giao an tin hoc 9

- Biết mở xem thông tin trên trang web: www.Vietnamnet.vn Hoạt động 1: Tìm hiểu khởi động và một số thành phần cửa sổ Firefox Gv: yêu cầu hs đọc thông tin SGK * Khởi động Firefox C1: nhá

Trang 1

Ngày soạn: 28/07/2010 Tuần: 1

CHƯƠNG I MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET

Biết vai trò của mạng máy tính trong xã hội

3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc

B Chuẩn bị :

1 Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệ, Giáo án

- Đồ dùng dạy học như máy tính, projector,

2 Học sinh : - Đọc trước bài

- SGK, Đồ dùng học tập, bảng phụ

C Tiến trình tiết dạy :

I ổn định tổ chức lớp : - Kiểm tra sĩ số :

- ổn định trật tự :

II Kiểm tra bài cũ (5P): Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

III Dạy bài mới : GV giới thiệu bài nêu mục tiêu tiết học

Hoạt động 1 : Kết nối các máy tính

Mục tiêu: HS hiểu được việc kết nối các máy tính để làm gì?

Nội dung: Lợi ích kết mạng máy tính

Trang 2

Hoạt động 2 : Khái niệm mạng máy tính

a Mục tiêu: HS hiểu mạng máy tính

b Nội dung: Khái niệm mạng máy tính

2 Khái niệm mạng máy tính

* Mạng máy tính là hệ thống trao đổi thông tin giữa các máy tính

* Một mạng máy tính bao gồm các thánh phần cơ bản:

 Mạng truyền tin (gồm các kênh truyền tin và các phươngtiện truyền thông)

 Các máy tính được kết nối với nhau.

IV Củng cố kiến thức

?Chỉ định HS nhắc lại các khái niệm mạng máy tính, lợi ích việc kết nối các máy tính lạivới nhau? Qua tiết học em đã hiểu được những điều gì

V Hướng dẫn về nhà 1’

- Học thuộc các khái niệm, xem tiếp phần bài còn lại

VI Rút kinh nghiệm:

Trang 3

Ngày soạn: 28/07/2010 Tuần: 1

Bài 1: Mạng máy tính (T2)

B MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: Biết khái niệm mạng máy tính và một số khai niệm khác

2.Kĩ năng: Biết vai trò của mạng máy tính trong xã hội.

B CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án

2 Học sinh : - Đọc trước bài

C TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :

I Ổn định tổ chức lớp : - Kiểm tra sĩ số :

- Ổn định trật tự :

II Kiểm tra bài cũ (5P): - Kết nối mạng là gì ? lợi ích ?

- Khái niệm mạng máy tính? Một mạng máy tính gồm các thành phần gì?

III Dạy bài mới : GV giới thiệu bài nêu mục tiêu tiết học

HOẠT ĐỘNG 1 : Phân loại các mạng máy tính

a Mục tiêu: HS biết được mạng máy tính được phân mấy loại?

b Nội dung: Mạng máy tính có mấy loại

3 Phân loại các mạng máy tính

- Phân biệt các loai mạng như: Mạng cục bộ, Mạng diện rộng, Mạng toàn cầu

+ Mạng cục bộ ( LAN – local Area NetWork ) là mạng kết nối các máy tính ở gần nhau

VD: Kết nối mạng trong một phòng, một toà nhà, một xí nghiệp, một trường học,

+ Mạng diện rộng (WAN – Wide Area NetWork )

là mạng kết nối những máy tính ở cách nhau một khoảng cách lớn Mạng diện rộng thông thường liên kết các mạng cục bộ.

HOẠT ĐỘNG 2 : Truyền thông trong mạng

a Mục tiêu: HS hình dung được cách truyền thông trong mạng

b Nội dung: Khái niệm truyền thông trong mạng

c Các bước tiến hành

GVđặt vấn đề: Việc tổ chức truyền 4 Truyền thông trong mạng

GV: Nguyễn Trọng Trí Trang 3

Trang 4

thông giữa các máy tính có thể được

thực hiện thông qua các cổng của

chúng bởi các kênh truyền: cáp nối,

đường điện thoại, các vệ tinh liên lạc.

G:Vậy giao thức truyền thông là

G: Nêu một số mô hình thông dụng

xử lí giữa các máy tính trong mạng ?

H: Thảo luận trả lời câu hỏi

- Hai mô hình thông dụng

a) Mô hình khách - chủ (Client – Server)

khi kết nối hai máy tính, một máy sẽ được chọn để đảm nhận việc cung cấp tài nguyên (chương trình, dữ kiệu, ), còn máy khác đảm nhận việc sử dụng các tài nguyên này Trong trường hợp đó, máy thứ nhất được gọi là máy chủ (server), còn máy thứ hai – máy khách (client).

b) Mô hình ngang hàng (peer to peer) Trong

mô hình này, tất cả các máy tính đều bình đẳng với nhau mỗi máy vừa có thể cung cấp các tài nguyên của mình cho máy khác, vừa có thể sử dụng tài nguyên của máy khác trong mạng.

IV Củng cố kiến thức ?Chỉ định HS nhắc lại có mạng máy tính phân ra làm mấy loại?

? Qua tiết học em đã hiểu được những điều gì

V Hướng dẫn về nhà 1’- Học thuộc các khái niệm - Xem bài mới

Trang 5

Ngày soạn: 05/08/2010 Tuần: 2

Bài 2: Mạng thông tin toàn cầu Internet

C MỤC TIÊU :

1.Kiến thức:

Biết khái niệm Internet Biết Internet là mạng thông tin toàn cầu

Biết những lợi ích của Internet

I Ổn định tổ chức lớp : - Kiểm tra sĩ số :

II Kiểm tra bài cũ (5P): Có những loại mạng máy tính nào?

- Dữ liệu cần truyền được tổ chức thành gì?gồm các thành phần gì?

HOẠT ĐỘNG 1 : Internet là gì ?

a Mục tiêu: HS hiểu được internet là gì?

b Nội dung: khái niệm internet

Internet là mạng máy tính toàn cầu khổng lồ, kết nối

hàng trăm nghìn mạng máy tính trên khắp thế giới

Công dụng:

- Cung cấp nguồn tài nguyên thông tin hầu như vô tận, các chỉ dẫn bổ ích, hỗ trợ giảng dạy và học tập, giải trí, giao tiếp với nhau, mua bán trên mạng, truyền tệp, thư tín và nhiều khả năng khác

Trang 6

HOẠT ĐỘNG 2 : Kết nối bằng cách nào?

a Mục tiêu: HS hiểu kết nối internet bằng cách nào?

b Nội dung: có mấy cách kết nối internet

G: Theo em thì trong hai cách

cách nào cho tốc độ truyền cao

hơn ?

