờ thắc mắc mắc là

3 chữ WWW đó có ý nghĩa gì không

Các em hãy tham khảo thông tin trong

SGK và cho cô biết dịch vụ WWW là gì?

b) Tìm kíếm thông tin trên Internet

Các em có thể xem trang web tin tức

VnExpress.net bằng trình duyệt Internet

Explorer

Dịch vụ WWW phát triển mạnh tới mức

nhiều người hiểu nhầm Internet chính là

web Tuy nhiên, web chỉ là một dịch vụ

hiện được nhiều người sử dụng nhất trên

từ khóa thi Olympic toán để tìm thông

tin liên quan đến cuộc thi Olympic toán

Danh mục thông tin là gì?

chức thông tin trên Internet dưới dạngcác trang nội dung, gọi là các trang web.Bằng một trình duyệt web, người dùng

có thể dễ dàng truy cập để xem các trang

đó khi máy tính được kết nối vớiInternet

Trang 11

Khi truy cập danh mục thông tin, người

truy cập là thế nào?

GV cho HS đọc lưu ý SGK

Danh mục thông tin là trang web chứadanh sách các trang web khác có nộidung phân theo các chủ đề

Người truy cập nháy chuột vào chủ đềmình quan tâm để nhận được danh sáchcác trang web có nội dung liên quan vàtruy cập trang web cụ thể để đọc nộidung

TIẾT 4 – THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET (TIẾP)

A Mục tiêu

- Biết Internet là gì

- Biết một số dịch vụ trên Internet: Tổ chức và khai thác thông tin trên Internet,tìm kiếm thông tin trên Internet, hội thảo trực tuyến, đào tạo qua mạng, thương mạiđiện tử và các dịch vụ khác

- Biết làm thế nào để kết nối Internet.:

- Biết Internet là mạng thông tin toàn cầu

- Biết những lợi ích của Internet

B Chuẩn bị

Trang 12

………

1 Internet là gì? Điểm khác biệt của mạng internet so với các mạng LAN,WAN

2 Em hãy liệt kê một số dịch vụ trên Internet?

III Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu một số dịch vụ trên Internet c) Thư điện tử

Gv: Hàng ngày các em trao đổi thông tin

trên Internet với nhau bằng thư điện

tử(E-mail) Vậy thư điện tử là gì?

Gv: Sử dụng thư điện tử em có thể đính

kèm các tệp (phần mềm, văn bản, âm

thanh, hình ảnh, ) Đây cũng là một

trong các dịch vụ rất phổ biến, người

dùng có thể trao đổi thông tin cho nhau

một cách nhanh chóng, tiện lợi với chi

phí thấp

Gv: Internet cho phép tổ chức các cuộc

họp, hội thảo từ xa với sự tham gia của

nhiều người ở nhiều nơi khác nhau,

người tham gia chỉ cần ngồi bên máy

Hs: Thư điện tử (E-mail) là dịch vụ trao

đổi thông tin trên Internet thông qua cáchộp thư điện tử

- Người dùng có thể trao đổi thông tincho nhau một cách nhanh chóng, tiện lợivới chi phí thấp

HS ghi bài

Hs: Lắng nghe và ghi bài.

Trang 13

tính của mình và trao đổi, thảo luận của

nhiều người ở nhiều vị trí địa lí khác

nhau Hình ảnh, âm thanh của hội thảo

và của các bên tham gia được truyền

hình trực tiếp qua mạng và hiển thị trên

màn hình hoặc phát trên loa máy tính

GV: Đào tạo qua mạng là dịch vụ như

thế nào ?

Gv : Thương mại điện tử là dịch vụ như

thế nào ?

GV: Khi mua bán trên mạng một sản

phẩm nào đó, người ta thanh toán bằng

Gv : Trong tương lai, các dịch vụ trên

Internet sẽ ngày càng gia tăng và phát

triển nhằm đáp ứng nhu cầu ngày càng

cao của người dùng

Hs : Người học có thể truy cập Internet

để nghe các bài giảng, trao đổi hoặcnhận các chỉ dẫn trực tiếp từ giáo viên,nhận các tài liệu hoặc bài tập và giaonộp kết quả qua mạng mà không cần tớilớp

Hs : Các doanh nghiệp, cá nhân có thể

đưa nội dung văn bản, hình ảnh giớithiệu, đoạn video quảng cáo, sản phẩmcủa mình lên các trang web

