ke hoach năm học 2014-2015

- Bố trí dụng cụ , hóa chất để thực hành bài tách chất từ hỗn hợp môn hóa 8 Tuần 2 9 - Bố trí các đồng kim loại trên bàn thực hành để giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành bài tính

Trang 1

TRƯỜNG THCS LONG AN CỘNG HÒA XÃ HÔI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG TH HÓA-SINH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Long An, ngày tháng 9 năm 2014

KẾ HOẠCH PHÒNG THỰC HÀNH HÓA-SINH

Năm học: 2014-2015

Căn cứ kế hoạch năm học 2014- 2015 của trường THCS Long An;

Căn cứ kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học của GVBM Hóa-Sinh;

Căn cứ đồ dùng dạy học có sẵn;

Phòng thực hành Hóa – Sinh đề ra kế hoạch hoạt động năm học 2014-2015 như sau,

I ĐÁNH GIÁ CHUNG:

1 Tình hình đội ngũ:

- Tổng số CB-GV-NV trường là 49 người Trong đó, cán bộ quản lí là 02 người,

giáo viên dạy lớp là 41 người, giáo viên phổ cập là 01 người, nhân viên là 05 người

- Đội ngũ giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn Đa số giáo viên nhiệt tình, tích cực đổi mới phương pháp trong dạy và học nhằm đạt chất lượng giáo dục cao nhất

- Trong năm 2014-2015 có 659 học sinh chia thành 17 lớp học gồm 4 lớp 6, 4 lớp

7, 5 lớp 8 và 4 lớp 9

2 Tình hình cơ sở vật chất:

- Phòng học: 09 phòng, 01 phòng bồi giỏi nâng kém.

- Phòng chức năng : 01 phòng thiết bị, 01 phòng thực hành Lí-CN, 01 phòng thực hành Hóa- Sinh, 01 phòng thư viện, 01 phòng thực hành tin học

- 01 phòng truyền thống, 01 văn phòng, 01 phòng y tế, 01 phòng giáo viên, 01 hội trường và 01 phòng BGH

- Trang thiết bị- ĐDDH khá đầy đủ phục vụ cho việc giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh

- Có đầy đủ các phòng chức năng phục vụ cho việc thực hành của giáo viên và học sinh

- Trường có đầy đủ cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng dạy và học phục vụ tốt

cho việc giảng dạy và thực hành của giáo viên và học sinh

3 Kết quả thực hành trong năm qua:

- Nhận kế hoạch và soạn dụng cụ, hóa chất cho giáo viên giảng dạy trên lớp và

thực hành kịp thời

- Trong năm giáo viên đã hướng dẫn học sinh thực hành thí nghiệm theo đúng PPCT:

+ Môn Hóa học: 69 tiết

+ Môn công nghệ: 196 tiết

* Hạn chế:

- Phòng thực hành chưa đủ rộng cho những lớp có sĩ số học sinh đông nên việc thực hành thí nghiệm chưa nhân rộng cho nhiều đối tượng học sinh cùng thực hành

- Một bộ phận nhỏ học sinh chưa có ý thức bảo vệ dụng cụ thủy tinh

* Biện pháp khắc phục:

- Cố gắng mở rộng cửa sổ phòng thực hành cho thoáng mát, tạo cảm giác bớt chật chội

- Tạo hứng thú trong tiết thực hành

Trang 2

- GVBM sinh hoạt kĩ nội qui phòng thực hành thí nghiệm, lồng ghép giáo dục kĩ năng sống, bảo vệ tài sản nhà trường

II PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC:

1 Đặc điểm tình hình:

a Thuận lợi:

- Có sự chỉ đạo và quan tâm của BGH nhà trường

- Trường có phòng thực hành riêng biệt, cơ sở vật chất đáp ứng tốt cho việc dạy và học, có kho chứa đồ dùng, thiết bị môn học, có lababo bố trí tại phòng để rửa dụng cụ sau khi thực hành, có đầy đủ hệ thống nước và điện

- Đa số học sinh chăm ngoan đã làm quen với phương pháp đổi mới, có hứng thú

sử dụng đồ dùng thí nghiệm, thực hành Do đó, học sinh nắm kiến thức nhanh hơn, sâu hơn và có kỉ năng thực hành