H: Thảo luận trả lời câu hỏi

Cách 1:Thuận tiện cho ngời dùng

nhung tốc độ truyền dữ liệu không

Cách 1: Sử dụng môđem qua đường điện thoại Để

tiến hành cài đặt cần có hai điều kiện:

 Máy tính cần được cài đặt môđem và kết nối qua đường điện thoại.

 Hợp đồng với nhà cung cấp dịch vụ Internet (ISP–Internet Service Provider).

Cách 2: Sử dụng đường truyền riêng

truyền riêng.

quyền (Proxy)) trong mạng LAN được dùng để kết nối với ISP

?Chỉ định HS nhắc lại các khái niệm Internet, có mấy cách kết nối?

? Qua tiết học em đã hiểu được những điều gì

V Hướng dẫn về nhà 1’ - Học thuộc các khái niệm

- Xem tiếp phần bài còn lại

Trang 7

Ngày soạn: 05/08/2010 Tuần: 2

Bài 2: Mạng thông tin toàn cầu Internet

D MỤC TIÊU :

1.Kiến thức:

Biết khái niệm Internet Biết Internet là mạng thông tin toàn cầu

Biết những lợi ích của Internet

1 Giáo viên : - SGK, SGV, tài liệu, Giáo án

2 Học sinh : - Đọc trước bài

I Ổn định tổ chức lớp : - Kiểm tra sĩ số :

II Kiểm tra bài cũ (5P): Internet là gì?Internet công dụng gì?

- Có mấy cách kết nối ?đó là những cách nào?

- Theo em thì trong hai cách cách nào cho tốc độ truyền cao hơn ?

HOẠT ĐỘNG 1 : Các mạng trong Internet kết nối với nhau như thế nào ?

c Mục tiêu: HS hiểu cách thức các máy internet kết nối với nhau

d Nội dung: Các mạng kết nối với nhau ntn?

c Các bươc tiến hành:

G: Nghiên cứu SGK 3p

H: HS nghiên cứu sgk

G: các máy tính trong Internet

hoạt động và trao đổi với nhau là

- Giao thức TCP (Transmission Control Protocol) – Giao thức điều khiển truyền tin, thực

hiện một cách tự động việc truyền lại các gói tin

có lỗi

chức năng thực hiện phân chia thông tin truyềnthành các gói nhỏ và phục hồi thông tin gốc banđầu từ các gói tin nhận được

- Giao thức IP (Internet Protocol) là giao thức

Trang 8

chịu trách nhiệm về địa chỉ và cho phép các góitin trên đường đến đích đi qua một số mạng.

HOẠT ĐỘNG 2 : Làm thế nào gói tin đến đúng người nhận ?

a Mục tiêu: biết được cách thức gói tin đến được với người nhận

b Nội dung: Làm thế nào gói tin đến đúng người nhận ?

4 Làm thế nào gói tin đến đúng người nhận ?

- Để gói tin đến đúng máy ngời nhận (máy đích)thì trong gói tin phải có thông tin để xác địnhmáy đích Mỗi máy tính tham gia vào mạng phải

có địa chỉ duy nhất được gọi là địa chỉ IP

- Địa chỉ IP trong Internet: Là một dãy bốn số nguyên phân cách nhau bởi dấu chấm (.)

- Xem bài mới

Trang 9

Ngày soạn: 05/08/2010 Tuần: 3

Bài 3: MỘT SỐ DỊCH VỤ CƠ BẢN CỦA INTERNET

A MỤC TIÊU :

1.Kiến thức:

 Biết chức năng của một trình duyệt Web

 Biết một số cách tìm kiếm thông dụng thông tin trên Internet

 Biết cách lưu trữ thông tin tìm kiếm được

2 Kỹ năng

 Sử dụng được trình duyệt Web

 Thực hiện được việc tìm kiếm thông tin

 Ghi được những thông tin lấy từ Internet

3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc

II Kiểm tra bài cũ (5P): :

- Các máy tính trong Internet hoạt động và trao đổi với nhau là do cái gì?

- Làm thế nào gói tin đến đúng người nhận ?

HOẠT ĐỘNG 1 : Tổ chức và tìm kiếm thông tin

a Mục tiêu: HS cách tổ chức và tìm kiếm thông tin

b Nội dung: Tổ chức và tìm kiếm thông tin

và được xây dựng trên giao thức truyền tin siêu

Trang 10

văn bản HTTP).

- Trình duyệt WEB là chương trình giúp người sử dụng thực hiện đối thoại với WWW: duyệt các trang WWW, tương tác với các máy chủ trong WWW và các tài nguyên khác của Internet.

- Có nhiều trình duyệt web khác nhau, trong đó thông dụng nhất là trình duyệt Internet

Explorer và Netscape Navigator.

V Hướng dẫn về nhà 1’ - Học thuộc các khái niệm, xem bài mới

Bài 3:MỘT SỐ DỊCH VỤ CƠ BẢN CỦA INTERNET(TT) A.MỤC TIÊU :

1 Kiến thức

 Biết lợi ích của thư điện tử

 Biết cách tạo và đăng nhập vào hộp thư điện tử

 Biết cách gửi và nhận thư

2 Kĩ năng

 Tạo được một hộp thư điện tử

 Gửi được thư và nhận thư trả lời

3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc

Trang 11

II Kiểm tra bài cũ (5P):

- các máy tính trong Internet hoạt động và trao đổi với nhau là do cái gì?

- Làm thế nào gói tin đến đúng người nhận ?

1 HOẠT ĐỘNG 1 : Thư điện tử (E-mail)

a Mục tiêu: HS cách tổ chức và tìm kiếm thông tin

b Nội dung: Tổ chức và tìm kiếm thông tin

2 Thư điện tử (E-mail)

- Thư điện tử là dịch vụ thực hiện việc chuyển thông tin trên Internet thông qua các hộp thư điện tử Sử dụng dịch vụ này ngoài nội dung thư có thể truyền kèm các tệp âm thanh, hình ảnh và cả các chương trình.

 Mỗi hộp thư được gắn với một địa chỉ có dạng:

<Tên thuê bao>@<tên máy chủ của hộp th>

Ví dụ: Luuhanh@yahoo.com

Để gửi thư điện tử, người gửi cần biết địa chỉ hộp thư của người nhận Thông thường thư điện tử sẽ đến hộp thư của người nhận rất nhanh.

