tuần 3 các loại hoa quả

- Trẻ nhận biết được tên gọi, cấu tạo, phát âm đúng chữ cái n, m.- Trẻ biết VĐMH theo lời bài hát “Hoa trường em”Dương Hưng Bang, biếthưởng ứng cùng cô khi nghe hát bài “ Miền nam của em

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐẾ:“ MỘT SỐ LOẠI HOA – QUẢ"

Thực hiện từ ngày 26/2 –2/32018

Nội

dung

Thứ 2 26/2

Thứ 3 27/2

Thứ 4 28/2

Thứ 5 1/3

Thứ 6 2/3 Đón trẻ,

chơi,

TDS

- Điểm danh gọi tên từng trẻ theo sổ gọi tên

- Xem tranh ảnh và trò chuyện với trẻ về cây xanh và môi trường sống

- Cho trẻ tập kết hợp bài: Em yêu cây xanh

PTTM

VĐMH:Hoa trường em (Dương Hưng Bang) (TT)

NH: Miền nam của em (Hoàng Nguyễn) (KH) TC: Nghe tiết tấu tìm

Chơi,

hoạt

động ở

các góc

- Góc phân vai: Cửa hàng các loại quả, nấu ăn, bác sĩ

- Góc xây dựng lắp ghép: Xây dựng vườn hoa, cây ăn quả

- Góc nghệ thuật : vẽ, tô màu, nặn, cắt dán, xé dán các loại hoa – quả, hát,múa, đọc thơ các bài hát, bài thơ về chủ đề

- Góc học tập – sách: tìm đúng chữ cái b, d, đ, n, m trong từ, thêm bớt sốlượng trong phạm vi 9, chơi xúc xắc, ô ăn quan, cắp cua, vòng quay kỳ diệu,xem tranh ảnh về chủ đề

- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh

* Vệ sinh: Trẻ biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn

- Biết giữ gìn vệ sinh môi trường chung: Không vẽ bậy, bôi bẩn lên tường, trẻ biết vứt rác đúng nơi quy định

* Ăn: Trẻ biết tên các món ăn hàng ngày, trẻ biết được thức ăn được chế biến từ những thực phẩm gì

- Trẻ có thói quen văn minh trong ăn uống và có các kỹ năng tự phục vụ: Trải khăn bàn, hoa, giấy lau, tự giác mời cô mời bạn trước khi ăn, ăn không rơi vãi, không nói chuyện, đùa nghịch

* Ngủ: Cô xếp đủ sạp, gối, chiếu và chăn cho trẻ, tạo cảm giác thoải mái, trẻ ngủ sâu, ngủ đủ giấc

Hoạt

động

chiều - Dạy trẻ đọc thơ “ hoa kết trái”.- Thực hiện vở tạo hình: Tạo hoa bằng dấu vân tay

- Thực hiện vở làm quen với toán

- Thực hiện vở thủ công

- Nêu gương cuối tuần

- Trẻ nhận biết được tên gọi, cấu tạo, phát âm đúng chữ cái n, m.

- Trẻ biết VĐMH theo lời bài hát “Hoa trường em”(Dương Hưng Bang), biếthưởng ứng cùng cô khi nghe hát bài “ Miền nam của em” (Hoàng Nguyễn), biếtcách chơi trò chơi “Nghe tiết tấu tìm đồ vật”

- Trẻ đọc thuộc và diễn cảm bài thơ “hoa kết trái’’

- Trẻ biết vẽ, tô màu, nặn, cắt dán, xé dán theo ý thích về các loại hoa - quả

2 Kỹ năng:.

- Luyện kỹ năng so sánh

- Luyện kỹ năng vẽ, xé dán, cắt dán, cân đối vườn cây ăn quả và làm những loạiquả từ nguyên vật liệu mở

- Luyện kỹ năng đọc thơ rõ ràng, diễn cảm cho trẻ

- Phát triển cơ tay cơ chân

- Múa minh họa nhịp nhàng theo lời bài hát “ hoa trường em”