Hs : Bằng hình thức chuyển khoản qua

mạng

Có Là các diễn đàn, mạng xã hội hoặctrò chuyện trực tuyến, trò chơi trựctuyến

*Internet cho phép tổ chức các cuộc họp,hội thảo từ xa với sự tham gia của nhiềungười ở nhiều nơi khác nhau

Trang 14

e) Đào tạo qua mạng

Người học có thể truy cập Internet để

nghe các bài giảng, trao đổi hoặc nhận

các chỉ dẫn trực tiếp từ giáo viên, nhận

các tài liệu hoặc bài tập và giao nộp kết

quả qua mạng mà không cần tới lớp

f) Thương mại điện tử

- Các doanh nghiệp, cá nhân có thể đưa

nội dung văn bản, hình ảnh giới thiệu,

đoạn video quảng cáo, sản phẩm của

mình lên các trang web

- Khả năng thanh toán, chuyển khoản

qua mạng cho phép người mua hàng trả

tiền thông qua mạng

g) Các dịch vụ khác :Các diễn đàn,

mạng xã hội hoặc trò chuyện trực

tuyến(chat), trò chơi trực tuyến(game

online)

HS nghiên cứu SGK → trả lời câu hỏicủa GV → ghi bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu làm thế nào để kết nối Internet

Gv: Để kết nối được Internet, đầu tiên

em cần làm gì?

Gv: Em còn cần thêm các thiết bị gì nữa

không?

Gv: Nhờ các thiết bị trên các máy tính

đơn lẻ hoặc các mạng LAN, WAN được

kết nối vào hệ thống mạng của ISP rồi từ

đó kết nối với Internet Đó cũng chính là

lí do vì sao người ta nói Internet là mạng

của các máy tính

Hs: Cần đăng kí với một nhà cung cấp

dịch vụ Internet(ISP) để được hỗ trợ càiđặt và cấp quyền truy cập Internet

Hs: Modem và một đường kết nối

riêng(đường điện thoại, đường truyềnthuê bao, đường truyền ADSL, Wi - Fi)

Trang 15

GV: Em hãy kể tên một số nhà cung cấp

dịch vụ Internet ở việt nam?

Cho hs tham khảo thông tin trong sgk

Đường trục Internet là gì?

Gv: Hệ thống các đường trục Internet có

thể là hệ thống cáp quang qua đại dương

hoặc đường kết nối viễn thông nhờ các

vệ tinh

Hs: Tổng công ti bưu chính viễn thông

việt nam VNPT, Viettel, tập đoàn FPT,công ti Netnem thuộc viện công nghệthông tin

Hs: Đường trục Internet là các đường

kết nối giữa hệ thống mạng của nhữngnhà cung cấp dịch vụ Internet do cácquốc gia trên thế giới cùng xây dựng

Trang 16

Ngày soạn: 08/ 9/ 15; Ngày dạy: 16/ 9/ - 9A

TIẾT 5 – TỔ CHỨC VÀ TRUY CẬP THÔNG TIN TRÊN INTERNET

A Mục tiêu

- HS nắm được cách tổ chức thông tin trên mạng Internet

- Biết phần mền trình duyệt trang web

- Các máy tìm kiếm thông tin trên mạng Internet

- Biết cách tìm kiếm thông tin trên mạng Có thái độ, động cơ học tập đúngđắn

B Chuẩn bị

………

Mạng Internet là gì? Hãy cho biết một vài điểm khác biệt của mạng Internet

với các mạng LAN,WAN

III Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu tổ chức thông tin trên mạng Internet

1- Tổ chức thộng tin trên mạng

Internet.

a- Siêu văn bản và web.

Gv: Cho hs tham khảo các thông

tin trong SGK Em hãy cho biết

Là dạng văn bản tích hợp nhiều dạng dữ liệukhác nhau và siêu liên kết đến văn bản khác

Trang 17

thế nào là siêu văn bản ?

+ Trang web là một siêu văn bản được gán địachỉ truy cập trên Internet

+ Địa chỉ truy cập được gọi là địa chỉ trangweb

+ Website là nhiều trang web liên quan được tổ

chức dưới 1 địa chỉ

+ Địa chỉ truy cập chung được gọi là địa chỉ của

website

Hoạt động 2: Tìm hiểu về truy cập Web

a.Trình duyệt web

GV cho HS đọc SGK → trình duyệt web là gì?