? Hãy giới thiệu giao thức TCP/IP

? Em biết gì địa chỉ IP

- Xem bài mới

***********

Trang 12

Ngày soạn: 20/09/2010 Tuần: 4

THỰC HÀNH

SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT WEB ĐỂ TRUY CẬP WEB (T1)

A MỤC TIÊU

- Biết khởi động trình duyệt web Firefox

- Biết một số thành phần trên cửa sổ trình duyệt Firefox

- Biết mở xem thông tin trên trang web: www.Vietnamnet.vn

Hoạt động 1: Tìm hiểu khởi động và một số thành phần cửa sổ Firefox

Gv: yêu cầu hs đọc thông tin SGK

* Khởi động Firefox

C1: nháy đúp chuột vàobiểu tượng của Firefoxtrên màn hình nền

C2: Chọn Start ( AllPrograms(Mozilla

Firefox ( Mozilla Firefox

Trang 13

Hoạt động của thầy và trò Nội dung

Gv: Liệt kê các thành phần của cửa sổ Firefox?

Gv: yêu cầu hs lên chỉ trên màn hình máy chiếu

Hs: bảng chọn, file dùng để lưu và in trang web, ô địa chỉ

các nút lệnh

Gv: nhận xét và chốt lại

* Các thành phần trên

cửa sổ Firefox: bảngchọn, file dùng để lưu và

in trang web, ô địa chỉ,các nút lệnh …

Hoạt động 2: Tìm hiểu xem thông tin trên Vietnamnet.vn

Gv: yêu cầu hs đọc thông tin sgk

Hs: đọc thông tin sgk

Gv: Khi mở Firefox, giả sử trang Vietnamnet.vn được

măïc định mở đầu tiên

Hs: quan sát và nêu nhận xét

Gv: Em hãy khám phá một số thành phần chứa liên kết

trên trang web và xem các trang liên kết?

Hs: Thực hiện

Gv: hướng dẫn hs thực hiện

Hs: quan sát

Gv: Sử dụng các nút lệnh (Back), (Forward) để chuyển

qua lại giữa các trang web đã xem?

Thực hành lại các nội dung của bài thực hành

Xem trước bài tập 2 ý 2 và bài tập 3

GV: Nguyễn Trọng Trí ô dành để nhập từ Trang 13

khoá

Trang 14

THỰC HÀNH

SỬ DỤNG TRÌNH DUYỆT WEB ĐỂ TRUY CẬP WEB (T2)

A MỤC TIÊU

- Biết truy cập một số trang web bằng cách gõ địa chỉ tương úng vào ô địa chỉ,

- Lưu được những thông tin trên trang web

- Lưu được cả trang web về máy mình

- Lưu một phần văn bản của trang web

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách mở một trang web trên Firefox

Gv: Liệt kê các trang web mà em biết?

Hs: www.tntp.org.vn: Báo điện tử thiếu niên tiền

www.tienphong.vn:

Phiên bản điện tử của báo

Trang 15

www.tienphong.vn: Phiên bản điện tử của báo

Tiền phong

www.dantri.com.vn: Báo điện tử của TW Hội

Khuyến học Việt Nam;

encarta.msn.com: Bách khoa toàn thư đa phương tiện của

hãng Microsoft;

vi.wikipedia.org: Bách khoa toàn thư mở Wikipedia tiếng

việt

Gv: Muốn trở về trang ngầm định ta phải làm gì?

Hs: Nháy chuột trên nút Home Page

Tiền phongwww.dantri.com.vn: Báođiện tử của TW HộiKhuyến học Việt Nam;encarta.msn.com: Báchkhoa toàn thư đa phươngtiện của hãng Microsoft;vi.wikipedia.org: BộBách khoa toàn thư mởWikipedia tiếng việt

Hoạt động 2: Tìm hiểu Lưu tin.

Gv: yêu cầu hs đọc thông tin sgk

Hs: đọc thông tin sgk

Gv: Muốn lưu hình ảnh trên trang web về mày làm như thế

bnào?

Hs:

+ Nháy nút chuột phải vào hình ảnh

muốn lưu xuất hiện menu

+ Chọn Save Image As , xuất hiện

+ Chọn vị trí lưu tệp và đặt tên trong

hộp thoaiï save as và nháy save

Gv: Nếu muốn lưu một phần văn bản thì như thế nào?

Hs: ta chọn phần văn bản đó và thực hiện bình thường như

ở word

Gv: Hướng dẫn hs thực hiện

3 Lưu thông tin

* Lưu hình ảnh trên trangweb

+ Nháy nút chuột phảivào hình ảnh

muốn lưu xuất hiệnmenu

+ Chọn Save Image As ,xuất hiện

Hộp thoại chọ vị trí lưuảnh

+ Đặt tên tệp ảnh+ Nhấn và Save

* Lưu cả trang web+ File/save page as hộpthoại Save as được

Hiển thị

+ Chọn vị trí lưu tệp vàđặt tên trong

hộp thoaiï save as vànháy save

IV HỆ THỐNG CỦNG CỐ

Gv: Thực hiện lại các thao tác để hs quan sát

V HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ

Xem trước bài thực hành 2

Trang 16

Ngày soạn: 26/08/2010 Tuần: 5

THỰC HÀNH TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET (T1)

A MỤC TIÊU

- Biết tìm kiếm thông tin trên web

- Biết cách sư dụng từ khoá để tìm kiếm thông tin

* Nếu là cả trang web: chọn file/save page as, chọn vị trí lưu tệp trên hộp thoại save as nháy save.

* Nếu chỉ là một phần văn bản: Chọn phần văn bản Ctrl + C, mở word chọn Ctrl + V

3 BÀI MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu tìm kiếm thông tin trên web

Hs: đọc thông tin SGK

Gv: Làm mẫu nội dung bài tập 1

Hs: quan sát.

Bài 1: Tìm kiếm thông tin trên web

1 Khởi động trình duyệt Firefox, nhập địa chỉ

www.google.com.vn vào ô địa chỉ và nhấn Enter

2 Gõ từ khoá liên quan đến vần đề cần tìm vào ô tìm kiếm.

3 Kết quả được hiển thị như sau:

( Tiêu đề của tranh web

( Đoạn văn bản trên trang web chứa từ khoá.

( Địa chỉ tranh web.

1 Tìm kiếm thông tin trên Web

B1: Mở trình duyệt Web B2: Mở máy tìm kiếm.

B3: Gõ từ khoá vào ô tìm kiếm.

Trang 17

4 Nháy chuột vào chỉ số trang tương ứng phía cuối trang web

để chuyển trang web Mỗi trang kết

quả chỉ hiển thị 10 kết quả tìm kiếm.

5 Nháy chuột trên một kết quả để chuyển tới trang web tương

Gv: yêu cầu hs đọc thông tin sgk

Gv: Quan sát kết quả và cho nhận xét về kết quả tìm được đó?

Hs: kết quả tìm được là tất cả các trang web chứa tư thuộc từ

khoá và không phân biệt chữ hoa và chữ thường.

Gv: Quan sát các trang web tìm được

Hs: Quan sát

Gv: Thực hiện tìm kiếm “cảnh đẹp sapa” và so sánh với cách

tìm kiếm trên? Nhận xét kết quả nhận được? Cho nhận xét về

tác dụng của dấu “”?