- Thiết bị dạy học tương đối đầy đủ, bao gồm nhiều loại thiết bị, các dụng cụ thí nghiệm… tất cả được bảo quản trong kệ, tủ, ngăn nắp gọn gàng

- Giáo viên giảng dạy theo đúng chuyên môn được đào tạo, tích cực sử dụng đồ dùng dạy học

- Đa số học sinh đều có SGK để tham khảo trước ở nhà

b Khó khăn:

- Phòng bộ môn thực hành Hóa- Sinh có 3 dãy bàn thực hành, thiết kế 12 học sinh/dãy bàn (chứa tối đa 36 học sinh/phòng) nên những lớp có sỉ số học sinh đông, chỗ ngồi cho học sinh chật

- Một số ít học sinh ý thức học tập chưa cao, gây hư hỏng thiết bị thí nghiệm

2 Nội dung thực hiện:

a Mục tiêu:

- Tiếp tục nhận kế hoạch và soạn dụng cụ, hóa chất cho giáo viên giảng dạy trên

lớp và thực hành

- Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào việc quản lí và cho mượn trang

thiết bị, ĐDDH.- Tiếp tục lập đầy đủ kế hoạch năm, HKI, HKII và kế hoạch hàng tháng

- Tiếp tục hoàn thiện các loại hồ sơ tái chuẩn quốc gia

- Duy trì việc sắp xếp trang thiết bị, ĐDDH khoa học, gọn gàng

- Tiếp tục lập kế hoạch thực hành, sổ theo dõi thực hành thí nghiệm

b Nhiệm vụ:

- Lau chùi bảo quản dụng cụ, thiết bị, sửa chữa các thiết bị hư hỏng nhỏ.- Kiểm kê chất lượng đồ dùng, thiết bị để xác định độ chính xác an toàn của đồ dùng thí nghiệm

- Cập nhật thường xuyên các giờ thực hành Hóa -Sinh của giáo viên bộ môn

- Thu hồi, kiểm kê và sắp xếp ĐDDH, hóa chất vào vị trí cũ.- Bố trí sẵn trên bàn thực hành các dụng cụ, thiết bị cần thiết theo yêu cầu thực hành của giáo viên bộ môn

- Phơi khô dụng cụ, thiết bị trước khi để vào tủ kính

- Tổng kết cuối tháng các tiết thực hành

- Nhật xét về dụng cụ, thiết bị sau khi thực hành

- Thường xuyên sắp xếp dụng cụ, hóa chất cho ngăn nắp, gọn gàng

c.Mục tiêu:

- 100% giáo viên bộ môn lên lớp đều có sử dụng ĐDDH (nếu có đồ dùng).

- 100% giáo viên thực hành theo đúng phân phối chương trình (nghỉ có dạy bù, dạy thay)

- Hạn chế tối đa việc hư hỏng thiết bị, dụng cụ

III KẾ HOẠCH CỤ THỂ:

Trang 3

THÁNG NỘI DUNG CÔNG VIỆC Thời gian

thực hiện

Ghi chú

8

- Vận chuyển dụng cụ, thiết bị từ kho lên các phòng

chức năng

- Tổng vệ sinh phòng thực hành Hóa-Sinh

- Kiểm tra chất lượng các thiết bị thực hành

- Lập kế hoạch năm, học kì I và kế hoạch tháng

Tuần 1

- Nhận kế hoạch và soạn dụng cụ, thiết bị cho giáo

viên giảng dạy

Thứ 5 hàng tuần

- Thu hồi và sắp xếp dụng cụ, thiết bị vào vị trí cũ Sau khi giáo viên sử dụng

xong

- Bố trí dụng cụ thực hành bài quan sát một số động

vật nguyên sinh môn sinh 7

- Bố trí dụng cụ , hóa chất để thực hành bài tách chất

từ hỗn hợp môn hóa 8

Tuần 2

9

- Bố trí các đồng kim loại trên bàn thực hành để giáo

viên hướng dẫn học sinh thực hành bài tính xác suất

xuất hiện các mặt của đồng kim loại môn sinh 9

- Bố trí dụng cụ thực hành bài quan sát tế bào thực vật

môn sinh 6

- Bố trí kính hiển vi, tiêu bản thực hành bài quan sát

tế bào và mô môn sinh 8

Tuần 3

- Bố trí dụng cụ, hóa chất hướng dẫn học sinh thực

hành bài tính chất hóa học của oxit và axit

- Bố trí dụng cụ , hóa chất để thực hành bài sự lan tỏa

của chất hóa 8

Tuần 5

- Bố trí dụng cụ để giáo viên hướng dẫn học sinh

thực hành bài tập sơ cứu và băng bó cho người gãy

- Thống kê số tiết thực hành và tình hình hoạt động ở

phòng hóa-sinh

10

- Lập kế hoạch tháng 10

Tuần 7

- Bố trí dụng cụ để thực hành bài quan sát biến dạng

của rễ

- Bố trí dụng cụ , tiêu bản để giáo viên hướng dẫn học

sinh thực hành quan sát hình thái NST

- Kiểm tra số lượng, sắp xếp dụng cụ sau khi giáo

viên hướng dẫn học sinh thực hành xong Sau khi thực

hành xong

- Bố trí dụng cụ thực hành bài hình dạng ngoài di

chuyển của giun đất, mổ và quan sát giun đất môn

Tuần 8

Trang 4

sinh 7.