GV giới thiệu một ssố phần mền trình duyệt web:

Ngày soạn: 08/ 9/ 15; Ngày dạy: 16/ 9/ - 9A

TIẾT 6 – TỔ CHỨC VÀ TRUY CẬP THÔNG TIN TRÊN INTERNET (TIẾP)

Trang 18

A Mục tiêu

- HS nắm được cách tổ chức thông tin trên mạng Internet

- Biết phần mền trình duyệt trang web

- Các máy tìm kiếm thông tin trên mạng Internet

- Biết cách tìm kiếm thông tin trên mạng Có thái độ, động cơ học tập đúngđắn

B Chuẩn bị

………

? Trang Web là gì? Website là gì?

III Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu về truy cập Web

b Truy cập trang web.

GV cho HS nghiên cứu SGK

Muốn truy cập một trang web ta làm thế

nào?

GV: trang web liên kết với nhau trong

cùng website, khi di chuyển đến các

thành phần chứa liên kết con trỏ có hình

bàn tay Dùng chuột nháy vào liên kết để

chuyển tới trang web được liên kết

HS nghiên cứu SGKTruy cập trang web ta cần thực hiện:

- Nhập địa chỉ trang web vào ô địa chỉ

- Nhấn enter

HS nghe

Hoạt động 2: Tìm hiểu thông tin trên mạng Internet

1 Tìm kiếm thông tin trên mạng

Intenet

a Máy tìm kiếm

GV cho HS nghiên cứu SGK

GV: Nhiều trang website đăng tải TT

cùng một chủ đề nhưg ở mức độ khác

HS nghiên cứu SGK

HS nghe

Trang 19

nhau Nếu biết địa chỉ ta có thể gõ địa

chỉ vào ô địa chỉ của trình duyệt để hiển

thị Trong trường hợp ngược lại tìm

kiếm TT nhờ máy tìm kiếm

- Máy tìm kiếm có chức năng gì?

Gv: các máy tìm kiếm cung cấp trên các

trang web, kết quả tìm kiếm được hiển

thị dưới dạng danh sách liệt kê các liên

? Tìm hiểu các bước tìm kiếm?

Là công cụ hộ trợ tìm kiếm TT trênmạng Internet theo yêu cầu của ngườidùng

Người dùng nháy chuột vào liên kết đểtruy cập trang web tương ứng

Tìm kiếm trang web, hình ảnh, tin tức…

Các bước tìm kiếm:

-Gõ từ khóa vào ô dành để nhập từ khóa

- Nhấn enter hoặc nháy nút tìm kiếmKết quả tìm kiếm liệt kê dưới dạng danhsách các liên kết

IV Củng cố

Cho HS trả lời câu hỏi 4; 5; 6/ SGK/

Trang 20

V Dặn dò

Về nhà học thuộc bài, làm các bài tập 1; 2; 3; 4; 5; 6 vào vở

Xem trước bài thực hành 1

D Rút kinh nghiệm

Ngày soạn: 16/ 9/ 15 Ngày dạy: 23/ 9 – 9A

TIẾT 7 – SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT WEB ĐỂ TRUY CẬP WEB

Trang 21

A Mục tiêu

- Biết khởi động trình duyệt web Firefox

- Biết một số thành phần trên cửa sổ trình duyệt Firefox

- Biết mở xem thông tin trên trang web: www.Vietnamnet.vn

III Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu khởi động và một số thành phần cửa sổ Firefox

GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK

- Khởi động Firefox có những cách

nào?

Cửa sổ Firefox hiển thị trang chủ được

ngầm định của trình duyệt

GV chốt lại bài và cho HS quan sát

Gv: Liệt kê các thành phần của cửa sổ

Firefox?

HS đọc SGKC1: nháy đúp chuột vào biểu tượng

của Firefox trên màn hình nền.