Hs: Thực hiện và nêu nhận xét.

2 Tìm hiểu cách sử dụng từ khoá để tìm kiếm thông tin.

- Khi thực hiện tìm kiếm với dấu “” ta thấy kết quả tìm kiếm

cụ thể hơn

IV CỦNG CỐ

 Gv: Thực hiện lại các thao tác để hs quan sát

 Thực hành lại các nội dung của bài thực hành.

 Xem trước bài tập 3, 4, 5.

Trang 18

Ngày soạn: 26/08/2010 Tuần: 5

THỰC HÀNH TÌM KIẾM THÔNG TIN TRÊN INTERNET (T2)

A MỤC TIÊU

- Biết tìm kiếm thông tin trên web về lịch sử dựng nước

- Biết tìm kiếm thông tin trên web về ứng dụng của tin học

Hoạt động 1: Tìm hiểu tìm kiếm thông tin trên web về lịch sử dụng nước

Gv: yêu cầu hs đọc thông tin SGK

- Quan sát kết quả

Hs: đọc thông tin sgk

Gv: Yêu cầu hs thực hiện tìm kiếm thông tin với từ khoá là ứng

dụng của tin học.

Gv: Ứng dụng của Tin học được ứng dụng trong rất nhiều lĩnh

vực Em hãy chọn một vài lĩnh vực và tìm kiếm thông tin rồi

lưu vào máy?

Hs: Thực hiện

Gv: Quan sát và chấm kết quả

4 Tìm kiếm thông tin trên web về ứng dụng của Tin học

Ví dụ: “nhà trường”, “dạy học”, “ văn phòng” …

GV: Nguyễn Trọng Trí ô dành để Trang 18

Trang 19

Hoạt động 1: Tìm hiểu tìm kiếm hình ảnh

Gv: Yêu cầu hs thực hiện tìm kiếm thông tin với từ khoá là hoa

đẹp.

Hs: Thực hiện với kết quả

5 Tìm kiếm hình ảnh

Tìm với từ khoá: “hoa đẹp”.

IV CỦNG CỐ

- Gv: Thực hiện lại các thao tác để hs quan sát

- Thực hành lại các nội dung của bài thực hành.

- Xem trước bài tìm hiểu thư điện tử

khoá

Trang 20

Ngày soạn: 26/08/2010 Tuần: 6

THƯ ĐIỆN TỬ VÀ TÌM KIẾM THÔNG TIN

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

– Nắm được một số dịch vụ của Internet về thư điện tử và tìm kiếm thông tin

2 Kĩ năng:

– Biết đăng ký một hộp thư điện tử mới

– Xem, soạn và gửi thư điện tử

– Tìm kiếm thông tin đơn giản nhờ máy tìm kiếm thông tin

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Gi ng b i m i:ảng bài mới: ài mới: ới:

 GV hướng dẫn thực hiện việc đăng kí

hộp thư trên website của Yahoo Việt Nam

thông qua địachỉ:

http://mail.yahoo.com.vn

 HS theo dõi, ghi chép

 Sau khi hoàn thành đăng kí hộp thư, cần

phải nhớ tên truy cập và mật khẩu để có

thể đăng nhập vào hộp thư Hộp thư sẽ

được tạo trên máy chủ của nhà cung cấp

dịch vụ

 HS thực hành theo sự hướng dẫn của GV

 Cho HS thực hành đăng kí hộp thư điện

a2 Nháy chuột vào nút Đăng ký ngay

để mở trang web đăng kí hộp thư mới.a3: Khai báo các thông tin cần thiếtvào mẫu đăng kí như tên truy cập, mậtkhẩu, …

a4: Theo các chỉ dẫn tiếp để hoànthành việc đăng kí hộp thư

 Để sử dụng được hộp thư phải đăng nhập

b3: Nháy chuột vào nút Đăng nhập để

Trang 21

thư về máy cá nhân để lưu tương tự như

lưu thông tin trên trang web

 Một số thành phần cơ bản của thư điện

tử:

– Địa chỉ người nhận (To);

– Địa chỉ người gửi (From);

– Chủ đề (Subject);

– Ngày tháng gửi (Date);

– Nội dung thư (Main Body);

– Tệp gắn kèm (Attachments);

– Gửi một bản sao đến địa chỉ khác (CC)

HS thực hành theo sự hướng dẫn của GV

 Cho HS thực hành đăng nhập và sử dụng

hộp thư

 Đọc thư:

– Nháy chuột vào nút Hộp thư để

soạn một thư mới

– Nháy chuột vào phần chủ đề của thư muốn đọc

 Soạn thư và gửi thư:

– Nháy chuột vào nút Soạn thư để

soạn một thư mới

– Gõ địa chỉ người nhận vào ô Người nhận.

– Soạn nội dung thư

– Nháy chuột vào nút Gửi để gửi thư  Đóng hộp thư:

Nháy chuột vào nút Đăng xuất để kết

thúc khi không làm việc với hộp thư nữa

IV CỦNG CỐ:

- Nêu các bước lập thư điện tử.

- Để lập địa chỉ ta vào trang web nào?

V BÀI TẬP VỀ NHÀ:

– Luyện tập thêm cách đăng kí hộp thư, đăng nhập hộp thư.

– Chuẩn bị tiếp bài : BTTHS2

Trang 22

Ngày soạn: 26/08/2010 Tuần: 6

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Gi ng b i m i:ảng bài mới: ài mới: ới:

 GV hướng dẫn thực hiện việc đăng kí hộp

thư trên website của Yahoo Việt Nam thông

qua địachỉ:

http://mail.yahoo.com.vn

 HS theo dõi, ghi chép

 Sau khi hoàn thành đăng kí hộp thư, cần

phải nhớ tên truy cập và mật khẩu để có thể

đăng nhập vào hộp thư Hộp thư sẽ được tạo

trên máy chủ của nhà cung cấp dịch vụ

 HS thực hành theo sự hướng dẫn của GV

 Cho HS thực hành đăng kí hộp thư điện tử

 Để sử dụng được hộp thư phải đăng nhập

 Chú ý: Có thể tải các thông tin trong hộp

thư về máy cá nhân để lưu tương tự như lưu

thông tin trên trang web

Tiến hành đăng nhập hộp thư và gửi thư cho nhau.

IV BÀI TẬP VỀ NHÀ:

– Luyện tập thêm cách đăng kí hộp thư, đăng nhập hộp thư.