- Thu hồi kiểm tra số lượng và sắp xếp vào vị trí cũ Sau khi giáo viên sử dụng

xong

- Kiểm tra chất hóa chất môn hóa 8, 9 Tuần 9

- Bố trí dụng cụ thực hành bài quan sát và lắp ráp mô

hình ADN sinh 9

- Bố trí dụng cụ, hóa chất cho giáo viên hướng dẫn

học sinh thực hành bài dấu hiệu của hiện tượng và

phản ứng hóa học môn hóa 8

học sinh thực hành bài tính chất hóa học của bazo và

muối môn hóa 9

- Bố trí dụng cụ cho giáo viên hướng dẫn học sinh

thực hành bài quan sát biến dạng của thân môn sinh 6

Tuần 10

- Thống kê số tiết thực hành và tình hình hoạt động ở

phòng hóa-sinh

11

Tuần 11

- Nhận kế hoạch và soạn dụng cụ cho giáo viên

hướng dẫn học sinh thực hành bài quan sát một số

thân mềm môn sinh 7

học sinh thực hành bài sơ cứu cầm máu môn Sinh 8

- Bố trí dụng cụ thực hành bài quan sát cấu tạo ngoài

của tôm sông môn sinh 7

Tuần 12

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành bài hô hấp

nhân tạo môn sinh 8 tại lớp

hướng dẫn học sinh thực hành mổ và quan sát tôm

sông môn sinh 7

Tuần 13

- Bố trí dụng cụ cho giáo viên hướng dẫn học sinh

thực hành bài tìm hiểu hoạt động của enzim trong

nước bọt môn Sinh 8

- Giáo viên cho học sinh nhận biết một vài dạng đột

biến NST tại hội trường

Tuần 14

- Thu hồi kiểm tra số lượng và sắp xếp vào vị trí cũ Sau khi giáo viên sử dụng

xong

hướng dẫn học sinh thực hành bài quan sát biến dạng

của lá môn sinh 6

- Nhận kế hoạch và soạn dụng cụ, hóa chất cho giáo

viên hướng dẫn học sinh thực hành bài tính chất hóa

học của nhôm và sắt

- Bố trí phòng cho giáo viên chiếu cho học sinh xem

băng hình tập tính của sâu bọ tại hội trường môn Sinh

Tuần 15

Trang 5

11 7.- Giáo viên cho học sinh quan sát thường biến qua

- Tổng kết việc thực hành và tình hình thực hành ở

phòng Hóa- Sinh trong tháng 11

12

- Bố trí dụng cụ giáo viên hướng dẫn học sinh thực

hành bài quan sát cấu tạo ngoài cá chép môn sinh 7 Tuần 16

hướng dẫn học sinh thực hành mổ và quan sát cấu tạo

- Sắp xếp dụng cụ vào vị trí cũ ngăn nắp , khoa học Tuần 18

- Thu hồi kiểm tra số lượng và sắp xếp vào vị trí cũ

Sau khi giáo viên sử dụng xong

- Phối hợp với GVBM kiểm kê định kì dụng cụ, hóa

chất ở phòng thực hành Hóa- Sinh

Tuần 19

01

- Lập kế hoạch HKII, tháng 1

Tuần 20

- Nhận kế hoạch và sắp xếp dụng cụ cho giáo viên

hướng dẫn học sinh thực hành quan sát cấu tạo trong

của ếch môn sinh 7

- Nhận kế hoạch và soạn tranh ảnh một số giống vật

nuôi cho giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành tìm

hiểu thành tựu chọn giống vật nuôi, cây trồng

hướng dẫn học sinh thực hành tập dợt thao tác giao

phấn môn sinh 9

hướng dẫn học sinh thực hành phân tích một khẩu

phần cho trước môn sinh 8

Tuần 21

- Bố trí dụng cụ, hóa chất theo nhóm cho giáo viên

hướng dẫn học sinh thực hành hóa 9

Tuần 22

- Thống kế số tiết thực hành và tình hình hoạt động

trong tháng

- Bố trí phòng thực hành cho bài thực hành tìm hiểu

môi trường và ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái

lên đời sống sinh vật

viên hướng dẫn học sinh thực hành bài điều chế- thu

khí oxi môn hóa 8

Tuần 24

Trang 6

02

- Soạn tranh ảnh thực hành bài quan sát mẫu mổ chim

bồ câu môn sinh 7

- Thu hồi dụng cụ, thiết bị kiểm tra số lượng và sắp

xếp vào vị trí cũ

Sau khi giáo viên sử dụng xong

- Sắp xếp hội trường, laptop, Projecter cho giáo viên

cho học sinh xem băng hình tập tính của chim môn

sinh 7

- Bố trí bộ đồ mổ cho học sinh tìm hiểu chức năng

của tủy sống môn sinh 8

Tuần 25

3

viên hướng dẫn học sinh thực hành bài điều chế- thu

khí Hdro môn hóa 8

- Bố trí dụng cụ, hóa chất cho học sinh thực hành bài

hidrocacbon môn hóa 9

Tuần 27

- Thu hồi kiểm tra số lượng và sắp xếp vào vị trí cũ Sau khi giáo

viên sử dụng xong

- Bố trí bộ đồ mổ cho học sinh tìm hiểu chức năng

của tủy sống môn sinh 8

cho học sinh xem băng hình về đời sống và tập tính

của thú môn sinh 7, hệ sinh thái sinh 9

Tuần 28

xem hệ sinh thái

Tuần 29

phòng Hóa- Sinh trong tháng

4

Tuần 30

viên hướng dẫn học sinh thực hành bài tính chất hóa

học của nước môn hóa 8

viên hướng dẫn học sinh thực hành bài tính chất của

- Tiếp tục xử lí kỉ thuật, vệ sinh môi trường, bảo vệ

- Thu hồi kiểm tra số lượng và sắp xếp vào vị trí cũ viên sử dụngSau khi giáo

xong

- Thống kê số tiết thực hành và tình hình sử dụng Tuần 33

Trang 7

trong tháng

5

- Bằng các câu hỏi thảo luận giáo viên bộ môn sinh 9

cho học sinh thực hành tại lớp bài vận dụng luật bảo

vệ môi trường vào việc bảo vệ môi trường ở địa

- Bố trí dụng cụ, hóa chất giáo viên hướng dẫn học

sinh thực hành bài pha chế dung dịch theo nồng độ

môn hóa 8

học sinh thực hành tính chất hóa học của gluxit môn

hóa 9

Tuần 35

- Phối hợp với GVBM kiểm kê định kì dụng cụ, thiết

D BIỆN PHÁP:

- Theo dõi kế hoạch thực hành của giáo viên và soạn đầy đủ, kịp thời dụng cụ, hóa chất

- Cập nhật thường xuyên để nhận kế hoạch và soạn kịp thời cho giáo viên giảng dạy

- Cập nhật sổ theo dõi thực hành thí nghiệm cho giáo viên giảng dạy trên lớp và thực hành

- Thường xuyên sắp xếp, bảo quản trang thiết bị, dụng cụ thực hành

Hiệu Trưởng Nhân viên thiết bị

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	111 KB