3 Thái độ:

- Trẻ hào hứng đến lớp

- Biết chăm sóc, bảo vệ cây không bẻ cành hái lá

- Biết ơn những người trồng cây

- Trẻ tích cực tham gia vào các hoạt động

KẾ HOẠCH CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

- Trẻ biết cách nấucác món ăn, trình bàybàn ăn đẹp mắt

- Trẻ biết giao lưu trong quá trình chơi

- Đồ chơi nấu ăn, đồchơi bán hàng,

1 Thỏa thuân và bàn bạc trước khi chơi:

Cô và trẻ hát bài “Quả’’Trò chuyện với trẻ về một số loạị quả

Cô giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây

-Cô hỏi trẻ tên các góc chơi và cho trẻ tự kể tên góc và hỏi trẻ hôm nay các con định chơi gì? Buổi đầu tuần cô thỏa thuận kỹ hơn về trò chơi mới

Các buổi chơi sau cô chotrẻ kể tên góc chơi và nhận vai chơi

2 Tiến trình hoạt động

Trẻ lấy ký hiệu chơi và

về góc chơi theo ý thích của trẻ

Cô đi từng góc động viênhướng dẫn trẻ chơi

-Trong lúc chơi cô hướngdẫn trẻ biết liên kết giao lưu giữa các nhóm chơi với nhau,giữ trật tự trong giờ chơi

3 Kết thúc hoạt động

Cho trẻ về góc chơi có sản phẩm đẹp để tham quan và nêu nhận xét.Trẻ hát bài cất đồ chơi vàcất đồ chơi về các gócchơi gọn gàng

lý, thể hiện ý tưởngchơi của trẻ

- Trẻ phân công côngviệc và biết liên kếtnhóm chơi với nhau

- Đồ dùng xây dựng các loại hình khối, gạch, vỏ ngêu, thảm

cỏ, thảm hoa, mảnh lắp ghép…

Các loại cây xanh,cây hoa, ăn quả hàng rào,

- Trẻ biết cách giở sách,biết cách đọc sách,xem tranh về cáctranh ảnh về các loại quả ăn và kể chuyện sáng tạo theo nội dung tranh

- So sánh thêm bớt, tách gộp trong phạm

vi 9

- Tranh ảnh về cácloại hoa, quả,

- Tranh ảnh, câu chuyện có nội dung phù hợp chủ đề

về mùa xuân và cây

thích về chủ

điểm

liên kết các nhómchơi với nhau

- Trẻ thể hiện tìnhcảm của mình qua bàihát, bài thơ về chủ đề

Dụng cụ tướinước,

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY

ĐÓN TRẺ

- Cô đi sớm thông thoáng phòng học, chuẩn bị nước uống, khăn lău cho trẻ

- Chuẩn bị đồ chơi và góc chơi cho trẻ

- Cô đón trẻ từ tay phụ huynh và trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ của trẻ

- Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trẻ gắn ký hiệu bé đến lớp, bé ở nhà

TRÒ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐỀ NHÁNH

- Cho trẻ hát bài hát “ Hoa trường em”

- Đàm thoại với trẻ về các loại hoa, quả mà trẻ biết

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc các loài hoa, các loại cây ăn quả, yêu thích các loàihoa, và thích ăn các loại quả cung cấp vitamin cho cơ thể khỏe mạnh

THỂ DỤC SÁNG Tập theo nhạc bài hát “Cu Tí dễ thương”

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết các động tác: Tay, bụng, chân, bật theo cô

- Luyện trẻ tính nhanh nhẹn tự tin trong giờ tập thể dục sáng

II Chuẩn bị:

- Sân tập rộng rãi, an toàn

- Trang phục gọn gàng, thoải mái

III Cách tiến hành:

a Khởi động :

- Cho trẻ đi chạy theo nhạc kết hợp với các kiểu

chân Sau đó dàn thành 3 hàng ngang

b Trọng động :

- Trẻ tập theo lời bài hát “Cu Tí dễ thương”

+ Hô hấp: Hít vào thở ra

+ ĐT1: Tay vai ( 2 lần x 4 nhịp):

Tí là tí ngoan hay ngồi chơi không khóc, Tí là Tí

tươi khi mà cu Tí cười, ai cũng bảo Tí rằng là Tí

- Trẻ thực hiện

- Trẻ tập theo nhịp hô của cô

- Trẻ thực hiện động tác hô hấp

- Trẻ tập động tác 2 lần x 4 nhịp

sao mà giống ba, cái miệng ê a được mẹ yêu nhất

nhà

TTCB 1,3 2 4

+ ĐT2: Bụng lườn ( 2 lần x 4 nhịp):

Tí là tí ngoan hay ngồi chơi không khóc, Tí là Tí

tươi khi mà cu Tí cười, ai cũng bảo Tí rằng là Tí

sao mà giống ba, cái miệng ê a được mẹ yêu nhất

nhà

TTCB 1, 3 2 4

+ ĐT3: Chân ( 2 lần x 4 nhịp):

