Ke hoach ca nhan 2015-2016 (Hai)

- Thường xuyên học tập ở đồng nghiệp, lắng nghe ý kiến đóng góp của đồng nghiệp để phát huy ưu điểm và hạn chế khuyết điểm của bản thân; - Thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy, sử

TRƯỜNG THCS LONG AN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Số: /KH - CN Long An, ngày tháng năm 2016

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN NĂM HỌC 2015 – 2016

Họ và tên:

Ngày sinh:

Chức vụ: Giáo viên

Hệ đào tạo: Đại học

Chuyên môn: Tin học

Năm vào ngành: 2000

Nhiệm vụ được phân công trong năm học 2015 – 2016:

- Dạy môn Toán lớp: 64; 93

Phần thứ nhất ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIÊN NHIỆM VỤ ĐƯỢC GIAO CỦA BẢN THÂN

NĂM HỌC 2014 – 2015

I Những ưu điểm và kết quả nổi bật:

- Đảm bảo ngày và công, không đi trễ về sớm;

- Lên lớp đúng giờ, trang phục, tác phong chuẩn của người giáo viên;

- Quản lí giờ dạy trên lớp tốt;

- Thực hiện các loại hồ sơ sổ sách cá nhân đầy đủ;

- Tự học để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ;

- Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi đạt kết quả khá cao

- Thường xuyên học tập ở đồng nghiệp, lắng nghe ý kiến đóng góp của đồng nghiệp để phát huy ưu điểm và hạn chế khuyết điểm của bản thân;

- Thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy, sử dụng kỹ thuật dạy học tích cực trong từng tiết dạy nhằm gây hứng thú cho học sinh, phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo của HS;

- Ứng dụng CNTT trong giảng dạy và các phương tiện hỗ trợ giảng dạy

II Những tồn tại, hạn chế, yếu kém:

- Một số học sinh ở xa trường, nên việc đi lại gặp khó, học chưa chuyên cần, còn phát biểu ít;

- Một số phụ huynh học sinh chưa thực sự quan tâm tới việc học của con em III Nguyên nhân và bài học rút ra:

* Nguyên nhân:

- Một số học sinh thiếu sự quan tâm của gia đình, do cha mẹ đi làm ăn xa;

- Một số học sinh ý thức học tập chưa cao; Trình độ giữa các em không đồng đều

* Bài học kinh nghiệm:

- Tham gia dự giờ học tập đồng nghiệp để nâng cao tay nghề;

- Thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng tích cực;

- Áp dụng CNTT trong giảng dạy;

- Xây dựng kế hoạch giảng dạy và ôn tập phù hợp với từng đối tượng học sinh;

- Thống nhất nội dung và lập ngân hàng đề kiểm tra theo chuẩn kiến thức kỹ năng;

- Tăng cường kiểm tra việc học bài, làm bài, chuẩn bị bài mới của học sinh;

- Kết hợp với GVCN quản lí giáo dục đạo đức học sinh;

- Xây dựng kế hoạch cá nhân ngay từ đầu năm để thực hiện theo đúng kế hoạch

chung của nhà trường và tổ

* Kết quả giáo dục của HS năm học trước:

- Kết quả đánh giá học lực của học sinh

Toán 93 31 9 29,03 5 16,13 4 12,90 10 32,26 3 9,68 Toán 95 34 7 20,59 6 17,65 5 14,71 12 35,29 4 11,76

Phần thứ hai

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÁC NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM CỦA NĂM HỌC 2015 – 2016

Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học 2015-2016 của UBND huyện Long Hồ;

Căn cứ vào kế hoạch số /KH ngày tháng năm 2015 của Trường THCS Long An;

Căn cứ kế hoạch của tổ chuyên môn Toán - Lý Cá nhân xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2015 - 2016 như sau:

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1 Đặc điểm tình hình, thuận lợi, khó khăn :

a.Thuận lợi:

- Về phía nhà trường

+ Được sự quan tâm giúp đỡ của Ban Giám hiệu nhà trường;

+ Nhà trường trang bị tương đối đầy đủ, kịp thời SGK, SGV, cơ sở vật chất cho dạy và học;

+ Về phương tiện dạy học nhà trường có khả năng đáp ứng nhu cầu dạy học của giáo viên bộ môn

- Về phía giáo viên:

+ Chuyên môn vững vàng, có nhiều kinh nghiệm giảng dạy;

+ Nhiệt tình, tận tụy vì học sinh;

+ Được sự góp ý, chỉ bảo tận tình của đồng nghiệp

- Về phía học sinh:

Đa số các em yêu thích môn học

b.Khó khăn:

- Về phía nhà trường: Còn thiếu các phòng học bồi dưỡng, học sinh giỏi, học sinh yếu kém

- Về phía giáo viên:

Trang thiết bị trên cấp sử dụng một thời gain ngắn bị hư hỏng, số bị mờ, thiếu chính xác

- Về phía học sinh:

+ Các lớp phụ trách giảng dạy có học sinh thuộc diện trung bình yếu khá nhiều Một số em chưa có ý thức tự học Đa số học sinh thuộc diện gia đình khó khăn, cha mẹ đi làm ăn xa, các em phải ở với ông bà nên tình hình học tập của các em có phần hạn chế;

+ Một số em chưa chú ý, tính tự học chưa cao, nên kết quả học tập chưa tốt;

+ Một số phụ huynh học sinh chưa thực sự quan tâm việc học con em

2 Các nhiệm vụ được phân công trong năm học 2015 – 2016:

- Dạy môn Toán lớp 8/1, 9/4, 9/5;

- Chủ tịch Công đoàn

II NHỮNG MỤC TIÊU CHÍNH PHẤN ĐẤU ĐẠT TRONG NĂM HỌC 2015-2016:

1 Tiếp tục thực hiện học tập các Nghị quyết Đại hội Đảng các cấp, các chỉ thị, Nghị quyết của sở GD-ĐT và phòng GD-ĐT huyện, các cuộc vận động và phong trào thi đua.