– Chuẩn bị tiếp bài : BTTHS2

V BÀI TẬP VỀ NHÀ:

– Luyện tập thêm cách đăng kí hộp thư, đăng nhập hộp thư, CB tiếp bài BTTHS2

Trang 23

Ngày soạn: 03/09/2010 Tuần: 7

Học sinh: – Sách giáo khoa, vở ghi Đọc bài trước.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 TỔ CHỨC ỔN ĐỊNH LỚP

- Giữ trật tự lớp học

- Kiểm tra sĩ số

2 BÀI CŨ

Câu 1: Để có thể sử dụng dịch vụ thư điện tử, trước hết chúng ta phải làm gì?

Hs: Phải đăng kí tài khoản thư điện tử

Câu 2: Phân biệt khái niệm hộp thư và địa chỉ thư điện tử?

Đáp án: hs trả lời

Gv: nhận xét và cho điểm

3 BÀI MỚI

Hoạt động 1: Tìm hiểu đăng kí hộp thư Gv: yêu cầu hs đọc thông tin SGK

Hs: đọc thông tin SGK

Gv: Để đăng kí được hộp thư với Gmail ta phải làm

gì?

Hs:

Đăng kí hộp thư với Gmail

1 Truy cập trang web www.google.com.vn

2 Nháy chuột vào Gmail xuất hiện trang web dưới

đây

Bài 1: Đăng kí hộp thư điện tử

1 Truy cập trang web

Trang 24

3 Nháy nút tạo tài khoản để đăng kí hộp thư mới

4 Nhập các thông tin cần thiết vào mẫu đăng kí, trong

đó quan trong nhất là tên đăng nhập và mật khẩu

theo mẫu sau:

5 Nhập các kí tự trên màn hình vào ô xác định phía

dưới

6 Đọc các mục trong ô Điều khoản phục vụ, sau đó

nháy nút Tôi chấp nhận, Hãy tạo tài khoản của tôi.

Khi trang web hiển thị lời chúc mừng, quá trình đăng

kí đã thành công

Gv: Làm mẫu

Hs: Quan sát.

5 Nhập các kí tự trên màn hìnhvào ô xác định phía dưới

6 Đọc các mục trong ô Điềukhoản phục vụ, sau đó nháy nút

Tôi chấp nhận, Hãy tạo tài

khoản của tôi.

Khi trang web hiển thị lời chúcmừng, quá trình đăng kí đã thànhcông

Hoạt động 2: Đăng nhập hộp thư và đọc thư.

Gv: Em hãy nêu các bước thực hiện để truy cập vào

hộp thư điện tử em vừa lập được?

Hs:

1 Truy cập website: www.google.com.vn và nháy

vào Gmail

2 Đăng nhập vào hộp thư điện tử bằng cách gõ tên

đănh nhập (tên người dùng), mật khẩu rồi nhấn Enter

(Hoặc nháy vào nút đăng nhập)

3 Nháy chuột trên tiêu đề thư để đọc thư

Gv: yêu cầu hs quan sát.

Bài 2 Đăng nhập hộp thư và đọc thư

1 Truy cập website:

www.google.com.vn và nháyvào Gmail

2 Đăng nhập vào hộp thư điện tửbằng cách gõ tên đănh nhập (tênngười dùng), mật khẩu rồi nhấnEnter (Hoặc nháy vào nút đăngnhập)

3 Nháy chuột trên tiêu đề thư đểđọc thư

GV: Nguyễn Trọng Trí ô dành để Trang 24

Trang 25

Gv: Hệ thống lại kiến thức của bài

Gv: Khi thực hiện các thao tác các em thường mắc những lỗi gì?

Hs: Vì chúng ta để font tiếng việt nên gõ tên tài khoản và mật khẩu thường có chữ việt

Nên khi đăng nhập không thực hiện được

Gv: Khi thực hiện các thao tác trên Internet thì các em nên để chế độ tiếng anh.

Trang 26

Ngày soạn: 03/09/2010 Tuần: 7

SỬ DỤNG THƯ ĐIỆN TỬ (T2)

I MỤC TIÊU

- Thực hiện được việc soạn thư và gửi thư

- Thực hiện được gửi thư trả lời

II CÔNG TÁC CHUẨN BỊ

1 Giáo viên:

- Giáo án, SGK Phòng máy

2 Học sinh

- Học bài cũ, xem trước bài mới

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1: Tìm hiểu soạn và gửi thư.

Gv: yêu cầu hs đọc thông tin SGK

Hs: đọc thông tin SGK

Gv: Để soạn thư và gửi thư được ta làm như thế nào?

Hs:

1 Nháy vào mục để soạn thư mới Cửa

sổ soạn thư sẽ được như sau:

2 Gõ địa chỉ người nhận vào ô tới, gõ tiêu đề thư vào

ô Chủ đề và gõ nội dung vào ô trống phía dưới

3 Nháy nút để gửi thư

Gv: Làm mẫu

Bài 3: soạn và gửi thư. Đăng

kí hộp thư với Gmail

3 Nháy nút để gửi thư

* Ta có thể gửi một thư chonhiều địa chỉ nhận bằng cách chỉcần nhập các địa chỉ vào ô tới vàphân cách nhau bởi dấu phẩy (,)

* Có thể gửi thư điện tử với

chọn tệp đính kèm

trong cửa sổ được mở ra sau đó

Trang 27

Hs: quan sát

Hs: thực hiện tại máy của mình

Hoạt động 2: Gửi thư trả lời.

Gv: Để trả lời một thư em thực hiện như thế nào?

Hs:

1 Nháy chuột trên liên kết để mở hộp thư cần trả lời

2 Nháy tại nút Trả lơi Quan sát thấy địa chỉ của

người gửi được tự động điền vào ô tới

3 Gõ nội dung thư trả lời vào ô trống phía dưới

Nháy nút để gửi thư đi

Gv: Khi không sử dụng đến hộp thư nữa thì em phải

làm gì?

Hs: Phải nháy vào để thoát

Gv: Tại sao lại phải đăng xuấ?.

Hs: Vì tránh người khác sử dụng hộp thư của mình.

Gv: Làm mẫu.

Hs: Quan sát

thực hiện.

Hs: thực hiện tại máy của mình.

Bài 2 Đăng nhập hộp thư và đọc thư

1 Truy cập website:

www.google.com.vn và nháyvào Gmail

2 Đăng nhập vào hộp thư điện tửbằng cách gõ tên đănh nhập (tênngười dùng), mật khẩu rồi nhấnEnter (Hoặc nháy vào nút đăngnhập)

3 Nháy chuột trên tiêu đề thư đểđọc thư

IV CỦNG CỐ

Gv: Hệ thống lại kiến thức của bài

Gv: Khi thực hiện các thao tác các em thường mắc những lỗi gì?

Gv: Khi thực hiện các thao tác trên Internet thì các em nên để chế độ tiếng anh.

V HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀØ

 Làm lại những nội dung đã học

 Xem trước bài 5

khoá

Trang 28

Ngày soạn: 10/09/2010 Tuần: 8

TẠO TRANG WEB BẰNG PHẦN MỀM KOMPOZER (t1)

A Mục tiêu :

1.Kiến thức:

Biết các dạng thông tin trên trang web Biết Phần mềm thiết kế trang web Kompozer

Biết soạn thảo trang web

2.Kĩ năng: Biết cách thiết kế trang web bằng phần mềm Kompozer

Biết soạn thảo trang web đơn giản 3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, làm quen với phần mềm Kompozer

II Kiểm tra bài cũ (5 ’ ):

Thế nào là trang web? Trang web đợc trình bày dới dạng gì?

III Dạy bài mới : GV giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Các dạng thông tin trên trang web

- Trang web là gi?

trả lời:Trang web là một siêu văn bản đợc gán

địa chỉ truy cập trên Internet

- Trang web chứa những thông tin gì?

1 Các dạng thông tin trên trang web

- Thông tin dạng âm thanh

Trang 29

- nhận xét

- Quan sát hình 43.SGK- T45 cho biết trang web

có các thành phần nào?

GV nhận xét và chốt

Tuy nội dung phong phú nhng trang web lại là

tệp siêu văn bản đơn giản thờng đợc tạo ra bằng

ngôn ngữ HTML

- Các đoạn phim

- Các phần mềm đợc nhúng hoàntoàn vào trang web

- Đặc biệt, trên trang web có cácliên kết

Hoạt động 2 : Phần mềm thiết kế trang web

- Y/c HS quan sát H.45(SGK-T47) Thấy có ác

trang chứa các tệp HTML đang mở, Nút này

b) Tạo, mở và lu trang web

- Nháy nút trên thanh công cụ

để tạo tệp HTLM mới của sổ soạn thảo hiện ra

- Nháy nút trên thanh công cụ

để mở tệp HTLM đã có, chọn tệp HTLM trên hộp thoại và nháy nút Open

- Nháy nút ( hoặc phím Ctrl+S ) trên thanh công cụ nếu muốn lu lại tệp hiện thời

- Nháy nút để đóng trang HTLM

?Chỉ định HS nhắc lại các dạng thông tin trên trang web?

?Phần mềm Kompozer để làm gì? Có các thành phần gì?

? Qua tiết học em đã hiểu đợc những điều gì

V Hướng dẫn về nhà 1 - Học thuộc các khái niệm

- Xem tiếp phần bài còn lại

Trang 30

Ngày soạn: 10/09/2010 Tuần: 8

TẠO TRANG WEB BẰNG PHẦN MỀM KOMPOZER (t2) A.Mục tiêu :

1.Kiến thức:Biết soạn thảo trang web

Biết chèn hình ảnh vào trang webBiết tạo liên kết

2.Kĩ năng: Biết cách thiết kế trang web bằng phần mềm Kompozer

3.Thái độ: Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, làm quen với phần mềm Kompozer

II Kiểm tra bài cũ (5P):

Các dạng thông trên Trang web?Cho ví dụ?

Phần mềm Kompozer có chức năng gì?

Hoạt động 1 : Soạn thảo trang web

- Đặt kiểu chữ(chữ đậm, chữ nghiênghay chữ gạch chân)

- Căn lề đoạn văn bản( căn trái, cănphải, căn đều hai bên hoặc căn giữa)

Hoạt động 2: Chèn hình ảnh vào trang web

- khi muốn chèn hình ảnh chúng ta cần phải có

sắn tệp ảnh

- Nêu thao tác chèn hình ảnh?

đ HS nghiên cứu sgk

4 Chèn ảnh vào trang web

- Chuyển con trỏ soạn thảo đến vị trí muốn chèn ảnh và nháy chuột vào nút

- Trên hộp thoại xuất hiện, nhập đờng

Trang 31

Hoạt động của giáo viên Nội dung

GV nhận xét và chốt

Ta có thể nháy chuột vào nút bên phải ô

Image Location để mở hộp thoại tìm tệp ảnh

thảo luận nhóm trả lời

đnhận xét

dẫn và tên tệp ảnh muốn chèn vào ô Image Location

- Gõ nội dung ngắn mô tả tệp ảnh vào

ô Toopltip Dòng chữ này sẽ xuất hiện khi con trỏ chuột đến hình ảnh trong khi duyệt web

- Đối tợng chứa liên kết có thể là gì?Trang web

đợc liên kết với trang web có thể nh tn?

- Nhập địa chỉ của trang web đích vào ô Link

Location Nếu trang web đích thuộc cùng 1

website, nháy nút để tìm

5 Tạo liên kết

Đối tợng chứa liên kết có thể là văn bản hoặc hình ảnh.Trang web đợc liên kết có thể cùng website hoặc website khác

Thao tác tao liên kết:

- Chọn phần văn bản muốn liên kết

- Nháy nút trên thanh công cụ.Xuất hiện hộp thoại

- Nhập địa chỉ của trang web đích vào

ô Link Location Nếu trang web đích thuộc cùng 1 website, nháy nút để tìm

- Nháy nút OK để kết thúc

? Nêu cách soạn thảo trang web?

?Nêu cách chèn ảnh vào trang web?

? Cách tạo liên kết?

V Hớng dẫn về nhà - Học bài và xem lại bài

- Trả lời các câu hỏi trong SGK vào vở

- Xem trớc nội dung của bài TH04

Trang 32

Ngày soạn: 23 /09/2010 Tuần: 9

Thực hành 4: TẠO TRANG WEB ĐƠN GIẢN

Học bài cũ, xem trước bài mới.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động 1 : Soạn thảo trang web Gv: giới thiệu một số trang Web cho HS

quan sát để vận dụng vào việc tạo trang

Web của mình

Gv: khi tiến hành xây dựng 1 trang website,

chúng ta cần thực những thao tác nào?

Gv: tổng hợp ý kiến và hướng dẫn các bước

cần thực hiện khi tạo 1 trang Web

Hoạt động 2: Khởi động và tìm hiểu Kompozer Gv: hướng dẫn và yêu cầu HS khởi động

phần mền soạn thảo trang Web Kompozer

1 Tìm hiểu màn hình làm việc của

Kompozer: các nút lệnh trên thanh

công cụ và chức năng của chúng Gõ

Trang 33

 , : Tăng, giảm lề đoạn văn bản.

2 Dùng các nút lệnh: (để chèn hình

ảnh) và (để tạo liên kết) và quan

sát các thành phần trên các hộp thoại

hiện ra sau đó.

3 Thoát khỏi Kompozer, nhưng không

lưu trang web.