Tí là tí ngoan hay ngồi chơi không khóc, Tí là Tí

tươi khi mà cu Tí cười, ai cũng bảo Tí rằng là Tí

sao mà giống ba, cái miệng ê a được mẹ yêu nhất

nhà

TTCB 1, 3 2 4

+ ĐT2: Bật ( 2 lần x 4 nhịp):

Tí là tí ngoan hay ngồi chơi không khóc, Tí là Tí

tươi khi mà cu Tí cười, ai cũng bảo Tí rằng là Tí

sao mà giống ba, cái miệng ê a được mẹ yêu nhất

Thứ 2 ngày 19 tháng 2 nắm 2018 HOẠT ĐỘNG HỌC

Lĩnh vực phát triển thể chất VĐCB: Đi, đập và bắt bóng TCVĐ: Ai nhanh hơn

- Chấp hành kỷ luật, tinh thần thi đua giữa các nhóm

- Trẻ chú ý, tích cực tham gia các hoạt động

III Tiến trình hoạt động:

1 Ổn định ( 1 phút)

- Giới thiệu bài học

2 Nội dung ( 28 phút)

2.1 Khởi động ( 3 phút)

- Cho trẻ đi chạy thành vòng tròn kết hợp các

kiểu chân sau đó dàn thành 3 hàng ngang

2.2 Trọng động ( 25 phút).

a Bài tập phát triển chung ( 3 phút).

- Cho trẻ tập theo nhịp bài hát “Quả”

+ ĐT1: Tay vai (4 lần x 4 nhịp)

Quả gì mà chua chua thế? xin thưa rằng quả

khế Ăn vào thì chắc là chua? vâng vâng, chua

thì để nấu canh chua Quả gì mà da cưng

cứng? xin thưa rằng quả trứng Ăn vào thì nó

làm sao? không sao, ăn vào người sẽ thêm cao

- Trẻ tập động tác 6 lần x 4 nhịp

pháo, ăn vào thì chắc là dai? Không dai,

nhưng mà nổ điếc hai tai Quả gì mà lăn lông

lốc? xin thưa rằng quả bóng, sao mà quả bóng

lại lăn? do chân, bao người cùng đá trên sân

Quả gì mà gai chi chít? xin thưa rằng quả mít

Ăn vào thì chắc là đau? không đau, thơm lừng

tận mấy hôm sau

TTCB 1,3 2 4

+ ĐT3: Chân (4 lần x 4 nhịp)

Quả gì mà chua chua thế? xin thưa rằng quả

khế, ăn vào thì chắc là chua? Vâng vâng, chua

thì để nấu canh chua, quả gì mà da cưng cứng?

xin thưa rằng quả trứng, qă vào thì nó làm

sao? Không sao, ăn vào người sẽ thêm cao

Quả gì mặc bao nhiêu áo? Xin thưa rằng quả

pháo, ăn vào thì chắc là dai? Không dai,

nhưng mà nổ điếc hai tai.

TTCB 1,3 2 4

+ ĐT4: Bật (4 lần x 4 nhịp)

Quả gì mà lăn lông lốc? xin thưa rằng quả

bóng, sao mà quả bóng lại lăn? do chân, bao

người cùng đá trên sân Quả gì mà gai chi

chít? xin thưa rằng quả mít, ăn vào thì chắc là

đau? không đau, thơm lừng tận mấy hôm sau

+ Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa phân tích

TTCB các con cầm bóng bằng 2 tay, chân

bước lên 1 bước, rồi ném nhẹ bóng xuống đất

trước mặt cách mũi chân 25- 30cm, sau khi

bóng nảy lên, trẻ dùng 2 bàn tay và bắt lấy

bóng, rồi lại bước tiếp và đập bóng xuống đất,

thực hiện như vậy khoảng 5 – 7 lần đi và đạp

bóng, thực hiện xong các con về đứng cuối

hàng rồi bạn kế tiếp lên thực hiện vận động,

mỗi bạn thực hiện 3 – 5 lần

- Cô cho 2 trẻ lên làm mẫu

- Cho trẻ thực hiện :

+ Lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng lên thực hiện

+ Cho 2 tổ thi đua nhau

- Cô bao quát sửa sai, hướng dẫn trẻ thực hiện

- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời

c TCVĐ: Ai nhanh hơn ( 6 phút).