Programs→Mozilla Firefox → MozillaFirefox

Hs: quan sát

Các thành phần trên cửa sổ Firefox:

bảng chọn, file dùng để lưu và in trangweb, ô địa chỉ, các nút lệnh

Hoạt động 2: Tìm hiểu xem thông tin trên Vietnamnet.vn

Gv: yêu cầu hs đọc thông tin sgk

Gv: Khi mở Firefox, giả sử trang

Vietnamnet.vn được măïc định mở đầu

Hs: đọc thông tin sgk

23

ô dành để

Trang 22

Gv: Em hãy khám phá một số thành

phần chứa liên kết trên trang web và

xem các trang liên kết? (GV hướng dẫn)

Gv: Sử dụng các nút lệnh (Back),

(Forward) để chuyển qua lại giữa các

trang web đã xem?

TIẾT 8 – SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT WEB ĐỂ TRUY CẬP WEB (TIẾP)

A Mục tiêu

- Biết khởi động trình duyệt web Firefox

- Biết một số thành phần trên cửa sổ trình duyệt Firefox

- Biết mở xem thông tin trên trang web: www.Vietnamnet.vn

B Chuẩn bị

Trang 23

- HS: Ôn tập

………

III Bài mới

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách mở một trang web trên Firefox

Gv: yêu cầu hs đọc thông tin SGK

Gv: Muốn khởi động Firefox có những

HS quan sát

Hs: www.tntp.org.vn: Báo điện tử thiếu

niên tiền phong;

www.tienphong.vn: Phiên bản điện tửcủa báo Tiền phong

www.dantri.com.vn: Báo điện tử của

TW Hội Khuyến học Việt Nam;

encarta.msn.com: Bách khoa toàn thư

đa phương tiện của hãng Microsoft;

vi.wikipedia.org: Bách khoa toàn thư

mở Wikipedia tiếng việt

Hs: Nháy chuột trên nút Home Page

Hoạt động 2: Tìm hiểu lưu thông tin Gv: yêu cầu hs đọc thông tin sgk

Gv: Muốn lưu hình ảnh trên trang web

Hs: đọc thông tin sgk

* Lưu hình ảnh trên trang web

25

ô dành để

Trang 24

về mày làm như thế nào?

Gv: Muốn lưu cả trang web thì phải thực

hiện như thế nào?

Gv: Nếu muốn lưu một phần văn bản thì

+ Nhấn và Save

* Lưu cả trang web

+ File/save page as hộp thoại Save asđược

Trang 25

TIẾT 9 - THỰC HÀNH: TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET

A Mục tiêu

- Biết tìm kiếm thông tin trên internet nhờ máy tìm kiếm

- Vào được goole để tìm kiếm thông tin

- Tích cực tham gia các hoạt động học tập

III Bài mới

Trang 26

Hoạt động 1: Bài 1: Tìm kiếm thông tin trên Internet

- GV gọi 1 HS đọc đề bài 1

- GV cho HS làm bài trên máy

- GV kiểm tra nhắc nhở HS làm

bài (hướng dẫn HS nếu cần thiết)

- HS thực hành làm bài trên máy+ Khởi động trình duyệt, nhậph địa chỉ WWW goole.com.vn vào ô địa chỉ và nhấnenter

+ Gõ từ khoá liên quan đến vấn đề cần tìm vào

ô tìm kiếm (ví dụ máy tính) rồi nhấn enter hoặcnháy chuột vào nút

+ Quan sát danh sách kết quả Với từng kết quả,Goole hiển thị các thông tin

+ Nháy chuột vào chỉ số trang tương ứng ở phíacuối trang web để chuyển sang trang kết quảkhác

+ Nháy chuột trên kết quả tìm được để chuyểntới trang web tương ứng

Hoạt động 2: Bài 2: Tìm hiểu cách sử dụng từ khoá để tìm kiếm thông tin

+ Để tìm kiếm các trang web chứa chính xáccụm từ cảnh đẹp Sa Pa, ta cần để cụm từ nàytrong cặp dấu nháy kép "cảnh đẹp Sa Pa" Quansát kết quả nhận được và so sánh với kết quả ởbước trê Cho nhận xét về tác dụng của cặp dấunháy kép

IV Củng cố

Nhận xét, đánh giá ý thức của học sinh

V Dặn dò

Trang 27

Ôn tập

TIẾT 10 – THỰC HÀNH: TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET (TIẾP)