Hoạt động 3: Tạo trang Web bằng Kompozer Gv: yêu cầu Hs quan sát hình 53, 54, 55

Chia nhóm cho Hs thảo luận

1 Đề tài:

2 Nội dung:

3 Xây dựng kịch bản

4 Tạo trang Web

- Các thông tin về tên, địa chỉ, địa chỉ E-mail, của câu lạc bộ, danh sách các thành viên câu lạc bộ và một số thông tin chi tiết về từng thành viên đó

- Không nên đưa tất cả các thông tin cần thiết nói trên vào một trang web duy nhất

- Tạo trang chủ gồm các thông tin sau đây:

 Tiêu đề chính của trang web: Câu lạc bộ Văn nghệ;

 Tên lớp, tên trường; địa chỉ, địa chỉ trang web, địa chỉ E-mail;

 Ba mục: Thành viên, Hoạt động, Hình ảnh

 Phía trên trang web là một hình ảnh được sử dụng làm biểu trưng của trang web.

 Tạo trang web có một số thông tin chi tiết về một thành viên của câu lạc bộ:

- Tiêu đề trang web: Sử dụng họ và tên của thành viên làm tiêu đề (ví dụ Nguyễn

IV CỦNG CỐ

- Nêu các bước cần thiết để tiến hành xây dứng trang web

- Nêu cách chèn ảnh vào trang web?

V DẶN DÒ

- Xem lại bài tạo trang web bằng Komozer

- Chuẩn bị trước các nội dung và hình ảnh cần thiết để bữa sau thực hành

Trang 34

Ngày soạn:2 /10 /2010 Tuần: 10

Thực hành 4: TẠO TRANG WEB ĐƠN GIẢN (tt)

Học bài cũ, xem trước bài mới

1 Oån định lớp

Giữ trật tự lớp học

Kiểm tra sĩ số

2 Bài mới

Gv: yêu cầu HS thực hiện tạo trang Web bằng

Kompozer

Gv: lưu ý HS

- Có thể đồng thời tạo nhiều trang web

trong cửa sổ của Kompozer Khi đó mỗi

trang web được hiển thị trên một trang

riêng

- Để tận dụng các thông tin và cách

trình bày thông tin trên trang web đã có, ta

có thể sao chép toàn bộ nội dung trang web

đã có vào trang web mới bằng các bước sau:

1 Nháy mở trang web đã có nội dung và

nhấn Ctrl+A

2 Nhấn Ctrl+C

3 Nháy FileNew và nháy Create để tạo

trang web mới

4 Nhấn tổ hợp phím Ctrl+V

- Cần lưu trang web được tham chiếu

tới trước khi tạo liên kết tới nó

Gv: quan sát thao tác của HS và giúp đỡ, giải

đáp khi cần thiết

Gv: cho trình chiếu 1 số trang Web đẹp, có

sáng tạo do HS thực hiện để các Hs khác tham

Hs: Thực hiện theo nhóm đã được quy

Trang 35

khảo và học hỏi Hs: Quan sát và nhận xét xem trang

web nào đẹp nhất

IV CỦNG CỐ

Gv hướng dẫn thêm cho các HS chưa thực hiện được

V DẶN DÒ

Đọc trước bài 6: bảo vệ thông tin máy tính

ÔN TẬP

A Mục tiêu:

- Kiền thức: * Học sinh khắc sâu kiến thức đã học

* Nhớ lại nội dung về thư điện tử, tìm kiếm thông tin

- Kỹ năng: * So sánh thư điện tử và thư chuyển thường

* Nhận biết được mail, meseger.

- Thái độ: * yêu thích môn học.

B Chẩn bị:

- GV: phòng máy có nối mạng, một số ví dụ, máy chiếu

- HS: Xem lại nội dung các bài đã học

C Tiến trình dạy học:

1 Ổn định: 2’

2 Bài củ 4’

Câu 1: Nêu tác dụng của in ternet, lấy ví dụ cụ thể? Câu 2: Tác dụng của thư điện tử ?

3 B i m i: 35’ài mới: ới:

Giáo viên cho học sinh vào trang web

Google.com.vn để tìm kiếm thông tin.

? Nêu tác dụng của internet.

GV yêu cầu học sinh mở trang yahoo.com.vn

Để gửi thư cho nhau Yêu cầu 1 HS chuển nội

dung 1 bức thư cho bạn khác.

? Yêu cầu 2 học sinh mở trình duyệt web để

Nháy nút để gửi thư đi

Gv: Khi không sử dụng đến hộp thư nữa thì

HS thực hiện theo yêu cầu

HS trả lời câu hỏi

Thực hiện theo yêu cầu.

Hs:

1 Nháy chuột trên liên kết để mở hộp thưcần trả lời

2 Nháy tại nút Trả lơi Quan sát thấy địa

chỉ của người gửi được tự động điền vào ôtới

Hs: Quan sát GV: Nguyễn Trọng Trí Trang 35

Trang 36

em phải làm gì?

Hs: Phải nháy vào để thoát

Gv: Tại sao lại phải đăng xuấ?.

Hs: thực hiện tại máy của mình.

IV Củng cố: GV hệ thống lại nội dung các bài đã học.

V Dăn dò: 2 Học bài tiết sau kiểm tra

KIỂM TRA 1 TIẾT

A Mục tiêu:

- Kiền thức: * Học sinh khắc sâu kiến thức đã học

* Nhớ lại nội dung về thư điện tử, tìm kiếm thông tin

- Kỹ năng: * So sánh thư điện tử và thư chuyển thường

* Nhận biết được mail, meseger.

- Thái độ: * yêu thích môn học.

Câu 1: So sánh trang Web, Website, siêu văn bản

Câu 2: Nêu các chức năng của hộp thư điện tử

Câu 3: Nêu lợi ích của mạng máy tính?

Câu 4: Nêu các bước tìm kiếm thông tin trên internet?

Đáp án:

Câu 1: - Siêu văn bản là loại văn bản tích hợp nhiều loại văn bản khác nhau như văn bản, hình ảnh, âm thanh, video và các siêu liên kết tới các siêu văn bản khác.

- Trang web là một siêu văn bản được gán địa chỉ truy cập trên internet.

- Website là gồm một hoặc nhiều trang web liên quan được tổ chức dưới một địa chỉ truy cập chung.

Câu 2: - Thư điện tử là một ứng dụng của internet cho phứp gửi và nhận thư trên mạng máy tính.

- Gửi và nhậ thư nhanh chóng, không giới hạn khoảng cách.

Câu 3:Dùng chung dữ liệu

- Dùng chung các thiết bị phần cứng

- Dùng chung các phần mềm

- Trao đổi thông tin

Trang 37

Câu 4: HS trả lời theo sự hiểu biết của các em.

BÀI 6: BẢO VỆ THÔNG TIN MÁY TÍNH

Ai đã từng bị mất tệp dữ liệu mình vừa làm được không? Có biết vì sao mất không?

Virus máy tính là gì? Có giống virus gây bệnh thông thường không? Chúng ta sẽ vào bài học hôm nay để tìm hiểu kĩ hơn

Hoạt động 1 : Vì sao cần bảo vệ thông tin máy tính

Gv: Vì sao cần phải bảo vệ thông tin máy tính?