- Cô giới thiệu trò chơi, nêu cách chơi, luật

chơi: cô chuẩn bị một số vòng thể dục, khi

chơi số vòng sẽ ít hơn số trẻ, thời gian chơi là

một bản nhạc, khi bản nhạc kết thúc thì các

con phải nhảy thật nhanh vào vòng, bạn nào

không nhảy kịp vào vòng sẽ phải nhảy lò cò

CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

- Góc phân vai: Cửa hàng các loại hoa - quả, nấu ăn,

- Góc xây dựng lắp ghép: Xây dựng vườn hoa, cây ăn quả

- Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màu, nặn, cắt dán, xé dán các loại hoa – quả, hát, múa,đọc thơ các bài hát, bài thơ về chủ đề

- Góc học tập – sách: tìm đúng chữ cái n, m trong từ, thêm bớt số lượng trongphạm vi 9, chơi xúc xắc, ô ăn quan, vòng quay kỳ diệu, xem tranh ảnh về chủ đề

- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Cô giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ cây hoa, không dẫm lên hoa

- Cô giới thiệu trò chơi, cô nêu luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô hướng dẫn trò chơi, khu vực chơi

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Cho trẻ hát bài hát “ Hoa kết trái”

- Đàm thoại với trẻ về các loài hoa

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả Thu Hà

- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần

- Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn bài thơ

- Cô cho trẻ đọc thơ theo hình thức: Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân

- Giáo dục trẻ yêu cái đẹp, yêu các loài hoa tạo cảnh đẹp cho môi trường

2 Chơi theo ý thích: Cô bao quát trẻ chơi

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Thứ 3 NGÀY 20 tháng 2 năm 2018 ĐÓN TRẺ, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH

HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển nhận thức KPKH: Các loại hoa – quả

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên, đặc điểm, lợi ích của một số loại hoa, quả

- Trẻ biết so sánh các đặc điểm giống và khác nhau của một số loại hoa - quả

2 Kỹ năng:

- Phát triển tư duy, khả năng giao tiếp và ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Phát triển khả năng quan sát, phát triển óc sáng tao của trẻ

- Phát triển khả năng nghi nhớ có chủ định cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu các loại hoa – quả, biết chăm sóc, bảo vệ cây

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết trân trọng sản phẩm mình làm ra

- Giáo dục trẻ yêu quý người lao động và chân trọng những sản phẩm của ngườilao động

II Chuẩn bị:

- Hoa cúc, hoa hồng, quả xoài, quả thanh long

, và một số loại hoa – quả khác

- Nhạc bài hát “ quả ”,

- Tâm thế thoải mái, vui vẻ cho trẻ hoạt động

- Lô tô các loại hoa – quả

III Tiến trình hoạt động:

*Tìm hiểu về 1 số loại hoa.

- Cô nêu câu đố về ''hoa hồng'':

Thân cành có nhiều gai Hương thơm toả sớm mai

Trắng, hồng, nhung nhiều loại

Tên gọi là hoa gì?

Cô đưa bông hoa hồng ra cho trẻ quan sát và

nêu nhận xét về hoa hồng: tên, màu sắc, mùi

hương, cánh hoa, lá

- Trẻ hát và lấy đồ dùng về chỗ ngồi

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát và nhận xét

+ Cô cho trẻ kể tên các loại hoa hồng và ích

lợi của chúng với sự gợi ý của cô

- Tiếp theo cô nêu câu đố về''hoa cúc'':

Hoa gì tươi thắm sắc vàng

Cánh dài thường nở muộn màng vào thu

Cô đưa hoa cúc ra cho trẻ quan sát và nêu

nhận xét về hoa cúc: tên, màu sắc, cánh hoa,

mùi

+ Cô cho trẻ kể tên các loại hoa cúc mà trẻ

biết và nêu ích lợi của các loại hoa cúc

- Cô đọc câu đố về hoa đào:

Hoa gì nho nhỏ

Cánh màu hồng tươi

Hễ thấy hoa cườiĐúng là Tết đến

Cô đưa hoa đào ra cho trẻ quan sát và nêu

nhận xét: tên, cánh hoa, màu sắc, thời gian

hoa nở

+ Cô cho trẻ kể tên 1 số loại hoa mà trẻ biết

và nêu ích lợi của các loại hoa đó

- Cô cho trẻ so sánh các loại hoa với nhau,

tìm ra những điểm giống và khác nhau

- Cô giáo dục trẻ: biết yêu quý, trồng và

chăm sóc, bảo vệ các loại cây hoa

* Tìm hiểu một số loại quả

- Cô nêu câu đố về ''quả xoài'':

Lủng liểng trĩu trịt cành cao,

Nghe tên cứ ngỡ ngã nhào đất đen?