2 Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục văn hóa giúp học sinh nắm chắc chuẩn kiến thức, kỹ năng của môn học…

- Thực hiện hồ sơ chuyên môn đầy đủ, tích cực, sắp xếp thời gian để dự giờ học tập đồng nghiệp, thường xuyên trao đổi chuyên môn, nâng cao tay nghề;

- Thực hiện đổi mới phương pháp giảng dạy , sử dụng kỹ thuật dạy học tích cực trong từng tiết dạy nhằm gây hứng thú cho học sinh, phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo của HS;

- Tăng cường ứng dụng CNTT trong giảng dạy và làm đồ dùng dạy học;

- Giáo viên sử dụng phương pháp dạy học tích cực, phù hợp từng đối tượng học sinh Thường xuyên kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập của học sinh;

- Xây dựng kế hoạch giảng dạy và ôn tập phù hợp với từng đối tượng học sinh;

- Tăng cường kiểm tra việc học bài, làm bài, chuẩn bị bài mới của học sinh Quan tâm triệt để đối với học sinh cá biệt, học sinh nghèo gặp khó;

- Kết hợp với GVCN quản lí và giáo dục đạo đức học sinh;

- Bồi dưỡng học sinh yếu thường xuyên trong tiết học;

- Xây dựng kế hoạch ngay từ đầu năm để thực hiện theo đúng kế hoạch chung của

nhà trường và tổ chuyên môn;

- Kết hợp GV trong tổ làm ĐDDH dự thi, đồ dùng có thể ứng dụng cho nhiều bài dạy

III NHỮNG NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM – CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:

1 Thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Hai không”, cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

- Chỉ tiêu phấn đấu của cá nhân: 85% học sinh đạt trên trung bình;

- Nghiêm túc thực hiện tốt các cuộc vận động và phong trào;

- Tham dự 100% các buổi tuyên truyền, các buổi học tập…

a Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”

Bản thân giáo viên đăng ký tiết thao giảng có kết hợp sử dụng công nghệ thông tin”

b Cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” Bản thân thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn và nhiệm vụ của người giáo viên, thực hiện đúng theo điều lệ trường không vi phạm pháp luật;

Thường xuyên tự trao dồi chuyên môn và đạo đức nhà giáo là tấm gương sáng cho học sinh noi theo.Hết lòng vì học sinh;

Tham gia đầy đủ các buổi tập huấn chuyên môn; dự chuyên đề, dự giờ đầy đủ.

c Cuộc vận động “Hai không” gắn với “Dân chủ - Kỷ cương – Tình thương – Trách nhiêm”

Thực hiện cam kết thi đua từ đầu năm học;

Thực hiên tốt đổi mới phương pháp giảng dạy, sử dụng kỹ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính sáng tạo của học sinh

d phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

Lồng ghép nội dung “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vào môn học để giáo dục cho học sinh

2 Thực hiện nâng cao chất lượng giáo dục:

* Chỉ tiêu phấn đấu về chất lượng giáo dục bộ môn giảng dạy:

Toán 93 33 6 18,18 8 24,24 13 39,40 6 18,18 0 0

* Chất lượng bộ môn thi

Tin 62,3,4 108 27 25,00 42 38,89 6 36,11 0 0 0 0

Chỉ tiêu:đạt 90% học sinh trên trung bình;

- Biện pháp:Thực hiện theo kế hoạch

3 Công tác bồi dưỡng:

a Phẩm chất chính trị đạo đức, tác phong, lề lối làm việc, ý thức trách nhiệm đối với công tác được giao:

- Nội dung tự học đăng ký trong năm 2015 – 2016;

- Đăng kí học: Kết nối trường học;

- Biện pháp:Tìm hiểu học hỏi đồng nghiệp.

b Chuyên môn, nghiệp vụ, phương hướng giảng dạy:

- Chỉ tiêu cần đạt: 100%;

- Làm 1 ĐDDH có giá trị sử dụng thường xuyên/HK;

- Dự giờ 18t, dạy tốt 4t, thao giảng 2t;

- Thực hiện 1 chuyên đề, dạy chuyên đề

c Ứng dụng CNTT trong dạy học:

- Chỉ tiêu:2 tiết/năm;

- Giải pháp:Tự biên soạn thực hiện

4 Công tác duy trì sĩ số học sinh thực hiện phổ cập giáo dục:

- Dùng nhiều biện pháp kéo giảm tỉ lệ bỏ học dưới 1%;

- Kết hợp với giáo viên phổ cập vận động học sinh bỏ học trở lại trường (nếu có học sinh nghỉ)

5 Công tác xã hội hóa giáo dục:

- Tham gia đầy đủ;

- Vận động gia đình tham gia đóng góp

IV.Các danh hiệu đăng kí phấn đấu: BKUBNDT.