Hs: Nếu không bảo vệ thông tin có thể bị mất hay

hư hỏng không đọc được

Gv: Em hãy cho biết những thiệt hai khi ngân

hàng bị mất hay rò rỉ thông tin khách hàng?

Hs: trả lời

Gv: ( Sự cần thiết phải bảo vệ thông tin máy tính

Hs: ghi bài

1 Vì sao cần bảo vệ thông tin máy tính

Có rất nhiều lí do khác nhau làm cho thông tin máy tính biến mất một cách không mong muốn

 Bảo vệ thông tin máy tính là một việc hết sức cần thiết

Hoạt đdộng 2: Một số yếu tố ảnh hưởng đến sự

an toàn của thong tin máy tính.

Gv: Hãy nêu một số yếu tố ảnh hưởng đến sự an

toàn của thông tin máy tính?

Hs: Đọc sgk – thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi

của

Gv: Các yếu tố ảnh hưởng đến sự an toàn của

thông tin máy tính được chia thành ba nhóm

chính:

2 Một số yếu tố ảnh hưởng đến sự an toàn của thông tin máy tính

a.Yếu tố công nghệ - vật lí b.Yếu tố bảo quản và sử dụng

Trang 38

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

Hs: Máy tính là một thiết bị điện tử nên có thể xảy

ra sự

Gv: Tại sao có thể nói yếu tố “Công nghệ – vật

lý” ảnh hưởng đến sự an toàn của thông tin máy

tính?

Hs: Để máy tính ở những nơi ẩm thấp hay nhiệt độ

cao, bị ánh sáng chiếu vào, bị ướt, bị va đập mạnh

có thể làm máy tính hư hỏng Cách sử dụng không

đúng cũng có thể dẫn tới việc làm

Gv: Tại sao có thể nói yếu tố “Bảo quản và sử

dụng” ảnh hưởng đến sự an toàn của thông tin

máy tính?

Gv: cách sử dụng máy như thế nào gọi là không

đúng?

Hs: Nhiều loại virus tự động xóa một phần hoặc

xóa hết dữ liệu trên máy tính

Gv: Tại sao có thể nói yếu tố “Virus máy tính”

ảnh hưởng đến sự an toàn của thông tin máy tính?

Gv: Để hạn chế tác hại của các yếu tố ảnh hưởng

tới an toàn thông tin máy tính, ta cần thực hiện

trước các bước đề phòng cần thiết, đặc biệt, cần

tập thói quen sao lưu dữ liệu và phòng chống virus

Tại sao cần bảo vệ thông tin máy tính?

Hãy liệt kê các khả năng làm ảnh hưởng tới sự an ninh, an toàn thông tin máy tính.

V DẶN DÒ

Học bài.

Xem trước phần còn lại: virus máy tính và cách phòng chống

Trang 39

Ngày soạn: 20 /09/2009 Tuần: 12

BÀI 6: BẢO VỆ THÔNG TIN MÁY TÍNH (tt)

Hoạt động 1 : khái niệm về Virus

Gv: Virus máy tính là gì? Nêu đặc điểm của virus máy

tính?

Hs: Virus máy tính là chương trình máy tính, chỉ có thể

lây lan trên máy tính mà không lây trên người

Gv: Virus máy tính lây lan như thế nào?

Hs: Virus máy tính có khả năng tự nhân bản, tự lây

lan…

Gv: Hãy lấy ví dụ về vật mang virus

Hs: Thông qua vật mang virus: Các tệp chương trình,

văn bản, bộ nhớ và một số thiết bị máy tính (đĩa cứng,

đĩa mềm )

Hs: Máy tính chạy chậm hoặc bị treo hay tự khởi động

lại, không tương tác được với phần mề, máy tính

không khởi động được và có thông báo lỗi

Gv: Nêu các ví dụ về hiện tượng có thể xảy ra khi máy

tính bị nhiễm virus?

3.Virus máy tính và cách phòng tránh a.Khái niệm:

là virus) là một chương trình hay đoạn chương trình có khả năng

tự nhân bản hay sao chép chính

nó từ đối tượng bị lây nhiễm này sang đối tượng khác mỗi khi đối tượng bị lây nhiễm (vật mang virus) được kích hoạt

là các tệp chương trình, văn bản,

bộ nhớ và một số thiết bị máy tính (đĩa cứng, đĩa mềm, … ).

Hoạt dộng 2:

Gv:Hãy nêu các tác hại khi một máy tính bị nhiễm

viru?

Hs: Trả lời

b.Tác hại của virus máy tính

thống

Trang 40

Gv: Hãy giải thích tại sao nói khi một máy tính bị

nhiễm virus nó tiêu tốn nhiều tài nguyên hệ thống?

Hs: Máy chạy rất chậm, bị treo hoặc tự động tất máy

hay khởi động lại …

Gv: Tại sao nói virus có thể đánh cắp dữ liệu?

Gv: Hãy lấy ví dụ về virus mã hóa dữ liệu tống tiền

Hs; thiết lập chế độ ẩn tập tin hay thư mục, thay đổi

cách thức hoạt động của HĐH cũng như của các phần

mềm ứng dụng

Gv: Hãy lấy ví dụ về Virus phá hủy hệ thống?

Gv: Hãy nêu những khó chịu hay gặp phải khi bị

Hs: Trao đổi nhóm, tham khảo SGK Trả lời

1 Qua việc sao chép tệp đã bị nhiễm virus

c Các con đường lây lan của virus

đó bị nhiễm virus

khúa, cỏc phần mềm sao chộp lậu

Gv: Nêu nguyên tắt phòng tránh virus?

Hs: Nêu nguyên tắt phòng tránh virus.

Lưu ý: Mỗi phần mềm chỉ diệt được những loại virus

nó đã nhận biết được Hiện nay có thể nói các loại

virus mới xuất hiện hàng ngày Các nhà cung cấp phần

mềm diệt virus chuyên nghiệp luôn quan tâm cập nhật

các mẫu virus mới vào chương trình Do vậy, cần cập

nhật thường xuyên chương trình diệt virus.

d Phòng tránh virus

Để phòng tránh virus, bảo vệ dữ liệu, nguyên tắc chung cơ bản nhất là:"Phải cảnh giác và ngăn chặn virus trên chính những đường lây lan của chúng"

Trả lời câu hỏi và bài tập SGK.

Chuẩn bị trước Bài thực hành 5: Sao lưu dự phòng và quét virus

Tiêu đề	Giáo án: Tin học lớp 9
Người hướng dẫn	GV: Nguyễn Trọng Trí
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành	Tin học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010 - 2011
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	109
Dung lượng	5,43 MB