Đố là quả gì?

Cô đưa quả chuối ra cho trẻ quan sát và nêu

nhận xét: tên, hình dáng, mùi vị khi xanh,

khi chín, ích lợi

- Cô nêu câu đố về ''quả chuối'':

Quả gì cong cong Xếp thành 1 nải

Nải xếp thành buồng Khi chín vàng ươm

Ăn ngon ngọt lắm

Cô đưa quả chuối ra cho trẻ quan sát và nêu

nhận xét: tên, hình dáng, mùi vị khi xanh,

khi chín, ích lợi

- Cô nêu câu đố về quả khế:

Quả gì 5 cánh Cắt thành hình sao

Mẹ thường nấu xào

Với tôm với cá.

Cô đưa quả khế ra cho trẻ quan sát và nêu

nhận xét: tên, màu sắc, mùi vị, ích lợi của

quả

- Cô cho trẻ so sánh các loại quả, tìm ra điểm

giống và khác nhau giữa các loại quả

- Cô giáo dục trẻ: ăn đầy đủ các loại quả để

cung cấp đầy đủ vitamin và muối khoáng cho

cơ thể; đồng thời cúng phải yêu quý, chăm

sóc và bảo vệ các loại cây để cây cho nhiều

hoa thơm, quả ngọt biết chăm sóc bảo vệ các

loài hoa để tạo cảnh đẹp cho môi trường xung

quanh trẻ

2.3 Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập ( 10

phút)

- TC1: Thi xem ai nhanh

+ Giơ lô tô theo tên gọi

+ Giơ lô tô theo đặc điểm, tính chất

- TC2: Về đúng nhà:

Cô có 4 ngôi nhà có gắn hoa hoặc quả, trẻ

cầm trên tay lô tô của một loại hoa hoặc quả,

thời gian chơi là một bản nhạc, khi bản nhạc

kết thúc phải chạy về ngôi nhà có hình ảnh

đúng với hình ảnh lô tô trẻ cầm

CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

- Góc phân vai: Cửa hàng các loại hoa - quả, nấu ăn,

- Góc xây dựng lắp ghép: Xây dựng vườn hoa, cây ăn quả

- Góc nghệ thuật : Vẽ, tô màu, nặn, cắt dán, xé dán các loại hoa – quả, hát, múa,đọc thơ các bài hát, bài thơ về chủ đề

- Góc học tập – sách: tìm đúng chữ cái n, m trong từ, thêm bớt số lượng trongphạm vi 9, chơi xúc xắc, vòng quay kỳ diệu, xem tranh ảnh về chủ đề

- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Thực hiện vở tạo hình: Tạo hoa bằng dấu vân tay

2 Chơi theo ý thích: Cô bao quát trẻ chơi an toàn

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Thứ 4 ngày 21 tháng 2 năm 2018 ĐÓN TRẺ, THỂ DỤC SÁNG, ĐIỂM DANH

HOẠT ĐỘNG HỌC Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ VĐMH :Hoa trường em (Dương Hưng Bang) (TT) NH: Miền nam của em (Hoàng Nguyễn)(KH) TC: Nghe tiết tấu tìm đồ vật

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ và hiểu nội dung, trẻ hát và biết cách vận động minh họa bài hát “Hoatrường em”

- Trẻ nghe và hiểu nội dung bài hát “Miền nam của em ”

- Trẻ biết cách trò chơi " Nghe tiết tấu tìm đồ vật"

- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động

- Trẻ yêu quý các loài hoa

II Chuẩn bị:

- Nhạc bài hát: "Hoa trường em” , Miền nam

của em "

- Mũ múa

- Mũ múa, bộ gõ, trống,

III Tiến trình hoạt động:

1 Ổn định ( 2 phút)

- Các con hãy cho cô biết có những loài hoa gì

xung quanh chúng ta mà các con biết hoặc yêu

thích nào?

- Bây giờ các con hãy nghe cô la giai điệu một

bài hát và đoán xem đó là bài hát gì nhé!

- Cô cháu mình vừa hát bài hát gì?

- Để bài hát hay hơn chúng mình cần kết hợp