A Mục tiêu

III Bài mới

Hoạt động 1: Bài tập 3

- GV gọi HS đọc đề bài tập 3

- GV cho HS các tổ thực hành làm bài

trên máy

- Hãy quan sát và so sánh số lượng các

trang web tìm được với các lần tìm kiếm

trên

- HS đọc đề bài tập 3+ Tìm kiếm thông tin với từ khoá Lịch sửdựng nước

+ Tìm kiếm với từ khoá "Lịc sử dựngnước"

+ Tìm kiếm với từ khoá "Lịc sử dựngnước" "Vua Hùng"

- HS quan sát và so sánh+ Thêm vào từ khoá cụm từ "Văn Lang"

để thu hẹp phạm vi tìm kiếm và nhận xét

về các kết quả tìm được

Trang 28

- Lưu thông tin tra cứu được vào máy.

+ Duyệt qua các kết quả tìm được, mởmột vài trang web trên danh sách kết quả

để truy cứu thông tin về đề tài lịch sửdựng nước của dân tộc ta

- Lưu thông tin tra cứu

Ngày soạn: 30/ 9/ 15 Ngày dạy: 07/ 10 – 9A

A Mục tiêu

Gọi 3 HS thực hiện các thao tác tìm kiếm thông tin trên internet: Tìm kiếmthông tin với từ khoá Lịch sử dựng nước của vua Hùng

III Bài mới

- GV yêu cầu 1HS đọc đề bài 4

- GV yêu cầu HS thực hành bài 4

Bài tập 4

HS đọc đề bài 4

+ Sử dụng mayd tìm kiếm Goole để tìmkiếm thông tin trên web về ứng dụng của

Trang 29

- GV kiểm tra quá trình thực hành của HS

A Mục tiêu

Trang 30

Yêu cầu HS tìm kiếm một nội dung về ứng dụng của tin học và lưu thông tin

vào máy

III Bài mới

- GV cho HS đọc đề bài 5

- GV cho HS thực hành bài 5 đồng thời

cử 3 em thi đua làm bài (mỗi nhóm 2

em)

- Sử dụng Goole để tìm kiếm các hình

ảnh liên quan đến một số vấn đề như: lịch

sử phát triển máy tính, các loài hoa đẹp,

di tích lịch sử Hà Nội, di tích lịch sử Hà

Tĩnh, → lưu ảnh tìm được được vào

một thư mục riêng trên máy tính

Bài tập 5

HS đọc đề bài 5+ HS: trung cập hình ảnh bằng máy tìmkiếm Goole, sau khi truy cập trang web:WWW goole.com.vn, chọn hình ảnh và

gõ từ khoá vào ô tìm kiếm để tìm nhữnghình ảnh có liên quan đến từ khoá

Trang 31

Ngày soạn: 07/ 10/ 15 Ngày dạy: 14/ 10 - 9A

TIẾT 13 – TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ

A Mục tiêu

- Thế nào là thư điện tử

- Hiểu được cách mở tìa khoản, gửi và nhận thư điện tử

III Bài mới

Hoạt động 1 : Thư điện tử là gì ?

GV yêu cầu HS đọc SGK tìm hiểu thông

tin về thư điện tử

GV : Từ xa xưa ông cha ta thực hiẹn

trao đổi thông tin cần thiết ntn ?

GV : Khi thực hiện trao đổi thông tin với

hệ thống như vậy thì điều gì xẩy ra ?

GV : Để việc trao đổi thông tin nhanh và

chính xác thì mạng máy tính và đặc biệt

là internet ra đời thì viễ sử dụng thư

điện tử, việc viết, gửi và nhận thư đều

được thực hiện bằng máy tính

-> Vậy thư điện tử là gì ?

GV : Nêu ưu điểm của hộp thư điện tử ?

HS đọc SGK

HS : BẰng các hệ thống dịch vụ bưuđiện, chuyển phát nhanh

HS :Quá trình trao đổi thông tin chậm,

dễ sai sót

Thư điện tử là dịch vụ chuyển thư dưới

dạng số trên mạng máy tính thông quacác hộp thư điện tử

HS : Chi phí thấp, thời gian chuyển gầnnhư tức thời, một người có thể gửi đồngthời cho nhiều người khác, có thể gưỉkèm tệp,

Trang 32

Hoạt động 2 : Hệ thống thư điện tử

GV : Hãy quan sát các hình và mô tả lại

quá trình gửi và nhận thư qua bưu điện

GV : đưa ra hình ảnh minh hoạ quá trình

chuyển thư

GV : giới thiệu mô hình thư điện tử

tương tự mô hình gửi thư thông thường

GV đọc phần mô tả thư điện tử trong

IV Củng cố

- Mô tả lại hệ thống hoạt động của thư điện tử Mô hình này có điểm gì giống

và khác với mô hình chuyển thư truyền thống ?

V Dặn dò

- Học kỷ phần nội dung đã học ; xem trước mục 3

- Làm bài tập 1, 2

Ngày soạn: 07/ 10/ 15 Ngày dạy: 14/ 10 - 9A

TIẾT 14 – TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ (TIẾP)

A Mục tiêu

- Thế nào là thư điện tử

- Hiểu được cách mở tìa khoản, gửi và nhận thư điện tử

Trang 33

III Bài mới

GV: Sau khi ở tài khoản nhà cung cấp dịch

vụ cho người dùng cái gì?

GV: Một hộp thư điện tử có địa chỉ ntn?

b) Nhận và gửi thư điện tử:

GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK

GV: Khi đã có hộp thư điện tử được lưu ở

máy chủ điện tử Muốn mớ em phải làm

gì?

GV: Hãy nêu các bước thực hiện để truy

Mở tại khoản, mở và nhận thư điện tử

HS đọc SGK

- Dể có thể nhận và gửi thư điện tử, trước hết ta phải mở tài khoản thư điện tử

HS: Yahoo, google,

- Sau khi mở tài khoản, người dùng sẽ được nhà cung cập dich vụ thư điện tử cấp cho một hộp thư điện tử (mail box) trên máy chủ thư điện tử Cùng với hộp thư, người dùng có tên đăng nhập và mậtkhẩut dùng để truy cập vào hộp thư điện tử

- Hộp thư điện tử gắn với địa chỉ thư điện tử Mọi địa chỉ thư điện tử luôn gồm hai phần, được phân cách bởi ký hiệu @ Phần trước @ là tên đặng nhập, ơhần sau kí hiệu @ là tên máy chủ lưu hộp thư của cung cấp dịch vụ Nói cách khác địa chỉ thư điện tử có dạng:

<tên đăng nhập>@<tên máy chủ lưu hộpthư>

Trang 34

cập vào hộp thư điện tử?

GC cho HS quan sát các hình:

GV: Sau khi đăng nhập xong thì kết quả

như thế nào?

GV: Dich vụ điện tử cung cấp những chức

năng như thế nào?

tử:

- Truy cập trang web cung cấp dịch vụ

- ĐĂng nhập vào hộp thư điện tử bằng cách gõ tên đăng nhập (tên người dùng), mật khẩu rồi nhấn enter hoặc nháy đúp vào nút đăng nhập

HS quan sát

HS: Trang web sẽ liệt kê danh sách điện

tử đã nhận và lưu trong hộp thư dưới dạng liên kết

HS: Chức năng chính của dịch vụ điện tử:

- Mở và xem danh sách các thư đã nhận

và lưu trong hộp thư

- Mở và đọc nội dung của một bức thư

Trang 35

IV Củng cố

- Phân biệt khái niệm hộp thư và đia chỉ thư điện tử

- Hãy liệt kê các thao tác làm việc với hộp thư điện tử

Ngày soạn: 13/ 10/ 15; Ngày dạy: 22/ 10 - 9A

TIẾT 15 – THỰC HÀNH: SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ

A Mục tiêu

- Thực hiện được việc đăng ký hộp thư điện tử miễn phí

- Mở được hộp thư điện tử đã đăng ký, đọc, soạn và gửi thư điện tử

Trang 36

Hãy nêu các bước mở tài khoản? Các bước gửi thư điện tử?

III Bài mới

Hoạt động 1: Bài 1: Đăng kí hộp thư

GV hướng dẫn HS thực hành:

GV cho HS đọc SGK (2 phút)

? Để đăng ký hộp thư với gmail ta làm

như thế nào?

GV nhắc lại các bước vừa nêu của HS

đồng thời thực hiện trên máy tính để HS

theo dõi

- Truy cập trang web www

google.com.vn

- Nháy chuột vào muck gmail ở hàng trên

cùng Trang web xuất hiện

- Nháy nút Tạo tài khoản để đăng kí hộp

thư mới

- Nhập các thông tin cần thiết vào mẫu

đăng kí Quan trọng nhất là tên đăng

nhập và mật khẩu Nên kiểm tra tên đăng

nhập để xem tên vừa chọn còn sử dụng

được hay không (bằng cách nháy vào nút

kiểm tra khả năng)

- Nhập các kí tự trên màn hình ở phía

HS đọc SGK

HS nêu các bước thực hiện như SGK

HS theo dõi và thực hành theo GV

Trang 37

dưới Xác minh từ

- Đọc caccs mục trong ô điều khoản phục

vụ, sau đó nháy nút Hãy tạo tài khoản

của tôi.

GV lưu ý: Phải tiến hành đầy đủ và đúng

các thông tin trên mẫu, ghi nhớ tên đăng

nhập và mật khẩu

GV yêu HS thực hành trên máy: Mở một

tài khoản cho mình

HS thực hành mở tài khoản

Hoạt động 2: Bài 2: Đăng nhập hộp thư và đọc hộp thư.

GV yêu cầu HS đọc các thông tin trong

SGK

GV hướng dẫn HS trên máy rồi yêu cầu

các nhóm thi đua nhau làm bài

Đăng nhập và mở hộp thư với các bước

thực hiện

- Truy cập website www.google.com.vn

và nháy vào gmail Trang web sau xuất

hiện:

- Gõ tên đăng nhập vào ô Tên người

dùng và mật khẩu vào ô Mật khẩu rồi

nhấn enter

(hoặc nháy nút ) Hộp thư được

hiển thị với danh sách các thư có tên

người gửi, tiêu đề thư và thời gian gửi

Thư chưa đọc được in đậm:

HS đọc SGK

HS theo dõi GV thực hiện trên máy rồilàm bài theo yêu cầu của GV

Trang 38

- Nháy chuột vào tiêu đền thư để đọc thư HS thực hành

IV Củng cố

Nhắc lại kiến thức cơ bản của bài

V Dặn dò

- Thực hành các nội dung của bài thực hành

- Đọc trước các nội dung thực hành tiếp theo

Ngày soạn: 13/ 10/ 15; Ngày dạy: 22/ 10 - 9A

TIẾT 16 – THỰC HÀNH: SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ (TIẾP)

A Mục tiêu

- Thực hiện được việc đăng ký hộp thư điện tử miễn phí

- Mở được hộp thư điện tử đã đăng ký, đọc, soạn và gửi thư điện tử

III Bài mới

Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên

Hoạt động 3: Sọan và gửi thư

GV cho HS đọc đề bài 3

Để soạn thư ta thực hiện như thế nào?

HS đọc các thông tin trong bài 3

HS nêu các bước soạn thư (như SGK)

Trang 39

GV thực hành trên máy các bước gửi thư

để hướng dẫn HS

GV: Có thể gửi điện tử cùng với tệp đình

kèm bằng cách nháy nút và

chọn tệp được đính kèm trong cữa sổ

được ra sau đó (GV vừa nói vằ thực hành

trên máy để HS theo dõi)

- Nháy mục để soạn một htw mới.Cữa số soạn thư mở ra

- Gõ địa chỉ của người nhận (Có thể là

đ/c hộp thư của mình) vào ô Tơi, gõ tiêu

đề thư vào ô Chủ đề và gõ nội dung vào

vùng trống phía dưới

- Nháy nút gửi để gửi thư

HS thực hành gửi thư

Hoạt động 4: Bài 4: Gửi thư trả lời

GV cho HS đọc thông tin trong SGK

Để trả lời một thư ta làm như thế nào?

GV thực hiện trên máy

GV lưu ý: Khi không sử dụng hộp thư

nữa, cần nháy ở góc trên bên phải

cữa số trang web để đóng thư điện tử

tránh bị người khác sử dụng

HS đọc SGKHS: - Nháy chuột trên liên kết để mở thưcần trả lời

- Nháy nút Trả lời Quan sát để thấy rằng

địa chỉ của người gửi được tự động điền

- Thực hành các nội dung của bài thực hành

- Đọc trước bài 5: "Tạo trang web bằng phần mềm Kompozer"

Trang 40

Định dạng
Số trang	131
Dung lượng	13,9 MB
File đính kèm	GIÁO ÁN TIN HỌC 9 CHỈ IN.zip (9 MB)